端午作文錦集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的端午作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
端午作文 篇1
“五月五，過端午。賽龍舟，敲鑼鼓。端午習(xí)俗傳千古�！�
“五月五，是端陽(yáng)。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋�！�......
又是一年的端午。每每端午來臨，腦海里總泛起這些即充滿童趣又膾炙人口的兒歌。伴隨端午的棕香，那彌漫了記憶的河床又勾起了對(duì)童年往事的回憶。
端午在兒時(shí)的記憶中，可不僅僅是家家掛艾草，插菖蒲，蒸粽子，煮雞蛋。更有趣的是孩子們能戴飾物，系彩絲，看龍舟。
“節(jié)氣端午自維言，萬(wàn)古傳聞為屈原;堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤”(唐。文秀《端午》)。最初我也知道端午是與屈老夫子有關(guān)的，有兒歌為證：端午花，紅又紅，摘朵鮮花送金龍。端陽(yáng)端陽(yáng)，粽子粽，拿個(gè)粽子塞龍洞。龍戴鮮花吃粽子，吃飽粽子回龍洞，請(qǐng)你不要傷害屈原公公。由此，我還懂得了賽龍舟的由來：賽龍舟相傳起源于古時(shí)的楚國(guó)。楚人因舍不得賢臣屈原投江死去，競(jìng)相劃船追趕拯救，但追至洞庭湖時(shí)卻不見蹤跡。之后，每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之，借劃龍舟驅(qū)散江水之魚，以免魚吃掉屈原的身體。此事在全國(guó)傳開，也就演變成現(xiàn)在的龍舟賽。在我小時(shí)候，每年過端午，政府與民間也都會(huì)組織龍舟賽。地點(diǎn)就在縣城雙橋——即新豐橋與橫港橋——下端的排棧碼頭邊，時(shí)間是端午節(jié)的下午。那天，碼頭上人頭攢動(dòng)，彩旗飄揚(yáng)，大人呼，孩子鬧。但最引人注目的還是河邊那幾條龍舟：只見每條船都作龍的`打扮，船頭裝扮有龍頭，船尾裝扮有龍尾，船身也作了龍身的打扮，但都掛有一塊號(hào)牌以示區(qū)別。每個(gè)龍頭邊都站著一位手持鼓槌的威武漢子，其面前都放著一面用來作鼓氣助威的大鼓。船身上坐著十位手持船槳而蓄勢(shì)待發(fā)的水手。每條船都披紅掛彩。但各船水手穿的衣服顏色與式樣不盡相同，以作區(qū)分。水上水下，情景動(dòng)人，別具情趣。但聽一聲鑼響，數(shù)條龍舟竟相向前爭(zhēng)渡。頓時(shí)，鼓聲雷鳴，吼聲震天，歡呼聲與叫喊聲連成一片......。令人惋惜的是，如今，現(xiàn)因河水干涸，那番熱烈壯觀的場(chǎng)面已有三十多年未曾再參與和領(lǐng)略過了�；厥淄拢荒懿徽f給心中留下一份遺憾。
還有在額頭上用雄黃寫“王”字的習(xí)俗，那就牽扯到了另一則傳說——“白蛇精”的故事了。那時(shí)候，大人們告訴我們的可不是白素貞與許仙那凄美的愛情故事，只是說白蛇精會(huì)害人，涂上雄黃就不懼怕被“白蛇精”勾魂了。在端午這天，大人們都用調(diào)好的雄黃在孩子(不論男女)的額頭上涂抹一個(gè)“王”字，說是驅(qū)除“白蛇精”及其它害蟲。剛開始，還有點(diǎn)害羞，但出門后看見其他伙伴都一樣，也就無(wú)所謂了。時(shí)間一長(zhǎng)，還不忘相互比比誰(shuí)的額頭上“王”字大，誰(shuí)是真正的“大王”。童稚童趣倒也在此體現(xiàn)得淋漓盡致。至于門上懸掛菖蒲可以辟邪，門插艾草代表招百福，其意義我們是不得其究的，自認(rèn)為只是好玩。后來長(zhǎng)大了，才從書本上知道了這些民俗的真正含義。
