【精選】班隊(duì)活動作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的班隊(duì)活動作文7篇，歡迎大家分享。
班隊(duì)活動作文 篇1
下午第一節(jié)課，外面陰雨綿綿，天氣寒冷，而我們五（1）班教室里卻氣氛熱烈，還時(shí)不時(shí)地發(fā)出一陣陣爽朗的歡笑聲。此時(shí)，幽默搞笑的史譽(yù)之和一本正經(jīng)的姜彥辰兩位副班長正在主持班隊(duì)活動——禁止燃放煙花爆竹。
他們制作了精美的ppt，先給我們講了煙花爆竹的發(fā)明過程和燃放習(xí)俗。接下來，組織同學(xué)們討論了燃放煙花爆竹造成的危害。大家的共識如下：
危害之一：污染環(huán)境。
噪聲干擾人們的學(xué)習(xí)和生活，煙氣影響空氣質(zhì)量，爆炸后的碎屑破壞環(huán)境衛(wèi)生。
危害之二：發(fā)生火災(zāi)。
兩位主持人準(zhǔn)備的課件中舉了幾個(gè)慘痛的事故，邵老師也“插敘”了一個(gè)身邊的`真實(shí)案例：在我們溧陽的麗景苑小區(qū)，新房剛剛裝修好，人們都會在喬遷新居時(shí)燃放煙花，可是，一戶人家在燃放時(shí)，煙花竄到了另一戶開窗透風(fēng)的人間，早晨了火災(zāi)，剛剛裝修好的房子毀于火災(zāi)。大家一聽，都感到特別痛心。
危害之三：危及生命。
每年，因?yàn)槿挤艧熁ū�，事故不斷，有人被炸傷眼睛，有人被炸傷雙手，有人甚至在爆竹聲中失去生命，真是觸目驚心。
這時(shí)，兩位主持人說到，我們溧陽從3月1日起在主城區(qū)禁止燃放煙花爆竹的規(guī)定，我們應(yīng)該堅(jiān)決支持并發(fā)揮我們的作用——做好宣傳工作。大家表示，告知父母，保證自己家里不會燃放。
這次班隊(duì)活動，真是很有意義。
班隊(duì)活動作文 篇2
今天下午第五節(jié)課，我們進(jìn)行的班隊(duì)活動，活動的主題是校園是我家。
活動開始了，由我和胡璐琳當(dāng)主持人，我們邀請同學(xué)來發(fā)表自己的看法。他們都表現(xiàn)得非常好。先說說胡璐琳吧，她給我們朗讀了一篇很好的文章。于是我獎(jiǎng)了她是個(gè)紅蘋果。劉瑾頤看到了，也不甘示弱，從文明的角度發(fā)表了自己的看法，贏得了大家的贊揚(yáng)。我現(xiàn)場寫了一篇稿子，從衛(wèi)生的角度來說明要像愛家一樣來愛護(hù)我們的校園，我剛說完，大家就馬上報(bào)以熱烈的掌聲，我忍不住向大家鞠了一躬。于是我也給自己獎(jiǎng)了紅蘋果，我太開心了。
我們的班隊(duì)活動進(jìn)行的非常成功。王老師說以后的班隊(duì)活動就交給我們自己策劃和進(jìn)行了。我非常感謝王老師給我們這個(gè)機(jī)會。我一定不會辜負(fù)老師對我的.厚望的。我會讓我們的班隊(duì)活動越辦越有特色的。
班隊(duì)活動作文 篇3
今天，是個(gè)值得“慶賀”的日子，因?yàn)槲覀儼嘁e行羽毛球比賽和呼啦圈比賽。身為中隊(duì)長，我要為參加羽毛球比賽的同學(xué)選擇對手。于是，我做了簽，把它們分為八組，讓他們自己選擇。
“丁零零”，上課鈴聲響了，我們興致勃勃地走向體育館。首先，我宣布比賽規(guī)則：“這次羽毛球比賽是淘汰賽，分為三大局，每局六球，三局兩勝制。呼啦圈比賽是單腿轉(zhuǎn)，誰轉(zhuǎn)得時(shí)間最長，誰就是冠軍！”過了一會兒，等大家聽懂后，我接著說：“羽毛球隊(duì)員到我的左手邊，呼啦圈隊(duì)員到我的右手邊，羽毛球隊(duì)員先來抽簽！”聽到這個(gè)消息后，隊(duì)員們熱血沸騰，整好了隊(duì)，一個(gè)個(gè)來抽簽。當(dāng)然，身為羽毛球隊(duì)員的我也得抽一張。結(jié)果出來了，“哈哈！”我笑出了聲，原來我對凌佳輝，真是“瞎貓碰上死耗子”，凌佳輝肯定不怎么厲害！
比賽開始了，我重重發(fā)了一球，球被我打得老遠(yuǎn)。當(dāng)我心里正暗暗高興時(shí)，一道風(fēng)從我臉邊刮過，凌佳輝得了一分。我被眼前的這一幕驚呆了。打第二球時(shí)，我用盡了渾身力氣打了一球，都快打出界了。心想這回他肯定接不住了，沒想到凌佳輝還是打了回來，我看情形不妙，立即發(fā)了個(gè)扣殺，這才保住了一分。打第三球時(shí)，我全神貫注，發(fā)了一個(gè)近球，凌佳輝又接住了。我打一球，他回一球，我打一球，他又回一球……就這樣，我們不停得打來打去，我贏一局凌佳輝也贏一局，同學(xué)們都看得不耐煩了。最后，我用盡全力，終于贏了凌佳輝！
