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      2. 護(hù)蛋行動作文

        時間:2022-11-05 10:34:10 動作 我要投稿

        護(hù)蛋行動作文【熱】

          在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的護(hù)蛋行動作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        護(hù)蛋行動作文【熱】

        護(hù)蛋行動作文1

          這周,我們家進(jìn)行了一項很有趣的活動--護(hù)蛋行動。參賽成員有:爺爺、爸爸和我,媽媽為我們監(jiān)督;顒右(guī)則是每人一只生雞蛋,可以用自己的方式進(jìn)行雞蛋防護(hù)。并且要隨身攜帶24個小時。如果雞蛋破了,那就表示護(hù)蛋失;如果雞蛋完好無損,那就能得到“護(hù)蛋大使”的榮譽(yù)稱號。

          我認(rèn)為這個活動很好玩,心里還期待蛋寶寶們有什么驚險事件,媽媽似乎看出了我的心思道:“每個雞蛋都是一條鮮活的生命,我們要認(rèn)真對待,細(xì)心愛護(hù)、呵護(hù)自己的蛋寶寶這項活動才有意義,我們不能拿這件事情來開玩笑”。

          媽媽說完,我們便開始行動。爺爺拿出自己新買的棉手套,小心翼翼地從冰箱拿了一個雞蛋,輕輕放進(jìn)了手套中。爸爸則從櫥柜里拿出膠帶和紗布,緩緩地將雞蛋纏滿了紗布,最后用膠帶一粘,放入了口袋中。而我呢,用棉花把蛋寶寶包裹好,放進(jìn)了布袋中,掛在手上。

          一整個上午,我的蛋寶寶,都靜靜地舒適地躺在我精心為它準(zhǔn)備的布袋小窩里,直到午飯后,我們一家人出去散步時,發(fā)生了一件驚險事件:我們一家人走著走著,突然我被一顆石頭絆了一下,整個人向前撲去,我大喊:“哦,不!我的蛋寶寶吶!”爸爸眼疾手快,一把抱住了我,護(hù)住了我的蛋寶寶,我急切的打開布袋一看,發(fā)現(xiàn)蛋寶寶還在舒服的睡著覺,才拍拍我的小心肝,長舒一口氣。

          沒過多久,又發(fā)生了第二件驚險事件。原來是爺爺年齡大了,犯了迷糊,洗衣服時把手套和衣服一起胡亂放進(jìn)了洗衣機(jī)中,幸好爺爺及時想起,不然爺爺?shù)牡皩殞毦鸵凵硭楣抢玻?/p>

          晚上,媽媽最終宣布了獲得“護(hù)蛋大使”稱號的成員:“獲得大獎的成員有藝珊寶貝、藝珊爸爸以及藝珊爺爺!”我歡呼雀躍,爸爸和爺爺也笑容滿面。

          從這次活動中,我懂得了:媽媽懷胎十月,時刻都要保護(hù)我們,十分艱辛。生下我們后,父母要養(yǎng)育我們成人,也非常不易。我們要感恩父母,長大后好好照顧他們,也要好好照顧自己的寶寶。

        護(hù)蛋行動作文2

          星期二,王老師布置了一個任務(wù):“護(hù)蛋”,要求每個同學(xué)從家里帶來一個生雞蛋并保護(hù)好它。我和同學(xué)們聽了這個任務(wù)覺得很好笑。有的同學(xué)還不屑地說:”護(hù)蛋?這也太簡單了吧!”

          晚上做完作業(yè),我從冰箱里拿出一個雞蛋,給它畫了眼睛、八字胡和一頂紅色的帽子,一個可愛的蛋寶寶就誕生了。為了保護(hù)好它,我可是給它準(zhǔn)備了三層防護(hù)罩呢!第一層包上柔軟的面巾紙,第二層裹上厚厚的塑料袋,第三層嘛——嘿嘿!我想到了個好辦法,我把塑料口香糖盒子里的糖倒出來,把雞蛋放進(jìn)去。哈!不大不小正合適。這下,我的蛋寶寶應(yīng)該萬無一失了吧!我得意地笑了!

          第二天早上,我?guī)е皩殞気p松地來到學(xué)校,看著大家小心翼翼的樣子,我心里偷偷笑,還是我聰明!不一會王老師走進(jìn)教室,看到我的蛋寶寶是用盒子裝的,便說:“劉峰成,你的雞蛋不可以用盒子裝,那樣就沒有意義了,對嗎!”我的小聰明被老師識破了,只好把雞蛋從盒子拿出來。哎!蛋寶寶只剩兩層保護(hù)層了,我還是小心點(diǎn)吧!

          下課了,我第一件事就是查看一下雞蛋。啊!還好蛋寶寶完好無損。本來我是不打算去廁所的,可實在是憋不住了,我只能冒險了。走廊里人特別多,我慢慢地靠著墻壁向樓下走去,生怕有人碰到我,好不容易才過來這片危險區(qū)。上完廁所,又再次小心翼翼地穿越危險區(qū);氐浇淌,我長長地舒了一口氣,把心放回了肚子里。

          上體育課了,老師讓我們足球運(yùn)動員進(jìn)行訓(xùn)練,因為我們馬上就要參加校園足球聯(lián)賽?晌业牡皩殞氃趺崔k呢?我覺得帶著它踢球不方便,就把它放到操場的角落里,還用衣服包上,應(yīng)該沒問題了吧!我放心的去踢球了。也不知道是誰,“砰”的一下把足球高高踢起,足球像導(dǎo)彈一樣射出飛向我的蛋寶寶。哎呀!不好,我大驚失色,不管三七二十一向著足球飛奔過去。可還是慢了一步,足球不偏不斜正中我的蛋寶寶。哦!NO!我的蛋寶寶碎了,“血”流了出來,嗚嗚……

          通過這次護(hù)蛋行動,我體會到照顧寶寶是多么不容易!媽媽把我從小養(yǎng)育到現(xiàn)在,付出了多少心血啊!我以后一定要好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績回報媽媽!

