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      2. 謝謝你對手作文

        時間:2022-05-16 09:19:54 對手 我要投稿

        有關(guān)謝謝你對手作文5篇

          無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的謝謝你對手作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        有關(guān)謝謝你對手作文5篇

        謝謝你對手作文 篇1

          人生如棋,有對手才有競爭,有競爭才有壓力,將壓力轉(zhuǎn)換為動力,我們才能邁向成功,所以我要感謝對手。長跑運動員們總在擔(dān)心,某一天有個對手超過自己而奪走他魂牽夢繞的獎牌;棋者們擔(dān)心,某一局中對手的一棋擺下,會將他的棋子全部殺盡。所以任何人都有著自己較勁的對手,但你可知道是對手讓我們體會到相互競爭、挑戰(zhàn)自我的樂趣?

          我,一個喜歡在業(yè)余時間彈彈電子琴的女孩,在培訓(xùn)班學(xué)電子琴已經(jīng)有三四個暑假了。在我們培訓(xùn)班上,可以說是高手如云,個個都是精英。每次報成績時,我總是在害怕與驚慌中度過。不過,我還比較幸運,每次都在一二名之間徘徊。

          有一段時間,不知怎的連續(xù)幾次抽選測試,我的成績都是第一名。我開始飄飄然了,一時間忘了對手的存在。可天有不測風(fēng)云,當(dāng)再一次成績出來時,我傻眼了,一個叫清的女孩竟超過了我,而且足足有6分。我覺得自己真的好傷心、好失望。覺得自己就像從山頂墜到谷底。下課了,清來找我,這時我的雙眼已經(jīng)被淚水漲得通紅,只見清走到我的座位前,眼里流露出一種鼓勵的神情。她安慰我起來:“昕,被生氣了,這只是一次小小的測驗,一次失敗并不能代表什么啊,你一定要相信自己噢!”

          我被清的話感動了,對。∫淮问∮炙愕昧耸裁茨!我得端正學(xué)習(xí)態(tài)度,下決心“打敗”對手。等著瞧吧,對手們!以后只要一閑下來,我就去翻閱一些關(guān)于電子琴的練習(xí)以及平時書上的一些知識要領(lǐng)。日積月累,我了解的音樂知識越來越多,技法也愈發(fā)熟練了,但我吸取了上次的教訓(xùn),并沒有驕傲,而是繼續(xù)潛心下去。功夫不負(fù)有心人,在不久后的一次考試中,我終于打了一個“翻身仗”,將第一名的桂冠收入囊中。那天,天氣變得格外晴朗,我心里也格外高興,樹梢上的小鳥為我吟唱,我哼著小曲踏上了回家之路……

          以前,我只知道對手就像“敵人”,現(xiàn)在我卻為有對手而高興。當(dāng)今世上哪個名人沒有自己對手?我漸漸體會到對手能教會我許許多多。正是有了對手,我才認(rèn)識到了自我,使我在學(xué)習(xí)過程中體會到相互競爭、挑戰(zhàn)自我的樂趣。在這里我要說:“謝謝你,對手!”

        謝謝你對手作文 篇2

          友好和敵意是一對相互矛盾的詞語,它存在于許多人之間,他們表面上看起來親密無間,其實在背后暗暗比拼,這也許就是人們常說的對手。

          在我的學(xué)習(xí)生活中,存在著許多無形卻似有形的對手,其中頭號勁敵自然是課外數(shù)學(xué)班的一班之長,她可是個厲害的家伙。別看我們兩個女孩表面上親親熱熱,心里卻暗下決心,誓把對方比下去。一次考試中,我一時疏忽,以兩分半的差距敗給了她,她好不得意,我心里卻火燒火燎。

