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      2. 基地活動作文

        時間:2021-07-27 20:43:49 動作 我要投稿

        基地活動作文8篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的基地活動作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        基地活動作文8篇

        基地活動作文 篇1

          上周我們?nèi)チ藢嵺`基地,令我最難忘的是第二天,我們既學(xué)到了東西,又看了電影is very good!

          一大早,公雞就打鳴了,把正在呼呼大睡的我給吵醒了,“啊”我打了一個長長的哈欠,“這么早就要起床!”我在心里悶悶不樂得想,“聽說這里早上吃饅頭咸菜呢!”我無奈的說,“就是!”安姐(是張安我們女生都那么叫她)復(fù)合到,“早上還要晨跑”小陳說,“小聲點說行嗎!吵人睡覺!”小朱不耐煩了。

          過了一會清脆的集合鈴響起了,我們飛快的跑下來樓去了,整了幾邊隊之后,我們?nèi)コ燥埩,哦!今天的伙食果然是饅咸菜,不過還有稀飯,吃完飯我們要去上課了。

          第一節(jié)課上的是生命科學(xué),講的是三角巾的包扎,雖然我不是很喜歡包扎但是也跟著學(xué)了學(xué),第一次老師讓我們包扎頭部,我包的很爛,就跟老師看了,老師看了極為不滿意說:“你看你包的什么呀!松松垮垮的!”還扯了扯我包扎的三角巾,我很不開心被老師說了一頓,第二次是肘部包扎,我報的還是松松垮垮的,不合格!第三次手部包扎,我的動作有些慢,老師沒有來得及看,第四次,我把“傷員”的腿抱著得很緊系口的時候,我記得也很美觀,O(∩_∩)O哈哈~我終于得了優(yōu)!簡單的生命科學(xué)課上完了,我們就去吃飯了,吃完飯回寢室休息,我們非常naughty東跳跳、西跳跳還經(jīng)!按T”“好日子”不長又要去上課了!

          ╭(╯^╰)╮哎……這節(jié)課上的是七巧板,就是把七塊圖形拼成一個圖形,老師先讓我們畫圖形再把圖形剪下來,這一關(guān)我通過的比較順利,然后就是拼圖形了我拼對拼圖形一竅不通,大多數(shù)都是別人告訴我的,不過我得了六分!不錯呦!優(yōu)!

          漫長的一天過去了,我們看了一場電影就進入了甜甜的夢鄉(xiāng)!

        基地活動作文 篇2

          隨著老師宣布的消息,伴著一陣陣歡呼雀躍聲,我們班即將迎來一次精彩的基地體驗活動。這一次,我們將拋離課本,來到封閉式的商家記第開始我們的課程。

          這天,汽車開動了,這也意味著我們遠離了家人,開始了五天的獨立生活。第一天,上午當我們把宿舍等都安頓好了以后,下午便入隊了。同學(xué)們心里也都知道,馬上要上一節(jié)課了。很快,老師把我們領(lǐng)進了一幢樓房里,我們排著整齊的隊伍來到教室。這節(jié)課,老師給我們上的是科學(xué)研究。研究的主題其實我們四年級的時候已經(jīng)學(xué)過了,只不過就是把導(dǎo)線,連接到插頭和電池上,開動電閘是要讓燈泡亮起來。剛開始我是這么想的,可是后來我們小組不管怎么連,那不爭氣的燈泡就是亮不起來,但是,“團結(jié)力量大!苯K于,我們采取了一人負責(zé)一條導(dǎo)線的方式,終于連接成功了!這天,我懂得了一個傳統(tǒng)故事的道理。長輩們經(jīng)常小時候給我們講“拔蘿卜”的故事。雖然老鼠力氣小,但是也是在起作用。所以,在這個團體中,缺誰都不可以,用個詞語來說,叫“缺一不可。”這節(jié)課也上我懂得,團隊的力量是不可低估的。

          更可以測試互相信任的課程肯定就是相依為命了。說白了就是走鋼絲。這個時候,有些人會想起雜技演員在耍雜技的情景。一開始,我們都擔心,大家都不是耍雜技的,能行嗎?后來我們才明白,原來是兩根鋼絲,兩個人一組。然后雙手搭到一塊,組成一個三角形。以為老師說這樣可以保持穩(wěn)定性,因為三角形在數(shù)學(xué)原理上是比較牢固的,所以人們的房頂才是三角形,因為這樣不會塌。于是,我和王晨組成了一個組。經(jīng)過在木頭上練習(xí)之后,我們抱著激動的心情來到了真正的鋼絲上。

