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對(duì)手作文（合集6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的對(duì)手作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
對(duì)手作文 篇1
我是一個(gè)武術(shù)愛(ài)好者，在練武的過(guò)程中常常遇到一些無(wú)法穿過(guò)的坎兒，這時(shí)就需要一些人的指點(diǎn)，幫助你穿過(guò)。
20xx年的“道一懷”跆拳道比賽讓我難忘懷，因?yàn)檫@屆比賽出現(xiàn)的故事太多了。
替打是比賽中的第一大禁忌。之前倒是我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但從沒(méi)在我身上發(fā)生，我的最后一場(chǎng)比賽也就是這一屆最后一場(chǎng)比賽。
凌晨32分，我該進(jìn)場(chǎng)了，教練打斷我的美夢(mèng)，這時(shí)我雖然醒來(lái)，但是有點(diǎn)癔癥。正迷糊間感覺(jué)突然背后一涼，扭頭一看：我去，教練竟然把一瓶冰水倒進(jìn)我衣服里。
我渾身一抖，連聲說(shuō)：“教練，我清醒了，清醒了。”我們借助黃色的微光進(jìn)入場(chǎng)地。偌大的一個(gè)體育場(chǎng)是如此的寂靜，即使場(chǎng)內(nèi)還有裁判員、教練員、運(yùn)動(dòng)員、工作人員以及為數(shù)不多的觀眾，但仍然靜得嚇人。頓時(shí)我也被氣氛渲染。上場(chǎng)后內(nèi)心如同裝了一個(gè)千斤重的鐵塊。
開(kāi)始，對(duì)手試探了我一下，我毫無(wú)反應(yīng)。我和他在同一時(shí)間同一只腳做了同一個(gè)動(dòng)作。我的腳背和他的腳背踫在了一起，只聽(tīng)“啪”的一聲，久久回蕩在偌大的場(chǎng)地。一陣劇痛以腳背開(kāi)始一直漫延到大腿根，直到我的腳落下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)整條大腳都麻木了。
我和他的臉部都無(wú)比猙獰，這時(shí)的`這個(gè)清醒方法比剛才的方法好用多了。連裁判員也用腳背搓了搓小腿。
我清醒過(guò)來(lái)后發(fā)現(xiàn)對(duì)手比我高一頭，我心里有點(diǎn)后悔，還不如讓我躺著和他打吧。不過(guò)我并沒(méi)害怕，我發(fā)起我的優(yōu)勢(shì)追著他滿世界跑，可最后我只得2分，而他得了3分，我以一分之差輸了比賽。
我性格比較開(kāi)朗所以并沒(méi)有傷心。就在和對(duì)方教練握手時(shí)，他們夫妻對(duì)我說(shuō)其實(shí)這個(gè)冠軍你應(yīng)該當(dāng)之無(wú)愧，我們真想把你挖到我們那里，但你的重心沒(méi)有下壓所以一直打不到對(duì)手。我笑了笑回答：謝謝，不過(guò)我家離這太遠(yuǎn)了。
到了賓館，我們教練問(wèn)我：“他們給你說(shuō)什么了？”我回答說(shuō)：“他們說(shuō)我應(yīng)該是當(dāng)之無(wú)愧的冠軍，還想挖我過(guò)去�！�
第二天早上我們回到道館后，教練對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你已經(jīng)贏了，因?yàn)樗麄冋胰颂娲蛄��！蔽倚α诵φf(shuō)：“NO1和NO2沒(méi)差別，只不過(guò)一個(gè)是1，一個(gè)是2而已，以一個(gè)指導(dǎo)換一個(gè)原諒很劃算。”
從那，我無(wú)論面對(duì)比我技術(shù)高多少的對(duì)手，都能發(fā)揮出我的優(yōu)勢(shì)。
對(duì)手作文 篇2
