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精選對手作文300字匯總9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的對手作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對手作文300字 篇1
吳靖偉同學(xué)：
你好！
本學(xué)期班級開展了一項活動，活動的主題叫“比一比我最棒”。我們選擇對方作為對手，咱們倆就從各個方面比了起來，我們之間的競爭很激烈，剛開始每當(dāng)我打敗你的.時候我就非常高興，你打敗我的時候你也很得意。但隨著活動的深入開展，漸漸地我發(fā)現(xiàn)我們的關(guān)系變得越來越疏遠，我們之間產(chǎn)生了矛盾，不再像以前那樣在一起歡聲笑語、患難與共，好同學(xué)關(guān)系蕩然無存，我們跟陌生人一樣。有時我贏了，你就對我橫眉冷眼，我覺得我贏得一點也沒意思。記得有一次，我的腳扭傷了，走起路來一瘸一拐的，每走一步都十分艱難，我多渴望有人能扶我一下。而那時，你就走在離我很近的地方，但你根本沒理我，更沒扶我一下，當(dāng)時我感到十分失落�；叵脒^去，我有難過的事你就安慰我，我沒帶筆的時候你會主動借給我，咱們倆個和睦相處，互相幫助。我想對你說：我們是對手更是朋友，不要因為競爭而影響了友誼，我希望咱們倆個之間的友誼之花永不凋落，請你回心轉(zhuǎn)意，重歸于好。”
敬祝
學(xué)習(xí)更上一層樓
對手作文300字 篇2
人活在這個世界上，無時無刻不是面臨著競爭。那么請記住'永遠為對手帶路'。
偶然看過一篇文章，講的是某人去一家公司應(yīng)聘，公司很大業(yè)務(wù)繁忙。于是應(yīng)聘方提出一個要求：每一個應(yīng)聘者要為下一個應(yīng)聘者帶路。
這個人進了主考室，考官問了他一些專業(yè)的知識，但是他沒能回答上來。當(dāng)即主考官便讓他離去，意思很明顯，就是不可能錄用他。這人很沮喪，起身準(zhǔn)備離開�？墒钱�(dāng)他走到門口，他停下了，轉(zhuǎn)身問道：“下一個是幾號？我去帶他（她）過來�！边@時，正在整理文件的主考官抬起頭，看了他一會兒。也說了下一個人的號數(shù)。
可是幾天以后，正當(dāng)他為找不到工作而煩惱時，卻意外的收到先前那家公司的錄用書。當(dāng)他滿心歡喜的翻開時卻愣住了，其實上面只有一句話：“愿意為對手帶路的，即使沒有專業(yè)的知識，盡管不優(yōu)秀，但一定會是一個稱職的'好職員�！�
所以在我們的生活中即使不能避免競爭，那我們也要學(xué)會面對它。其實呢，對手不是永遠的敵人，而是一個很好的老師；我們與對手不是永不相交的鐵軌，卻像是忠實的朋友。
所以，永遠為對手帶路！
對手作文300字 篇3
從四年級起，老師為了提高我們學(xué)習(xí)的積極性，給我們每個人找了競爭對手。我的對手，竟然是沃野千里，我不屑地瞪了他一眼，心想我不會敗給你的，我相信這場PK，我一定會贏的`。
單元考試到了，當(dāng)老師發(fā)下試卷，我一看，自信極了，拿起筆來飛快地做了起來，這是，我偷偷的瞟了他一眼，只見他比我更有自信，認(rèn)真的答卷，他的筆頭在試卷上“刷刷刷”的滑過，真是下筆如有神，我想，他臨考前一定認(rèn)真的復(fù)習(xí)過，我不能大意。過了一會兒，他把頭深深的埋在雙臂下思考，一會兒又“騰”的一下直起身子，飛快地將答案寫在試卷上。我也不甘示弱，認(rèn)真的做題。下午，試卷發(fā)下來了，我的總分是185分，他的總分是185·5分，我不由的大吃一驚，猶如晴天霹靂，把我的兩眼炸得直冒金星，我怎么會比他低0·5分呢？我輸了。
下課了，沃野千里神采飛揚，走路都連蹦帶跳，我暗下決心：“從今往后，我要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，再克服粗心地毛病。期中考試，我們再PK一次，我一定超過他！
對手作文300字 篇4
