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【精選】對(duì)手作文400字七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的對(duì)手作文400字7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
對(duì)手作文400字 篇1
對(duì)手,不是敵人,有時(shí)候可以成為最要好的朋友,就像我們班的班長(zhǎng),他叫“蔡家勛”,他常常考試100分,體育也一樣表現(xiàn)優(yōu)秀,前天我們體育課要練習(xí)投籃球,一人十五球,他竟然進(jìn)了十四球,而且最后一球是因?yàn)橛腥艘獓標(biāo)詻](méi)投進(jìn),可見(jiàn)那位嚇?biāo)瑢W(xué)是出于嫉妒的心態(tài),而那位嚇?biāo)瑢W(xué)正是我。 時(shí)間到了下午的第三節(jié)課,老師出了一張語(yǔ)文考卷,在考試的過(guò)程中,我非常的緊張,當(dāng)老師批改完后,我一直祈禱,希望能得到100分。當(dāng)考卷放到我桌上時(shí),我失望的看著94這個(gè)數(shù)字,只見(jiàn)一陣歡呼聲源源不斷的在耳旁出現(xiàn),原來(lái)是班長(zhǎng)考了100分,而我跟他只差6分,我想如果我更努力我一定可以追上他的! 隔天中午,我和班長(zhǎng)在玩投籃游戲,一人五球,但是這次我卻贏(yíng)了,“哼!這次算你幸運(yùn),下次我會(huì)贏(yíng)你的!”班長(zhǎng)不屑的說(shuō)道,但因?yàn)槲亿A(yíng)了班長(zhǎng),所以心里很得意! 今天,我高興的很,我終于贏(yíng)過(guò)了我的對(duì)手了!這句話(huà)源源不絕的在我腦海里徘徊,隔天中午,我和班長(zhǎng)再次比賽,我們倆邀請(qǐng)了兩個(gè)人當(dāng)裁判,以免引起沖突,因?yàn)橛袝r(shí),我認(rèn)為他超過(guò)了界線(xiàn),但他卻在狡辯說(shuō)沒(méi)有,所以這次請(qǐng)了兩位同學(xué)當(dāng)裁判。我們的規(guī)則一樣,一人五球,最后,我非常訝異,我竟然贏(yíng)了。 對(duì)手,是一個(gè)能讓你有進(jìn)步空間的人;對(duì)手,是一個(gè)能令我尊敬的人,為何呢?因?yàn)橛辛藢?duì)手,你就能變得更厲害,并且因?yàn)橛辛藢?duì)手,你就會(huì)想超越他,這個(gè)時(shí)候,就是你進(jìn)步的時(shí)候。
對(duì)手作文400字 篇2
在我們這個(gè)當(dāng)今社會(huì),處處都會(huì)有競(jìng)爭(zhēng),時(shí)時(shí)都會(huì)有對(duì)手,你不戰(zhàn)勝對(duì)手,對(duì)手則毫不留情的戰(zhàn)勝你,是殘酷的。
我也不例外,在學(xué)習(xí)中我最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手便是熊倪。我與他的差距怎么會(huì)這么遠(yuǎn)呢?我有了一種自卑感。但是我和熊倪還是莫名其妙的分在同一班了,看來(lái)上天注定了我和熊倪要決戰(zhàn)到底。但熊倪上初中以后突飛猛進(jìn),學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)上升,我不由自主的產(chǎn)生了一種恐懼心理。但是在老師選班委干部以后,我有了強(qiáng)大的自信心。我竟被雷老師選為了學(xué)習(xí)委員,給了我一個(gè)意想不到的驚喜,這個(gè)驚喜還是我人心上的發(fā)動(dòng)機(jī),給了我無(wú)窮的力量,它時(shí)刻提醒著我:你可是學(xué)習(xí)委員,學(xué)習(xí)不好怎么行。我開(kāi)始了全神貫注的學(xué)習(xí)一絲不茍的做作業(yè),為的就是趕上熊倪,戰(zhàn)勝熊倪。
第一次月考給了我機(jī)會(huì),我時(shí)刻鼓舞著自己:相信你,自己才是最棒的。于是我沉著冷靜的答題,一絲不茍的檢查。在我交卷的那一剎那,我就意識(shí)到這次考試一定不會(huì)差。每一科成績(jī)都接近完美,排名也有了較大的進(jìn)步。由班級(jí)第十六名一直上升到第三名,年級(jí)排名我更是上升到第六名,整整二十六名的飛躍,讓老師和同學(xué)們大吃一驚。但美中不足的是我仍沒(méi)有戰(zhàn)勝熊倪,真是不甘心。
這次的中期考試,我又將和熊倪一爭(zhēng)高下,看究竟誰(shuí)能笑到最后。我和熊倪都充滿(mǎn)信心,我相信,憑著我的努力一定會(huì)戰(zhàn)勝他的。我將借用對(duì)手這只手助我勇往直前,直到攀上勝利的高峰。但是我還是希望和熊倪做朋友,畢竟戰(zhàn)場(chǎng)上是對(duì)手,但場(chǎng)下還是要做朋友嘛!
