動作人物作文
在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的動作人物作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
動作人物作文1
我的弟弟非常的調(diào)皮,我姥姥的腿又一瘸一拐的,走路非常不方便,但我的弟弟還是很調(diào)皮:跑過來,又跑過去,偶爾又撞我姥姥一下。
因為姥姥的腿一瘸一拐的,所以,她走路時看起來一上、一下、一上、一下。
一天 ,因為姥爺有事出去了,所以姥姥自己在家里面看著弟弟。一會兒,弟弟搭完積木后要喝水,姥姥一瘸一拐的去給他倒水;一會兒,弟弟上完廁所后讓姥姥去沖廁所,姥姥又一瘸一拐的去了;一會兒,弟弟又要出去玩,可是姥姥正在做飯沒有時間陪弟弟出去玩,就說:“你自己先去玩吧!奶奶一會就下去。”弟弟倒也沒說什么,蹦蹦噠噠地跳下去了。因為姥姥沒有跟著弟弟,所以不放心,抽空閑忙的從廚房的窗戶里往外瞅一眼······
姥姥已經(jīng)快70歲了,但她還是為自己的兒女子孫們操心,真不容易啊。
動作人物作文2
這年暑假,三胖、二福、小柱子相約的日子到了,他們來到村東對,大樹下,比誰的絕招絕。
三胖自告奮勇說:“我先來!我先來!”說完,就起身來到了游泳館。他深吸一口氣,跳下水去,游起蛙泳來。他那胖胖的身體在水里游動著,活像一只胖青蛙。這只“胖青蛙”一下子就游到了游泳池那邊。小柱子、二福驚訝得張開了嘴,連連夸道:“絕招,絕招!”
二福來到籃球場,抓起籃球就往籃球架投。“哇!”伙伴驚叫起來,籃球和籃球架好像約定好似的,籃球一次又一次地鉆進籃球架的懷里。
輪到小柱子,小柱子來到鋼琴房。她的兩只手在黑白相間的琴鍵上跳舞,從指間流出了美妙動聽的音樂。小柱子的臉上洋溢著燦爛的笑容。曲子彈完了,伙伴都是深深地沉浸在了音樂里。過了好一會兒,大伙兒才回過神來,給了她熱烈的掌聲,夸道:“絕招!真是絕招!”小柱子不好意思地說:“過獎了,過獎了!”
大家一致認為小柱子的絕招最絕,小柱子的臉上掛滿了笑容。
動作人物作文3
今天鐘老師又和我們見面了。
鐘老師先問我們:“從我進來到現(xiàn)在我做了幾個動作?請你們寫下來!庇腥藢懥1個;有人寫了3個;有人寫了7個;而我呢,寫了5個。我寫了:開門、進、站、說話和眨眼。最后我數(shù)了一下,同學們一共說了22個!
做完這個游戲后,老師又讓我們玩一個游戲叫“你說我做”。游戲規(guī)則是:一個同學當表演者,另一個當指揮。指揮可以看大屏幕上的人,并且告訴表演者要做什么,但是不可以做動作。表演者呢,他不能看屏幕只可以做動作。
好了下面我們開始吧。
第一個被叫上來的表演者是:林子為,而第一個指揮是:江一揚。哦,已經(jīng)開始了,第一張圖是:一個男孩子坐在床上,雙手交叉表情非常傷心。江一揚終于開始了“林子為,你坐在講臺上.”林子為坐下后,江一揚立刻發(fā)出下一步的指令“你裝出一副傷心的樣子,把右手放在頭上!绷肿訛樽隽撕,江一揚大聲說:“好了”?闪肿訛檗D身一看大屏幕,發(fā)現(xiàn)江一揚說錯了。
最后鐘老師說:“以前你們都說大家不聽你的指揮,不是因為別人調(diào)皮,而是因為自己語言表達的不清楚!
