對(duì)手的作文

關(guān)于對(duì)手的作文13篇[經(jīng)典]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的關(guān)于對(duì)手的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于對(duì)手的作文1

　　人人都過(guò)自我的對(duì)手，我也有對(duì)手。我的對(duì)手是一種花，它雖不像桂花那樣香飄十里；也不像芙蓉那樣艷麗奪目，但它有一種一般花所沒(méi)有的堅(jiān)毅，它的名字叫——菊。

　　春天，它的根不斷地吸取土壤里的養(yǎng)分，挺著堅(jiān)強(qiáng)的身板和萬(wàn)物一齊長(zhǎng)大。表現(xiàn)出一種不服輸?shù)臉用病?/p>

　　夏天，它不顧惜自我的.身體，頂著難耐的炎熱，鼓勵(lì)自我，堅(jiān)持下去，立刻就熬到秋天了！

　　秋天，萬(wàn)物受盡涼風(fēng)，不斷變得枯黃。而它卻把那種凄冷化成動(dòng)力，催發(fā)自我的生長(zhǎng)。各個(gè)部位也拼盡全力，含苞著花蕊。逐漸地又度過(guò)了這個(gè)季節(jié)。

　　進(jìn)入冬天了，萬(wàn)物開(kāi)始枯竭。它卻滿懷著期盼，盡情展示自我優(yōu)美多姿的翅膀，翩翩起舞。這茫茫的大雪就是它的最好的音樂(lè)廳，在這蒼蒼茫茫的背景里，“菊”神采飛揚(yáng)地獨(dú)舞著，仿佛是一棵最引人注目的明珠。

　　“菊”之所以是我的對(duì)手，是因?yàn)槲蚁牒汀熬铡北阮B強(qiáng)，比堅(jiān)毅，比色彩，比美麗，像“菊”那樣，把完美送給別人，把勇氣留給自我！

關(guān)于對(duì)手的作文2

　　每個(gè)人都有自己的對(duì)手，有學(xué)習(xí)對(duì)手，有書(shū)寫(xiě)對(duì)手�？晌业膶�(duì)手卻是我們班的悠悠球大王趙永超。每當(dāng)課余時(shí)間，我們總會(huì)湊到一起去比悠悠球。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，我們拿著悠悠球來(lái)到了下面比賽，他的悠悠球比我的厲害多了。我想：我輸定了。到了下面，果然不出我的意料。比賽時(shí)趙永超先發(fā)球，只見(jiàn)他不緊不慢地把悠悠球倒著一扔，球便“刷刷”地轉(zhuǎn)了起來(lái)，我看見(jiàn)他這種發(fā)射方法很特別，于是，我也照著他的樣子，把球發(fā)了出去。不料，我的球和他的球距離越來(lái)越近。然后，我們兩個(gè)的`線慢慢纏上了。我有點(diǎn)不耐煩了，解下繩子來(lái)就走了�？哨w永超呢，他還在沉穩(wěn)地用手提著繩子，球還在慢悠悠地旋轉(zhuǎn)。

　　怎么樣，這就是我的對(duì)手，一個(gè)沉穩(wěn)的對(duì)手。

關(guān)于對(duì)手的作文3

　　我經(jīng)常擺弄我的手，看著我的手指。我總是在想我的手指給我?guī)��?lái)了什么。

　　只是拿東西而已。這個(gè)理解有點(diǎn)膚淺。直到上了初中，我才意識(shí)到手指給我?guī)��?lái)了多么巨大的財(cái)富。

　　初中以后，我變得不像小學(xué)時(shí)那么瘋狂了。相反，我變得有點(diǎn)沉默。我絕不會(huì)和不認(rèn)識(shí)的人說(shuō)話。我開(kāi)始接觸繪畫(huà)。從第一天到第三天，我的手一直不停地在紙上來(lái)回摩擦。橡皮擦一個(gè)接一個(gè)的消失了，我的友誼隨著畫(huà)畫(huà)而來(lái)。志同道合的朋友總是在一起愉快的.聊天，這也是手指帶來(lái)的。

　　我的手指給我?guī)��?lái)了如此巨大的財(cái)富，這就足夠了。

關(guān)于對(duì)手的作文4

　　11月19日下午，我們濮家教育集團(tuán)國(guó)際象棋隊(duì)員，坐車前往無(wú)錫參加第四屆全國(guó)中小學(xué)三棋交流賽，我也是其中一員，一同前往。11月20日一早，我們先去無(wú)錫市東北塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加國(guó)際象棋知識(shí)競(jìng)賽。