當(dāng)我正在為勝利歡呼時(shí)，羅晨哲拿著羽毛球拍向我下了“挑戰(zhàn)書”。當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡了，可我為了不浪費(fèi)時(shí)間，還是和羅晨哲打了起來。羅晨哲畢竟是個(gè)聰明人，他立馬判斷出我已經(jīng)精疲力竭了，就一會兒發(fā)近球，一會兒發(fā)遠(yuǎn)球……最后，我以失敗告終！
和羅晨哲打完球后，垂頭喪氣的我在體育館里徘徊著�！拔掖�！”咦，這是誰的聲音�。吭瓉硎嵌懦繜�。他正在和吳浩科“PK”呢！看著羽毛球來回飛躍，我決定，去觀看他們的“PK”賽！從中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
杜晨煒先發(fā)了一球，沒想到出奇制勝，杜晨煒得了一分。接著，吳浩科發(fā)球，他發(fā)的那一個(gè)球，好似一只猛虎撲向杜晨煒，沒想到杜晨煒給還了回去，球好似一只獵豹撲向食物似的撲在了地上，杜晨煒又得了一分！這回，吳浩科生氣了，他要反擊了！吳浩科先發(fā)了一個(gè)近球，杜晨煒還了回去，吳浩科就還了個(gè)遠(yuǎn)球，杜晨煒毫無防備，讓吳浩科得了一分……經(jīng)過這一回回激烈的'“PK”之后，杜晨煒獲得了下一場比賽的“門票”！
最后，經(jīng)過一場場激烈的“PK”之后，岑方杰獲得了羽毛球比賽的冠軍，胡夢姣獲得了呼拉圈比賽的冠軍。
賽后，同學(xué)們回到了教室。這可真是一場激烈的比賽！
班隊(duì)活動作文 篇4
四（1）班正在舉行“班隊(duì)活動作文一點(diǎn)通”交流活動，讓我們一起去聽聽同學(xué)們的精彩發(fā)言吧！
劉宇：寫班隊(duì)活動我最拿手了，活動都是有目的、有形式、有過程的，首先要交代出本次活動的主題，需要準(zhǔn)備的活動器械或物品，并把各個(gè)環(huán)節(jié)寫清楚；其次，活動都有一個(gè)發(fā)展變化的過程，寫作文時(shí)只有把這個(gè)過程交代清楚了，讀者才會有身臨其境的感覺。
王逸鑫：你說的這些都是最基本的，雖然完整地介紹了班隊(duì)活動，但吸引不了讀者的眼球。
徐凱：說得太對了！這一點(diǎn)也正是我作文總不出彩的原因，你快說說，那我到底該怎么寫呢？
王逸鑫：要把活動寫活，就一定要抓住精彩的場面進(jìn)行描寫，這樣可以推動故事情節(jié)的發(fā)展，烘托氣氛，形象生動地表現(xiàn)人物，為全文增添色彩……
劉睿：場面描寫那可是我的`強(qiáng)項(xiàng)，還是聽聽我的絕招吧。人物是活動的主體，要把一個(gè)場面寫具體，一定要抓住人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動等展開詳細(xì)描寫，不僅要寫出表演者的活動，還要寫出觀眾的表現(xiàn)，這樣不僅使內(nèi)容具體，還能凸顯出緊張熱烈、生動有趣的活動氣氛。
宋子豪：要寫好本次班隊(duì)活動，還需要注意些什么呢？
劉宇：要寫好一場活動，還要做到“點(diǎn)”與“面”的緊密結(jié)合，也就是概括描寫與具體描寫相結(jié)合。通過概括描寫，讀者可以了解活動的全貌；通過具體描寫，能夠真實(shí)地再現(xiàn)活動場面。所以可以先概括地寫出本次活動有哪些方案或節(jié)目，然后抓住其中最有趣或最吸引人的某個(gè)場面詳細(xì)描寫。當(dāng)然，還要寫寫本次班隊(duì)活動帶給自己的感受和收獲。
老師：同學(xué)們的發(fā)言非常精彩，最后提醒大家一點(diǎn)：題目要求寫的是班隊(duì)活動，即以班級或（中小隊(duì)）為單位開展的活動，而不是學(xué)校大隊(duì)部組織的全�；顒优�。
班隊(duì)活動作文 篇5
關(guān)于班隊(duì)活動課的事，我有話要說。
首先，我先向那些我罵過的同學(xué)說一聲對不起。不過，無論是誰的班隊(duì)活動課，請你們都不要再添亂了。你們可知道主持人付出了多少的努力?你們可知道她們四處奔走只為了給你們買獎(jiǎng)品是費(fèi)了多少的.時(shí)間？你們可知道，你們在那里大喊大叫，不守紀(jì)律的時(shí)候，你們可想過主持人的感受？你們只記得主持人沒做好的地方，卻忘記了班隊(duì)課帶給你們的快樂。
