實(shí)用的對(duì)手作文集合(9篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的對(duì)手作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
對(duì)手作文 篇1
生活中,對(duì)手無處不在,有學(xué)習(xí)上的對(duì)手、比賽中的對(duì)手、事業(yè)上的對(duì)手……,因?yàn)橛辛藢?duì)手,才能促使自己上進(jìn),激勵(lì)自己奮勇向前;如果沒有了對(duì)手,就失去了目標(biāo),自己會(huì)不進(jìn)而退,不思進(jìn)取,從而失去了競爭的能力,只能甘拜下風(fēng)。
我在學(xué)習(xí)上也有對(duì)手。有時(shí),她考得比我高,有時(shí),我考得比她高,總之,我們倆的分?jǐn)?shù)總是七上八下,每次都不一樣。她的名字叫蔣祎佳!蔣祎佳是班長,在班級(jí)里權(quán)威很高,經(jīng)常考全班第一,上次她語文都考了99分呢!真是不容易。因?yàn)樗謹(jǐn)?shù)考得高,老師又很喜歡她,所以我把她視為競爭對(duì)手。有了蔣祎佳這個(gè)對(duì)手,我上課更認(rèn)真聽講,作業(yè)做得更加好了!每次蔣祎佳考得比我高,我就很嫉妒她,我拿她的高分來勉勵(lì)自己,進(jìn)步,進(jìn)步,再進(jìn)步!讓自己不懈怠!
在古箏考級(jí)中,另外的考級(jí)的同學(xué)就是我的`對(duì)手。有了“考級(jí)”這個(gè)東西,就可以讓我們知道自己是否學(xué)得好,是好、中,還是差,讓自己心中有數(shù),檢驗(yàn)自己的能力和練習(xí)出來的成果。假如是上等,也不能松懈,一松懈,別的人就趕上來,自己就退步了;假如是中等,說明自己不是最好的,還有更加好的學(xué)生,把更好的人當(dāng)做目標(biāo)!努力!加油;假如是差的,要加把勁了,要有堅(jiān)定的信念,一個(gè)一個(gè)地超越。這次考試,我就只考了良好,是中等的,說明還有比我好的,我就把排在我上面的人一個(gè)一個(gè)超越,就能取得好成績。假如沒有了考級(jí),那我們就不知道還有人比自己好,就會(huì)以為自己彈得很好,就不會(huì)進(jìn)步。
上一次在練習(xí)冊(cè)上看到一篇文章,是關(guān)于對(duì)手的,它就說得十分有道理,一共舉了三個(gè)例子。我不和大家一一說了,就說第三個(gè)吧!這個(gè)故事講了拳王泰森因?yàn)榇驍×怂袇①愓,沒有了對(duì)手,而驕狂、縱欲,最后因罪下獄?磥韺(duì)手對(duì)我們來說是多么重要!沒有了對(duì)手,做事就會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤,做一些不該做的事。所以我想對(duì)我的對(duì)手說:“對(duì)手,你好!”
對(duì)手為話題的作文600字2
作為一個(gè)英雄,最大的悲哀不是被對(duì)手打敗,而是在征戰(zhàn)的疆場上,沒有一個(gè)可以與之一較高低的對(duì)手。
雖然在這個(gè)世界上,我們不可能每個(gè)人都做英雄,但是,和那些聲名顯赫的英雄一樣,我們?cè)谌松牡缆飞峡倳?huì)遇到一個(gè)個(gè)對(duì)手。那么,面對(duì)對(duì)手,我們是逃避,還是迎面向前?
當(dāng)然應(yīng)該是迎面向前,并且,走上前去,向?qū)κ终媲械氐酪宦暎骸皩?duì)手,你好!”
