寫活動作文

寫活動作文(精選)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的寫活動作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫活動作文 篇1

　　今天下午，我們學(xué)校舉行了愉快的游園活動，因為明天就是 六一 兒童節(jié)了，可是明天剛好是星期六，所以我們今天就提早過 六一 。

　　金老師去外地培訓(xùn)了，這幾天的班主任就由我們的副班主任 陳穎君老師來代替，別的班的'裝飾都在昨天下午打扮好，我們就在第三節(jié)課和中午的時候才把教室打扮好。

　　到了下午一點鐘，我們的游園活動開始了，我是三年級學(xué)生，只能到三。四年級去玩游戲，他們的游戲可真是豐富多彩，有 搶奪陣地 ， 小球過河 ， 火眼金睛 ， 一字千金 我最喜歡的就是 小球過河 了，游戲規(guī)則是：只能用嘴巴把一個乒乓球，吹過裝有水的紙杯就可得5分，我一想： 哇，這么簡單，我一定要拿到這5分！ 輪到我了，我使勁地吹著乒乓球，左吹右吹，終于吹到了最后一個紙杯，我用盡全力把乒乓球吹到了地上，總算得了5分。

　　后來，我還玩了許多許多的游戲，一共得了50分，換了許多方面好吃的呢！

　　我永遠忘不了這次游園活動！

寫活動作文 篇2

　　春是美麗之季，萬物復(fù)蘇，今天母親便一時興起給我講起了他們小時候的事，“我們小的時候，春天的時候，每天放學(xué)呢，我們就去摘構(gòu)穗，摘滿滿一兜子，回家蒸著吃，上火了就挖蒲公英泡水，我們一起去摘枸杞芽，這些可都是現(xiàn)在不常見的美味呢！”

　　母親說的話聽得我暈暈乎乎的，什么是枸杞芽？什么是構(gòu)穗？這些我從未聽說過的新名詞調(diào)動了我的好奇心，“母親——你說的那些東西是什么啊？”我央求般的問道，“那些東西啊，小的時候漫山遍野多得是，都是野菜，現(xiàn)在估計也有但是不多了�！�

　　我一聽這話，馬上興奮起來，“現(xiàn)在也有？哪里哪里？”“嶺上就有啊�！薄澳赣H——我的好母親——帶我去嘛——好不好啦——”經(jīng)過我一番軟磨硬泡，母親終于同意帶我去宋莊嶺上摘野菜。

　　一路上我都像吃了藥一般的`活躍，一會兒趴在車窗上看看一旁金燦燦的油菜花，一會兒打開車窗，聽聽那抑揚頓挫的鳥鳴，心中那種克制不住的喜悅讓我異常的興奮。

　　終于來到了宋莊嶺，一下車，母親就在一旁雜草叢生的土地上拽起了野草，我跑過去問：“媽，你拽這些野草干什么啊？”

　　“這哪里是什么野草啊，這是小蒜。”母親回答道，我低下頭來一聞，果然，蒜的味道撲鼻而來，不過蒜味不濃，反而還有清新的味道呢！

　　我開始幫母親一起摘小蒜，使勁兒一拔，一不小心把小蒜連根拔起，咦！

　　這根部竟然是一個迷你蒜呢！

　　我干的越來越起勁兒，不一會，母親裝小蒜的袋子都滿了，母親說道：“摘得夠多了，一會啊，母親讓你看看枸杞�！�

　　聽了母親的話，我便顛顛的跟在母親后面，生怕母親說話不算話。

　　不一會兒，我便看到了一片綠油油的藤條類植物，母親解釋說：“這就是枸杞，枸杞芽可以拌涼菜吃，清涼又降火，而且很美味呢！”

　　聽母親這么一說，我不禁對這小小的枸杞芽產(chǎn)生了濃厚的興趣，泛著紫光的小葉子，嫩嫩的小芽，真的像母親說的那樣的美味嗎？我不禁在心中打了個小小的問號，只見母親摘了一些，準(zhǔn)備晚上給我弄個野菜宴！

