關(guān)于感謝對手的作文匯編五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的感謝對手的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
感謝對手的作文 篇1
之前收到了一封初中同學(xué)的來信，他說他終于做到了他說過的話——考試成績超過我。初中的時候每次考試成績出來之后他都會問我考了多少分，現(xiàn)在想想好像每次我都會比他高一些。每次試卷下發(fā)之后他都會把我的拿過去看，用他的話說，我是他的競爭對手，他要“知己知彼，百戰(zhàn)不殆�！逼鋵嵵浪盐耶�(dāng)作競爭對手之后，我也在暗暗努力。我知道他在提前預(yù)習(xí)課文，做習(xí)題。于是每次做完家庭作業(yè)之后我也會提前把后面的課文預(yù)習(xí)了，然后把練習(xí)冊上的題做了，而且一定要做的比他多一章。那段時間學(xué)習(xí)的動力很大，成績也保持的比較好。上了高中之后，我和那位同學(xué)選擇了不同的學(xué)校。因為沒有了競爭的壓力，人也變得松懈了，沒想到我的競爭對手卻是一直沒有忘記要超過我這件事，并且他做到了。他在信末說要我加油，爭取再次超過他。這話對于當(dāng)時被他甩開了幾十分的我來說就是赤裸裸的挑釁，忽然間我又充滿了動力。雖然后面的一次考試我還是沒有超過他，但是和他之間的差距卻是拉小了很多，而我自己的成績也提升了不少。
寫到這里不禁讓我想到了以前老師講的一個故事：一位成績很差的同學(xué)被安排到和一位英語成績?nèi)h第一名的同學(xué)成為同桌。他每次英語考試都是20多分或者30多分，而他的同桌卻從未下過95分。他覺得他的同桌總是很看不起他，有一次他的同桌給他寫了一張紙條，內(nèi)容是：如果你的英語能考到95分，我就用手掌煎魚給你吃。這句話深深的'刺痛了他的心。于是他開始發(fā)奮努力，慢慢的他的英語成績從20多分到60多分，最后終于上了90分。他其他科的成績也有了不小的提升。但是他并不敢松懈，因為他的同桌也在努力，他松懈了就一定會再次落后很多。然而這個時候他的同桌因為成績優(yōu)異被調(diào)到了一所十分優(yōu)秀的重點學(xué)校。沒有了競爭對手給予的壓力，他終于可以放松了，但是成績也開始下降。在他覺得他會就這樣混下去的時候，他又收到了他那位同桌的來信，內(nèi)容是：如果你能考上清華大學(xué)，我就用手掌煎魚給你吃。他笑了，然后重拾信心開始努力，在填報志愿的時候他只填了清華大學(xué)。最后，他和他的同桌在清華大學(xué)的校門口見面了。
競爭對手不一定就是敵對的，只要我們有正確的價值觀，有良好的心態(tài)，競爭對手就會是我們成功路上最好的推手。就像面對壓力，我們不輕易放棄，相信自己，將壓力變?yōu)閯恿�，去努力，我相信好運和成功是不會辜負(fù)目標(biāo)明確且努力刻苦的人。愿我們的學(xué)習(xí)中、生活中有更多的良性的競爭對手！
感謝對手的作文 篇2
對手是什么？簡單地說，你是一只羚羊，那么對手就是追逐你的狼；你是一匹賽馬，那么對手就是與你一同競技的另一匹賽馬；你如果是拳擊場上的一名選手，那么對手就是與你一決雌雄的對手�？傊瑢κ帜苁棺约鹤兊酶鼜�(qiáng)。
我永遠(yuǎn)也不會忘記三年級暑假那段學(xué)圍棋的時間。
那是一年暑假，我閑在家里沒事決定去學(xué)圍棋，由于我初生牛犢不怕虎直接報了初級班。
盼星星，盼月亮，終于盼到了學(xué)習(xí)的那一天，我才意識到這里對我來說就是到了一個獅子滿群的部落，而我卻是孤單的小羊。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)一個名叫鄭國的學(xué)生棋下得很好，從來不服輸?shù)奈揖桶阉?dāng)成了競爭對手，并且一直在心里默默想著我一定要超過他、戰(zhàn)勝他，于是我如饑似渴的學(xué)習(xí)，從來不知疲倦，逐漸，我發(fā)現(xiàn)我和他的水平相差的越來越小了，每次和他下棋，我輸給他的目數(shù)越來越少了，最后我能和他平起平坐了，我高興之余也沒忘繼續(xù)努力，終于有一天鄭國也成了我的手下敗將了。
感謝我的對手。
感謝對手的作文 篇3
我看過一本書，名字叫《花三分鐘感謝》，我想說的是里面的一個小故事。