最有意思的是端午節(jié)來臨的前幾天。媽媽與姐姐們用五彩絲線編織好各式各樣的女紅飾物，有用來裝蛋的蛋絡(luò)，有母雞帶小雞的雞群香包，還有繡了“五毒”的肚兜兒......最好看的數(shù)那“香囊”：里面有吸汗的蚌粉、驅(qū)邪的靈符和銅錢、避蟲的雄黃粉。我們拿到這些女紅飾物后就會(huì)在小伙伴們當(dāng)中進(jìn)行炫耀比較，當(dāng)然，每每都是我得勝而回。
過節(jié)的那天，孩子們還未睡醒，大人們卻一大早就忙活開了。家家炊煙四起，裹粽子、包包子、煮雞蛋、蒸咸鴨蛋等等，而煮熟的蛋還得染紅。小家伙們起床后，滿鼻子聞到的都是粽子的清香、茶葉蛋的芳香。這時(shí)，好吃的我們?cè)缭绲鼐桶研∧X袋擠到了廚房門口，這邊饞得貪婪地用鼻子吸氣，那邊還假惺惺地說，好香啊，是什么好吃的。這時(shí)，大人們總是慈愛地埋怨：好吃鬼，饞貓，還不快去洗手!“哇”，一聲歡呼。在“去洗手”三個(gè)字中，一早上的心神不定都被吹得煙消云散。洗手盆邊響起了另一種嘰呱的打鬧聲：“包子，大的我要四個(gè)�！薄安璧埃页�6個(gè)!”“我要五子登科的粽子(一個(gè)大的串著五個(gè)小的粽子)。”......嘿，多么有趣的童年時(shí)光啊，那個(gè)時(shí)節(jié)家家戶戶都有這樣的光景呢。
每到端午節(jié)，我就開始回憶這等趣事與那美味食品。
端午作文 篇2
臨近端午，肇慶的大學(xué)同學(xué)來珠海玩，順便給我?guī)Я藥讉�(gè)裹蒸粽，包裝精美，真空的，大小兩種，大的一個(gè)八兩，小的一個(gè)半斤。我用清水煮熟，解開它，糯米中包著肉和蛋黃，嘗了一口，咸的，味道還不錯(cuò)，肉肥而不膩，蛋黃夾雜在糯米中，使得糯米沒那么粘，又接著吃了幾口，總覺得少點(diǎn)什么？想了想：哦，怎么沒有粽葉的香味？我覺得奇怪，明明是用粽葉包的怎么就沒有粽葉香呢？我拿起一片粽葉看了看，顏色很暗、很軟，聞了聞，沒有香味，我想大概不是新鮮的粽葉吧？
吃著裹蒸粽，想起小時(shí)候在家鄉(xiāng)過端午節(jié)的情景。家鄉(xiāng)的端午節(jié)吃粽子和賽龍舟是必不可少的。當(dāng)兵之后，已有二十多年沒在家鄉(xiāng)過端午節(jié)，也沒看過龍舟賽。粽子雖然年年吃，但在外吃的粽子象裹蒸粽一樣，都是有餡的，味道和內(nèi)容很豐富，家鄉(xiāng)的粽子是沒有餡的，原滋原味。因此，再也吃不出家鄉(xiāng)的味道了。
小時(shí)候的端午節(jié)，家家都包粽子，不象現(xiàn)在從超市買現(xiàn)成的'。粽葉是剛摘的，泡在清水里，糯米洗凈濾干，再找一個(gè)木架子，纏上包扎用的麻繩，材料備齊了，就可以包了。家鄉(xiāng)的粽子比較小，一般是兩片葉子包一個(gè)，呈圓錐形，糯米不摻任何東西，粽子包完后吊在架子上蕩來蕩去，象一串串風(fēng)鈴隨風(fēng)搖曳，好看極了。包好的粽子一般是一次性煮好，分幾頓吃完，每頓熱一下就可以了，粽子煮熟后糯米和粽葉夾雜的香味特別濃。由于家家都包粽子、煮粽子，因此，一到端午節(jié)村子里就到處彌漫著濃濃的粽葉香。
剛出鍋的粽子是最好吃的。取一個(gè)粽子，解開麻繩，展開粽葉，潔白的粽肉露出來了，晶瑩剔透，象一件精美的藝術(shù)品。有時(shí)粽葉的綠滲透到糯米中，很自然，看上去象一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫，著實(shí)讓人喜愛。聞一聞，糯米和粽葉混合的香味沁人心脾。醮上糖，咬一口，酥軟、甜香、可口，讓人回味無(wú)窮。
