活動(dòng)作文常用3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的活動(dòng)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)作文 篇1
周四，我們學(xué)校進(jìn)行“六一”匯演。我們班表演《讀唐詩》。
我們換好衣服，化過妝后做了充足的`準(zhǔn)備。
我們到了指定的地點(diǎn)坐下來，先看別人表演�？煽粗粗也唤绷似饋�。說那時(shí)也巧，正好到我們班了，我們排隊(duì)到后臺(tái)準(zhǔn)備。
別的班表演完了，我們急忙上了場(chǎng)，做好準(zhǔn)備。
我在臺(tái)上往下看：“哇！好多人��！”開始我還挺興奮，可是后來卻緊張了起來，不敢往下看，后來，我對(duì)自己說：“不行，我不能放棄，要堅(jiān)持！”
表演結(jié)束了，我知道了做凡事要堅(jiān)持，不要放棄。
這次比賽，我既受到了教育，還把這個(gè)深刻的景象記住了。
活動(dòng)作文 篇2
今天，我和夏令營的同學(xué)們一起學(xué)做饅頭，我們做了許多各式各樣的饅頭。
第一步是揉面。老師已經(jīng)提前幫我們和好面團(tuán)了，我們直接開始揉面。我先在盆底撒上面粉，再將面團(tuán)放進(jìn)盆里，往前一推，再往回一拉，再往前一推，再往回一拉，面團(tuán)像膠水一樣粘住我的手，我費(fèi)了好大的勁，面團(tuán)才“離開”了我的手。我想：哎呀，揉面團(tuán)可真費(fèi)勁��！緊接著，同學(xué)們也一個(gè)一個(gè)地揉面團(tuán)。不一會(huì)兒，面團(tuán)就變得白白的、軟軟的，像個(gè)白白胖胖的小娃娃。
第二步就是做饅頭了。我從盆里拿出一點(diǎn)面團(tuán)，揉了揉，準(zhǔn)備做五角星。我先將面團(tuán)搓成圓，再往下一拍，弄出五個(gè)角，再來回翻動(dòng)，最后就放進(jìn)蒸籠。我看看旁邊的同學(xué)們，做饅頭時(shí)，有的坐在位置上，專心地在做饅頭造型；有的一邊在跟旁邊的同學(xué)說話，一邊在做饅頭，；還有的`在教室里走來走去，將自己的作品給同學(xué)們欣賞。大家做得饅頭的形狀各種各樣：有刺猬形的、有甜甜圈形的、有五角星形的、有花朵形的、有老鼠形的、有飛機(jī)形的等等。
大約過了20分鐘，饅頭煮好了。一股香噴噴的味道飄了過來，鉆進(jìn)了我的鼻子。我拿起一塊饅頭細(xì)嚼慢咽的吃起來，甜中帶著一點(diǎn)點(diǎn)酸，酸中帶著甜，好吃極了！我心里想：哎呀！我自己做得竟然比媽媽做得還好吃呢！
這次做饅頭，我不僅學(xué)會(huì)了做饅頭，而且我發(fā)現(xiàn)自己做得比媽媽做得好吃。
活動(dòng)作文 篇3
今天我們舉行了一場(chǎng)別開生面的尋書之旅，這場(chǎng)活動(dòng)是一次費(fèi)體力的“項(xiàng)目”。
我們這次目的地是圖書館，我們的任務(wù)是找一本顧老師指定的書，而我需要找到的是一本美國加布瑞埃拉·澤文寫的《島上書店》。
老師說了一聲開始，我們便一擁而上，擠進(jìn)圖書館內(nèi)。我們先選擇了一號(hào)圖書廳，我快速地繞著這個(gè)圖書廳跑了一圈，看看有沒有《島上書店》的蹤跡，結(jié)果是沒有。于是我又詢問了服務(wù)臺(tái)的阿姨，阿姨告訴我在對(duì)面的三號(hào)圖書廳，于是我就像一只無頭蒼蠅一樣，奔向三號(hào)圖書廳。
這次，我比上次有經(jīng)驗(yàn)多了，立刻向服務(wù)臺(tái)的阿姨詢問，阿姨卻不告訴我這本書的'位置，這可怎么辦呢？正當(dāng)我急得焦頭爛額的時(shí)候，聽見了打字聲，我心想：對(duì)呀，我可以查電腦啊，于是我用電腦查出了書位置，可是，電腦上卻顯示了三個(gè)大字“已借出”我急得直跺腳，就像一只在熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
看著別的同學(xué)一個(gè)一個(gè)找到了自己需要的書，我焦急極了，頭上滿頭大汗，心里也心神不寧。我想：可不可以求顧老師讓我換一本找呢？我千求萬求，終于求來了重新找書的機(jī)會(huì)，重新找的書名叫做《愛孩子的男人》我上電腦查了查，旁邊的阿姨看我滿頭大汗，就幫我一起找，阿姨告訴我在第十八個(gè)書架上，我左看看右看看，終于找到了我“思念”的書，于是我便翻開書閱讀起來了。
這次，活動(dòng)雖然把我們累得汗流浹背，但是我們最終依然堅(jiān)持完成了這次任務(wù)。
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