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實用的對手作文300字集合5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的對手作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
對手作文300字 篇1
對手，常常是讓我們氣憤的，有時是讓我們悲傷的；可我認(rèn)為，對手，常常是讓我們熱血沸騰的，有時也是讓我們欣喜的。
有一次，跑步飛快的我和另一個跑步也很快的女生比賽跑200米。大家都認(rèn)為我贏定了，我也十分有把握，于是，我十分期待發(fā)令槍響起。
“砰！”槍響后我奮力向前跑去，很是自信。但是跑著跑著，馬上快到終點的時候，她超過了我！天哪！怎么可能？我急了，全力向著終點奔跑，到終點的時候還狠狠的摔了一跤，雖然很疼，但是看著她那驕傲的眼神，我的心里十分地不快，有一種想把她打一頓的感覺。就當(dāng)我惡狠狠地瞪著她的時候，她甩下一句“原來你也只有這點本事啊，真是高估你了�！焙�，甩手走了。我的淚水不爭氣的落了下來。
后來我才知道，她是為了激勵我才說出這種話的，我很想去感謝她，只可惜我并不認(rèn)識她。不過，我堅信，我們這兩個強者一定會在巔峰相見！對手，謝謝你！不過你也一定要加油，不要被我甩的太遠(yuǎn)了哦！
對手作文300字 篇2
在學(xué)習(xí)中，你一定也有許多對手吧？我也有。他叫楊楚，個子不高，小平頭。
我們都是上學(xué)期新轉(zhuǎn)來草橋小學(xué)的，成績也是不相上下。
記的那是我在草橋小學(xué)的第一次考試，。我一向?qū)荚嚥惶谝狻５@次我用心去答卷，只怕得不了高分。當(dāng)卷子發(fā)下來后我發(fā)現(xiàn)因為我的一點小失誤而得了99。5分，而楊楚也因為失誤和我一樣得了99。5分。從此，我們的“競爭生涯”開始了。我也明白了“有壓力才有動力”的真正含義。我們的成績在一步步高升。
但他也是我的好朋友。
一次上音樂課時，老師要我們班選出歌詠比賽的領(lǐng)唱。我毛遂自薦舉起了手�！袄罱饾伞�，老師叫起了我。“金澤加油�。 庇腥私o我鼓勁。我一看原來是楊楚。我定了定神，開始唱：“五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮。。。。。。”“停，你的音調(diào)不對。”雖然我沒被選上歌詠比賽的領(lǐng)唱，但是我還是很感激他。
你現(xiàn)在該明白我們是對手還是朋友了吧？
對手作文300字 篇3
在我們班里，我有一個強大的對手——譚方輝。她是我們班的第一名，有好多次，她還是年級第一。就是這個女同學(xué)，阻礙了我前進(jìn)的道路。在我看來，她的地位似乎是堅不可摧的，不管是大考還是小考，她總是第一名。有一段時間，我都有些放棄了打敗她的想法，但是一次月考卻給了我很大的希望。
那一次月考，我以微弱的優(yōu)勢超過了她，奪得了班級第一名。當(dāng)時我驚呆了，這是真的嗎？我打敗了譚方輝！于是后來我便和她明爭暗斗，處處和她比賽。當(dāng)我超過她時，我總會欣喜若狂，連媽媽也同我一起高興；當(dāng)我落后時，我便會痛下決心，一定要超過她、超過她。以至于后來我不管考什么試，媽媽總要問一句：“譚方輝打多少分？”就這樣，我化壓力為動力，激勵自己不斷前進(jìn)。
我贊美對手，對手是一把雙刃劍。對手可以打敗你，使你一蹶不振，一敗涂地。但沒有對手的競爭是乏味的，有了對手才能激勵自己辦事認(rèn)真、激發(fā)潛力，提高自己的能力，并且可以取長補短，在與對手的不斷競爭中逐漸地完善自我。
對手作文300字 篇4
每個人都會與成功，失敗打交道。當(dāng)我們成功時，也許早已忘卻曾經(jīng)有過的艱辛，沾沾自喜或笑逐顏開；當(dāng)我們失敗時，早已把對手恨之入骨，或嫉妒心理不停地煽風(fēng)點火，讓失敗的傷口隱隱作痛；但我們忘了：如果沒有贏得對手的快感，哪來超越對手的欲望及動力，如若沒有與對手狹路相逢，怎能與成功近在咫尺？曾經(jīng)的我如若沒有遇上對手，又怎知一山比一山高？又怎知我與勝利的彼岸距離有多遠(yuǎn)？
那是一次期中考試后，成績不錯。我開始沾沾自喜，目中無人，藐視我的手下敗將。 在這期間的我不思進(jìn)取，成天游手好閑。也許吧，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退呀！光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間期末考試來了。自以為是的我本以為可以在次大顯身手，一鳴驚人。但是一切的一切阻止了我的幻想。曾經(jīng)是我的手下敗將的`他們卻超越了我，遙遙領(lǐng)先。 也許任何一刻都不能忽視對手的存在�；蛟S人沒有對手該多好呀！可是沒有了對手，你能體會到成功從你手中溜走的失敗嗎？與對手又豈會是天讓只別？失敗的淚花又真的會有可惜。悔恨之意對手的成功的關(guān)系或許不過如此吧。
對手作文300字 篇5
對手，不只是敵人，有時對手會是你的最好的朋友。有一次，我們班轉(zhuǎn)來了一個新同學(xué)，叫做海瑞林，老師把他調(diào)在了我的旁邊，我想：調(diào)哪不好，偏偏調(diào)我旁邊。那時，我的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。自從他來以后，一切發(fā)生了變化。我的成績不在是全班第一。在一次作文課上，老師讓我們寫一篇寫景的文章，我心想：哈哈，寫景篇是我的拿手強項，他絕對不可能比我寫的好的，老師一定會讀我的作文的，我如癡如醉的想象這樣的情景。開始寫作文了，我奮筆疾書，幾下子寫出了這篇作文。但是他也不甘示弱，下筆如有神一樣的寫著，我們倆幾乎是同時交上去的。第二天，老師讀的竟然是他的作文，我?guī)缀跻罎⒘�，我沒想到他的作文寫的比我的作文好，我十分嫉妒他，甚至恨他，他成了我的對手
在我回家的路上，我的心里沉重極了，突然有人拍了我一下肩膀，我回頭一看，原來是海瑞林，他說：“你恨我？我們交個朋友吧！”我看到他這么真心誠意的跟我交朋友，我便答應(yīng)了他，我們倆個人成了一對好朋友，也建立起了友誼，我們兩個人從此既是一對知心朋友，也是對手。在學(xué)習(xí)上有什么困難，我們就互相討論，研究，我們的關(guān)系更加密切了。
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