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      2. 對(duì)手作文300字

        時(shí)間:2024-08-09 04:43:17 對(duì)手 我要投稿
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        【推薦】對(duì)手作文300字匯編6篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的對(duì)手作文300字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【推薦】對(duì)手作文300字匯編6篇

        對(duì)手作文300字 篇1

          在一次期中考試時(shí),我信心十足地答完了試卷。

          可是試卷發(fā)下來時(shí),我頓時(shí)傻了眼,我的成績(jī)比我好朋友們要低好多。我心想,完了!肯定又會(huì)令爸爸、媽媽、老師失望的`。唆,本來是高興的心情現(xiàn)在卻變得很槽了。

          我的好朋友嚴(yán)明月見此情景跑來安慰我,我一見她,她滿臉上似乎寫滿了“高興”二字,這使我更難過了,理都不理她,就加快了腳步。嚴(yán)明月一臉茫然,連忙追來問我,我頭也不回,一把把她推開,就跑了。

          第二天,我暗下決心一定要超過她。從那以后,我根本不理她,見了她,就跟沒見人似的。

          可是,嚴(yán)明月的舉動(dòng)讓我很驚訝,她不但沒有討厭我,而且還是一如既往地關(guān)心我,幫助我。我有些感動(dòng)了。

          “十天、九天、八天、七天、六天……”馬上又該考試了,看著日歷逐漸翻去的天數(shù),我心里著急了,正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候,嚴(yán)明月來了,她拿著幾本厚厚的復(fù)習(xí)資料來到我家,和我一起復(fù)習(xí),共同進(jìn)步。

          那天晚上,我覺得學(xué)習(xí)其實(shí)很簡(jiǎn)單!

          試卷發(fā)下來了,我很高興,嚴(yán)明月和我并列第五名。

          啊!有朋友真好!嚴(yán)明月的幫助使我懂得了很多,很多。成長(zhǎng)需要對(duì)手!

        對(duì)手作文300字 篇2

          在認(rèn)識(shí)之后的日子里,不知不覺中我們開始畢露鋒芒。就像初生牛犢不怕虎那般,我們肆意嬉笑,把所有的情緒表達(dá)在臉上。

          她一直很優(yōu)秀,是班里的副班長(zhǎng)。和我的關(guān)系也在打打鬧鬧中漸漸變好。

          也許是小孩子的情緒都很單純的緣故吧,連她這個(gè)頗為淡定的“小大人”都會(huì)有控制不住的時(shí)候。事情的起因很簡(jiǎn)單:我的'期中考試考得比她稍好一些,她考爛了。若單單只是這樣便罷了,偏偏老師看著我的成績(jī)好過副班長(zhǎng),就讓我也當(dāng)上了副班長(zhǎng)。一時(shí)間,在這個(gè)四十個(gè)人的小團(tuán)體里,有了兩位副班長(zhǎng)!

          她對(duì)我有些不大滿意的樣子,漸漸地很少跟我說話了,一下課,當(dāng)我想要去找她的時(shí)候,她要么早已被好朋友拉走、裝作沒看見,要么就是我被好朋友拉走去玩。偏偏我們性子都很犟,誰都不肯去向誰解釋一下。所以,我和她很快就從打得火熱到點(diǎn)頭之交。

          心情頗為失落,但還是得學(xué)習(xí)呀。

          我和她就在學(xué)習(xí)中成了對(duì)手,不分上下,像沒長(zhǎng)全牙的小獅子,喜歡撲打。她成績(jī)好的時(shí)候來我面前得意洋洋。我成績(jī)好的時(shí)候,到她跟前揚(yáng)揚(yáng)得意?傊l都沒能以壓倒性的優(yōu)勢(shì)打敗誰。在一種微妙的情緒中平衡著。

        對(duì)手作文300字 篇3

          星期三的早上,我一走進(jìn)教室,就看見肖錚正站在講臺(tái)上背古詩。我想伍老師一定又是在抽背古詩。我忙對(duì)媽媽說:“媽媽,快把《古詩詞》那本書拿出來,我要去老師那兒背詩了。”

          走上講臺(tái),我從粉筆盒里拿了一支粉筆,面對(duì)著黑板飛快地背起來古詩來。我背一首,便在黑板上畫上“正”字的一筆。開始,我背得很好,一首又一首的古詩被我流利地背出來了,漸漸地,我感覺有點(diǎn)吃力了,心情不免緊張起來。因?yàn),站在我右邊的陳思文同學(xué)和我一樣,也在背詩,她背得十分流暢,感覺也很輕松,看起來她背得比我更好。不一會(huì)兒,老師叫停了,我停了下來,統(tǒng)計(jì)了一下詩的.數(shù)量,總共是五個(gè)“正”字,也就是說5分鐘的時(shí)間我背了二十五首古詩。而陳思文背得比我多,她背了三十三首,我輸了。

          回到座位上,我想,陳思文,你別得意得太早,下一次,我一定要超過你!

