動作作文[實用]
在生活、工作和學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的動作作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
動作作文 篇1
愛是明媚的陽光,給人以溫暖;愛是盛開的鮮花,給人以芳香;愛是潺潺的溪流,滋潤萬物成長;愛是雄雄的火炬,點燃生命的希望,愛是理解,是寬容,還是力量。
那是一個陽光明媚的東日,體育唐老師訓練我們跑步,她說要跑得快些。同學們都高高興興地在操場上飛奔,我一不小心摔倒了,“嘭”的一聲,重重地摔在了地上。我感覺操場上無數(shù)的.眼光都聚焦在了我的身上,窘極了,臉熱得發(fā)燙?赡菚r我也顧不得那么多了,忍著痛,咬著牙,挽起褲子,查看受傷了沒有,我一看,幸好沒受傷,只是皮膚擦紅了。我正準備工作準備費盡全部力氣時,一雙手輕輕扶起坐在地上的我。我借助那雙手的力量站了起來,我回頭一看:呀,是鄭惠敏!她關切地看著我,彎下腰拍拍我褲子上的污泥,關心地問;“你疼不疼?要不要告訴老師?”說完又把我的手放在她瘦小的肩膀上,慢慢地把我扶回正準備整隊的隊伍中。她又和我緊緊擁抱了一會兒,告訴我:“一會兒唐老師叫自由活動的時候,我們召集幾個人,做游戲吧!”望著你的背影,一股暖流流進了我的心坎。
人生有許多一件小事,可這件小事讓我永生難忘,是你給了我同學友之間的關愛,同學之間的友誼,我已經(jīng)把她這份微小的愛,藏在了心里。
動作作文 篇2
當我們一次次輕松地打開報紙閱讀,隨意瀏覽時,愉快的心情不時會被一些沉重的新聞打破。這是為什么呢?以下便是摘錄的關于校園安全問題的新聞:
20xx年9月23日,內(nèi)蒙古二中一節(jié)晚自習結束后,學生們走下樓梯。不知為何,后面的同學用力向前擠,結果就導致死傷慘重,21人死亡,傷47人,重傷6人。
20xx年1月5日,陜西寶雞縣一中學,因一名學生踩空,撞到前面的同學,使整個隊伍像多米諾骨牌一樣倒了下去。整個事故造成3名同學死亡,6名重傷,13名輕傷。
20xx年3月24日上午,湖北省恩施市第二實驗學校課間操期間。40名學生發(fā)生擠壓事件,其中18名學生受傷。
一個個讓人顫抖的事故發(fā)生,一個個觸目驚心的數(shù)字在我們眼前歌唱著死亡之歌,一個個處于花季的、美好的生命離我們而去。這都一次次為我們敲響了警鐘:是時候好好加強孩子們的.安全意識了。
“安全教育”。是一個十分簡單而又老土的問題。安全教育,重點不是教育,而是能牢記于心。假如講得太多,我們會產(chǎn)生厭惡和排斥感。最好的辦法,就是要使這個教育過程簡單化,提升原有的有趣。就是因為不懂安全,才會發(fā)生許許多多的“杯具”。一個個花季少年就這樣失去了生命,耽誤了學業(yè)。
同學們,我們都擁有花樣年華,都有美好未來,我們都有無限前程,為什么就要因為一點安全問題而失去這些呢?難道我們,面對安全問題,就那么無能為力和弱小嗎?其實未必如此。假如不想讓悲劇發(fā)生,就應該提前做好準備。比如,我們可以做到下面幾點:
一、發(fā)放一些關于自我保護的書目,讓學生閱讀。
二、每周上一至三節(jié)的安全常識課。
三、進行演習,提高逃生速度。
四、出一本關于安全常識的考題訓練。
五、每學期考兩次及兩次以上的安全常識考試。
六、出一些關于安全的動畫片,一定要生動、有趣、幽默等特點。
七、出一個關于安全常識的學習軟件。
相信這幾種方法肯定能發(fā)揮作用,為小學生的安全問題帶去一陣陣及時風。
在操場上那些追逐的同學們,你們可曾想過,你們這樣的行為是多么危險!請你們慢點,再慢點。在樓梯口使勁擁擠、滿口臟話、不肯屈尊、以自我為中心的同學們,你們的動作能否輕一點,再輕一點,可以嗎。你知道你們現(xiàn)在做的每一件事,將會給自己帶來多么嚴重的后果!因為你這一點輕微的動作,假如重一點,將會釀成多么嚴重的后果!甚至會將花季少年的性命給葬送掉。屆時,家長和老師將會多么傷心。≌埬銉(yōu)先考慮老師、家長和同學,多想想他們的感受,多看看因他們將你撫養(yǎng)長大而生出的皺紋。請你想象一下,假如你不懂安全而不小心失去性命,你的父母、你的老師、你的同學甚至親戚,他們將會多么傷心!
