有關(guān)動作作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的動作作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
動作作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。時間去的匆匆，來的也匆匆。我即將結(jié)束我六年的小學(xué)生涯，邁進(jìn)初中的學(xué)校。在六年的小學(xué)生涯中最令我忘不了的是同學(xué)們的動作。
我們班每一個人都有一個習(xí)慣的動作，每個人的動作都不一樣�？�！那個瞇著眼睛然后45度角斜望天花板的是曾偉彬。你看他那個樣子，就知道他一定是遇到什么難題沒有辦法解決，在絞盡腦汁地的思考，在想破解難題的辦法。他一邊想辦法，一邊嘴里念念有詞。就像一位名副其實的思想家一樣。
還有伍文彬你看看他，他托了托眼鏡，然后低下頭沉思。這時候我就知道他又在想著些什么點子，課后他就和我們分享，常常把我們逗笑，使我們非常開心。即使心情非常失落，也會被他逗得開心起來。
眨眨眼睛，撓一下頭。這個動作是我們班有“淘氣包”和“機(jī)靈鬼”之稱的陳鴻杰的。他做這個動作的時候可能有人認(rèn)為他在想著一些鬼點子去捉弄別人，可惜并不是。陳鴻杰做這個動作的時候，其實是在想問題。你看！他又在做這個動作，他正在冥思苦想地思考著試卷上的一道很難的數(shù)學(xué)題，思考著破解的方法。
這時，我的腦海里滿腦子都是同學(xué)們經(jīng)常做的一個動作。雖然，這些并不是什么金銀財寶，但是他對我來說卻是一樣非常有意義的東西。它已經(jīng)印在我的腦海里，印在我的心里，讓我記住了這個充滿歡聲笑語的班級。
動作作文 篇2
夜深人靜，我卻輾轉(zhuǎn)反側(cè)，后悔不迭。今天發(fā)生的那一切再次浮現(xiàn)在眼前。
放暑假了，我和媽媽到德旺老家去看望爺爺奶奶，家在銅仁的大姑和表哥表弟也來了。中午十一點左右，該吃中飯了，我看見年邁的爺爺從莊稼地里回來，佝僂著背，氣喘吁吁，便想著把家里那張很精致、坐著很舒服的椅子給爺爺，但是這張椅子平時都是弟弟坐的。我剛要把椅子放在桌前，八歲的弟弟就跑來搶椅子了。我瞪了他一眼，說：“爺爺累了，今天這張椅子讓他坐．”哪知弟弟不聽，還死拽著椅子不放手，甚至還動手打我。我氣不打一處來，索性把椅子強(qiáng)行奪了過來。家人們看見這狀況，都對我說：“你大一些，就讓著他嘛。”爺爺也讓我滿足弟弟的霸道，還指責(zé)我做得不對。我悶悶不樂地吃了半碗飯，然后像往常一樣做作業(yè)，由于還在氣頭上，便拿書本出氣。大姑見狀便說道：“高，弟弟小，你就讓著他一些嘛……”我更氣了，還沒等她說完，我就頂?shù)溃骸笆�，又是我錯了，我把椅子讓給爺爺坐也錯了�！贝蠊糜终f到：“你沒錯，你看，我不是好好的教你嘛……”我顧不了她把話說完，氣沖沖地把書包一扔就跑了出去，心里想到：回到老家這幾天，總是要我讓著弟弟，誰又能理解我？我就不是這個家里的人？我越想越氣，越想越不是滋味，那時我只有一個念頭，就是回到江口自己的家，眼不見心不煩。不知不覺我就跑到了公路上，任憑從后面跟來的奶奶越漸沙啞的聲音怎么呼喊我，就是不回頭。但我突然發(fā)現(xiàn)自己身上沒帶錢，手機(jī)也沒帶，天上又下著小雨，自己穿著一雙拖鞋，再回去是不可能的了，只好硬著頭皮一步一步地往江口方向跑。
