(推薦)端午作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的端午作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
端午作文 篇1
端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，每年的這一天，全國各地的人們都會用各種各樣的形式來慶祝，吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、飲雄黃，而我也通常會和家人一起吃粽子、掛艾草，充分享受節(jié)日的快樂。今年的端午節(jié)，因一場別開生面的交流盛宴，使它顯得格外的意義非凡、與眾不同。
6月16日晚上八點，我們校信通博客圈里的“原創(chuàng)樂園（低年級）”將開創(chuàng)一個先河，在原創(chuàng)論壇中舉辦一場現(xiàn)場交流活動，邀請極具影響力的“擁抱^—^幸福1。2班”的優(yōu)秀圈主擁抱幸福老師現(xiàn)場做客，與同學(xué)、家長面對面進(jìn)行一次廣泛深入的交流活動。
晚上七點多，我和眾多前來參加活動的學(xué)生、家長和老師一道，早早地就等候在電腦前，迫不及待地一次次向主持人詢問著活動什么時候開始。
八點整，交流活動正式開始，這次交流的話題是：面對批評該怎么辦？
首先，擁抱幸福老師親切地問孩子們：“面對批評，孩子們，你們內(nèi)心的真實感受是什么？”
孩子一個個爭著搶著說：“生氣，非常生氣！”、“善意的批評我接受，要是為了解氣而批評，我就很生氣！”、”老師冤枉我的時候，我很難受，覺得應(yīng)該先調(diào)查清楚再批評！”……
擁抱幸福老師表示非常理解孩子的心情，她說：“面對批評時的生氣是正常的，氣過了就一定要靜下心來認(rèn)真思考，自己哪里做的不足，那里需要改正。遭受了不合理的批評，我們可以給對方寫個小紙條試試，婉轉(zhuǎn)的提出自己的意見！”
接下來，老師又問孩子們：“你最反感的批評方式是什么呢？”
這一次，孩子們的'回答很一致，表示最反感的就是：“批評時不留情面”或“當(dāng)眾批評”，讓自己的自尊心很受傷害。
擁抱幸福老師首先建議同學(xué)們可以把自己對批評者小小的不滿和建議也寫在一個小紙條上，傳達(dá)給對方，讓對方明白自己的真實感受。
緊接著她又結(jié)合自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗對大家說：“孩子年齡雖小，但比成人更要面子，不留情面的批評確實不妥。在我的教學(xué)工作中，我常給學(xué)生寫小紙條，先肯定他的優(yōu)點，再針對缺點，婉轉(zhuǎn)提出希望！”
在場的家長和孩子都表示對小紙條這種形式感到很新奇，也不由不佩服擁抱幸福老師的教學(xué)智慧和對教育工作的用心，而孩子們則一致表示這種特殊的批評形式他們非常喜歡，非常愿意接受�？磥砗⒆觽兌挤浅Ｂ斆鳎麄兠靼字挥信u才能使自己更好地成長，他們不是不愿意接受批評，而是不滿意老師和家長的批評方式罷了。
