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      2. 精彩的活動作文

        時間:2024-01-30 13:26:29 動作 我要投稿

        精彩的活動作文匯總(3篇)

          在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的精彩的活動作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        精彩的活動作文匯總(3篇)

        精彩的活動作文 篇1

          期待已久的時刻終于來到了,今天下午我班要舉行一次精彩的拍賣會活動。

          拍賣開始了,老板們紛紛將自家的古董拿出來。一號老板是翟建峰,帶著心愛的雙節(jié)棍走上前說:“大家好,現(xiàn)在我手中拿的就是當年李小龍專用的雙節(jié)棍。瞧,上面還有‘李小龍’的簽名嘍!”

          前排眼睛尖的老板一眼便看出其中的破綻,說:“這歪歪扭扭的的'‘李小龍’,恐怕是你的杰作吧!”“別胡說!”翟建峰老板生氣地瞪了一眼說,“下面開始拍賣!底價3元!”

          下面是黑壓壓的一片,可就沒有老板舉手,這可氣壞了翟建峰。最后他像泄了氣的皮球無可奈何地走了下來。

          千等萬等,終于等到我上前拍賣了。我?guī)е碌牧锪锴蚱炔患按刈呱锨,先展示一下自己獨特的溜溜球技藝,接著我鄭重地說:“走過路過千萬不要錯過,此溜溜球是咱傳家寶。誰買我就傳藝給誰。底價5元!”

          旁邊的幾個小男生早就對我玩溜溜球佩服得五體投地。現(xiàn)在我想傳藝,他們真是求之不得呀!第一個小老板站起來說:“5元,我要了!”坐在一旁的女老板毫不猶豫地站起來說:“6元!”

          此時,我心里真是樂淘淘!就等著他們互相競爭,把價格直線似的往上喊!斑,為什么停下來呢?”我覺得奇怪。又要我自吹自擂了,我接著說:“泰山不是吹的,我這傳家寶還可以防身嘍!小偷最怕!”

          哇,老板們頓時熱情高漲,“8元”“9元”“10元”……真想不到,我的小小溜溜球竟拍到了15元……

          拍賣會真是太精彩了,像一首詩留在我美好的回憶中……

        精彩的活動作文 篇2

          "叮鈴鈴——"下課了,同學們就像一只只歡快的小鳥飛出教室,寧靜的操場頓時熱鬧起來,滿滿的都是人啊。

          橢圓形的操場匯集了各個班級的同學。剛一下課,就有同學到操場上來了。有的同學在跳繩,有的再抖空竹,還有的在做游戲。不過一會兒,操場上已經(jīng)變成了人的`海洋, 熙熙攘攘。

          瞧,那邊抖空竹的同學,他(她)們抖得多帶勁啊,他(她)們花樣多式的招數(shù)讓圍觀的人看的眼花繚亂,嫻熟的手法讓一貫的空竹變得有趣無比。最引人注目的就是那個小女孩了,她的手法更是熟練,更是一流。很快,許多同學都擠過去看她抖空竹,都想看她用更高超的技術(shù)完成更高難度的表演。

          看,另一邊的同學,他們在干什么呢?沒錯,他們正在玩捉迷藏。他們這些小朋友玩得可真高興呀,躲得小朋友早已不知躲到那里去了,找的小朋友更是興趣濃厚地到處找,看!其中一個小男孩,無論其他小朋友左躲右藏,還是在那么陰暗的角落,他都很快地找到了,不過一會兒,所有的小朋友都被找到了。

          ”叮鈴鈴——"上課了,同學們趕緊回到了教室,沸騰的操場又頓時安靜下來。

        精彩的活動作文 篇3

          星期一的早晨,我們乘坐大巴車來到登封觀星臺,開始了為期一周共15節(jié)的研學實踐。

          一個搖繩子的活動讓我印象深刻。周教官讓我們40個人圍成一個圈坐下,每個人抓住繩子的一段向后退,使繩子處于緊繃的狀態(tài),中間不能讓繩子有松弛下垂的情況,然后按照順時針的方向搖動繩子,一共需要搖動666圈才算完成任務(wù)。在周教官的指令下,我們鼓足了勁開始上下左右的搖動繩子,剛開始大家鉚足了勁的搖,誰知才搖了一百多下我們的節(jié)奏就亂了,自然這次失敗了。大家討論了失敗的原因后,得出了一個答案,那就是大家共同喊數(shù),同時跟著喊的數(shù)字搖動繩子,節(jié)奏要穩(wěn),不能急。于是,我們再一次搖動起了繩子,1、2、3……當搖到400多圈的時候,大家已經(jīng)精疲力竭,而繩子晃動時候產(chǎn)生的沖擊力,更是讓每個人的手掌被磨得生疼?蔀榱瞬蛔屓蝿(wù)失敗、不讓大家之前的努力白費,大家堅持著,堅持著。當搖到660圈的時候,大家的臉漲得通紅,興奮地喊著:661、662、663、664、665、666!啊!終于成功了!大家扔掉繩子,疲憊的順勢躺在了地上,一邊揉著酸漲的胳膊,一邊大聲的說著:沒想到一個看似簡單的動作,反復(fù)重復(fù)多遍后竟然也這么累人,還好我們齊心合力的堅持下來了,要不還得重新再來過一遍 ,那可就慘了?磥怼叭诵凝R 泰山移”這句話真的是亙古不變的真理!

          讓我印象深刻的還有“呼吸的力量”這節(jié)課。每10個人一組,幾根兩端開口的空心塑料管和連接口,還有一個氣球,我們需要將這些空心管和連接口連接起來,往氣球里面吹氣,直到將氣球吹爆才算完成任務(wù)。于是我們開動腦筋,將這些管子拼拼湊湊的組合在了一起,并將氣球綁在了其中一根管子的末端,組裝完成后,我們開始了第一次的實驗。由于是第一次,大家經(jīng)驗不足,吹氣和換氣不同步,氣球剛剛變大了一點,就又泄了下去。于是我們改變策略,由一人發(fā)號施令:“吹氣、換氣、吹氣、換氣”。換氣時要快速的將吹氣口捂嚴實嘍,不能讓剛剛吹進去的氣兒再偷跑出去了。大家嚴格的'執(zhí)行著,絲毫不敢懈怠,吹氣時各個的腮幫子鼓鼓的,像極了呱呱的青蛙;換氣時又各個手掌緊緊地壓在了管口上,生怕一不留神自己的錢袋子就會空了一樣。于是那個紅色的氣球就像一只生氣的河豚,肚子越來越大,越來越大……終于,只聽“砰”的一聲,紅色的氣球應(yīng)聲而破,碎片在空中飄動就像美麗的蝴蝶。伴隨著大家的歡呼雀躍聲!

          通過這次的實踐體驗,我們都深深的體會到了團隊的力量,感受到了團結(jié)協(xié)作的重要性,群策群力,堅持不懈才能取得最終的成功。

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