老天好像要故意懲罰我，慢慢地下起了大雨，在雨中，我已經(jīng)分不清哪是淚水，哪是雨水。雙腳不停地機(jī)械移動，卻越來越沉重，而且感覺到腳上有了泡，被雨水一浸，痛得鉆心，雨水打在身上，冷冷地疼，全身已經(jīng)是濕透了。我后悔過，但是后悔沒有用；我想過回頭，但是回去換來的也只不過是一場責(zé)備；我希望媽媽能夠追上我，把我接回家，但是身后一直沒有任何反應(yīng)，我只好硬著頭皮往前走。我咽不下這口氣。記不清我究竟走了多遠(yuǎn)，也不知道腳上被拖鞋打了多少水泡，分不清身上被一遍遍地淋濕了多少回。我只是茫然而又機(jī)械地往江口方向不停地走，大腦一片空白。突然，一輛小車緊急剎車停在了我的面前，那不是爸爸的車嗎？一眼看見爸爸，我“哇”地一聲大哭起來。爸爸心疼地把我拉上車，我以為要被狠狠地罵一通，作好了抗?fàn)幍降椎臏?zhǔn)備。
但是爸爸什么話也沒有說，馬上把衣服脫下來穿在我的身上，而他自己則光著上身，開著車往老家趕。一路上爸爸不停地打電話。從爸爸的通話中，我才知道，我的任性出走近三個小時惹了很大的麻煩。老家亂成一團(tuán)，大姑被爺爺奶奶責(zé)備而急哭了，弟弟被教訓(xùn)，奶奶在雨中追趕我摔了一跤，媽媽讓人騎車到處找我；爸爸接到媽媽的電話后讓在車站工作的哥哥詢問每一輛到站的車?yán)锸遣皇怯形遥屧诰炀止ぷ鞯呐笥驯P查從德旺方向開來的每一輛車，并急忙從單位往老家趕，還通知了家在印江的外公；弟弟的媽媽我的二姑也從銅仁焦急地乘車趕往老家……
到家了，全家人圍著我滿是愛憐的眼光。媽媽早就熱好了水取出了換洗衣服等我洗澡，并把我腳上的水泡進(jìn)行消毒擦藥。經(jīng)過這翻折騰，盡管大家都沒有說什么，我自己也感覺到很不自然，很內(nèi)疚，便躲進(jìn)了屋里。十幾分鐘后，二姑也從銅仁趕來了，把弟弟狠狠教訓(xùn)了一通，還是我出面解了圍。
爸爸把我叫到屋里，和我說了很多，我一一地記在了心上。我知道，我的沖動為自己帶來了懲罰，也為這個家?guī)砹寺闊o我的教訓(xùn)也是很深刻的。其實，在這個家里，我是最遭人疼、最遭人愛的人，什么好處都少不了我，可是我……明天，我一定早起，向大家道歉。我相信自己會走好每一步的。
動作作文 篇3
這幾天，外婆家連續(xù)發(fā)生了幾起老鼠“案件”。
今天，我回到家，看見外公的老酒四角啄破，滴滴答答地流著，幾顆葡萄被啄了個洞，邊上還有幾個老鼠大便。我一看，心想：“不妙，家里進(jìn)了一只大老鼠，必須馬上趕走它！”
于是，我在客廳里設(shè)了“三道關(guān)”：第一關(guān)，我在兔籠里放了幾顆花生米引誘它。第二關(guān)，我放了一個捕鼠板，用來把它粘住。第三關(guān)，我拿來一只魚網(wǎng)子，想把它套住。
不一會，老鼠來了，我一動不動地呆著。突然，它跑進(jìn)籠子，我還來不及關(guān)門，它就背著幾顆花生走了。
