【推薦】對手作文匯編八篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的對手作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對手作文 篇1
對手，多么響亮的一個名詞，讓人聽起來都起勁。因?yàn)閷κ郑覀冏兊酶鼒?jiān)強(qiáng)；因?yàn)閷κ郑覀儾艜粩嗟爻阶晕�。對手，似乎成了我們生活中不可缺少的一部分。因�(yàn)椋瑢κ譄o處不在。
生活中，我們面臨著許多挑戰(zhàn)，而其中與我們作戰(zhàn)到底的只有對手。因?yàn)橛辛藢κ值拇嬖冢覀儾挪粫聠�。觀眾都會散走，他們都只會泛泛而談，但他們并不真正的了解我們。只有對手，那一張熟悉而陌生的面孔，讓我們肅然起敬。
在生物的境地都有對手。在動物界中，存在著各種各樣的關(guān)系。其中，競爭關(guān)系和捕食關(guān)系最為顯著。動物們似乎比人類更懂得在這個社會中生存的原則：弱肉強(qiáng)食，優(yōu)勝劣汰。因此，在面對強(qiáng)大對手追殺時，他們會不顧一切的奔跑，否則，他們可能會被吃掉。但是這樣的追殺，或許會對被捕食的動物有所幫助。比如：虎追殺鹿，鹿為了逃命會跑得更快。正由于大量的奔跑，使他們的四肢更加強(qiáng)健，使他們不會被病魔打倒，有利于種族的延續(xù)。但是，如果沒有虎，作為鹿的對手，鹿會跑得這么快嗎？他們的種族會延續(xù)至今嗎？答案是很明確的：不會！
還記得中國乒乓球隊(duì)，在與韓國和日本這樣強(qiáng)勁的對手作戰(zhàn)時，曾屢次失敗，那一段歷史是灰暗的，幾乎在每次比賽中，中國都是以失敗而告終。但是，回過頭來看看，今年的奧運(yùn)賽場上，所有的乒乓球獎牌都被我們乒乓球員收入自己手中。中國乒乓球發(fā)展得這么快，這么蒸蒸日上，難道不與韓國和日本這樣強(qiáng)勁的對手有關(guān)嗎？
在學(xué)習(xí)上，同學(xué)之間是朋友，也是對手。因?yàn)橛辛藢κ郑覀儾艜雷约旱牟蛔阒�，才能取長補(bǔ)短，才會有更大的突破和提高。可想而知：如果一個人沒有了對手，也就會認(rèn)為自己是最強(qiáng)大的，已經(jīng)沒有誰能戰(zhàn)勝自己，從此就會不再努力，自甘墮落。其實(shí)，他在戰(zhàn)勝所有對手的同時，還有一個對手，那就是他自己。正是因?yàn)樗麤]有戰(zhàn)勝自己，所以他最終失�。κ纸o我們施加了壓力，但是，有了壓力才會有動力，只因?yàn)橛辛藟毫Γ覀儾艜叩酶�(wěn)、更遠(yuǎn)。
無論是生活中、成長中還是學(xué)習(xí)上，我們都離不開對手�；蛟S與對手之間的較量是殘酷的，但是對手讓我們更了解自己，更認(rèn)識自己，使我們有面對困難的勇氣，勇敢的抬頭。在這個世界上，不可能每個人都是英雄，但是每一個人都應(yīng)該像英雄一樣，有一個強(qiáng)烈的愿望，那就是給自己找對手，讓平淡的生活激起一股清亮亮、藍(lán)瑩瑩的清泉。
對手作文 篇2
我和歐陽斐是學(xué)習(xí)對手。我們不是你贏就是她嬴你，我們之間的競爭十分大，十分激烈……
