體驗活動作文五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的體驗活動作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
體驗活動作文 篇1
今天,我們奉化日報小記者跟著老師,來到了奉化日報社,即將開展一次終身難忘的體驗活動。我有預(yù)感,在這平凡的地方,會發(fā)生許多不平凡的事。嘿,還真被我猜中了。
我們跟著老師,來到了奉化日報社的最高樓——十一樓,第一件不平凡的事,也即將發(fā)生了。在這是一樓里,到處都是靜悄悄的,一間間辦公室排成長長的一排,從未關(guān)緊的門縫中往里望,叔叔阿姨們正在埋頭苦干,對著電腦努力地打著字。哇,我們竟然來到了他們工作的地方!老師輕聲指揮我們進(jìn)去看看他們是怎樣工作的,還讓我們當(dāng)一回小記者,去問他們一些問題。我悄悄走進(jìn)一間辦公室,走到一位阿姨旁邊,仔細(xì)看看她電腦上的東西。那一堆花花綠綠的圖片,那一排排密密麻麻的文字,看得我頭直發(fā)暈。阿姨還在努力工作,我想了很久,終于鼓足勇氣,叫了一聲“阿姨”,可那位阿姨就跟沒聽見似的,繼續(xù)工作。我看阿姨沒理我,我也沒再去打擾,就走出了那間辦公室。
還有一件最不尋常的事是,看我們那帶隊老師神秘的樣子,我就已經(jīng)猜到了幾分。老師帶著我們左走右拐,來到了一間十分亮堂的房間。聚光燈發(fā)出橙黃色的光,把整個房間照得暖烘烘的。被鐵罩罩住一半的聚光燈一高一低地掛著,至少有七八個,那些聚光燈照著的地方,放著兩把椅子和一張桌子,桌子上,放著兩只話筒。坐在椅子上,呀!咋還有攝像機(jī)呢?看樣子,這是一個直播間了。哪個節(jié)目的直播間呢?這時,我才發(fā)現(xiàn),椅子和桌子后面,有著一塊大大的綠色背景板,背景板上寫著碩大的五個字“奉化新聞網(wǎng)”。能來這兒看看,就已經(jīng)很難得了,可老師還給我們更多的.福利——坐在那兩把椅子上錄制節(jié)目!我找好了搭檔,把老師發(fā)給我們的要問的問題背了好幾遍?次揖o張的樣子,施以澄嘲笑我說:“王璐啊,你那么緊張干嘛,被那么多問題有什么用啊,你要向我學(xué)習(xí)嘛!卑Γ媪w慕她。輪到我了,當(dāng)我坐在那把椅子上時,又開始緊張起來,眼睛不敢看鏡頭,手也不知道該怎樣放了,腳卻不住的亂動。唉,采訪時,施以澄問我的問題我要思考好久才說出口,這次的發(fā)揮,完全失常。
體驗活動雖然只有短短的半天,可我卻學(xué)到了很多新知識,嘗試了很多以前想都不敢想的事,我們還跟一位勞模——羅永梅阿姨進(jìn)行了一次面對面的交談。
這次的活動既需要團(tuán)隊合作,也需要個人勇氣。這真是一次有趣、有挑戰(zhàn)性的活動。
體驗活動作文 篇2
在那陽光明媚的一天,我踏上了田園東方之旅。一路上,同學(xué)們歡聲笑語,好不愉快! 坐了一個小時的大巴,終于到了“田園東方”!我們踩著石子向前走。突然,一個醒目的大房子映入我的眼簾,那就是綠樂園。進(jìn)入綠樂園我首先看到了“螞蟻廣場”,“哇,好多游樂設(shè)施啊!”同學(xué)們紛紛議論著。
正在我們興奮之時,種植活動開始了!同學(xué)們走到泥地上,腳穿藍(lán)色鞋套,左手拿著西蘭花,右手握著“木鏟”全副武裝地準(zhǔn)備下地。我和王明志討論了一下,最后決定了一塊既干又肥沃的土地。我們踮起腳尖,一步一步小心翼翼地走進(jìn)泥地,我左顧右盼,呵,同學(xué)們都躍躍欲試,想要把西蘭花寶寶送回“家”呢!