        護(hù)蛋行動作文3

          今天,老師讓我們每個人帶一個雞蛋到學(xué)校,我們要玩一個叫“護(hù)蛋行動”的游戲。

          老師的要求是:雞蛋一定要是生的,不能是熟的。

          每個人要隨身攜帶這個雞蛋3天,無論用什么方法都要保護(hù)好它,不能破。

          如果破了,要換一個,最后看哪個“倒霉蛋”家里的破蛋最多。

          “爆炸”的蛋今天一早,我?guī)е粋雞蛋出門了。

          我用餐巾紙把蛋包好,放在書包邊上的小袋子里。

          我下樓時很小心,輕手輕腳地往前走。

          我每走幾步,就摸一下蛋。

          摸過幾次后,我慢慢就忘了書包里的雞蛋了,等我到學(xué)校門口時,又想了起來,伸手一摸,卻只摸到滿手黏糊糊的蛋汁,雞蛋不知道什么時候已經(jīng)“爆炸”了。

          雞蛋是放在書包外面的小袋子里的,只包了薄薄的一層餐巾紙,雞蛋的殼兒又那么薄,估計是被書包壓破了。

          歷險的蛋有了第一天的經(jīng)驗,我決定改帶鴨蛋,鴨蛋的殼兒比較硬。

          我先用布和紙巾把蛋層層包裹住,然后把包裹好的蛋放進(jìn)盒子,再放到書包中。

          兩節(jié)課平安無事地過去了,第二節(jié)課下課時,我忍不住把蛋取出來準(zhǔn)備看一下。

          這時候,有幾個同學(xué)在我周圍打鬧,我趕緊帶著盒子到一個角落去,正當(dāng)我準(zhǔn)備打開盒子的時候,打鬧中的一個同學(xué)以火箭般的速度朝我沖了過來,我趕緊躲閃,還是被他撞了個正著,手里的盒子掉了下去,摔到了桌子上。

          我趕緊打開盒子檢查,還好,包鴨蛋的布很厚,蛋居然完好無損!失蹤的蛋今天,我?guī)е蛱煨掖娴牡叭チ藢W(xué)校。

          早讀時我把蛋放進(jìn)了抽屜的最里頭,不敢去動它。

          課間操時我也不敢把蛋帶下樓,只是在回來的時候檢查了一下。

          到了中午,我把蛋帶到了托管班,因為托管班里打打鬧鬧的同學(xué)多,我不敢把蛋放在書包了,而是找了一個角落放好。

          下午上學(xué)時,我忘了把蛋帶去學(xué)校。

          好容易熬到下課,我趕緊沖到托管班找蛋,可是,原來放蛋的角落已經(jīng)空空如也,裝蛋的盒子已經(jīng)不翼而飛了。

          3天的“護(hù)蛋行動”,我以失敗結(jié)束。

          通過這個活動,我感到護(hù)蛋真的沒那么容易。

          這令我想到爸爸媽媽照顧我很辛苦,他們每天的呵護(hù)就像我為蛋包上的層層包裹,一層接一層,一點(diǎn)兒也不嫌多不嫌煩。

        護(hù)蛋行動作文4

          早上一進(jìn)班,就聽見班里鬧哄哄的,為什么這么熱鬧?告訴你吧!這周老師布置了一個特別的作業(yè):“護(hù)蛋行動!蓖瑢W(xué)們都很好奇,不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥。老師看著我們一臉的疑惑,笑著說:“我們搞的這次護(hù)蛋行動,目的是通過保護(hù)雞蛋讓你們知道父母養(yǎng)育你們是多辛苦、多不易!讓你們意識到父母對你的愛有多深!規(guī)則是周一到周二兩天內(nèi)隨身帶著雞蛋,不許打碎,更不能讓別人幫忙,如果誰的雞蛋打碎了,那么護(hù)蛋失敗,你就失去了第二次護(hù)蛋的機(jī)會,也就是說你就沒有了付出愛的機(jī)會!

          回到家,我跳了一個紅皮大個的雞蛋,心里說:你可得長結(jié)實了,千萬別碎!放哪里安全呢?我找來一個紙杯子,覺得不行,又在里面放幾層衛(wèi)生紙,周邊墊起來留雞蛋大小的一個洞,小心的把它放進(jìn)去,又做了一個蓋兒扣在上面,一個“雞蛋房”誕生了!這下肯定不會出事。

          我手捧雞蛋房第一天從家倒學(xué)校,平安無事,晚上一寫完作業(yè)就趕緊去看看蛋寶寶,剛才放在桌子上了,萬一有人碰了咋辦?急忙跑過去,把它挪到窗臺保險的地方,又在傍邊隔離些東西,才松一口氣!

