這樣的人令我感動(dòng)作文(4篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的這樣的人令我感動(dòng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這樣的人令我感動(dòng)作文1
你是我一生最貼心的人。
——題記
第一次見(jiàn)面是在一個(gè)晚秋，我被送進(jìn)了這個(gè)小院。院里有好多槐花樹(shù)，樹(shù)葉蔞黃，正在凋落……小院里只有您一個(gè)人，我的到來(lái)令您看起來(lái)很開(kāi)心，笑得有些夸張，滿嘴沒(méi)幾顆牙齒。我走了過(guò)去，您從懷里掏出兩個(gè)糖果：“叫奶奶！”“奶奶”我吮著糖果，滿口香甜。
“奶奶，我要那簇槐花！”我張牙舞爪地在樹(shù)下亂跳，您顫顫巍巍地往樹(shù)上伸去。
“哎呀！摔死我了”您大叫一聲，我趕緊跑過(guò)去�！肮詫O女，快給奶奶揉一揉……”我揉了半天，看不出您臉上有一絲絲痛苦的表情！我才明白是您的“陰謀”，可我現(xiàn)在多希望我沒(méi)有看出來(lái)！
我也開(kāi)始耍賴(lài)，非要您將槐花纏在我頭上，您就真答應(yīng)了�；被ń�(jīng)您的手，竟真的變成了漂亮的花箍。喜滋滋的帶上，可美啦！女孩子們都羨慕極了�？上А皹�(lè)極生悲”！蜜蜂竟然也來(lái)湊熱鬧，飛到了我的頭上，不經(jīng)意間還頑皮地“吻”了我的臉頰幾下。
那天下午，爸打來(lái)電話，說(shuō)他們暑假不回來(lái)了。當(dāng)時(shí)不經(jīng)事的我又哭又鬧。您想盡辦法來(lái)哄我，可我就是聽(tīng)不進(jìn)去。您突然間就動(dòng)了手……“乖孫女，奶奶不中用了，別怪你爸媽?zhuān)院笏麄円矔?huì)像奶奶一樣變老！就像這槐花雖然香過(guò)了，但終會(huì)落下的�！�
小小的我心中一震，竟有絲絲惶恐。我逃跑似的掙開(kāi)了您的懷抱：“奶奶，十二點(diǎn)了，該做中飯了�！被被m然會(huì)落下，但它香過(guò)了，美過(guò)了，我會(huì)記住它的香，也會(huì)記得它的美。
我從未想過(guò)有一天您會(huì)悄悄地離開(kāi)我，就像我一直認(rèn)為您的病只是簡(jiǎn)單的咳嗽而已，就像我偶爾咳嗽，沒(méi)幾天就好了。那天我從學(xué)�；貋�(lái)，您已在彌留之際，聽(tīng)不到我急促的呼喚。我抓住您干瘦的手，緊緊地貼在我的臉上，我感受著您手中的溫度，聞著淡淡的槐花的香味。您張著嘴努力地呼吸著，嘴里看不到一顆牙齒。一瞬間，我好象看見(jiàn)您從床上坐起來(lái)，手里拿著兩顆糖：“叫奶奶，來(lái)！叫奶奶……”
“當(dāng)……”家里的舊鐘沉悶地震動(dòng)了幾下，時(shí)針與分針重合了，十二點(diǎn)了。我看見(jiàn)槐花從樹(shù)上輕緩地落下來(lái)，我聞到了槐花的香了。我忘不了那股清香，淡淡的，輕輕的，沁入了心脾，沁入了靈魂。
奶奶，您陪伴我的那些日子，教會(huì)了我頑強(qiáng)和獨(dú)立！我會(huì)好好聽(tīng)您的話。
槐花雖然會(huì)落下，但它香過(guò)了，美過(guò)了，我記住了它的香，也記住了它的美。
這樣的人令我感動(dòng)作文2
生活中我們會(huì)遇到各種各樣的人，有的讓我們尊敬，有的讓我們佩服，有的讓我們贊嘆，而有的卻令我們?nèi)绱说母袆?dòng)......