生命,這兩個不起眼的字,卻時時刻刻閃爍著迷人的光彩。它如夏花般絢爛,又如一棵弱不禁風的小草,它既堅強而又脆弱:堅強地令人驚訝,脆弱地弱不禁風。一旦你不懂得自我保護,就會被扼殺在童年的搖籃里。懂得自我保護,是多么重要!大家一定要遵守安全法則,在豆蒄年華之時,讓寫滿未來美好理想的夢之翅,給我們一個充實的童年,不再發(fā)生人間悲劇。相信大家一定會,攜手杜絕安全隱患,用健康美麗的年華書寫青春燦爛的人生篇章!
當我們又一次次地打開報紙,看到的不是人間悲劇,而是快樂逸事。
動作作文 篇3
“請各級部主任和部門主任迅速傳達寶控發(fā)第13號文件!”“請各位班主任繼續(xù)排查來自湖北、廣東、浙江等重點省份人員名單及健康狀況!”“請將以上通知迅速傳達給每一位教師和每一位學生家長!”……
從臘月底至今,爸爸的微信提示音總在不斷響起,我知道,這又是我校的葛軍主任在傳達各項防控工作任務了。爸爸告訴我,葛軍主任是學校得力的中層領導干部,被老師和同學們親切地稱為“葛大爺”。
在這次防控工作中,他是國際學校防控工作組成員,起著上傳下達的橋梁作用。
“防控就是命令,疫情就是責任。”面對這次突如其來的'新冠肺炎疫情,“葛大爺”的工作看似簡單卻極為繁瑣。隔著屏幕,無論何時,無論何地,他總是在第一時間傳達工作任務,并進行統(tǒng)計反饋。
每一道命令的傳達,每一道命令的落實,都離不開“葛大爺”的辛勤付出。國際學校有五千多名學生和近五百名教職員工,每一個人的背后,都是一個家庭,牽系著成千上萬人的生命安全。在這個防疫工作關鍵期,幾千個家庭的健康狀況和外來人員排查情況,“葛大爺”都能及時反饋到上級部門,又將最新的命令傳達。
“葛大爺”的工作,雖不像正在武漢前線的白衣戰(zhàn)士那樣偉大,不像奮戰(zhàn)在一線的檢疫檢測的專家那么矚目,但國際學校這個大家庭有了他,我們這些個小家庭便有了凝聚的力量,數(shù)千個小家也都成為這次防控工作參與者和行動者。我,也不例外!
動作作文 篇4
有好多東西生氣了!
小鳥生氣時,就會拍拍翅膀,像火箭似的沖下來,一直啄木頭,使木頭生氣了!木頭生氣時,有些樹就枯掉了,樹葉都掉光了,甚至整棵樹都倒了!壓到河流,使河流生氣了!
河流生氣時,就會發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音,彷彿就好像在說:“我生氣了,我生氣了!”產(chǎn)生了瀑布,淋到正在快樂唱歌的青蛙,使青蛙生氣了!
青蛙生氣時,就會呱呱呱的在荷葉上跳來跳去,從快樂到生氣,真是變臉高手呢!
我生氣時,頭發(fā)也跟著生氣了,氣的怒發(fā)沖冠,頭發(fā)都變成直的了。頭發(fā)生氣了,眼睛也跟著生氣了,眼睛里好像火災一樣,冒著熊熊的火。眼睛生氣了,嘴巴也跟 著生氣了,好像要把骨頭咬碎一樣,氣的咬牙切齒。嘴巴生氣了,鼻子耳朵也跟著生氣起來了,似乎都要噴煙了,真恐怖!腳生氣了,就開始亂踢;手生氣了,就開始亂打人,我的身體生氣時,就起了這么多的.變化呀!