在生活中，人人都有對手。生活中到處充滿競爭，充滿挑戰(zhàn)，有了對手，才有戰(zhàn)勝對手而成為強者的念頭。有了對手生活才不會像白開水那么平淡無味。
在我學(xué)素描時，有一個人叫許文，他跟我畫素描的水平不相上下。一天，素描老師叫我和他進行畫人頭像比賽，老師故意跳了我們倆最不熟悉的伏爾泰來進行實物寫生。時間為兩個小時。
開始動手畫了，我就按照平時素描老師的指點，一點一點地描輪廓可是畫好輪廓時，我再看看旁邊的許文，他已經(jīng)開始上色了，手忙腳亂的我也急忙上色，線跳也不再緊湊……兩個小時過去后，老師來點評了，最終還是許文更勝一籌。于是我便垂頭喪氣起來，那天放學(xué)后，許文對我說：“金虓，其實你并不比我差只是你掌握的時間不好，到我家去我來教你好嗎？”我激動的.淚水奪眶而出。
兩個月后，當(dāng)我再次和許文切磋時，我勝利了，并且得到了老師的好評。
對手，在平常人看來，是永遠和你對立的，你會對他產(chǎn)生敵意，但是我卻要向我的對手說聲謝謝，因為是有了對手才有了學(xué)習(xí)榜樣，然后努力向他學(xué)習(xí)，就一定能超過他，感謝那對手！
對手作文300字 篇5
自從，習(xí)字閱讀考后，老師就給我們每個人都找了一個對手，我是二號，我的對手也是二號，他的名字叫張嘉樂。
有一次真情作文考試，我在考場上，想了又想，誒！終于想出了一個好的選材，當(dāng)然也是我們老師舉例過得，我認(rèn)認(rèn)真真的寫，慢慢的想，忽然，我想到了我的對手張嘉樂！我心里堅定的想，我一定要超過張嘉樂！我想后就更認(rèn)真了。
再看看我的對手張嘉樂吧！他也是絞盡腦汁，認(rèn)真的在審題，她那認(rèn)真的她臉?biāo)坪跻苍诒磉_著我一定要超過申雨凡，他急促的筆正在認(rèn)真的寫著作文。
我盼望著，盼望著。真情作文的分?jǐn)?shù)終于下來了，老師終于要讀分?jǐn)?shù)了。我緊張的`聽著，當(dāng)石廣盛讀到我的名字時，心都快要從我的嗓子眼里吐出來了，石廣盛又說：“28分”我驚訝的捂住我的嘴，老師似乎有點不相信說：“多少分？”石廣盛大聲清楚的讀了一邊28分，老師沖我笑笑，我高興極了。然后，我又聽張嘉樂的分?jǐn)?shù)24分，就這樣，我輕而易舉的拿到了40分，啊！我打敗了張嘉樂！太高興了。
我打敗了她！我打敗了她！我打敗了她！重要的事情說三遍！哈哈哈！好高興呀！
對手作文300字 篇6
無論我們做什么事情，都需要動力，而我們學(xué)習(xí)的動力就主要來自于我們的對手，如果沒有我們這些對手的話，我們也不可能一步一步的在學(xué)習(xí)上慢慢的進步的。
在班里面，我和我的同桌小晨是學(xué)習(xí)上的對手，我們兩個不僅總成績不相上下，而且各個科目的成績都不分伯仲，每次一快到考試的時候，我們兩個就會暗暗地較勁。比如說，如果期末考試之前，我如果做了一套數(shù)學(xué)練習(xí)卷子，那么小晨也一定會絲毫不猶豫的也做一套，要不然她會感覺落后于我的；而我也是這個樣子，如果看到小晨背英語單詞，我也會很認(rèn)真的背一早上英語的單詞。當(dāng)我有時候想要放松的時候，發(fā)現(xiàn)旁邊的小晨還在努力地學(xué)習(xí)，自己自然也打消了念頭，所以說雖然我們兩個互相較勁，但是對成績的提升還是不言而喻的。經(jīng)過短短一學(xué)期的同桌，我們兩個成功的從班里面的中游變成了班里面的前列，而且還在不斷地上升。而且在學(xué)習(xí)之外，我們兩個更是無話不談的'好朋友，經(jīng)常聊天聊到忘記了時間。
不管怎么樣，有一個好的對手能夠更加的促進我們的學(xué)習(xí)，而且好的對手不僅僅使我們學(xué)習(xí)上的對手，更是我們生活中的好朋友也說不定呢，對么小晨？
對手作文300字 篇7
NO.1曾煜鋒。曾煜鋒從開學(xué)以來，就“發(fā)飆”了。不但預(yù)習(xí)比我做得好，而且成績也開始超越我了。今天數(shù)學(xué)考試，曾煜鋒99分，而我只考了95分，真是“人生悲劇”啊!
