【熱門】對手作文10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的對手作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對手作文 篇1
生活中我們每個(gè)人都有對手。這些對手可能是我們的同事、我們的朋友、我們的敵人，采用什么樣的態(tài)度去對待對手，決定了一個(gè)人的成敗。 張先生和李先生是要好的朋友，同在一家公司同一部門工作。因?yàn)椴块T上司升遷，公司準(zhǔn)備在部門里選拔一個(gè)新的上司。消息傳開后，大家都希望自己人選。
后來傳來內(nèi)部消息，上司主要在考察張先生和李先生，他們倆的能力都很突出，尤其是張先生，辦事能力強(qiáng)，為人也不錯(cuò)。 李先生得知張先生就是自己的競爭對手，就暗下決心，想著一定要把張先生擠掉。但他也明白，如果堂堂正正地競爭，不是張先生的對手。于是，李先生四處活動(dòng)，在上司面前極盡獻(xiàn)媚之能事，除夸大自己的能力外，還處處給上司一個(gè)暗示：張先生有許多缺點(diǎn)，他不適合這份工作。在李先生的活動(dòng)下，終于把張先生擠了出去。但是當(dāng)他坐到那個(gè)夢寐以求的位子上時(shí)，李先生才發(fā)現(xiàn)，他根本就不是勝利者，多數(shù)人瞧不起他，他的工作無法順利開展，而且每次面對張先生，他都心懷愧疚。 在現(xiàn)代的職場上，不可避免地存在競爭。適當(dāng)?shù)母偁幠軌虼龠M(jìn)一個(gè)人的成長。這一切的關(guān)鍵是我們對競爭對手持什么樣的態(tài)度。一個(gè)沒有對手的動(dòng)物，一定是死氣沉沉的動(dòng)物。人也同樣，一個(gè)沒有對手的人必定會(huì)成為一個(gè)不思進(jìn)取的人。生活中出現(xiàn)一個(gè)對手不是一件壞事，相反競爭對手會(huì)讓我們充滿活力。 有一個(gè)職場新人去一家廣告公司求職，順利地通過了第一輪測試。成了十位入圍者之一。
第二輪測試內(nèi)容很簡單：讓每位入圍者按要求設(shè)計(jì)一件作品，并當(dāng)眾展示給另外九人，讓他們打分，寫出相關(guān)的評語。這個(gè)職場新人在評分時(shí)，對其中三人的作品非常佩服。懷著復(fù)雜的心情給了他們打了高分，并寫下了贊美的評語。令他意外的是，他入選了。而更令他意外的是，他欣賞的那三位中只有一個(gè)人入選！這是為什么？后來，廣告公司上司的一番話使他醒悟。上司說：“入圍的10人可以說都是佼佼者，專業(yè)水平都較高，這固然是重要的方面，但公司更為關(guān)注的是，入圍者在相互評價(jià)中，是否能夠彼此欣賞。因?yàn)�，庸才自以為是，看不見別人的長處，這倒情有可原，但若對對方視而不見，那就顯得心胸太狹隘了。嚴(yán)格意義上說那不叫人才。落聘的幾位雖然專業(yè)水平不錯(cuò)，但遺憾的是他們?nèi)狈Ρ舜诵蕾p的眼光，而這點(diǎn)比專業(yè)水平更重要。
因此，有了競爭對手，不是整天要盤算著如何打擊對方，而是從欣賞的角度，處處學(xué)習(xí)對手，并以對手的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。的確，欣賞對手比打擊對手更有效。在與對手競爭時(shí)，要抱著欣賞對手，向?qū)κ謱W(xué)習(xí)的心態(tài)，以對手的長處來彌補(bǔ)自己的短處，這樣才可以提高自己，最后戰(zhàn)勝競爭對手，再面對更強(qiáng)的對手。
對手作文 篇2
1.全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
2.全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。
3.注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。
