救鳥行動(dòng)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的救鳥行動(dòng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
救鳥行動(dòng)作文1
小明的爸爸愛打鳥。今天，他又背上了**準(zhǔn)備出門。
“小明，你在家乖哦，今天我多打幾只麻雀，給你熬湯喝，嘗嘗鮮。”小明一聽，連忙說：“爸爸，鳥也是大自然中的一份子，它和我們共同生活在同一片藍(lán)天下，你多殺一只鳥，就是多殘害了一個(gè)生靈�！薄斑祝∶�，你平常不是最愛喝鳥湯，也支持我打鳥的嗎？”小明爸爸聽見后非常疑惑�！鞍职�，我想通了，每一只鳥都是一個(gè)生命，難道你沒聽說過‘救人一命勝造七級(jí)浮屠’這句話嗎？救鳥一命也是好的呀！”“小明啊，又不是只有我一個(gè)人在打鳥，怎么能只怪我一個(gè)人呢？”“爸爸你不要推卸責(zé)任，如果全世界你打一只鳥，他打一只鳥，卻都把責(zé)任推卸給別人，那鳥不就滅絕了嗎？”小明認(rèn)真地講大道理給爸爸聽。爸爸一聽連忙對小明說：“小明，我又沒打很多鳥，怎么回讓鳥滅絕呢？”“爸爸，你難道沒聽說‘水滴石穿’這個(gè)成語嗎？日子久了，水也能穿透石頭，就像你打鳥一樣，今天打一只，明天打一只，后天再打一只，一年不就是三百六十五只嗎？“爸爸聽了，思慮了一會(huì)兒，認(rèn)真地對小明說：“小明啊，你說得對，我們應(yīng)該保護(hù)鳥，不能傷害鳥，我也想通了。可是，有那么多人在打鳥，我們該怎么辦呢？”“我們應(yīng)該向別人宣傳保護(hù)鳥的`知識(shí)，好嗎？爸爸�！薄昂玫�，兒子，你真棒！”
從那以后，小明和他爸爸一起向別人宣傳保護(hù)鳥的知識(shí)，發(fā)保護(hù)鳥的傳單，他們還參加了護(hù)鳥協(xié)會(huì)，為全世界的鳥兒們獻(xiàn)了一份力，在他們的宣傳下，很少有人打鳥了，樹林里充滿了鳥兒們的鳴叫。
救鳥行動(dòng)作文2
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了，有歡聲笑語，也有酸楚淚水。記憶中的事就像天上的繁星，多得數(shù)也數(shù)不清，在這些繁星中有些模糊不清，有些卻清楚明亮……
那是六年級(jí)第一學(xué)期，在一個(gè)課間，一只可愛的小鳥從窗戶外飛進(jìn)了我們溫暖的教室。我們發(fā)現(xiàn)了它的存在，還近距離觀察了它。我們清楚地看見，它的小腿受傷了。于是我們展開了愛心工作，一些同學(xué)用餐巾紙幫它包扎小腿；一些同學(xué)去找蟲給它當(dāng)食物。上課了，我們把它放在一個(gè)木箱里。由于擔(dān)心它因不能呼吸而死去，我們就在木箱表面戳了幾個(gè)大洞。才上課不到20分鐘，那只小鳥吃了蟲子，飽了就從木箱里跳了出來。老師問我們是怎么回事，我們把事情的前因后果都告訴了老師。老師贊成我們的做法，但為了不耽誤課程，就讓我們把它先抓回木箱里，下課再把它放飛。我們正準(zhǔn)備抓住它時(shí)，它嘰嘰喳喳叫了幾聲，就拖著受傷的小腿飛出窗戶去了。它臨走時(shí)的叫聲是多么的清脆悅耳，它仿佛在感謝我們這群有愛心的學(xué)生，在跟我們道別。也許是因?yàn)槟鞠淅锾珢�，它想在湛藍(lán)的天空中自由飛翔；也許是它遠(yuǎn)方的親人還在等它回家，來不及養(yǎng)病了，也許……
從那以后，我無論在哪兒看見小鳥，聽見鳥叫聲，我都會(huì)想起憶念（因�；貞�、想念這只小鳥，而為它取的名字）。憶念的叫聲使我難忘，救憶念的過程更使我終生難忘。我喜歡這只可愛的小鳥，希望我們有緣能夠再相見。
【救鳥行動(dòng)作文】相關(guān)文章：
救鳥行動(dòng)小學(xué)作文02-09
救鳥行動(dòng)作文2篇09-26
作文：救鳥大行動(dòng)「精」08-22
救鳥優(yōu)秀作文07-28
救鳥記作文08-06
救鴨行動(dòng)作文04-22
救燕行動(dòng)作文07-15
救雞行動(dòng)作文06-22
作文素材小紅救鳥08-05