瀑布因?yàn)橛猩钐稙閷?duì)手,在它縱身一躍的剎那,才展示出“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的氣勢;鉆機(jī)因?yàn)橛袔r石為對(duì)手,它才能在寂寞、枯燥的工作中譜寫出流熱溢火的壯歌,才能在單調(diào)乏味的日子里釋放自己的能量,閃耀出自己的輝煌。當(dāng)我們遇上對(duì)手時(shí),就應(yīng)該像瀑布一樣,用自己震撼山谷的吼聲,向?qū)κ值酪宦暋澳愫谩!就?yīng)該像鉆機(jī)一樣,用自己洞穿一切的執(zhí)著,向?qū)κ值酪宦暋澳愫谩保?/p>
人生有了對(duì)手,就猶如刀有了鞘,琴有了弓,沙漠有了綠洲,高山有了攀登的腳步,大海有了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆……
有一點(diǎn)必須明確,我們不能把對(duì)手當(dāng)成敵人。與敵人的關(guān)系是不共戴天的,是你死我活的;與對(duì)手的關(guān)系是在競爭中求共進(jìn),在合作中求雙贏。因此,讓我們面對(duì)對(duì)手時(shí),親切而友好地道一聲“對(duì)手,你好”吧!
對(duì)手不會(huì)總是自己找上門來,我們應(yīng)該主動(dòng)去尋找對(duì)手,敲一敲他的門,在尋求合作雙贏之前,先向?qū)κ值酪宦暎骸澳愫茫 ?/p>
對(duì)手作文 篇2
世界上的事情都是相輔相成的,有對(duì)手你才會(huì)發(fā)奮努力!然而,沒有對(duì)手會(huì)使你缺乏奮斗的激情,喪失斗志;缺少對(duì)手甚至?xí)鼓阏凑醋韵,驕傲自滿。這樣你不但不能勇攀高峰,還會(huì)日漸衰敗。所以,對(duì)手看似無利,實(shí)則大利。
我感謝自我的對(duì)手,因?yàn)槭撬麜r(shí)時(shí)讓我奮發(fā)努力,不斷看到自我的不足。
新學(xué)期開始了,媽媽微笑著對(duì)我說:“如果你考試第一,媽媽滿足你的一個(gè)要求”。我個(gè)性高興。每一天都鎖定“對(duì)手”,努力學(xué)習(xí)。我首先鎖定我們班的班長作為我的對(duì)手,而且暗暗努力,他在班級(jí)管紀(jì)律時(shí)我在學(xué)習(xí),他不管紀(jì)律時(shí)我還是在學(xué)習(xí)。他在游戲時(shí),我看書寫筆記。就這樣第一單元測試的潮汛涌來,我又在家加勁好好復(fù)習(xí),心想:“必須要超過自我鎖定的這個(gè)對(duì)手!讓媽媽驚訝!”
最后在我滿懷自信和斗志中考完這次測試,在期盼中老師把名次排了出來。結(jié)果卻讓我大失所望!只差一分就和他打成平手了,真悲哀呀!失望中我似乎想放下了,但還有一絲不死的念頭要超過他。但是一想起他的腦子是那么聰明,我又這么笨!和他比但是差遠(yuǎn)了!算了,換下一個(gè)目標(biāo)吧!
突然,一個(gè)聲音在耳畔響起:“哼!不能夠,必須要超過他,不能夠放下,都已經(jīng)努力了這么多天了,如果放下不就前功盡棄了嗎?而且就一分之差了!”那個(gè)聲音漸漸地壓倒了我內(nèi)心的猶豫不決,漸漸地鼓起了我新的'斗志,是的,我必須努力超過他!老話說得真對(duì),有志者事竟成,期中考試,我的成績最后超過了他,宣布成績那天,我感激地沖他笑了,笑得他莫明其妙!是的,我個(gè)性感謝他,是他讓我的成績提升,讓我勤奮努力。
從此以后,我每次考試都能夠超過他,而他也似乎徹底地“服”了我,這就讓我覺得寡然無味了,就像美味的食物中突然忘了放調(diào)料。于是,我只能重新尋找更高的對(duì)手!——當(dāng)然,帶著喜歡的目光。是的,我但是真心地喜歡我的對(duì)手!