在一節(jié)數(shù)學(xué)課里，只有阿斐做完了數(shù)學(xué)練習(xí)，她得意揚(yáng)揚(yáng)，故意給眼色我看，去她左鄰右舍拼命地炫耀：“哈，我終于做完了練習(xí)，還有誰做完了沒啊�！彼烧媸切锊氐栋�，自己明知到唯有她做完練習(xí)，可偏就裝傻出來問問，目的就是為了引老師的注意力和贏得更多同學(xué)的夸獎。呵，她這種計(jì)謀可真夠陰毒！這時，黃老師走到她面前，然而她卻把練習(xí)題書擺在老師面前，于是老師就拿起紅筆給她改分。她更是傲氣十足了，小聲地向著我說：“你做完練習(xí)題沒有？”雖然聽起來很一般，沒什么的，但讓我真正去理解含義，那就是藐視別人的語氣啦！就在這時，老師大聲地在班上訓(xùn)斥：“斐，你是怎么搞的？叫你列式計(jì)算，你怎么就直接寫答案。這是分?jǐn)?shù)乘法不是分?jǐn)?shù)加法，你怎這么馬虎……”老師的聲剛落，全班同學(xué)都從埋頭作業(yè)的思緒轉(zhuǎn)入阿斐上，幾十雙眼睛睜得大大地注視著她，我心里不禁地高興：“這叫做驕傲的后果！”只見她的臉就像被火烘烤過似的，紅彤彤的。接著老師拿起了我的練習(xí)題書，迅速地看了幾眼，很自然地把我練習(xí)題里的答案抄在黑板上，對同學(xué)們說：“這就是最佳答案，哪里錯了就把哪里改正好！”這時，我的心情像吃了蜜糖似的興奮，無比的喜悅。下課后，同學(xué)們都圍著阿斐問：“我們明天放學(xué)去淑穎家，你也去吧，好嗎？”阿斐好像在想著什么似的，毫不猶豫地?fù)u搖頭，一聲不出的。從她的眼神中，我看到了她對我的不滿，我也一切明白了，阻止同學(xué)追問她……
以前她不在的時候，英語的科代表之內(nèi)的都是由我當(dāng)，英語老師把我寵得很，我的英語成績已經(jīng)習(xí)慣拔尖�？涩F(xiàn)在她一來，我在英語科上什么地位都沒有了，英語老師也偏向了她，好像把我當(dāng)做不存在的。所以，我就比以前做得更好，更努力地學(xué)習(xí)英語，一直有著超越她的目標(biāo)……
我再來談?wù)勆钪心切┏晒φ呤窃鯓涌创龑κ职桑?/p>
鄧亞萍和喬紅曾經(jīng)是世界上排名最前的兩名乒乓球運(yùn)動員。喬紅在鄧亞萍未出現(xiàn)之前，總是隱拿第一。可鄧亞萍出現(xiàn)后，她的地位就被鄧亞萍霸占了，自己卻退到了她的后面，這是一個多么殘酷的事實(shí)啊，但喬紅卻沒有因?yàn)閿×俗约旱膶κ�，而永遠(yuǎn)起不來。她最后反而很輕松地說：“若不是鄧亞萍，我也不會天天感到有壓力，拼命提高技術(shù)，水平也會比現(xiàn)在差得多�！�
所以，你應(yīng)該感悟到對手有何等的重要，我們應(yīng)該要感謝對手，是她（他）讓你取得更大的進(jìn)步！
對手作文 篇3
人的一生，不知會在茫茫人海中與多少人擦肩而這，如若緣份眷顧，興許會使你們相遇、相知、相識。相信這其中定不乏與你實(shí)力相當(dāng)?shù)娜�、比你更出類拔萃從而脫穎而出的人。但在當(dāng)今社會，競爭愈加的激烈，你們亦是朋友，亦是對手。
現(xiàn)在身為學(xué)生的我們，我們接觸到最多的競爭，便是考試。未來掌握在我們手中，而此刻需要的是奮力拼搏，揮灑青春馳騁在學(xué)習(xí)的.跑道上。在學(xué)習(xí)過程中，有許多學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)與我競爭。每次考試，我們的排名與成績總是飄浮不定，難以分出個誰勝誰負(fù)。盡管我們之間實(shí)力不相上下，但我從來都是十分之敬佩他們的，因?yàn)槊看螌W(xué)習(xí)、競爭，我們雖是對手身份，但我們之間的友誼并不受干擾。我們總是互幫互助，齊頭并進(jìn)。我要感謝你們，是你們的存在讓我領(lǐng)悟到：有你們，我才能如此努力，每次考試失利，我并非一蹶不振，而是直起身繼續(xù)回到書桌上奮斗起來。
感謝對手，與你們的競爭讓我昂揚(yáng)起斗志奮力拼搏，燃燒斗志的激情歲月實(shí)現(xiàn)了生命的意義，折射出生命的光彩。
