活動作文（精選9篇）
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的活動作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動作文 篇1
古人說：沒有規(guī)矩，不成方圓。
可是在不久前，我也偶爾不守規(guī)矩。我們學校有一個規(guī)定，課間不能在教室和走廊打鬧。起初，我心中充滿了新鮮感，不少同學和我一樣，下雨或者有霧霾不上課間操時，我們就坐在自己的座位上靜靜地寫作業(yè)、看書。可是日子久了，我們班里就有一些人——一些調皮的男生，推出了一款新游戲，通過剪刀、石頭、布，選出一個捉的人，選出后，不用數(shù)任何數(shù)字就開始來抓其他人，抓到誰，誰就繼續(xù)捉別的人。于是，樓道里經(jīng)常傳來他們的喊叫聲、嬉笑聲。不久，我也被拉著參加了了這一游戲，并沉迷于其中，每天只要不上操，就去玩這個游戲，作業(yè)與書根本顧不上碰。
“常在河邊走，哪有不濕鞋”呀！終于有一天，悲劇發(fā)生了。那天，捉的同學在我后面窮追不舍，我跑到教室門口，正要跑進去，可是教室里寫作業(yè)的同學嫌太吵，來關門，我卻沒顧上看，一頭撞上去，門被我撞開了，我的頭上也腫起了一個大紅包。班主任把幾位同學叫來詢問情況，把我?guī)У睫k公室，并沒有批評我，為我涂上了藥，并為我頭上放了冰涼的毛巾。從此，我們再也沒有玩那個游戲，課間不上操時，我坐在座位上看書、寫作業(yè)、思考問題……
從這件事開始，我由一個不守規(guī)矩的'人變成了一個嚴守規(guī)矩的人，不僅守學校的小規(guī)矩，還要守國家的大規(guī)矩。我想在這里說：嚴守規(guī)定，文明課間，安靜學習，養(yǎng)成習慣，從我做起！
活動作文 篇2
3月12日，是植樹節(jié)，是為紀念我們人類的朋友-樹。同處在蔚藍色的星球上，是樹造就了綠色，使時間變的清新；是樹造就了生命使大自然變得豐富多彩；在日益進步和完美的工業(yè)化的今天，我們，作為世界上高智慧的人類，卻犯了低級的錯誤，為了金錢和利益不惜傷害我們的朋友！
樹變得不高興了。它搖晃著樹枝，向遠方伸展，仿佛要招回那些被人類傷害過的同類，仿佛要告訴人們：“你們是如此的無情，作為地球上的生物，你們就不能積點德，放下心中的貪欲，放我們一條生路！”
人類被利益蒙蔽了雙眼，沒有聽到樹的呼喚，依然大車前往的駛向樹木的棲息地；樹傷心了，難過了，難過的淚禁不住留了下來。他們那粗壯的身軀變的日益消瘦，被人類運往世界各地，進入了千家萬戶，被油漆弄得變了模樣，變成了桌子，椅子，各種家具。
看到人類依舊傷害自己的`同類，看到人類那利益熏心的得意的面目，書樹變的絕望了，想抓住人們的臂膀，狠狠的教訓他們一頓，但畢竟無能為力，無法拯救同類。樹的呼吸越來越微弱，人類所需的氧氣也不多了。
這時，人類醒悟了，知道了朋友的重要性，當朋友消失時，人類的末日也即將來到，人么開始提出“與樹木和平相處”的口號。多給樹木一點空間，多給樹木一點關懷。
但是，由于人們長期的砍伐，使樹木越來越少，沙漠正以迅雷不及掩耳的速度向人類進發(fā)。土地沙漠化成了我們的心腹大患，人類這時想起了我們的朋友-樹。
人類想要用樹木阻擋住沙漠的進軍，樹木原諒了我們，堅強的挺立在戈壁沙漠上，向我們發(fā)出了內心的呼喚：“我們已經(jīng)占領了荒漠，希望你們能夠善待生命，善待大自然！”
同過這些我們應該聯(lián)想到我們學校，在植樹節(jié)期間，老師們，拎著水桶，拿著工具，辛辛苦苦為‘生命之苗’澆水，翻土，給予他們充足的營養(yǎng)，讓他們享受人間般的享受。不畏辛勞的老師們！他們的汗水代表了一份一分的祝福，祝福生命之苗茁壯成長！