          躺在床上,一閉上眼,就想著雞蛋會不會滾下來?長腿跑了沒?我起來看看再躺下,然后再起來看看。頭都暈了!

          第二天,我?guī)еu蛋來到學(xué)校,從書包里掏出來,一看——天!蛋碎了!我傻傻的看著破碎的蛋殼,呆呆的愣在那里。這是怎么回事?我明明把它蓋得好好的,怎么就擠碎了呢?這時候我腦子里一片空白,心里難過的只想掉淚!把頭低的抬不起來!老師看到了,把我叫到外面,說:“再給你一次機(jī)會,讓家長送一個雞蛋來,可不能再打碎了!”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭,感到自己像做錯了天大的一件事,想不到我盡力的保護(hù)這個蛋,去早早的打碎了它,真是沒盡到責(zé)任!下次在保護(hù)雞蛋過程中一定小心加小心,決不能有半點(diǎn)馬虎!

          通過這次護(hù)蛋行動,我體會到了父母的艱辛,原來我就是這只蛋寶寶,從出生到現(xiàn)在一直被父母小心的保護(hù)著,不受任何傷害,沒日沒夜的為我的成長付出著心血和勞累。我一定要做一個懂事的孩子,以實際行動回報父母的愛!

        護(hù)蛋行動作文5

          昨天晚上我從冰箱里拿出一個又大又圓的雞蛋。我把它放在了我的房間里,我時時刻刻想著明天要把它帶去學(xué)校,可今天早上因為出門太著急,我忘記把它帶上了。

          到了學(xué)校,我一直在想可怎么辦呢,后來陳景文爺爺送來好多好多的雞蛋,然后王老師問:“誰沒有帶雞蛋”,然后我舉手了,我拿到了雞蛋后并給它取名叫玥玥。王老師讓我們干什么事情都帶著雞蛋,除了體育課,到下午的時候,我們上完音樂課后,我們班的兩個同學(xué)正在打架,不好,這時我的雞蛋就這樣掉在地上碎了。等發(fā)獎品的時候,我因為沒有保護(hù)好雞蛋沒拿到獎品難過極了。

          到家后,我又從冰箱里拿出一個雞蛋,并給它取名琳琳,我對琳琳說:“琳琳,我這次一定會把你保護(hù)的好好的”。這時妹妹走了過來問:“姐姐,你在干嘛呀”。我笑嘻嘻地說:“妹妹,這是雞蛋,我現(xiàn)在在折的是它的家,這樣琳琳就不會受傷可以在里面睡覺啦。”妹妹說:“姐姐,能不能讓我?guī)ネ饷嫱嫱嫜健。我說:“當(dāng)然可以了!泵妹靡贿厧е樟湛达L(fēng)景一邊跑,不好,雞蛋馬上就要落地了。我飛快地跑過去把我那親愛的琳琳接住了,我嚇得滿頭大汗,馬上批評妹妹。妹妹癟著嘴說:“不就是一個雞蛋嗎”。然后我就跟妹妹說:“其實雞蛋也是有生命的,如果它掉地上了,就會很疼,你只要輕輕地摔了一下你就會哭,更何況如果雞蛋從這么高的地方掉下來了,把它豈不是更疼了。妹妹聽后難過地哭了起來。我安慰妹妹說:“沒事沒事,以后你不要這樣子就好了,你以后對任何一個有生命或沒生命的東西都要好好愛護(hù)哦!”妹妹馬上破涕為笑了,大聲地回答:“姐姐,我一定會的!

          通過今天的護(hù)蛋游戲。我知道了一個道理就是:保護(hù)一個小小的雞蛋都那么困難,當(dāng)媽媽生我們的時候一定很累很痛。

        護(hù)蛋行動作文6

          星期五下午,楊老師對我們說:“同學(xué)們,我們從下周一開始,每個人保護(hù)一個雞蛋,大家一起來護(hù)蛋!看誰保護(hù)雞蛋時間最長!”老師話音剛落,同學(xué)們就紛紛議論起來,“為什么要這樣做啊?”“這與我們的學(xué)習(xí)生活又有什么關(guān)系?”......

          放學(xué)回到家,我從冰箱里選出一個漂亮的生雞蛋,準(zhǔn)備為我的“小寶貝”做一個“家”。怎么讓我的“小寶貝”住得更舒服又讓它沒那么容易碰傷呢?我先把雞蛋包裹在防摔氣墊膜里,然后又找了一個比雞蛋大一點(diǎn)的紙盒子,放入包裹好的雞蛋后,再用防摔氣墊膜把盒子空余的空隙塞滿,封好蓋子,耶,大功告成!心里不禁暗暗得意,這樣的武裝總歸可以萬無一失了吧。

          第二天上學(xué),我兩手捧著我的寶貝蛋,真的是捧在手里怕碰了,含在嘴巴怕化了,小心翼翼地把雞蛋放到課桌的抽屜里,就怕被撞壞了。就在這時,突然聽到一聲悲慘的大叫:“我的雞蛋破了!”另一個同學(xué)也說過:“哦!不!我的雞蛋也報銷了!!”聽到這里,我心里居然有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍,嘿嘿!

