獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字（通用48篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇1
笨重的乒乓球拍，在他手上看似輕盈如纖弱的羽毛，敏捷的步伐靈活利落，彷佛永遠(yuǎn)不會(huì)交叉，用熟練的技巧將黃澄澄的小圓球推向偌大藍(lán)天，也敲開了我緊閉的心扉。
氣喘吁吁，汗流浹背，吸引我的是他飛揚(yáng)自信的神采，眼中閃爍著堅(jiān)定的璀璨光芒，他志得意滿的笑容是黑白默片中，五彩繽紛的音樂(lè)盒，流泄著輕快昂揚(yáng)的旋律。我就是喜歡他做事的專心致志，認(rèn)真對(duì)待挑戰(zhàn)與挫折時(shí)的沖勁�；蛟S我應(yīng)該遞上一張“告白情書”？告訴他我欣賞他實(shí)事求是的態(tài)度，敬佩他不厭其煩的反復(fù)琢磨各式技巧，尤其在他執(zhí)起球拍時(shí)，我會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地看著他堅(jiān)毅挺拔的身影，將平時(shí)一步一腳印的努力，在小方桌前的'舞臺(tái)上發(fā)揮得淋漓盡致。
在我尚未鼓足勇氣，開口結(jié)識(shí)他前，他突如其來(lái)地轉(zhuǎn)學(xué)了，像一閃而逝的虹，我還來(lái)不及提起腳步去追尋，就已杳然無(wú)跡，僅在我心中留下一道絢麗的七彩影像。聽說(shuō)他去尋找更高遠(yuǎn)的乒乓球殿堂，讓自己的技巧更上一層樓，去更寬廣的世界展翅高飛。曾經(jīng)熟悉的身影已在我記憶中逐漸模糊，變得如此陌生，但他堅(jiān)毅自信的神采 仍然栩栩在我眼前。應(yīng)該說(shuō)我沒(méi)有勇氣還是他離開得太快，或許是我沒(méi)有好好的把握機(jī)會(huì)�？傊�，一切都太慢了，其實(shí)就只是缺少果斷的態(tài)度，害怕踏出下一步的結(jié) 果就是徒留遺憾罷了。
如果我能像他一樣，對(duì)自己有自信，堅(jiān)定自己的信念而非因顧慮太多而躊躇不前，或許我就能跟他成為莫逆之交，站到他的身旁，而非遠(yuǎn)遠(yuǎn)的遙望著他。就像我所喜愛(ài)的歌手女神卡卡，她那標(biāo)新立異的造型與舞姿，動(dòng)感懾人的音樂(lè)節(jié)奏，每每引發(fā)各種討論的熱潮。但我想無(wú)數(shù)歌迷如同我，真正陶醉的是她堅(jiān)持信念并勇于實(shí)踐的 那份堅(jiān)定。在保守又不保守的年代，殺出一條主張“做自己”的路，勇敢向前沖而不回頭，失敗了又怎樣？我們可以坦然面對(duì)，可以重整旗鼓，而不是苦苦懊惱，顧慮再三該如何踏出第一步。
我希望能夠像他一樣充滿自信，選擇自己想要的未來(lái)，腳踏實(shí)地的前進(jìn)；我期望像女神卡卡一樣無(wú)畏他人的眼光，找到自己的特色，發(fā)光發(fā)熱。如果眼高手低，也僅是臨淵羨魚，我該試試舍棄無(wú)謂的顧慮或他人質(zhì)疑的眼光，勇敢追求新的開始，即便不夠美好或是跌得一身狼狽，我仍相信只要繼續(xù)前進(jìn)，勇敢做自己，必定也會(huì)找 到我自己的廣闊藍(lán)天，讓我恣意徜徉。
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇2
在生活中，我們或許早已習(xí)慣了“網(wǎng)絡(luò)”、“專家”甚至有“微信心得”的意見，去成為自己的意見，有的時(shí)候他們分析的還算正確。可畢竟大家都是平凡人，也不可能像打槍一樣百發(fā)百中吧!
孔子的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”闡明學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系。人之所以被稱為高等動(dòng)物，就是因?yàn)槲覀冇兴伎肌＜傧�，一個(gè)人或一個(gè)社會(huì)沒(méi)有了獨(dú)立思考，他會(huì)變得盲從，黑暗，甚至處于停泄?fàn)顟B(tài)，那樣的我們，與其他動(dòng)物又有什么區(qū)別?
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)也隨時(shí)隨地在我們眼前呈現(xiàn)，特別是處于青春期的我們更是對(duì)手機(jī)“寵愛(ài)有加”，被一些心靈雞湯灌“醉”也成了家常便飯。去給我們講一堆人生道理，還說(shuō)的'一本正經(jīng)的樣子，還想著這一“醉”，不知影響我們多少人，如果按這樣計(jì)算，不出一年，個(gè)個(gè)都神魂顛倒。而真正尋要心靈雞湯的人，只不過(guò)是在找一個(gè)借口，說(shuō)服自己去相信罷了。
思考是人的一種本能，到現(xiàn)在越來(lái)越多的人更愿意去花時(shí)間，花精力在手機(jī)的瀏覽器，而且也只停留在“只是心動(dòng)，卻不行動(dòng)”上。
若相反，一個(gè)人把自己與獨(dú)立思考融為一體。我想他會(huì)變強(qiáng)大，在不斷的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。為了抵達(dá)那心中遠(yuǎn)方的燈塔。學(xué)習(xí)，我們從小學(xué)，初中，以至于到目前的高中，我想大家都或多或少的關(guān)注自己的成績(jī)變化，可為什么別人的成績(jī)好到爆，而自己的成績(jī)卻爛到渣?有人就會(huì)想，我也關(guān)注了呀!可依舊爛到渣，世界上所有的事情也好，東西也罷，并不是說(shuō)我去關(guān)注了，就一定能夠有自己想要的結(jié)果。那我想請(qǐng)問(wèn)，你獨(dú)立去思考過(guò)這些問(wèn)題嗎?沒(méi)有吧!這就是別人好到爆與自己爛到渣的區(qū)別?