          可是我真的低估了這兩根鋼絲,第一次在鋼絲上走了一次,像過了一個世紀一樣,好漫長!我們第一次失敗了,但第二次成功了。雖然胳膊很酸,但是心中有種自豪感。這節(jié)課也可以作為讓我感觸最深的課程。因為我認為,只有彼此的信任,才能完成兩根鋼絲的路程。也可以設(shè)想一下,假如有一個人走連根鋼絲,怎么走?即使走了,也會很快掉下來。除非你是練雜技的演員。所以,只有把你的力量交給對方保管,才能走的更穩(wěn)當,每一步都腳踏實地。在生活中也是這樣,只有真正的去信任別人,相信對自己沒有人么壞處,如果一個人沒有了信任,人們會覺得他像包了一層包裝紙,很虛假,像騙子一樣,招來討厭的目光。

          關(guān)于課程,我只講這么多。因為我認為,這些天,真正的主題就是“信任、團結(jié)!辈还苁羌w團結(jié)信任,還是彼此之間的信任,少一個人都是不行的。就像多米諾骨牌一樣,每一片骨牌就好比一個人,那么一大片骨牌就是一個團體。其中,最前面的人倒下了,后面的也會跟著受拖累。有些人參加活動時,不想?yún)⒓樱蜁f:“少我一個反正也沒事!笨墒撬腥硕歼@么想呢?相反,有些人為集體爭了光,卻很謙虛,說自己做的還不夠。如果所有人都這么想呢?那又會怎樣。有時,團結(jié)也要分好分壞的。當然,對于我們來說,我們一定要團結(jié)起來做好事,永遠屬于勤奮的這一邊、做好事的隊伍里。

        基地活動作文 篇3

          這一次短暫的實踐活動中,不僅使我學(xué)會了許多不同于學(xué)校課堂里的內(nèi)容,更多的是課外的知識與眼界的開闊,還有老師們帶給我們的溫暖。

          在去往常陰沙之前,我早已準備好了暈車貼防止暈車,貼在耳后,涼涼的。它仿佛是貼在我心里的一個平安符,讓我內(nèi)心平靜。身邊的同學(xué)發(fā)現(xiàn)后,特意在靠近窗戶旁給我留了一個位置,微弱的陽光穿過云層緩緩照進窗內(nèi),給車內(nèi)帶來了一絲溫暖。但過一會我往耳后一摸,那涼意已不在。我心里頓時慌了,心臟擺脫了那個平安符便肆意地亂跳。旁邊的同學(xué)發(fā)現(xiàn)我的異常后,馬上從包里拿出了糖果,挑出來幾個又大又鮮艷的,問我要不要吃點。接著她開始找話題與我聊,窗外的一株小草,一朵鮮花,一棵大樹都成了我們聊天的話題。我內(nèi)心深知,她是在給我轉(zhuǎn)移注意力,看她這么關(guān)心我,我心里也漸漸平靜下來,一直到下車也沒有任何不舒服。我想有了這樣暖心同學(xué)的陪伴,遇到什么困難也會迎刃而解了,不是嗎?

          到了宿舍后,同學(xué)們?nèi)プ隽烁髯詰?yīng)該做好的任務(wù)。等到要套被套時,我與舍友一起合作著,被子似乎也與我們心靈相通,一展一疊都那么快,不一會它就乖乖地鉆進了被套,服服帖帖地待在了里面。雖然這只是一件微不足道的事,但是有了同學(xué)的熱心幫助便是錦上添花般順利,更讓我對活動充滿了期待。

          我們先在大廳集合,聽著實踐基地老師給我們講解注意事項,活動內(nèi)容。剛進大廳時,廳內(nèi)有點嘈雜聲,但在老師一聲提醒后,同學(xué)們便很快安靜下來,并且坐得很端正,認真地聽講著。因為他們每個人的內(nèi)心都清楚地知道,他們代表的不止自己一個人,而是一個班級,一所學(xué)校,在這樣的榮譽感的警醒下,每個人都會把集體放在心上,用行動來證明。有了這樣良好的秩序,我想做什么都不會做壞到哪里去。

          集體活動中,同學(xué)們更是互幫互助。第一天有一個活動是過各種各樣的橋,我活動中沒有注意,手不小心被蹭破了。身旁同學(xué)立馬跑去告訴了老師,前幾天下過雨的地面還有點潮濕,很容易摔跤,可他絲毫沒有顧慮這么多。老師得知后,立馬拿出了創(chuàng)口貼給我輕輕地貼上。就一個小小的創(chuàng)口貼,卻讓我本來疼得厲害的手感覺迅速好了些,不知是這個創(chuàng)口貼是特殊材料做的,還是有了老師的關(guān)心。正在玩得開心的同學(xué)也趕到我身邊,問著我怎么樣。我感到手上的傷口也在默默愈合著,好像讓同學(xué)們安心一樣。

          實踐基地學(xué)習(xí)的內(nèi)容是我們可以記在腦子里的,但活動中同學(xué)們給我?guī)淼姆N種溫暖更是讓我心里一直暖暖的。也許活動中有著不完美,可同學(xué)們與我一起盡自己最大的努力去不論結(jié)果,奮力完成的過程,值得我們永久珍藏。