但是，我們有沒有注意到，是誰在無情的搖晃著那些正在成長的樹木，甚至讓他們生命垂危……這種行為是可恥的，可惡的！是對生命，老師的辛勞不尊重的！你們真該好好反思一下！你是生命，那樹呢！依然是生命��！還是和我們密不可分的朋友！你可以不顧一切的保護你自己，那我們的‘朋友’呢……
希望讓“生命之苗”永存人間。
活動作文 篇3
“教師害怕教作文，學生害怕寫作文”一直是作文教學中的一個普遍現(xiàn)象。教師講得口干舌燥、大汗淋漓，學生體驗不深，習作無病呻吟、流水賬、套話盛行。如今，教師們也大膽改革，努力實踐，關注基礎性的寫話教學和習作教學，并務實地從學生的習作興趣、習作體驗以及對習作的悅納程度等方面尋求突破口。學習閱讀了上海師范大學教授李白堅的《作文游戲活動教學的幾個問題》，讓我深感：教師要教會學生作文，就要有意識地開展具有科學性、趣味性、系統(tǒng)性的游戲活動，幫助學生學會“攝取生活素材”，吸引學生激情參與，誘導學生在游戲活動中加強觀察、認真體驗，調動學生的表達激情，從而讓每一個學生都能寫出富有自己思想和情感的作文。
沒有鮮活的積累、細致的觀察、深刻的體驗、深入的思考作前提，習作指導永遠只能打外圍戰(zhàn)! 生活是習作的唯一源泉。而游戲是生活大世界的縮影，它給學生帶來的，恰恰是鮮活的積累、細致的觀察、深刻的體驗、深入的思考。游戲的體驗與學生積累的豐厚程度又直接制約著學生思維和表達的.流暢性。像“跳長繩”、“運動會”、“雞蛋浮起來了”等活動和科學小實驗，學生積極參與，仔細觀察，體驗豐富，表達洋洋灑灑。因此，教師精心組織學生通過參與游戲活動，可以獲得深刻的親歷體驗；通過扮演角色，可以獲得相應的角色體驗；通過角色置換，可以獲得良好的換位體驗；可以多次重玩，獲得豐富的二度體驗……教師在選材指導也不必再多費口舌，因為學生可以信手拈來；立意指導無須再畫蛇添足，因為學生已經(jīng)有所感悟；表達指導無須再喋喋不休，因為學生早已躍躍欲試!教師最需要做的，就是調控好游戲的進程，在游戲過程中適時故弄玄虛、“煽風點火”、“挑撥離間”、表揚激勵、巧撥妙引，讓氣氛更加神秘，讓呼吸更加急促，讓對峙更加持久，讓人人充滿自信，讓游戲扣人心弦。豐富多彩的游戲活動，解放了學生的“眼耳鼻舌手”，學生的體驗又怎會不深刻呢？學生的表達激情又怎會沒有呢？
真正快樂的習作體驗，只有一種可能，即：學生情不自禁地用文字表情達意，而完全忘卻自己是在習作。游戲，可以讓習作體驗變得豐富生動起來，讓學生的表達深刻流暢起來，學生不再害怕，反而開始期待游戲趣味的習作課了。
活動作文 篇4
今天，學校開展了買書活動，我興奮極了，和幾個同學把書放到了操場上，買書活動開始了，我大聲喊著：“來呀，買一送一，走過路過別錯過！”我這一叫許多人都到我們這來了呢！我又用高價錢賣出去我就走了，我又到別的班那里買書又用高價錢賣出去，后來我們班第一個把書賣完而且買了三百二十二元二角，別提有多高興啦！
這就是我學校開展的賣書活動！
活動作文 篇5
寒假里，我進行了一次農(nóng)村面貌調查的社會實踐活動，在活動結束后，收獲的當然也不止是一份調查報告如此而已，同時也有很多感受。
像我這樣一個從小是在城市中長大的孩子來說，即使與農(nóng)村接觸的再多，也只是停留在表面上而已。而像這次調查使用的針對農(nóng)戶與村干部的問卷上的一些提問，都是非常專業(yè)的，對于反映農(nóng)民生活中經(jīng)濟狀況，農(nóng)村政治風貌都有一針見血的明顯功效�？梢哉f，是在這些問卷的一個個答案中，我才找到了自己想知道的東西，才使自己看問題的眼光和思想的層面突破了表層，在一個更高的層面上進行。在以后若也碰到類似的調查時，可以舉一反三，提出更多具有針對性的'意見，反映更透徹的問題。