        對(duì)手作文300字 篇4

          在學(xué)習(xí)和生活中,我們會(huì)遇到許多對(duì)手。確立自己的對(duì)手能激發(fā)我們的斗志,更好的發(fā)揮自己的潛能,而戰(zhàn)勝和超越對(duì)手則是我們奮斗的目標(biāo)。

          就拿我學(xué)奧數(shù)的事來說吧。我們班有很多同學(xué)都學(xué)了奧數(shù),我也不例外。因?yàn)槲覉?bào)奧數(shù)班的時(shí)間晚,所以我的奧數(shù)成績(jī)很不好。每當(dāng)我有不會(huì)做的奧數(shù)題的時(shí)候,便會(huì)請(qǐng)教我們班的奧數(shù)尖子——徐雅心同學(xué),她總會(huì)耐心的給我講解,對(duì)我的'奧數(shù)學(xué)習(xí)幫助很大,慢慢的我對(duì)奧數(shù)興趣更濃了,為了能學(xué)好奧數(shù),我便暗暗的對(duì)自己說:“我要把她設(shè)為我的對(duì)手,希望能超越她!”

          從此以后,我每天都會(huì)抽出更多的時(shí)間做奧數(shù)題,心里憋著一股勁,想通過我自己的努力超過她。當(dāng)然,每逢我遇到奧數(shù)學(xué)習(xí)上的“攔路虎”和“絆腳石”的時(shí)候,就會(huì)虛心的請(qǐng)教于我的對(duì)手。真是功夫不負(fù)有心人呀!通過短短兩個(gè)月的時(shí)間,我的奧數(shù)成績(jī)就突飛猛進(jìn),從剛來的二三十分跨越到現(xiàn)在的六七十分!雖然我還沒有超越我的對(duì)手,但我和對(duì)手的差距縮短了,使我看到了勝利的曙光,增強(qiáng)了戰(zhàn)勝對(duì)手的決心。

          因?yàn)槲业膶?duì)手給我許多幫助,不僅使我的奧數(shù)水平提高很快,還讓我的自信心增強(qiáng)了很多,我的收獲真的很大,我要感謝我的對(duì)手!

        對(duì)手作文300字 篇5

          每個(gè)人在一生中都遇到過對(duì)手,我們也許會(huì)打敗對(duì)手,也許會(huì)被對(duì)手打敗,他們決定著你的成功與失敗。但是請(qǐng)你為你的對(duì)手鼓掌。 小時(shí)候,我們?cè)谟螒蛑休^勁。比誰跑得快,比誰跳得高。不服輸?shù)娜嗽谝淮未螌?duì)比中提高自己的能力。 讀書是,我們?cè)诳荚囍袪?zhēng)高下。當(dāng)你的名次排得越低,你的'對(duì)手越多;當(dāng)你的名次排得越高,你的對(duì)手越強(qiáng)。你的對(duì)手在一次次成功中激勵(lì)你,在一次次失敗中警告你,他讓你的成功道路變得有趣,變得豐富。他使你提高,使你你變得更優(yōu)秀。

          工作是,你的對(duì)手和你比業(yè)績(jī),比創(chuàng)意,爭(zhēng)職位,爭(zhēng)獎(jiǎng)金。這時(shí),你應(yīng)該感謝你的對(duì)手,他使你有更多的生活,職位及工作空間,他會(huì)激勵(lì)你,使你不碌碌無為的度過一生。

          你可以在對(duì)手給你的失敗中,看見自己的不足,加以改正,也能使你看到山外有山,人外有人。他也可以是使享受到成功的快樂與喜悅。

          人生中的成績(jī)是對(duì)手給的,你的對(duì)手可以是人,可以是物,但它們給你的都是對(duì)你有益的,所以,請(qǐng)你的為你的對(duì)手喝彩。

        對(duì)手作文300字 篇6

          這個(gè)學(xué)期,我們班開展了“璀璨星空”的爭(zhēng)星評(píng)比活動(dòng)—同學(xué)們兩兩結(jié)對(duì)子展開競(jìng)爭(zhēng)。我的對(duì)手是男生中赫赫有名的錢家碩,他各科的學(xué)習(xí)成績(jī)都相當(dāng)好。尤其是英語和數(shù)學(xué),他在每年的雛鷹杯奧數(shù)競(jìng)賽中,分別榮獲過區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng),英語也是年級(jí)中大名鼎鼎的。

          這項(xiàng)爭(zhēng)星評(píng)比活動(dòng)每周小結(jié)一次,具體是按照學(xué)習(xí)、品德、紀(jì)律等方面一一來打分的,例如:沒帶作業(yè)或違反紀(jì)律的要酌情扣分;作業(yè)質(zhì)量好,平時(shí)測(cè)試成績(jī)超過了對(duì)手或自己的稿被紅領(lǐng)巾廣播選上則加分給予獎(jiǎng)勵(lì)。

          幾周下來我在各個(gè)方面都屢戰(zhàn)屢勝,再看他呢,不是因?yàn)闆]帶作業(yè)被扣了分,就是因?yàn)檫`反紀(jì)律被扣了分。有時(shí)垂頭喪氣,有時(shí)“憤怒”地雙手握拳,用力敲打自己的頭——“自殘”。他還發(fā)誓,期末一定找回面子。果然,在這個(gè)學(xué)期的'期末考試中,他英語和數(shù)學(xué)都得了一百分,我也都得了一百分,我倆沒有分出高低。我們盼星星盼月亮,就盼著語文的分?jǐn)?shù)了。結(jié)果,語文他敗給我了,他心悅誠(chéng)服地說:“好樣的,你是我的榜樣!不過,以后總有一天會(huì)超過你的!”

          這就是我的對(duì)手,一個(gè)好勝心很強(qiáng),永不服輸?shù)哪泻ⅲ?/p>

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