　　我想看看這嶺上還有些什么我沒講過的新鮮玩意兒，于是就跟著母親上嶺了，一路上路邊時不時的會看到幾朵金黃色的花兒，母親看著我這么好奇，便說：“這是蒲公英，它的葉子可以泡茶喝清熱解毒，降火�！�

　　到了半山腰的位置，我們終于看到了一排整整齊齊的構(gòu)樹，構(gòu)樹上結(jié)了許許多多的像毛毛蟲一樣的果實，看起來就像是一條條蟲子一樣，我厭惡的躲到一邊，母親見了笑著說：“這個就是構(gòu)穗呢！別看他長得不怎么美觀，蒸起來吃可是美味至極呢！”

　　我摘下一個構(gòu)穗，捧在手中仔細端詳著，小小的橢圓形身子，有許多細細的毛，看起來灰突突的，觀看外表還真看不出來它是美味呢！

　　臨走的時候，我們可是滿載而歸呢，不僅僅是收獲了這么多的美味野菜，更是收獲了見識，這些東西以前可都是聞所未聞的呢！

　　現(xiàn)在終于了解到了它們，這難道不是此行最大的收獲嗎？

　　現(xiàn)在城里的小孩兒，沒見識過大自然的神奇，雖然生活幸福，但是丟失了農(nóng)村小孩的純真和見識廣闊，許多的鄉(xiāng)下東西，我們連聽說都從未聽說過。

　　現(xiàn)在我們應(yīng)該更加重視這些，抽時間多走進鄉(xiāng)間，多見識些鄉(xiāng)間知識，讓城里孩子走進鄉(xiāng)間田野，來了解了解自然中的奇妙！

寫活動作文 篇3

　　燕子去了，有在來的時候;楊柳枯了，有在青的時候;桃花謝了;有在開的時候，但是，那一場會卻一去不復(fù)返了一場激烈的辯論 昨天下午，我們班開了一場激烈的`辯論這場辯論會的主題是科技發(fā)展利大，還是科技發(fā)展弊大——————

　　“叮零零”，上課了，同學(xué)們陸續(xù)走進教室，坐在座位上，教室里靜的能聽見鳥兒的扇動翅膀的聲音;風(fēng)吹樹葉的聲音，比起原來，那可真是一個天上的天鵝，一個地上的蛤蟆。知道是為什么嗎？因為這一節(jié)課要開辯論會了！過了一會兒，老師大步流星的走上講臺，在黑板上寫了：科技發(fā)展利大VS科技發(fā)展弊大。接著又選出了正反兩方的十位辯手和主持人，宣布比賽開始。

　　主持人說完了開場詞，并讓正反方一辯陳說己方觀點。正方一辯葛一瑋不知緊張還是怎么了，說的斷斷續(xù)續(xù)，這可讓反方鉆了空子，瞧反方一辯說的滔滔不絕·氣勢如虹，給了正方當(dāng)頭一棒。

　　下面開始了自由辯論，看，反方成員各各都是辯論高手，正方也不賴，雙方在激烈的辯論，本來應(yīng)該是正方提問，可不知道怎么搞得，正方竟轉(zhuǎn)攻為守。這下正反方可虧大啦，反方選手左問問，右問問，把正方打的“狼狽不堪”忽然，反方投出一枚“導(dǎo)彈”真沖正方陣地我國一次性餐具年銷量100億只，主要為發(fā)泡塑料制品，是環(huán)境受到破壞。這你怎么解釋？正方被枚“導(dǎo)彈”給鎮(zhèn)住了，臺下，支持反方的得意洋洋，支持正方的則如熱鍋上的熱螞蟻——團團轉(zhuǎn)，尤其是徐祥龍，他被氣的面紅耳赤，恨不得。突然正方三辯柯清洋說：“現(xiàn)在有一種有用玉米幫做的餐具，只要消毒做得到位，就可以循環(huán)利用�！边@句話使正方扭轉(zhuǎn)乾坤。

　　“叮零零”，下課了，辯論會不得不在這下課鈴拉下帷幕。。 這次辯論會，讓我懂得了：科學(xué)是把雙刃劍，只要能控制好只把雙刃劍，科學(xué)才能永遠為人類服務(wù)！

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