4.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體
5.文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。
6.本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。
7.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
8.本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。
9.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
10.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
對手作文 篇3
同樣的池塘喂養(yǎng)著同樣的魚，不同的是一個(gè)池塘里放進(jìn)了這種魚的天敵，另一個(gè)池塘沒有罷了。
后來發(fā)現(xiàn)放進(jìn)這種魚的天敵的池塘很少有魚苗死亡，而另一個(gè)池塘卻經(jīng)常有魚苗死亡。作為一條魚它應(yīng)該感謝它的對手，是對手給了它生存的機(jī)會(huì)。
美國的一個(gè)島上，曾生活著鹿和狼，他們每天奔跑著。但是一些“和平主義者”為了保護(hù)鹿群而把狼群趕殺殆盡。但是這并沒有給鹿群帶去“福音”，相反，沒有了狼的追捕鹿群整日飽食于林中，悠閑自在。后來鹿群一批批死亡，這可急壞了那些“和平主義者”。他們請來專家會(huì)診，最后專家們一致決定把狼“請”來。有了狼的追捕，鹿群又恢復(fù)了往日的生機(jī)。作為一只鹿它應(yīng)該感謝它的天敵，是對手給了它生存的渴望。
也許你會(huì)說，感謝對手有沒有搞錯(cuò)，如果不是他，那次難得的機(jī)會(huì)就會(huì)降臨在我的頭上；如果不是他，第一的寶座就是我的；如果不是他，我就是王者，如果不是他……總之，如果不是，我又怎會(huì)失去那本屬于我的成功。且慢，讓我們看看現(xiàn)實(shí)生活中那些成功的人士是怎樣看待對手的。
眾所周知，喬紅和鄧亞萍，曾經(jīng)是世界上排名最靠前的兩名乒乓球運(yùn)動(dòng)員，喬紅出道較早，穩(wěn)居世界第一，但隨著鄧亞萍的出現(xiàn)她就一直屈居第二，直到退役前也沒有拿到一枚金牌。有人為喬紅感到惋惜：“如果沒有鄧亞萍的出現(xiàn)，著濟(jì)南的世界第一就是你的�！眴碳t笑笑說：“如果沒有她，我也不會(huì)天天都有壓力，拼命的提高成績。”我想如果有人去問鄧亞萍她也會(huì)這樣說。
試想一下，如果沒有對手的存在，你也許早就在第一的寶座上昏昏欲睡，絕對不會(huì)像現(xiàn)在這樣極力爭取。作為21世紀(jì)的建設(shè)者，我們需要不斷地為自己尋找更多的對手，才能不斷的充實(shí)自己。在此我呼吁大家真誠的想你的對手說一聲：“謝謝你，對手�！�
對手作文 篇4
對手是一個(gè)值得超越的人，也是一個(gè)值得尊重的人。在茫茫的人生旅途中，需要對手就像需要進(jìn)步，進(jìn)取一樣，所以對手成了人生中不可缺少的一部分。
我們既不能蔑視對手，也不該輕視自己。因?yàn)�，對手是和我們擁有同樣生命重量的人�?/p>
在人生的旅途中，我們需要尋找一個(gè)能真正使自己進(jìn)步的對手陪自己走下去。一個(gè)和自己勢均力敵，能和自己切磋共進(jìn)的人。平靜的海面磨煉不出真正的舵手，只有到驚濤駭浪中去搏擊，到險(xiǎn)惡的礁石中探索，這些困難便是我們成長的對手，只有不斷超越對手，才會(huì)取得成長中的進(jìn)步。
在漫長的人生道路上，我們需要尋找一個(gè)和自己有著共同追求、相同信念的人，這就是我們的對手，但與此同時(shí)，對手也可以是朋友，但絕不是敵人，對手也能成為我的知音，我的伙伴。我們因?yàn)楣餐睦硐攵嘧R相知又因?yàn)楣餐哪繕?biāo)進(jìn)取、競爭。在這一過程中，不論是自己還是對手都使人生的價(jià)值和意義得到提升，而一個(gè)閉目塞聽的人所不能達(dá)到的。
