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      2. 對(duì)手作文

        時(shí)間:2024-04-18 18:12:19 對(duì)手 我要投稿

        對(duì)手作文(優(yōu)選6篇)

          在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的對(duì)手作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        對(duì)手作文(優(yōu)選6篇)

        對(duì)手作文 篇1

          每個(gè)人都有自己的對(duì)手,有學(xué)習(xí)對(duì)手,有書寫對(duì)手?晌业膶(duì)手卻是我們班的悠悠球大王趙永超。每當(dāng)課余時(shí)間,我們總會(huì)湊到一起去比悠悠球。

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課鈴響了,我們拿著悠悠球來到了下面比賽,他的`悠悠球比我的厲害多了。

          我想:我輸定了。到了下面,果然不出我的意料。比賽時(shí)趙永超先發(fā)球,只見他不緊不慢地把悠悠球倒著一扔,球便“刷刷”地轉(zhuǎn)了起來,我看見他這種發(fā)射方法很特別,于是,我也照著他的樣子,把球發(fā)了出去。不料,我的球和他的球距離越來越近。然后,我們兩個(gè)的線慢慢纏上了。我有點(diǎn)不耐煩了,解下繩子來就走了。可趙永超呢,他還在沉穩(wěn)地用手提著繩子,球還在慢悠悠地旋轉(zhuǎn)。作文

          怎么樣,這就是我的對(duì)手,一個(gè)沉穩(wěn)的對(duì)手。

        對(duì)手作文 篇2

          在學(xué)校的每一天,我的心都被一種情緒包圍著,在彎彎的小路上,在清清的小溪邊,還有那靜靜的圖書館,這種情緒,時(shí)時(shí)存在于心靈之中,這種情緒,與其說是高興,無寧說是感動(dòng);與其說是感動(dòng),無寧說是敬意。

          讓我產(chǎn)生敬意的,是一所學(xué)校,一所令我受益匪淺的學(xué)校。她溫柔和順,宛如慈祥的母親,她莊嚴(yán)曲雅,有如一位道法高深的老者。她有著謙讓的品質(zhì),高原的志向,積極的心態(tài)和超邁的情懷。同她在一起,你會(huì)感到充實(shí),感到逾越。以至于感到你的心跳正在和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)。

          我在這所學(xué)校的便是戰(zhàn)勝了自己的.欲望和癡迷。

          在開學(xué)的那一些時(shí)間里,我癡迷于小說當(dāng)中,并不是普通的開小說,而是被小說的故事情節(jié)給抓住了,被小說死死地抓住,沉浸在那魔手之中,不但是下課,休閑時(shí)候看,而且最令人可恨的是就連上課也看,上課看小說時(shí)第一次被老師給發(fā)現(xiàn)了,老師也沒有生氣,只是叫我下一次不要再看了,我卻不知怎么的,心中像被小說的一種癡迷給拉著走,結(jié)果一而再再而三的犯錯(cuò),第二次老師也沒有發(fā)火,只是說了我兩句,這一次便平息了,但第三次時(shí),我忍不住偷偷看了一會(huì)兒,卻還是被老師發(fā)現(xiàn),這次老師憋不住心中的火氣,狠狠地罵了我一頓,我的心也受到了打擊,大家也知道三不過四吧!犯了錯(cuò)而且是樣的也不能到第四次,可我。。。。。。。第四次,老師不僅在教室里罵了我,而且還追到寢室來罵,這次,我決心改變我自己現(xiàn)在的狀況,我這次打了一個(gè)翻身戰(zhàn),連續(xù)考了兩個(gè)十分理想分?jǐn)?shù),這回老師高興,家長開心,我感受到認(rèn)真學(xué)習(xí)后的回報(bào)了!