對(duì)手作文 篇3
人人都過自己的對(duì)手,我也有對(duì)手。我的對(duì)手是一種花,它雖不像桂花那樣香飄十里;也不像芙蓉那樣艷麗奪目,但它有一種一般花所沒有的堅(jiān)毅,它的名字叫——菊。
春天,它的根不斷地吸取土壤里的.養(yǎng)分,挺著堅(jiān)強(qiáng)的身板和萬物一起長大。表現(xiàn)出一種不服輸?shù)臉幼印?/p>
夏天,它不顧惜自己的身體,頂著難耐的炎熱,鼓勵(lì)自己,堅(jiān)持下去,馬上就熬到秋天了!
秋天,萬物受盡涼風(fēng),不斷變得枯黃。而它卻把那種凄冷化成動(dòng)力,催發(fā)自己的生長。各個(gè)部位也拼盡全力,含苞著花蕊。逐漸地又度過了這個(gè)季節(jié)。
進(jìn)入冬天了,萬物開始枯竭。它卻滿懷著期盼,盡情展示自己優(yōu)美多姿的翅膀,翩翩起舞。這茫茫的大雪就是它的最好的音樂廳,在這蒼蒼茫茫的背景里,“菊”神采飛揚(yáng)地獨(dú)舞著,仿佛是一棵最引人注目的明珠。
“菊”之所以是我的對(duì)手,是因?yàn)槲蚁牒汀熬铡北阮B強(qiáng),比堅(jiān)毅,比色彩,比美麗,像“菊”那樣,把美好送給別人,把勇氣留給自己!
教師評(píng)語:你的對(duì)手真是與眾不同啊!很少拿植物當(dāng)做自己的對(duì)手的,而且你對(duì)自己的對(duì)手還了解的如此的深厚。從季節(jié)的不同突出地描寫了“菊”的堅(jiān)毅的特點(diǎn),到文末才道出原來自己是想和菊比堅(jiān)強(qiáng),有一種叫人豁然開朗的感覺,你真是一個(gè)有性格的孩子!
對(duì)手作文 篇4
他叫林小丹,頭發(fā)短短的,眼睛小小的`,嘴巴能說出一大堆大道理,誰叫他愛看書呢!正因?yàn)檫@樣所以我們班上的同學(xué)都稱他為“書呆子”,很有趣吧!下面我將要說他的成就啦!
他二年級(jí)才來我們學(xué)校,從那時(shí)開始他就常常登上第一名,我很不服氣,我想:“我考他一些問題,他肯定不會(huì),哈哈!”可是,誰知道他每個(gè)題都答的非常對(duì)!我就不信了,我會(huì)比他差!所以我讓他給我出題,有些題我卻答不出來。這時(shí),我才對(duì)他佩服之至。唉,我真是小看他了!
他是一個(gè)班長,哪里有打架那里就有他,因?yàn)槿魏问虑樗寄芑。他仿佛是一位仙子,路見不平,他就?huì)施以魔法“拔刀相助”,他就是我們的班長!
同時(shí),他也是我們班上有名的數(shù)學(xué)大師!老師就算出五道數(shù)學(xué)除法算式,他呀!不到五分鐘他就完成了,牛吧!思考題更不用說了!他眼珠子一轉(zhuǎn),就想出了解題方法了!大師不愧是大師啊!
如果要我贊他,我絕對(duì)給100個(gè)贊!要問他是誰,他就是我們的牛逼班長!