當然，在調研時，我們也要合理的安排好訪問對象。一開始，我是直接去農(nóng)戶家中調查。比較熟識的農(nóng)戶還比較容易說話，會給于一定的配合，而不熟悉的農(nóng)戶就經(jīng)常會以“這都是家里自己的事，怎么能告訴外人”等借口進行推脫，有的就干脆直接說自己不知道。后來，我只好改變工作方式，先到村干部家，完成村莊的整體的那份問卷調查以后，再請村干部陪同到一些比較具有代表性的農(nóng)戶家中進行調查。因為農(nóng)村干部的知識文化水平都比較高，容易與他們溝通，并且在介紹信的幫助下，使村干部們知道自己進行的工作的意義與價值。并且由村干部提出的農(nóng)戶都在各方面中的一方面有些代表性，有富裕些的，有貧困點的，有外出打工的，有在家務農(nóng)的，使農(nóng)村調查對象的范圍和層面都更加廣泛，對象更具代表性。
在結束調查后，我對自己所在地區(qū)的農(nóng)村經(jīng)濟、政治面貌、政府政策等有了初步的認識，也明白了自己所學專業(yè)若用于服務農(nóng)村建設，能在何處發(fā)揮自己的作用，能為農(nóng)村進行哪些建設，能改善環(huán)境條件到什么程度。也明白要進行“新農(nóng)村建設”光靠一個人，或光靠大學生們或農(nóng)民們都是行不通的，必須從政府到農(nóng)民個人，全社會都行動起來，動員所有力量，大家齊心協(xié)力共同建設，才能完成這個目標。
以上便是我寒假社會實踐結束后我個人的一些感想與感受，也是我這次調查獲得的與調查報告同樣珍貴的東西，希望對以后自己的學習與工作或是再進行此類調查的同學會有所幫助。
活動作文 篇6
星期五的下午，我們的老師說：“今天我們班到操場上去參加學校舉行的‘陽光體育活動’。”大家樂得一蹦三尺高。
我們先排著整齊的隊伍來到操場的北邊，只見南邊有許多同學坐在一起圍了一個圈。原來，他們在玩丟手絹呢！西邊也有一群同學，他們在跳繩。老師讓女生跳，男生幫著數(shù)，活動才剛開始，女生在不停地跳，男生則在不停地數(shù)。
我們班玩的是跑步比賽，這也是最精彩的'一個項目，我也參加了。隨著老師的一聲口哨，“預備，跑！”我們幾個就像脫僵的野馬一樣拼命地跑，大家只有一個信念，就是要超過對手，跑到最前面去。我們的同學則不停地為我們大喊加油！時間一眨眼就過去了，終點就在前面，我使出了吃奶的勁使勁跑著，終于超過了徐健揚，獲得了第五名。大家都發(fā)出了尖叫聲。
啊，今天的陽光體育活動真精彩呀！
活動作文 篇7
俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”。因為我非常熱愛書籍，當接到學校通知報名參加市圖書館的志愿者時我踴躍報名并成功入選，所以在每個周末我都會去市圖書館做志愿者，即能幫助他人，還能在閑暇之余看自己喜歡的書，這讓我心里有些小激動�。�
記得我第一次參加志愿者活動時，早上8點就迫不急待地趕到圖書館二樓報到，當穿上專門訂制的志愿者服裝時，心里的榮譽感油然而生。管理員老師先給我們分配任務，我的職責是在大廳負責協(xié)助借閱者借書或還書，同時把還回的書按a——z編號排好，傳送給每排書架的管理員，由他們按順序擺放在書架上，方便借閱者找書，聽著好像挺輕松的，但到9：30以后借閱書的.人會絡繹不絕，尤其會有很多小朋友把借還書當成樂趣，不停地找書還書，這可苦了管理員們了，但我們也樂在其中�。�
有一次，正好借閱人很多，我看到一位叔叔帶著一個小弟弟焦急萬分地找著什么，我趕忙跑過去詢問，原來小弟弟今天特意來圖書館想借閱盼望已久的《天津尋寶記》，但卻找不到，我急忙查閱了借閱記錄顯示沒有借閱出去，那一定是有人正在圖書館內看著呢，于是我耐心的尋找，好不容易發(fā)現(xiàn)了，是一個小妹妹看完了還沒來得及還回書架，我走到小妹妹身邊說：“你好，這本書你若是看完了，能否借給另外一個小朋友。”她點點頭，我迅速拿起書送到小弟弟手中，叔叔和小弟弟連說：“謝謝，謝謝，哥哥太熱情了，你是哪個學校的志愿者啊？”我自豪地說：“叔叔，不客氣，我們是柳泉中學的。”看著弟弟拿著書興高采烈、蹦蹦跳跳地離開時，我心里美滋滋的。