它來到了第二關(guān)，我想：這次是你的死期了！不過它好象認(rèn)識捕鼠板，就繞過去了。
這下，我慌了，立刻套住了老鼠，并且放到了外面的白兔籠里。
啊，捕鼠大戰(zhàn)作戰(zhàn)圓滿成功！
動作作文 篇4
考試成績出來了，我拿著成績單回了家。
家里，爸爸正坐在沙發(fā)上看電視。當(dāng)爸爸見到我回來的時候，轉(zhuǎn)過頭看向我，接著問道：“考試怎么樣？成績?nèi)绾�？”聽著爸爸的話，我心里一咯噔，因為折尺考試我的成績并不理想。以至于我一想起之前我在爸爸眼前信誓旦旦的說著，這次考試我一定會進(jìn)步時的情景。我都會感到很心虛。
可不管我多么的不情愿將自己手中的成績單拿出來，但是我在爸爸的眼神示意下，還是一步步朝著爸爸走了去。然后我低頭將手上的考試成績單遞給了爸爸，我心里慌慌張張的，就怕爸爸看到這次的考試成績后，責(zé)罵我，亦或?qū)ξ沂?/p>
但是，我想象中的情景并沒有出現(xiàn)，爸爸并沒有責(zé)罵我，臉上也沒有露出失望的表情。爸爸將我的考試成績單拿在手上細(xì)細(xì)的看著，最后抬頭朝著我說道：“沒關(guān)系，下次考試加油！爸爸相信你！”
我震驚的聽著爸爸對我說的話，那一刻，我心里很激動，因為爸爸對我鼓勵而感到激動。并且爸爸說他相信我，相信我在下一次的考試中能夠獲得更大的成功，這更加讓我感到驚喜。原本在我拿到考試成績單后，一直圍繞在我身上的失落與傷心瞬間就不見了，取而代之的是我對下一次考試的信心。
接著我激動的朝著爸爸堅定的說道：“爸爸，接下來的學(xué)習(xí)我一定會更加的努力，下一次考試，我一定全力以赴�！蔽沂羌拥�，就連我說出的話都帶上了激動，我很高興爸爸沒有對我失望，并且爸爸還相信我在下次考試能夠迎來更大的進(jìn)步。
那一刻，我很激動，爸爸的鼓勵讓我對接下來的學(xué)習(xí)充滿著信心。
動作作文 篇5
秋蟬在蕭瑟凄涼之際的陣陣啼鳴，是對生的留戀；雛鷹在初次躍下斷崖時的展翅翱翔，是對生的無限渴望。像一朵朵海浪從天際涌來，那是世間萬物最本能最炙熱的感觸──對生命的感知和期待，似滾滾江水從內(nèi)心奔涌而出，我們的熱血在為“生”而不停涌動。
我們都有對生命的熱忱之心：在領(lǐng)悟生命之美時我們感恩有一次活在這個萬千世間中的機(jī)會；在失意困頓時又在努力地咬牙拼搏。時時刻刻呼吸著空氣，時時刻刻跳動著的心，我們與生命有著共同的節(jié)拍。而我們涌動著的滿腔熱血，不正是對生命最虔誠的信仰與渴望嗎？
蕓蕓眾生，孰不愛生？所有的生命都在追求著，用盡力量去體會著生的涌動。春風(fēng)吹又生的野草擁有它一年的輪回，最是那春寒料峭中的綠意，演繹了生命的奇跡，不需去問什么是生命的真諦，不必去了解什么是生命的光芒，只是看一眼那青翠欲滴的蔥郁，哪怕是萬山冰雪中的一點，便足以體會到從土壤中迸發(fā)出得生的涌動！
看見了傷殘卻擺脫不了春天。正如貝多芬在命運的磨難下，強(qiáng)忍著肉體和精神上的摧殘，創(chuàng)作了無數(shù)震撼人心的樂章。因為有一種對生命的執(zhí)著追求的力量給予他獨一無二的力量，讓他用殘缺的身體演奏出對生命詮釋最淋漓盡致的樂曲，那流淌著的音符，不正是貝多芬胸腔中涌動著的生的希望與靈魂的交融嗎？他用音樂詮釋了身體中似萬馬奔騰般的生的涌動，用那澎湃的生的意志讓這高貴的人生價值亙古永存！