如果沒有班隊(duì)活動課，如果你們這樣添亂，不配合，試問還有誰會辦班隊(duì)活動課？這樣只會讓自己更加讓你們討厭。你們只記得主持人點(diǎn)了你名字，不守紀(jì)律，你們只記得主持人玩游戲時(shí)沒有點(diǎn)你們的名字，你們只記得主持人說過你。請問，要不是因?yàn)槟悴皇丶o(jì)律，主持人會點(diǎn)你嗎？請問，只有兩節(jié)課，不可能人人都玩到，你為什么不能謙讓一下呢？你們只知道在那里喊我們主持人不公平，你們有沒有想過這些問題？
你們可能會說，那就不辦班隊(duì)活動課了。在沒人辦班隊(duì)課時(shí)，你們可能又會說，為什么不辦班隊(duì)課呢？又來指責(zé)我們，可你們又沒有想過自身的問題？
對不起。
班隊(duì)活動作文 篇6
說到三八婦女節(jié)，同學(xué)們一定都不陌生吧！沒有錯(cuò)，三八婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日。在這一年一度的節(jié)日里，我們應(yīng)該如何為媽媽慶祝節(jié)日呢？我們可以采用很多不同的方式，比如：為媽媽獻(xiàn)上一份愛心，為媽媽買一個(gè)小禮物，或者當(dāng)一天家等等，為媽媽祝賀節(jié)日。這次班隊(duì)活動就讓我們來匯報(bào)三八節(jié)期間為媽媽做的`事吧！
盼望著，盼望著，星期五到來了，隨著班隊(duì)課的上課鈴，大家進(jìn)入了班隊(duì)活動。
首先，是唱隊(duì)歌，唱完隊(duì)歌主持人說道：“我們盼望已久的班隊(duì)活動又到了，這次班隊(duì)活動的主題是《三八節(jié)那天》，這個(gè)主題的意思是：三八國際勞動?jì)D女節(jié)那天，你為媽媽做了些什么？”大家都發(fā)了言，我為媽媽炒了一盤土豆絲，我炒得雖然不好吃，可媽媽說我炒得特別好吃，還豎著大拇指表揚(yáng)我呢！趙子萱為她媽媽包餃子，她不會包餃子，她就把餃子搓成了湯圓，說到這兒大家都笑了，她自己也忍不住笑了出來，她做成了湯圓，可餡兒是餃子餡兒，味道也是餃子味；唐中山錯(cuò)把鹽弄成了味精，把菜做得很咸，可他媽媽說好吃。大家都為自己的媽媽做了事，而且還遇到了麻煩，但我們都很開心，希望以后能為媽媽做更多的事。
叮鈴鈴！下課鈴響了，同學(xué)們都依依不舍地離開了教室，大家都希望下次的班隊(duì)活動還像這樣有趣。
班隊(duì)活動作文 篇7
我參加過許多的班隊(duì)活動，有快樂的、有趣的，也有嚴(yán)肅的……我就挑一件跟你們說說吧！
有一次，我們舉行了一節(jié)名叫“紅外線”的'班會課……
“鈴鈴鈴、鈴鈴鈴、鈴鈴鈴，”上課鈴響了。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)了教室，胡鑫怡大步流星的走進(jìn)教室，大聲說：“202班班隊(duì)活動現(xiàn)在開始，主題是紅外線。請全體少先隊(duì)員全體起立……”過了一會兒終于搞完了。胡鑫怡又選了幾個(gè)幾個(gè)系紅領(lǐng)巾的同學(xué)上去，讓他們把紅領(lǐng)巾擺成不同形狀。特別是第二關(guān)，還是會動“機(jī)關(guān)”。第一個(gè)“挑戰(zhàn)者”是鄧思蕊，她趴下身來，向前爬著�？扇怂悴蝗缣焖惆。∷恍⌒�，要碰到了紅領(lǐng)巾的邊緣，所以，她“光榮犧牲”了。又輪到了第二個(gè)“挑戰(zhàn)者”——陳杰鋒，他昂首挺胸的走向了講臺。這次是中等的難度，他用紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛。開始了，尹振濤、胡鑫怡，來指導(dǎo)他。他到了我們的第一關(guān)，忽然，胡鑫怡大叫：“有怪獸，快趴下�！标惤茕h老老實(shí)實(shí)的趴了下來，像條小蟲一樣，慢慢的蠕動著。這時(shí)，第二關(guān)的機(jī)關(guān)剛好往上移。他小心翼翼的摸索著。就在這危急時(shí)刻，機(jī)關(guān)又往下移，還沒等他反應(yīng)過來便被Ko了。我們不禁為他感到可惜。緊接著又來了劉嘉鑫，他活像一只兔子蹦蹦跳跳的……
就這樣班隊(duì)活動結(jié)束在了笑聲中……
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