我先用木鏟,用力地挖,一下,兩下……最終我挖出了一個大坑。我把西蘭花放入坑中,左手握住西蘭花,右手操控木鏟,往坑里填土!鞍。球!”不知道誰叫了一聲,果然,一只又肥又長的蚯蚓展現(xiàn)在眼前,據(jù)說蚯蚓是“松土小專家”呢!可以有利于植物生長,于是我便“俘虜”了一只蚯蚓,把它關(guān)進(jìn)了泥坑監(jiān)獄,然后一點一點,把土往上填,終于,功夫不負(fù)有心人,那西蘭花亭亭玉立地站在了那里。我望著那“精美”的杰作,不禁滿意地點了點頭。 經(jīng)過這次種植體驗,讓我感受到農(nóng)民伯伯的辛苦,我們要珍惜一飯一菜,那都是經(jīng)過辛勤的汗水澆灌而來的。
體驗活動作文 篇3
12月7日和12月8日兩天,學(xué)校安排我們四、五年級去勞動基地進(jìn)行兩天的實踐課學(xué)習(xí)。這個活動是學(xué)校為了豐富我們的學(xué)校生活而去的,這兩天的生活真是令我難忘。
7日那天,我們開心的來到基地學(xué)校,這天,老師教我們認(rèn)識了印章幾個地方的名字,有四個印邊,印尼和一個印面。又教我們認(rèn)識了雕刻印章的方法:先打磨,然后過稿,最后開始雕刻。老師最后還說了雕刻印章有印刻,陽刻和陰陽刻法之分。老師講得是那么詳細(xì),同學(xué)聽得是那么新鮮。第一天的課程很快就結(jié)束了r
第二天老師說我們可以雕刻印章了。同學(xué)們可興奮了,大家都想大顯身手一番。早上第一節(jié)課老師先選了幾個小組長,然后叫小組長把雕刻印章的印胚發(fā)給每一個同學(xué)。又把砂紙發(fā)給了我們每個小組,拿到印胚我先打磨完后刻了“少年”這兩個字,并用了印刻,然后又刻了“良”這個字,用了陽刻。“少年”這兩個字我很快就刻完了,但“良字”我用了很長時間才刻完。我把刻好的印章給老師看,老師說我刻得很好,我心里像吃了蜜一樣甜。
這兩天勞動時間基地生活不但讓我們對印章有了很多的認(rèn)識,還讓我們增強(qiáng)了自己的動手能力。
體驗活動作文 篇4
大家坐下來校巴,開過約莫二十多分鐘上下,大家總算到達(dá)了到達(dá)站——慧沃科技創(chuàng)意農(nóng)牧業(yè)園。我們在一塊空閑地下排好團(tuán)隊,等待大家的指導(dǎo)教師夏老師來,大伙兒在坪里遠(yuǎn)眺著美麗的星空生態(tài)園實景。就在李老師使我們結(jié)合的情況下,夏老師總算來啦。大家每一個人內(nèi)心都很激動。
夏老師先帶著大家走入一個球型一樣大棚內(nèi)。一進(jìn)溫室大棚,我認(rèn)為大棚內(nèi)十分溫暖,此次栽種社會實踐活動,夏老師將大家分為幾個來栽菜。我和此外六個同學(xué)們被分為了第一組,好多個大姐在一旁幫大家提前準(zhǔn)備栽菜得用的海棉塊,大家學(xué)著大姐的模樣,把芝麻菜小苗的根輕輕地夾在海綿正中間。大姐告知大家,假如根斷掉,就長得慢了,我牢記在心里。因此,我提心吊膽地把小苗塞來到海綿塊的正中間,種在泡沫塑料快上的小圓孔里,再在一行種好的芝麻菜旁用信用卡把姓名寫好,用木簽插在旁邊。種完后芝麻菜小苗以后,大家便去其他地區(qū)參觀考察別的的無土栽培技術(shù)綠色植物。
在慧沃科技活動農(nóng)牧業(yè)園中,我看到很多平時看不見的蔬菜、綠色植物,例如有:外太空巨型南瓜、道長胡蘆、象牙菜、法國冬青、藍(lán)紫色指天椒。我都發(fā)覺熏衣草是淺紫色的,淺淺的香氣令人聞上來十分舒適,讓人神清氣爽;魚美人有淡黃色、白色、鮮紅色三種顏色,花朵很象玫瑰花朵,車后菊小小,有白色的、藍(lán)紫色的,十分得嬌小玲瓏,也有其他不一樣蔬菜和綠色植物。
我后發(fā)覺,一些蔬菜不一定要種在土中,種在土里也不一定看起來好。因此我還在夜空生態(tài)園看到了水培植物。說白了水栽,便是用培養(yǎng)液來給蔬菜或植物營養(yǎng),使他們更強(qiáng)、迅速地長大了。我都發(fā)覺,大棚內(nèi)的溫度要比外邊平均氣溫高,綠色植物和蔬菜便是要適合的溫度才可以發(fā)展吧!希望能夠在一個獨立的大棚內(nèi)設(shè)定一個“游人動手能力諸多菜”的新項目,那樣,來這兒參觀考察的游人不竟能夠多掌握自然界的秘密,還能夠了解一些水栽栽種的方式,能讓工作員緩解一點壓力,這叫“一石三鳥”的高考招生。
體驗活動作文 篇5
今天,學(xué)校組織了一次春游活動。這一天,我們高興極了。
今天一大早,我早早的就起了床,昨晚我興奮的一夜沒睡著。我起來后趕快洗洗刷刷,背起書包就朝學(xué)校跑去。到了學(xué)校,大家都在跟別人說自己帶了多少多少東西,又開始跟別人說自己帶了什么什么飲料,我也不例外。很快,老師便來了,簡單的說了一下車輛的安排,就讓我們?nèi)グ狳c心了。
搬好點心,我們很快就上車了。在車上我看了一路的風(fēng)景,到后來,我便睡著了。
啊!等我醒來時,我們早就已經(jīng)到了。原來是帶我們來航天博物館參觀,導(dǎo)游給我們介紹了各種飛機(jī)的性能、用途,還給我們操作了模擬器。然后,就讓我們自由活動了。我走到一個訓(xùn)練爬行的地方,俯下身子飛快地爬了過去。接著又到一個鉆洞的地方,我試了一下,哎呀,沒鉆過去,倒是卡在上面了,廢了好大的勁才退出來。
我們玩了一會兒,便集合了,導(dǎo)游又帶我們?nèi)チ硪粋展廳,讓我們參觀。哇!這個展廳內(nèi)布滿了從一戰(zhàn)到現(xiàn)代的各種戰(zhàn)斗機(jī)、戰(zhàn)艦,我看看這個,又看看那個,眼睛應(yīng)接不暇。還興致勃勃地給同學(xué)做起了介紹。過了一會兒,我們吃午飯了。我們都把書包里的零食拿出來亮一亮。我旁邊一個同學(xué)的草莓頓時被搶光了,我的小番茄也不例外。我們在一起互相交換著吃,吃飽了,又在一起做游戲,玩的不亦樂乎。
下午,導(dǎo)游又帶我們觀看了一部電影,真是開心的一天那!
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