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      2. 人物動作作文

        時間:2022-04-13 11:20:19 動作 我要投稿

        實用的人物動作作文十七篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的人物動作作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        實用的人物動作作文十七篇

          人物動作作文 篇1

          爸爸的工作十分繁忙,幾乎每天中午用來吃飯的時間都很少。無論吃什么,他總是我們家最先吃完飯的。

          這一天中午,我們家吃皮皮蝦,我想,這下我要細(xì)細(xì)的品嘗鮮美的大餐了。

          來到桌前,我立即抓起個一只皮皮蝦,用嘴吹了吹,仍然很燙手。這時爸爸也快步趕來。只見爸爸熟練地拿起皮皮蝦,隨意地將腦袋和尾巴掐掉,只留下了中間包著一層帶刺甲殼的肉。為了不扎嘴,整個倒著放進(jìn)嘴里。他為了不弄臟衣服,低下頭,接著桌子上的碗,一只手抓住皮皮蝦的一端。同時,上下兩排門牙不停地快速張開合上,發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音,將肉完整地擠進(jìn)嘴里。又像打印機(jī)一樣,將空殼小心翼翼地吐了出來?諝と酝旰脽o損,只是一丁點肉也不剩。

          轉(zhuǎn)眼間好幾個皮皮蝦變成了空殼兒。我被爸爸一連串的動作驚呆了。忘記了剝手中的皮皮蝦。此時爸爸已經(jīng)站了起來,拿起一張紙擦擦嘴,說:“我吃完了!彪S即快走到電腦旁,又開始埋頭工作。

          啊,爸爸太辛苦了,吃皮皮蝦這樣的美味也能如此的快,顧不得享受,只為能多擠出時間來工作。

          人物動作作文 篇2

          叮鈴鈴,下課了,班上的機(jī)靈鬼躡手躡腳地走到小胖墩座位跟前,壞笑了一下,唰的一下把小胖墩的作業(yè)本搶走了。然后,后退幾步,把作業(yè)本藏在了自己的身后。

          小胖墩察覺到了,大喊:還給我!

          嘿嘿!有本事來拿!機(jī)靈鬼拿著小胖墩的作業(yè)本,高高地舉在頭頂,嬉皮笑臉地說著。

          小胖墩急紅了眼,霎時間臉脹得通紅,似一只兇猛的餓獸。喘著粗氣,步步緊逼機(jī)靈鬼,好似蓄勢待發(fā)的炮彈?蓹C(jī)靈鬼不以為然,神情淡定地靠著桌子與小胖墩周旋。

          大約四五回合后,小胖墩沉不住氣了,猛虎一般地?fù)淞松先。機(jī)靈鬼眼疾手快,倏地一下閃開了,靠在桌子旁,隨時等待下一次的襲擊。但小胖墩根本不給機(jī)靈鬼喘息的機(jī)會,只見他踮著腳順著桌子,飛一般地跳了過來,伸出雙手準(zhǔn)備把機(jī)靈鬼按住。可機(jī)靈鬼也不是浪得虛名,只見他朝右邊邁出一步,再朝前面猛地一跳,一個轉(zhuǎn)身,雙手靠住小胖墩的后背順勢抓住他的雙手,一扭再一扳,小胖墩動彈不得了。

          機(jī)靈鬼得意起來,開始向小胖墩炫耀他的作業(yè)本。小胖墩惱羞成怒,用盡全身力氣,把腿往后一掃,機(jī)靈鬼沒來得及防備,被絆了一下,趔趔趄趄地撞在了桌子上。小胖墩抓住機(jī)會,跳到了機(jī)靈鬼的正面,把機(jī)靈鬼牢牢地按在桌子上。機(jī)靈鬼亂了陣腳,任他怎么掙扎,也無法掙脫。小胖墩的手就像如來佛的五指山一樣,紋絲不動。機(jī)靈鬼感覺到要窒息一般,面色發(fā)紫,眉頭緊皺,百般無奈之下,只得投降了小胖墩。

          小胖墩搶回了自己的作業(yè)本,狠狠地把機(jī)靈鬼推開。機(jī)靈鬼面色發(fā)紅,逃之夭夭了。小胖墩得意洋洋地喊著:你給我等著,下次有你好受!