淡泊是人生的一種坦然，我們要坦然面對(duì)生命中的得失。
——題記
人類是社會(huì)活動(dòng)的行動(dòng)者，當(dāng)今與時(shí)俱進(jìn)、變化萬(wàn)千的社會(huì)中，為了贏得她人的肯定與尊重，人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈。而對(duì)手，實(shí)在是我們前進(jìn)的道路上一個(gè)令人頭疼的家伙。
學(xué)校是一個(gè)人邁向社會(huì)前的一所熔爐。生活中總會(huì)有被我們用來(lái)比較的人，而在學(xué)校里這些人便是我們親愛(ài)的同窗們。鄰居小夢(mèng)從小和我一起長(zhǎng)大，于是成為媽媽評(píng)判我的標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)不喜歡這種感覺(jué)。耳邊時(shí)�？M繞著媽媽魔音穿耳般的，“你看看人家小夢(mèng)……”可不知不覺(jué)中，已養(yǎng)成做完一件事看看小夢(mèng)做得怎么樣的習(xí)慣。小夢(mèng)學(xué)習(xí)比我努力，成績(jī)向來(lái)比我好些，我總不以為意，覺(jué)得那不算什么�？墒菚r(shí)間久了，總聽(tīng)別人夸她，心里有點(diǎn)不好受了，更可惡的是她竟然問(wèn)我為什么總考砸，明明平常學(xué)得還可以，不會(huì)是腦子缺根筋吧？這本是我們之間經(jīng)�；コ暗囊痪湓�，不知當(dāng)時(shí)怎么的`我十分惱火，推開(kāi)她，甩出一句，“走著瞧，看誰(shuí)腦子缺根筋！”
從那以后，我如同打了亢奮劑努力地學(xué)習(xí)著。媽媽樂(lè)極了，期末時(shí)我不負(fù)重望成為進(jìn)步最大的學(xué)生，在班級(jí)里遙遙領(lǐng)先。小夢(mèng)自然沒(méi)有我考得好，但她卻來(lái)向我道喜，我趾高氣揚(yáng)的對(duì)她說(shuō)了句：“知道誰(shuí)腦子缺根筋了吧？”小夢(mèng)一愣，隨即笑了笑，“你怎么還記著呢？呵呵，是我缺�！蔽覜](méi)有理她就走開(kāi)了。再見(jiàn)時(shí)已是開(kāi)學(xué)，學(xué)校又組織了一場(chǎng)考試，而我荒廢了一個(gè)假期，考試結(jié)果令我慘不忍睹。
當(dāng)獨(dú)自一人自哀自憐時(shí)，小夢(mèng)來(lái)了，她很詫異我的分?jǐn)?shù)，可不想理她，但她似乎看穿了我的心思，問(wèn)我是不是討厭她。我想了想回答不討厭，反而有點(diǎn)羨慕。聽(tīng)完回答后她笑了，摟著我的肩說(shuō)她才羨慕我呢，從小有爸疼有媽愛(ài)，生活無(wú)憂無(wú)慮，隨便一努力便一鳴驚人。我不解地瞪著她，這是那個(gè)令我羨慕嫉妒的小夢(mèng)嗎？可轉(zhuǎn)眼一想，她從小和奶奶一起生活。爸媽都不在身邊，似乎確實(shí)比她幸運(yùn)好多。
解開(kāi)心結(jié)后，我們又暢所欲言，才知道我們一直都把對(duì)方當(dāng)成自己心中的對(duì)手。我是當(dāng)面挑戰(zhàn)，而她卻是默默關(guān)注我，因?yàn)楝F(xiàn)在的我才有資格當(dāng)她的對(duì)手，而對(duì)手往往是最了解我們自身優(yōu)點(diǎn)的那個(gè)人，而小夢(mèng)，確實(shí)該為她點(diǎn)贊。她的堅(jiān)韌，她的努力，她的寬容，我為有這樣一個(gè)對(duì)手而自豪。
對(duì)手作文 篇3
“沒(méi)有巖石的攔阻，哪能激起美麗的浪花”，美麗的紅花下面總有靜默的綠葉，蔚藍(lán)的天空中總有朵朵白云，每個(gè)成功者的背后有著無(wú)數(shù)汗水和血淚，每個(gè)強(qiáng)者后也總有一幫頑強(qiáng)的對(duì)手，而我的對(duì)手就是我們班的張**。