記得有一次，我漫無(wú)目的走在大街上，手上還拿著一瓶?jī)?yōu)酸乳。我走著走著在路口的轉(zhuǎn)角處便看見(jiàn)了一對(duì)在乞討的母子，他們身上穿著破破爛爛的衣服，頭發(fā)凌亂不堪，腳上也沒(méi)有穿鞋，特別是在我看到小男孩的時(shí)候，我的心不由得一番苦澀。小男孩很瘦小，看上去很像是生了病似的。我不知是什么緣故導(dǎo)致這母子倆在街邊乞討，當(dāng)我看到他們拿著碗并向路人乞討時(shí)，我很想走過(guò)去將我的錢(qián)拿給他們，可惜當(dāng)時(shí)的我身上并沒(méi)有帶錢(qián)，所以我?guī)筒涣怂麄�，我為此而苦惱。我看到�?dāng)他們向路人乞討時(shí)，我在那些路人的眼神中竟看不到他們的憐憫與同情，哪怕是一絲絲可憐他們的眼神都沒(méi)有。我在路人的眼中只看到了他們的嫌棄，厭惡，甚至有人看到他們就立馬離他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，仿佛那對(duì)乞討的母子是人不可靠近的瘟疫一般。我看到這里我都有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛了。
這個(gè)還是和睦相處的社會(huì)？這個(gè)還是那個(gè)人人都有愛(ài)，有溫暖的社會(huì)嗎？不，不是的！在這一刻，社會(huì)它早已變得殘酷冷血了，為此我也對(duì)這個(gè)表示深深的懷疑，甚至帶有譴責(zé)。
正當(dāng)我在陷入自己的沉思中，眼睛的余光突然瞟見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼，臉上早已有歲月留下的痕跡，面容慈祥，粗糙的手拄著一根拐杖，手里還拿著吃的東西和一大卷毛卷卷的鈔票的老人，我看著腿腳不方便的老爺爺正慢慢地朝著那對(duì)乞討的母子走去，過(guò)了一會(huì)兒，他站在那對(duì)母子面前，將自己手里的東西放在了那個(gè)碗里，吃的東西我確定是什么，但他那毛卷卷的鈔票我敢肯定那是老爺爺攢了很久的錢(qián)。那對(duì)母子看到有這么位好心人，連忙向他磕頭道謝，激動(dòng)地跟個(gè)什么似的。而老爺爺卻笑而不語(yǔ)，太陽(yáng)的光襯托著他臉上的笑容，我看著看著不禁濕了眼眶......
我看到老爺爺做出那樣的舉動(dòng)令我很感動(dòng)，是他讓我知道其實(shí)社會(huì)還是有好心人在的！我從老爺爺?shù)呐e動(dòng)里感受到得不僅是愛(ài)心，還有老人家他那種樂(lè)于助人，樂(lè)于奉獻(xiàn)的.精神！這也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方！
這樣的人令我感動(dòng)作文3
老家有條河名曰蘆蕩灣，河?xùn)|岸有片墓地，我敬愛(ài)的黃老師，在這里已經(jīng)安眠了二十多個(gè)春秋了。
黃老師是我六年級(jí)的班主任。第一次上課，她穿著藏青色的卡其布上衣，一雙布鞋，齊耳的短發(fā)，這是當(dāng)時(shí)最典型的鄉(xiāng)村女教師的打扮。她的目光看起來(lái)和暖慈愛(ài)，但仔細(xì)看，又似乎是一種靜謐和堅(jiān)定。想到這五年來(lái)養(yǎng)成的遲到的毛病，我心里不禁有些發(fā)怵，自然也收斂了許多。
大致堅(jiān)持了兩個(gè)月，天開(kāi)始轉(zhuǎn)涼，賴(lài)床的欲望在低溫下反而膨脹起來(lái)且一發(fā)不可收拾，在忐忑和僥幸交織的復(fù)雜情緒中。我又開(kāi)始遲到了。某日，當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)黃老師正一臉慍色，端坐在講臺(tái)前。教室里鴉雀無(wú)聲，這出奇的安靜，與我，無(wú)疑是一種折磨。黃老師的嘴角抽動(dòng)了幾次，終于還是什么都沒(méi)有說(shuō)，擺擺手，讓我回座聽(tīng)課了。直到放晚學(xué)，她交給我一把鑰匙，告訴我，這是校門(mén)的鑰匙，記得每天早上六點(diǎn)半之前來(lái)開(kāi)校門(mén)。后來(lái)，通過(guò)打聽(tīng)我才知道，黃老師家就住在學(xué)校附近，每天都是她第一個(gè)來(lái)開(kāi)校門(mén)，生火燒十幾瓶開(kāi)水，供應(yīng)全校師生一天所需。