          人物動作作文 篇3

          星期五下午格子正在教室掃地時,媽媽像火箭一樣沖進(jìn)了格子的教室,把格子嚇了一跳。媽媽說:“格子,回家時你走的慢一點,我今天沒帶鑰匙,還得去你爸爸公司拿鑰匙呢。”

          干完值日,格子和卉子一起回家,路上她們一邊走一邊聊。路走了一半,格子才想起了媽媽的話,但是格子仍然想和卉子一起聊天,于是便和剛才一樣邁開了矯健的步伐。

          一級、兩級、三級······終于走完了所有的臺階,好不容易到了家門口,格子手搭涼棚往屋里看去!昂,門還真關(guān)著!”

          格子提心吊膽的擰了擰把手,手倒是轉(zhuǎn)了,但是把手沒轉(zhuǎn)。格子很傷心,快要哭了,真想大聲喊:“怎么辦啊?媽媽,這讓我等到什么時候?”

          格子轉(zhuǎn)到房子后面,拿出語文書,大聲地讀了起來。過了一會,門響了,“格子。”媽媽叫到。

          格子急忙跑了過去,邊跑邊想和媽媽開個玩笑。格子急忙脫了鞋,提著書包,拿著語文書,輕手輕腳地上了二樓。

          “躲在什么地方呢?”格子看見了壁櫥,便拿著語文書躲了進(jìn)去。

          媽媽在叫格子,但是格子一言不發(fā)。過了好長時間,媽媽還是沒有來找格子。

          “不要緊,媽媽回來找我的,因為門口有我的鞋。”又過了好久,媽媽還是沒有來找格子。

          格子漸漸不安起來,她探出身子叫到:“媽媽!”沒有回音。格子從壁櫥里面跑出來,叫了好多遍,還是沒有回音,格子下了樓,看了看,連媽媽的影子也沒有。

          過了許久,媽媽回來了,她“呼呼”的喘著氣,臉紅紅的。原來,媽媽去學(xué)校找格子了。

          格子的淚水涌了上來,“媽媽!”格子叫道,緊緊地抱住了媽媽。

          人物動作作文 篇4

          一天上午,爸爸翹著“二郎腿”坐在客廳的椅子上很悠閑在抽煙,他吸一口煙吐一口氣,吐出的煙子一圈圈的重疊在一起像“烏云”一樣密布在整個房間。我趁爸爸上樓拿東西的時候偷偷的把煙丟了。

          當(dāng)爸爸下樓坐在椅子上準(zhǔn)備繼續(xù)抽煙時,突然吼道“我的煙呢,小鬼,是不是你偷偷藏起來了”。我說:“爸爸,別常常抽煙,吸煙有害健康,對您的身體不好”。我拿著一顆紅紅的糖果對爸爸說:“爸爸,請您吃糖,糖果能把你吸煙留下的口臭消滅掉”。爸爸伸出手一邊接糖一邊抱著我說:“好兒子,謝謝你懂得關(guān)心老爸的身體了,我以后再也不抽煙了”。

          我聽了爸爸的話,覺得很高興,心想:我們家以后再也沒有“烏云”了,只有一片“白白的云”在微笑。

          人物動作作文 篇5

          他膚色白皙,五官清秀中帶著一抹俊俏,帥氣中又帶著一抹溫柔!他身上散發(fā)出來的氣質(zhì)好復(fù)雜,像是各種氣質(zhì)的混合,但在那些溫柔與帥氣中,又有著他自己獨特的空靈與俊秀!