還記得有一次，印象深刻，一位阿姨很仔細地選了3本書，正想借時卻發(fā)現(xiàn)忘記帶借閱卡了，正在焦急時我主動跑過去告訴她不帶卡沒關系，并幫助她用手機關注圖書館公眾號后掃描二維碼辦理好了借閱手續(xù)，辦好后阿姨連聲感謝。類似這樣的事在圖書館經(jīng)常發(fā)生，志愿者工作讓我找到一種快樂的感覺。
參加圖書管理員志愿者活動，不僅能豐富自己的知識，還能幫助他人，是一項非常有意義的活動，感謝學校給我的這次機會。
活動作文 篇8
上個星期，我們小主人報新聞學校開展了一個圣誕節(jié)采訪活動，我別提有多緊張了，看見其他學員都摩拳擦掌的，我的心情頓時輕松了許多。
我早早寫好了提綱，經(jīng)老師過目，我的提綱是合格的，我心中的一塊石頭終于落了下來，要知道，為了擬好這份提綱，我可是費了很大心思的。
采訪時間到了，我和黃子珍、潘曉琳組成一個小組，開始尋找目標，我的第一個目標就是坐在辦公室里的謝老師，我們走近她，有禮貌地自我介紹后，她便很爽快地接受了我們的采訪。當真正采訪時，我原本信心滿滿，可卻莫名其妙地緊張起來，我們扭扭捏捏支不出一個字，于是我鼓起勇氣問了第一個問題：“請問你喜歡圣誕節(jié)嗎？”她不假思索地回答：“不喜歡！”我們頓時笑成一團，黃子珍以及潘曉琳也問了好幾個問題，于是我又忍著笑問了另一個問題：“那么你對圣誕節(jié)有什么看法呢？”謝老師又回答我一個出乎意料的答案：“太討厭了！”我們又沉浸在爆笑之中，可謝老師卻不高興了，開始我們以為謝老師真的不喜歡圣誕節(jié)，后來才知道她是為了讓我們鍛煉應變能力故意刁難我們的。她指導我們，既然被采訪者已經(jīng)回答不喜歡圣誕節(jié)了，那就不要問那么多關于圣誕節(jié)問題了，我們聽了，終于明白了謝老師的用意，正當我們低頭思考時，覃冬文又來“搶戲”了，我們只好結束了對謝老師的采訪。盡管，我們沒采訪到我們想要的結果，但是，經(jīng)過謝老師的指導，讓我們懂得了采訪過程中的應變能力很重要，如果不掌握這些技巧，在采訪過程中會遇到非常尷尬的場面，俗話說“吃一塹，長一智”，相信以后我們會做得更成功！
這次采訪活動真是笑話連連，但對于我來說是一種很好的鍛煉，因為在這次活動中我明白了一種新的采訪技巧，這讓我對今后的學習有了更大的信心，這次活動真令我難忘！
中等的個子，藏青色的羽絨上衣，深棕色的長褲，灰白的頭發(fā)夾著幾縷銀絲，一張總是在微笑的臉，讓人只會想起一個詞——和藹可親。這，就是我們吉祥兔小隊今天要采訪的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員：景和苑社區(qū)主任樓珍祿爺爺。
樓爺爺是在他的工作室接待我們的。工作室很小，兩張辦公桌，一張三人木頭長椅，剩下的，就是只容一個人通過的過道了。加上了我們吉祥兔小隊的.5個成員，把房間擠得滿滿當當?shù)�。我一坐下就四處環(huán)顧，墻壁上沒什么裝飾，只有一面墻壁上掛著工作人員的照片和物管站長、保安等的職責。
詹佳琪首先代表我們小隊為樓爺爺掛上了紅領巾，樓爺爺激動得不斷重復著：“幾十年沒有掛了，幾十年沒有掛紅領巾了�！钡却蠹易ǎ覀冮_始了對樓爺爺?shù)牟稍L。楊斐然先提問：“樓爺爺，請問您是什么時候入黨的？您今年高壽？”樓爺爺沒有回答，反而沖著我們問：“你們當中有人屬兔嗎？”楊斐然高興地舉起了手，樓爺爺笑了：“你是小兔子，我可是老兔子嘍！”我們馬上就都笑了，原來今年是樓爺爺?shù)谋久臧。?/p>