家長朋友也不斷提出問題，針對所提到的孩子接受批評的能力差、被批評時容易鬧情緒，甚至產(chǎn)生對抗等情形，擁抱幸福老師向家長朋友指出：“批評也是教育的一種手段，但必須要掌握技巧，擅用批評，才能使批評容易被孩子接受。我們要掌握幾個批評的技巧：1。對事不對人，批評時要注意不要因某件事而否定了孩子整個人； 2。切忌啰嗦，不要翻舊帳，容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，并且這樣的批評針對性也不強，收效甚微； 3。千萬別當(dāng)著眾人的面批評孩子； 4�？梢赃m當(dāng)幽默一下； 5。試著不直接批評，而采取間接的暗示！”
她還強調(diào)：“家庭批評時，全家人要站同一戰(zhàn)線，不要一起批評，更不要一方批評，一方袒護(hù)。還可以讓孩子試著先做一下自我批評�！�
擁抱幸福老師真誠地對家長朋友說：“老師也非圣人，錯了一定要給孩子們誠心地道歉；作為家長，錯了也要向孩子們道歉，那樣做不僅不會降低我們在孩子心中的威信，反而能促進(jìn)與孩子的感情，更有利于孩子主動地去改錯，切記不能當(dāng)專制的家長哦！”
一位家長朋友聽后很受感觸，主動反思自己，認(rèn)為正是自己錯誤的批評方法才讓孩子從心里疏遠(yuǎn)了自己。通過這次交流活動，聽到了孩子們的心聲，又得到了老師的指導(dǎo)，他明白了：改變孩子要先從改變自己開始，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷提高的家長才能贏得孩子的尊重和信任，才能幫助孩子更好地成長。
原創(chuàng)樂園的圈主樹葉飄飄老師也語重心長地對孩子們說：“孩子們，老師、家長需要換位思考，而你們也要體諒他們的良苦用心。你們要知道‘樹不砍不直’，如果你們沒有犯原則性的錯誤，不是一而再、再而三地犯同樣的錯誤，他們是不愿意批評你們的。孩子們，你們知道“苦口婆心”的意思嗎？這句話用在老師、家長身上最合適不過了！”
許多孩子表示通過前面和老師、家長的交流，已經(jīng)深深地體會到了老師和家長的良苦用心，以后受到批評時一定會先反省自己，一定要快樂地接受、快樂地改變！
兩個小時很快就過去了，當(dāng)主持人宣布時間到了，孩子們嘰嘰喳喳地說自己還有許多話要和老師說，因各種原因來晚的家長和孩子也都詢問能不能延長時間，自己還沒來得及提問和發(fā)言呢！
看到交流活動引起的巨大反響，主持人一再向大家保證交流活動會一直辦下去，會就不同的話題定期邀請校信通里更多優(yōu)秀的圈主和老師前來做客，和家長、同學(xué)們再次面對面、心貼心地進(jìn)行交流，也希望孩子和家長能踴躍參加。
通過這次交流活動，我看到了無論是孩子還是家長都收獲了很多很多。是啊，我們只有通過交流，不斷地交流，才能把各自的感受和愿望表達(dá)出來，才能面對面地讓彼此看到內(nèi)心深處的愛，才能把愛融進(jìn)教育中，讓教育在愛中得到升華。
我深深地感受到 “原創(chuàng)樂園”不僅秉承了其辦圈宗旨，讓原創(chuàng)樂園成為了“低齡孩子學(xué)習(xí)的樂園，大齡孩子評論的天地，家長之間交流的論壇”，新開創(chuàng)的“原創(chuàng)沙龍現(xiàn)場交流”又肩負(fù)起了另一個重要的職責(zé)，在家長、孩子和老師之間架起了一座溝通的橋梁。通過溝通，以希冀尋求出更為完善的教育模式，真正做到家校聯(lián)手，共同打造祖國的明天！
端午作文 篇2
凌晨四點，窗外繽紛的雨聲，搖開了我繁麗的夢境。寂靜的黑暗中，淅淅瀝瀝的雨，夾著墻腳的蟲鳴，如靜水之河，輕輕漫過我的身體，在這條黎明的河流里，我的記憶猶如一葉小舟，隨水漂流……
