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      2. 觸動(dòng)作文

        時(shí)間:2022-02-04 10:37:27 動(dòng)作 我要投稿

        【實(shí)用】觸動(dòng)作文六篇

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的觸動(dòng)作文6篇,希望能夠幫助到大家。

        【實(shí)用】觸動(dòng)作文六篇

        觸動(dòng)作文 篇1

          寒冬驅(qū)車(chē)回鄉(xiāng),狂風(fēng)裹挾著一切,天空中下起了鵝毛般的雪。于是停車(chē)佇立于窗外,賞這北國(guó)風(fēng)光……

          雪是純潔的,“梅須遜雪三分白”就是這樣。白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下,一片又一片,她們是無(wú)比的純潔,就像一位位貞潔的少女,有些嬌羞地打量著這個(gè)初識(shí)的世界。我看的入了迷,想著自己也是一片雪花,乘著降落傘或是免費(fèi)的觀光纜車(chē),懷著樂(lè)觀積極的情懷緩緩落下,然后溶于這個(gè)世界里。如此這樣,自然最好不過(guò)。突然有一片“小天使”落在我的鼻尖上,我又回過(guò)神,原來(lái)雪也是涼絲絲的。

          雪是潔白的,被雪花掩蓋的地方,都是白茫茫的。那青松雖傲雪,卻也忍不住打了一個(gè)激靈,不過(guò)這也為單一的青翠添了幾分韻味。“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)!蹦檠┮粶\笑,我仍在感嘆,詩(shī)人是在怎樣美景中吟出此佳句的,至今可以被口口相傳。雪就像大自然的使者,只要它這一指點(diǎn)那一比劃,大地就可以跨越境界,顯出另一番別致的風(fēng)景。

          雪是清涼的,它親吻著我的臉頰,那是冰涼的一個(gè)吻。雖然這個(gè)吻并不炙熱,但仍使我感到十分舒暢。它在這個(gè)最容易浮躁的季節(jié)里,洗滌著心中的塵埃,融化了自己,只為讓人間多一份愛(ài),多一絲真誠(chéng)。

          沉思過(guò)后,我再次抬起頭,不覺(jué)間眼角微濕。

          我贊美這純潔的雪,潔白無(wú)瑕的雪,清涼的雪。因?yàn)樗|動(dòng)了我,我一直都在感嘆這圣潔的使者,也贊美造物者——大自然,是什么靈感讓他創(chuàng)造出它們的呢?

          如果重來(lái),我愿做一片小小的白雪,愜意的綻放自己獨(dú)特的純。像這么美妙的事情,何樂(lè)而不為呢?

        觸動(dòng)作文 篇2

          又是秋天,我在校園里走著,圍著花圃轉(zhuǎn)悠,卻只注意到了距離花圃有一百米遠(yuǎn)的青竹。走近,那挺立著的竹仿佛不能將它折斷,可那纖細(xì)的竹竿子卻給人一種快要斷掉的感覺(jué),似乎在強(qiáng)忍著一些什么,但它,依然聳立著。這令我思緒萬(wàn)千。

          自從父親離開(kāi)后,在我心中的只有母親,但她一直以來(lái)似乎都是一個(gè)女強(qiáng)人的形象,我也知道她的痛楚,她用盡心血把我和姐姐拉扯大,又換來(lái)了什么呢?她以一個(gè)人的工資供我學(xué)習(xí),生活,管理各種事情,她一句怨言也沒(méi)說(shuō)。作為一個(gè)女人,她毫不在意自己的容貌,但在我的心里,她永遠(yuǎn)是最美的,例如,那一次。

          那是一個(gè)秋天,放學(xué)了,貪玩的我在教室里收拾東西,但在這個(gè)時(shí)候,我的一個(gè)很要好的朋友叫上我去玩,我沒(méi)有忍住“玩”的吸引力,但我還是猶豫了一下,“可我媽媽要來(lái)接我啊……”朋友一把把我拉出去,邊跑邊說(shuō):“今天放學(xué)早,你媽可能要等會(huì)才能到呢!”我也沒(méi)多想,想想也應(yīng)該是,我也就跟著她一起跑。

          轉(zhuǎn)眼間,四十多分鐘了,玩得正嗨的我突然被老師叫了一聲:“小子,你家長(zhǎng)在門(mén)口都等著急了!”我心里想:“壞了!”我邊跑邊對(duì)朋友喊道:“我先走了!我媽回去要抽我了!”我回到教室拎起書(shū)包以平均每分鐘兩百米的速度向校門(mén)口沖。媽媽正在那里,往學(xué)校里面“搜尋”我的身影!皨?zhuān) 蔽掖蠼幸宦,媽緊緊抱住我。我認(rèn)為有些夸張,但看到媽媽的車(chē)被撞變形了的時(shí)候,我的心一緊,一下子哭了出來(lái),我明白了。