在初一入學(xué)考試中，我如愿的考得了班上第一名的好成績(jī)，張**緊隨我后，位居第二名。從此，我就把他作為我的對(duì)手。第一次月考，我是第一；期中考試，我是第一；第二次月考，我還是第一。就在我心想這個(gè)張**也不過(guò)如此的時(shí)候，他卻給了我猛烈的一擊。在期末考試成績(jī)出來(lái)后，他以四門副科均優(yōu)于我的成績(jī)超越了我，取占了第一的寶座，這不免使我難過(guò)了好一陣子。第二學(xué)期，我在副科上多下了許多功夫�！盎侍觳回�(fù)有心人”，終于，在第二學(xué)期的期末考試中，我的副科趕上了他，并和他的成績(jī)不相上下�？墒牵恍业氖�，他的數(shù)學(xué)成績(jī)蓋過(guò)了我，我又是第二名。哼，我一定要趕上他，我心里暗想。這不，初二一開(kāi)始，我就讓媽媽給我買了數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書，準(zhǔn)備在數(shù)學(xué)上再多下些功夫，爭(zhēng)取下次超過(guò)他。
張**的知識(shí)非常廣博，聽(tīng)同桌說(shuō)，我們?nèi)グ酥谢赜?xùn)練時(shí)，晚上他們?cè)谒奚�，�?*拿著文言文版的歷史書給他們講，講的非常生動(dòng)以至于最后講完后，他們?nèi)猿磷砥渲校疾幌胨X(jué)了。就是因?yàn)橥啦唤?jīng)意間說(shuō)的這番話，使我決心多閱讀一些課外書，向張**學(xué)習(xí)，也要做個(gè)博古通今、知識(shí)豐富的人！
這學(xué)期，語(yǔ)文老師要求課前要有三分鐘的演講。我是第一個(gè)演講的`人，緊張得心怦怦直跳，我自己感覺(jué)聲音都在顫抖，何況同學(xué)們說(shuō)我的聲音很小，沒(méi)有激情，最后我的綜合成績(jī)是4。25分。第二天張**演講，他的演講聲音洪亮，感情真摯，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)緊張，我也被深深吸引到了他的演講當(dāng)中，真是令我佩服！成績(jī)眾所周知，他得了滿分5分。他的自然、大方當(dāng)然又要令我學(xué)習(xí)了，不過(guò)我相信，我總有一天會(huì)克服緊張心理的！
正是由于我的對(duì)手張**，我才能認(rèn)識(shí)到自己的不足，才會(huì)激發(fā)我的潛能，激勵(lì)我不斷進(jìn)步，使我?jiàn)^勇前進(jìn)，勇攀高峰！
對(duì)手作文 篇4
嘿，朋友，對(duì)手是什么呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)：你是一只兔，那對(duì)手便是后面追趕你的那頭狼；你是一匹馬，那對(duì)手便是賽馬場(chǎng)上的另一匹駿馬；你是一艘船，那對(duì)手便是你將遇到的風(fēng)暴。
對(duì)手無(wú)處不在、無(wú)處不有，它與我們共存著，時(shí)刻埋伏在我們左右�；蛘�，他就在你身邊。對(duì)手多指人，但也有可能是你學(xué)習(xí)與生活中遇到的困難與挫折。無(wú)論怎樣，對(duì)手都是客觀存在的。然而，我們每個(gè)人都有幻想、計(jì)劃與目標(biāo)。為了使他們更有意義，我們不該逃避對(duì)手。只有戰(zhàn)勝它，我們才能取得成功。否則，我們的幻想毫無(wú)價(jià)值，我們的計(jì)劃渺如塵埃，我們的目標(biāo)不能達(dá)到。一切的一切都毫無(wú)意義。
在學(xué)習(xí)中，我們定會(huì)遇到許多對(duì)手，但不要犯這樣的.錯(cuò)誤：去詛咒自己的對(duì)手或者因?yàn)橛龅綄?duì)手而失魂落魄。走向勝利的唯一途徑就是戰(zhàn)勝對(duì)手。在生活中，遇到對(duì)手時(shí)不要膽怯與退縮，拿出你的勇氣，做一回勇士，與對(duì)手拼搏到最后！