賽龍舟是家鄉(xiāng)端午節(jié)最熱鬧的時(shí)候，全鎮(zhèn)大部分村子都會(huì)來，也有外地人參加。家鄉(xiāng)是水鄉(xiāng)，水網(wǎng)交錯(cuò)，賽龍舟隨便找一條河就可以了。吃完粽子的人們，都要到水上比試比試，贏的吃甜瓜，輸?shù)某渣S瓜。這時(shí)，水上一條條龍舟如離弦之箭，爭(zhēng)先恐后向前沖；全鎮(zhèn)的男女老少都出動(dòng)了，兩岸人頭攢動(dòng)，觀看的人們扯開嗓子為自己的龍舟加油鼓勁。
滄海桑田，山河巨變，轉(zhuǎn)眼間二十幾個(gè)春秋過去了，家鄉(xiāng)寬闊的大河已變成了一條條小渠，聽鄉(xiāng)親們說再也不賽龍舟了。不知道家鄉(xiāng)少了龍舟的端午節(jié)會(huì)是什么樣？家鄉(xiāng)的粽子還是不是原滋原味？家鄉(xiāng)的端午節(jié)還能不能聞到濃濃的粽葉香？
端午作文 篇3
端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，每年的這一天，全國(guó)各地的人們都會(huì)用各種各樣的形式來慶祝，吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、飲雄黃，而我也通常會(huì)和家人一起吃粽子、掛艾草，充分享受節(jié)日的快樂。今年的端午節(jié)，因一場(chǎng)別開生面的交流盛宴，使它顯得格外的意義非凡、與眾不同。
6月16日晚上八點(diǎn)，我們校信通博客圈里的“原創(chuàng)樂園（低年級(jí)）”將開創(chuàng)一個(gè)先河，在原創(chuàng)論壇中舉辦一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)交流活動(dòng)，邀請(qǐng)極具影響力的“擁抱^—^幸福1。2班”的優(yōu)秀圈主擁抱幸福老師現(xiàn)場(chǎng)做客，與同學(xué)、家長(zhǎng)面對(duì)面進(jìn)行一次廣泛深入的交流活動(dòng)。
晚上七點(diǎn)多，我和眾多前來參加活動(dòng)的學(xué)生、家長(zhǎng)和老師一道，早早地就等候在電腦前，迫不及待地一次次向主持人詢問著活動(dòng)什么時(shí)候開始。
八點(diǎn)整，交流活動(dòng)正式開始，這次交流的話題是：面對(duì)批評(píng)該怎么辦？
首先，擁抱幸福老師親切地問孩子們：“面對(duì)批評(píng)，孩子們，你們內(nèi)心的真實(shí)感受是什么？”
孩子一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著搶著說：“生氣，非常生氣！”、“善意的批評(píng)我接受，要是為了解氣而批評(píng)，我就很生氣！”、”老師冤枉我的時(shí)候，我很難受，覺得應(yīng)該先調(diào)查清楚再批評(píng)！”……
擁抱幸福老師表示非常理解孩子的心情，她說：“面對(duì)批評(píng)時(shí)的生氣是正常的，氣過了就一定要靜下心來認(rèn)真思考，自己哪里做的不足，那里需要改正。遭受了不合理的批評(píng)，我們可以給對(duì)方寫個(gè)小紙條試試，婉轉(zhuǎn)的提出自己的意見！”
接下來，老師又問孩子們：“你最反感的批評(píng)方式是什么呢？”