          我的最大特征是一個字——黑。別笑,這是真的。這不僅是我說的,也是大家公認(rèn)的。因此,大家給我起了個外號叫“亞非拉”。別看黑,我長得還可以,兩條濃黑的眉毛,一雙不大不小的眼睛,一張小巧的嘴巴,還有一對有福的大耳朵,F(xiàn)在,你知道我的模樣了吧?

          小麥色的皮膚給人一種健康活力的感覺,穿著耐克的一整套的純白帶粉色邊運動服,微卷的褐色頭發(fā)扎成一個輕松活潑的辮子,總是那自信可愛的表情。

          她生氣的時候兩片薄薄的紅嘴唇微微向上翹,活像個熟透了的小櫻桃。

          我的弟弟小國,長得挺逗:圓圓的腦袋,腦門上留著巴掌大的一塊頭發(fā),長著兩只招風(fēng)耳,見人就咧著嘴笑。實際上,他是心里壞。他剛剛會玩,就跟我著對,我拿啥,他要啥,奶奶給我做的紙老虎、胖娃娃,他抓過去就玩,我摸都摸不到。我要寫字,他就奪鉛筆;我吃饅頭,他連雞蛋都不吃了,也要吃饅頭……

          一雙眼睛簡直像浸在水中的水晶一樣澄澈,眼角卻微微上揚,而顯得嫵媚。純凈的瞳孔和妖媚的眼型奇妙的融合成一種極美的風(fēng)情,薄薄的唇,色淡如水。

          眼睛雖不大,但有神,能洞察周圍的一切。重重的眉毛,使我?guī)┠泻狻0装啄勰鄣哪樕先隽藥最w淡淡的雀斑,增添了幾分俏皮。兩片薄唇,顯露著我的能言善辯。線條清楚而微胖的身材,給人以沉穩(wěn)的感覺,也展示著當(dāng)代少年的特點。

          伯伯原先的紅臉膛變得灰白,一點血色也沒有,憔悴得很難看。

          人物動作作文 篇6

          牛皮甲:隨著裁判一聲“預(yù)備!”,只見紅螞蟻和黑螞蟻隊雙方,在起點線前豎線排開。比賽開始了,紅方的先鋒是一個號稱“滾地瓜”的大個子男同學(xué),只見他把肚子翻過來,兩手撐在地上,兩腳彎曲蹬在地上,像個四腳朝天的巨型青蛙。裁判把求放在他的肚子上。黑方派出的是一個小螞蟻“排骨精”。哈哈!一胖VS一瘦。看“滾西瓜”兩手一左一右向前移動,后面兩腿也一左一右彎曲,向后蹬,向前邁。他剛移動3米,不好了,可能肚子太圓,球一下子,就骨碌一下滾到地上,惹得大家哈哈大笑。“滾地瓜”慌忙再用右手圈回籃球,重新放在肚子上,并使勁把肚子向內(nèi)彎曲,真夠難為“滾地瓜”。再看“排骨精”動作可真麻利,“四腳”并用,眼看就過了10米處。

          牛皮B:同學(xué)們的加油聲一浪高過一浪,有跳起來喊的,有握拳頭喊的,有扯著嗓子喊的。加油聲此起彼伏。突然,不好了。可能“排骨精”太瘦。肚皮太窄,球一不小心,也掉在了地上。呵呵!“滾地瓜”滾了上了,只差半米就趕上了“排骨精”,“排骨精”一個左勾腿,慌忙把球勾了回來。重新上路了。在陣陣加油聲中,“排骨精”第一個到達(dá)了終點。馬上抱球,像瘋馬一樣,竄了回來,把球傳給了下一個同學(xué)!皾L地瓜”也不甘示弱,雖然球掉了兩三次,還是堅持到了終點。

          人物動作作文 篇7

          我有一個聰明可愛的同學(xué),他叫周斯杰。周斯杰最大的外貌特點,就是他的眉毛很黑,好像是用筆涂上去的。他的眼睛小小的,圓圓的,給人一種很調(diào)皮的感覺。并且斯杰的眼睛總閃著智慧的光芒,讓人感到他很聰明。