　　到了校門(mén)口，我們看到了鑼鼓隊(duì)和鮮花隊(duì)排成兩隊(duì)，在熱烈歡迎我們的'到來(lái)。鑼鼓陣陣，鮮花簇簇，場(chǎng)面熱鬧極了。下午，國(guó)際象棋比賽正式開(kāi)始了。這次比賽共分七輪，第一輪我就碰到了一個(gè)五年級(jí)的大哥哥，也是我印象最深刻的一輪比賽。我是白方，我用意大利開(kāi)局方式和他對(duì)殺。他居然也用意大利和我對(duì)戰(zhàn)。我們雙方你追我趕，你來(lái)我往，殺得難解難分，激烈極了！到了殘局，我仔細(xì)地觀察著棋局，計(jì)算著每一步棋。我找準(zhǔn)了時(shí)機(jī)升變了一個(gè)后，對(duì)方束手無(wú)策，只好認(rèn)輸。我取得了一分，真是旗開(kāi)得勝呀！經(jīng)過(guò)兩天激烈的比賽，我取得了4分，獲得了二等獎(jiǎng)，我很高興。

　　最終，我們濮家小學(xué)男子團(tuán)體獲得了第二名。我為自己也出了一份力而自豪呢！

關(guān)于對(duì)手的作文5

　　學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手紀(jì)景顥我有一個(gè)學(xué)習(xí)上的對(duì)手，他叫丁博晗，丁博晗的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，是我學(xué)習(xí)上的最強(qiáng)大的.對(duì)手。就拿那一次來(lái)說(shuō)吧。那次正好是期中考試，我有一道語(yǔ)文題不會(huì)做，那道題是：夕陽(yáng)無(wú)限好。這句詩(shī)是《登樂(lè)游園》中的詩(shī)句，但當(dāng)時(shí)我根本沒(méi)背過(guò)這首詩(shī)，想了想，做出了一個(gè)冒險(xiǎn)的決定：不做。此刻，丁博皓的考場(chǎng)里靜悄悄的，他也做了這道題，他背過(guò)了這首詩(shī)，于是他刷刷地寫(xiě)完了，休息的時(shí)候，我到處問(wèn)同學(xué)，同學(xué)們說(shuō)也不知道，后來(lái)我想啊想，終于想出來(lái)了，是《登樂(lè)游園》里的詩(shī)句呀！不久，試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，粗心扣了7分，作文扣了3分，得了90分！而丁博晗卻背過(guò)《登游園》得了便宜，得了93分。丁博晗真是我的對(duì)手呀！指導(dǎo)教師崔梅茹

關(guān)于對(duì)手的作文6

　　對(duì)手，誰(shuí)都是我的對(duì)手。無(wú)論你做任何一件事，都有人是你的對(duì)手。

　　還記得是一個(gè)夏天，我和我最小的對(duì)手——表弟，來(lái)了一次拎水桶比賽。我是姐姐，理所當(dāng)然的`拎多一點(diǎn)。表弟人小，拎的也少。我?jiàn)^力向前跑去，可沒(méi)到幾步，就累得上氣不接下氣。人像是從水里撈出來(lái)似的。不行，表弟快追上我了，不能讓他領(lǐng)先！我用最后的一點(diǎn)力氣向前跑去�！鞍⊙�！”只聽(tīng)見(jiàn)表弟摔倒的聲音，我急忙一看，不得了，表弟正四腳朝天地睡在地上呢！我說(shuō)：“你怎么這么不小心，我去給你拿毛巾�！薄拔乙�小兔子的那條毛巾�！北淼芪�屈的說(shuō)�！昂昧撕昧�，就你事情多！”我一邊走一邊說(shuō)。咦，小兔子的毛巾在哪？我翻箱倒柜，終于找到了。我剛想給表弟，可地上那有表弟的影子？哦，以原來(lái)這個(gè)小壞蛋，趁我給他拿毛巾的時(shí)候，偷偷的到了終點(diǎn)。我又好氣又好笑，好笑的是表弟在我過(guò)來(lái)的時(shí)候，還拍著小手齜牙咧嘴的笑呢！

　　對(duì)手不是可怕的，有了對(duì)手，我們才能芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高！

關(guān)于對(duì)手的作文7

　　生活中因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才能進(jìn)步，所以我們應(yīng)該感謝我們的對(duì)手。