          無奈,只好在心里自我安慰:只不過差了兩分半,權(quán)當(dāng)我讓給她一次好了。但最終我還是狠下決心,誓要在下一次考試中超過她。有決心就有動力,我聽課更加認(rèn)真,復(fù)習(xí)更加扎實,就連解難題似乎也更加容易了……經(jīng)過不懈的.努力,終于我戰(zhàn)勝了她。有時,我似乎顯得小肚雞腸,看著別人好時就眼紅,總認(rèn)為對手是個障礙,想要盡快掃除。其實,有對手對自己來說未嘗不是件好事,通過與對手的競爭,我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)的勁頭更足了、更自律了、更有自信了,我仿佛找到了更好的自己。

          人不能害怕競爭,競爭會提高自己,促進自己不斷進步。我想對身邊與我競爭并共同進步的同學(xué)們衷心說聲“謝謝”,沒有你們就沒有我今天的成績,讓我們一起在競爭中快樂成長吧!

        謝謝你對手作文 篇3

          在一個煙花三月的時候,你悄悄來到。

          激烈的戰(zhàn)爭即將開始,感恩你。

          無論何時,你將激勵我。

          無論何地,你將鼓舞我。

          感恩的心,感謝有你。

          看你學(xué)習(xí),能夠內(nèi)心和你斗爭到底!

          事到如今,我該感謝你。

          感謝眼前的一切一切……

          無論是風(fēng)是雨,我永遠會感謝你!

          什么都想與你比,

          在風(fēng)雨中讓我抬頭的是你!

          在絕望中讓我堅強爬起的是你!

          夕陽落下,讓我再次想到了你。

          再次感恩你。

          光陰似箭,日月如梭。

          意念又過去了,很久很久……

          但,花開花落我依然回珍惜你!

        謝謝你對手作文 篇4

          “怎么會這樣!你絕對使詐了!”教室里幾聲棋子碰撞的“嚓嚓”聲,伴著一聲哀嚎。

          “我怎么可能使詐?!”那人聲音稍低,回答道,又在棋盤上落下一子,“你是看著我下的吧!”

          “哦天!”又是一聲驚叫。此時,我和鄭莞瀅同學(xué)正在下棋,可惜的是,我戰(zhàn)況不佳,十幾分鐘下來,由我掌控的黑子所剩無幾,我?guī)缀蹙鸵蔀楣鈼U司令。而白子幾乎占據(jù)全盤,大有將“黑子余黨”一舉殲滅之勢。

          我打量了一下遍布全盤的白子,非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐帕小窃賴?yán)謹(jǐn)還是漏洞的,偏偏這漏洞被我發(fā)現(xiàn)了。要是從這里攻出去,不但改變我四面楚歌的地位,還能改變她全盤動向。真是天賜良機,絕對要趁這次翻盤!我陰惻惻地一笑,露出尖尖的虎牙,像一條吐著鮮紅蛇信子的蛇。鄭莞瀅明顯的感覺到了我的不對勁,手中兩個棋子不斷碰撞,“嚓嚓”想著應(yīng)對之策。

          我有些急不可耐,直接落子。我的意圖太過明顯,“狼子野心”直接暴露在光天化日之下。而精明如鄭莞瀅,怎么可能不知道我想干嘛?一子落下,驕傲的笑揚起,生生截斷了我的“陽關(guān)大道”和癡心妄想。

          我簡直要掀了棋盤。現(xiàn)在棋盤上總共兩個黑子,一個在包圍圈中心,一個在邊緣,遙遙呼應(yīng)。絕對不可以認(rèn)輸,但我這殘兵敗將的……一定有辦法的!我握住一把棋子,這可是我唯一的籌碼了,不可以有一點損失。

          接下來的時間似乎格外緩慢。我將幾個棋子放的散亂,亂七八糟,卻趁機攪亂了鄭莞瀅的布局。她倒也不緊張,只是更加囂張地步步緊逼。兩只手在棋盤上抬起、落下,黑子白子在棋盤中交錯、糾纏,兩束凌厲的目光在半空撕扯、打斗……戰(zhàn)況膠灼。