對(duì)手作文 篇5
一位動(dòng)物學(xué)家對(duì)生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進(jìn)行過研究。他發(fā)現(xiàn)東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強(qiáng),奔跑速度也要比西岸的每分鐘快13米。而這些羚羊的生存環(huán)境和屬類都是相同的,飼料來源也一樣。
于是,他在東西兩岸各捉了10只羚羊,把它們送往對(duì)岸。結(jié)果,運(yùn)到東岸的10只一年后繁殖到14只,運(yùn)到西岸的10只剩下3只,那7只全被狼吃了。
寓意:
現(xiàn)在,你一定也可以明白,東岸的羚羊之所以強(qiáng)健,是因?yàn)樵谒鼈兏浇钪粋(gè)狼群,西岸的羚羊之所以弱小,正是因?yàn)槿鄙倭诉@么一群天敵。
沒有天敵的動(dòng)物往往最先滅絕,有天敵的動(dòng)物則會(huì)逐步繁衍壯大。大自然中的這一現(xiàn)象在人類社會(huì)也同樣存在。
敵人的力量會(huì)讓一個(gè)人發(fā)揮出巨大的潛能,創(chuàng)造出驚人的成績。尤其是當(dāng)敵人強(qiáng)大到足以威脅到你的生命的時(shí)候,敵人就在你身后,你一刻不努力,你的生命就會(huì)有萬分的驚險(xiǎn)和困難。
在你的人生中,一定會(huì)遇到各種各樣的對(duì)手,我能夠想像,但我并不擔(dān)心。因?yàn)閿橙耸且话央p刃劍,可能對(duì)你造成威脅,但也可能成為你進(jìn)取的動(dòng)力。我想,你一定聽到過“死于安樂”這句話。
在現(xiàn)實(shí)生活中,你沒有必要憎恨自己的敵人,若深入思考一下,你也許會(huì)發(fā)現(xiàn),真正促使你成功的,真正激勵(lì)你昂首闊步的`,不是順境和優(yōu)裕,不是朋友和親人,而是那些常?梢灾媚阌谒赖氐拇驌、挫折,甚至是死神。
在日常生活中,我們中的許多人,卻犯了這樣一個(gè)致命的錯(cuò)誤:總在詛咒我們的敵人,活著因?yàn)樽约河龅搅藬橙硕Щ曷淦。這恰恰錯(cuò)了,你應(yīng)該為自己有一個(gè)敵人或者是強(qiáng)大的對(duì)手而慶幸,為自己遇到的艱難境遇而慶幸,因?yàn)檫@正是你脫穎而出的機(jī)會(huì)。
感謝敵人和對(duì)手吧,因?yàn)檎撬麄兪鼓阕兊脗ゴ蠛徒艹?/p>
對(duì)手作文 篇6
“哼!”我與媽媽吵得面紅耳赤,“不就是王鶴維嘛!他有什么厲害的!”我扔給媽媽一句話,氣呼呼地回房了。
又是一次被媽媽拿來跟他比較,我滿面怒色地坐在床上,苦苦思索起來。王鶴維,一個(gè)和我同歲的勤奮學(xué)生,平時(shí)和我明里爭暗里斗,還不時(shí)從彼此背后“扎刀子”!八谋任覐(qiáng)嘛!”我嘴里嘟囔著,但記憶還是將我拉回了曾經(jīng)的那一幕。
伴隨著漣漪般地呼喊聲,“單詞王”大賽開始,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,當(dāng)然,我的死對(duì)頭王鶴維也在,“兩軍”相見,分外眼紅,一場激烈的心理競爭賽也同時(shí)開始了。
隨著時(shí)光的流逝,我和王鶴維像鉆進(jìn)布袋的寶劍一樣,很快就露出鋒芒,沖到了前頭。當(dāng)我倆在候獎(jiǎng)臺(tái)對(duì)視時(shí),兩股眼神碰在一起,瞬間擦出了“火花”。等待的過程總是漫長的,終于,那久違的聲音再次響起:“請(qǐng)小賽手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!”
頓時(shí),我微微抖了一下,臉突然變得發(fā)白,邁著機(jī)器般僵硬的步伐走上獎(jiǎng)臺(tái),鞋子發(fā)出“啪啪”的聲音,心的“咚咚”聲也與它隨聲附和。
那激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來,伴隨著海浪般的`歡呼聲,我長長的舒了一口氣--我拿了冠軍!我不屑地瞟了一眼我的“手下敗將”,他一轉(zhuǎn)身,悻悻而去!
