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【優(yōu)選】實用的動作作文
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的動作作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動作作文 篇1
在有限的生命中，我們會遇到數(shù)不清的感動，隆冬送來的炭是感動，夏日遞來的清茶是感動，寒冷時的棉衣是感動，饑渴時的清粥是感動，我就是伴著那些感動成長的。
那是在期中考試之后，我的成績不盡人意。我本來就很內(nèi)疚，再加上父母的批評，我都快不想念了。學習興趣一落千丈，有一天，老師發(fā)了張卷子作課堂測試，快收卷的時候，老師下去每張桌都看了一遍。她看我有好幾道題都沒做，便問：“這些題你怎么沒做”“不會”其實，不是我不會做，而是我不想去做。我等她批評，但出乎意料，她不但沒有批評我，反而耐心的給我講解我“不會”的題，等她講完題并且看著我做完題之后，又對我說：“一次的成敗并不能代表什么，只看你面對這一次失敗的態(tài)度如何，自己看著辦吧�！币痪湓掽c醒了我，確實，一次的成敗根本不能說明什么，唯一能證明事實的，就是看誰能笑到最后。我很感動，感謝老師的耐心，更感謝她讓我懂得了這個道理。
那是運動會的時候，我報了馬拉松，就是學校順著振興街跑到清水綠堤，再從清水綠堤順著人民路跑回學校，全程五公里，當時正值酷暑天氣，我跑在街上，喉嚨直冒煙，要是天再熱一些，我就能噴火，我是多想去“哈斯冰糕”吃一頓啊，但是，為了那紅彤彤的證書，我豁出去了，最終我以鋼鐵般頑強的意志力為奔跑的動力獲得了第二名，可是，班里這個給賽跑摔倒的上藥，那個給中暑的擦汗，還有人下棋、打PSP。就是沒人跟我說句話，哪怕是問問跑了第幾，好像我是空氣。我癱坐在凳子上，汗流浹背，就好像剛從水里爬出來似的'。這時，負責買冷飲的同學回來了，他見我這樣，便遞了罐冰鎮(zhèn)的“王老吉”給我，我好生歡喜，說了聲謝謝就打開罐子要喝，這時他連忙拉住我說：“等等，你氣還沒喘勻，現(xiàn)在喝容易嗆肺�！蔽腋袆恿�，全班的人只有他，不僅僅是給了我一罐涼茶，還好心提醒我現(xiàn)在不能，這真是喝的是茶，品到的卻是感動。
那是初冬的一個早上，媽媽勸我多穿幾件衣服，還要穿上前天買的帶釘?shù)拿扌�，說是今天不但有凍雨，還有寒流，我看外面天正晴，就沒聽她的話，直接上學去了，誰成想，半路上天空突然烏云密布，還下起了雨，冷風嗖嗖的吹著，雨落到地上便成了冰，我一沒帶傘，二沒穿棉衣，三我還沒穿帶釘?shù)男潆y受勁可想而知。時不時的就摔上幾跤，雨淋在衣服上，經(jīng)風一吹，立馬就結(jié)了冰，冷死了，衣服還變得硬梆梆的，還有些雨點在眼鏡上，臉上，頭發(fā)上結(jié)了一大片小冰渣子。雨越下越大，身上的冰也變得越來越厚，遠遠看上去，活脫一個“鎧甲勇士”，我只得找個可以避雨的地方把身上的冰一點點的磕碎，然后犯了愁，雨這么大，還是凍雨，天還這么冷。怎么上學�。空胫�，遠處一個熟悉的身影跑了過來，是媽媽，只見她一手撐著傘，一手拿著個包袱，急匆匆的趕過來，然后，她帶著欣喜的表情對我說：“瞧你，讓你不聽話，遭殃了吧！”說著她把包袱一遞又說：“這是雨衣跟棉衣，快穿上吧”不知何時，我以流出兩行長淚，經(jīng)風一吹，成了兩道冰凌。
在有限的生命中，我們會遇到數(shù)不清的感動，隆冬送來的炭是感動，夏日遞來的清茶是感動，寒冷時的棉衣是感動，饑渴時的清粥是感動，把握好生命中的每一份感動吧，雖然有些感動只是瞬間，但只要留心，瞬間便是永恒。
動作作文 篇2
真沒想到，令我觸動的事物有時竟是這樣細小而平凡：偶然的邂逅，關(guān)切的話語；春時漫山遍野的花草，夏日天上懸掛的彩虹，秋季飄飛的落葉，冬天徐徐下落的雪花……哪怕觸動的心境稍縱即逝，像悠然劃過的流星，但它也會給我留下回味無窮的溫暖和情韻。世界溫馨可人，生活甜蜜芬芳，……。我們在咀嚼著“一龍一世界，一沙一天堂”的情致時，又怎能不被生命中的一個又一個蔭翳所感動呢！誰還會抱怨生活中的種種無奈呢！誰還不會去珍惜生命中那一個個短暫的永恒的一瞬呢？這大概就是人們常說的“心靈的律動吧”!