這一次，孩子們的回答很一致，表示最反感的'就是：“批評(píng)時(shí)不留情面”或“當(dāng)眾批評(píng)”，讓自己的自尊心很受傷害。
擁抱幸福老師首先建議同學(xué)們可以把自己對(duì)批評(píng)者小小的不滿和建議也寫在一個(gè)小紙條上，傳達(dá)給對(duì)方，讓對(duì)方明白自己的真實(shí)感受。
緊接著她又結(jié)合自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)對(duì)大家說：“孩子年齡雖小，但比成人更要面子，不留情面的批評(píng)確實(shí)不妥。在我的教學(xué)工作中，我常給學(xué)生寫小紙條，先肯定他的優(yōu)點(diǎn)，再針對(duì)缺點(diǎn)，婉轉(zhuǎn)提出希望！”
在場(chǎng)的家長(zhǎng)和孩子都表示對(duì)小紙條這種形式感到很新奇，也不由不佩服擁抱幸福老師的教學(xué)智慧和對(duì)教育工作的用心，而孩子們則一致表示這種特殊的批評(píng)形式他們非常喜歡，非常愿意接受�？磥砗⒆觽兌挤浅Ｂ斆�，他們明白只有批評(píng)才能使自己更好地成長(zhǎng)，他們不是不愿意接受批評(píng)，而是不滿意老師和家長(zhǎng)的批評(píng)方式罷了。
家長(zhǎng)朋友也不斷提出問題，針對(duì)所提到的孩子接受批評(píng)的能力差、被批評(píng)時(shí)容易鬧情緒，甚至產(chǎn)生對(duì)抗等情形，擁抱幸福老師向家長(zhǎng)朋友指出：“批評(píng)也是教育的一種手段，但必須要掌握技巧，擅用批評(píng)，才能使批評(píng)容易被孩子接受。我們要掌握幾個(gè)批評(píng)的技巧：1。對(duì)事不對(duì)人，批評(píng)時(shí)要注意不要因某件事而否定了孩子整個(gè)人； 2。切忌啰嗦，不要翻舊帳，容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，并且這樣的批評(píng)針對(duì)性也不強(qiáng)，收效甚微； 3。千萬(wàn)別當(dāng)著眾人的面批評(píng)孩子； 4�？梢赃m當(dāng)幽默一下； 5。試著不直接批評(píng)，而采取間接的暗示！”
她還強(qiáng)調(diào)：“家庭批評(píng)時(shí)，全家人要站同一戰(zhàn)線，不要一起批評(píng)，更不要一方批評(píng)，一方袒護(hù)。還可以讓孩子試著先做一下自我批評(píng)�！�
擁抱幸福老師真誠(chéng)地對(duì)家長(zhǎng)朋友說：“老師也非圣人，錯(cuò)了一定要給孩子們誠(chéng)心地道歉；作為家長(zhǎng)，錯(cuò)了也要向孩子們道歉，那樣做不僅不會(huì)降低我們?cè)诤⒆有闹械耐�，反而能促進(jìn)與孩子的感情，更有利于孩子主動(dòng)地去改錯(cuò)，切記不能當(dāng)專制的家長(zhǎng)哦！”
一位家長(zhǎng)朋友聽后很受感觸，主動(dòng)反思自己，認(rèn)為正是自己錯(cuò)誤的批評(píng)方法才讓孩子從心里疏遠(yuǎn)了自己。通過這次交流活動(dòng)，聽到了孩子們的心聲，又得到了老師的指導(dǎo)，他明白了：改變孩子要先從改變自己開始，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷提高的家長(zhǎng)才能贏得孩子的尊重和信任，才能幫助孩子更好地成長(zhǎng)。