其實(shí)，我們明白：有對(duì)手是很平常的事。生活中有哪一條人生路上沒(méi)有坎坷、沒(méi)有對(duì)手？然而，有對(duì)手并非是壞到極點(diǎn)的事。因?yàn)閷?duì)手就像一把雙刃劍：它既可能會(huì)阻礙你前進(jìn)的道路，對(duì)你造成威脅，也可能會(huì)成為你前進(jìn)的動(dòng)力。
有了對(duì)手，就產(chǎn)生了競(jìng)爭(zhēng)。在競(jìng)爭(zhēng)中我們要善于發(fā)現(xiàn)對(duì)手的強(qiáng)大之處，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，而不是永遠(yuǎn)嘗試去消滅你的對(duì)手。有句話說(shuō)得好：“要想成功，你需要朋友；要想非常成功，你需要的是對(duì)手�！钡拇_！對(duì)手會(huì)讓一個(gè)人發(fā)揮出巨大的潛能，創(chuàng)造出驚人的成績(jī)。
因此，對(duì)手對(duì)我們而言是成功路上的鋪路石。
朋友們，感謝對(duì)手吧！因?yàn)橛辛藢?duì)手，你會(huì)變得更加冷靜與成熟；因?yàn)橛辛藢?duì)手，你會(huì)很快提高自己的能力；因?yàn)橛辛藢?duì)手，你會(huì)被磨練得更加強(qiáng)大，擁有更多的勇氣去戰(zhàn)勝一切困難，最終成為一個(gè)勝利者！
所以，就讓我們每一個(gè)人真誠(chéng)地去感謝對(duì)手吧。
對(duì)手作文 篇5
——致甜甜同學(xué)的一封信
甜甜同學(xué)：
你好!你信里講述的就是曾經(jīng)的我，而且我比你還激烈的表現(xiàn)了自己的抗?fàn)�。但�?dāng)我重新梳理那段心情，我發(fā)現(xiàn)是因?yàn)椴欢磉厡?duì)手的價(jià)值而讓自己走偏，遭遇到挫折。
成長(zhǎng)中的我們奔跑著，是為了追趕對(duì)手，為了不被落下；生活中的我們?cè)诤趺�，看中評(píng)價(jià)，是為了不讓對(duì)手說(shuō)你是一個(gè)紙上談兵的弱者。這樣有追有趕、有風(fēng)有浪的生活成了我們喜怒哀樂(lè)的緣由——競(jìng)爭(zhēng)的壓力。
我們的生活正因?yàn)橛辛藢?duì)手才不會(huì)像白開(kāi)水一樣平淡無(wú)味，而變得五彩斑斕，因?yàn)橛辛藢?duì)手我們才不像培植的鮮花一樣孱弱纖瘦，而變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)；正固為有了對(duì)手，我們才能享受真正的快活，認(rèn)清真正的自我；正因?yàn)橛辛藢?duì)手，生活的圖畫才會(huì)流光溢彩，生活的琴弦才會(huì)奏出歡快的樂(lè)章。
親愛(ài)的甜甜同學(xué)，我想告訴你：
因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)中有勝也有輸，有起也有落。如果你把對(duì)手當(dāng)成朋友，心里就會(huì)坦蕩。失敗的你敢于奮起直追，迎頭趕上；而成功的你也會(huì)為下次的獨(dú)占鰲頭而努力拼搏。有了對(duì)手，哪怕荊棘叢生，你也敢走下去。失敗培養(yǎng)了你的忍耐力，困難磨出了你的意志力，對(duì)手會(huì)使你學(xué)會(huì)乘風(fēng)接浪而無(wú)絲毫恐懼，對(duì)手迫使你越來(lái)越勇敢地接受暴風(fēng)雨的洗禮，“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”會(huì)成為你的心聲，因?yàn)槟阆肽捵约骸?/p>
不要逃避對(duì)手，也不要埋怨對(duì)手，敞開(kāi)你寬廣的胸襟友好地說(shuō)：感謝你，我的對(duì)手!