        基地活動作文 篇4

          在基地的六天里,我們上了許多有趣的課。其中,在活動基地給我印象最深的一堂課是—爬求生墻。

          記得那是星期二的早晨,邢老師說:“今天早上我們爬求生墻,早一點做好準備,不要穿很干凈的衣服!被氐剿奚,我們便換上了學(xué)校的校服,喝了一大杯水。我們迫不及待地等待著上課。

          上課的時間終于到了,邢老師、陳老師把我們帶到了“課堂”。老師說,爬墻的時候,有兩個人要托著上邊那個人。后邊兩個人,用手扶著他(她)把他(她)們托上去。當上去一個人的時候,第二個人要用手抓住第一個人的手腕,把他們拉上去。之后,老師還給我們講了幾條爬求生墻的注意事項。

          開始,我看到前幾組同學(xué)爬求生墻底的費力勁,心里的氣就泄了一半,還充滿了恐懼感。

          過了一會兒,到郭文涵他們組爬墻了,他們爬上去了的時候,雖然看著吃力,但當我問郭文涵什么感覺的時候,郭文涵說:“太爽了,好玩極了,我還想玩一次。”我心想:既然她這么說,我就爬一次吧,就當玩一次?晌疫是說:“萬一掉下來怎么辦”?郭文涵說:“不會的”。

          就這樣,我懷著既恐懼又好奇的心情,等待著第二節(jié)課。第二節(jié)課終于開始了,我們是第一組,我在郭文涵的鼓勵下,爬起了求生墻。首先由王藝雪和張麗媛作支撐,宋歌先上,我們在后邊托著她。宋歌上去了,宋歌上去了,我心里真高興,因為這畢竟是我們組上去的第一個人。

          接著,我第二個上去了,我踩著王藝雪和張麗媛的手,張夢瑤和蘇南扶著我。我慢慢地站了起來,雙手抓著墻面,雙腿緊緊貼著墻。宋歌抓著我的手,把我拉了上去。然后,蘇南、張夢瑤、張麗媛、王藝雪也都依次上去了。當我們組全都上去了的時侯,我們興奮得擁抱在一起。

          通過這次活動,我明白了:同學(xué)之間應(yīng)該互相團結(jié),只有團結(jié)一致才能取得勝利。

        基地活動作文 篇5

          每個人的校園生活都是多姿多彩的,我也不例外。學(xué)校為了豐富我們的學(xué)習(xí)生活,特地安排我們?nèi)趧踊貙嵺`學(xué)習(xí)兩天。

          在勞動基地的兩天里,我們要學(xué)習(xí)雕刻印章。第一天勞動基地的梁老師首先讓我們了解了印章的一些知識,雕刻方法和種類:原來雕刻印章是先設(shè)計,再用復(fù)寫紙過稿,然后打磨印胚,最后才可以雕刻的。我專心致志地聽著,生怕漏聽了一個字。老師又講了印章的種類:印章有陰刻,陽刻和陰陽刻三個種類。陰刻紅底白字,刻的字要凹陷。陽刻白底紅字,刻的字凸出。至于陰陽刻嘛,就是陰刻刻一半,陽刻刻一半。我趕緊把這些全都記在本子上,以免明天不會刻。

          第二天,我興高采烈地帶著工具走進教室,在老師的指導(dǎo)下開始打磨、過稿……打磨時,一定要磨得很平。我磨呀磨,磨到手都酸了才磨完。接下來就是過稿了,我仔細地把要刻的字通過復(fù)寫紙描到印胚上。終于可以雕刻了,我在座位上急巴巴地等待組長發(fā)刻刀,恨不得自己變出一把刻刀大顯身手!斑选保∫话芽痰堵湓诿媲,我趕緊拿起刻刀仔細地雕刻起來。這東西還挺硬的,不花點力氣真刻不出來。在刻一橫時,我一不小心,刻長了,這下該怎么辦呀?唉,算了,將就吧。我刻得更小心、更認真了。經(jīng)過“千辛萬難”,第一個成品終于在我手中誕生了。我喜滋滋的把我的杰作交給老師看,老師表揚了我,我的心里像吃了蜜一樣甜。

