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別樣感動(dòng)作文400字三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的別樣感動(dòng)作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
別樣感動(dòng)作文400字 篇1
在城市的角落，有許許多多的人為生活而忙碌著，你與她完全不認(rèn)識(shí)，但他們用最小的溫暖感動(dòng)著你。
一個(gè)微笑，一句問(wèn)候內(nèi)含著大大的感動(dòng)。走在大街上，總會(huì)有好心的陌生人提醒你在某方面沒(méi)做好，例如鞋帶散了之類(lèi)的。他們的細(xì)心令你感覺(jué)他們并不陌生，感覺(jué)與他之間沒(méi)有什么隔膜。
記得四年級(jí)的六一兒童節(jié)我是和我的好朋友一起度過(guò)的，兩家人一同到中山公園玩，現(xiàn)在想起來(lái)猶如昨天才發(fā)生的事。
到達(dá)目的地后，我和好朋友便立刻手牽手的跑了，家長(zhǎng)們也沒(méi)太注意。我們已經(jīng)被眼前的玩樂(lè)給吸引了，也沒(méi)理會(huì)他們。怕了一會(huì)兒假山，又到處逛了逛才意識(shí)到我們和家長(zhǎng)已經(jīng)聯(lián)絡(luò)不到了。但我們心想只要回到原處等他們就可以了，于是便一路小跑跑回起點(diǎn)�？墒鞘虑椴⒎俏覀兿氲哪菢�，我兩相互對(duì)望了一下，示意該怎么辦，但許久都沒(méi)有答案。我們?nèi)栽谶@里徘徊，希望能看到它們的蹤影，然而等了又等結(jié)果還是如此。我們開(kāi)始著急了。兩人的手越握越緊。
這時(shí)，來(lái)了一位買(mǎi)保險(xiǎn)的阿姨，我問(wèn)急中生智，立刻向她求助，她很快就答應(yīng)了，從她那棕色的廉價(jià)小襯衣中掏出一部很舊的電話借給我們，絲毫沒(méi)有遲疑。撥完號(hào)碼后，向父母說(shuō)明了自己的方向，可以聽(tīng)出電話那邊的父母是多么的焦慮不安。掛完電話后，邊向阿姨說(shuō)謝謝便把電話小心翼翼的還給她�？吹贸鰜�(lái)，其實(shí)他的家境并不富裕，父母來(lái)了后，她還不忘向父母推銷(xiāo)保險(xiǎn)……
這樣可敬的陌生人，社會(huì)中有許多許多，正是因?yàn)樗麄�，帶給了我們?cè)S多的感動(dòng)�；蛟S我們不相識(shí)，但你最小的溫暖給了我最大的感動(dòng)。
別樣感動(dòng)作文400字 篇2
——觀“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)團(tuán)表演有感
“拼搏啟迪人生，愛(ài)心點(diǎn)亮世界”“心靈之聲”藝術(shù)團(tuán)的殘疾人們用他們不屈的精神，譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)生命的華麗篇章。
——題記
藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，紅紅的跑道，綠綠的草地，整整齊齊的座位，催人淚下的表演……在我們學(xué)校的操場(chǎng)上，“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)團(tuán)感人肺腑的表演正在進(jìn)行。
瞧，三人勁舞的《鷹之翼》，表演者竟然是三位只有一只腿的拄著拐杖的叔叔！他們那精湛的舞蹈技術(shù)，表演得出神入化，有些高難度動(dòng)作甚至連我們正常人也望塵莫及。他們沒(méi)有想自己的命運(yùn)屈服，舞蹈成為了他們展現(xiàn)精神，詮釋生命最好的載體。他們的舞蹈讓我深深地明白，折了翅膀依然是鷹。
最吸引人眼球的還是大姐姐的獨(dú)唱。姐姐的聲音很好聽(tīng)，猶如百靈鳥(niǎo)的叫聲但是她是一位殘疾人。他唱起了我們熟悉的《隱形的翅膀》，我很羨慕姐姐擁有這樣的天籟之音。這或許是上天給予她雙腿不幸的最大的彌補(bǔ)吧！
還有許多令人震撼的表演，那種震撼是發(fā)自心底的，是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。
面對(duì)人生的不公，命運(yùn)的不測(cè)，殘疾人們并沒(méi)有放棄，他們用自己的愛(ài)心照亮世界；談們用自己特殊的藝術(shù)詮解了人生的真諦；用他們殘缺的肢體支起了一段輝煌的人生，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)生命的`奇跡，走向了一首首時(shí)代的強(qiáng)音，贏得了無(wú)數(shù)的觀眾的心！既然可以如此樂(lè)觀的面對(duì)生活，面對(duì)挫折，我們正常人又有什么理由說(shuō)自己做不到呢？希望大家看了這次演出后，學(xué)會(huì)像老鷹一樣搏擊長(zhǎng)空，學(xué)會(huì)像殘疾人一樣堅(jiān)強(qiáng)不息！
別樣感動(dòng)作文400字 篇3
感動(dòng)，是由一個(gè)從內(nèi)心深處散發(fā)出一種無(wú)以抗拒的感染力所造就成的一份“溫度”。
在我們身邊有著許許多多微不足道的小事，而這些小事往往令人深受感動(dòng)。每一個(gè)感動(dòng)的背后，都有那么一個(gè)故事……
在我的求學(xué)道路中，就有一股力量在背后默默地支撐著我。她就是我初中的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋�，也是我最敬仰的一位班主任�?/p>
當(dāng)我在學(xué)習(xí)道路上出現(xiàn)了曲折，她總是不停地鼓勵(lì)我、支持我；當(dāng)我在生活中需要幫助時(shí)，她向我伸出援助之手；當(dāng)我因?yàn)橐恍┬∈露x家出走時(shí)，她反復(fù)地向我告訴人生的道理。
劉老師雖然兇，但也是處處為我們著想。她不辭辛苦地在中午幫我們排練元旦表演或者幫我們排練大合唱。為了幫助一些語(yǔ)文成績(jī)差的同學(xué)，劉老師犧牲了雙休來(lái)給我們補(bǔ)課。
雖然有一些同學(xué)們不喜歡她，有時(shí)甚至?xí)臣�，但是她依舊還是關(guān)心著我們。以前，她當(dāng)我們班主任時(shí)，經(jīng)常會(huì)組織一些娛樂(lè)活動(dòng)。當(dāng)我們?cè)谄谥锌荚嚾〉煤贸煽?jī)時(shí)，哪怕僅僅進(jìn)步一點(diǎn)，劉老師會(huì)組織我們開(kāi)茶話會(huì)。
雖然在初二的時(shí)候，她不當(dāng)我們班主任，但是，她仍然關(guān)心我們。記得有一次，我們?nèi)嘁话肴硕及l(fā)燒生病時(shí)，劉老師親自給教室里消毒，并且告訴我們注意事項(xiàng)。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我們感受到劉老師的溫暖。人非草木，誰(shuí)能無(wú)情？
淺淺的影子，緩緩的升騰，牽動(dòng)著我心里的感動(dòng)！
別樣的感動(dòng)，別樣的“溫度”。