          這所學(xué)校改變了我許多不好的習(xí)慣,還令我戰(zhàn)勝了自己心中的欲望,從而讓我學(xué)到更多的知識(shí)。

        對(duì)手作文 篇3

          在這篇文章中,一只小黃鼠狼向獅子挑戰(zhàn)。獅子不屑與他戰(zhàn)斗。

          當(dāng)黃鼠狼向高大的獅子挑戰(zhàn)時(shí),它為自己的死亡感到驕傲,因?yàn)樗乃劳鲇職獠⒉豢蓯u。然而,對(duì)于獅子來說,這是非常不同的。即使你贏了對(duì)方,對(duì)方還是一只老鼠。沒有人會(huì)仰望獅子,同類也不會(huì)贊美它。相反,他們會(huì)認(rèn)為獅子只是用大欺小,不會(huì)被稱為英雄。那么,為什么要在臉上抹黑呢?

          我認(rèn)為這篇文章中的獅子非常聰明。如果我和一個(gè)和我級(jí)別不同的人爭論。沒有必要浪費(fèi)你的青春和生命!它降低了你在別人心目中的地位,同時(shí),它也損害了你自己的形象,無意中提高了你對(duì)手的實(shí)力。同樣,一個(gè)人對(duì)瑣事的興趣越大,對(duì)商業(yè)的興趣就越小。然而,當(dāng)必須做的事情數(shù)量減少,遇到的問題數(shù)量減少時(shí),人們很容易就弄錯(cuò)了!看看沒有實(shí)際意義的`東西。

          你不喜歡玩游戲嗎?讓我們舉一個(gè)容易理解的例子。如果你在DNF(我個(gè)人更喜歡玩這個(gè)游戲,但是因?yàn)椴徽\實(shí)號(hào)碼被屏蔽了,嘿嘿!)你的決斗技巧很強(qiáng),但不要突破巔峰。你想為之奮斗并得到“為上帝而戰(zhàn)。的標(biāo)題。但是當(dāng)它與你的對(duì)手比賽時(shí),系統(tǒng)無法擊敗你,所以你所擁有的只是一套機(jī)械技能、擊鍵和指法。許多戰(zhàn)斗技能都是從與優(yōu)秀玩家的戰(zhàn)斗和失敗中提煉出來的。記!你不能打敗他們,除非你能打敗他們!不僅在技術(shù)上而且在等級(jí)上創(chuàng)造自己,這是偉大的上帝選擇的道路。否則,少打幾場不會(huì)是一種損失,生活也是如此!

          從現(xiàn)在開始,我不會(huì)和那些比我差的人相比。比自己強(qiáng)的人比任何東西都強(qiáng)!雖然不如。來吧。!因?yàn)椤俺晒Φ拿卦E是堅(jiān)持。!

        對(duì)手作文 篇4

          學(xué)習(xí)上,我和王晗始終沒有分出高低。今天數(shù)學(xué)我高兩分,明天我聽寫比他多錯(cuò)一個(gè)詞的事早已司空見慣了。到了后來,我們干脆比作業(yè)完成的速度與質(zhì)量,但任分不出勝負(fù)。我們六(2班)的同學(xué)都知道,我和王晗是很好的朋友,學(xué)校表演節(jié)目我和他搭檔,下課時(shí)在一起聊三國,連做掃除也要千方百計(jì)分在一組。但是,他們看到的只是我們稱兄道弟的一面。在一些小事上,我和王晗誰都謙讓,這是因?yàn)檫@些小事都無關(guān)我們兩人的較量,但在一些主要問題上,我們是誰都不能讓步的。舉個(gè)例子吧:在對(duì)待同學(xué)問題上,我和王晗分歧很大,我跟我們班大部分同學(xué)都有交往,跟他們關(guān)系都很好,即使我很討厭幾個(gè)同學(xué),也不會(huì)看不起他們。王晗只跟一部分男生打得火熱,相處得很好。剩下的女生和少數(shù)男生王晗幾乎與他們沒什么來往。我們多次交換意見,說明自己的意見正確,但誰也駁不倒誰。的`確,我的性格和王晗不太一樣。但他是我平生遇到的第一個(gè)對(duì)手,在小學(xué)是無法分出勝負(fù)的。初中我們要分道揚(yáng)鑣,我們有點(diǎn)戀戀不舍,都希望這份“對(duì)手情”保持到老。我倆都說:“既然分不出高下,那么就共同進(jìn)步吧!”如今,我正朝著“共同進(jìn)步”的目標(biāo)前進(jìn)。

        對(duì)手作文 篇5

          體育節(jié)來啦!