今天我要感謝鐘老師給我們上的課,教會了我們平時話的時候一定要表達清楚,這樣別人才不會誤解。
動作人物作文4
爸爸的工作十分繁忙,幾乎每天中午用來吃飯的時間都很少。無論吃什么,他總是我們家最先吃完飯的。
這一天中午,我們家吃皮皮蝦,我想,這下我要細細的品嘗鮮美的大餐了。
來到桌前,我立即抓起個一只皮皮蝦,用嘴吹了吹,仍然很燙手。這時爸爸也快步趕來。只見爸爸熟練地拿起皮皮蝦,隨意地將腦袋和尾巴掐掉,只留下了中間包著一層帶刺甲殼的肉。為了不扎嘴,整個倒著放進嘴里。他為了不弄臟衣服,低下頭,接著桌子上的碗,一只手抓住皮皮蝦的一端。同時,上下兩排門牙不停地快速張開合上,發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音,將肉完整地擠進嘴里。又像打印機一樣,將空殼小心翼翼地吐了出來。空殼仍完好無損,只是一丁點肉也不剩。
轉眼間好幾個皮皮蝦變成了空殼兒。我被爸爸一連串的動作驚呆了。忘記了剝手中的皮皮蝦。此時爸爸已經(jīng)站了起來,拿起一張紙擦擦嘴,說:“我吃完了!彪S即快走到電腦旁,又開始埋頭工作。
啊,爸爸太辛苦了,吃皮皮蝦這樣的美味也能如此的快,顧不得享受,只為能多擠出時間來工作。
動作人物作文5
我,貓小魅,一只正宗的喵星人,長得婀娜乖巧,其實是神經(jīng)組織的VIP成員。
這次隊長貓大哥派我去對付我家的掃地機器人。自從我那次墜樓事件后,他就隔三差五地來我家拜訪?墒亲詮奈壹襾砹藗掃地機器人后,它就經(jīng)常被機器人吸掉不少毛。天下這么多貓,唯獨機器人只咬它。它失去了一身漂亮的黃皮毛,就開始憂郁。我用安慰的語氣對它說:大哥,你就不要傷心了,我一定會把你的皮毛爭回來的!
我躡手躡腳地走到我家樓上(既然是我家,那為什么我要像小偷一樣呢?),我向樓上望了望,掃地機器人正在打掃我的貓屋。我最不喜歡別人動我的貓屋了,我一聲嚎叫,撲了過去,機器人竟說:前方有大件垃圾。隨手把我扔進了垃圾桶。哼,老子不發(fā)威,當我是HelloKitty啊!我一個佛山無影爪,不料抓到了機器人的鐵外殼,疼得我直叫喚。我忍住疼又撲到機器人身上,大戰(zhàn)幾個回合后,終于我被機器人折騰得半死不活,幸好貓大哥及時發(fā)現(xiàn)了我,將我搶救過來。
嗚嗚嗚,我以后再也不敢欺負機器人了!
動作人物作文6
感動,有時似乎是在頃刻間,那頃刻間的感受,卻能讓人記憶深刻,回味無窮,好像天上的星星,一閃一閃的照亮了我們的心。
那一天烈日炎炎,地板熱得好似一個大火爐,狗熱得吐出了舌頭蟬在樹上,熱的不知如何是好,而在一邊的柳樹葉也耷拉著枝葉,涂了柏油的鐵橋上也變得軟軟的,這時,一位交警指揮著整個鐵橋的交通,一有不對的時候就跑去上前查看,不一會兒頭上就不停的冒出大汗,那滾滾的汗珠有黃豆兒般的大小,可他的臉上沒有一絲痛苦的表情,這盡職盡責的工作,為的不就是我們的祖國嗎?
