第一次體能測(cè)試作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的第一次體能測(cè)試作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這幾個(gè)星期，學(xué)校為我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)進(jìn)行了一次體能測(cè)試，測(cè)試的情景讓我難以忘懷。
記得那天，我們正在津津有味地聽(tīng)老師講課。突然門外傳來(lái)急促的敲門聲。申老師把門打開(kāi)，只見(jiàn)一位老師說(shuō)：“你們班要體能測(cè)試了，快做好準(zhǔn)備。”于是，申老師要我們排成兩排整齊的隊(duì)伍向操場(chǎng)走去。我懷著激動(dòng)的心情走在隊(duì)伍中，美滋滋地想：“盼望已久的體能測(cè)試終于輪到我們班了！”
來(lái)到操場(chǎng)，申老師讓我這一隊(duì)先跟著曾老師進(jìn)行50米跑，我和張杰等10人站在起跑線上，準(zhǔn)備沖刺。我的心非常緊張，想：跑步可不是我的長(zhǎng)項(xiàng)，記得我在二完小讀書的時(shí)候舉行過(guò)一次跑步比賽，我得了個(gè)第二名，可惜是從后往前數(shù)的。盡管這樣，我還是集中精力，做好充分的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備跑個(gè)好成績(jī)。只聽(tīng)“嘟”的一聲哨響，同學(xué)們像離弦的箭一樣沖向了前方。不知是誰(shuí)搞的惡作劇，用力地推了我一把，使我跌了個(gè)“嘴啃泥”。我也顧不得是誰(shuí)推了我，馬上爬起來(lái)奮力狂追，希望能趕上他們。一眨眼，憑著我的飛毛腿，很快就遙遙領(lǐng)先。還沒(méi)測(cè)試的同學(xué)見(jiàn)我領(lǐng)先，就給我助威、吶喊：“班長(zhǎng)真厲害！班長(zhǎng)真厲害！”我有一點(diǎn)得意忘形，放慢了腳步，雙手往上舉著，擺出勝利的姿勢(shì)，嘴里喊著：“耶！”真的是驕傲使人落后，就在這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)超過(guò)了我。另一隊(duì)的同學(xué)見(jiàn)了，收回了大拇指，伸出了小拇指說(shuō)：“羞！”我又點(diǎn)不好意思，奮起直追，最后，我以11。7秒的速度，取得第四名。
接著，我們又進(jìn)行了1分鐘跳繩測(cè)試、仰臥起坐測(cè)試、坐位體前屈測(cè)試和肺活量測(cè)試。肺活量測(cè)試讓我記憶猶新，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)測(cè)量肺活量的儀器。測(cè)試前，張老師舉著一個(gè)白色的'小漏斗，大聲對(duì)我們說(shuō)：“在測(cè)試前先深呼一口氣，老師叫你吹，你就用最大的力氣對(duì)著這個(gè)小漏斗儀器吹，中間不能換氣，也不能讓氣漏出來(lái)了，記住了嗎？”“記住了！”同學(xué)們異口同聲地回答。輪到我了，張老師拿著一個(gè)像漏斗的儀器，一端連著軟管，另一端對(duì)著我的嘴巴，對(duì)我說(shuō)：“準(zhǔn)備好了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，吸完一口氣后，張老師把漏斗捂住我的嘴，不知怎么，我擔(dān)心漏斗被我吹走，我反倒吸了一口氣，再用力吹，結(jié)果氣息不集中，儀器上只顯示了七百多，我心里有一點(diǎn)遺憾。幸好，劉老師走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“唐孜泉，再吹一次，讓我拍張照�！眲⒗蠋熆烧媸俏业男疫\(yùn)星，讓我有重新測(cè)試的機(jī)會(huì)，這次我深吸了一口氣，使勁一吹，成績(jī)達(dá)到了1153。
今天的測(cè)試讓我知道了健康的重要性，也讓我體驗(yàn)到了前所未有的快樂(lè)。
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