原創(chuàng)樂園的圈主樹葉飄飄老師也語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)孩子們說：“孩子們，老師、家長(zhǎng)需要換位思考，而你們也要體諒他們的良苦用心。你們要知道‘樹不砍不直’，如果你們沒有犯原則性的錯(cuò)誤，不是一而再、再而三地犯同樣的錯(cuò)誤，他們是不愿意批評(píng)你們的。孩子們，你們知道“苦口婆心”的意思嗎？這句話用在老師、家長(zhǎng)身上最合適不過了！”
許多孩子表示通過前面和老師、家長(zhǎng)的交流，已經(jīng)深深地體會(huì)到了老師和家長(zhǎng)的良苦用心，以后受到批評(píng)時(shí)一定會(huì)先反省自己，一定要快樂地接受、快樂地改變！
兩個(gè)小時(shí)很快就過去了，當(dāng)主持人宣布時(shí)間到了，孩子們嘰嘰喳喳地說自己還有許多話要和老師說，因各種原因來晚的家長(zhǎng)和孩子也都詢問能不能延長(zhǎng)時(shí)間，自己還沒來得及提問和發(fā)言呢！
看到交流活動(dòng)引起的巨大反響，主持人一再向大家保證交流活動(dòng)會(huì)一直辦下去，會(huì)就不同的話題定期邀請(qǐng)校信通里更多優(yōu)秀的圈主和老師前來做客，和家長(zhǎng)、同學(xué)們?cè)俅蚊鎸?duì)面、心貼心地進(jìn)行交流，也希望孩子和家長(zhǎng)能踴躍參加。
通過這次交流活動(dòng)，我看到了無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng)都收獲了很多很多。是啊，我們只有通過交流，不斷地交流，才能把各自的感受和愿望表達(dá)出來，才能面對(duì)面地讓彼此看到內(nèi)心深處的愛，才能把愛融進(jìn)教育中，讓教育在愛中得到升華。
我深深地感受到 “原創(chuàng)樂園”不僅秉承了其辦圈宗旨，讓原創(chuàng)樂園成為了“低齡孩子學(xué)習(xí)的樂園，大齡孩子評(píng)論的天地，家長(zhǎng)之間交流的論壇”，新開創(chuàng)的“原創(chuàng)沙龍現(xiàn)場(chǎng)交流”又肩負(fù)起了另一個(gè)重要的職責(zé)，在家長(zhǎng)、孩子和老師之間架起了一座溝通的橋梁。通過溝通，以希冀尋求出更為完善的教育模式，真正做到家校聯(lián)手，共同打造祖國(guó)的明天！
端午作文 篇4
端午放假的第一天，我和我的朋友來到了高淳國(guó)際慢城對(duì)面的民間民俗體驗(yàn)基地。
我們進(jìn)去后，首先體驗(yàn)了寫毛筆字。以前我也寫過毛筆字，爸爸還教過我拿毛筆，今天我想在這展示一下。誰(shuí)知拿起筆才發(fā)現(xiàn)，寫毛筆字還是很不容易的。我拿筆的手一直在抖，寫出來的筆畫一會(huì)兒粗一會(huì)兒細(xì)，歪歪扭扭的。再看看旁邊有的小朋友寫得真的很不錯(cuò)，我想他一定練過好長(zhǎng)時(shí)間吧！
后來，我們來到包粽子的地方。媽媽教了一下我，我就按照媽媽教的方法自己包了一個(gè)：先把粽葉卷成沒有孔的漏斗一樣，然后把米放進(jìn)去，還可以放一些紅豆、紅棗等什么的，再把粽葉合上口，用繩子把它系起來。我想把我包的.粽子帶走，可是要花錢買才能拿走，我就向媽媽拿了兩塊錢把粽子買走了。這可是我的勞動(dòng)成果�。�
再后來，我們又體驗(yàn)了彩繪葫蘆，那邊的老師給了我和我的朋友各一個(gè)塑料蛋，可能是把這個(gè)就當(dāng)成葫蘆吧。我們倆就拿著彩筆開始在上面畫起來。我畫了一個(gè)房子，先畫了房頂，再畫房體，再把門窗畫出來，一個(gè)房子就畫好了。我又用彩筆在房子旁邊涂了一些色條，在上面畫了幾朵云彩，把塑料蛋裝飾得很漂亮。