當(dāng)我發(fā)表獲獎(jiǎng)感言時(shí),鬼使神差地,我開口說出了:“我要感謝王鶴維!”說完,我立刻滿臉飛紅。
對(duì)手雖然可能是你怒火與仇恨的導(dǎo)火線,但對(duì)手也是你力量的源泉,更是你高高站起的毅力的引擎!
對(duì)手作文 篇7
對(duì)手——在人們的眼里,對(duì)手都是我們的敵人,都是需要我們?nèi)ゴ驍〉模枰覀兒莺莸夭仍谀_下,可是,在我的眼里,卻是卻親近的朋友。
有一次,我們學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì),作為運(yùn)動(dòng)會(huì)的我,怎么能為學(xué)校丟臉呢?于是,我勤學(xué)苦練,到了比賽的那一天了站在起跑線上,我仔細(xì)地注視前方,眼睛有時(shí)也瞄一瞄我的對(duì)手!芭椋 睒岉懫,四枚子彈一起從起跑線上射出,800米的道路上,一枚“子彈”不小心“失控”了,朝我跑來,我一看下意識(shí)地讓開,結(jié)果,腳下好像踩到了一塊小石頭,使我重新失去了平穩(wěn),摔倒在賽場上,我嘗試著地上爬起來,可是試了幾次,都沒有成功,我本以為第一個(gè)向我跑來的會(huì)是我的老師,可是我錯(cuò)了,第一個(gè)跑來的是那個(gè)和我同等身高的,熟悉的身影,是我的對(duì)手!對(duì)手!這是我從來都沒有想到的`。他飛快地跑到我的身邊,把我從地上扶了起來,這時(shí),老師也正好跑過來,老師說:“同學(xué)(指扶我的那個(gè)人)你繼續(xù)去參加,比賽吧!我會(huì)跟裁判說讓你們重新開始的,他(指我),我會(huì)把他扶到醫(yī)務(wù)室的,快去吧!”“不!”我的對(duì)手說。老師問:“為什么?”對(duì)手躊躇了一會(huì)兒。又說:“因?yàn)椤俏业呐笥!”朋友!朋友!朋友!我的眼睛濕潤了,他拉起我的手,把我從地上拉起來,扶著我,一步,一步地走向醫(yī)務(wù)室。朋友,朋友。我的嘴里一直念叨著這個(gè)親切,優(yōu)美,富有靈性,溫暖的詞語,朋友!還有什么詞語可以表達(dá)我現(xiàn)在的心情呢!
有時(shí)候,最親近的人,不一定是老師,父母,而是——對(duì)手!
對(duì)手作文 篇8
說起這件事我還真有點(diǎn)不好意思不是因?yàn)槲腋鷮?duì)手比輸了而是因?yàn)檫@個(gè)對(duì)手不是別人就是我老爸!我老爸這個(gè)人在懶人界那是無人不知無人不曉。ǘ紤械匠雒耍!我之所以這么懶完全是遺傳因素所致……)就連洗碗這么簡單的家務(wù)都不干!為了不讓我老爸再懶下去我和媽媽決定幫老爸改改。說干就干,我和媽媽制定了一個(gè)計(jì)劃決定在晚上實(shí)施我們的計(jì)劃。計(jì)劃內(nèi)容保密。(原來的時(shí)候都是老爸整我現(xiàn)在終于輪到老爸了。
夜幕很快就降臨了,媽媽早早的'做好飯,對(duì)坐在電腦桌前的老爸說:“開飯了!先吃不管,后吃刷碗。”可老爸無動(dòng)于衷,沒辦法,我和老媽先吃了我故意拿一塊魚肉誘惑老爸,可老爸對(duì)魚肉無動(dòng)于衷,正所謂“兩耳不聞門外事,一心只上炒股網(wǎng)! 我和老媽風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕某酝炅送盹,我拿了根牙簽在老爸面前剔牙,想告訴他我們已經(jīng)吃完飯了,可老爸裝沒看見,我也就不管他了。在我們吃完飯的半小時(shí)后,老爸款款從電腦桌前走來,然后以百米沖刺的速度沖向飯桌,狼吞虎咽,把我和媽媽嚇了一跳。我心想:“老爸你吃飯速度也太快了吧。比我還快”I 服了 YOU! 老爸用快于我和媽媽10倍的速度吃完了晚飯,正準(zhǔn)備加入看電視的隊(duì)伍“慢著!刷碗去!”老媽一揮手把老爸推出了我們的隊(duì)伍!按四死掀糯笕酥,卑職哪里敢搶!闭f著又回到了我們的隊(duì)伍。老媽又一揮手把老爸趕了出去“:本官心情不錯(cuò)賞你了!崩习忠姸悴贿^只好去洗了。我和老媽一拍手為自己的計(jì)劃成功了慶祝著。“老爸你這個(gè)對(duì)手也有這一天呀!”我在心里暗暗高興。