對(duì)手作文400字 篇3
生活中的對(duì)手,在于你競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中,也讓你學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)上的對(duì)手,能讓你學(xué)起來(lái)特別有動(dòng)力。我和小文經(jīng)常在學(xué)習(xí)上較量,久而久之,我們既成了朋友又成了對(duì)手。
記得有一次唱歌比賽,由于我昨晚沒(méi)睡好和緊張過(guò)度,導(dǎo)致我在舞臺(tái)上發(fā)揮失常,支支吾吾地唱著,想不起歌詞就撓撓腦瓜。我害羞地漲紅了臉惺惺走下了舞臺(tái)。全場(chǎng)哄堂大笑,我尷尬得真想找條地縫鉆進(jìn)去。等到小文上場(chǎng),他那優(yōu)美的旋律和動(dòng)聽(tīng)的.歌聲贏(yíng)得陣陣掌聲?吹叫∥某錾谋硌荩倚睦锖懿皇娣。
第2天,一個(gè)不幸的消息—我落選了!這個(gè)消息如同晴天霹靂一般,差點(diǎn)震碎了我幼小的心靈。而小文就被選上了。我躲在角落里默默流淚,哽咽地自言自語(yǔ):“為什么,為什么小文就能被選上,而我卻不能?”這是,小文看見(jiàn)了我,就走過(guò)來(lái),拍拍我的肩膀,問(wèn)道:“曉琴,怎么了?”“滾開(kāi),別讓我見(jiàn)到你!”我大聲哄道,并用力推了小文一把。
只見(jiàn)小文重重地摔了一跤,但她并沒(méi)有怪我,而是站起身來(lái),安慰我:“沒(méi)事,只不過(guò)是落選了嘛,勝敗乃兵家常事,我讓給你就是了!”“真的嗎?”我一把鼻涕一把淚地問(wèn)。
于是,小文帶著我來(lái)到了“評(píng)委處”,她認(rèn)真地對(duì)評(píng)委說(shuō);“我不參加唱歌比賽了,能把我的位子讓給她嗎?”“這……”評(píng)委猶豫不決“好吧!