后來，我們又在基地的其他地方體驗(yàn)了航拍、剪紙、射五毒等，還換了漢朝和民國(guó)時(shí)期的服裝拍了照。這次體驗(yàn)活動(dòng)既好玩，又讓我學(xué)到了很多東西，我真開心��！
端午作文 篇5
鑼鼓響，棕葉青，端午今又至；糯米白，餡咸香，阿婆把棕包；又憶，斑斕龍舟水中游，綠棕味美永難忘，濃濃情思入我心。
友情·賽龍舟
方晨曦破曉，村子頃刻便熱鬧起來，大人小孩不約而同地圍在龍舟旁邊，等著送它上賽場(chǎng)。不得不說，這舟身五彩斑斕，宏偉壯大，龍頭上印有刻刀留下的痕跡，一眼一須，逼真極了。我和伙伴盼著我們的龍舟能贏，于是從頭到尾都緊緊跟著它，形影不離。
正午時(shí)分，烈日當(dāng)頭，江岸邊人潮擁擠，擋住了眼前的江水，像一股晃動(dòng)的水，時(shí)而向右傾，時(shí)而向左倒，我們仗著自個(gè)兒小小的身材，鉆過人群，待眼界開闊后，便又將視線放在我們的龍舟上。
“鏘……鏘鏘�！辫岉懼蹌�(dòng)，岸上的人用力地喊著加油，我緊緊抓住伙伴的手，微微顫抖，耳邊除了那鼓聲，便是什么也聽不見了，眼見那最熟悉的`最耀眼的龍舟遙遙領(lǐng)先，沖過紅線，我像終于吸到了空氣，活了過來，回頭與伙伴面面相覷，熱淚奪眶而出。
親情·包粽子
一竹籃洗凈了的粽葉整整齊齊地?cái)[在地上，綠得出油。又一盆盆糯米、綠豆、五花肉，將嬉戲玩鬧的小孩都吸引了去，坐在小木凳上，耐心地教著如何包粽。
我望著手中松松垮垮的粽，無(wú)論是向左還是向右包，總不成樣子。阿婆大笑，接過我的粽，不過是三兩下，松松垮垮的粽便在她又大又有力的手中變的結(jié)實(shí)又飽滿。她端去鍋中煮，整個(gè)房里氤氳著誘人的粽香，我兩手撐著頭，看著阿婆把糯米綠豆一層一層放下，突然發(fā)問：“阿婆，為什么粽子里要放綠豆��？光是糯米不是更好吃嗎？”阿婆不假思索地說：“因?yàn)榕疵谉釟獍�，你們小孩子吃多了是消化不了的�！甭牭竭@奇怪的回答，我情不自禁地笑出了聲，“這樣啊，原來糯米熱氣�！卑⑵乓残α�。
鄉(xiāng)情·品粽子
節(jié)后返校，舍友們都帶回了自家的粽子，放在以往我也只知道阿婆包的那種餡，可她們帶的卻是各式各樣，論餡，有花生、咸蛋、與甜米；論樣子，有竹筒狀、六角狀、與四方狀的，眼花繚亂。
舍友小心翼翼的脫去它嫩綠的衣裳，它外容金黃，甚是可愛誘人看，再將它分成一個(gè)個(gè)小塊，我早已露出了一副饞涎欲滴的樣子來，舍友將其端至我的面前，“嘗一嘗，這是我家鄉(xiāng)的味道！”拿起一塊，放入嘴中，濃濃的粽香充斥著我的口，不由得嘆一句“真棒！”。舍友的臉上立刻洋溢著許多許多的幸福與自豪，“我最喜歡我家鄉(xiāng)的粽子了，這可是我家鄉(xiāng)的味道哦！”說罷，也將粽子放入口中。
端午又至，人兒也活潑了起來，又是那綠葉長(zhǎng)舟，將人引入了纏綿的情思之中，銘記于心。
端午作文 篇6
記憶中的端午節(jié)是個(gè)明亮的日子。這一天代表可以穿裙子了。母親總是會(huì)買來?xiàng)蠲方o我們嘗，雖然楊梅還是青黃不接，但就是這樣酸得足可以使你五官變形的東西讓我們樂此不疲。
艾葉是端午特有的東西，習(xí)俗中家家戶戶把艾葉釘在門上，所以處處彌漫著艾草的味道是自然的。艾葉還有一個(gè)很好的用途就是驅(qū)蚊。端午時(shí)節(jié)，節(jié)令剛過立夏，夏天開始，萬(wàn)物開始順勢(shì)生長(zhǎng)，這個(gè)季節(jié)的蚊子自然也是活躍的。記得小時(shí)候，外公外婆在晚飯后生起爐子，加上艾草，然后滿屋冒著白煙，外公讓大家到路邊乘涼，把蚊子關(guān)在小木屋里面熏陶。我常常聽見外公“吭吭吭”地咳個(gè)不停，想來外公的氣管炎一直沒好，也是因?yàn)檫@個(gè)緣故。