          周斯杰的知識十分豐富,語文課、科學(xué)課都成了他的舞臺。每當(dāng)老師提問他時,同學(xué)們就都做好準(zhǔn)備,等著他的“長篇大論”。他說的話總是很具體、全面,而且能一下點中中心。一次,老師問了一個跟課外知識相結(jié)合的問題。

          同學(xué)們都你看看我,我看看你,誰也答不出個所以然來,我也絞盡腦汁,可就是想不出來。這時周斯杰胸有成竹的一下子把手舉了起來,老師點了他。斯杰“噌”地一下站了起來,出色地回答了問題。老師向他投去贊許的目光,同學(xué)們也發(fā)自內(nèi)心地為他鼓掌,熱烈的掌聲久久不息。

          我真的佩服他有那么豐富的知識。周斯杰的作文也很好,讀他的作文,讓人回味無窮,引人深思,讀了一遍還想再讀。他的作文有時候很有深度,有時也十分精靈古怪。比如:“忍,乃少林最高境界!薄

          要說他作文中搞笑的地方,一天一夜也說不完。周斯杰不僅作文很搞笑,人也很可愛。他總做一些小孩做的事情,好像還沒長大似的。像瞪著眼睛,手握成拳頭,一副兇巴巴的樣子,都是他常有的動作,十分有趣。跟他在一起,我的肚子可受不了。知道為什么嗎?他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。

          我敢預(yù)言,他將來肯定能成為笑星。斯杰還是男生們的偶像,總是會創(chuàng)造出一些令他們很興奮的游戲。這就是一個知識淵博、文采彬彬、可愛搞笑的小男孩--周斯杰。

          人物動作作文 篇8

          這年暑假,三胖、二福、小柱子相約的日子到了,他們來到村東對,大樹下,比誰的絕招絕。

          三胖自告奮勇說:“我先來!我先來!”說完,就起身來到了游泳館。他深吸一口氣,跳下水去,游起蛙泳來。他那胖胖的身體在水里游動著,活像一只胖青蛙。這只“胖青蛙”一下子就游到了游泳池那邊。小柱子、二福驚訝得張開了嘴,連連夸道:“絕招,絕招!”

          二福來到籃球場,抓起籃球就往籃球架投!巴!”伙伴驚叫起來,籃球和籃球架好像約定好似的,籃球一次又一次地鉆進(jìn)籃球架的懷里。

          輪到小柱子,小柱子來到鋼琴房。她的兩只手在黑白相間的琴鍵上跳舞,從指間流出了美妙動聽的音樂。小柱子的臉上洋溢著燦爛的笑容。曲子彈完了,伙伴都是深深地沉浸在了音樂里。過了好一會兒,大伙兒才回過神來,給了她熱烈的掌聲,夸道:“絕招!真是絕招!”小柱子不好意思地說:“過獎了,過獎了!”

          大家一致認(rèn)為小柱子的絕招最絕,小柱子的臉上掛滿了笑容。

          人物動作作文 篇9

          “動作”,只不過是一個普通的詞語,但又有哪些人能看透它其中的奧秘呢?看是一個微不足道的動作,或許能讓迷茫的人找回生活前進(jìn)的方向;看是一個簡單的動作,也許能讓人去反復(fù)思考,去品味。動作不僅僅是一個單調(diào)的顏色,更是一個充滿五顏六色的顏料盤,它包含的意義很多,需要你細(xì)細(xì)地去體會它......