　　我在報(bào)刊上曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章：印第安有一種魚(yú)味道十分的鮮美，印第安人想把這種魚(yú)帶到國(guó)外去賣，可是這種魚(yú)十分難活，如何才能讓這種魚(yú)活下來(lái)呢？他們先帶兩筐魚(yú)，一筐裝上魚(yú)兒的天敵和少量食物，另一筐則放上了許多食物。到達(dá)目的地后，他們發(fā)現(xiàn)放食物的筐里的魚(yú)無(wú)一幸存，而裝著天敵的筐里的魚(yú)都健健康康的活著。

　　在生活中，我也有我的對(duì)手，他的成績(jī)和我不相上下，而在一次期中考試?yán)�，我竟被他給遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了好幾分。我不服氣，就發(fā)誓一定要超過(guò)他。于是我開(kāi)始了更加努力的學(xué)習(xí)：同學(xué)們嬉戲玩耍時(shí)，我正在學(xué)習(xí)，在人們都已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我仍然在學(xué)習(xí)。果然功夫不負(fù)有心人，在一次單元測(cè)驗(yàn)里，我再一次的`成功的反超了他。我成功的一方面來(lái)自勤奮，另一方面則來(lái)自于我的對(duì)手，因?yàn)槭撬�的成功給我施加了壓力。

　　生活中因?yàn)橛辛藢?duì)手，才變得更加精彩。

關(guān)于對(duì)手的作文8

　　今天在崔老師組織的一次悠悠球比賽中，我的對(duì)手小曦教會(huì)了我永不放棄的精神，同時(shí)也讓我相信了奇跡。

　　這不，崔老師宣布悠悠球比賽現(xiàn)在開(kāi)始。（我們的配球猶如一只只小狗迫不及待地向外跑。比賽開(kāi)始了，趙永超的天馬神弓玩“自殺”，我想不會(huì)吧！沒(méi)事，少一個(gè)對(duì)手更好！

　　不久就剩了我和小曦了，我的配球光明使者猶如一條獵狗一樣地奔跑著，永不停歇。小曦的超光子精靈也不甘示弱，我們對(duì)視了一眼，彼此急了。突然我的`配球光明使者即將停下了，我想了一個(gè)辦法，我抓到了光明使者的側(cè)軸承，配球在不停地旋轉(zhuǎn)，我勝了！這件事讓我相信了奇跡，也學(xué)會(huì)了永不放棄的精神！

　　友誼第一，比賽第二，我們戰(zhàn)場(chǎng)上是對(duì)手，賽下我們還是最要好的朋友。

關(guān)于對(duì)手的作文9

　　今天，我在網(wǎng)上遇見(jiàn)了一個(gè)下象棋的高手，我對(duì)自己下象棋的本領(lǐng)可是有自信的，但卻總是連連敗給那個(gè)人，我非常的敬佩他，于是便問(wèn)他叫什么名字，他并沒(méi)有告訴我。

　　等我準(zhǔn)備好了之后，花了很長(zhǎng)的.時(shí)間，吸取了前幾盤(pán)失敗的教訓(xùn)，再次出山去找他下。

　　在下的時(shí)候，我因下錯(cuò)了一步棋，他的炮名在我前方，而我卻因?yàn)檎招蝿?shì)走下去會(huì)贏，而沒(méi)吃它，而搞得個(gè)大失敗。后來(lái)，我氣憤的要命，后悔自己一步棋的失策。

　　不過(guò)也好，我有了這么一個(gè)厲害的好對(duì)手，就不必?fù)?dān)心自己以后沒(méi)有一個(gè)下象棋的好對(duì)手了，以后肯定會(huì)讓自己的棋藝更上一層樓，爭(zhēng)取更完美。

　　我相信，有了這個(gè)對(duì)手之后，我一定會(huì)更加的成長(zhǎng)起來(lái)。

　　通過(guò)這件事，我明白了：做事情一定要用心去做，使自己無(wú)愧于心。

關(guān)于對(duì)手的作文10

　　在我們的生活中，通常會(huì)遇到一些強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。許多人往往想到的是怎樣超越他、戰(zhàn)勝他。其實(shí)，我們更應(yīng)該去感恩對(duì)手。對(duì)手就像我們成功路上的興奮劑，讓我們不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