          愛(ài),往往是這么“簡(jiǎn)單”。愛(ài),是一種不愿被表達(dá)出來(lái)的“堅(jiān)強(qiáng)”。那時(shí),飄落的秋葉襯得母親格外消瘦。

        觸動(dòng)作文 篇3

          殘陽(yáng)如血的黃昏,一切都好像被披上了一抹金黃的光輝,耀眼閃亮。我牽著爸爸的手,悠閑地在運(yùn)河邊的健身小公園里散步。靜靜的,恍若金綢帶的運(yùn)河緩慢地流淌著,一切都那么 和諧美好。這時(shí),我的眼前猛地沖進(jìn)了一個(gè)佝僂的身影:一個(gè)老乞丐默默地跪在地上,頭深深低著,等待著人們的施舍。

          我腦海里的時(shí)間大鐘立刻飛快地往回?fù)苻D(zhuǎn),撥到了那個(gè)在 心底留下重重印痕的傍晚……

          也是這樣一個(gè)看起來(lái)唯美無(wú)比的黃昏,我獨(dú)自站在人來(lái)人 往的大馬路旁,翹首等待著爸爸把車(chē)開(kāi)來(lái)送我去上英語(yǔ)課。

          短暫的寂寞使我不覺(jué)回過(guò)了頭,凝望著一個(gè)個(gè)行色匆匆 的路人,和一個(gè)個(gè)卑微的乞丐。他們有的不停地磕頭,有的斜 倚在地上,無(wú)病呻吟:“哎呦,各位行行好,我沒(méi)爹沒(méi)娘啊。 好心人,我保佑你們一生平安……”馬路邊則是一番繁華的景 象!捌蜇て茐牧顺鞘械姆比A景象!蔽野櫚櫭碱^。這時(shí),一 個(gè)看起來(lái)不過(guò)十一二歲的女孩映入了我的眼簾。她是眾多一個(gè)乞丐中最不起眼的一個(gè)。她呆呆地跪在地上,衣服骯臟不堪, 一雙凍得通紅的手不停地互相搓著,眼睛卻盯著地下,對(duì)偶爾 走過(guò)的路人不說(shuō)一句話(huà)。她在的地段也很不好,縮在一個(gè)小巷 的墻角,別人都沒(méi)注意到她。她的前面則是一個(gè)有些破碎的白 瓷碗,里面零零碎碎的只有10個(gè)硬幣不到。風(fēng)兒戲謔地把她的長(zhǎng)發(fā)輕輕吹起,在喧鬧的茫茫大馬路邊,她顯得十分弱小,十分可憐。

          我心里涌起一股酸酸的同情,便悄悄走過(guò)去,往她的碗里放了一個(gè)硬幣。她抬起頭,呆呆望著我,嘴唇蠕動(dòng)了一下,終究什么也沒(méi)說(shuō)。

          又過(guò)了10分鐘,爸爸的車(chē)竟還沒(méi)來(lái),我抬起手腕,瞄了 一眼手表,有些急了。余光掃去,許多乞丐都已“收攤”,將 一天所得的乞討錢(qián)揣進(jìn)褲兜,邁著步子離開(kāi)了。我又注意到了 那個(gè)女孩。她東瞧瞧,西望望,見(jiàn)四處沒(méi)人后,趕緊爬起身, 拿著那個(gè)白瓷碗向左走去。我嘀咕道:“她肯定是財(cái)?shù)交丶?了!蔽业哪抗庋纳碛巴,不禁吃了一驚:她正向一 個(gè)小男孩走去!很明顯,那個(gè)小男孩也是一個(gè)乞丐,比她小, 約莫只有六七歲,正在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。

          女孩走到小男孩面前,彎下腰,將事先數(shù)好的一小沓錢(qián)和 一些硬幣鄭重地放到小男孩的小破碗里。小男孩也仰起臉,咬 著嘴唇看著她。女孩看了看小男孩凍得紫紅的臉,憐愛(ài)地說(shuō): “小弟弟,別在這兒了,天冷,容易感冒。用錢(qián)去買(mǎi)一些吃的 吧!闭f(shuō)著,她露出了一絲難得的笑容。小男孩的嘴角也翹了 翹,他抓起破碗,向前跑去。跑了幾步,又回頭看了看女孩, 才漸漸消失在蒼茫夜色中。女孩欣慰地又笑了。