又是一年端午了。在所有的節(jié)日中，端午，應(yīng)該是最特別的吧？它既不是借助圓月以表相思團(tuán)聚之情，也非年中或年尾對生命經(jīng)歷的某種慶賀與紀(jì)念，更不是什么希望與愛的載體。我常常想，人們?yōu)槭裁匆ㄟ@樣的一個節(jié)日來慶賀呢？每年的這個時候，正是春暮，傷春惜春還來不及，更加上連日的綿綿細(xì)雨，更是勾起人無限的愁緒，為什么在這樣的日子里，就有了這樣一個節(jié)日，并賦予了這樣一個名稱？是誰最先想到，每年農(nóng)歷的五月初五，要用這樣的形式，來為連日黯淡的心情，點綴上一些明媚的色彩，從此，世世代代，歲歲年年，人人都愿守著它，開始一年中最有詩情的幻想，并不斷為它添加新的傳奇？
遙遠(yuǎn)的過去，必然曾經(jīng)是這樣的.：因為愛著大地的美麗，一個草間的精靈幻化為人形，在熙攘紅塵中，開始了她長途的跋涉，她從一月走到十二月，又從十二月走到一月，在所有的日子里，唯有五月，最惹人愁緒，那一切種下去的，還沒有收獲，而連日下著的雨，又淋得人邁不開步子，人人都只能守著自己的窗兒，看草更蓬勃翠綠，河水更清澈豐盈，聽雨聲大大小小，不曾停歇，怎么辦呢？啊，那水里長起來綠得叫人妒忌的菖蒲，那堤岸旁田野里已有半人高艾草，還有那清香誘人的粽葉，真是不由得不引人想在水上揮動臂膀劃槳，扯開嗓子高歌！那么，還得吃點什么，喝點什么，洗點什么，熏點什么吧？要不，豈不辜負(fù)這大好的春夏臨界時光？！叫它個什么名字呢？精靈望著霧蒙蒙的空氣，想著這初五如處子般的美好，怔怔地用舌尖輕抵上鄂，雙唇微啜，“端午”應(yīng)聲而出，于是，從此，這一日，便有了定。
端午，多美的名字啊，它既不像中秋那樣直白，也不像元霄那般熱氣騰騰，它仿佛天生就是含蓄的，蒙著一層淡淡的青紗。這一天，或是小雨，或是陰天，總有淺淺的霧氣縈繞，把個“端午”演繹得曼妙多姿。在往后的歲月中，有了屈原汩羅江畔的那一跳，民間文化與史上第一位浪漫主義詩人的結(jié)合，使這個節(jié)日更添了幾分凄迷色彩，而自從增了白娘子與許仙以悲劇收尾的愛情傳說，這樣的節(jié)日，便不由得不令人更看重起人間的情義來！
在我兒時，家鄉(xiāng)的端午節(jié)，別有一番味道。
端午前一天，家家戶戶的堂屋大門口，都泡著一桶米，其中瑩白如玉且細(xì)長圓渾者為糯米，中間也夾了平常稻谷。另外，還晾著許多長橢圓形的綠葉，葉脈一律是從葉柄處往葉尖豎長著，湊近一聞，有淡淡的清草味，這是粽葉。準(zhǔn)備得差不多后，各家主婦帶著搓了的麻繩和一把小勺，一根筷子，三五成群地坐到一處，邊聊家長，邊開始包粽子。
我母親的技藝，在當(dāng)?shù)厥浅隽嗣暮�，凡她包出的粽子，不僅串串相連，上方下尖，外形很美，而且松緊適度，清香四溢，口感特佳，凡吃過她粽子的，無不嘖嘖稱贊。只見她反坐著椅子，稍稍彎腰拿起兩片粽葉，在手心擺弄幾下，一轉(zhuǎn)，一個底端封口的小漏斗就出來了，把筷子往尖端一插，再用勺子一勺一勺往里添米，一邊添一邊又停下來轉(zhuǎn)一下筷子，不久，粽葉里的米便包滿了，用粽葉多出來的部分將米緊緊包好，再用椅背上的麻繩用勁纏好，打個結(jié)，一個粽子就包好了。
一串又一串粽子在母親手中神奇地結(jié)出來，半天不到，一桶米就用完了。母親因為手腳麻利，總是做完自家的，還能幫別人。不過，到晚上，我總聽見母親吹著手，輕聲說，手好痛。我總想，做完自家的，是不會痛的，為什么一定要給別家做，還要忍著手痛呢？