望著小文遠(yuǎn)去的背影,我心里暗暗地想“她能如此的寬容大方,而我卻因?yàn)樽约旱膶?shí)力比不過(guò)她而感到生氣,我未免也太小氣了吧!”我慚愧地低下了頭,心里覺(jué)得酸酸的……
對(duì)手作文400字 篇4
日本有一位老漁翁,他每天出海捕撈生命脆弱的鰻魚(yú)。通過(guò)他的努力,他成為了富翁,而與他同行的人卻大不如他。這是為什么呢?原來(lái)他的秘訣就是放了幾條鰻魚(yú)的對(duì)手,讓鰻魚(yú)與他的對(duì)手斗爭(zhēng)。這里鰻魚(yú)為了活下來(lái)就會(huì)越來(lái)越多地聚集在一起,與對(duì)手做斗爭(zhēng),而讓漁翁有可乘之機(jī)。
這個(gè)故事的道理是:在這個(gè)世界上,不論任何物種,都必須要有對(duì)手的存在。如果沒(méi)有了對(duì)手,人就會(huì)變得懶惰,失去了目標(biāo),失去了斗志,最終走向滅完。
在我們學(xué)習(xí)過(guò)程中,身邊的同學(xué)都是自己的對(duì)手,大家在學(xué)習(xí)過(guò)程中你追我趕,爭(zhēng)取好的成績(jī),進(jìn)入重點(diǎn)初中、高中、大學(xué),通過(guò)多年的競(jìng)爭(zhēng),努力勤奮的人最終走向了“象牙塔”,成為了社會(huì)的棟梁之才。
走向社會(huì)了也是這樣,每家公司之間都在競(jìng)爭(zhēng),都互為對(duì)手,如果沒(méi)有對(duì)手,公司的員工就會(huì)按部就班的走老的套路,沒(méi)有創(chuàng)新,沒(méi)有新產(chǎn)品。產(chǎn)能也不能提升,就像一潭死水,長(zhǎng)此以往,只會(huì)慢慢走向衰落。
在動(dòng)物的世界,也同樣少不了各種動(dòng)物的競(jìng)爭(zhēng),它們之間的斗爭(zhēng),形成了一條由上到下的長(zhǎng)長(zhǎng)的食物鏈,弱肉強(qiáng)勢(shì),優(yōu)勝劣汰,如果沒(méi)有對(duì)手的存在,它們不會(huì)拼命的壯大自己的實(shí)力,不讓自己被消滅,以求在殘酷的斗爭(zhēng)中能夠存活下來(lái)。
殘酷的競(jìng)爭(zhēng)或斗爭(zhēng)是讓自己變得越來(lái)越強(qiáng)大,這樣我們才會(huì)進(jìn)步,整個(gè)社會(huì)也會(huì)進(jìn)步。
所以對(duì)手是人生中的重要的存在。
對(duì)手作文400字 篇5
生活中每個(gè)人都有對(duì)手,每個(gè)人也需要對(duì)手。
高高的個(gè)子,黝黑的皮膚,酷愛(ài)打乒乓球的他就是我的對(duì)手——邢偉。
邢偉何時(shí)成了我的對(duì)手呢?那還得從那次期中考試說(shuō)起。那次期中考試我的數(shù)學(xué)考了全班第一——98分,語(yǔ)文也考得相當(dāng)不錯(cuò)只剩下英語(yǔ)了。英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)可是小菜一碟,許多同學(xué)都提前向我祝賀:“胡陽(yáng),這次你肯定是全班第一!”“對(duì)呀,對(duì)呀,這第一名肯定非你莫屬!”?聽(tīng)了同學(xué)們的話(huà),我不禁有些飄飄然,腳下仿佛踩著一朵幸福的云。然而,現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷。用紅筆寫(xiě)著大大的92分的英語(yǔ)試卷落到我手上時(shí),我臉上幸福的笑容在那一瞬間僵了,如同晴天霹靂,腳下那一朵幸福的云仿佛消失了,我仿佛從天堂跌入低谷,失魂落魄。就這樣,我與第一名擦肩而過(guò),成了第二名。讓我更沒(méi)料到的是,邢偉居然考了第一名。所以,邢偉已經(jīng)成為了我的對(duì)手。
每天,我拼命地學(xué)習(xí)著,為的就是要超過(guò)邢偉。每次考試,我都暗暗地與邢偉較勁。但是,我卻像永久地陷入泥潭,越陷越深,接連考了幾次80幾分。而邢偉仿佛幸運(yùn)之神降臨在他身邊,100分源源不斷。家人漸漸對(duì)我失去了信心,于是,我更加刻苦地學(xué)習(xí),終于,功夫不負(fù)有心人——
在一次期中考試中,覺(jué)得考得糟糕透頂?shù)奈揖谷缓托蟼ゲ⒘械诙,我大喜過(guò)望,整天都洋溢著幸福的笑容。
邢偉,謝謝你。謝謝你讓我在學(xué)習(xí)中不斷取得進(jìn)步,不斷成長(zhǎng),讓我深深地品味到了成功的喜悅。
對(duì)手作文400字 篇6
那一天,我看到了一個(gè)在籃板底下,當(dāng)球騰空飛起時(shí),他強(qiáng)壯的身體縱身一躍便一手抓到了球……最后,我便暗自將搶籃板的這個(gè)少年,當(dāng)做了對(duì)手。
我先在體能和力量方面進(jìn)行訓(xùn)練,又在一個(gè)月的訓(xùn)練下打下了基礎(chǔ)。放暑假后,在一個(gè)籃球場(chǎng)里天天練籃球。有一天,有幾個(gè)人走進(jìn)來(lái)邀我一起打籃球。
打籃球時(shí),我本以為可以大展身手,可事事不如人意,每每當(dāng)我搶球時(shí),便一個(gè)都搶不住。
后來(lái),那些人和我說(shuō);“你以后不要打籃球了,你就不是打籃球的料!