          通過這次活動,我明白了一個道理:遇到困難不要輕易放棄,要堅持下去,風(fēng)雨過后就是彩虹。

        基地活動作文 篇6

          今天,我們?nèi)チ藙趧踊。一路上,我們興高采烈,懷著好奇的`心情來到這里。

          這一次,我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)做鐘表。我們按老師地安排安靜地坐下,伴著動聽的音樂開始上課了。老師先把制作鐘表的要求詳細地講給我們,大家都聽懂要求后,我們開始制作了。老師發(fā)給我們每人一個及時貼和綠色板塊。利用及時貼先把房頂和圍墻剪好,按位置把它們分別貼在板塊的右下角。然后,又剪好了門和窗戶,按位置貼好。接著,我把樹干、樹枝、樹葉和小草分別剪好,一個一個仔細地貼上去。我的鐘表終于初見模型了!這時,我發(fā)現(xiàn)鐘表上還少了可愛的白云和紅紅的太陽。于是,我又迅速地做好貼上了。只剩下最后一步了,我耐心地把數(shù)字撕下后,貼在板塊相應(yīng)的位置。我的小鐘表終于大功告成了。我按照順序裝上了時針、分針和秒針,又裝好了電池,只見鐘表像長著腿的小寶寶,自由自在地轉(zhuǎn)了起來。我心里好高興。

          今天,我的收獲可真不小,這是我最快樂的一天!

        基地活動作文 篇7

          今天是來活動基地的最后一天了,我好舍不得啊!一起床同學(xué)們都紛紛這樣說。

          上午,我們來到了氣象觀測站,一位師傅給我們上了一堂關(guān)于怎么樣預(yù)測天氣的課。在課上,我們交流了幾句預(yù)測天氣的諺語。如:一九二九不出手,三九四九冰上走…… 還認識了一些天氣圖標。后來,我們還親自觀測了天氣,發(fā)現(xiàn)我觀測的結(jié)果還是挺準的呢!

          最有趣的當然是后面的游戲:聽聲音找東西。每兩個同學(xué)為一組,一組發(fā)一個聽測器,只要把耳機戴在耳朵上,仔細聽,如果聽到“沙沙”聲,就說明這個儀器是好的。然后,按住右上角的一個小按扭,聽到一種奇怪的聲音,就說明要找的東西就在附近。一共放六個東西,看哪個班能找到的最多。剛聽完,同學(xué)們都迫不及待地去尋找了,我和朱晨怡一組,我一邊想:這么大的地方,上哪找呀?一邊還是很專心地尋找著。過了十五分鐘后,耳朵里傳來一種所說的那種奇怪的聲音,頓時興奮起來。我們和同班的一對男生同時發(fā)現(xiàn)了第三個目標。我和朱晨怡高興地蹦呀跳呀,像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。老師也被我們的興奮勁吸引了過來,用相機留住了這開心一刻!最后,我們班一共找到四個目標,(2)班一個也沒找到,南沙小學(xué)(1)班共找到了兩個,我們贏了!霎時,一陣陣勝利的歡呼聲傳來……

          活動結(jié)束了,我們也該回去了,好舍不得呀!短短三天,收獲不。何覍W(xué)會了做環(huán)保袋、采桔子,還學(xué)會了做蛋糕,怎么樣預(yù)測氣溫……更重要的是,我明白了自己的事要自己做,應(yīng)該學(xué)會自理自立……

          我不會忘記這次有意義的活動,開心的片段我會牢記在心,希望下次還有這樣的活動。

        基地活動作文 篇8

          今天,我們在老師的帶領(lǐng)下坐著大巴車去勞動基地。在車上,同學(xué)們有談?wù)撋洗卧诨鼗顒庸适碌模写竽戭A(yù)測這次活動內(nèi)容的,有專注窗外風(fēng)景的。

          我們到了勞動基地,進了教室,看到了桌子上的材料盒子,猜想:里面會有什么材料呢?即將要做什么功課呢?老師說要做“模型飛機”,讓我們小心翼翼的打開材料盒子,并把材料擺放好。老師做一步,我們模仿著做一步,大家都認認真真。我們先安裝翼臺,定型主翼,然后安裝主翼和機翼,最后總裝調(diào)試,一架完整漂亮的“模型飛機”在我們手中做成了,同學(xué)們興奮的歡呼起來,成功的喜悅洋溢在每個同學(xué)的臉上。

          下午,老師帶著我們?nèi)ゲ賵鲈囷w。只見老師左手拿著機身,右手扭動著螺旋槳,把皮筋擰成麻花狀,然后向空中一拋,飛機就起飛了。我們學(xué)著老師的樣子,一架架飛機向空中飛去,成功的同學(xué)歡呼雀涌,失敗的同學(xué)在做著進一步的努力,飛機撞到墻上欄桿上,飛機撞飛機,操場上立刻驚呼聲一片。

          最后是我們的副課“毛巾小狗”。我們學(xué)著老師的樣子,把一塊正方形毛巾對折,找出中線,把兩邊緊緊地卷到中間,再反過來把耳朵安上去,最后把眼和鼻子固定上去,“毛巾小狗”做好了,它們都像一個狗媽媽生的寶寶。

          我們拿著自己的作品,排著整齊的隊,坐上大巴車回到了學(xué)校,一路上有說有笑,談笑聲撒了一路。

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