只有獨(dú)立思考過(guò)后，你才能發(fā)現(xiàn)，我原來(lái)也是可以做到的，而且會(huì)有意想不到的驚喜，何樂(lè)而不為呢?相比之下，那些“微信心得”、“專家”也只不過(guò)是世俗偏見，算不上世俗，也不被人認(rèn)可。
人只不過(guò)是一根蘆葦草，是自然界最脆弱的東西，但他是一根能思想的蘆葦。愿你前程似錦，獨(dú)立思考，懷著一顆奔向遠(yuǎn)方燈塔的心。
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇3
《人性的弱點(diǎn)》一書曾提到過(guò)“要想成為真正的人，必須先是個(gè)不盲從的人�！笔堑�，盲從的人必是個(gè)沒(méi)有智慧的人，真正的智者不會(huì)是一株墻頭草，而會(huì)是一個(gè)意志堅(jiān)定的釘子，堅(jiān)持自己的正確立場(chǎng)，堅(jiān)持生活科學(xué)的真理。而盲從必會(huì)像錯(cuò)誤的指向標(biāo)，引導(dǎo)我們墜下錯(cuò)誤的深淵。
丁肇中是我國(guó)著名的物理學(xué)家，他在測(cè)電子的半徑得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論和物理學(xué)家所推導(dǎo)出的結(jié)論并不符合，因?yàn)槠渌锢韺W(xué)家所推出的結(jié)論是電子沒(méi)有體積，他得出不同結(jié)果后反復(fù)思考，重做實(shí)驗(yàn)后證明之前的'科學(xué)家實(shí)驗(yàn)結(jié)果都錯(cuò)了，后來(lái)丁肇中得出了一個(gè)啟示：做物理實(shí)驗(yàn)，不要盲從專家的結(jié)論。
丁肇中敢于堅(jiān)持己見，反對(duì)專家的結(jié)論的行為是大膽的，又是可令人欽佩的，而盲目隨從的人與之相比較，便可看出盲從隨大流的人是如何的愚昧不堪了。
春秋時(shí)期的東施，是個(gè)丑女，她看到美女西施因心口痛捂著胸口，皺著眉頭的樣子很美，便也與西施學(xué)習(xí)，本來(lái)容貌就丑，又皺起了眉頭，本來(lái)形體就含胸駝背，又捂住了胸口，弄得更加丑陋不堪，令人恥笑。
東施效顰的故事足以證明盲目順從的可笑。這不覺(jué)地引起了我們的深思。為什么丁肇中就會(huì)令人欽佩，而東施會(huì)令人恥笑呢?原因很簡(jiǎn)單，丁肇中他敢于提出自己獨(dú)特的見解與想法，堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí);而東施卻不研究實(shí)質(zhì)內(nèi)容，只單純效仿表現(xiàn)形式。所以說(shuō)，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持做自己心靈的主人。
關(guān)于獨(dú)立思考與盲從，很多事例都啟迪人心。因?yàn)楠?dú)立思考，哥白尼發(fā)現(xiàn)了日心說(shuō)，實(shí)現(xiàn)了天文學(xué)的根本改革，韓愈發(fā)起古文運(yùn)動(dòng)，給文學(xué)注入新的血液。而因?yàn)槊�，東施效顰終成笑話，燕國(guó)壽陵人邯鄲爬行鑄成錯(cuò)誤人生。因而，只有獨(dú)立思考，拒絕盲從，才可使我們走向正確的道路，獲得更多的收獲，擁有更完美的人生。
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇4
星期四晚上，我和爸爸媽媽開了一次家庭讀書會(huì)。我們讀了一篇《假蘋果的香味》的文章。
一位學(xué)生向蘇格拉底請(qǐng)教怎上才能獲得真理。蘇格拉底便用手捏著一個(gè)蘋果，從每位同學(xué)的身邊走過(guò)，說(shuō)：“誰(shuí)聞到了蘋果的味道？”一位同學(xué)舉起了手，后來(lái)，除一位同學(xué)外，全班同學(xué)都舉起了手。剩余同學(xué)看了看，也舉起了手。老師的笑容不見了，說(shuō)：“很遺憾，這是一個(gè)假蘋果，什么味道都沒(méi)有。”
我說(shuō)，這些同學(xué)應(yīng)該實(shí)事求是，觀察這個(gè)蘋果是真是假，有沒(méi)有香味。最后那位同學(xué)本來(lái)是實(shí)事求是的，后來(lái)卻舉起了手，沒(méi)有了自信，沒(méi)有堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，真遺憾！老師告訴他們這是個(gè)假蘋果，他們才明白。
媽媽說(shuō)，學(xué)生們都沒(méi)有仔細(xì)觀察，他們憑自己的第六感覺(jué)判斷，想象出了蘋果發(fā)出的香味。如果他們仔細(xì)觀察到了這是個(gè)假蘋果，他們就不會(huì)犯這種低級(jí)錯(cuò)誤了。這個(gè)故事主要是講學(xué)生們沒(méi)有實(shí)事求是，只有最后那一個(gè)學(xué)生，也沒(méi)有最后堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，放棄了沒(méi)有聞到味道的這一事實(shí)。
爸爸說(shuō)，這個(gè)故事讓我想到了《皇帝的`新裝》的故事。有兩個(gè)騙子說(shuō)他們做的衣服是世界上最漂亮的，皇帝就讓他們做一件，自己好穿上去外面走走，讓大家看一看。兩個(gè)騙子就做了一件“隱身衣”，獻(xiàn)給皇帝說(shuō)：“誰(shuí)看不見，誰(shuí)就是傻瓜！”皇帝脫下衣服，光著身子，穿上了“隱身衣”。大臣們見了，明明什么也沒(méi)看見，卻說(shuō)“這衣服好看極了”。國(guó)王走出王宮，來(lái)到大街上，圍觀的人們見他光著身子，又聽見別人都說(shuō)衣服好看，受別人影響，又害怕別人說(shuō)自己是傻瓜，于是也跟著說(shuō)好看。只有一個(gè)小男孩喊道：“皇帝什么衣服都沒(méi)有穿呀！”這兩個(gè)故事說(shuō)明了同一個(gè)道理，真理就是實(shí)事求是，沒(méi)有自己獨(dú)立的思維和堅(jiān)定的立場(chǎng)，卻易受別人的誘惑和干擾，就會(huì)像故事中的學(xué)生和皇帝、大臣和圍觀的人們那樣，被人笑掉大牙了。