感謝對手，不知陪我走過了多少個春夏秋冬，不知將多少次把我打倒。盡管如此，我仍心有感激，只因，我們都曾燃燒過，揮灑過彼此的如歌歲月。
對手作文 篇4
無論什么時候，干什么事情，我們總會遇到對手。對手，是我們前進(jìn)的動力，對手是我們攀爬的階梯。
每一個人生下來時就有一顆感恩的心，今天我就要感謝我的對手，因?yàn)樗屛覍W(xué)到了許多知識與道理。
有一次，我和競爭對手來了一場比賽，我說比聽寫成績，連贏五局算贏，連得三個一百分也算贏，他很爽快地就答應(yīng)了。為了贏得最后的勝利，我抓緊復(fù)習(xí)詞語，只要有空閑時間，我都在記詞語，背詞語。第一次比賽開始了，我奮力拼搏著，對手也不甘示弱。我們連頭也不敢抬起來，害怕哪個詞語沒聽見而丟分。比賽結(jié)束了，對手最終以一分的微弱優(yōu)勢成功拿下第一局，我輸給了對手。
俗話說：“失敗乃成功之母�！睕]關(guān)系，還有四局呢！
第二次比賽又開始了，通過第一次比賽，我找出了學(xué)習(xí)中存在的許多不足之處，我想這一次不能再犯老毛病了。我便下定決心，如果這次再不贏，我就改姓，從此不再姓李。緊張的比賽過后，我反超對手，打成了一比一平。就這樣，接下來的比賽還是你贏一局，我贏一局，至今還是平手呢！
有對手才會有競爭，有競爭才會有壓力，而只有壓力才會轉(zhuǎn)化成前進(jìn)途中無窮的動力。有了動力，我們做事才會有激情，才會不斷前進(jìn)，走向成功。
對手不管是誰，只要努力，他終究會被打敗，只有自己才是永不變的對手。
對手作文 篇5
我的對手既不是比賽中的對手，也不是學(xué)習(xí)中的對手，大家猜，它是誰，猜不著吧，讓我來告訴你們吧，它就是蚊子。
記得在暑假那天，蚊子數(shù)不勝數(shù)，就算有蚊帳，蚊子也會想方設(shè)法地鉆進(jìn)去。我癢得難受，與蚊子展開了“游擊戰(zhàn)”！我點(diǎn)著點(diǎn)燈，像巡邏官一樣，眼珠子不停地轉(zhuǎn)動，不過沒找到蚊子，第一次“掃蕩”失敗了。
第二次，我把“掃蕩”改成“襲擊”突然打開燈，發(fā)現(xiàn)“蚊子將軍”就在我的正前方，我便目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，慢慢地逼近，只聽見“啪”地一聲，我攤開雙手，只見紅彤彤的雙手，卻沒有蚊子的“尸體”，第二次“襲擊”又失敗了。
第三次“蚊子將軍”又來騷擾我了，我想：這次一定要好好“修理”你們。于是，我把空調(diào)降到了16度，可蚊子不怕凍，沒關(guān)系，我將要使出我的殺手锏，這對于你們是牛刀小試，綽綽有余，哼!我打開蚊帳，讓蚊子全進(jìn)來，現(xiàn)在是萬事俱備，只欠東風(fēng)了，這東風(fēng)就是——?dú)⑾x劑。我自己走出房間，噴射完殺蟲劑之后，我等在門口，想像“蚊子將軍”現(xiàn)在的慘樣。過了一會兒，我走進(jìn)房間，蚊子已經(jīng)沒有了，這時，我情不自禁地吟誦起我的“招牌詩”：“秋眠不覺曉，處處蚊子咬。夜來打蚊子，蚊子死多少！”
可是，“蚊子將軍”犧牲了，又來了個“蚊子宰相”，我殺都?xì)⒉还�。黑呀，我什么時候才能擊敗我的對手��！
對手作文 篇6
原本，我一直認(rèn)為對手之間不存在友誼、信任與真誠，因?yàn)槲覐奶嗳说纳砩峡吹搅诉@一點(diǎn)。比如，當(dāng)一個和你旗鼓相當(dāng)?shù)娜巳柲阋粋�問題時，你明明知道卻不告訴他。我們班這種現(xiàn)象比較嚴(yán)重。為此，我十分的不解與苦惱，難道這就是同學(xué)之間的“友誼”嗎?這就是所謂的公平競爭、合作與競爭相結(jié)合嗎?