對(duì)手作文 篇9
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,沒錯(cuò),人生就是漫長的,但當(dāng)你到了一定的位置后,驀然回首,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人,始終跟隨你的左右,他的名字叫——對(duì)手。
對(duì)手存在于我們現(xiàn)實(shí)生活中處處。有人認(rèn)為對(duì)手會(huì)損害自己的利益,便心懷不軌,想置于死地而后生。周瑜就曾發(fā)出既生瑜、何生亮的悲嘆;而有人認(rèn)為對(duì)手是一味藥劑。廉頗和藺相如便是一個(gè)很好的例子,廉頗勇于認(rèn)錯(cuò),正視看待藺相如身上的優(yōu)點(diǎn),比如從藺相如身邊學(xué)到寬容大度。
其實(shí)對(duì)手并不可怕,可怕的`是你沒有對(duì)手。沒有對(duì)手,你人生就失去了那一抹最美麗的色彩。沒有對(duì)手,你就沒有進(jìn)步的動(dòng)力。沒有對(duì)手,人生便毫無意義。好的對(duì)手,對(duì)人的一生都有價(jià)值,自古人們就發(fā)出知音難覓的感嘆,而現(xiàn)在對(duì)手更難求。在競爭中,要尊重且欣賞對(duì)手。
有了對(duì)手我們才會(huì)進(jìn)步且超越自己。
在初一的第一個(gè)學(xué)期里,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)女生,她性格活潑開朗。然而在第一次月考后,我們?cè)谕粋(gè)組上,她組長,我組員。一開始我很敬佩她,后來我的目光漸漸從敬佩到視為對(duì)手。我發(fā)現(xiàn)她有很多事情上的優(yōu)點(diǎn):做事持之以恒,時(shí)間分配合理。光是亮點(diǎn),她就足以將比我比下來。相比她,我做事毫無耐心,常常堅(jiān)持到一半就打退堂鼓。每次課后我與同學(xué)們閑聊,總能瞥見她在做課后習(xí)題或提前預(yù)習(xí)。每每想到這兒,我的臉總會(huì)不自覺地發(fā)紅,在她的“帶領(lǐng)”下,我也像她一樣學(xué)會(huì)了認(rèn)真做事,有了學(xué)習(xí)生活時(shí)間的安排。
就這樣,我和她成為同桌,成為朋友,成為對(duì)手。我們之間相互“攀比”,相互“檢舉”。時(shí)光停留在第二次月考后,我進(jìn)入了班級(jí)前十,位居第九,在這個(gè)榮譽(yù)下,離不開她的激勵(lì)和檢查,我超越了她。能取得這樣的成績,我真的要感謝她。
對(duì)于我而言,對(duì)于我們而言,有對(duì)手其實(shí)是件可喜的事情。對(duì)手既是我們的競爭者,也是同行者。是對(duì)手,讓我們進(jìn)。皇菍(duì)手,讓我們有了斗志;是對(duì)手,讓我們更上一層樓。人生離不開對(duì)手,在你贏得了鮮花與掌聲時(shí),請(qǐng)不妨向?qū)κ指屑さ卣f一聲:“對(duì)手,你好!”
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