          自從我上了小學(xué)開始,媽媽就變得嚴(yán)格了。他對我的期望很高,但不會太苛刻。他對我說的每一句話,我也會銘記在心,但唯獨那句話,那個動作,我卻怎么也記不住。

          “背,挺直!”我正在寫作業(yè),媽媽不知什么時候來到了我身后。無奈!我只好挺了挺背,媽媽這才走開。每次媽媽對我說這句話時,她總會用她那溫暖的手拍拍我的背,時間一長,媽媽只需要拍拍我的背,我就會條件反射般的挺直腰桿。就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年。媽媽始終重復(fù)著這個動作,不厭其煩。而我呢?卻非常煩,也很無奈。

          媽媽又來了。她用她粗糙的手拍了拍我那已經(jīng)成了一座拱橋的背,我立刻挺起身子,媽媽這才出去。我手上的筆忽然停了下來,我的.大腦也愣了一下。哦!我想起了這些年媽媽一直用同樣的動作讓我的背挺直,我似乎也體會到了媽媽對我的無限關(guān)愛。也包含著一絲批評:“為什么總是不把背挺直?!”當(dāng)然,我還感受到了一絲淡淡的諷刺,似乎在嘲笑我連背都挺不直。我有些羞愧,但我卻更加懂事了。我再也不會認(rèn)為媽媽煩了,因為我已不再是那無知的小女孩!

          專家點評:

          本文以“一個動作”開篇展開敘述,作者運用了外貌描寫、動作描寫、語言描寫,使人物形象突出,如“她用她粗糙的手拍了拍我那已經(jīng)成了一座拱橋的背”,引起讀者的思考,不露雕琢痕跡而頗有情韻。

          人物動作作文 篇10

          今天,我和雨軒、夢潔兩個小伙伴來到公園里玩“猜動作”游戲。

          這個游戲的規(guī)則是:三個人首先來黑白配,出法不一樣的人排第一位,后兩人經(jīng)過猜拳決出第二、三位。首先由第一人小聲告訴第二人一個成語或詞語,由第二人作出相應(yīng)的動作,第三人來猜出這個詞語(成語)。如果猜對了,就換成第二人猜,猜錯了,就要給予第三人相應(yīng)的懲罰。

          游戲開始了。我們?nèi)诉M(jìn)行黑白配時,“倒霉”的我和前不久鬧別扭的雨軒分配到了一組。我只好硬著頭皮和她配合。雨軒告訴我一個好笑的詞語——“蹲馬桶”。我又氣又好笑,這個詞語該怎么做呢?這下把我難住了。蹲馬桶好做,可馬桶該怎么表現(xiàn)呢?我想了想,把空地當(dāng)成馬桶“坐”在上面,手還作出拿手紙的樣子給夢潔看。本以為夢潔會說出正確答案,誰知她卻說:“寫作業(yè)!”逗得我們捧腹大笑。于是我又做了一遍。她又猜:“縫衣服!”我們笑得蹲到了地上。夢潔見我們笑成這樣,不知所措。當(dāng)我們告訴她正確答案后,她也忍不住大笑起來。微風(fēng)吹過,旁邊的小樹苗似乎也被我們的歡笑聲感染,不時擺動著身子,發(fā)出“呵呵”的“笑聲”。我和雨軒也在歡笑聲中不知不覺地拉起了手,蹦啊,跳啊,整個公園仿佛都變成了歡樂的海洋。

          同學(xué)們,你們覺得“猜動作”游戲有意思嗎?我覺得這個游戲不僅能鍛煉我們的思維能力和反應(yīng)能力,還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,你們說呢?

          人物動作作文 篇11

          感動是一陣雨,滋潤著我們的心靈;感動是一縷陽光,照亮著我們黑暗的心房;感動是一陣春風(fēng),溫暖了我們冰凍已久的心。有這樣的一幕感動,常常浮現(xiàn)在我的腦海中。

          那是一個下雨天……

          “滴答滴答……”雨不停地下著,一群小鳥從天上飛過,突然在隊伍最后的一只小鳥落對了。它飛呀飛,“砰砰砰——”地一陣槍聲,子彈打中了小鳥,小鳥掉了下來,躺在冰涼的地上,永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。

          它的朋友吉米,轉(zhuǎn)頭一看,發(fā)現(xiàn)米爾不見了,便從幾十米的高空著地。吉米不停地尋找著,心“砰嗒砰嗒”地跳著,生怕米爾遭到不幸?墒敲谞栆呀(jīng)被獵人給打死了,而吉米卻一點兒也不知道。