　　我曾經(jīng)在書(shū)上看過(guò)一篇文章，“在一條河的東岸和西岸，分別有兩群綿羊。東岸的青草肥美，周圍沒(méi)有狼群。非常適合羊兒生長(zhǎng)。而 西岸的情況可就截然不同了。地上的.草都枯黃了，而且周圍還有狼群。 西岸的羊群常常是跟狼做游戲，但是，長(zhǎng)期的奔跑使東岸的羊群養(yǎng)成了健壯勇猛的體格。終于有一天，狼群向兩岸的羊群都發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻， 西岸的羊群勇猛地 抵抗，終于沒(méi)有導(dǎo)致全族死亡。而 東岸的綿羊則毫無(wú)戰(zhàn)斗力，導(dǎo)致全族死亡。這個(gè)小故事告訴我們一個(gè)大道理，那就是對(duì)手雖然是強(qiáng)大的，但他可以給我們力量、動(dòng)力。

　　對(duì)手就是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我們不停的學(xué)習(xí)、不斷的進(jìn)步。感恩對(duì)手吧!你會(huì)因此得到一次珍貴的友誼的！

關(guān)于對(duì)手的作文11

　　我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是袁晟瑜，他是我們班的班長(zhǎng)，他的腦袋大大的，仿佛裝滿了知識(shí)，細(xì)細(xì)的眉毛，臉上還掛著甜甜的笑容。

　　袁晟瑜對(duì)我的影響很大。從一年級(jí)開(kāi)始，在我心中他就已經(jīng)是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了。這一切都起源于一年級(jí)上冊(cè)的第一次考試，在那天分?jǐn)?shù)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的`分?jǐn)?shù)沒(méi)有袁晟瑜高，回到家后，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“你看別人家袁晟瑜考的為什么比你高，你為什么不能考的比他好呢？”從這時(shí)起，我心中就暗暗下定決心，下一次考試我一定要比他高！

　　于是我開(kāi)始更加努力，每天做完老師的作業(yè)后，我就做三張?jiān)嚲恚�讀做課課通上面的題目和上面的近義詞、反義詞、詞組……每天除了這些，還要復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)一篇課文。

　　漸漸地，我和袁晟瑜中間的距離越來(lái)越小了，在一年級(jí)最后的一次考試，也是最重要的一次考試：期末考試中，我終于戰(zhàn)勝了他，那時(shí)我心中激動(dòng)無(wú)比，充滿歡喜！

　　和袁晟瑜成為對(duì)手，讓我的學(xué)習(xí)充滿斗志，充滿動(dòng)力，是他激勵(lì)我不斷進(jìn)步。

關(guān)于對(duì)手的作文12

　　大海失去了巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；大漠如果失去了飛沙的狂舞也就失去了壯觀。人生如果沒(méi)有對(duì)手，就失去了生命特有的.精彩。

　　在生活中媽媽是我的對(duì)手，每次下跳棋都贏我，而她成功的秘訣是除了刻苦的練習(xí)之外，還有一點(diǎn)，就是不斷找對(duì)手。記得有一天，媽媽邀請(qǐng)我下跳棋，我答應(yīng)了，我和媽媽下了二局，每一次我都差了一點(diǎn)就贏了。馬上要下第三局的時(shí)候我講了一句：“這局誰(shuí)贏才算真正贏�！眿寢尨饝�(yīng)了，可誰(shuí)知，第三局我馬上贏的時(shí)候，媽媽使出三十六計(jì)中的一計(jì)“聲東擊西”我心里想：這下完了，媽媽一定能贏了，媽媽說(shuō)：“做什么事情都要努力。”

關(guān)于對(duì)手的作文13

　　前幾天，我和爸爸一起買了一雙輪滑鞋，它長(zhǎng)著三只“大眼睛”，看上去很神氣的樣子。從那時(shí)起，我就下決心要征服它。

　　首先，我爸爸幫我全副武裝，我戴上了頭盔和其他護(hù)具。哇，真象一個(gè)小軍人呀！然后，我穿上了輪滑鞋。我剛想站起來(lái)，可是感到小腳不聽(tīng)我的話了，它自己向前跑了，把我重重地摔在了地上。我感到好疼呀！我真想哭，可是我忍住了，心里想，這個(gè)小對(duì)手可真不好對(duì)付呀！這時(shí)，爸爸在我耳邊說(shuō)，你一定要堅(jiān)強(qiáng)一些，不要怕跌倒。于是我馬上爬了起來(lái)，在爸爸的.鼓勵(lì)下繼續(xù)練習(xí)……

　　就這樣，我摔倒了又爬起來(lái)練，練了整整三個(gè)晚上，我終于征服了它，我好高興呀！現(xiàn)在，這個(gè)以前很淘氣的小對(duì)手成了我的好朋友，是它教會(huì)了我怎樣去克服困難。

　　小朋友們，跟我一起來(lái)學(xué)輪滑吧！