端午節(jié)這天早晨，揭開大鐵鍋的鍋蓋，熱氣騰騰中，滿滿一鍋綠瑩瑩的粽子壯壯地躺著，似乎在等候我們大駕光臨。這天的早餐，自然就是糖拌粽子，或肉湯下粽子。我素來不愛糯米，但面對母親的粽子，還是受不住誘惑，總要吃上一兩個。松軟而散發(fā)著清香的，母親包的粽子，不需要任何調(diào)料，便已是天下至純的美味��！
這天的上午，父親的活動，是去池塘邊扯菖蒲，到堤上砍艾草，成捆成捆地背回來，洗干凈，扎成一束束。那時候，家家都是自制蚊香與沐浴露，絕對純天然草本精華，即把端午采集的草葉曬干，用廢紙小把包緊，夏天熏蟲，又香，又有奇效；或者直接把曬干的草葉放入開水里，冷卻后再洗，夏天連痱子都不生。
除此之外，到酒店打酒，到藥店買雄黃珠砂，都是必修課。浸了雄黃的酒，比花露水的消腫消毒功能要強十倍，一般是藥到病除。要不，白娘子那么高的修行，也不會因為喝了雄黃酒而顯出原型嚇?biāo)涝S仙，再有后面大鬧金山寺一出了。
母親在這天還會做一種掛飾，即掐一個艾草尖，拿一粒大蒜籽，用針線穿起來，掛在孩子們的脖子上，再用手蘸一點雄黃酒點在孩子們的眉心，就算是驅(qū)邪成功了。這時，母親望著她的孩子們，明媚地笑，那笑，真像在端午的天空上，放了一枚光輝的太陽。
當(dāng)然，端午節(jié)的龍舟賽是過一兩年就會有的隆盛慶典。不管是陰天還是下雨，都阻止不了年輕人沸騰的熱血。家鄉(xiāng)的浩江湖，曾是哪次全國大學(xué)生運動會的跳水場地，可見水之深，以及水質(zhì)之好。這里的龍舟賽，可謂壯觀。只是觀景臺上人山人海，兒時的我踮起腳尖，也難看到船身一二。唯一留下的印象是，鑼鼓聲，吶喊聲，瘋狂成片，而賽后，那些血氣的漢子又總免不了要打一場，約好明年再來比試……
而如今，我的粽香何在？我的艾草菖蒲何在？我的雄黃酒何在？我記憶中熱鬧的聲響何在？
剛剛在夢里見到母親，依然年輕時的模樣，大眼睛，愛笑，很陽光。可是，瞬間就沒有了。我不再如往常般歇斯底里地叫喊，而是默默地到處尋找，卻怎么也再找不到，心里好一陣恐懼。正好，淅瀝的雨聲，淹沒了瞬起的思緒，黑暗中，我打開了眼睛。雨，一直下著，那一絲絲一線線，在粽葉上淌過時，它的腳步是如何地輕柔啊……
天，在雨聲中漸漸明亮起來。又一年端午，來了。
端午作文 篇3
初夏、端午。收起了一周的忙碌，安置于又一個小小的長假。一早起來，就有時光充盈之感，在家做了一番整理工作之后，那些原本東倒西彎的書籍、印章，終于歸到了合適的地方，這些看似沒有生命的東西，一旦有了合適的位置，也就精神煥發(fā)了。散散的陽光下有一種可以放飛的欲望，趁著淡淡的時光，拿起相機(jī)，尋尋覓覓起來。小荷
攬秀園挨緊著南湖，卻沒有南湖的張揚熱烈，它極度嫻靜自然，是一個散心的好去處。攬秀園雖離家不遠(yuǎn)，往日里也少去踏足，它就宛如一個熟人，時刻呆在你身邊，你卻不特別去注目他，有些忘乎所以起來。