是的，對手是我們一樣沉重的生命，他們與我們被放在天平的兩端，互相驗(yàn)證著對方生命的價(jià)值。
與對手一起走過的日子里，我嘗到了成功的喜悅和失敗的失落，構(gòu)成了我豐富多彩的生活，通過對手，我證明了自己的進(jìn)步與退后。證明了只要付出過汗水，才能結(jié)出豐收的果實(shí)。一旦失去對手就失去了競爭的動(dòng)力，可知對手的重要意義。
如果因?yàn)閷κ趾臀沂歉偁庩P(guān)系，就不擇手段，盲目的與對手競爭會(huì)使自己陷于孤立，甚至損害別人的利益，有人曾說：“人總是自私的，我會(huì)做的題是不會(huì)告訴他人的�！憋@然，這就是對“對手”的錯(cuò)誤的理解，與對手競爭的目的，在于使雙方共同促進(jìn)提高，而不是封閉敵視�？v觀歷史，有多少人既是朋友，又是對手。
與對手一起走過的日子，有各種酸甜苦辣，但愿我們能更好的共同成長。
對手作文 篇5
每個(gè)人生活中都有對手，有了對手才有了競爭的斗志，才不會(huì)像溫室里的花容易凋零，對手讓生活更精彩。對手，有你真好！
對手是我的同班同學(xué)，也是我的好朋友，更是學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)的動(dòng)力。我倆相約，課外是快樂的玩伴，學(xué)習(xí)中是互相鼓勵(lì)的朋友。學(xué)習(xí)中遇到難題，我們總會(huì)互相幫助，一起解決。平時(shí)我們的成績總是不分上下。
記得上次月考，我排第六，對手排第十，卻不樂意了，對我說：“下次，我一定，！超過你”。果然，由于我的松懈，他的自律，這次期中考試，對手名列前茅，而我卻排在十名以后。他拿著獎(jiǎng)狀意氣風(fēng)發(fā)，卻不忘拍拍我的肩膀說：“你加油吧，下次你一準(zhǔn)能取得好成績。”我的眼里噙著淚水，心里卻熱乎乎的，是的，我一定努力，要趕超。
馬上又月考了，我上課專心聽講，認(rèn)真做筆記，積極踴躍發(fā)言，但有時(shí)還是有些攔路虎讓我困擾不已。這是我的對手出現(xiàn)了，他耐心地幫我理清思路，教我做題的方法和技巧。會(huì)的他傾囊而出，不會(huì)的我們共同商討教室里，校園內(nèi)，回家的路上，對手總是和我形影不離，只為了我們的約定，在學(xué)習(xí)上互相追趕，在考試時(shí)一決高下。亦或者齊頭并進(jìn)，共駕齊驅(qū)。
俗話說打敗自己的不是對手，而是自己，但好的對手絕對是使你一路向前的動(dòng)力，我的對手就是這樣。學(xué)習(xí)路上我們一直你追我趕，奮力向前，我要真心說一句，謝謝你對手，有你真好。
對手作文 篇6
在20xx年7月3日國際奧委會(huì)第112次全體會(huì)議上，北京戰(zhàn)勝多倫多、大阪、巴黎、伊斯坦布爾，獲得第29屆奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)。全國人民為之歡呼雀躍，而主持人水均益卻說了一句令人難以忘懷的話：“我們要感謝對手�！�
是的，正是有了多倫多這樣強(qiáng)大的對手，北京才有緊迫感、壓力感，才使我們的申辦工作做得更扎實(shí)、更細(xì)致、更完美。這樣的對手，可使中國更強(qiáng)大，在國際上的威望更高。從這個(gè)意義上講，我們的確要感謝對手。
世界充滿了競爭，競爭無處不在，無時(shí)不有。有競爭就會(huì)有對手，有了對手才有戰(zhàn)勝之而成為強(qiáng)者的念頭。優(yōu)勝劣汰，適者生存，這就是競爭，這就是要戰(zhàn)勝對手的根本原因。