          大課間升旗的時候,真的是身在曹營心在漢啊,就怕哪個調(diào)皮鬼翻看我的桌洞把蛋打碎。回到教室我做的第一件事就是看看我的寶貝蛋是否安然無恙。啊!還好還好,它完好無損的躺在那里,我長長的舒了一口氣,暗暗下決心一定要保護(hù)好它。雖然把它放在抽屜里相對安全的角落,但我心里依然七上八下的,就怕上課下課坐下起來時不小心撞到桌子,從而導(dǎo)致蛋被書本擠碎。這時我突然想起科學(xué)老師的話:蛋周圍如果有東西的話是不容易碎的,這叫平衡。想到這兒,我也就放心啦!

          就這樣,每節(jié)課下課后我都要看看蛋的情況。幾節(jié)課過去了,我也沒那么緊張了,甚至有點(diǎn)小得意,因為班里好多同學(xué)的蛋都已經(jīng)打碎了。于是,最后信息課時我就把蛋放在身邊,放在我口袋里,我認(rèn)為這樣很安全。哪知下課時,班里一個調(diào)皮大王在門口撞了我一下,我和門框來個親密接觸,只聽“咔”的一聲,我暗叫:“不好!”果然,我從兜里摸出來黏糊糊的雞蛋“殘骸”。我的護(hù)蛋任務(wù)失敗了!

          一個小小的雞蛋,要保護(hù)它不受一點(diǎn)傷害是多么艱難啊!父母把我們撫養(yǎng)這么大要經(jīng)歷多少苦,特別是媽媽懷胎十月要多么辛苦,多么不容易!我們以后一定要好好學(xué)習(xí),才能報答父母的養(yǎng)育之恩!

        護(hù)蛋行動作文7

          今天,“三八”節(jié)護(hù)蛋感恩行動在我們的學(xué)校拉開了帷幕,剛開始,我還以為是護(hù)著玩兒呢!昨天老師就說了:“不能讓雞蛋破了,可以采用各種各樣的方式來保護(hù)雞蛋,一直到下午放學(xué),而且必須是生雞蛋,還要隨身攜帶!薄耙!”同學(xué)們歡呼雀躍!昂!護(hù)蛋!這真有意思!肯定特別簡單!蔽倚南。誰知,這活兒聽起來簡單,做起來難!

          今天,我一大清早就起床。我隨手拿了個雞蛋,又冥思苦想:“怎樣才能把雞蛋保護(hù)好呢?”我看到前面的透明盒子,靈機(jī)一動,塞了不少棉花,有用剪刀戳了幾個小孔,才把雞蛋放進(jìn)了里面,一個小小的“保溫箱”就做好了。乍一看,還真像博物館里放青銅器的透明箱子。于是,我便哼著小曲兒上學(xué)了。

          到了學(xué)校,我把它放在了窗臺上,讓它享受著“日光浴”。我還發(fā)現(xiàn),我們班同學(xué)大多都是用塑料袋和衛(wèi)生紙里三層外三層的包裹了起來,也有不少同學(xué)直接拿在手里。第一節(jié)課,我沒有去摸雞蛋?傻诙(jié)課,我再也忍不住了,偷偷地摸了摸它那光滑的外殼。

          第二節(jié)課課間,我突然聽到有人在大喊:“快來看呀!李若宸的雞蛋碎了!”我連忙擠進(jìn)去,只見李若宸的蛋早已四裂五分了,蛋清和蛋黃被他裝進(jìn)了塑料袋里。我不禁擔(dān)心了起來:“呼!幸好我的蛋沒有碎!”我也更加小心地保護(hù)著它了。這時,教室里又傳來了幾響“啪”的聲音。

          該跑步了,我手里拿著雞蛋,蛋清和蛋黃不斷地“撞擊著雞蛋,好幾次我差點(diǎn)拿掉,趕緊把它塞到了兜里。我很謹(jǐn)慎地”散著步“,手不停地摸著口袋,生怕它破掉。

          回到教室后,我手里拿著雞蛋總感覺不安全,像我毛手毛腳的,還不把雞蛋打破。我又把它放在兜里,又轉(zhuǎn)念一想:”不行,萬一雞蛋破了怎么辦?“這時,張昊源猛一推我,我打了個趔趄,雞蛋差點(diǎn)掉下去,真是虛驚一場!

          終于到了下午放學(xué),我和我們班多數(shù)同學(xué)雞蛋都沒有打破。原來保護(hù)一個雞蛋這么難!這時,我才恍然大悟:保護(hù)一個雞蛋都這么難,那媽媽小心翼翼地呵護(hù)我們,無微不至地關(guān)照我們是多么的不容易!

        護(hù)蛋行動作文8

          在一個星期三的早上,老師突然宣布一個消息:要舉行一個叫“護(hù)蛋行動”的活動。就是叫我們當(dāng)一回父母!只不過當(dāng)?shù)氖请u蛋的父母,而且還是生雞蛋!