季節(jié)每時每刻都在輪回，轉(zhuǎn)過了冬天，趟過了春天，夏日也就如約而至了。初夏里攬秀園也換上了一派夏的裝束，石榴呢？紅紅火火地綻放，絢麗著一身的榮光。荷花呢？正在寬寬的綠葉中蘊釀盛開的方式，是你這邊的花先開呢，還是我這邊的花先開？桅子花呢？盛放在高處，人夠不到那厚厚大大的花瓣，期盼不到它的嫩白，這花只向下灑落一絲絲特有的香味來充實這夏的味道。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一叢叢野花肆無忌膽地占據(jù)了一大片，走近一看，原來是稚菊。喜歡稚菊，喜歡那種不經(jīng)意的.美，它恰如其分地舒展在攬秀園里，和這攬秀園有著一樣的嫻靜自然，那花白綠相間，素面朝天，無聲無息。喜歡稚菊來自一部同名《稚菊》的電影，也是夏日里，也是稚菊盛開的地方，那個叫惠英的女孩，因為稚菊，開始了一段漫長的等待，在等待中時光在錯位，情感在錯位，在一個個擦身而過和一個個有意無意中，時光轉(zhuǎn)到了那年秋天，雛菊終于如實揭開了它的面容，但它被無情地沾染上血的味道，那時的稚菊里有淡淡的哀愁，凄美綿長。在電影中，稚菊有情，冥冥之中兩個“陌生人”有了一份牽掛和等待；稚菊無情，一直安靜的等待，卻沒有等到幸福的結(jié)局，哪怕只是短暫的瞬間；稚菊感人，為一份渾然天成的感情而動容，為稚菊的凋謝而落淚。
這個初夏里，稚菊又意外、又安靜地出現(xiàn)了，眼里滿是它碎碎小小的身影，那樣弱小，那樣平常，那樣安靜，不知不覺那花已經(jīng)開在心上了。
端午作文 篇4
在我出生后有一個時間經(jīng)常見到媽媽綁一個東西，是用葉子和米還有肉和擔(dān)搞的，然后就拿來煮。然后大家一起吃。我并不知道那是什么東西。
直到后來我才知道那個種子。在上小學(xué)的時候，從課本里才明白人們吃種子是為了過一個節(jié)，這個節(jié)就是端午節(jié)。它是中國多個傳統(tǒng)節(jié)日當(dāng)中的一個。在我和同一個時代成長起來人中學(xué)畢業(yè)前過端午節(jié)是不放假的。
在小時候，過端午節(jié)媽媽總是下斑回家，就綁種子煮種子，而我直到放學(xué)回家，就開始吃種子，每一年人們通常會有過許多的節(jié)日像什么新年春節(jié)，還有38婦女節(jié)和在20世紀(jì)90年代成長的我們過的六一兒童節(jié)。要么就是我們吃種子端午節(jié)，還有秋天要過的中秋節(jié)和教師節(jié)。
開始我并不知道端午節(jié)的來歷是什么、在看電視的時候，才明白原來過端午節(jié)是為紀(jì)念春秋楚國詩人屈原，他反對楚國與秦國和好，因為秦國要統(tǒng)一中國。投江而死，人們?yōu)榱思o(jì)念他，才有了端午節(jié)，而在這個節(jié)日，人們除了吃種子外就是游龍舟，也是人們過端午節(jié)的一部分。
我記得在小學(xué)時代，老師就講了許多的節(jié)日，也講到端午節(jié)和中秋節(jié)也有38婦女節(jié)，有一個同學(xué)聽到老師說38婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日的時候，就站起來，對老師說婦女節(jié)是不是也是姐姐的節(jié)日，老師說你的姐姐是不是成年、而這位同學(xué)卻沒有回答。就坐下來了。我講這個故事是不是跟我寫得【又到端午節(jié)】無關(guān)請大家涼解。
現(xiàn)在才回到我這個本文上來，在小學(xué)時代過端午節(jié)時，通常是放學(xué)回家和爸媽下班回家的時候，與弟弟外婆一起吃種子的，媽媽對我說，媽媽小時候，從來就沒有吃過什么種子，因為媽媽在文昌那個奚西村在過端午節(jié)的時候，是不綁種子的'，而外婆嫁給外公的時候，也沒有吃過什么種子。