《動(dòng)物保護(hù)》雜志上有這樣一個(gè)故事：在秘魯?shù)膰疑止珗@，生活著一只世界上瀕臨滅絕的年輕的美洲虎。秘魯人為了很好地保護(hù)這只虎，在公園里專門開辟出一塊近20平方公里的森林作為虎園，精心設(shè)計(jì)和建造了豪華的虎房，好讓它自由自在地生活�；@里林木茂密，綠草芳菲，溝壑縱橫，流水潺潺，并有成群人工飼養(yǎng)的牛、鹿、兔等供老虎盡情享用。凡是到過虎園參觀的人都說，如此美妙的環(huán)境，真是美洲虎生活的天堂。然而，讓人感到奇怪的是從沒有人看見美洲虎去捕捉專門為其準(zhǔn)？quot；活食“，也從沒有人看見過它的王者風(fēng)范。它只是耷拉著腦袋，睡了吃，吃了睡，一副無精打采的”熊樣“。于是，政府又通過外交途徑，從哥倫比亞租來一只母虎與它做伴，結(jié)果還是依然如故。一天，一位動(dòng)物學(xué)家來公園參觀，看到美洲虎那副懶洋洋的樣子，便對管理員說，老虎是森林之王，在它所生活的環(huán)境中，不能只放上一群整天只知道吃草、卻不懂得獵殺的動(dòng)物，要放一些獵性動(dòng)物與其共存，否則美洲虎無論如何也提不起精神來。管理員聽了動(dòng)物學(xué)家的話，不久便引進(jìn)了幾只美洲豹投放虎園。這一招果然奏效，自從美洲豹進(jìn)園那天起，這只美洲虎再也躺不住了。它每天不是站在高高的山頂憤怒地咆哮，就是如颶風(fēng)般俯沖下山岡，老虎那剛烈威猛、霸氣十足的本性被重新喚醒。它又成了一只真正的老虎，成了這片廣闊的虎園里真正意義上的森林之王。
在美國北部，人們?yōu)榱讼矚g有鹿群的生活，捕殺了狼，結(jié)果鹿群的體質(zhì)越來越弱，生命力也逐漸降低。后來，又在鹿群中引進(jìn)了狼。狼是鹿的對手，鹿在某次被追捕的過程中逃脫了，之后它便懂得了只有跑得更快，才不會(huì)被狼吃掉的道理。接下來的結(jié)果是它不停地奔跑，然后超越自我，勇敢地繁衍了下去，而體質(zhì)和生命力也一代更比一代強(qiáng)。狼也是一樣，為了追殺跑得更快的鹿群，奔跑再奔跑，而它的子孫成了比鹿的子孫更為強(qiáng)大的對手。
一種動(dòng)物如果沒有了對手，就會(huì)變得死氣沉沉；一個(gè)人如果沒有了對手，就會(huì)甘于平庸，養(yǎng)成惰性，最終導(dǎo)致庸碌無為；一個(gè)群體如果沒有了對手，就會(huì)因?yàn)橄嗷サ囊蕾嚮驖撘颇ド鷻C(jī)與活力；一個(gè)政體如果沒有了對手，就會(huì)逐步走向懈怠，甚至走向墮落；一個(gè)行業(yè)如果沒有了對手，就會(huì)喪失進(jìn)取的意志，就會(huì)因?yàn)榘灿诂F(xiàn)狀而逐步走向衰亡。美洲虎因?yàn)橛辛嗣乐薇@樣的對手，才重新找回了失去的威風(fēng)；鹿群因?yàn)橛辛死沁@樣的對手，才長久地保持了生命的延續(xù)。有了對手，才會(huì)有危機(jī)感，才會(huì)有競爭力；有了對手，才知道自己所面臨的挑戰(zhàn)和壓力；有了對手，才有了超越自我的一切力量和勇氣；有了對手，才使你不得不奮發(fā)圖強(qiáng)，不得不革故鼎新，不得不銳意進(jìn)取。否則，等待你的只有被吞并、被替代、被淘汰。
現(xiàn)實(shí)生活中，許多人都把對手視為心腹大患，是敵人，是異己，是眼中釘、肉中刺，恨不得馬上除之而后快。其實(shí)，只要仔細(xì)想一想，便會(huì)發(fā)現(xiàn)擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對手，反倒是一種福分，一種造化，一種力量，一劑強(qiáng)心針，一副推進(jìn)器，一個(gè)加力擋，一條警策鞭。因?yàn)橐粋�(gè)強(qiáng)勁的對手，會(huì)讓你時(shí)刻有危機(jī)四伏的感覺，會(huì)激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志，會(huì)讓你排除萬難去克服一切艱難和險(xiǎn)阻，會(huì)讓你想方設(shè)法去超越、去奪取勝利。
正由于此，我們要說：感謝你——對手！
對手作文 篇7