還記得有一次,下了一場大雪,那雪花如同白色羽毛,緩緩落下,落到地上便與積雪融為一體,輕輕摸了一下積雪,冰冰涼涼,再感受了一下寒風,我便冷得受不了了,這時候,穿著大衣的環(huán)衛(wèi)工人拿著鐵鏟在雪中鏟來鏟去,不一會兒積雪堆積在了空地上,看到環(huán)衛(wèi)工人正辛苦的工作著,要換做我,我都撐不到幾分鐘,環(huán)衛(wèi)工人是為了城市美麗的風景而辛苦。
感動是老師的諄諄教導;感動,是父母的叮嚀關愛;感動,是陌生人給予的幫助。從平常生活的小人物中我也被他們身上的品質(zhì)深深感動。
動作人物作文7
一天,又下雨了。我坐在窗前,欣賞著窗外的雨景。雨水從屋檐上滴落下來,猶如一串串水晶一樣滴落在石頭上,發(fā)出“嗒嗒”的聲音,好清脆,就像是一曲美妙的樂曲。
我兀自陶醉在這“仙境”之中,嘴里還吟詠著“隨風潛入夜,潤物細無聲!保鋈槐粔呉豢迷陲L雨中掙扎著的小草吸引住了。那是一棵身材極其瘦小的小草,它正在風雨中努力掙扎著。每一次被雨拍倒又挺起身來,一次次的打擊,使這棵小草滿身都是傷。但它依然堅持著,不向困難屈服。
我看著那棵白費力氣的小草,不禁苦笑出了聲,“何必抵抗自己的命運呢?這是老天爺注定施加給你的,誰也無法改變,為了早已經(jīng)定好的命運而奮斗,這樣只會受更多傷。”但令我驚奇的是,這棵小草絲毫沒有反悔的意思,毅然堅守著自己的意愿。它被風雨一次次地拍倒,但又一次次地挺起身來?粗粗,我不由自主地鼓起了掌,內(nèi)心被小草的信念所折服。但我的心又緊緊糾結著,隨著小草的動作而緊張。
雨似乎下得更大了,我仿佛聽到雨對小草說:“別費力氣了,再怎么反抗你也反抗不了我!倍〔萑匀粵]有絲毫的退步,仿佛在說:“你們這些人懂什么,以為定好的`命運不能改變?我今天偏要和你斗爭到底!”
動作人物作文8
通過支部組織歷次學習,觸動很深,體會也很深刻,作為一名基層黨員干部應牢記黨的宗旨,黨員義務和權力,增強黨的觀念,發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),樹立全心全意為人民服務意識,永遠保持堅定的理想信念,全面貫徹黨的教育方針和各項政策。
作為一名城建人,我的體會主要有兩個方面:一是國家和城建事業(yè)。沒有國家的繁榮,就沒有個人的發(fā)展;沒有城建的發(fā)展,就無從談個人理想的實現(xiàn)。作為基層黨員,只有把自己融入到國家和城建事業(yè)中來,使命感和責任感也才會隨之而生。二是全心全意服務廣大職工。服務好了廣大職工,他們發(fā)自內(nèi)心的感激勝過任何獎勵。
生活中,與人民群眾面對面,我們能親身感受到老百姓的種種艱難和需求,牢牢記住老百姓的利益,能激發(fā)出更強烈的使命感和責任感。經(jīng)濟大發(fā)展的背景下,我們不能僅僅停留在對自己負責,同時也要關心國家大事,承擔起相應的責任、義務,維護國家的法律制度,為民族的振興,國家的富強而奮斗。
眼下,我們正在創(chuàng)建“溫馨道路建設”,只要牢記服務好人民群眾,努力提高服務水平,樹立良好的社會形象,才能將創(chuàng)先爭優(yōu)活動在基層落到實處。
動作人物作文9
在這個星期五,我們舉行了一個隆重的建隊60周年活動——“唱紅歌,頌祖國”的大型慶;顒。
下午2點05分,在主持人一聲:“唱紅歌,頌祖國大隊活動現(xiàn)在開始!”中,活動就此拉開序幕。首先,是新生入隊和新中隊成立儀式,這次有46名小學生光榮加入少先隊員,為少年先鋒隊又添上新成員,另外又有三個中隊成立了,在這簡短入隊儀式過后,活動正式開始了。首先是大型詩朗誦《親愛的祖國,我是您美麗的花朵》,在優(yōu)美的詩歌朗誦中我仿佛聽到了我們正在對祖國問好,我們是祖國千萬朵花中的一朵,要好好地裝扮祖國,保護我們的地球。接著六個年級和全校老師表演。當大家聽到一年級唱歌的時候,有些同學說太幼稚了,有些同學則默默地跟唱。接著是老師唱歌,在歌唱中逐漸將活動推向高潮,老師的紅歌,同學們的歌聲,都表達著自己那顆熱愛祖國的心。我們唱的《紅星》歌讓我記憶深刻,紅星如同明燈照亮我們前進的路。
最后全體師生齊唱《歌唱祖國》,歌聲在實小空中回蕩,又再次把活動推向高潮,活動在歌聲中圓滿落下帷幕。
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