一日去醫(yī)院輸液，看見一名小護士正滿臉通紅的給一位老大爺打針。但扎了兩次都未扎進去，大爺?shù)氖直凵戏浩鹆饲喟允俏⑿χ粗∽o士，并輕聲的安慰說：“不要著急嗎！”終于在第三針時扎進去了。大汗淋漓的小護士滿臉歉意地說：“我是剛來實習的，要不是您的寬容，我真的不敢再下手了�！贝鬆斨皇俏⑽⒌匦α诵�，眼角泛起了溫和�？吹竭@里，我默然了——這件事要是擱在我身上，我肯定早就吵著要換一個技術(shù)精湛的護士了。我也可以想象到那個小護士當時的樣子，或許她會滿含眼淚默默地走開，或許她會一輩子不再給別人打針，或許一名優(yōu)秀的護士就這樣被我給扼殺了。一股無名的觸動涌上了我的心頭，細細品味，它綿長悠遠。這也許就是被感動的滋味吧！這也許是心靈律動時奏出的樂曲吧！我無從說起。
那年，小苒13歲，一個如花似玉、亭亭玉立的姑娘�？烧l敢相信病魔扼住了她生命的延續(xù)。他被診斷出是白血病晚期。晴天霹靂，又一重棒重重的打在小苒父親的頭上——父親與母親離婚了，小苒是他唯一的女兒，可是……。醫(yī)院里，小苒的.臉色開始發(fā)白，頭發(fā)開始脫落，在離生命的邊緣只有兩天的時候，小苒突然對父親說：“爸爸，您可以帶我去看一看櫻花嗎？我想讓美麗的櫻花陪伴著我，在您找到您生活中美好的另一半的時候，我把它送給您�！备赣H鼻子一酸，撫摸著女兒的頭，連說：“好，好，好，……”
那時正值春天，醫(yī)院的后山上開滿了櫻花，令人陶醉。父親推著女兒強忍著笑來到了后山。阿！漫山遍野的櫻花，多美�。⌒≤壅艘欢洌瑴惿先ヂ�，真香！傍晚，回病房時，小苒和父親摘了一大束櫻花。第二天，小苒離開了，安靜的離開了，她嘴角掛著一絲微笑，手中捧著那束鮮花，……。聽到這里，我的心猛地一震，不禁潸然淚下，朦朧中仿佛看到了那個小女孩在櫻花叢中漫舞，她的父親和母親在旁邊甜甜的看著，笑著……
現(xiàn)在，我也是一個十四五歲的花季女孩兒，十幾年來遇到太多太多的感觸。這些心靈的律動，我總想用鏡頭把它影攝下來，但我明白觸動的心境有時是無法用言語來形容的，因為我感覺到它澄明如無瑕的璧玉，凝聚了時空的冷暖；那怕是轉(zhuǎn)瞬即逝的，只要擁有了它，心靈的律動就會化作生命里永遠不“敗”的風景，常青著我們，所以何必用畫筆去撕裂它呢？是啊，觸動可以除去心靈中冗雜的意念，讓思想升華至圣潔，創(chuàng)造出另一個美妙的永恒的世界，何必去撕裂它呢？唯有用心去珍惜，生命才會更精彩！
動作作文 篇3
盼望已久的軍訓終于到來了，我和同學們跟爸爸媽媽道了聲別，便踏上了一次短暫的旅行，我們坐在大巴車上，望著窗外的風景，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤，樹木郁郁蔥蔥，到處都是鳥語花香。
不知過了多久，我們終于來到了軍訓基地。一位威風凜凜的教官向我們走來，他戴著軍帽，穿著軍裝，手里還拿著一根皮帶，這么威嚴的教官，看來，這三天是會“受苦”了。
我們匆匆吃完午飯后，來到了集合的.地方，只見教官對我們微微一笑說：“同學們，你們今天要兩人為一組，一起套被套，好嗎？”“好！”我邊說邊想，其實，教官也沒那么嚴厲嘛。于是，我們看著教官的一舉一動，等教官把所有的步驟做完后，我們便來到宿舍，我和李嘉怡為一組，我們先把被子放到其他地方，把床單放在床上，舒展開后，把多余的床單壓在下面，然后，我們拿著枕頭和枕頭套，先把枕頭的左邊壓進枕頭套里，再把另一頭也塞進去，左右一拉，枕頭也套好了，最難的算是套被子了，我和李嘉怡左翻右翻，就是套不進去，于是，我只好對李嘉怡說：“李嘉怡，我鉆進去套被子，待會兒你把被子角壓住，不讓被子被我壓到其他地方去了�！闭f完，我就拿著被子的一頭，鉆進被套里，再慢慢修理整齊，終于按時把被子套好了。