進(jìn)入端午，天氣開始熱起來，孩子們總是會(huì)長(zhǎng)些痱子之類的東西，母親常常用艾草熬成燙給我們洗澡，據(jù)說這是去除身上痱子及毒氣的最好方式。記得非典期間，我們還在家里的陽(yáng)臺(tái)種了很多艾草，聽說是消毒消炎。那樣一個(gè)人心晃蕩的日子，大家都會(huì)抓住一根稻草緊緊不放，要不然鹽巴和醋怎么成了那個(gè)時(shí)期緊俏的商品？
小時(shí)候，包粽子的事情通常都是奶奶在做，裹著小腳的奶奶雖然動(dòng)作遲鈍，但總是不緊不慢有條不紊，無(wú)論我們這些孩子怎么迫不及待地鬧著要吃粽子，一個(gè)老態(tài)龍鐘的身影總是優(yōu)哉游哉有序地完成她手中的活兒。奶奶的做事風(fēng)格也影響著我，讓我在忙碌的時(shí)候，受到干擾的時(shí)候也會(huì)旁若無(wú)人地做著要做的事情。
那時(shí)候，家家戶戶都是自己包粽子的'，粽葉都是自己到山上采來的，粽子里包的都是蠶豆，其他什么也沒有，但也吃得津津有味。東家吃一個(gè)，西家吃一個(gè)，孩子們總是撐著圓鼓鼓的肚皮，然后嚷嚷著“還要，還要！”。
在我的記憶中，我們一年兩次添置衣服，一次是過年時(shí)，一次就是端午。這一天我們會(huì)穿上母親為我們挑選的連衣裙，然后在院子里炫耀一番，那種滿足感溢于言表。小姨常常教我們結(jié)端午網(wǎng)袋，幾根七彩的線條，底部留著流蘇，在結(jié)好的袋子里，我們會(huì)裝上粽子或者紅雞蛋，那個(gè)真叫幸福。
物質(zhì)匱乏的年代，我們用最簡(jiǎn)單的方式過節(jié)，留在記憶深處的美麗是那樣深遠(yuǎn)！
端午作文 篇7
端午，我們這里有斗蛋的傳統(tǒng)，所謂斗蛋，就是拿兩個(gè)蛋互相碰撞，誰(shuí)的破了誰(shuí)就輸，看看這簡(jiǎn)單的斗蛋，其實(shí)是很講究技巧的哦!可不，你看我們班就展開了一場(chǎng)別開生面的斗蛋比賽。
我給我的雞蛋取名“蛋蛋”，意思是這是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的蛋，我對(duì)我的蛋蛋是滿懷信心的。這時(shí)，金老師叫我跟周宇廣上去斗蛋，我信心百倍地走上了講臺(tái)，周宇廣也帶著他的“黑色天使”上了場(chǎng)。比賽開始了，“黑色天使”對(duì)著我的“蛋蛋”發(fā)起了兇猛的進(jìn)攻，我猝不及防，“蛋蛋”的頭被撞得粉碎，我灰溜溜地走下了講臺(tái)。
呂凱爾的“常勝將軍”和謝豐澤的“達(dá)克斯納克”上去了，但也都敗在“黑色天使”手下了，見“黑色天使”這么厲害，我不禁為下面的.同學(xué)捏了一把汗，這時(shí)，尹立娜帶著她的“貝克漢姆”走上了講臺(tái)，還沒有反應(yīng)過來，只聽見“砰”的一聲，尹立娜的“貝克漢姆”撞在了“黑色天使”的側(cè)邊上，“黑色天使”終于完蛋了，但“貝克漢姆”的頭也破了，雙方同歸于盡，經(jīng)過了幾次激烈的碰撞之后，我們只剩下“殘兵敗將”了，最后，這些殘兵敗將都被我們吞進(jìn)了肚子里。
雖然這次比賽我輸了，但是我們收獲了快樂和知識(shí)，度過了一個(gè)快樂的端午。
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