          雨越下越大,好像要把整個世界都吞沒。吉米越飛越慢,“嘀嘀嘀——”一陣陣的喇叭聲傳進(jìn)吉米的耳朵,吉米跟著喇叭聲尋去?蛇是沒有找到。她心急如焚,不停地拍打著翅膀,不停地叫喊著,可仍然得不到回報。

          最后,它在一輛黃色的車旁邊發(fā)現(xiàn)了米爾熟悉的身影。吉米興奮地叫了起來,可米爾卻一動也不動。雨水不停地拍打在它身上,它仍不動彈。吉米著急了,它圍著米爾的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,及時車輪壓到它,它也感覺不到疼痛。因為它只想讓自己的好朋友醒來,一輛又一輛的車從它們身邊呼嘯而過。吉米的眼里煩著淚花,可是并沒有人去理會它們。

          半小時,一小時,兩個小時……米爾仍然躺在地上,吉米一直陪在它身邊,及時它再也看不到,再也聽不見……

          一位記者拍下了這一幕,這個畫面永遠(yuǎn)的定格在人們的視線中,感動著我們。

          人物動作作文 篇12

          感動,有時似乎是在頃刻間,那頃刻間的感受,卻能讓人記憶深刻,回味無窮,好像天上的星星,一閃一閃的照亮了我們的心。

          那一天烈日炎炎,地板熱得好似一個大火爐,狗熱得吐出了舌頭蟬在樹上,熱的不知如何是好,而在一邊的柳樹葉也耷拉著枝葉,涂了柏油的鐵橋上也變得軟軟的,這時,一位交警指揮著整個鐵橋的交通,一有不對的時候就跑去上前查看,不一會兒頭上就不停的冒出大汗,那滾滾的汗珠有黃豆兒般的大小,可他的臉上沒有一絲痛苦的表情,這盡職盡責(zé)的工作,為的不就是我們的祖國嗎?

          還記得有一次,下了一場大雪,那雪花如同白色羽毛,緩緩落下,落到地上便與積雪融為一體,輕輕摸了一下積雪,冰冰涼涼,再感受了一下寒風(fēng),我便冷得受不了了,這時候,穿著大衣的環(huán)衛(wèi)工人拿著鐵鏟在雪中鏟來鏟去,不一會兒積雪堆積在了空地上,看到環(huán)衛(wèi)工人正辛苦的工作著,要換做我,我都撐不到幾分鐘,環(huán)衛(wèi)工人是為了城市美麗的風(fēng)景而辛苦。

          感動是老師的諄諄教導(dǎo);感動,是父母的叮嚀關(guān)愛;感動,是陌生人給予的幫助。從平常生活的小人物中我也被他們身上的品質(zhì)深深感動。

          人物動作作文 篇13

          我的弟弟非常的調(diào)皮,我姥姥的腿又一瘸一拐的,走路非常不方便,但我的弟弟還是很調(diào)皮:跑過來,又跑過去,偶爾又撞我姥姥一下。

          因為姥姥的腿一瘸一拐的,所以,她走路時看起來一上、一下、一上、一下。

          一天,因為姥爺有事出去了,所以姥姥自己在家里面看著弟弟。一會兒,弟弟搭完積木后要喝水,姥姥一瘸一拐的去給他倒水;一會兒,弟弟上完廁所后讓姥姥去沖廁所,姥姥又一瘸一拐的去了;一會兒,弟弟又要出去玩,可是姥姥正在做飯沒有時間陪弟弟出去玩,就說:“你自己先去玩吧!奶奶一會就下去!钡艿艿挂矝]說什么,蹦蹦噠噠地跳下去了。因為姥姥沒有跟著弟弟,所以不放心,抽空閑忙的從廚房的窗戶里往外瞅一眼······