          雞蛋相信人們應(yīng)該都知道,尤其是雞蛋殼,很薄,只要稍微用力一點(diǎn)就會打破。所以這次活動名字就叫“護(hù)蛋行動”。護(hù)蛋行動的規(guī)則是回到家拿一個生雞蛋,可以用上各種防護(hù)措施,只要保證雞蛋不破就行了,這可讓我頭疼了,用我朋友的話說:我就是一個籃球狂熱愛好者,然而要隨時把雞蛋帶在身上,還要不破……感覺非常怪,而且不方便。其他那些也愛打籃球的人都這么說:“連兩分球都不敢跳了怕把雞蛋弄碎了,雖然有防護(hù)措施,但是還是希望他能安穩(wěn)的呆著,我們班其中一個人的蛋碎了,看他的心情也不怎么好,想必是知道了做父母是有多累了。特別是上體育課,我們在做體育運(yùn)動時都不敢放開了做,說到底還是怕把雞蛋弄碎了,雖然我們百般求情,但是體育老師很果斷的不理我們,只能自己想方設(shè)法保全蛋的安全。對了,忘記說了,老師還有一個最嚴(yán)格的要求,也是令我們最頭疼的一個要求,那就是除了在教室里,其他時候必須在身上。而且晚上睡覺時也得帶著。為此,我們班的人為了表示不是很爽的心情,異口同聲的發(fā)出僵尸般的聲音:“唉,唉……”

          最終,班里一部分人成功的把雞蛋一直保護(hù)著,其他很多都中途“夭折”了,沒能留到最后,雞蛋還保存完好的人被請上講臺,被譽(yù)為“護(hù)蛋小英雄”,但是我覺得我們這次不只是搞這么一個活動,還讓我認(rèn)識到了當(dāng)父母的辛苦,真是拿在手上怕碎了,含在嘴里怕化了,經(jīng)過討論,我們一致決定幫父母洗一次腳,畢竟父母為我們付出了太多太多,甚至可以為了我們付出生命,我們給父母洗一次腳又何妨,生活中可以盡量幫父母做一些力所能及的事情,要是做不了的也不能逞強(qiáng),要不然幫了倒忙還得父母來收拾,到頭來還是父母累,最好的莫過于學(xué)習(xí)好了。在這樣的一次活動中,我獲得了這樣的啟發(fā)。

        護(hù)蛋行動作文9

          老師布置給我們一向特殊又有趣的作業(yè)——當(dāng)一回雞蛋的“保護(hù)神”。保護(hù)雞蛋不破裂,要與雞蛋形影不離,直到課堂交流前才算護(hù)蛋成功。

          回到家,經(jīng)過千挑萬選,我終于挑選到了一只沒有一點(diǎn)斑紋的“無敵硬雞蛋”,我給它畫上一對小眼睛,咧著嘴,為它取名“大白”。我準(zhǔn)備好了皺紋紙,氣泡墊,透明袋。先用氣泡墊把“大白”嚴(yán)嚴(yán)實實包起來,還找來與雞蛋合身的透明盒子,往里面鋪上剪成條紋的皺紋紙,然后小心翼翼地把“大白”放了進(jìn)去,我的“大白”蛋寶寶有了一個安全舒適的家。太好啦!大功告成。現(xiàn)在,我可以帶著“大白”隨處走動了。

          一開始,我的護(hù)蛋進(jìn)行的比較順利,做作業(yè)時,我把盒子端到書桌上,“大白”在盒子里完好無損,陪著我做作業(yè)。晚上睡覺時,我在“大白”四周圍上了軟墊,確定它的安全后才放心地睡覺。上學(xué)路上,我小心地捧著“大白”,來到學(xué)校也依舊不疏忽,我每時每刻都摸著它,它就像我的寶貝孩子,跟我寸步不離。上課時,鐘老師在講臺上繪聲繪色地講課,可我心不在焉,心里像十五個吊桶——七上八下。時不時就往抽屜里探探,仿佛它是一顆定時炸彈,隨時可能爆炸。功夫不負(fù)有心人,在我的精心照料下,“大白”安全地渡過了一整天。直到第二天中午,我?guī)е按蟀住痹诨丶业穆飞线和他說心里話呢!“哎呦!我的頭……”原來,光顧著和“大白”說話了,路都沒看,對了,說起“大白”,我的“大白”呢?

          難道……

          我一下子像孫悟空大鬧天宮——慌了神……

          我的目光一點(diǎn)一點(diǎn)往地下看去,還好!有驚無險,我的“大白”好好地立在那,真是福大命大……

          本以為守護(hù)一個雞蛋是件易如反掌的輕松事,沒想是這么辛苦!我費(fèi)盡心力守護(hù)著“大白”度日如年地又挨過了漫長的一天……

          短短的兩天護(hù)蛋行動,讓我懂得了應(yīng)該感恩爸爸媽媽對我的細(xì)心關(guān)愛。我照顧一個雞蛋一兩天就被折騰得叫苦連天,何況爸爸媽媽無微不至地照顧我十年的辛苦,我終于明白了老師的良苦用心。

        護(hù)蛋行動作文10

          嗯?老師為什么要我們明天帶雞蛋?同學(xué)們紛紛議論,有同學(xué)說:老師要我們用雞蛋做飯嗎?這時老師說:“帶雞蛋是讓你學(xué)會感恩,讓你明白父母是怎么養(yǎng)你的,讓你帶的雞蛋明天一定要好好保護(hù),你要給雞蛋起個名字,在上面畫漂亮的圖案!