多少次流干眼淚后的再振作，多少次跌倒后的后再站起來，多少次在理想與現(xiàn)實(shí)痛苦的掙扎，只為了將趕上對手并將其擊倒，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
人生的道路上少不了競爭，社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，如果我們不能打敗對手，我們就有可能被別人打倒，這正如達(dá)爾文所說的“物競天擇，適者生存”。是的，有了競爭，我們才會(huì)有更多的機(jī)會(huì)了解自己的不足之處，從而更加努力的奮斗，與對手一起賽跑。記得希臘有位哲人曾說過“沒有對手的人生是枯燥乏味的”，所以一個(gè)有意義的人生需要有對手。
然而，并不是所有人都能成為我們的對手。一位不好的對手就如同一張席夢思，只會(huì)讓我們在舒適中喪失斗志，在不知不覺中后退。而一個(gè)好的對手猶如一個(gè)懸掛在饑腸轆轆的我們前面的一張餅，而這張餅卻會(huì)和我們一起前進(jìn)，可望而不可即,卻在激勵(lì)我們向前方奔去。因此，找到一個(gè)好對手比打敗無數(shù)個(gè)弱者更重要。
找到一個(gè)對手不容易，但我們的任務(wù)卻不是只去找到他們，而是去戰(zhàn)勝他們！
然而戰(zhàn)勝對手不僅需要我們的努力，更需要我們一顆堅(jiān)持的心。也許在與對手比拼的道路上，我們會(huì)無數(shù)次的跌倒，看到的是茫茫的黑暗，那顆載著理想的燈也一直沒有出現(xiàn)，我們可以為此流淚，為此大聲哭喊，但我們卻不能放棄前進(jìn)。我們可以唾罵對手，憎恨自己的對手，但我們卻不能因此而遠(yuǎn)離他們，躲避他們，而是要擦干自己的淚水，咬緊牙關(guān)，一心去追趕對手，直至趕上并超越他們。就如同在暴風(fēng)雨即將來臨時(shí)那只仍然在海上翱翔的海燕，即使對手是那么強(qiáng)大，以至于剛才在海上悠閑的海鴨早已回家了，自己也沒有同伴，但這些對海燕而言什么也不是，它只是希望讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些，好讓自己盡情的在暴風(fēng)雨中穿梭。
對手在激勵(lì)我們更加奮發(fā)向上，但同時(shí)，我們也在使自己的對手在前進(jìn)，這也許正是人們常說的"競爭與雙贏"吧。是的，回想中國先秦時(shí)期的“百家爭鳴”，以孔子為代表的儒家提倡“仁”，老子的"道“，墨子的”兼愛“與”非攻“，以及法家，陰陽家等眾多思想在這個(gè)時(shí)期猶如百花競放，思想繁榮達(dá)到一個(gè)巔峰。這正像生物學(xué)所說的共同進(jìn)化，曾經(jīng)有生物學(xué)家在一條河穿過的草原上，發(fā)現(xiàn)西岸的羚羊跑一百米所用的時(shí)間比東岸的羚羊要少5秒左右，經(jīng)過深入的調(diào)查才知道是西岸的獵豹的追捕，促使西岸羚羊奔跑速度的提高。而東岸的羚羊卻沒有這種對手，便在舒適的生活中不知不覺地比西岸羚羊慢了下來。
所以我們要想過一個(gè)有意義的人生，就應(yīng)該去找到自己的.對手，并和他一起前進(jìn)。遠(yuǎn)離舒適的席夢思與草地，獨(dú)自走上追求夢想的道路，即使是一條崎嶇的小路，甚至沒有人留下過腳印，我們也應(yīng)該一路向前！
對手作文 篇8
在學(xué)校上，我有一個(gè)對手，有時(shí)我贏她，有時(shí)她贏我，我們兩個(gè)不分上下，真是棋逢對手呀！
記得有一次，我們班舉行了一次考試，考試前，她傲慢地問我：“怎么樣，要不我們就用這次考試來比一比吧？”比就比，誰怕誰呀！我毫不猶豫地回答。與此同時(shí)，我心里也不服氣的想：哼，別以為以前超過我三次，就以為一直能超過我，我這次一定要反超過你，你給我等著。我怒火中燒。