不知道你是否聽說過沙丁魚的故事。很久以前挪威人從深海捕撈沙丁魚，但是路途遙遠(yuǎn)，還沒有運到岸，在途中就全部死了。漁民們想了很多辦法，都不能解決。不過有一條漁船總能帶回活的沙丁魚。所以賣出的價錢也要高出好幾倍。后來人們發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來在捕魚人在沙丁魚的魚群里放入了鯰魚。鯰魚是沙丁魚的天敵，當(dāng)沙丁魚和鯰魚共存時，鯰魚出于天性就會不停的追逐沙丁魚，而沙丁魚為了自保，拼命掙扎，從而激發(fā)了體內(nèi)的活力，從而活了下來。
這就告訴我們一個道理，對手是自己的壓力，又是動力，對手給自己的壓力越大，激發(fā)出來的動力也就越大。對手之間，是相互排斥，相互壓制，但有時，也是相輔相成的。沒有了對手就沒有了動力。
在每個人的生活中，也會經(jīng)常有這樣的體會，假如身邊有了競爭對手，就會有無形的壓力。一是格外緊張，一刻也不敢放松；二是格外警惕，生怕輸給對手；三是格外努力，有時會激發(fā)出潛力，超水平發(fā)揮。
誰都會遇到對手，誰都盼望超過對手，無論成功還是失敗，都不要忘了感謝對手作文。
感謝對手的作文 篇4
時間的車輪打著轉(zhuǎn)，碾過了春的山、夏的水、秋的落葉和冬的飛雪。一眨眼，我也長大了。一路上，我多次摔倒，被困難的荊棘刺得鮮血直流，而屢次向我伸出友誼之手的卻是我的對手——曾曉娟。
從一年級起，她的成績就跟我不分上下，可我很不服氣。漸漸地，這股不服氣逐漸形成了很強(qiáng)烈的嫉妒心。我就喜歡跟她唱反調(diào)，對她愛理不理。
但是，開學(xué)后的那件事使我徹底改變了以往的態(tài)度。那天，一來到學(xué)校，我就聽見同學(xué)們都在討論昨天的測試答案。我也忙去湊熱鬧，一聽，不禁沾沾自喜。哎呀！真是天助我也！我那個對手的答案竟與我不同，這次我一定能穩(wěn)坐第一的寶座�！肮币魂嚳裥β晱奈倚牡装l(fā)出。
可考卷一到我手中，我頓時傻了眼：是79分？不是97分嗎？我頓時覺得五雷轟頂，滿腦子全是對手那神氣的樣子。她似乎在對我說：“看，還是我厲害吧！”我覺得無地自容，內(nèi)心無比懊悔：在對手面前，我怎么可以這么馬虎呢？
這時，有人輕輕地拍了我的肩膀。我抬頭一看，是她！“放松點吧！每個人的人生道路上都會有攔路虎。如果你現(xiàn)在連一點兒小小的磨難都挺不過去，那你今后要怎樣走完這人生之路呢？”說完，她還沖我笑了笑。放學(xué)后，她還特地來我家，跟我探討試題，分析原因。我被她這份熱情打動了，心中那座冰山也慢慢融化。就這樣，在她的勸勉下，我心中豁然開朗：其實，我不應(yīng)該驕傲。于是我總結(jié)教訓(xùn)，更加勤奮認(rèn)真地學(xué)習(xí)。果真，在又一次考試中我取得了優(yōu)異的成績。我真的從心底感謝我的對手對我的鼓勵，感謝她讓我不斷完善自我。
以前的我，認(rèn)為“對手”這個字眼就是“敵人”的代言詞�？涩F(xiàn)在的我，改變了觀點：其實對手也是朋友。我喜歡對手，并感謝對手作文，希望我今后有更多的對手。
感謝對手的作文 篇5
那是我剛剛學(xué)笛子的時候，以前學(xué)笛子都是老師單獨教，吹的好與壞都不會有人說，因為我沒有一個對手，可是后來，老師把我調(diào)入了學(xué)身子的一個班級，我便來到了一個大集體中。
我開始認(rèn)為我已經(jīng)練到“爐火純青”的地步了，完全可以和老師PK了�？墒牵^了一段時間，我才發(fā)現(xiàn)這個班強(qiáng)手如林，我就像一只“小尾巴”落在大家的后面。每次聽到老師表揚同學(xué)們，我的心就好像被針扎了一樣，心中暗暗下決心，一定要超過他們。
于是，我不管什么時候，只要一有時間，便把房門一關(guān)，避開嘈雜的聲音，便開始苦練起來。
慢慢的，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己不再是一條“小尾巴”了，并且在表揚的人中多出了我的名字;比賽中有了我的身影;同學(xué)們羨慕的人中又多出了我的一個名額。每次上課時，大家都強(qiáng)烈要求我先吹，吹的時候還有人輕輕地打起拍子來，有的人隨著音樂哼起調(diào)來。大家都陶醉了。這時候，我才高興地笑了，因為我戰(zhàn)勝了對手，奪得了勝利。但是，我不會因為短暫的勝利而沾沾自喜，我知道，在這個世界上，我會有無數(shù)個對手，那時的競爭將更加激烈。
有的人感謝老師，有的人感謝父母，還有的人感謝挫折。這些我都感謝，但是還有一個人最值得我去感謝，那就是--我的對手!
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