直到媽媽后來參加了工作，才知道這個世界上有一個東西叫種子。還有過中秋節(jié)的月并。我并不知道這個中國是不是也有像媽媽這個村子的地方，過端午節(jié)和中秋節(jié)，不綁種子，不吃月并的村子有多少。
爸爸也說他小時候過端午節(jié)故事，他回億在那時爺爺是個軍人，來到海南島跟奶奶結(jié)婚，生了爸爸姑姑叔叔，在過端午節(jié)時，由于，爺爺?shù)胶Ｄ蠉u各地駐防，家也換來換去，過端午節(jié)時，綁種子的事都是奶奶做的。然后就是他跟姑姑叔叔和奶奶一起吃，爺爺是軍人常不在家過節(jié)的事，都是奶奶和姑姑叔叔一起過的。我問這是不是真的/他說是的。
我的弟弟是在1988年端午節(jié)出生的。而我兒子閻朝東是在20xx年端午節(jié)出生的。明天就是他6歲生日，我并不知道中秋節(jié)是不是我下一個兒子或者女兒生日�，F(xiàn)在，我寫了又到[端午節(jié)]故事。下一個[又到中秋節(jié)]故事。
端午作文 篇5
去年端午節(jié)，當(dāng)我睜開眼睛的時候，卻發(fā)現(xiàn)我的手上腳上都被帶上了五彩線。在我們農(nóng)村端午節(jié)帶上五彩線會給自己帶來好運的。還有不被蛇纏的傳說呢。
洗完臉后，看到餐桌上有大大的三角形粽子，還有香噴的雞蛋、炒菜等。我的口水禁不住流了出來。
正準(zhǔn)備開動時，爸爸發(fā)言了：“知道今天為什么要吃粽子嗎？哪位“同學(xué)”知道請舉手回答？”
這可難倒了我了！爸爸告訴我說是為了紀(jì)念我國古代一位偉大的詩人屈原，真沒想到一種食物也有故事。
爸爸講完后，我已經(jīng)迫不及待地想和他們做游戲了——頂雞蛋。
我拿了一個個頭較大的雞蛋，先和爸爸來了一個對決。而我的.力氣太小了，一個回合下來，就輸給了爸爸。但是心里卻不服輸。心想：“可不能這么算了�！蔽矣秩ヌ綦u蛋，想和媽媽較量一番。
只見媽媽在盤子中左挑右選的。我好奇地問媽媽：“你在選什？”聽完后媽媽耐心地說：“你看這雞蛋好像都一樣，其實里面的學(xué)問大著呢！首先你要看蛋的形狀，要選“小頭”尖一點的；其次要看蛋的外殼光滑、細(xì)膩、顏色勻，這樣的蛋殼更硬一些。根據(jù)這些特點選，一定能獲勝。”
我半信半疑，就跟媽媽較量起來了。我使上了渾身的力氣，頂啊，頂啊，只聽見叭的一聲，我趕緊收手，緊張地看了一下手中的蛋，我手里的雞蛋竟然沒破，“我贏了！我贏了……”我興奮地邊喊邊跳，爸爸也高興的拍手表示祝賀，媽媽看著我高興的樣子也笑了。
好期待今年端午節(jié)的到來！
端午作文 篇6
風(fēng)在這浸染了青綠的時光里，鐫刻了溫柔與輕緩。潔白的云亦鹿亦馬，載著它，輕柔緩慢了時光。
一
氤氳的熱氣，混著粽葉獨有的清香，在空氣中沉沉浮浮。碧綠的風(fēng)，穿過枝搖葉蔓，勾起與端午節(jié)的愜意邂逅。透著光的糯米，折射層層疊疊的淡橙光暈，化作一抹閑適，徜徉于世界之中。糯粽晶瑩，宛如依偎在煙波湖面的出水白蓮，輕咬一口，一股蜜意便滑進(jìn)心底。
門口佇立的青青艾草，無聲無息，卻處處引人注意。它有一種與眾不同的香氣，沒有世人所愛的馥郁甜膩，卻能讓人一聞清心。它總是能讓人想起深山中的.清冷幽寂，想起濕地前的潺潺小溪。川流不息，獨自美麗。且看那升騰的香氣沉浮跌宕，就如生命在山野中瘋跑一樣。它有一種魔力，點綴歲月，驚艷時際。
二
棗沙藏著甜蜜，粽葉裹著清氣，香囊中有繾綣，艾草也沁人心脾。在這深深淺淺的思緒漣漪中，我又一次，想起了你。