          我怔住了,心靈深處最柔軟的弦一下子被觸動(dòng)了。女孩吃 不飽、穿不暖,還去關(guān)心別的弱小的乞丐。她自己處在危難時(shí) 分,還處處為別人著想。她辛辛苦苦等待一天乞討來(lái)的錢(qián),竟 有一半分給了別人。誰(shuí)說(shuō)乞丐都是卑微渺小的?這個(gè)小女孩的 身影在我心底霎時(shí)高大起來(lái)。她雖然沒(méi)有金錢(qián),可她有金子般 的心,她是精神富裕的人。在當(dāng)今社會(huì),擁有這種美好品質(zhì)的' 人是少之又少。

          回過(guò)神,再次凝望那個(gè)公園里的老乞丐。我大步走去, 彎下腰,在他的碗里放入了五元錢(qián)。回去的途中,我也默默想 著,自己一定要將這份精神傳遞下去,努力做像女孩那樣的 人。

        觸動(dòng)作文 篇4

          流轉(zhuǎn)的目光順著夜幕劃下,落在地板上,濺起點(diǎn)點(diǎn)銀光?v使眼淚濕熱也無(wú)法挽回那些流轉(zhuǎn)的光陰。

          記憶中的你,沒(méi)有白發(fā),是那么精神。年幼的我向往自然,不顧你的阻攔,跑到細(xì)雨蒙蒙的田野去玩耍。你管不住我,卻又怕我摔倒,只好跟著我。我在田野間飛奔,似乎要甩開(kāi)一切,卻忘了身后的你雙腿曾患過(guò)病,你得用多大的力氣才能追上我的腳步?那時(shí)你的頭發(fā)上沾滿(mǎn)雨露,泛著白色,我回頭看見(jiàn)了,不曾在意,卻不想它加快你的衰老,F(xiàn)在我才知道,歲月帶走的不僅僅是我的童年。

          開(kāi)學(xué)一個(gè)月后,終于有時(shí)間回了一趟老家,我跟你打招呼,你簡(jiǎn)單地回了句“你回來(lái)啦”,卻無(wú)法隱藏內(nèi)心的欣喜。我無(wú)意間瞥見(jiàn)了你半白的頭發(fā),不由得鼻子一酸,眼淚一顆一顆地落進(jìn)心田。

          老家的屋子已變得陳舊不堪,朱紅色的漆一點(diǎn)點(diǎn)地掉落,泛黑的屋瓦一點(diǎn)點(diǎn)地腐蝕,就像已經(jīng)流失的歲月。唯一不變的是放在墻角的那個(gè)還未被塵埃埋沒(méi)的箱子,在我小時(shí)候,你總是把我的東西放在箱子里,等我玩好了再替我放回去。我知道箱子里有些什么,因?yàn)槲抑滥阌肋h(yuǎn)不會(huì)拋卻有關(guān)我的一切東西,就像小時(shí)候追逐我的身影一樣。

          裊裊炊煙一點(diǎn)點(diǎn)被風(fēng)吹散,煙在風(fēng)中慢慢迷失了方向。你在廚房里忙碌著,掀起鍋蓋的手有些顫抖。掀開(kāi)鍋蓋時(shí),你吃力地咳嗽了兩聲,身影隨即被熱氣包圍,似乎要消失了。我趕緊跑過(guò)去幫你,心里有種莫名的恐懼,害怕你真的會(huì)消失。你發(fā)現(xiàn)了我濕潤(rùn)的眼眶,有些心疼地說(shuō):“嫌嗆就出去吧!”我笑著搖了搖頭。不是我太過(guò)堅(jiān)強(qiáng),只是你的白發(fā)提醒著我,我已不是個(gè)頑皮的孩童。

          其實(shí)我想哭是因?yàn)槟,是因(yàn)槟愕陌装l(fā),你永遠(yuǎn)都是我生命年華里最美的風(fēng)景。

        觸動(dòng)作文 篇5

          “生命是帶著啜泣和哈欠的蘆葦!

