“獵狐”行動(dòng)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的“獵狐”行動(dòng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
今天，我非常興奮，因?yàn)槲乙獏⒓右粋�(gè)我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)的無(wú)線(xiàn)電測(cè)向活動(dòng)——“獵狐”。
我們來(lái)到了平頂山，我們首先領(lǐng)好了探測(cè)器，來(lái)到徐教練面前，教練給我們講了一些有關(guān)獵狐的知識(shí)。然后，我們就開(kāi)始了第一場(chǎng)體驗(yàn)賽了。
體驗(yàn)賽是讓我們熟悉一下探測(cè)器的功能。探測(cè)器上有耳機(jī)，我們戴上耳機(jī)根據(jù)不同狐貍發(fā)出的聲音來(lái)辨別方向，找到這只狐貍。
很快，第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我很緊張。這次是個(gè)人賽，我們小朋友們要單獨(dú)找出五只狐貍藏身之處，看誰(shuí)用最短時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。教練給我們每人發(fā)了一張計(jì)時(shí)卡，上面寫(xiě)著1、2、3、4、5，一共五只狐貍，每只狐貍發(fā)出的聲音不同，我們要根據(jù)自己探測(cè)器上狐貍發(fā)出聲音，分辨出是幾號(hào)狐貍。然后蓋上章表示我們已經(jīng)抓住這只狐貍。
我拿著探測(cè)器戴上耳朵，等待教練命令。只聽(tīng)見(jiàn)教練說(shuō)：“開(kāi)始”。我迅速向樹(shù)林跑去，忽然看到卡上寫(xiě)著：沉著、冷靜、目標(biāo)就在前方。我明白了，然后就慢慢地走，仔細(xì)地聽(tīng)著。我突然停下腳步，好像發(fā)現(xiàn)5號(hào)的嘟嘟聲，我沿著這聲音一直往前走去，5號(hào)的聲音越來(lái)越強(qiáng)，“嘀—嘀—嘀”。它一定就在附近，我轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)自己右下方的`聲音最響亮，就向那里走去。太棒了，我找到了5號(hào)！我蓋上章。立即按照找5號(hào)的方法，依次將其它的狐貍?cè)甲テ饋?lái)了，向集合地點(diǎn)跑去，把計(jì)時(shí)卡交給教練。雖然我沒(méi)有得到名次，但是我能順利的完成獵人的任務(wù)，我也非常高興。
第三場(chǎng)是團(tuán)體賽，教練想鍛煉我們團(tuán)結(jié)合作的精神�？墒墙叹殯](méi)有把人分清楚，我們這組還有一個(gè)小朋友有事提前走了。我找到我的狐貍后，剩下的就由周依然一個(gè)人完成任務(wù)。
這次無(wú)線(xiàn)電測(cè)向活動(dòng)非常好玩，讓我學(xué)到很多知識(shí)。
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