樓爺爺接著告訴我們，小時候他是聽著《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》這首歌長大的，生在舊社會，長在紅旗下，他是在解放后上的學，因為貧窮，所有的學費都是減免的，初中畢業(yè)以后保送了中專。在遞交了2份入黨申請書、不斷地努力后，他終于在1966年1月入了黨。對共產(chǎn)黨，他一直懷著感恩的心，沒有共產(chǎn)黨，就沒有他的今天。無論是在曾經(jīng)工作幾十年的鐵路崗位上，還是退休以后，在小區(qū)管理的崗位上發(fā)揮余熱，他始終牢記自己是一個共產(chǎn)黨員，雖然年事已高，可他從不對自己放松要求，以身作則。要求保安提早15分鐘交班，他往往到得更早。雖然說是管理人員，他卻反復強調要有服務意識，熱心為群眾辦事，盡最大努力幫社區(qū)居民解決問題。樓爺爺?shù)闹v述讓我們都入了迷。接著，詹佳琪請他為我們寫了寄語卡，樓爺爺一筆一劃工工整整地寫著，簡直比我們做學生的還要仔細！
活動接近尾聲，我們在小區(qū)門邊合影留念，還和樓爺爺一起擦洗了工作室對面的“安全服務崗”。我一邊擦拭著“服務居民，維護安定”這八個大字，一邊回憶著樓爺爺對我們的寄語：“你們現(xiàn)在是祖國的花朵，將來是建設祖國的人才，希望你們從小培養(yǎng)熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的高尚情操，努力刻苦學習，快快樂樂生活，健健康康成長，成為你們老師、爸爸媽媽都為之驕傲的好少年！”
樓爺爺，您就是我們學習的好榜樣！我們會牢牢記住您對我們的期望！
今天是8月16號，也是珠江晚報小記者俱樂部的第二次外出采訪，此次出發(fā)的地點是珠海香洲區(qū)。
經(jīng)過一個多小時的車程后，終于到達了珠海報業(yè)大廈，珠海報業(yè)大廈真是宏偉��！樓層直插云天。
推開大門，迎面就是一個寬敞的會客廳。走上二樓，老師微笑著向我們介紹：“這個房間是珠海特區(qū)報的信息中心，這個是珠海特區(qū)報的會議室……”“這是什么？”忽然，有一位小記者指著一個龐然大物問道。這物體看上去像一個大型的復印機，又像是一門沒了炮嘴的大炮，到底是什么呢？老師回答道：“這個東西可以送去博物館參加展覽了，這個叫做“立式照相機”，是所有照相機的先祖，現(xiàn)在很難找到了。
吃過飯后我們休息了一會兒后，就來到了珠海古元美術博物館，古元老先生畫的水彩畫要是不說，真的很難分出是照片還是畫。還有他的木雕，手工精細，惟妙惟肖，真是了不起��！
最后一站，我們要到九州城博物館去參觀了。初進博物館，迎面的是一張巨大的 “保護中華白海豚”宣傳畫報，然后就來到2號的展覽室。��！白海豚啊，有活生生的，也有標本。我完全被這些白海豚迷住了。
這時，我耳邊傳來了一個聲音：“Very beautiful！”原來不知什么時候一位外國朋友已經(jīng)站在我身邊了。我馬上把握這個機會，用我們中國的禮儀跟她握手問好：“您好！我是珠江晚報的小記者，你有空嗎？能否接受我的采訪？”
“Yes, of course you can.�。ㄊ堑模惝斎豢梢裕。�
“你來自哪個國家？”
“England（英國）�！�
“你來中國珠海是旅游嗎？”
“No，I’m a English teacher(不，我是一個英語教師。)”
“為什么中國那么多的城市不選，就偏偏選擇我們珠海呢？”
“I like zhuhai，zhuhai is beautifu……我喜歡珠海，因為珠海漂亮，又是中國的浪漫之城，我還想在這里認識一個中國的男朋友……呵呵�！�
看到她那么隨和，我也鼓起勇氣有禮貌地用英語說：“OK,Thank!”