          這句話(huà)在某個(gè)悶熱的下午,和著微弱的風(fēng)與蟲(chóng)鳴,一齊擊中了我,觸動(dòng)了我。于是,我眼前一派清明,豁然開(kāi)朗。

          其實(shí)這句話(huà)的來(lái)源并沒(méi)有那樣高貴,既不來(lái)自厚重的世界名著,又不出于所謂的心靈雞湯。它只是在一節(jié)普通的語(yǔ)文課上,在那頗為招人厭惡的導(dǎo)學(xué)案里,以閱讀題文章的形式,出現(xiàn)在我眼前。

          初讀這篇文章,只把它當(dāng)作一般的散文,匆匆掃一遍,就去做題。題中考到文中細(xì)節(jié),我只好再返回去細(xì)細(xì)讀第二遍。

          那些天里我陷入了對(duì)于生死的思考,或者說(shuō)是彷徨。不明白人活著有什么用,也懼怕死亡帶來(lái)的恐慌。沒(méi)有對(duì)任何人說(shuō)這些疑問(wèn),因?yàn)樗麄儾缓臀乙粯樱粫?huì)要求我拋開(kāi)胡思亂想,努力把數(shù)學(xué)題全都做對(duì)。

          直到我在文章中讀到這句話(huà)。

          “生命是帶著啜泣和哈欠的蘆葦!笔前,生命可不就像蘆葦一樣,無(wú)比頑強(qiáng)?生命可不就該像蘆葦一樣,不管不顧,見(jiàn)水便長(zhǎng),逢時(shí)開(kāi)花?即使在這途中,有“啜泣”,有“哈欠”,有生不逢時(shí)的感慨,但也會(huì)有頓悟,會(huì)有陽(yáng)光,會(huì)有“天生我才必有用”的喜悅。

          我突然從那一段路上的迷霧中走了出來(lái),問(wèn)題也都迎刃而解。人活著是為了更好地活著,死亡也不過(guò)像長(zhǎng)時(shí)間勞累后休息那樣自然。重要的是,只要活著,就得努力生活,給自己找一條最好的出路。

          也是從那時(shí)起,我棄掉舊時(shí)惡習(xí),像“葦”一樣見(jiàn)水便長(zhǎng),逢時(shí)開(kāi)花,不管不顧,只為遇見(jiàn)更好的自己。

          我從未見(jiàn)過(guò)蘆葦,但我總是想象它們的模樣:一片不算大的池塘里,長(zhǎng)著又高又直的葦,它們隨風(fēng)輕搖,頭上是雪白的蘆花。

          “生命是帶著啜泣和哈欠的蘆葦”。這句話(huà)深深地觸動(dòng)了我,引我走出迷霧,也讓我像葦一樣,無(wú)論何時(shí)何地,只要有一點(diǎn)光明,就會(huì)破土而出,奮力生長(zhǎng)。

        觸動(dòng)作文 篇6

          在生活中一定有某一刻觸動(dòng)了你的心吧?無(wú)論是一個(gè)舉動(dòng)、一個(gè)眼神,或是一句話(huà)都可能會(huì)深深的觸動(dòng)你心。

          不知何時(shí),我已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)大姑娘,我的媽媽也衰老了不少。一次,媽媽送我上學(xué),我在車(chē)上一直在看手機(jī),媽媽跟我說(shuō)話(huà)都不理,我還不耐煩地說(shuō)了句:“你別說(shuō)了,煩死了!”這才安靜了一會(huì)兒。過(guò)了兩分鐘,覺(jué)得媽媽今天有點(diǎn)怪怪的,怎么什么都不說(shuō)了?我看向了她,發(fā)現(xiàn)媽媽眼角出現(xiàn)了許多細(xì)紋,嘴角上也有了法令紋,額頭上還有抬頭紋。那一刻觸動(dòng)我心,這些年媽媽為這個(gè)家操勞了許多,爸爸還在外地出差,我還在距離家很遠(yuǎn)的學(xué)校上學(xué),家里只有媽媽。白天要看店,晚上要回家洗衣服、擦地。我感到很慚愧。

          媽媽發(fā)現(xiàn)我看著她后對(duì)我笑了。說(shuō):“餓了嗎?”我回:“不餓。”我說(shuō)的時(shí)候還帶著哭腔,也不知道她聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)出來(lái)。之后我又跟沒(méi)事人一樣在那看手機(jī)。

          到了學(xué)校下車(chē)了,媽媽幫我從后備箱里拿出了行李,幫我背上了書(shū)包,目送我進(jìn)學(xué)校。

          我平時(shí)不是一個(gè)能表達(dá)自己內(nèi)心世界的人,我愛(ài)媽媽我也不會(huì)說(shuō)出來(lái),只能用自己的行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)。作為學(xué)生,可能報(bào)答母親的最好方法就是努力學(xué)習(xí),考個(gè)好大學(xué),找個(gè)好工作,找個(gè)差不多的人嫁了吧,我們也不是什么有錢(qián)人家,不能求住上什么大房子,只能讓媽媽平安的過(guò)這一生。

          這一笑觸動(dòng)我心。

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