          放學(xué)回家后,我告訴媽媽,明天我會帶一個生雞蛋,這樣我們就可以學(xué)會感恩。媽媽問我:你是怎么保護(hù)雞蛋的?我跟我媽說,我會把雞蛋裝在保鮮袋里,然后放在裝滿紙巾的紙杯里,再把紙杯放在海綿包里。我媽說:“你被保護(hù)的那么好,就像給蛋套上鎧甲一樣!比缓笪夷昧艘粋雞蛋,畫著水汪汪的大眼睛和彎彎的嘴巴。我也給它起了個好聽的名字可可,晚上興奮的睡不著。

          第二天到了,我小心翼翼的抱著我的小彩蛋,它像個嬰兒一樣睡在我手里。我很害怕它會碰和敲。當(dāng)我來到教室的時候,同學(xué)們正在討論今天如何保護(hù)小雞蛋。有的同學(xué)只用保鮮袋包裝,讓我覺得不安全。有的同學(xué)用小布袋裝,有的同學(xué)把雞蛋放在裝滿紙巾的鐵盒里,很硬,不會碎。早讀的時候,很多同學(xué)都心不在焉,看自己的蛋是不是破了。我也很怕雞蛋破,早讀的時候分心。突然我看到一個黃色的東西。哦,原來是毛的快樂蛋壞了。我趕緊看了看我的蛋。還好我的蛋沒破。這是一場虛驚。中午,突然聽到咔嚓一聲,我們班出現(xiàn)了一個蛋黃。原來,李在壓壞了雞蛋,傷心了。李的手、衣服和椅子上都沾滿了蛋黃,這實在是太可怕了。中午,我們帶著一個不錯的團(tuán)隊去吃午飯。以前吃飯的時候大家都狼吞虎咽,現(xiàn)在慢慢吃。每次吃飯都要檢查雞蛋有沒有破。這一天,我們都去上課,害怕雞蛋會被打破。最后一節(jié)課,傅子然的蛋突然破了,他傷心地處理掉了。我真的為傅子然感到惋惜,但他在幾分鐘內(nèi)成功保護(hù)了彩蛋。

          今天我成功的保護(hù)了彩蛋,才知道父母每天撫養(yǎng)我們照顧我們有多辛苦。我們一定要感謝父母!

        護(hù)蛋行動作文11

          新學(xué)期一開始,老師就布置一個名叫“護(hù)蛋行動”的活動。要求我們保護(hù)一個生雞蛋完好無損三天,而且每天都要隨身攜帶到學(xué)校。剛開始我們聽到這個有趣任務(wù),許多同學(xué)都認(rèn)為這是小菜一碟,后來事實證明這是一件十分不容易的事。

          “護(hù)蛋”的前一天,我就給我的雞蛋做了一件“盔甲”。我先把一個礦泉水瓶從中間切開,然后把生雞蛋裝進(jìn)保鮮袋,并用一條小毛巾包住雞蛋,再小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)礦泉水瓶的下半部分內(nèi),最后再把礦泉水瓶的上半部分扣回就OK了。看著精心準(zhǔn)備好的“盔甲”,我心想:這樣就萬無一失了吧 。

          第二天,來到學(xué)校,老師為了防止個別同學(xué)作弊,便在每個同學(xué)的雞蛋上寫名字作為記號。我看了看其他同學(xué)的護(hù)蛋方式,有用鞋盒裝起來的,有用海綿裹的,有用透明膠包的,還有的干脆不做任何防護(hù)直接用手拿著或放進(jìn)口袋里,真是五花八門!

          我剛把雞蛋放進(jìn)抽屜,就聽見“咔嚓”一聲,心里“咯噔”一下,“不好,我的雞蛋破了!”,我急忙伸手進(jìn)去摸了摸,再摸摸,嘿!還好,小雞蛋一點(diǎn)兒都沒變樣,我這才松了一口氣。只聽見“我可憐的雞蛋呀!永別了!”我才知道剛才是前面的同學(xué)的.雞蛋破碎的聲音。一會兒,又聽見“完了,完了,我的雞蛋碎了!”,原來是一個同學(xué)起身的時候,雞蛋不小心從口袋里滑出來掉到地上摔碎了。看著周圍同學(xué)的雞蛋一個個報銷,我就更加謹(jǐn)慎了,我又采取了一個加強(qiáng)保護(hù)措施,用脫下來的校服外套把雞蛋包住,防止因桌子被碰撞導(dǎo)致雞蛋破裂。一整天,我都不輕易離開座位。放學(xué)回家坐公交車的時候,車上很擁擠,我特意把書包背在前面,抱在懷中,時時保護(hù)書包里的雞蛋不被擠壓,直到下車,我才如釋重負(fù)。好不容易,在我的盡心盡力地嚴(yán)密保護(hù)下,雞蛋安全的度過了第一天。

          接下來的兩天,周圍同學(xué)的雞蛋接二連三不幸“夭折”,而我的雞蛋仍然完好無缺!白o(hù)蛋活動”結(jié)束后,我們班大概只有五分之一的同學(xué)圓滿完成任務(wù)。通過這次活動,我深深體會到媽媽十月懷胎保護(hù)我的辛苦,也感受到生命的脆弱,今后我要好好學(xué)習(xí),將來報答我的父母。

        護(hù)蛋行動作文12

          昨天下午快放學(xué)時,劉老師叮囑我們明天帶一個生雞蛋,隨便我們怎樣包裹、纏繞。我百思不得其解,便隨手翻起語文書。這一看,我就曉得了——護(hù)蛋行動。就是讓我們做一回雞媽媽,不管用啥方法都不能讓雞蛋破裂。