《假蘋果的味道》這個(gè)故事告訴我們，凡事都要實(shí)事求是，獨(dú)立思考，要有自信，堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，不被別人影響和干擾，這樣才能看清“假蘋果”的真面目。
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇5
今天在做媽媽布置的數(shù)學(xué)題時(shí)，我認(rèn)為其他的題都還不難，可是到了最后一道思考題，我犯了難。我絞盡腦汁也沒(méi)有想出來(lái)，腦子都要爆炸了，真想去問(wèn)問(wèn)媽媽。可是我腦子里又開始了兩個(gè)小精靈的對(duì)話：好精靈：別去問(wèn)了，自己想想嘛。壞精靈：去問(wèn)去問(wèn)，自己想多無(wú)聊。好精靈：自己思考思考，實(shí)在不會(huì)就去問(wèn)，壞精靈：切，直接問(wèn)問(wèn)答案然后寫上就行了，省事。好精靈：爸媽給你講題對(duì)你有好處。壞精靈：有什么好處？嘮叨死了。直接問(wèn)答案唄。不管方法。
最后，我選擇聽好精靈的。我把復(fù)雜得能寫三四行的方程解了又解，用了好多演草紙，但我決心做出來(lái)。后來(lái)，我終于得到了一個(gè)看起來(lái)差不多的結(jié)果，去給媽媽交答卷。這時(shí)，兩個(gè)小精靈又吵架了：好精靈：這就對(duì)了，做錯(cuò)了還能聽媽媽的`教導(dǎo)呢。壞精靈：哼，早問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)答案，就不會(huì)做錯(cuò)了。好精靈：?jiǎn)柤议L(zhǎng)方法可以，但問(wèn)家長(zhǎng)答案不好。要自己做答案。相信自己，把作業(yè)交了！壞精靈：偷偷看看答案吧？這樣更好。好精靈：作業(yè)是為了練習(xí)，是為了檢測(cè)，而不是為了做對(duì)。做對(duì)說(shuō)明你會(huì)，做錯(cuò)正好查漏補(bǔ)缺。這時(shí)，我想到：對(duì)了，數(shù)學(xué)老師說(shuō)的“查漏補(bǔ)缺”不就是這個(gè)意思嗎？于是我又聽了好精靈的話，把作業(yè)交給媽媽。
太好了，我終于做對(duì)了。媽媽用懷疑的眼光看著我，問(wèn)：“你沒(méi)抄答案吧？”這時(shí)兩個(gè)小精靈對(duì)我說(shuō)：壞精靈：叫你不聽我的，看，被誤解了吧！好精靈：人家做對(duì)了，理直氣壯。你給你媽媽重新講一遍，讓她知道你沒(méi)抄答案。我聽了好精靈的，對(duì)媽媽說(shuō)：“這樣吧，我從頭到尾重新做一遍。再講一講，這樣就可以相信我了吧？”媽媽搖搖頭：“你肯定講不出來(lái)�！蔽抑匦轮v了一遍之后，媽媽高興地說(shuō)：“太好了，你學(xué)會(huì)獨(dú)立思考了！”
我心里也喜滋滋的。這時(shí)好精靈跑來(lái)向我祝賀，壞精靈則鉆到我腦子深處了。
好精靈說(shuō)得對(duì)，做作業(yè)和遇到其他難題，都不能永遠(yuǎn)靠著家長(zhǎng)，抄答案也只會(huì)讓你下次考試時(shí)記不住方法從而做錯(cuò)。朋友，如果你很少體驗(yàn)這種感覺(jué)，那就試試吧，感覺(jué)真的很好很甜。
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇6
盲從之錯(cuò)，就在于盲。
一位讓人頂禮膜拜的哲學(xué)家，一個(gè)紅彤彤的蘋果，就讓盲從者聞到了蘋果的香味。虛無(wú)的香味來(lái)自何方?來(lái)自對(duì)權(quán)威的盲目崇拜，來(lái)自對(duì)鮮艷蘋果的想當(dāng)然，也來(lái)自對(duì)他人的盲目跟隨。眼中只有從，故心之蔽甚矣!若想獲得真相、擁抱真理，請(qǐng)拒絕盲從。
拒絕盲從權(quán)威。權(quán)威固然非一日煉成，自有其高于凡人之處，出言常常擲地有聲，振聾發(fā)聵，一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。魯迅就是這樣偉大的斗士。但當(dāng)今我們這個(gè)浮華喧囂的功利世界，冠之以專家、教授和大師的騙子有許多。從“吃紅薯”“不喝牛奶”的`林光常，到“求醫(yī)不如求己”的中里巴人，到“生吃泥鰍”的馬悅凌，再到“把吃出來(lái)的病吃回去”的張悟本，這些人打著養(yǎng)生專家的旗號(hào)，出書、做報(bào)告、給人治病，斂了許多財(cái)，也坑害了許多善良又愚蠢的人。我想不是他們騙術(shù)高明，也不是他們騙語(yǔ)華麗，而是他們頭上的光環(huán)太耀眼。奉勸朋友們，面對(duì)那些所謂的頭銜、稱號(hào)，請(qǐng)保持一顆冷靜的心。
拒絕盲從他人。一個(gè)學(xué)生說(shuō)，聞到了蘋果的香味，馬上就有人跟從，甚至有的連聞都沒(méi)聞。生活中這樣的青年很多，見一個(gè)人買車、買房，也不管自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力如何，就盲目地效仿，結(jié)果成了車奴、房奴。也有的家長(zhǎng)見郎朗的父親用棍棒政策培養(yǎng)出了鋼琴王子，也不管自己孩子的天賦如何，就天天逼著孩子練鋼琴。結(jié)果大人叫苦連天，孩子失去了快樂(lè)童年。人和人不同，各有自己的天賦，能否復(fù)制別人的經(jīng)歷取決于能否對(duì)自己有清醒的認(rèn)識(shí)。
拒絕盲從潮流。世上的風(fēng)，東西南北各個(gè)方向地刮。風(fēng)大了，就形成了潮。如今潮涌神州，潮起又潮落。購(gòu)物潮、出國(guó)潮、哈韓潮、哈日潮……今年三月，日本爆發(fā)了歷史上前所未有的大地震，海嘯、核輻射也接踵而至。
就在這個(gè)令中國(guó)人感情復(fù)雜的民族秩序井然地抗災(zāi)的同時(shí)，祖國(guó)大陸卻爆發(fā)了搶鹽潮，一時(shí)間大街小巷，全是“鹽荒”子孫，真是相形見絀、令人汗顏啊!面對(duì)各種潮，都要保持冷靜之頭腦，作出理智判斷。
見賢思齊，見不賢內(nèi)自省也。賢與不賢得靠自己運(yùn)用腦髓，放出眼光來(lái)作出科學(xué)明辨，不僅蘋果亦然，世事皆亦然!