一個偶然的事件改變了我的看法——原來對手之間是可以有純真的友情的。
前兩天.112班xxx來告訴我，李小扁老師讓他給我買禮物，我問他為什么，他說因?yàn)樗ǖ淖汾s目標(biāo)是我，而在這次沒有我考得多。我說不必了，他說不行.，今天，他特地給我送了一個精裝筆記本。當(dāng)我打開時，從里面滑落了一張紙，上面寫著：“這次我沒你考得多，落了70多分，但我一定會趕上的，等著瞧。另外告訴你，有一個男孩考了760分，在班里排11。你好好想想吧，希望我們共同進(jìn)步�！�
當(dāng)時我看到這些字時，先是一怔，然后便是感動，他這一席話仿佛是冬天里的一把火，重新點(diǎn)燃了我心中奮斗的火焰，讓我相信原來對手之間也是坦誠相待的。他給我施加壓力，告訴我自己的真實(shí)水平有待提高，對我的學(xué)習(xí)起到了促進(jìn)作用。我由衷地感謝他。謝謝你——我的對手!
對手作文 篇7
“沒有巖石的攔阻，哪能激起美麗的浪花”，美麗的紅花下面總有靜默的綠葉，蔚藍(lán)的天空中總有朵朵白云，每個成功者的背后有著無數(shù)汗水和血淚，每個強(qiáng)者后也總有一幫頑強(qiáng)的對手，而我的對手就是我們班的張鏡涵。
在初一入學(xué)考試中，我如愿的考得了班上第一名的好成績，張鏡涵緊隨我后，位居第二名。從此，我就把他作為我的對手。第一次月考，我是第一；期中考試，我是第一；第二次月考，我還是第一。就在我心想這個張鏡涵也不過如此的時候，他卻給了我猛烈的一擊。在期末考試成績出來后，他以四門副科均優(yōu)于我的成績超越了我，取占了第一的寶座，這不免使我難過了好一陣子。第二學(xué)期，我在副科上多下了許多功夫。“皇天不負(fù)有心人”，終于，在第二學(xué)期的期末考試中，我的副科趕上了他，并和他的成績不相上下�？墒�，不幸的是，他的數(shù)學(xué)成績蓋過了我，我又是第二名。哼，我一定要趕上他，我心里暗想。這不，初二一開始，我就讓媽媽給我買了數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書，準(zhǔn)備在數(shù)學(xué)上再多下些功夫，爭取下次超過他。
張鏡涵的知識非常廣博，聽同桌說，我們?nèi)グ酥谢赜?xùn)練時，晚上他們在宿舍，張鏡涵拿著文言文版的歷史書給他們講，講的非常生動以至于最后講完后，他們?nèi)猿磷砥渲�，都不想睡覺了。就是因?yàn)橥啦唤?jīng)意間說的這番話，使我決心多閱讀一些課外書，向張鏡涵學(xué)習(xí)，也要做個博古通今、知識豐富的人！
這學(xué)期，語文老師要求課前要有三分鐘的演講。我是第一個演講的人，緊張得心怦怦直跳，我自己感覺聲音都在顫抖，何況同學(xué)們說我的聲音很小，沒有激情，最后我的綜合成績是4。25分。第二天張鏡涵演講，他的演講聲音洪亮，感情真摯，絲毫沒有一點(diǎn)緊張，我也被深深吸引到了他的演講當(dāng)中，真是令我佩服！成績眾所周知，他得了滿分5分。他的自然、大方當(dāng)然又要令我學(xué)習(xí)了，不過我相信，我總有一天會克服緊張心理的！
正是由于我的對手張鏡涵，我才能認(rèn)識到自己的不足，才會激發(fā)我的潛能，激勵我不斷進(jìn)步，使我奮勇前進(jìn)，勇攀高峰！