          一到家,我激動極了。興匆匆地打開冰箱,挑選感覺很堅固的雞蛋。我左挑右挑,費(fèi)了好大勁,才挑到我認(rèn)為是很不錯的一個。為了使雞蛋更加的安全,我找來了它的“鎧甲”——蘋果保護(hù)罩、還有它的“貼身內(nèi)衣”——冰箱保鮮膜。于是,我開始了我的偉大創(chuàng)舉。首先,五花大綁地把雞蛋包上一層薄薄的保鮮膜,然后,再套上一層白色的蘋果保護(hù)罩,立刻,手中的雞蛋仿佛穿了件網(wǎng)紋線衫,猶如一位妙齡少女一般。雖然有了防護(hù)措施,但我還是不放心,就再次包了一層保鮮膜,再為它包上一個粉紅色的蘋果保護(hù)罩,此時的雞蛋跟個威武的將軍,昂首挺胸,整裝待發(fā)。我拿來一個蛋糕盒,小心翼翼地將雞蛋放入,心里想著明天的護(hù)蛋行動會有怎樣的驚險歷程,好期待。

          終于到了第二天早晨,手里捧著我的“杰作”走在上學(xué)路上,心里無比高興。剛上公交車,哇靠,好多人!我怕雞蛋被壓碎,只得用手將它高高舉起。終于找到了座位,我猛然松了口氣?珊竺孢有最嚴(yán)峻的考驗——下車。下車時,我跟在人群后,小心翼翼地走下去。下了車,我還在想那一次次讓人心驚肉跳的急剎車。

          到了學(xué)校,我把經(jīng)過“千山萬水”護(hù)送來的雞蛋放在桌肚里。接著,龐天楠看了看我課桌里的蛋糕盒,疑惑地問,“今天是你生日嗎?”我笑著回答:“不,今天我是雞媽媽,那個盒子里放的是我的寶寶!彼D時恍然大悟。在這一天中,我每次拿東西、放東西,都輕手輕腳的,怕震裂雞蛋寶寶。第一節(jié)課,我就見到了一位不稱職的“雞媽媽”,開始上語文課了,粗心的唐心夷翻箱倒柜找語文書,一個不當(dāng)心,“雞寶寶”被這飛來橫“貨”——書包壓得粉身碎骨,肝腦涂地。陳幸妤更倒霉,都快放學(xué)了,雞蛋還是沒有逃脫進(jìn)入垃圾桶的命運(yùn)。我為了我的雞寶寶,居然寸步不離,連平時最喜歡玩的游戲都放棄了。

          結(jié)束了一天的護(hù)蛋生活,我覺得要想做個稱職的媽媽可真不容易。讓我們像母雞一樣,張開心靈的翅膀,保護(hù)愛你和你所愛的人。母愛無疆!

        護(hù)蛋行動作文13

          假期結(jié)束時,嚴(yán)厲善良的班主任李老師宣布了學(xué)期結(jié)束時的最后一項實踐活動——雞蛋保護(hù)。我聽著,想笑。哈哈!這太容易了!又能省下很多“錢”(哈哈!比方說,我們的班主任在課堂上建立了一個“班級虛擬銀行”,以鼓勵每個人積極主動,易于管理。學(xué)期開始時,班主任為每個學(xué)生設(shè)立一個賬戶,通過各種實際活動或善行等,可以將標(biāo)準(zhǔn)金額記入賬戶。相反,錢會被扣除!)好吧!保護(hù)雞蛋,保護(hù)雞蛋,反正不難!

          上午宣布,53只“公雞和母雞”下午帶著雞蛋前來報到。嘿嘿!我還要求奶奶從100多個雞蛋中找到一個非常結(jié)實的雞蛋。哦!為了防止學(xué)生偷梁換柱,聰明的李老師甚至給每個雞蛋編號?!然而!這沒什么,只是李小姐“心胸狹窄”!我們班的學(xué)生永遠(yuǎn)不會做那種事,盡管“錢”很有吸引力。

          太棒了!在53名學(xué)生中,很少有人敢離開座位。哈哈!你看,曹鳳雪正在摸她的寶貝蛋。也許她正在做一個實驗,看看雞蛋是否不能被壓碎。只聽到“啪”的一聲。曹鳳雪的雞蛋被“獻(xiàn)祭”。上課時,老師正在講課,只聽到“啪”的一聲。原來,馮雪峰的雞蛋在桌洞里“爆炸”,接著是周子涵的雞蛋“報銷”。

          第二天下午:哦,我的上帝!上帝是不公正的!我用六層保護(hù)罩包裝雞蛋,為什么我還能報銷?嗨!都是那個該死的王政的錯。如果他沒有讓我生氣,我就不會生這么大的火。我不會把雞蛋掉在桌子上。那它就不會光榮地倒在戰(zhàn)場上。不管怎么說,都怪搗亂的王大頭!板X”也隨著雞蛋的聲音落空了。

          第三天下午(老師檢查的時候):哈哈!我太高興了,許多人的蛋都埋在我的心臟和肝臟里!什么?你說我幸災(zāi)樂禍?不要。我認(rèn)為雞蛋破了的人太幸福了。可以放心了,為什么還說我幸災(zāi)樂禍!我這樣做是為了每個人的利益!

          事實上,直到“雞蛋保護(hù)行動”通過后,我才明白老師保護(hù)雞蛋的良好意圖。在這個“行動”中,我意識到:做每件事都要小心,只有認(rèn)真,成功才會慢慢向你靠近!