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇7
人生這一場(chǎng)經(jīng)歷，我們可以把它比作是一場(chǎng)游戲，一起的隊(duì)友，對(duì)抗的怪獸。所有通關(guān)的記憶，都值得我們留戀;也可以理解為一場(chǎng)旅途。遇到的風(fēng)景，遇到的人，所有的一切都來(lái)之彼此的距離。很多人只是擦肩而過(guò)，所以我們不會(huì)太過(guò)于在意。生活的質(zhì)量不在于某一段時(shí)期的相遇，而在于長(zhǎng)時(shí)間的相知。
快樂(lè)是用心靈去治療傷感。而不是給生命增添枷鎖。只要我們生活中有信心，就可以打倒生活中煩惱的這堵墻。兒童是我們的信心，讓我們訓(xùn)練就成為堅(jiān)強(qiáng)的人。也時(shí)常提醒你自己不要給生活增添負(fù)擔(dān)，用愉悅的心情去欣賞沿途的風(fēng)景，充滿歡喜和感激去欣賞人生的旅途，而不是去糾結(jié)人生的風(fēng)景是否美麗。
不為五斗米而折腰，也不要為了眼前的煩惱去焦慮，更不要去埋怨現(xiàn)實(shí)的殘酷。世界每天都變化，都不在我們的意料之中，我們應(yīng)該思考的是，讓那些不美好的過(guò)去以最快的速度遠(yuǎn)離我們。不管是快樂(lè)的還是開心的，它都過(guò)去了，我們不應(yīng)該在過(guò)去的中糾結(jié)，而是向前看，生活的內(nèi)容，也就是我們對(duì)生活的希望。
我們懷揣著美好的愿望和善意去看待這個(gè)世界，用活潑的姿態(tài)面對(duì)是生命的阻礙。要知道這個(gè)世界上我們都只是客觀的存在。所以不必要著急，也不必要煩惱，把生命中的每一天過(guò)的充實(shí)，才是我們生活最佳狀態(tài)。
上天是給我們的苦難不是讓我們?nèi)ヮI(lǐng)悟苦難有多痛苦，而是讓我們知道經(jīng)歷了痛苦，我們的成長(zhǎng)，領(lǐng)悟到在風(fēng)雨中我們生命中最重要的東西是什么。坦然的面對(duì)生命，不管生活有多么的高低起伏。至少我們要對(duì)自己的生命真誠(chéng)。
面對(duì)煩惱，學(xué)會(huì)順其自然，面對(duì)快樂(lè)，學(xué)會(huì)讓他傳播，不要讓負(fù)面情緒而影響我們生活的`態(tài)度，人生的方向在于用積極的心態(tài)去化解消極情緒。生命中我們的經(jīng)歷是不規(guī)則的，高低起伏，不是一帆風(fēng)順的。而自己的內(nèi)心卻可以平靜的。我們面對(duì)生命中所有發(fā)生的事情，以一平靜的心態(tài)去解決，以靜制動(dòng)。 生活會(huì)還給我們另一份美好的姿態(tài)。
生命的種子，因?yàn)橛胁慌嘛L(fēng)雨，勇敢的心去澆灌所以才會(huì)綻放艷麗的花蕾;生命中的空白鍵要有動(dòng)聽的音符才會(huì)圓滿。我的生命，我一定要讓你每天都充實(shí)。
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇8
看著這次期末考試的試卷，心中不禁泛起層層漣漪，縱使之前對(duì)這個(gè)畫面有過(guò)千萬(wàn)次對(duì)想像，還是沒(méi)料到它會(huì)如此兇惡對(duì)想我撲來(lái)。雖說(shuō)語(yǔ)文與數(shù)學(xué)的成績(jī)還不錯(cuò)，但英語(yǔ)成績(jī)實(shí)在讓我沒(méi)法面對(duì)，我對(duì)自己失望極了，想必老師這次也是對(duì)我失望透了吧！
語(yǔ)文考試開始時(shí)，我便對(duì)自己信心滿滿。卷紙上的題都不難，甚至要比我們平時(shí)做到測(cè)試還有簡(jiǎn)單。我認(rèn)真的讀題，思考著答案，然后提筆將答案端端正正的填在了卷紙上，再次確定一遍后，我便向著下一題進(jìn)攻。時(shí)光匆匆流逝，試卷上的空白都被我一一填補(bǔ)完整，仔細(xì)的檢查幾遍后，考試結(jié)束了，我心中的一塊石頭也放下了。
這次的考試還是敗在了作文上，記憶中的作文已經(jīng)有許多次沒(méi)有得過(guò)滿分了，我最大的毛病還是喜歡勾抹，上次的期中考試也是因?yàn)樽魑呐c100分無(wú)緣，老師為此還特別說(shuō)過(guò)我。但是我這個(gè)毛病還是沒(méi)有改，看來(lái)以后還是要多練筆，寫文章時(shí)一定得斟酌好了再下筆。
數(shù)學(xué)成績(jī)也還可以，但還是沒(méi)有達(dá)到那個(gè)滿分的目標(biāo)，全都是馬虎惹的'貨。在一道解方程題中，我竟把2/3看成了1/2，以至于后面的計(jì)算出現(xiàn)了問(wèn)題�；蛟S是之前做過(guò)的與這道題極為相似的題目已經(jīng)在我腦海里根深蒂固，想都沒(méi)多想就把答案寫上了，之后的檢查也更是將它忽略，出現(xiàn)了2分的失誤。
英語(yǔ)是這次考試最拉分的一科了。聽力部分我竟將“pleased”錯(cuò)聽為了“peace”，這本是一個(gè)可以避免的錯(cuò)誤，而我卻沒(méi)有做對(duì)，還是要從自身多找毛病了。還有一道選擇題，沒(méi)將意思讀懂就做了判定，可見我的草率和不認(rèn)真。一道填單詞適當(dāng)形式的題也將我絆住了，沒(méi)有注意到句子的主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)“She”，因?yàn)槲业鸟R虎，又失去了寶貴的分?jǐn)?shù)。
