端午作文

端午作文[推薦]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的端午作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

端午作文 篇1

　　“五月五，是端陽。插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋。”你們知道這是什么節(jié)日嗎？我來告訴你們吧，這是中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。每年的農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，每到這一天，大家都?xì)g聚一堂來慶祝。

　　端午又稱重五，許多習(xí)俗也與“五”這個(gè)數(shù)字在一起。用紅、黃、藍(lán)、白、黑五色絲線系在兒童的脖頸、手腕或足踝上，稱為長命縷。各家要插“五端”：菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花。

　　賽龍舟，吃粽子是端午節(jié)的主要活動(dòng)。相傳龍舟競渡是為了撈救投汨羅江而死的愛國詩人屈原。把粽子投進(jìn)江河，是讓魚蛟蝦蟹吃飽了，不再去吃屈原的遺體。

　　過端午節(jié)要吃“五黃”：黃魚、黃瓜、咸鴨蛋黃、黃豆瓣包的粽子、雄黃酒。無論南方北方，這一天還要用雄黃在兒童的額頭上畫個(gè)“王”字，還要佩戴五顏六色的`香囊。

　　而我們?nèi)�家人�?huì)大掃除，把家里打掃得干干凈凈，我還跟媽媽學(xué)包粽子。

　　經(jīng)過我的詳細(xì)說明，大家了解端午節(jié)了嗎？

端午作文 篇2

　　又是一個(gè)端午，大家在每年在這時(shí)吃粽子，看劃龍舟，好不熱鬧，而我卻陷入沉默與思考。

　　我想，大家不能光為放假吃粽子看劃龍舟而感到高興，我們更不能忘記它是紀(jì)念誰，否則就失去了它的價(jià)值與作用。

　　不錯(cuò)，端午是紀(jì)念屈原的。公元前287年，秦國大將白起率兵南下，攻破楚國國都，屈原的政治思想破滅，雖有心報(bào)國，卻無力回天，只有以死明志，同年五月五日投汨羅江而死。屈原的愛國情懷使人佩服，國家興亡匹夫有責(zé)的這種精神更是使我感慨萬千。是��！國亡了，更別談什么家了。相比之下，陷國家于不與困境的小人，更是人人得而誅之，是國家的罪人，民族的`敗類。所以屈原的愛國主義精神是端午節(jié)的靈魂，是大家所學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。

　　愛國主義千百年來一直影響著中國，形成人民對祖國一種深厚的情感。我們更應(yīng)當(dāng)做一面旗幟，弘揚(yáng)愛國主義精神，培養(yǎng)人民愛國主義情懷，關(guān)心人民疾苦，腳踏實(shí)地為人民辦事，實(shí)現(xiàn)中華而崛起，龍騰九州。我想，這才是弘揚(yáng)屈原愛國主義精神的要義。

　　現(xiàn)在在這物質(zhì)充滿的時(shí)代，我們只有通過紀(jì)念活動(dòng)，才能喚起人們的靈魂。

　　希望大家在吃粽子的同時(shí)多思考一下。

端午作文 篇3

　　我以前從未做過香包，在上課時(shí)，老師說要做香包，我激動(dòng)萬分。老師給我們每人發(fā)了一個(gè)袋子，袋子里裝的是麻布、流蘇、牛皮繩、桃木球、艾草和針線。

　　我們先把麻布對折，然后把針線穿在麻布的背面，縫完后，一定要留一個(gè)口，把艾草放進(jìn)去，之后在=縫上。最后把牛皮繩和桃木球釘在麻布上，一個(gè)輕便美麗的香包做好了！

　　有的'同學(xué)自己縫不好，就去找老師，回來和去的時(shí)候一點(diǎn)兒也不一樣。去的時(shí)候垂頭喪氣，回來時(shí)連蹦帶跳，可能是因?yàn)閯傞_始一點(diǎn)兒也不會(huì)，然后被老師教了一遍就會(huì)了。老師多次來到我的課桌前夸獎(jiǎng)我說：“你真棒！”

　　我相信，只要我們多多去練習(xí)，沒我們做不到的，希望每一個(gè)人都能去努力、堅(jiān)持做好自己想做地事情。

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