采訪后小記者們都圍著我：“你真厲害！”“了不起！能夠采訪外國人�！�
是的，我也意識到我們要融入社會，就要多與人溝通，即使是面對外國人也不例外。
春光融融，我們妙高小學隆重地舉行了“小手拉大手，文明共成長”活動的啟動儀式�；顒又�，學生千人共簽自律承諾書，師生共簽自律承諾書，親子共簽自律承諾書，一個個場面真是莊嚴。 作為一名處州晚報小記者，我的任務當然是采訪嘍！ 隨著主持人高昂而洪亮的聲音：“請家長和孩子共簽文明自律承諾書�！毙∮浾邆円粨矶�，開始捕捉自己的采訪對象。我是頭一次采訪，我在家長中左顧右盼，不知采訪哪一位好，心怦怦直跳，手心也出汗了。忽然，我想起了參加小記者培訓時老師說的話：“當小記者要勇敢、大方，把采訪的對象當作自己的朋友……”我鎮(zhèn)定了好多，輕輕地走到一位家長面前，敬了個標準的隊禮，面帶微笑，親切地叫了聲：“阿姨！您好！”阿姨回過頭來，也笑瞇瞇地望著我�！拔沂翘幹萃韴蟮男∮浾唔椝馈！蔽矣钟行┚o張，“我能請教您一個問題嗎？” 阿姨和藹地說：：“行呀！” 我接著說：“您能談談您的孩子在家是怎么講文明有禮貌的嗎？” 面對我的話題，阿姨滔滔不絕，顯然，她對自己孩子的表現(xiàn)很滿意…… 最后，我鞠了個躬，說：“謝謝阿姨！” 第一次采訪，讓我感到既興奮又緊張。原來當個優(yōu)秀的小記者也是件不容易的事，我得加油！
活動作文 篇9
今天，是我在夏令營的第三天，在這里，我們展開了一次十分特別的活動。
老師在早上六點時就來我們宿舍里叫大家起床了。吃完早飯后，葉老師叫我們去會議廳集合，原來今天我們要開展一次特別有趣的活動啊。
活動的最終目的.是找到我們今天要尋找的目標肖老師。首先呢，我們先要去百花廣場里找到肖老師的學生小吳同志來獲取肖老師的地址，但給我們找到小吳的線索十分的少，少的可憐，不過沒關系，我們夏令營的學員不僅人數(shù)多，還很聰明，不到十分鐘，幾個男生就已經(jīng)找到了小吳同志了。小吳同志并沒有直接給我們肖老師的地址，而是給了我們肖老師另一個學生小何同志的地址。
地址定位在大區(qū)公園，從我們這里過去大概要一個小時才能到達。好不容易到達了，卻發(fā)現(xiàn)這里空無一人。正當我們都很失望的時候，劉琪琪頓時大叫了起來：“看！那里有一間屋子，那里肯定是小何同志的家。”我們也都朝那邊望去，果然我們就在屋子前找到了小何同志。
但是，小何同志還是不愿意告訴我們肖老師的地址，又讓我們每個人給他表演一小段節(jié)目直到他滿意為止。我們只好大合唱了一首《五星紅旗》。小何同志估計也是看我們太累了，就直接把肖老師的地址告訴了我們。
我們接下來呢，為了尋找這個肖老師，爬了整整半個鐘的山，又穿越了幾條街道和十字路口，才找到了肖老師。
肖老師見到我們?yōu)榱苏业剿疾四敲淳镁徒o我們每個人買了汽水，喝完汽水之后，我們才開始聽肖老師的發(fā)言。肖老師講到我們可以來到這個夏令營并且還愿意為了找他不顧一切的奔波了那么久為我們感到驕傲，我們聽完了肖老師的發(fā)言之后也都響起了掌聲。
晚上，當我們回到了宿舍之后，我和藝琳一起向葉老師請了假出去營外出去吃宵夜。
這真是有趣的一天啊。
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