都說(shuō)“危樓高百尺，手可摘星辰”，今天我的成績(jī)離百尺只差了一點(diǎn)，但就是因?yàn)槲疫@個(gè)工匠的不認(rèn)真，使得這棟樓沒(méi)有達(dá)到百尺。但那些卻得好成績(jī)的同學(xué)也不要驕傲，人外有人，天外有天，外面的世界還有比你更優(yōu)秀的，所以一定要謙虛向上。
好了，這就是我這一學(xué)期的“終極”思考，這最終的思考定會(huì)在我的腦海中留下深深的烙印，不斷激勵(lì)我前進(jìn)！
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇9
“如果有人讓我當(dāng)最偉大的國(guó)王，一輩子住在宮殿里：有花園，佳肴，美酒，大馬車，華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書。那么我決不當(dāng)國(guó)王，我寧愿做一個(gè)窮人，住在藏書很多的樓閣里，也不能當(dāng)一個(gè)不能讀書的國(guó)王�！边@是著名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個(gè)小女孩寫信中提到的。
麥考萊寧愿做讀書的窮人也不愿做不讀書的富有國(guó)王，可見閱讀對(duì)他而言的重要性。如果他沒(méi)有在仔細(xì)考察歷史古跡的同時(shí)飽覽歷史巨作，能了解歷史嗎？能更好地發(fā)現(xiàn)文物古跡嗎？能成為著名的歷史學(xué)家嗎？顯然閱讀對(duì)他產(chǎn)生了深刻的影響，同時(shí)也改變了他的人生。
被稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的曠世之作《史記》，可以“究天人之際，通古今之變，成一家之言�！逼渥髡咚抉R遷歷盡人生滄桑，身處逆境，卻堅(jiān)持大量地閱讀優(yōu)秀文章，是閱讀使他讀懂了六國(guó)的興衰，讀懂了文人墨客的不懈追求，讀出了“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”的人生哲理。司馬遷讀清了歷史的面貌，改變了自己的人生。李白不是天生的“詩(shī)仙”，他在閱讀中感慨道：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。沒(méi)錯(cuò)，“詩(shī)圣”杜埔也在閱讀中深有體會(huì)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”從一定程度上來(lái)說(shuō)是閱讀成就了偉大的人。
魯迅棄醫(yī)從文，因?yàn)樗靼自俸玫乃幰仓荒茚t(yī)治肉體上的傷，無(wú)法彌補(bǔ)一個(gè)民族精神上的空缺，他在閱讀中立下了“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡闹鞠�，創(chuàng)造出了《朝花夕拾》《阿Q正傳》等大量民族文學(xué)作品，使千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人“在沉默中爆發(fā)”投身到了救國(guó)的隊(duì)伍中。
如果沒(méi)有大量的閱讀的'積累，也許就不一定有朱自清的《河塘月色》，也許就不會(huì)有矛盾的《子夜》，也可能不會(huì)有余秋雨的《文化苦旅》……
閱讀改變?nèi)松．?dāng)我走進(jìn)圖書館時(shí)看見一句標(biāo)語(yǔ)“多讀一些好書，智慧一個(gè)民族”。閱讀不僅是一種需要，而是陶冶性情的良藥，攀登理想的階梯，提高人生價(jià)值的途徑。品味好書時(shí)我們才能更好地享有品質(zhì)的生活，讓我們?cè)谙硎苊篮蒙畹耐瑫r(shí)去閱讀更多一些好書吧！
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇10
常言道：理解萬(wàn)歲。但在生活中，往往就是缺少這種理解，而致使相互產(chǎn)生了距離。
事實(shí)上，世界上的一切并沒(méi)有我們想象中的那么可怕，只有誤會(huì)，只有盲目，只有責(zé)備，只有……其實(shí)，在這大千世界剩余的空間里，更多的是理解，更多的是關(guān)愛(ài)，更多的是鼓勵(lì)……
事物有它本身的一面，同樣也存在著它的另一面。不要只看清它的“虛面”，而不了解它的實(shí)質(zhì)，從而造成了人與人之間的一串接一串的誤會(huì)。不是所有的笑容都表達(dá)喜悅，就像不是所有的眼淚都表達(dá)悲痛；不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌，就像不是所有的沉默都表達(dá)否定；不是所有的順從都表達(dá)虔敬，就像不是所有的反對(duì)都表達(dá)憎惡；不是所有的順利都表達(dá)成功，就像不是所有的挫折都表達(dá)不幸……只要你變換你所在的立場(chǎng)，去思考，去分析，換一個(gè)立場(chǎng)，換一個(gè)角度去對(duì)同一個(gè)事物進(jìn)行不同面的觀察，你會(huì)去接受人類靈魂的洗禮，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正錯(cuò)的是自己。
生產(chǎn)者只圖眼前的利益而不顧消費(fèi)者的權(quán)益，生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品，危害到消費(fèi)者的健康，甚至生命。如果生產(chǎn)者換到消費(fèi)者的角度去看待造假現(xiàn)象，我想，他一定會(huì)唾棄這目無(wú)國(guó)法的行為，想到自己的'種種劣行，自然會(huì)“金盆洗手”，不會(huì)再去制假造偽了。家長(zhǎng)在看到子女考試的成績(jī)不理想，但孩子有上進(jìn)心和自強(qiáng)不息的品質(zhì)，我想，家長(zhǎng)不必言詞激烈，不必面無(wú)表情，不必不茍言笑，不必去用尖銳的字眼去打擊一棵正在生長(zhǎng)的樹苗，孩子自己心里一定夠難受的了。如果此時(shí)，家長(zhǎng)站在子女的立場(chǎng)，與他們換位思考時(shí)，去面對(duì)考試失利的現(xiàn)象，心中一定暗暗立下下一次一定考好的信念。