          姥姥已經(jīng)快70歲了,但她還是為自己的兒女子孫們操心,真不容易啊。

          人物動作作文 篇14

          品味歷史,一位位歷史人物徐徐向我走來,讓我為之動容!芭l(fā)沖冠,憑闌處,瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈”年青時勤奮好學(xué),并煉就一身好武藝。

          19歲時投軍抗遼抗擊金軍,保家為國的戎馬生涯終生遵奉“精忠報國”的精神,建立起一支紀(jì)律嚴(yán)明、作戰(zhàn)驍勇的抗金勁旅“岳家軍”。岳飛,你讓我感動的不僅是將功名視若塵土的慷慨豪邁,更是不虛度光陰的壯志凌云。待從頭收拾舊山河,朝天闕。岳飛,你是我心中永遠(yuǎn)的英雄!帮h飄秀色奪仙春,只恐丹青畫不真”如果將責(zé)任與紅顏相提并論,那我們一定忘不了王昭君。

          瘦弱的臂膀但其漢匈交好的重任,深閨中誰知其中多少淚?紅顏用素手拭去英雄淚,但紅顏變成了英雄,又有誰拭卻她臉頰那一抹不眠的傷?昭君,讓我感動,是她讓我懂得責(zé)任大于天地!疤焐也谋赜杏,千金散盡還復(fù)來”好一個“謫仙人”,懷才不遇,壯志未酬,未磨洗你浪漫的品性,大呼“我輩豈是蓬蒿人”你的才華橫溢了整個盛唐。太白,你讓我感動。是你讓我懂得人生不止一條路可走,大不了,漫游去!

          “尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”從《漱玉詞》到《聲聲慢》,由少女的清純到喪夫亡國的凄婉,李清照便是詞苑的一只女兒花,國仇家恨,別人對你太不理解,你便用你的書香才氣,留下千古傳頌的佳話。我知道,寂寞深閨中有佳人對月流珠。你號易安,卻顛沛流離了大半生,你獨攜金石,倚門回首卻把青梅嗅,曾經(jīng)載你“興盡晚回”的小舟,再也“載不動,許多愁”清照,你讓我感動,是你讓我懂得,弱不禁風(fēng)的女子也可書寫不朽的傳奇!名人的背后總是有默默奉獻(xiàn)著的人,當(dāng)別人看到先生的《彷徨》《吶喊》,沒有人會想到你,一個封建傳統(tǒng)卻深愛著先生一切的女人——朱安,你是偉大的,面對先生對你的的殘忍和不屑一顧,你多的是寬容,面對先生的不忠,你仍然是義無反顧的寬容。朱安,你讓我感動,是你讓我懂得一生是可以如此的對一個人好,寬容一個人。品味歷史人物,他們無不讓我感動。

          是他們讓我懂得人生的價值,是他們讓我懂得生命的真諦。品味悠悠的歷史人物,讓我們一起感動!

          人物動作作文 篇15

          今天鐘老師又和我們見面了。

          鐘老師先問我們:“從我進(jìn)來到現(xiàn)在我做了幾個動作?請你們寫下來。”有人寫了1個;有人寫了3個;有人寫了7個;而我呢,寫了5個。我寫了:開門、進(jìn)、站、說話和眨眼。最后我數(shù)了一下,同學(xué)們一共說了22個!

          做完這個游戲后,老師又讓我們玩一個游戲叫“你說我做”。游戲規(guī)則是:一個同學(xué)當(dāng)表演者,另一個當(dāng)指揮。指揮可以看大屏幕上的人,并且告訴表演者要做什么,但是不可以做動作。表演者呢,他不能看屏幕只可以做動作。

          好了下面我們開始吧。

          第一個被叫上來的表演者是:林子為,而第一個指揮是:江一揚。哦,已經(jīng)開始了,第一張圖是:一個男孩子坐在床上,雙手交叉表情非常傷心。江一揚終于開始了“林子為,你坐在講臺上”林子為坐下后,江一揚立刻發(fā)出下一步的指令“你裝出一副傷心的樣子,把右手放在頭上。”林子為做了后,江一揚大聲說:“好了”?闪肿訛檗D(zhuǎn)身一看大屏幕,發(fā)現(xiàn)江一揚說錯了。

          最后鐘老師說:“以前你們都說大家不聽你的指揮,不是因為別人調(diào)皮,而是因為自己語言表達(dá)的不清楚!