曾經(jīng)的傷痛換來今日的光眀，那是華夏民族的血脈中涌動著對生存的渴望和信念。當(dāng)那些屈辱的戰(zhàn)爭壓迫著我們看不到光明的路，面對國土的淪喪，面對戰(zhàn)火硝煙，中國大地爆發(fā)出沖天的火焰，革命戰(zhàn)士進(jìn)行著不屈的斗爭，無數(shù)的英雄兒女成為民族的脊梁。多少仁人志士拋頭顱灑熱血，在祖國的疆土上揮灑下了中華民族的錚錚鐵骨！因為我們渴望自由，心中滿懷著對生存的期盼與志氣。中華的驕子把祖國的屈辱深深印在骨子里，一陣陣涌動的生的渴求喚醒了在傷痛中掙扎的生命。這生的涌動，指引了多少炎黃子孫為中華崛起而奮斗��！
看萬山紅遍，層林盡染，生之涌動中蘊含了太多感觸，承載了太多的美麗。我們只需把握好最真摯的情感，去欣賞世間萬物的生命的美好，用內(nèi)心深處的`涌動去演繹屬于自己的未來。
生之涌動，不過歸于幾字，寫好這幾字，方能盡顯人生！
點評：文章緊扣題目來寫，開篇用秋蟬啼鳴和雛鷹展翅來引出主題。主體部分舉例豐富而恰當(dāng)，從自然界春風(fēng)吹又生的野草到與命運抗?fàn)幍呢惗喾遥俚接掠诳範(fàn)幍闹腥A兒女，很好的詮釋了題目“生的涌動”。
語句流暢，語言有氣勢，無論是舉例還是議論，都飽含感情。
動作作文 篇6
今天，我們做了一個有趣的游戲，名字叫“做動作”。游戲規(guī)則是：老師說一個表示動作的詞語，同學(xué)們要做不同的動作。如果做的動作和老師說的一樣就算做錯了。
游戲開始了，老師說：“向左看�！蓖瑢W(xué)們快速地作出反應(yīng)。有的向上看，很得意的望著房頂；有的向右看，好像在看同桌的表情；有的同學(xué)在向下看，好像在找什么東西。老師又說：“看誰離桌子最遠(yuǎn)？”同學(xué)們都趴在桌子上，只有楊憲超像金雞獨立似的，手放在胸前，身體一點也不碰桌子，真是獨一無二的姿勢。同學(xué)們都看他，他還理直氣壯地說：“老師，他們都離桌子近�！敝車耐瑢W(xué)哈哈大笑，我笑得 上氣不接下氣地對他說：“老師說看誰離桌子遠(yuǎn)。我們要做相反的，所以要離桌子近。”他這才恍然大悟，趕快趴在桌子上。老師說：“看誰站得最低？”張全鑫和賈寶棟站在桌子上，好象他們做的最出色似的。老師來了個突然襲擊：“看誰站得最高？”同學(xué)們都做了相反的動作，張全鑫和賈寶棟還在快速地從桌子上下來，可已經(jīng)晚了，老師已經(jīng)說出了下一個動作。
游戲雖然結(jié)束了，可老師和同學(xué)們的笑臉卻刻在了我的心里。老師語重心長地對同學(xué)們說：“同學(xué)們，從剛才的游戲可以看出，如果每個同學(xué)都不按老師說的去做，教室里會亂成一團(tuán)糟�！蔽蚁耄菏前�！我一定要聽老師的話，不惹老師生氣。
動作作文 篇7
我和盧鶴與三個小孩在今天晚上一起跳皮筋。我跳皮筋的技術(shù)使大家有目共睹的，嘿嘿，那叫一個——爛!幾乎說不上技術(shù)，不過，跟她們四個比起來，究竟該尊稱“高手”。想不想知道我們怎么跳的呢?