一個(gè)自恃才高的人，他就無(wú)法去體驗(yàn)換位思考后的快感，因?yàn)樗恐袩o(wú)人，根本不可能靜下心來(lái)去站在他人的立場(chǎng)上去思考問(wèn)題，來(lái)改變他的態(tài)度，他只堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，哪怕他是錯(cuò)的，似乎在他看來(lái)，自己永遠(yuǎn)是對(duì)的。于是他就找出種種理由去反駁他人觀點(diǎn)，一點(diǎn)兒也不留余地。堅(jiān)持真理的精神固然可貴，但真正重要的是看這是不是真理。
只要你向前跨一步，人與人之間去進(jìn)行心與心的交談，“化干戈為玉帛”式的換位思考，一切的一切都會(huì)海闊天空。
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇11
晚上，當(dāng)五光十色、各式各樣的手辦在貨架上被燈光照耀得如星光般璀璨奪目時(shí)，背后傳來(lái)了一個(gè)孩子的聲音：“媽媽，我也想要一個(gè)嘛。”頓時(shí)，我的思緒順著這話音飄入了朦朧的夜空……
那天，我領(lǐng)著滿分的考卷回到家，迫不及待地將它展現(xiàn)在媽媽眼前：“媽媽，我這次考了滿分�！�
“哦，知道了，那快去學(xué)習(xí)，下次再考一百分。”媽媽平靜地說(shuō)，并準(zhǔn)備將我送進(jìn)我的房間。
我疑惑了一會(huì)兒，問(wèn)：“媽，你是不是忘了什么？”
“什么？”媽媽有些不耐煩。
我興奮又略帶沮喪地回答：“手辦呀，你不是說(shuō)好了，等我考了滿分就給我買個(gè)蜘蛛俠手辦的�！�
“玩具會(huì)讓你學(xué)習(xí)分心的，不能買�！眿寢尷淅涞脑捜绨唁搫Γ瑪�?cái)嗔宋业南矏偂?/p>
我緊張地質(zhì)疑她：“你不是答應(yīng)我了嗎？”
“不行，我說(shuō)不行就不行。”媽媽斬釘截鐵道。
這時(shí)，仿佛有根針扎進(jìn)我心里，帶來(lái)陣陣酸楚。
“媽媽不守信用！”我一邊大喊，一邊奔進(jìn)自己的房間。最后，失落的我克制不住自己不爭(zhēng)氣的.淚珠，撲在床上大哭起來(lái)。
不知過(guò)了多久，我哭累了。起來(lái)擦拭鼻涕，我忽然瞧見書桌上的一本翻開了的名言集里有一行觸目的文字——“做人要學(xué)會(huì)換位思考�！蔽议_始冷靜下來(lái)，心想：難道真的是我錯(cuò)了嗎？記得小時(shí)候，媽媽對(duì)我的任何承諾都會(huì)兌現(xiàn)，有時(shí)就算是多么苛刻，她也盡力做到。的確，班上有好多同學(xué)因?yàn)橥媸洲k而導(dǎo)致成績(jī)下降，媽媽不給我買，也許真的是為了我能全神貫注、心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí)，保持好成績(jī)。這次失信或許真是為我著想的。
我越反思越覺(jué)得慚愧，決定找媽媽道歉。
我來(lái)到客廳，看見媽媽正在發(fā)呆，她的頭發(fā)有些亂也沒(méi)有整理，臉色有些憂郁，眼睛也似乎無(wú)神了，可見她心里也正難過(guò)。我走到媽媽面前，低著頭輕聲說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我不該沖你發(fā)脾氣�！眲傉f(shuō)完，媽媽的眼里閃著驚異的光，接著她就緊緊地抱住我，眼淚奪眶而出。
我們互相原諒了對(duì)方。
從那天起，無(wú)論遇到大沖突還是小爭(zhēng)論，我都選擇了換位思考。它讓我和他人之間少了許多不必要的沖突。
換位思考，真的挺好！
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇12
曾有人把人比作一根有思想的蘆葦，人與其他事物最大的區(qū)別，是思考。但如今，越來(lái)越多的人在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中忽視了思考的重要。我們需要重審思考。
思考，作為人的一種特有的才能和智慧，體現(xiàn)著自己的價(jià)值。思考給人以自己的價(jià)值觀和世界觀，從而有自己的方法論。解決任何一個(gè)問(wèn)題，都需要思考，而這份思考，讓人不斷積累，不斷進(jìn)步。
只有思考，讓人擁有自己的靈魂。前人的思考已為我們帶來(lái)了巨大的智慧結(jié)晶，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，不能忘了思考，中國(guó)古代有“盡信書，不如無(wú)書”之論，在西方，“原子行星模型”，從“地心說(shuō)”到“日心說(shuō)”再到“宇宙學(xué)說(shuō)”等等，這些無(wú)不體現(xiàn)思考的價(jià)值之所在。學(xué)而不思則殆，如果只有一味的接受，只會(huì)迷失自我。
史鐵生，在他最美好的年華里遭受了命運(yùn)的重重一擊，他痛苦過(guò)，淪落過(guò)，但在地壇的幽謐之中，他開始思考人生的意義。周國(guó)平說(shuō)過(guò)，思考使人深刻，而史鐵生，用自己的一生告訴我們，思考，使人浴火重生，使人的靈魂釀出一陣香來(lái)。
