【優(yōu)秀】對手你好作文4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的對手你好作文，希望對大家有所幫助。
對手你好作文1
我的對手有一雙水汪汪的小眼睛，一只小鼻子，和一張紅潤的嘴，她還戴著一副眼鏡，扎著一頭短發(fā)。她的個子很高，我和她說話時，便要仰起頭，才可以看見她，她也很喜歡讀書，是班里的小書蟲，我們經常會看見她，抱著一本書看。
一次考試，她考了100分，可我只考了90分過點，那次之后，我把她視為我的對手，也視為我的榜樣。也從那次之后，我每次考試時，寫作業(yè)時，都認真了許多，可即使這樣，我的成績還是忽高忽低，每當我失去信心，想要放棄時，我便再次想起了我的對手，我下定決心，下次一定要考好。
又到了考試的時候了，我告訴自己一定要考好，我認真的`答完了題，覺得這次應該考好了，可成績發(fā)下來的時候，我還是差了一點兒，但我不甘心，決定一定要超過她，于是我就更加努力，功夫不負有心人，終于再一次，我和她的成績并排了。但我知道我不能松懈，還要更加努力，我一定要超過她。
對手你好作文2
新學期以來，我的學習上又增加了兩名新的對手，那就是新轉到608班的同學。你們想認識他們嗎？那就聽我一一道來吧！
第一個是亭亭玉立，溫文爾雅的陸芷媛。她和別的女生不一樣，她有一顆交朋友的心，一來就交了不少朋友。而且性格外向，活潑可愛，完全不遜于其他的`女生。并有一顆天真而又純潔的心。
不僅人美，字美，心也同樣的美。第二個是個個頭高高的帥氣男生—葛佳文。他雖然是男生可比我們女生還要害羞，記得老師讓他介紹自己時，他恨不得挖個地縫往下鉆，也許這陌生的地方他還沒有適應吧！他也很膽小，當有一次我隨便地說了一句告老師是，他就連忙向我說對不起：你好，對手。歡迎你們加入608班和我們一起在學習中感受快樂。
在學習中你們依然是我的對手，在玩耍時，我們是朋友，伙伴。所以，讓我們一起加油！一起努力吧！超越自己，看成功正向我們招著手呢？
對手你好作文3
每個人都有一個對手。有生意上的對手，有工作上的對手，也有生活上的對手。
我在輔導班上一直有一個對手——顧津涵。她的數學每次都考第一，是輔導班所有同學眼中的數學學霸。那天放學我找上她說：“我們來打賭吧，就賭誰考試考得高�！彼c點頭說：“行�。≥斄丝刹灰薇亲�。”在之后學習中我就像打了雞血一樣，用了比以前多了一倍的時間來學習，用了比以前多幾倍的精力來努力，但是我們在遇到不會的題的時候，也會請教對方。
我盼星星，盼月亮，總算是把期末考試的小測驗給盼來了！考試開始了，我認認真真地完成了所有的.題，我看著顧津函瘋狂的給我使眼色，意思是說你還沒寫完呀？加油！
過了幾天，輔導班小測驗的成績下來了，我和顧景涵都考了九十九分，我對她說：“這次我們打了平手，下一次我再戰(zhàn)”。她說：“好”！從此，我們學習相互都攀比著，一起進步著。
謝謝你，對手，你讓我成長了許多，讓我學到了許多知識，謝謝你！對手。
對手你好作文4
我一直以來都有一個“對手”那就是我的表弟，我跟他打籃球不分上下，打比賽的時候總是他進一球我進一球。有時打平局的時候，我們都問教練到底誰厲害，可是教練總是回答我們都厲害。
我平常訓練的.時候絲毫不敢放松，生怕對手會超過我，但就是因為這一點，我們都會認真地訓練，所以都不分上下，慢慢的我們打比賽打得多了，都很熟悉對方。雖然我們都了解對方，但是教練說要我們形成一種默契，才能擊敗更多的人，因為我們都了解對手，我們更快的形成了一種默契。
雖然我們是一隊的，但我還是將他看作對手，積極進取，不讓他超過。有一次實戰(zhàn)模擬，我們都落下對方三球，但教練說只剩下最后五分鐘了，我和表弟力挽狂瀾，把三分奪了回來，當所有人為我和表弟歡呼雀躍時，我和表弟相示一笑。
人一定要有一個對手，因為，他會讓你努力追求一件事。
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