其實，壓根我和盧鶴就沒跳，全為她們撐筋服務(wù)了。不是因為她們跳得好，是她們太賴了。
剛開始她們還安安穩(wěn)穩(wěn)，井然有序，該跨是跨，該勾時勾。這是因為第一關(guān)太簡單了，有腿就能過去。到了小腿的地方，難度加大了，他們也越來越賴了，越來越有意思了……
她們變得東倒西歪，跳的時候，還不停換腳，本來到了最后一步，(單腳)稍一不留神就會絆倒。可她們呢?她們賴的簡直是將這個動作難度轉(zhuǎn)了180度。本來跳前是左腳，跳出的時候，把左腳一甩，右腳邁出去。我們笑的“責(zé)備”她們，她們卻肯定地說：“沒事!小孩唄!”她們把臉一吸，露出了兩個小酒窩。
……
當(dāng)她們還在聚精會神地跳皮筋時，我感到，童年的美好已永遠(yuǎn)劃落，她們也會有這門一天，等她們享受完這次童年的人性調(diào)皮后，也許會大不一樣，而對于我和盧鶴，只有看著這些小苗吸乳的份啦!
動作作文 篇8
今天是小年夜，按規(guī)矩，我回到了新豐鄉(xiāng)下。
鄰居們看見我回來了都特別開心，紛紛來找我玩。
我們邊走邊瞧。農(nóng)村的變化可大了，房子三層樓、四層樓的屢見不鮮，有線電視、空調(diào)、電腦也都融入了他們的生活。菜地都變成了大棚，豬圈都裝上了許多高科技設(shè)備。農(nóng)村人民的生活越來越好！陽臺上掛滿了紅燈籠，大門的玻璃上貼上了大大的“�！弊郑掀牌抛陂T邊上，包著餃子……過年的氣氛洋溢在農(nóng)村的各個角落，唯獨一家例外……
在一排嶄新的同房中，這掉了漆的陳舊的二層房顯得有些格格不入。這棟房子里住著一位年近七十的老太太。他的子女死的死，走的走，唯一一個孫女現(xiàn)在也外出打工了。留她一位孤寡老人在這冷清寂寞的房子里過除夕夜。這位老人的家中雖舊，但很溫馨，只不過沒有過年的“紅”。
我決定為她寫一副春聯(lián)，送給她一份過年的溫暖。
我拿出了一直備在櫥窗里的紅紙、毛筆、墨水。一切準(zhǔn)備就緒，提筆寫了�？晌覄傄晃展P，就頓住了，我還沒想好寫什么呢！這時，我忽然想起我在書法老師那兒寫過一幅春聯(lián)，是什么呢……為了這幅春聯(lián)，我苦思冥想了好久。哦……對了！終于想起了。
我飛奔進(jìn)了房間，認(rèn)真地寫了上聯(lián)：“春回大地百花吐艷”。我看著這些方塊字，得意的很。隨后，又提筆寫了下聯(lián)：“兔躍青山萬物生輝”。我看著我的大作，心里美滋滋的，想象著老婆婆看見春聯(lián)時的心情。
當(dāng)我把春聯(lián)交給老婆婆的時候，她樂得合不攏嘴，布滿皺紋的臉上寫滿了幸福，眼睛里閃爍著感動的目光。
為了感謝我，她給了我?guī)最w糖。雖然只是普通的阿爾卑斯，但我嘗著，是那樣的甜……
動作作文 篇9
天，藍(lán)得一望無際，沒看一絲的云彩，午后的陽光溫暖地照耀著大地，一切的一切都那么平靜、安詳。
女生踏著輕快的腳步，漫無目的地在操場上和朋友有一搭沒一搭地聊著�！凹佑停〖佑�！……”的喧鬧聲打破了這寧靜，女生和朋友循聲來到了籃球場。原來是〈一〉班和〈囚〉班的男生在進(jìn)行對抗賽。比賽很是激烈，場邊站了不少圍觀的人。女生和朋友好不容易擠到了前面。