一個(gè)人的思考，可以使這個(gè)人獨(dú)特，可以讓他在某一領(lǐng)域占有屬于自己的至高點(diǎn)，同樣，它也可以影響其他人，引發(fā)一群人的思考。著名設(shè)計(jì)師貝聿銘就是這樣的一個(gè)人。從小與建筑有緣的他癡迷于設(shè)計(jì)，他在建筑設(shè)計(jì)上廣覽眾論，有了獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念：光與建筑相結(jié)合。他對(duì)建筑的思考，成就了他在此領(lǐng)域的至高點(diǎn)。在他被指定為盧浮宮重修設(shè)計(jì)者時(shí)，他充分運(yùn)用展現(xiàn)了他的.思考結(jié)晶：玻璃金字塔。但保守的人們不贊同，于是貝聿銘開始他的游說(shuō)，推廣他對(duì)此的思想，引起人們開始對(duì)現(xiàn)代理念的思考，也就是因?yàn)檫@種思考，巴黎有了它的另一大名著，建筑領(lǐng)域也有了它的新鮮血液。這是建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域的一大進(jìn)步，也是人們思想從保守邁入現(xiàn)代的一步。
當(dāng)今社會(huì)是快節(jié)奏，追求效率的，奔跑是人們的常態(tài)，偶有空閑，就被鋪天蓋地的娛樂(lè)新聞和動(dòng)不動(dòng)就幾千萬(wàn)字的“修仙文”所淹沒(méi)，漸漸忘了思考，或是一味運(yùn)用他人的思考，漸漸麻木，沒(méi)有了自身的思考，像計(jì)算機(jī)般的，僵硬而死板。重審思考，讓我們的思想生鮮起來(lái)，讓生活充實(shí)起來(lái)。
世事煩雜，偶有空閑，重審思考，讓人生區(qū)別于機(jī)器，鮮活起來(lái)，讓自己的靈魂釀出獨(dú)有的一段芬芳。
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇13
我走過(guò)的路很多，但怎么也比上不上那些成功人士，他們告訴我們走過(guò)的路多，不代表你很成功這一生。
我的自名佐一，我的自大、“聰明”、好勝等等讓我受到了不同的遭遇，我聽過(guò)這樣的一個(gè)故事：有一個(gè)游戲青年，對(duì)于游戲尤其癡迷，多次想在游戲中站穩(wěn)腳步，獨(dú)霸天下，他不惜一切代價(jià)，花了許多錢，重要的.事這些錢還是不正當(dāng)?shù)姆绞将@取，如偷、搶。他多次進(jìn)入警察局接受教育，他的父母不理自他小就不理，所以也就不知道，也不知道去了哪里，他都是靠自己打工賺錢租了一間小房子，他十九歲，早年輟學(xué)出社會(huì)，受到社會(huì)的各種誘惑，最終才會(huì)有這樣的結(jié)果。他的好勝心讓他破產(chǎn)。好勝心并不是不好，只是如果過(guò)度，就百害無(wú)一利。我就是類似這樣的一個(gè)人，但不是在于游戲方面。
自大，現(xiàn)在社會(huì)上有著許多的“浪子”，什么是“浪子”？就是無(wú)所事事，惹是生非，絕對(duì)性的叛逆性等等的青年，整天與身邊所謂的“朋友”稱兄道弟，四處瀟灑，炫耀自己的“車技表演和人才相貌”，從而引起多人的關(guān)注，他們其中一個(gè)人只要和其他外人鬧矛盾，就直接說(shuō)打架之類的，接著一群人就在那指定地方來(lái)一場(chǎng)“格斗搏擊表演”，他們自認(rèn)是此地區(qū)無(wú)人能惹的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，他們整天吃喝玩樂(lè)，從不為以后的人生考慮，花的錢還是那種所謂“保護(hù)費(fèi)”，真可笑。我也很自大，我就是因此失去了許多東西，然而自己仍是死性不改，但最終在那一件事中幡然醒悟。
“聰明”，為什么要加個(gè)雙引號(hào)，大家也就知道，這是反面意思來(lái)的，其意思就是假聰明，真愚蠢。我總認(rèn)為所做的一些事很對(duì)。如我對(duì)某件物品很了解，但在講述卻毫無(wú)道理。缺乏了一種了解能力，不會(huì)了解也就意味著你在為人這方面存在著問(wèn)題——不會(huì)理解他人。舉個(gè)例子，你的朋友現(xiàn)在有一個(gè)問(wèn)題，你在還沒(méi)理解的情況下直接來(lái)了一個(gè)“答案”（面包），他倒覺(jué)得自己做得讓人很滿意，結(jié)果答非所問(wèn)！他的朋友對(duì)此才講明了自己要什么，此時(shí)才感到自己的愚蠢。
我唯有對(duì)此“坑”填上土，我才能保證在下次走時(shí)，不會(huì)再掉“坑”！
耳聞林中蕭聲起，獨(dú)自落魄空人處！
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇14
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事引起不愉快，影響心情，有的人遇到不順心的事，不愛(ài)聽的話，動(dòng)不動(dòng)就火冒三丈，惡語(yǔ)傷人甚至大打出手，有的人爭(zhēng)強(qiáng)好勝，自己不沾光就是吃虧了，事事都要壓著別人，如果用換位思考這種思維方式，站在對(duì)方的立場(chǎng)上看問(wèn)題，就不會(huì)發(fā)生不愉快的事情，我們用這種思維方式可以解決很多不和諧的因素，在生活學(xué)習(xí)中多一些換位思考，同學(xué)關(guān)系就會(huì)和諧，誤會(huì)就會(huì)減少，人際關(guān)系就會(huì)融洽。