對手作文 篇8
也許你會迷惑，為什么我要感謝對手呢？理由很簡單：因?yàn)闆]有對手，我就不會知道自己的不足，其實(shí)，在和對手競爭的時候，正是自己進(jìn)步的時候，所以，我要真誠地感謝自己的對手。
我的對手名叫張艷瓊，或許是老天有意這樣安排，從我三年級懂事時起，她就和我一個班，并且是同桌。她的朗讀能力非常強(qiáng)，讀起課文來，是多么有感情�。�
一次，學(xué)校舉行演講比賽，要求各班選一名同學(xué)代表班級參加校級比賽。聽到這個消息，張艷瓊毫不猶豫地報了名，我也緊隨其后報名參賽。由于我們班有兩個同學(xué)要參賽，所以必須在班上進(jìn)行預(yù)賽，誰講得好誰就代表班級去參賽。為了預(yù)賽獲勝，頭天晚上，我一次又一次地對著鏡子反復(fù)練習(xí)，直到深夜十一點(diǎn)�？傻诙毂荣悤r，張艷瓊還是占了上風(fēng)，她的演講有理有據(jù)，相當(dāng)出色，同學(xué)們聽得如癡如醉。與她比起來，我的演講就遜色多了，最后，老師決定她代表我們班參賽。在之后舉行的校級演講大賽中，張艷瓊不負(fù)眾望，在眾多選手中脫穎而出，一舉奪得了全校第一名，為我們班爭得了極大的榮譽(yù)�？吹剿驹诟吒叩念I(lǐng)獎臺上，我羨慕極了。
經(jīng)過這次較量，我切實(shí)感到對手強(qiáng)大，感到少有的壓力，但我不甘心失敗，下定決心超過她。
張艷瓊不僅演講能力強(qiáng)，而且學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)異，上次期中考試，她在年級名列前茅，要想超過她，談何容易！但我想起了一句名言：“世上無難事，只要肯登攀！”離考試還有一個多月時間，我橫下一條心，爭分奪秒復(fù)習(xí)每科要考的知識點(diǎn)，鞏固學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，每天復(fù)習(xí)到很晚才休息。漸漸的，我感到自信滿滿，成竹在胸。考試那天，我早早地來到學(xué)校，提前做好考試準(zhǔn)備。上午九點(diǎn)鐘，語文考試準(zhǔn)時開始，我拿起試卷一看，發(fā)現(xiàn)這次的考試題目比較難，因?yàn)槲移綍r把重點(diǎn)知識背得滾瓜爛熟，加上喜歡看課外書，好詞好句都在腦子里裝著，所以做起題目來感到很輕松。下午的數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，前面的基礎(chǔ)題我做起來易如反掌，最后遇到一道爬坡題，我絞盡腦汁想了好久也沒想出來。這時，離交卷只有5分鐘了，我冥思苦想，終于在最后關(guān)頭解出了這道題。期末考試結(jié)束了，成績出來得很快，她下降了兩個名次，我上升了三個名次，總分超過了她。我終于戰(zhàn)勝了對手，成功的感覺真是太好了！我發(fā)自內(nèi)心的感謝她，如果沒有她，我肯定考不出這么好的成績！
對手，并不可怕，其實(shí)最可怕的是沒有對手。有了對手，才會有競爭；有了競爭，才會有進(jìn)步。沒有對手，人生毫無價值，我從內(nèi)心感謝對手。
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