          體育節(jié)要比賽許多項(xiàng)目,但我最期待的還是魚貫跳了,為了這次比賽,我們班做足了準(zhǔn)備,選隊(duì)員,淘汰,練習(xí),再淘汰!最后,馬老師終于選出了12名精兵強(qiáng)將,十名優(yōu)

          秀隊(duì)員和兩名甩繩隊(duì)員,經(jīng)過多次努力和改進(jìn),他們創(chuàng)造了最高紀(jì)錄,兩分鐘144個(gè),而一班和二班的水平還在一百個(gè)左右徘徊呢!我們就像吃了一顆定心丸一樣,一下子安了心!看來這次比賽的冠軍非我們莫屬了!

          比賽這一天終于來了!首先由六一班表演,六一班的繩子比我們短,甩的速度比我們快,隊(duì)員跳的也好像比我們輕巧,繩子在空中劃出的優(yōu)美弧線好像,波浪一次次沖向沙灘,他們的隊(duì)員好像一條條歡快的魚兒在浪花里快活的游著,但是他們每跳一個(gè),都是在給我們施加無形的壓力。155、156!天哪,到現(xiàn)在還是零失誤,前天他們還是菜鳥啊,看來我們真是門縫里看人把人看扁了!最終他們的成績?yōu)?66個(gè),六一班的隊(duì)員們歡呼著抱在了一起!看到這一幕,我不禁有些失落,我們還有希望嗎?我朝四周望了望,哦,馬老師去隊(duì)員那里指導(dǎo)了呢,我擠上前去,只聽馬老師問:你們是按照原來的速度跳,求穩(wěn),還是選擇放手一搏,求多?隊(duì)員們異口同聲地說:放手一搏! 好,我們來練一下加速跳!陳玲和朱彥文快速的甩起了繩,隊(duì)員們按照這個(gè)速度跳了兩輪,感覺還行,馬老師就讓隊(duì)員們停了下來,保持體力。二班的比賽開始了,我又趕緊湊上前去觀看,最后他們跳了141個(gè)。

          終于輪到我們班了,一開始我們還是數(shù)在肚子里的., 155、156還是零失誤,隊(duì)員的穩(wěn)定發(fā)揮讓我們看到了希望。我緊張的看了看手表還有20秒,旁邊的一班同學(xué)臉上都掛著洋洋得意的笑容,他們數(shù)數(shù)也是漫不經(jīng)心的。164、165、166、167!太棒了,超過一班了!我們班的數(shù)數(shù)聲音越來越大,一班、二班同學(xué)呢,早就喪氣地停止數(shù)數(shù)了。最終,我們班創(chuàng)造了2分鐘連貫跳173個(gè)的驚人成績!我們開心地在操場上跳啊、笑啊!

          感謝強(qiáng)大的對(duì)手,他們在兩分鐘內(nèi)跳出了讓我們驚嘆的好成績,激發(fā)了我們的斗志,讓我們甩繩的速度加快,跳的速度也加快,發(fā)揮出最好的水平!

        對(duì)手作文 篇6

          我最發(fā)怵的對(duì)手就是李志敏了,一聽到李志敏這三字我就冒火,恨不得讓李志敏立即消失在這個(gè)世界上。

          記得有一次,我揪了揪她的辮子,她立即過來追我。我說:“狗追我,我能上樹,李志敏追我我能跑馬拉松紀(jì)錄!”她本來就很氣,結(jié)果被我這么一說就更生氣了,一直把我追進(jìn)男廁所才放手,這時(shí)我才放心了。我回去了,結(jié)果我一直到教室她就又把我追回座位,我心想:氣死我了,氣死我了。哎,可是那又能怎么樣呢?只好以鴨子太高傲,兔子太多嘴,我是小豬,我很乖為命題了!

          可憐我呀!

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