生氣,就像火一樣;生氣,使人怒火中燒、悶悶不樂,每次都垮著一張臉生悶氣,很不快樂。但我都不生氣,不生氣才會覺得快樂,要心平氣和的面對令人生氣的事,才不會不開心,要開心的,才不會有傷心的感覺喔!
動作作文 篇5
拆屋是最恐怖的行動。我家也要進行拆屋行動了,使我和我的家人都非常困擾。
一大早,一堆人站在一個房間拿出工具,就開始了拆屋行動。剛打開門,灰塵就立刻飄了進來。我關上門,戴上口罩才敢走出去。吃早飯的時候,我們把廚房的門關緊咯,才能安心地吃早飯。吃完了早餐,我和堂哥都會爭先恐后地跑出去玩,呼吸新鮮的空氣。
在聲音方面也有很大的問題。在做作業(yè)的.時候,由于外面實在太吵了,常常打斷思路。在看書和背書的時候,時常會因為聲音太吵而忘記前面的內(nèi)容,又得重新看一遍。
在拆房期間,我們真是太苦了。
動作作文 篇6
天空陰沉沉的,天邊偶爾還傳來沉悶的雷聲,似乎即將大雨傾盆。望著窗外的天,我焦燥起來,眉頭皺個不停,心里七上八下的,為這次數(shù)學測試而發(fā)愁。
一想到與同學們的答案有異,我就不由地焦慮起來,眉頭又皺起來了,為自己這次測試的分數(shù)擔憂,畢竟我還是數(shù)學課代表。-定要考個好成績,給同學們做個好榜樣才行呀!而此時我的心情如窗外的天空一樣陰沉。
終于,我接過了那疊標著76分的`試卷!一個人走在辦公室前的走廊上,頭埋得低低的,往常那短短的走廊,現(xiàn)在似乎不勝窄長。望著同學們因高分而高興,我的心里更失落了,在耳邊回響的都是雀躍的歡呼。我將卷子塞進了抽屜里,悶悶不樂。漸漸地,眼前的事物模糊起來,眼淚在眼眶中積蓄……
放學后,我被班主任老師留了下來,她語重心長地說:”這次沒考好,不要因此而氣餒,失敗是成功之母……”我永遠記住了老師給我講的一個故事:1815年,英國將軍威靈頓戰(zhàn)敗了,落荒而逃,躲在一個農(nóng)夫家的豬棚里,他看到一只蜘蛛在織網(wǎng),織到一半,風一吹,網(wǎng)破了,但蜘蛛沒放棄,連續(xù)七次后,網(wǎng)終于織成了,威靈頓將軍由此想到,我還不如一只蜘蛛嗎,我不能就此認輸!后來在滑鐵盧,威靈頓終于打敗了拿破侖。一棵數(shù),不經(jīng)歷風吹雨打,怎能深深扎根于泥土?一個人,不經(jīng)歷失敗的洗禮,怎能綻放出燦爛的人生之花?一個國家,不經(jīng)歷失敗,怎能喚起更多的覺醒,實現(xiàn)偉大的復興?老師的教誨,猶如久旱的雨露,讓我貧瘠的心田長出了不滅的希望;老師的教誨,猶如海上的長風,讓我在人生的低谷堅定揚帆,駛向勝利的彼岸;老師的教誨,猶如七彩的陽光,驅散了我眼前的黑暗,照亮了我前進的方向!
從此,我聞雞起舞,挑燈夜戰(zhàn);從此,我書海徜徉,學海泛舟。我不斷練習,見識了許多題型,并且舉一反三。果然,功夫不負有心人,在第二次測試中,我考了100分,此時心里別提多高興了,花圃里的鮮花也向我點頭微笑,小河邊垂柳也隨風跳起了舞蹈,天上的鳥兒也唱起了歡快的曲子……
那一刻,我心中多么激動,慶幸自己從老師的教誨中抬起了頭,看清了前邊的路;那一刻,我心中多么激動,明白了永不言敗,對明天才能充滿希望;那一刻,我心中多么激動,懂得了只有勤奮努力才能獲得了成功的道理……
每個人都有激動的時候,我們應該從激動中受到感慨受到啟發(fā);從失敗中受到教訓,失敗乃成功之母:從成功中受到鼓舞,得到信心,懂憬未來……那一刻,我心中多么激動!
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