          直到上課鈴響起,一場無聲的戰(zhàn)爭才告一段落。鄭莞瀅對著我揚了揚手,我會意一笑,揚起手,響亮地?fù)袅藗掌。

          我當(dāng)然知道這一掌是什么意思。這次平局,下次再來。還有……這次的對手很不錯。

          “重視你的對手,因為他們最先發(fā)現(xiàn)你的錯誤。”古希臘哲學(xué)家安提西尼這么說道。的確,在和對手的一次次博弈中,兩個人都在不斷地打敗對方;在一次次碰擦中,兩個人都在不斷地完善自己。人生如棋,我在這交錯的棋盤中遇見你,然后一起歷練,一起成長。

          謝謝你,我的對手。

        謝謝你對手作文 篇5

          在許多人眼中,對手便是敵人的同義詞。人們給對手的,是憎惡,是深入骨髓的仇恨。而我,卻要對大家說,我們要對手謝謝你!

          我聽說過這樣一個故事。

          有一位科學(xué)家從奧蘭治河的東、西兩岸各捉了十只羚羊,把他們送到對岸。結(jié)果,一年不到,送到東岸的十只羚羊只剩下了三只,另外七只全被狼吃掉了。而送到西岸的羚羊由十只繁殖出了三只,總數(shù)達到十三只,一只也沒有被狼吃掉。科學(xué)家百思不得其解,后來他經(jīng)過考察發(fā)現(xiàn),東岸的羚羊之所以強健,居然是因為它們的附近生活著羊的天敵——狼!

          東岸羚羊因有對手而強健,西岸羚羊因無對手而弱小?梢妼κ值淖饔檬遣豢商娲!

          還有一個故事發(fā)生在日本。

          日本有一種魚,叫鰻魚。這種魚味道鮮美但價格昂貴。鰻魚打撈上來不久就會死亡,而活鰻魚的價格是死鰻魚的好幾倍。人們?yōu)榇藗改X筋。而一位老人的鰻魚在拉到市場后仍然活蹦亂跳。人們紛紛向他討要秘訣。老人說,只要在放鰻魚的魚缸里放幾只鰻魚的天敵——狗魚,鰻魚就會一直保持警惕,處在高度緊張的狀態(tài)中,這樣鰻魚就不容易死亡。

          對手居然能夠刺激鰻魚生存下去,對手的力量實在不可輕視!

          最后兩個故事發(fā)生在我自己身上。

          LXJ同學(xué)的英語總是比我好,作業(yè)寫得也比我快。我媽媽就天天念著她的“緊箍咒”:“你看看人家LXJ,作業(yè)寫得多快啊,晚上總有大把大把的時間玩,你怎么每天都寫到那么遲?你像他一樣快不就可以玩了嗎?……”如果我說我不想再讀英語課外班了,媽媽就會說:“你看人家LXJ英語為什么學(xué)那么好?就是因為他在外面有學(xué)。你不想趕超他了?……”我的耳朵都快要生繭了。為了挽救我可憐的耳朵,我下定決心,一定要超過LXJ。我英語雖然一直沒有超過他,水平卻因此得到了提高。我做作業(yè)的速度也是大大加快,趁著LXJ在玩“三國殺”的時候,奮筆疾書,作業(yè)少的時候中午就可以做完了。我就因此提高了自己的能力。

          LZY同學(xué)是我們班數(shù)學(xué)比較好的,幾乎每次都穩(wěn)居前三,有時還超過了我。為了保住我的“冠軍”寶座,我下定決心,一定要徹底趕超他在我和他一次次的“賽跑”中,有時是我贏,有事是他贏,我雖然始終沒有徹底趕超他,卻也在不知不覺中提高了數(shù)學(xué)成績。

          和對手比賽的過程,也是一個鍛煉自己的過程。羚羊和鰻魚因為有了對手,才得以生存;我們因為有了對手,才變得堅強。因為有了對手,我學(xué)會了在摔倒的地方爬起來繼續(xù)戰(zhàn)斗;因為有了對手,我學(xué)會了即使自己追求的美好破滅為一堆零碎的瓦礫也絕不輕言放棄;因為有了對手,我平淡的生活增添了不少樂趣; 因為有了對手,我得以了解到我的缺點;因為有了對手,我學(xué)我才會不斷進步,不斷成長!

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