下午是游戲時間，教官把我們帶到大操場，我們被分成了男神隊和女神隊，這一次玩的游戲是兩人三足。同學們輪流走上去玩游戲，輪到我和李嘉怡了，我們自信滿滿地走上去，等教官幫我們綁好腳后，我們便按商量好的方法開始比賽，走到一半時，突然，我和李嘉怡摔倒了，旁邊的同學們激動地叫喊起來：“加油！加油！”于是，我們連忙爬起來，鼓起全部的力氣，不顧一切地向前沖，終于到達了終點。因為我們女生比男生團結(jié)，所以，我們女神隊贏得了這次比賽。到了第二天晚上，因為我們比昨天聽話些了，所以，教官決定讓我們開聯(lián)歡晚會，我們又唱又跳，一直玩到了深夜。第三天中午，我們依依不舍地跟教官離別了。
雖然這只是短暫的三天，但是，我卻學會了不少：做事要團結(jié)、堅強，要學會幫助別人，還要善于思考。學會了這么多知識，使我在歷練中成長。
動作作文 篇4
“叮鈴鈴……”聽！一陣陣輕快地下課鈴聲響了，看！一扇扇教室的門打開了，同學們像小鳥兒一樣飛出來，嘰嘰喳喳、自由自在地飛向操場，太陽公公笑瞇瞇地凝視著我們，在清冷的空氣中撒下冬日的陽光，暖暖地包圍著這群洋溢著燦爛朝氣的孩子，充滿無限愛意的看著我們迎來又一個輕松快樂的大課間。
很快的，在一分鐘之前安靜的校園就熱鬧起來，不同年級、不同班級的同學自由組合進行各自喜愛的活動，有的在玩老鷹捉小雞，有的在跳繩，有的在跳皮筋，有的在踢毽子，也有的在跑步……
我遲疑了一下還是加入了我們班同學的跳大繩行列，跳大繩是最讓我歡喜讓我憂的項目。很想去跳，但又有一點點害怕，跳繩我很在行，但以前我從未跳過大繩，總是擔心被粗粗的繩子砸著。因為學校這段時間規(guī)定要跳大繩，只好硬著頭皮往里跳了。我仔細地觀察前面跳過的同學，分析了一下，有的同學不管不顧的往里沖，不是被砸了頭或肩，就是腳拌了繩子，而有的同學看著繩子擺動的方向，和著大繩的.節(jié)奏，順著勁兒跳進去，就剛剛好�？�！劉栩晨熟練而輕快地跳進大繩劃出的包圍圈中，又在里面跳了一次后，就飛快的閃了出了，如輕盈的燕子。
不知道輪到我是什么樣子？還是有些緊張，心里像揣著一只小兔子怦怦亂跳。終于該我了，在大繩“啪！”的一聲落地時，我就飛快地跳了進去，當繩子又快要打著地時，我輕輕一跳就過去了，哈哈……我終于成功了！
在冬日的大課間里，我們也時常會進行長跑，當我得知周四是五年級長跑的日子，很興奮。這是我自認為最擅長的體育項目，雖然我不是班里長跑最好的，但我也是信心十足。盼到周四的大課間。大家說說笑笑地到了樓下，才知道只是繞著教學樓跑一圈，我和同學們你追我趕，輕輕松松就跑完全程。
我一直非常喜歡大課間的20分鐘，它不僅讓我們放松了緊張上課的神經(jīng)。而且也讓我們在快樂的活動中鍛煉了身體、磨練了意志，特別是有時老師像回到童年會和我們在一起度過這快樂的時光。和我們一樣，一起笑、一起跳，共同感受著快樂，并時時鼓勵著有些膽怯的同學，這快樂的大課間就像一幅充滿溫馨的圖畫留在我的腦海中。
我們的快樂大課間。
動作作文 篇5
正所謂“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！彼晕以谶@個短暫的寒假體驗一回勞動！“如果你能成功地選擇勞動，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麼幸福本身就會找到你�！�
在這個大年夜，我去幫忙我姑姑賣香燭！我在家與親人吃完年夜飯就乘媽媽的汽車來到報本寺。開始我興致很濃，但天公不作美，人煙稀少。慢慢的，我信心開始動搖，但我心中又想起蓋叫天的話“凡事總要有信心，老想著“行”。要是做一件事，先就擔心著：“怕不行吧？”那你就沒有勇氣了�！边�有我不想應(yīng)征“三分鐘熱度”這句揭露沒用的話，所以硬是挺著頭皮迎難而上。到了十點半，人慢慢地多了，我的血開始沸騰，我的香燭賣出了不少，當然大多是姑姑的功勞。隨著時間的流逝，人也漸漸多了，但是沒有上一年得多，我猜想應(yīng)該是金融危機惹得禍吧。十二點了，我已經(jīng)把個個東西的價錢都熟悉了，如：最大的蠟燭 88元;最大的香20元；最好的冥紙 35元；一般的香3到5元，一般的冥紙10到30元。我們賣過的顧客，有一個我最難忘。在十二點半的時候，來了一對夫妻，他們問問這個，又問問那個，始終沒有抉擇。我姑姑就想是不是他們嫌貴，看看他們?nèi)绱诵募氂秩绱嗣嫔�，便宜一點吧！最終他們很高興地拿著心儀的物品，付了最便宜的錢走了。從這可以看出，錢是靠辛苦的勞動得來的'，所以要珍惜一分一毫。正如高爾基所說“只有人的勞動才是神圣的�！�
那天我分到了100元工資，這100元是我第一次拿到的超過50元的工資啊，所以我要珍惜。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！這件事使我明白:一切都靠一張嘴來做而絲毫不實干的人，是虛偽和假仁假義的。
動作作文 篇6
我們學校的校園活動真可謂豐富多彩��！你看，我們有豐厚殷實的讀書節(jié)活動，有富有創(chuàng)意的科技節(jié)活動，有異彩紛呈的藝術(shù)節(jié)活動，有激越飛揚的體育比賽活動……
令我們?nèi)w師生心馳神往的是多姿多彩的陽光大課間活動�？窗�，每天的課間操自由活動時間，操場歡騰起來了，跳躍起來了，火熱起來了。整個操場變成了蹦跳的海洋，歡聲笑語的海洋，同學們大氣顯身手的海洋！
這邊幾個女生正在踢毽子，只見五彩的羽毛毽上下翻飛，就像翩翩起舞的蝴蝶。踢毽子的同學臉上洋溢著自豪與興奮，旁邊觀看的.同學拍著手，跺著腳，在為同伴喝彩。那邊，幾個男生在投沙包。兩端的同學互相遙望，用眼神交流著作戰(zhàn)的計劃，他們多么希望自己投出的“子彈”能打中躲閃的目標啊。而中間的同學呢，眼睛緊緊的盯著沙包飛來的方向，用盡一切方法靈活的左躲右閃著，或躲、或閃、或蹲、或跳，以免中彈……
我呀，最喜歡的項目是跳繩。我們跳繩的方式有多樣：單人跳、雙人跳、多人跳等。單人跳的時候，是最自我陶醉的了。跳繩時，身體自然的隨著兩臂的擺動，跳躍著，一、二、三……雙人跳則考驗我們相互配合的能力。兩人先前后對齊站好，負責擺動繩子的同學站在后面，雙手握著跳繩，垂在身后，蓄勢待發(fā)。當兩位同學同時跳起時，人繩合一，達到了完美的統(tǒng)一。最妙的要數(shù)多人跳了，負責搖繩的同學要互相協(xié)作，有規(guī)律的一起用力甩繩子，否則，繩子是甩不起來的。中間跳繩的同學上場時，瞅準時機，當繩子快挨到地面時，飛速跑向前，身體急速躍過去，這樣閃亮登場之后，精彩的跳繩就正式開始了。只見跳繩甩出一道又一道美麗的弧線，中間跳繩的同學身輕如燕，雙腿跳，單腿跳。若是女生啊，手臂還會上下舞出節(jié)奏，小辮兒也開心地隨著跳躍起來；若是稍胖的男生呢，他會笨拙而又輕巧的跳躍，臉上的粉嫩的臉蛋都顫抖起來了，從遠處看，就像一個圓球兒在彈跳。有時，還會忽然來個下蹲，旁邊觀戰(zhàn)的同學都唏噓起來，心中不免為他捏著一把汗，恐怕他躲不過即將落下的飛繩�？上驳氖牵麉s靈巧地起身，一躍，再次躲過那翻飛的繩。隨之，一聲放松的“哦”從四周響起……