我聽(tīng)到這里,一陣心酸,但是那一天,我并沒(méi)有放棄,我先給自己定了一個(gè)小小的目標(biāo)那就是先學(xué)會(huì)運(yùn)球。當(dāng)時(shí),我最好的朋友小剛也看不起我打籃球的技術(shù)。我本來(lái)和他找了一個(gè)時(shí)間,讓他去陪我練運(yùn)球,可他覺(jué)得和我玩兒沒(méi)意思,便爽約了。
我只能一個(gè)人,去練習(xí)運(yùn)球。經(jīng)進(jìn)了一個(gè)月艱苦的訓(xùn)練后,我的運(yùn)球技術(shù)有了很大的進(jìn)步,不知不覺(jué)中,我已經(jīng)超越了很多人。
然后,我硬拉著小剛和我開(kāi)始了投三分球的訓(xùn)練,可是到頭來(lái),我竟一點(diǎn)兒進(jìn)步也沒(méi)有于是我終于放棄了。
初二時(shí),我和別人打籃球,發(fā)現(xiàn)搶籃板的技術(shù)竟然變好了。我一下子就找到了自信,于是開(kāi)始了日復(fù)一日的艱苦訓(xùn)練。
終于,我搶籃板的技術(shù),成為了班里的佼佼都要。在放假后,我和小剛進(jìn)行了一場(chǎng)友誼競(jìng)賽。最后我以高強(qiáng)的技術(shù)贏(yíng)得了勝利。
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)后,是我們成功做成一件事的動(dòng)力,也是我們最好的朋友。
對(duì)手作文400字 篇7
人活在這個(gè)世界上,無(wú)時(shí)無(wú)刻不是面臨著競(jìng)爭(zhēng)。那么請(qǐng)記住'永遠(yuǎn)為對(duì)手帶路'。
偶然看過(guò)一篇文章,講的是某人去一家公司應(yīng)聘,公司很大業(yè)務(wù)繁忙。于是應(yīng)聘方提出一個(gè)要求:每一個(gè)應(yīng)聘者要為下一個(gè)應(yīng)聘者帶路。
這個(gè)人進(jìn)了主考室,考官問(wèn)了他一些專(zhuān)業(yè)的知識(shí),但是他沒(méi)能回答上來(lái)。當(dāng)即主考官便讓他離去,意思很明顯,就是不可能錄用他。這人很沮喪,起身準(zhǔn)備離開(kāi)。可是當(dāng)他走到門(mén)口,他停下了,轉(zhuǎn)身問(wèn)道:“下一個(gè)是幾號(hào)?我去帶他(她)過(guò)來(lái)!边@時(shí),正在整理文件的主考官抬起頭,看了他一會(huì)兒。也說(shuō)了下一個(gè)人的號(hào)數(shù)。
可是幾天以后,正當(dāng)他為找不到工作而煩惱時(shí),卻意外的收到先前那家公司的錄用書(shū)。當(dāng)他滿(mǎn)心歡喜的翻開(kāi)時(shí)卻愣住了,其實(shí)上面只有一句話(huà):“愿意為對(duì)手帶路的,即使沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的知識(shí),盡管不優(yōu)秀,但一定會(huì)是一個(gè)稱(chēng)職的好職員!
所以在我們的生活中即使不能避免競(jìng)爭(zhēng),那我們也要學(xué)會(huì)面對(duì)它。其實(shí)呢,對(duì)手不是永遠(yuǎn)的敵人,而是一個(gè)很好的老師;我們與對(duì)手不是永不相交的鐵軌,卻像是忠實(shí)的朋友。
所以,永遠(yuǎn)為對(duì)手帶路!
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