開始考試了，我在那用手指著認(rèn)真讀題，反復(fù)思考，確定答案后，再用藍(lán)黑鋼筆認(rèn)真書寫，前面四大題我做得通暢無比，很快就做到第五大題“閱讀短文”了，我不禁暗暗得意起來：哈哈，我做得這么快，一下子做到閱讀短文了，她一定趕不上我了！于是我就偷偷地看了看她，只見她拿著鋼筆埋頭思考，快速答題，筆走如飛，思路清晰，寫錯(cuò)了就用橡皮輕輕地擦去，幾乎沒有停下來過，手寫酸了，摔幾下就繼續(xù)寫，好像失控的機(jī)器根本停不下來。我看的驚呆了心想：唉，我真是驕傲呀！做了這么一點(diǎn)，就自我滿足了，她做的這么快都沒有像我這樣驕傲自滿。想著想著我的臉頓時(shí)紅了起來。我努力調(diào)整好心態(tài)，趕走驕傲的心情，靜下心來，細(xì)心答題，最后還認(rèn)真檢查了幾遍。
考試過后我把當(dāng)時(shí)的情景告訴了她，她聽了哈哈大笑，對我說：“其實(shí)我早就知道了！你一開始很好，可是后來就心不在焉了，于是我就想，你一定會(huì)注意到我的，接著我就像你說的那樣，后來 你果真看到了，并且也丟掉了不良情緒，我是想讓你知道考試時(shí)的毛病 ！我聽了感動(dòng)極了！從此，我們成了最好的朋友。
對手作文 篇9
人人似乎都很討厭對手，因?yàn)閷κ诌@個(gè)“絆腳石”往往阻擋了我們通向成功的那一步，而我，要感謝我的“對手”。
你又高又瘦，有雙忽閃著的大眼睛，透著一股子的聰明勁。因?yàn)槌煽儍?yōu)異，被老師安排為本組的小組長。我們的師傅。但在我心中一直把你看做對手，暗暗的和你較著勁。
在平日的學(xué)習(xí)中，我們之間好像隔著一堵墻。當(dāng)你來找我討論問題時(shí)。我卻說：“你都不會(huì)，我怎么會(huì)呢。”心里卻想著，如果我教會(huì)了你什么時(shí)候才能超越你呢?我一直為自己的這種心態(tài)洋洋自得，可接下來發(fā)生的這件事卻讓我羞愧不已。
那天，我剛打掃完衛(wèi)生區(qū)�；貋頃r(shí)樓道靜悄悄的，同學(xué)們大概都已經(jīng)回家了。來到教室門口，眼前的一幕讓我怒火中燒!只見你時(shí)而皺緊眉頭，用筆刷刷的寫著什么，時(shí)而舒展眉頭，然后饒有興趣的翻看著。我一定神，哦?那是我的奧數(shù)本，你在抄襲!那可是我辛辛苦苦總結(jié)出來的精華呀!我二話不說，怒氣沖沖的走到你面前說：“你在干什么!”
只見你微微一笑，說：“對不起，沒經(jīng)過你的同意，我是無意間看到的，發(fā)現(xiàn)你有幾個(gè)辦法。用的不簡便，幫你改了改。還有一個(gè)地方也畫了問號，我強(qiáng)迫癥一犯，看到難題，就想解一下，就做了一下……”我疑惑地低下了頭，打開了本子，果然，那道我一直沒想出來的幾何題，你在旁邊寫了提示一一用等積變形的方法就可以解出來喲。
我心中一陣感激，又夾雜著愧疚。無端地就懷疑你這事太不應(yīng)該了……
還有一次，我考砸了，好朋友都來安慰我：“這次是挺難的，計(jì)算量也挺大的，再說老師這次確實(shí)是判的嚴(yán)，要不以你的成績不應(yīng)該就考這么一點(diǎn)分�！蔽艺硎举澩�，可你卻把頭一轉(zhuǎn)，對我說：“老師的標(biāo)準(zhǔn)是對全年級都是一樣的呀，人家還不是照樣有考90多分的呢�！蔽乙粫r(shí)語塞，又一次低下了頭……
期末考試后，我以兩分的優(yōu)勢排在你的前面，我心里正得意洋洋，心想，這次你肯定“認(rèn)輸”抬不起頭了吧!哼，我就不信你還能那么“大度”。這時(shí)你卻跑過來說。：“嗨，發(fā)什么呆呢，別看你這次超過我，我可是要把你當(dāng)做對手。追趕的呢……?”望著你那燦爛的笑臉，多么純真，多么大度的胸懷。
感謝你，我的“對手”，感謝你，我的“對手”，是你教會(huì)我互助;感謝你，我的“對手”，是你教會(huì)了我正確面對自己的失誤;是你教會(huì)我什么叫真正的“對手”，“對手”其實(shí)就是朋友……
人生之路，會(huì)遭遇無數(shù)的對手，正是因?yàn)橛辛诉@些對手的存在，才讓我腳踏實(shí)地一步步登上成功的階梯，這是因?yàn)橛辛四�，我的競爭對手。是你鞭策我進(jìn)步!認(rèn)識你真好，我最大的“對手”，我最好的朋友!
