對手作文5篇【薦】
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的對手作文5篇，希望能夠幫助到大家。
對手作文 篇1
也許每個人都聽過“既生瑜，何生亮?”的嘆息。但我們必須承認，兩個強敵之間有著難言的默契。而這種默契則是尊
重。如果周瑜發(fā)覺并承認了自己心中對諸葛亮的欽佩，也不會導致自己由于嫉妒而發(fā)生的`慘劇。
奧地利作家卡夫卡曾說過：“善待你的對手，方盡顯品格的力量和生存的智慧�！彼瑯痈吆簦骸罢嬲膶κ謺噍斀o你大量的勇氣！”
是啊，猶如寒冬之于臘梅，疾風之于勁草，對手能讓我們的意氣更昂揚；猶如黑暗之于光明，苦難之于成功，對手能讓我們的人生更絢麗。
不要懷著嫉妒之心去面對你的對手，因為那樣你只會擁有和周瑜一樣的怨氣；敞開心扉，尊重你的對手，在不斷較量與抗衡中尋找微妙的友誼，你也許會發(fā)現，真正讓你踏上勝利之巔的人，正是你的對手。
你必須相信，尊重對手，也是在尊重你自己。
對手作文 篇2
在那充滿著硝煙火焰味的考場上，我們或許已見過了無數次，要么你勝，就是我贏，我們一直不相上下地這樣走過了六年，其實你我都明白，勝負不重要，但都暗自下定決心一定要超越對方，你的努力奮斗成了我時刻警醒的鳴鐘，敲擊著我的心，提醒我：他還在努力呢，你要是松懈了他就超越你了！想到這，揉一揉有一些發(fā)酸的眼睛，繼續(xù)看下去。正因為你，讓我在一次次失敗的面前昂首挺胸，迎接更大的困難。對手一方，謝謝你了。
下課，你沒有動，而是靜靜看書，我的好勝心壓抑住即將飛出教室的心，溫習那密密麻麻記錄下的課堂筆記；體育課上，你力爭第一，我也迎頭趕上，爭取那觸手可及的“第一”，當我們并列沖刺時，你的回眸一笑，看起來是那么迷人。夜晚做作業(yè)時，看見你一絲不茍埋頭苦寫時，壓力也如小山壓在我的身上，也使出渾身解數，力爭上游。
那次期中考試，題目很難，幾乎沒有課本上的內容，全部都是靠課外的積累而我恰恰復習到了這些，看見你額頭因緊張而落下豆大的汗珠，心里油然而生一陣竊喜，想不到你也有不會做的題目呀，后面的`題目我也迎刃而解，這次，你輸定了，但并不像我想象的那么簡單，突然，你那緊縮的眉頭舒展開來，逝去頭上的汗珠，你奮筆疾書起來，輕而易舉完成了后面的題目，考試時間到了，我們幾乎是同一時間走上講臺交了卷子，向回走時，你竟給了我一個鼓勵的手勢，我也毫不吝嗇給了你一個，我們倆對視而笑，結果出來了，我們倆并列第三，；領了卷子他笑著說：“考得不錯，加油，下次我會超過你的！”語氣是那么地堅定，“你也是，下次我也會超過你的�！蔽乙残χf。原來，對手一方也可以親近，可以感激，不是嫉妒和偏見，我希望，我們能一起通向成功的彼岸，讓我們一起攜手為了自己所追求的理想，而奮斗！
真誠的祝福你，感謝你對手一方，愿我們一起加油，一起努力！
對手作文 篇3
友好和敵意是一對相互矛盾的詞語，它存在于許多人之間，他們表面上看起來親密無間，其實在背后暗暗比拼，這也許就是人們常說的對手。
在我的`學習生活中，存在著許多無形卻似有形的對手，其中頭號勁敵自然是課外數學班的一班之長，她可是個厲害的家伙。別看我們兩個女孩表面上親親熱熱，心里卻暗下決心，誓把對方比下去。一次考試中，我一時疏忽，以兩分半的差距敗給了她，她好不得意，我心里卻火燒火燎。