如果你回避對(duì)手，就會(huì)失去一次嘗試的機(jī)會(huì)，沒(méi)有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的.勇氣，永遠(yuǎn)不會(huì)有壯麗的人生；如果你埋怨對(duì)手，就會(huì)使你的心胸狹窄。沒(méi)有容納百川的胸懷，永遠(yuǎn)不會(huì)有輝煌的成功。只有微笑著面對(duì)生命中的所有對(duì)手，人生才會(huì)越來(lái)越有勇氣。
在成長(zhǎng)的征途中，對(duì)手是同行者，是挑戰(zhàn)者，是激勵(lì)者。
甜甜同學(xué)，感謝你的對(duì)手吧，失去了對(duì)手會(huì)失去很多人生的精彩。
一個(gè)關(guān)心你的同學(xué)
對(duì)手作文 篇6
是啊，感謝對(duì)手，因?yàn)樗麄兊拇嬖诓攀刮覀內(nèi)諠u強(qiáng)大，因?yàn)橛袑?duì)手才使我們有高昂的斗志及戰(zhàn)勝一切的信心。拿破侖，一位勇敢的戰(zhàn)士，一位天才的軍事家。可又有誰(shuí)知道他輝煌的功績(jī)的背后呢？
拿破侖出身貧苦，從小在貧民區(qū)中長(zhǎng)大，卻也長(zhǎng)得人高馬大，英俊不凡。他年少參軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，立功無(wú)數(shù)，最后成為一名將軍，那時(shí)的拿破侖沒(méi)有對(duì)手，因?yàn)樗辉斶^(guò)。沒(méi)有對(duì)手的人是失敗的'。拿破侖日漸驕傲，自以為天下無(wú)敵，對(duì)軍隊(duì)也不像以前那樣關(guān)心和訓(xùn)練了。終于有一天，他輸了，輸?shù)煤軕K，幾萬(wàn)士卒無(wú)一幸存。拿破侖奮力拼殺終于沖出重圍。拿破侖只身一人走在河畔，曾經(jīng)的往事劃過(guò)腦海，禁不住搖搖頭，轉(zhuǎn)身跳入河中……他沒(méi)有死，約瑟芬救了他�；钸^(guò)來(lái)的拿破侖似乎明白了一切，他重新有了生的渴望，有了對(duì)勝利的追求，“我要戰(zhàn)勝他”拿破侖自言自語(yǔ)，“我要打敗這個(gè)對(duì)手，這個(gè)讓我一無(wú)所有的對(duì)手”。拿破侖東山再起，懷著戰(zhàn)勝對(duì)手的信念，一步步地建立著自己的帝國(guó)——法蘭西第三帝國(guó)。
對(duì)手讓拿破侖重生，對(duì)手讓拿破侖日漸強(qiáng)大，也可以說(shuō)，是對(duì)手讓拿破侖建立了法蘭西帝國(guó)。……我們每個(gè)人的身邊都有對(duì)手，他們妨礙你考試得第一，妨礙你長(zhǎng)跑得勝，妨礙你籃球突破，妨礙你一步步向目標(biāo)前進(jìn)。也許你會(huì)說(shuō)，沒(méi)有他們，沒(méi)有對(duì)手，我就已經(jīng)是一個(gè)勝者。其實(shí)，你錯(cuò)了，正因?yàn)樗麄兊拇嬖�，才讓你變得比過(guò)去強(qiáng)，為了超過(guò)他們，你付出了更多的努力與汗水，也許你不曾成功，但你已經(jīng)比以前強(qiáng)大了許多，在要戰(zhàn)勝對(duì)手的拼搏中，在戰(zhàn)勝對(duì)手的信念下，你變得比過(guò)去強(qiáng)。在人生旅途中，每個(gè)人都會(huì)碰上對(duì)手，對(duì)手就像是生命中的鹽，少了它，生活會(huì)淡而無(wú)味……感謝對(duì)手吧，他們讓我們變得更強(qiáng)。
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