啊，多么精彩的課間活動��！我們的心情因為活動而愉悅，我們的學習因為活動而充滿活力，我們的生活因為活動而豐盈！我愛我校多彩的活動！
動作作文 篇7
5月10日，同學們的笑聲傳遍了整個校園。是什么讓同學們那么開心呢？是因為今天老師組織我們談橋小學五年級學生一起去原談橋中學野炊。
前天，老師就給我們分配好了各自的任務(wù)。我一到家就抓起幾把米淘好、晾干，裝在一個袋子里；又拿了一只打火機和兩個蘋果，把所有準備的東西都裝在一個黑色的雙肩包里。匆匆忙忙之后，我就躺在床上幻想著明天的野炊，我翻來覆去都睡不著，這或許是對明天的野炊太盼望了吧！我早早地起了床，洗臉刷牙好了之后，就開開心心地挎上我的包上了車。
到了學校，所有同學都集合在走廊上，我們一個個在老師的帶領(lǐng)下來到了原談橋中學。大家把桌布鋪在地上，包和食材、調(diào)味料放在了上面，我興高采烈地來到了鍋子前，手中的鏟子讓我躍躍欲試。陳老師走上前來，微微一笑，說:“第一道菜我們炒什么？”“不用我說，第一道菜當然是我的最愛——酸辣土豆絲�！蔽艺f。班長走上前來，對我們說：“第一道菜就由我來燒吧！我會�！标惱蠋熣f：“好的。”陳老師接著又說：“那么誰來燒火？”此話一出，原本沉浸在不悅中的我，頓時眼前一亮，我想：雖然不能親手燒菜，但打個下手，燒燒火還是可以的'!于是，我迫不及待地舉起了手，說：“我來！我來！”老師就選上了我，我連忙跑過去幫了忙。我將柴用手掰開，塞進了里面，看著灶里面的火越來越旺，我的心情也隨之高漲起來。我不斷地往灶里面加柴，可能是因為火太大的關(guān)系吧，灶里邊也有許多煙冒出來，不到一會兒，我們這里就成了煙霧騰騰的一片。倒入鍋里的油已經(jīng)沸騰了，余靜把土豆絲倒了進去，隨著陳老師的指導，余靜也開始炒了起來。余靜翻炒著鍋里的土豆絲，一些土豆絲已經(jīng)粘在了鍋子上，陳老師連忙說：“快！快加點水！”一邊的趙映玲也是神經(jīng)緊繃，嘴里不停地念叨著：“水呢？水去哪里了？”趙映玲趕緊抓了一瓶礦泉水，擰開蓋子，慌忙地遞給陳老師，陳老師往菜里邊放一些水，才阻止了這一場“災(zāi)難”的發(fā)生。我一時間分了神，沒注意往灶了添柴，灶里的火快滅了，要不是一個同學提醒我，我都快忘了有這一回事了，我把柴加了進去，但這柴好像存心跟我作對似的，仍然是無動于衷。后來，我不得不去求助于陳老師，經(jīng)過陳老師的幫助，灶里的火又重新扭動起了身軀。在這段時間里，不知不覺中，一道土豆絲早已完工。
番茄炒蛋仍在繼續(xù)著，趙映玲將番茄和蛋放入鍋，加入鹽，灶里的火越來越大，煙也越來越多，我的眼睛也被這煙嗆出了眼淚，再看看正在炒菜的趙映玲，她的手也是被燙得通紅通紅的。終于，番茄炒蛋完美收工。
最后的是燒野飯。我和幾個同學還是負責燒火，只是這次是陳老師幫我們燒。我看著陳老師忙得正熱火朝天，手里拿柴的速度也不禁加快了些，干得更加賣力了。野飯燒好以后，幾個同學就爭先恐后地沖上前來盛飯，就好像來晚了就沒有了一樣。我們幾個在一起其樂融融地吃著飯，不知道為什么，這次的野飯異常好吃！吃好飯后，我們收拾好自己的的東西，就踏上了回去的路。
一次有趣的野炊活動就結(jié)束了。告別了快樂和不舍，我們收拾好心情，踏著輕松的步伐回到了學校。我盼望著下一次的野炊！
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