無奈，只好在心里自我安慰：只不過差了兩分半，權當我讓給她一次好了。但最終我還是狠下決心，誓要在下一次考試中超過她。有決心就有動力，我聽課更加認真，復習更加扎實，就連解難題似乎也更加容易了……經過不懈的努力，終于我戰(zhàn)勝了她。有時，我似乎顯得小肚雞腸，看著別人好時就眼紅，總認為對手是個障礙，想要盡快掃除。其實，有對手對自己來說未嘗不是件好事，通過與對手的競爭，我發(fā)現我學習的勁頭更足了、更自律了、更有自信了，我仿佛找到了更好的自己。
人不能害怕競爭，競爭會提高自己，促進自己不斷進步。我想對身邊與我競爭并共同進步的同學們衷心說聲“謝謝”，沒有你們就沒有我今天的成績，讓我們一起在競爭中快樂成長吧！
對手作文 篇4
日本的北海道盛產一種味道鮮美的鰻魚，許多漁民都以捕撈鰻魚為生。
鰻魚的生命力很脆弱，只要一離開大海，要不了半天就會死亡。奇怪的是，漁村的一位老漁民天天出海捕撈鰻魚，上岸后，他的鰻魚總是活蹦亂跳的。而其他漁民，無論如何處置捕撈到的鰻魚，回港后鰻魚全都死了。由于鮮活的鰻魚比已經死了的鰻魚價格幾乎要貴出一倍以上，所以幾年后，老漁民成為遠近聞名的富翁，周圍的漁民卻只能維持簡單的`生活。老漁民臨終之前，才把鰻魚不死的密訣傳授給了兒子。原來，老漁民每次出海，都在魚艙中放進幾條狗魚。鰻魚和狗魚是出了名的死對頭，幾條勢單力薄的狗魚一旦遇到成艙的鰻魚對手，便驚慌地在鰻魚堆里四處亂躥。而鰻魚遇到狗魚就會立刻警惕起來，這樣一來，幾條狗魚就把滿滿一艙死氣沉沉的鰻魚全都給激活了。
一種動物如果沒有對手，就會變得死氣沉沉。鰻魚因為有了狗魚這樣的對手，才重新激起生存的活力。社會生活中，一個人如果沒有競爭對手，他就會甘于平庸，養(yǎng)成惰性，最終導致庸碌無為。一個群體、一個行業(yè)如果沒有競爭對手，就會因為安于現狀而失去進取的動力，逐步走向衰落。這樣的事例不勝枚舉。有了對手，才會有危機感，才會有競爭力。有了對手，你便不得不奮發(fā)圖強，不得不銳意進取，否則就只有等著被吞并，被替代，被淘汰。
有人把對手視為眼中釘、肉中刺，其實，換一個角度看問題，擁有一個強勁的對手并不是壞事。因為一個強勁的對手，會讓你時刻有危機四伏的感覺。為了生存和發(fā)展，你就必須以更加旺盛的斗志去迎接挑戰(zhàn)，從而在與對手的競爭中不斷完善自己，不斷進行自我揚棄，永葆生機和活力。正是從這個意義上說，要感謝對手給你帶來了生存的壓力和前進的動力！
對手作文 篇5
無論我們做什么事情，都需要動力，而我們學習的動力就主要來自于我們的對手，如果沒有我們這些對手的話，我們也不可能一步一步的在學習上慢慢的進步的。
在班里面，我和我的同桌小晨是學習上的對手，我們兩個不僅總成績不相上下，而且各個科目的成績都不分伯仲，每次一快到考試的時候，我們兩個就會暗暗地較勁。比如說，如果期末考試之前，我如果做了一套數學練習卷子，那么小晨也一定會絲毫不猶豫的也做一套，要不然她會感覺落后于我的；而我也是這個樣子，如果看到小晨背英語單詞，我也會很認真的背一早上英語的單詞。當我有時候想要放松的時候，發(fā)現旁邊的小晨還在努力地學習，自己自然也打消了念頭，所以說雖然我們兩個互相較勁，但是對成績的提升還是不言而喻的。經過短短一學期的同桌，我們兩個成功的從班里面的'中游變成了班里面的前列，而且還在不斷地上升。而且在學習之外，我們兩個更是無話不談的好朋友，經常聊天聊到忘記了時間。
不管怎么樣，有一個好的對手能夠更加的促進我們的學習，而且好的對手不僅僅使我們學習上的對手，更是我們生活中的好朋友也說不定呢，對么小晨？
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