          今天我要感謝鐘老師給我們上的課,教會了我們平時話的時候一定要表達(dá)清楚,這樣別人才不會誤解。

          人物動作作文 篇16

          通過支部組織歷次學(xué)習(xí),觸動很深,體會也很深刻,作為一名基層黨員干部應(yīng)牢記黨的宗旨,黨員義務(wù)和權(quán)力,增強(qiáng)黨的觀念,發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),樹立全心全意為人民服務(wù)意識,永遠(yuǎn)保持堅定的理想信念,全面貫徹黨的教育方針和各項政策。

          作為一名城建人,我的體會主要有兩個方面:一是國家和城建事業(yè)。沒有國家的繁榮,就沒有個人的發(fā)展;沒有城建的發(fā)展,就無從談個人理想的實現(xiàn)。作為基層黨員,只有把自己融入到國家和城建事業(yè)中來,使命感和責(zé)任感也才會隨之而生。二是全心全意服務(wù)廣大職工。服務(wù)好了廣大職工,他們發(fā)自內(nèi)心的感激勝過任何獎勵。

          生活中,與人民群眾面對面,我們能親身感受到老百姓的種種艱難和需求,牢牢記住老百姓的利益,能激發(fā)出更強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的背景下,我們不能僅僅停留在對自己負(fù)責(zé),同時也要關(guān)心國家大事,承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任、義務(wù),維護(hù)國家的法律制度,為民族的振興,國家的富強(qiáng)而奮斗。

          眼下,我們正在創(chuàng)建“溫馨道路建設(shè)”,只要牢記服務(wù)好人民群眾,努力提高服務(wù)水平,樹立良好的社會形象,才能將創(chuàng)先爭優(yōu)活動在基層落到實處。

          人物動作作文 篇17

          我和媽媽在節(jié)假日的時候去了北京,俗話說得好:“不到長城非好漢”我和媽媽去北京當(dāng)然要去爬長城了。

          媽媽買好了門票,準(zhǔn)備開始爬長城。一開始,長城的路是平的,媽媽大步向前走著,神采奕奕,一點都不累?墒窃酵献唛L城的路就開始傾斜了,媽媽馬上就進(jìn)入了爬山的狀態(tài),不一會兒,媽媽變氣喘吁吁。長城的路越來越陡,腳下的路恨不得立起來,變成一堵墻。媽媽抓住長城上的扶手,一點一點的往上爬,一邊爬嘴里一邊說著:“長城這么陡,爬起來都困難,古代的人是怎么修的?”媽媽的速度不斷地減慢,走走停停,最后直接停了下來,休息片刻,媽媽再次出發(fā)。因為是節(jié)假日,去爬長城的人格外的多,整個長城都站滿了人,人群慢慢地移動著,一點一點的往前挪。媽媽抬頭看了看前方筆陡的路和蜿蜒的長城,倒吸一口冷氣,用紙擦去額頭上的汗珠。

          正所謂“上山容易下山難”,爬長城也是如此,下長城是雖然不用用力,但是必須慢慢地走,否則就容易摔倒。媽媽用手抓住長城上鐵的扶手,一小步一小步地往下移,用蝸牛般的速度前進(jìn)著小學(xué)生作文,生怕一不小心摔倒了。不一會,媽媽的手心就出了汗。媽媽看看下面的路,喘了一口氣,繼續(xù)往下走。我想這時媽媽一定后悔沒有坐纜車了。過了許久,我和媽媽終于從長城上下來了,媽媽回頭望望長城,有些自豪,又有些興奮。

          回到賓館,媽媽撲到床上,說著:“還是床比較舒服。”

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