NO.2田奇睿。田奇睿的朗讀能力漸漸和我打平，他朗讀大聲，非常有感情，好像和課文融合在一起一樣。這點讓我佩服。不過，田奇睿的字逐漸變丑了，說到這里，我不禁竊喜起來。
NO.3譚志明。譚志明的作文慢慢進步。從開學(xué)至現(xiàn)在，小記者社團公眾號已經(jīng)發(fā)出他的文章好幾篇了。譚志明作文進步可以說是突飛猛進，這點既讓我佩服也讓我焦急。
NO.4趙亞林。趙亞林雖然和我一個小組，但我倆卻成了“仇敵”。有2次，趙亞林考試的.分?jǐn)?shù)都超過了我。我不得不佩服她，也讓我在暗中跟她較起勁來。
除了這些同學(xué)以外，還有：“體育健將”關(guān)淳文和許英彬、“升旗手”陳姿樺和鄧麗丹等，我們的同學(xué)進步神速，我們是“對手”，也是好朋友，我們在同一個教室里在學(xué)習(xí)和生活上你追我趕，希望大家能好好學(xué)習(xí)，天天向上。
對手作文300字 篇8
現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女，都是我們每個家庭的寵兒，所以就養(yǎng)成了飯來張口，衣來伸手，沒有經(jīng)歷過什么坎坷，抗壓能力較差，經(jīng)不起挫折！
面對自己孩子的實際情況，我們做家長的應(yīng)該為孩子找到合適的競爭對手，對手找到了，孩子就會給自己定目標(biāo)，目標(biāo)有了，孩子又會有壓力了，如何讓孩子把壓力變?yōu)閯恿�，這就需要家長的配合，怎么給孩子解壓？怎么才能激發(fā)孩子的競爭力呢？
月月班級有幾個成績和她不相上下的同學(xué)，她們幾個都是非常好的朋友，成績一直都不錯，每次考試成績出來，月月想知道的不僅是自己的成績，更想知道的是她那幾個好朋友的成績，我問月月為什么？孩子的回答讓我激動不已“老媽，我這是在找差距，即使我總分最高，但并不是我的.單科成績科科最好，我要在單科成績最高分者中找對手，只有知道自己的不足，才能更有競爭力呀！”
是啊，孩子五年級了，知道如何學(xué)習(xí)了，懂得給自己定目標(biāo)了，最可喜的是孩子會找競爭對手了。
我贊賞有競爭力的孩子，我更喜歡經(jīng)歷了失敗知道總結(jié)教訓(xùn)，力爭戰(zhàn)勝對手的孩子，我相信，我們的寵兒需要競爭對手，她（他）們一定會成為我們每個家庭的驕傲！
對手作文300字 篇9
我有一個想法，有的家長沉迷于手機，把孩子接到家就玩手機。嘴里說看著我們寫作業(yè)，可眼睛卻盯著手機看。不僅眼睛眨也不眨地看著手機，還把聲音放得很大很大，吵得我們不能安心寫作業(yè)。
我就是其中的一個。每次爸爸接我回到家都會玩手機，他還把聲音放得很大很大，吵得我無法靜心寫作業(yè)。有一次，我說：“爸爸，你能不能不玩手機了？”爸爸并不搭理我，還在低頭玩手機。
爸爸總是一直玩手機，沉迷于手機這種現(xiàn)象已經(jīng)出現(xiàn)很多次了。如果一直這樣，爸爸不但會一直不理我，還會眼睛近視，當(dāng)然戴了眼鏡的爸爸可能還會不理我。
我感覺大人不應(yīng)該一直玩手機，應(yīng)該多和身邊的`人相處，溝通交流。還要以身作則，在孩子面前盡量少玩或不玩手機。
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