對手作文 篇10
也許你會(huì)困惑，我為什么要感謝我的對手？原因很簡單：因?yàn)闆]有對手，我不會(huì)知道我的缺點(diǎn)。事實(shí)上，當(dāng)我和我的對手競爭時(shí)，是我進(jìn)步的時(shí)候了。因此，我要真誠地感謝我的對手。
我的對手叫張燕瓊。也許上帝有意這樣安排。從我三年級開始，她就和我在同一個(gè)班。她的閱讀能力很強(qiáng)，當(dāng)她讀課文時(shí)，她是多么的情緒化！
有一次，學(xué)校舉辦了一次演講比賽，要求每個(gè)班級選出一名同學(xué)代表班級參加比賽。聽到這個(gè)消息，張巖瓊毫不猶豫地報(bào)名參加了比賽，我也跟著報(bào)名了。因?yàn)槲覀儼嘤袃蓚�(gè)學(xué)生要參加比賽，所以我們班必須有一個(gè)預(yù)賽。誰說得好，誰就代表全班參加比賽。為了贏得預(yù)賽，前一天晚上，我在鏡子前反復(fù)練習(xí)，直到深夜十一點(diǎn)。但是第二天，張巖瓊還是占了上風(fēng)。她的演講很有根據(jù)，非常精彩。學(xué)生們都喜出望外。與她相比，我的演講差得多。最后，老師決定她將代表我們班參加比賽。在隨后舉行的校級演講比賽中，張燕瓊不負(fù)眾望，在眾多參賽者中脫穎而出。她一舉獲得了學(xué)校的第一名，為我們班贏得了極大的榮譽(yù)。看到她站在高高的講臺上，我非常羨慕。
在這場比賽之后，我真的覺得我的對手很強(qiáng)大，壓力很小，但我不愿意失敗，并決心超越她。
張燕瓊不僅有很強(qiáng)的語言能力，而且有很好的學(xué)習(xí)成績。在上一次期中考試中，她名列前茅。超越她并不容易！但是我記得一句名言：“世上沒有難事，只怕有心人！”離考試還有一個(gè)多月，我決心復(fù)習(xí)每門學(xué)科的知識點(diǎn)，鞏固學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，每天復(fù)習(xí)到很晚才休息。漸漸地，我感到自信和自信�？荚嚹翘�，我早早來到學(xué)校準(zhǔn)備考試。早上九點(diǎn)鐘，語文考試準(zhǔn)時(shí)開始了。我拿起試卷，發(fā)現(xiàn)題目更難，因?yàn)槠綍r(shí)我背熟了關(guān)鍵知識，而且我喜歡看課外書籍。我腦子里有好的單詞和句子，所以做這個(gè)話題的時(shí)候我覺得很放松。下午，數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)。我可以輕松地做面前的基本問題。最后，我遇到了一個(gè)爬山的問題。我絞盡腦汁想了很久，但還是沒有想出來。這時(shí)，離交卷只剩下5分鐘了。我努力思考，終于在最后一刻解決了這個(gè)問題。期末考試結(jié)束了，結(jié)果很快出來了。她下降了兩位，我上升了三位，總分超過了她。我終于打敗了我的對手，成功的感覺真的很棒！我衷心感謝她。沒有她，我不會(huì)取得這么好的成績！
對手并不可怕，事實(shí)上，最可怕的是沒有對手。只有當(dāng)有對手時(shí)，才會(huì)有競爭。只有有競爭才有進(jìn)步。沒有對手，生活毫無價(jià)值。我衷心感謝我的對手。
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