“喂，你看，那就是我和你說的那個〈囚〉班的男生�！表樦笥咽种傅姆较蛲�，她看到了他！白色的格子襯衫、米色的休閑褲，搭上同樣是白色系的籃球鞋，無處不張顯著青春的魅力。一個漂亮的過人，運球、三步上籃，球在空中劃出一道美麗的孤線——進(jìn)了！男生臉上流下驕傲的汗水，將陽光折射成七彩的虹條。看到這兒，女生的臉一下子紅了，迅速低下了頭，朋友見女生這樣，半開玩笑的說：“哦，你呀……”
女生是〈三〉班的，和男生只有一墻之隔，自那次后，樓梯口，走道上，食堂里，都成了男生和女生相遇的地方，但是每每看到男生，女生總是迅速低下，然后與男生擦肩而過……
以青春命名的日子，邊天空都是粉紅色的，充滿著男生、女生的幻想，又是一個太陽歡笑的日子，女生推開窗子，望著蔚藍(lán)的天空，眼前滿是男生洋溢著汗水的笑臉，抑制不住內(nèi)心的悸動，女生走到書桌前，拿出一個粉色的信封，將自己對男生的感覺裝了進(jìn)去。第二天到學(xué)校后，女生偷偷將信塞進(jìn)了男生的課桌。
男生打完球后，回到教室，發(fā)現(xiàn)了這粉色的信封，打開它，里面滿是女生羞澀的字眼，男生鄭重地看完這封萌動的情意，拿出筆，在藍(lán)色的信封里寫下了這樣的話：“青春是份純白的畫紙，寄托了我們太多的幻想，可我們都還太幼稚，我纖細(xì)的筆承受不了你沉重的感情，我瘦弱雙肩還不能成為你理想的港灣，我稚嫩的雙手還無法抹去你晶瑩的淚水，我懵懂的青春還不能渲染上這片粉紅。青春是只小紙船，它還載不動我們的太多太多，請不要輕易讓它在未達(dá)彼岸之前沉沒。
男孩仔細(xì)地將信封疊好后送給了女孩。女孩看完后并沒有流淚，只是有種說不出的感覺。
青春是個美好的季節(jié)，歡笑、淚水，還有情感都在這個時候噴薄而出，而那過早降臨的情愫，我們尚未豐滿的羽翼還承受不起，請不要輕易將它載上，請讓我們的翅膀在青春的天空中無承受地自由翱翔！
動作作文 篇10
夜間行動
“叮叮叮�！濒[鐘終于指到“8”了，爸爸媽媽房間的燈可算是滅了，我又等了幾分鐘，才輕手輕腳的下了地。開始了我“精心策劃”好的“夜間行動”計劃。
我策劃這個”夜間行動“計劃原因是：
今天，上體育課時我和同學(xué)們踢足球，為了搶一個球，摔了一跤。把褲子摔了一個大洞。如果被媽媽發(fā)現(xiàn)我又該被挨罵了，為了避免被媽媽罵一頓所以我策劃了一個“夜間行動”,好了不多說了我要開始行動了！
我先把我事先準(zhǔn)備的針線盒拿了出來，左縫一針、右縫一針。不知道是我心慌、還是手笨，總是縫錯地方，�。。�！我一不小心把手給扎了，可真疼！還好，我沒叫出聲。
過了半個小時，終于“完成戰(zhàn)斗了”仔細(xì)一看被我縫過的地方就像一座“富士山”呵呵，我終于可以睡個安穩(wěn)覺了。
一夜過去了，早晨我正吃早飯，媽媽正給我洗衣服那。突然，媽媽叫我過去，我看見媽媽正晾我昨天挑燈夜戰(zhàn)縫的褲子，我還看見褲子上還掛這一根長長的黑線還有一根針，糟糕，昨天忙中出錯忘記了“清理戰(zhàn)場”了。當(dāng)我正胡思亂想的時候，媽媽問我：“這是你縫的嗎，快告訴媽，媽媽不生氣.”我不好意思地笑了。
最后，媽媽把我縫的“富士山”給拆了。有手把手的叫我縫衣裳。
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