那時(shí)候，鄉(xiāng)村教師基本都是民辦和代課的，很多老師都是從莊稼地里拔出泥腿就匆匆走進(jìn)教室。黃老師就更不容易了，她的丈夫遠(yuǎn)在礦上，兩個(gè)兒子都靠她一手拉扯。為了準(zhǔn)時(shí)開(kāi)校門(mén)燒開(kāi)水，她每天早上都跟打仗似的，她應(yīng)該是最不能容忍我遲到的。可是，她卻一句批評(píng)的話也沒(méi)有說(shuō)。
攥著學(xué)校大門(mén)的鑰匙，看著黃老師黑亮的眼睛里寫(xiě)著滿滿的期待，我第一次感受到了追趕時(shí)間的重要。
等我上初二的時(shí)候，某一天，我突然聽(tīng)爸爸說(shuō)黃老師病了，去醫(yī)院檢查后，已經(jīng)沒(méi)有一家醫(yī)院肯收治。我怔怔地看著小學(xué)畢業(yè)的合影，黃老師依舊穿著藏青色的卡其布秋裝，依舊是熟悉的慈愛(ài)模樣。想起拍畢業(yè)照的時(shí)候我的上衣缺了個(gè)紐扣，還是黃老師幫我釘上的，如今，這紐扣已是我跌落的眼淚。
同年末，黃金秀，這個(gè)普通的名字，和她四十九歲的生命，被永遠(yuǎn)掩埋在了蘆蕩灣的那個(gè)土坡上。
初中畢業(yè)，我填報(bào)的第一志愿就是師范。黃老師樸素的言行，早已給我的一生奠定了方向。
這樣的人令我感動(dòng)作文4
他，一個(gè)剛滿十歲的孩子，他，一個(gè)六歲時(shí)就背起家庭負(fù)擔(dān)的人。他就是生活在重慶石朗村一座破舊的老房子里的孩子——張猛。
張猛的父親張貴海，是個(gè)曾經(jīng)獲得過(guò)武術(shù)比賽大獎(jiǎng)的人，可在打工時(shí)被掉下的石頭砸傷了腰椎，如今已經(jīng)癱瘓?jiān)诖捕嗄�，連最起碼的自理能力都沒(méi)有了。
接下來(lái)的兩年多里，死神相繼帶走了張猛的爺爺和奶奶，媽媽外出打工，從此杳無(wú)音信，張猛的天塌了。
六歲的張猛就是從那天起，開(kāi)始一個(gè)人承擔(dān)起照顧爸爸的重任，開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)地背負(fù)起家庭的重?fù)?dān)。
沒(méi)有人做飯，六歲的張猛對(duì)爸爸說(shuō)：“我會(huì)做飯�！彼菚r(shí)還比灶臺(tái)矮，可他踩著小板凳，又添水、又燒火，開(kāi)始做飯。他第一次做的是一碗面，由于水放少了，面放多了，面都漲糊了�？砂职殖缘竭@碗“面糊”時(shí)，卻熱淚盈眶!
沒(méi)有人挑水，六歲的張猛對(duì)爸爸說(shuō)：“我來(lái)挑水�！蹦菚r(shí)家里沒(méi)有水，平時(shí)喝水，都要順著陡峭的石階來(lái)到一個(gè)四五米深的大蓄水池里去挑。六歲的張猛那瘦弱的肩膀根本挑不起兩桶水，只能用一個(gè)藍(lán)色的水桶去提。水池很深，小小的張猛只好小心翼翼地來(lái)到離水池最近的一個(gè)臺(tái)階才能挑到水。路遠(yuǎn)石滑，可張猛從不抱怨，再艱難也挺了過(guò)來(lái)。每次爸爸想起這段艱苦的日子，總是心疼地說(shuō)不出話來(lái)，可張猛卻說(shuō)：“這點(diǎn)苦算什么!”
張猛要念書(shū)了，沒(méi)人照顧爸爸怎么辦?年幼的張猛請(qǐng)學(xué)校答應(yīng)他一個(gè)要求，那就是：每天遲到一會(huì)兒，早走一會(huì)兒。以后，別的同學(xué)還在呼呼大睡時(shí)，張猛早就起床燒好了早飯，給爸爸穿好了衣服，看著爸爸吃完了早飯，然后才背起了書(shū)包，向?qū)W校奔去。
下午，張猛已經(jīng)背上書(shū)包，向家跑去。因?yàn)榘c瘓?jiān)诖驳陌职植懦粤艘活D早飯，他想讓爸爸早些吃到晚飯。
每天晚上，別的同學(xué)早已上床睡覺(jué)，張猛還要服侍爸爸上床，做按摩護(hù)理。到了很晚，才打開(kāi)作業(yè)本，完成一天的作業(yè)。盡管這樣忙碌的他一直沒(méi)有停下，但他從沒(méi)有落下過(guò)他的功課，他一直是老師同學(xué)心目中的榜樣!
當(dāng)我讀完這一篇文章后，我感動(dòng)得熱淚盈眶。一個(gè)六歲的小男孩，生活在如此貧困的家里，扛起人們難以想象的困難。想想我自己，從小就衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，父母百般疼愛(ài)，卻做作業(yè)時(shí)遇到一點(diǎn)困難就半途而廢，這點(diǎn)困難怎能與他遇到的困難相比?
我，自愧不如。
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