        護(hù)蛋行動作文14

          (在)再上星期三的下午,語文老師讓我們每個人都(拿)那一個雞蛋來。我想,老師這是想干什么呢?難道要吃嗎?真奇怪。

          有點(diǎn)懸念。

          到了(第二天)明天,我們每個人手里都拿(來了)一個雞蛋。我(問同學(xué))們說:“老師讓我們拿雞蛋干什么呢?”“不知道,等老師來了再說吧。”(一位同學(xué)回答)我們說。

          上課了,老師讓我們把雞蛋拿出來,然后老師在黑板上寫(了)“護(hù)蛋行動”(四個字),又寫了些要求。我心想,原來就是和這個雞蛋親密接觸七天,不過如此嘛。(一會兒),于是老師在我們的雞蛋上寫了個記號,護(hù)蛋行動就這么開始了。

          我把雞蛋放在口袋里,到(哪)那里都帶著它,覺得不怎么難的。我依然和我以前一樣,照跑照玩。(在)再樓下,我們?nèi)岳^續(xù)打乒乓球。我一看仍然完好無損,我心里想:(護(hù)蛋行動還)真容易,哈哈!可是好景不常,中午吃飯后碎了。沒想到會這樣,看來真難呀!

          我有些后悔,于是我分析了一下雞蛋碎的原因。原來是這樣的:(在)再我坐下來時,雞蛋從口袋中擠了出來,幸好我早有準(zhǔn)備,把它系在我的褲鼻上了,所以沒有掉?墒俏覜]發(fā)現(xiàn)它出來了,再回坐時,雞蛋撞在了桌子邊上了,所以碎了。!郁悶啊!

          之后過了好久,我還為雞蛋碎而自責(zé)。

          在下周二時,老師在黑板上又寫了“護(hù)蛋行動大盤點(diǎn)”這七個大字。我想怎么提前結(jié)束,還兩天呢?我們都奇怪,于是我們問老師,原來是怕我們的雞蛋都碎了。

          我們開始總結(jié)雞蛋碎的原因,有:撞、砸……最后只有十幾個人還有。這時老師說:“你們手中的雞蛋就像你們的母親懷著你們一樣,稍有不(慎)甚你們可能就不會坐在這里了。你們想想,你們的母親懷你280天,(你們)看這個雞蛋才7天。”說道這,我想到以前還和媽媽(犟)強(qiáng)過嘴,真不應(yīng)該!從今以后我會聽媽媽的話,不頂嘴,不讓媽媽生氣。

         。ㄔ冢┰龠@里,我深深的說:“媽媽我愛您!

        護(hù)蛋行動作文15

          “啪……啪!”今天教室里“啪啪”聲不斷,為什么呢?這還要從昨天說起。

          “今天給你們布置一樣有趣的作業(yè)——護(hù)蛋行動!眳抢蠋焺傉f完,教室里炸開了鍋:“什么什么?護(hù)蛋行動?怎么保護(hù)?”同學(xué)們七嘴八舌的議論著。不一會兒,就放學(xué)了。

          我回到家,思考怎么保護(hù)蛋,我百思不得其解。這時,爸爸買了一袋蘋果,有了!我把套在蘋果外面的塑料袋摘了下來,小心翼翼地從冰箱里拿出雞蛋,將水果袋套在上面。為了起到更好的保護(hù)效果,我特意包了兩層,再用皮前筋綁好,最后裝到塑塑料袋里。我心想:同學(xué)們一定會用各種方法保護(hù)蛋。今天早上,剛進(jìn)教室,就有同學(xué)像獻(xiàn)寶似的給我展示他的護(hù)蛋方法。果然不出乎我所料,同學(xué)們給蛋穿上了各種各樣的“防護(hù)衣”。有的同學(xué)給蛋穿上了“盔甲”有的同學(xué)將蛋裝在玻璃罐里……各種方法都有。

          第一節(jié)是英語課,同學(xué)們讀跟讀英語時時不時望偷瞄一眼老師,時不時將頭鉆進(jìn)抽屜里,定是去看“蛋蛋君”。有的同學(xué)學(xué)更加小心把蛋一直放在手里,生怕不小心連弄碎了。

          所以,前兩節(jié)課,我們的蛋都安然無羌。但是,意外終將是有的。

          英語課下課后,就要排隊做操了。同學(xué)們把蛋拿在手上,緊緊握著。進(jìn)場時,我們是最引人注日的一個班,每位同學(xué)手上都拿著一個蛋。有些同學(xué)就把蛋放到了口袋里!耙欢,五六七八”。開始做操了。同學(xué)們都憂心仲仲,不敢跳、不敢蹲。但是,就算同學(xué)們保護(hù)的很小心,但就是不聽話,偏要和我們唱反調(diào)!鞍。 币宦暭饨袀鱽,我們都圍了過去,原來是一位同學(xué)蹲下來的時候不小心弄碎了!“啪!”又傳來一陣聲音,原來是跑操時,有一位同學(xué)被拌倒了,蛋也就碎了。看來,做操是蛋碎的高發(fā)時間啊!熬了好久,終于放學(xué)了,我松了一口氣,我的蛋沒碎!

          這次護(hù)蛋行動,使我受益匪淺。原來我小時候媽媽帶著我要這么小心。自己有時還到處亂跑,讓媽媽操心,媽媽真不容易。這次護(hù)蛋行動,真有趣!

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