夢越紫陌，我看到了你，名叫屈原的高傲詩人。余暉如血，落日遮掩。汨羅江水洶涌澎湃，水擊礁石，震出霧一般的碎片。岸上那個瘦削的身影在風(fēng)中顯得孤獨又悲涼�？耧L(fēng)怒號，吹得你青襟亂舞。那里面，倔強又牽念，無奈又深情。
世人笑你癡了傻了，說你叛了離了。而你，在那斑斑駁駁稀稀疏疏點點滴滴中，也看透了，也明白了。接受了舉世皆濁、眾人皆醉，但你還有心氣，因為你是清的，你是醒的。你的俠骨之風(fēng)，化作婉轉(zhuǎn)柔情的楚辭，化作粽葉艾草的清香。驀然回首，交織在淡藍(lán)間的些許悵惘，早已化作一抹霞光。
三
六月的風(fēng)帶著清甜，仿佛喝醉了，開啟那個迷幻的仲夏夜之夢。端午的底色，是浪漫的，溫潤如玉，似精雕細(xì)琢。那些縹緲的傳說，那些自帶的習(xí)俗，都為丹青勾勒的悠悠端午，籠上一層簌簌抖動的水簾。端午不像中秋，早已褪去熱情；也不似清明，夾雜幾絲料峭。它是輕熟的云蒸霞蔚，又是飛奔駿馬帶來的涼風(fēng)習(xí)習(xí)，就是剛剛好的，剛好惹人愛的。你為這個世界抹上茵茵青綠，同時附帶著的，是令人心曠神怡的甘冽。
五月初五，我們重逢。塵世蕭蕭，你依不變。盡管我知道定會與你再見，但此時的每一瞬，同樣值得回味。心中的千絲萬縷，化作一股暖流，傾瀉到那笨拙的筆尖，我用晦澀的語言，與你招呼。
端午作文 篇7
還沉浸在郭沫若先生筆下屈原內(nèi)心不屈的吶喊中，端午節(jié)的獨有加餐——一角小粽就送到了我的桌上。仔細(xì)捏住線頭，輕輕一抽，蜷縮在一起的粽葉就散了開來，如一朵荷花躺在桌面上輕輕綻開，露出里面雪白的糯米，正如那句“小荷才露尖尖角”一般。
入口之后，糯米仍是那熟悉的粘糯與香甜，輕輕咬下，藏在其中的清甜盡數(shù)釋放，充斥了整個口腔。伴著唇齒間殘留的香氣，在尋找周圍有沒有同學(xué)不吃粽子的我發(fā)現(xiàn)粽葉上還有一粒米，這讓我如何能忍，立即湊近粽葉，不過先嘗到的不是那粒米的味道，而是粽葉與之又澀又利的'手感甚不相稱的清味。
清，潔凈也。不禁又想起了屈原先生。你開始覺得，清者常清，又有誰相信那些阿諛小人的言語？可是，你錯了。僅僅一個張儀與鄭袖，就能讓楚懷王蒙蔽了雙眼，與齊斷交，與秦交好。你又覺得，清者自清，雖然宮廷中人陷害自己，但周圍與自己共同生活的人總該信你。可是，你又錯了。僅僅一個靳尚，就能讓群眾百姓覺得自己瘋了。在荒誕的招魂聲中，你走了，離開了這可笑的地方。那浩浩蕩蕩的洞庭湖，也被攪渾了。你還覺得，清者終清，在東皇太一廟中，終于遇見一個看似知心的鄭詹尹，可是，你再次錯了。他，只不過是與那南后一伙，受人操縱的土偶木梗而已。最后，在秦軍攻破郢都的硝煙中，你終于發(fā)現(xiàn)，清者難清�？v使自己多么高潔，在這濁世之中又有何用？縱使心中無形的長劍多么鋒利，難道就能劈開這比鐵還堅固的黑暗嗎？與抽刀斷水又有何區(qū)別？縱使你這黑暗中的光明多么耀眼，又能將這陰慘的黑暗照亮多久、多寬呢？你徹底絕望了。在五月五日，在周圍渾水一片中，你這潭清澈終是撐不住了，你，屈原先生，終是去了。
可清者真的難清嗎？經(jīng)過時光的洗滌，那些污濁被沖去了，留在竹簡上的，只有你們這些清者閃耀著光輝，而正是你們留下的精神，如粽葉一般包裹著我們，保護(hù)著我們，才能讓我們?nèi)缗疵滓话憔К�，清香�?/p>
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