換位思考看似是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的道理，然而在實(shí)際生活中卻很難做到。很多人會(huì)認(rèn)為別人總是不理解自己，不體諒自己，自己也很少想到或者真正做到全面去理解別人。每個(gè)人的思維方式不同，關(guān)注點(diǎn)不一樣，做同一件事的方式方法不一樣，但目的是一樣的，過(guò)程中會(huì)有分歧，大聲的討論，相互不能理解或者理解失誤，其實(shí)誰(shuí)也沒(méi)錯(cuò)，缺少的就是溝通體諒和理解，如果能站在對(duì)方的立場(chǎng)看問(wèn)題，才能真正的'理解對(duì)方，這樣做有這樣做的好處，那樣做有那樣做的原因，只是出發(fā)點(diǎn)不同而已。
北宋蘇軾的《題西林壁》從不同的角度看問(wèn)題的方法。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。橫著看像山嶺，從側(cè)面看像山峰，從遠(yuǎn)處看和近處看，高處看和低處看，各不相同。觀察世上事物也是如此，這兩句詩(shī)有著豐富的內(nèi)涵，告訴我們由于所處的地位不同，看問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)不同，對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)也不同。
看待事物，不能只從自己的方向，要從事物不同的角度，不同的高度看問(wèn)題，觀察問(wèn)題應(yīng)客觀全面，如果主觀片面，就得出盲人摸象的結(jié)論。
遠(yuǎn)近高低各不同和換位思考，都有異曲同工之妙，換位思考可以有效減少彼此間的誤會(huì)，增進(jìn)同學(xué)之間的理解，雖然不能直接提高學(xué)習(xí)效率，但是可以通過(guò)同學(xué)的密切配合間接提高學(xué)習(xí)效率。
在一個(gè)集體之中，只有換位思考，將心比心，設(shè)身處地處處考慮對(duì)方的感受，同學(xué)間的距離就會(huì)更近些，隔膜就會(huì)少些，交流也就會(huì)更順暢，這樣才能創(chuàng)造良好的關(guān)系增強(qiáng)凝聚力，更好的為社會(huì)創(chuàng)造更大價(jià)值。
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇15
愛(ài)――是最真的一段情；書――是最亮的一盞燈�！稅�(ài)的教育》是這些書中最亮的一盞，它照亮了我的內(nèi)心世界，在我的人生路上，為我指引了方向，指引了我前進(jìn)。
這幾天我讀了《愛(ài)的教育》這本書，它以一個(gè)小男孩“安利柯”的眼光，從10月份4年級(jí)開學(xué)的第一天，寫到第二年7月份，全文共100篇文章，包括發(fā)生在“安利柯”身邊各式各樣感人的小故事。其中，特別是11月的第一個(gè)故事《掃煙囪的孩子》，讓我特別感動(dòng)，并讓我知道了“愛(ài)”的價(jià)值。
這個(gè)故事是這樣的：在一所女子學(xué)校對(duì)面的街上，有一個(gè)掃煙囪的小男孩，有一天他靠在墻上大聲哭泣，經(jīng)多次詢問(wèn)，才知道是因?yàn)榈袅隋X，怕被打，才在這兒哭。女生們一聽，就開始幫他湊，有的拿得多，有的拿得少�？傊�，錢湊齊了，但錢物還不斷向他“拋”過(guò)來(lái)，沒(méi)錢的就把鮮花送給他。這時(shí)校長(zhǎng)來(lái)了，大家都逃走了，只有小男孩還站在街上，手里攥著錢，身上和身邊都散落著鮮花，高興地哭著……
我讀完后，經(jīng)常反思“愛(ài)”到底是什么？后來(lái)，我回答自己：“愛(ài)”像空氣，看不見，但如果沒(méi)有了空氣，人們將無(wú)法生存。沒(méi)有了“愛(ài)”，如同沒(méi)有空氣一般，甚至比沒(méi)有空氣更可怕。“愛(ài)”像空氣，無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味，但無(wú)處不在，和人類的生活息息相關(guān)。“愛(ài)”還可以傳遞，你給了別人愛(ài)，你會(huì)感到幸福，別人也會(huì)把你的愛(ài)傳遞給其他人�！皭�(ài)”和人類是好朋友，因?yàn)椤叭艘蛴小異?ài)’而活，‘愛(ài)’因有人而存！”我相信《愛(ài)的教育》中的.小男孩在以后的某一天，也會(huì)把手里的鮮花送給其他人。
想想以前，自己是小皇帝，小公主，覺(jué)得什么事都應(yīng)該別人為自己服務(wù)，自己只用享福就行了。有什么不順心，只會(huì)哇哇大哭。而父母，把我們的“皇帝”、“公主”的思想當(dāng)作對(duì)我們的愛(ài)！啊，我是多不應(yīng)該��！父母是多好��！想到這里，我不禁又想起了故事中的每一個(gè)情節(jié)，我的眼淚忍不住流下來(lái)，我的耳邊仿佛響起了《愛(ài)的奉獻(xiàn)》：“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)……只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇16
十三年前的6月29日，從我呱呱落地的那一刻起，你們就開始了艱辛的育兒歲月。養(yǎng)兒一百歲，常憂九十九，你們?yōu)榱宋�，可謂操碎了心。從襁褓時(shí)的細(xì)心呵護(hù)，孩提時(shí)的為我遮風(fēng)擋雨，到現(xiàn)在的牽腸掛肚，你們哪有一刻可以空閑不為我擔(dān)憂？你們含辛茹苦地把我拉扯大，卻從未聽你們?cè)V一聲苦，喊一聲累。爸爸，您不僅要支撐這個(gè)家，還要時(shí)時(shí)為我擔(dān)心，您累了吧？媽媽，您為我洗衣熬湯，還要替我奔波勞碌，您累了吧？羔羊跪乳，烏鴉還哺，我又如何能報(bào)答您呢？只有一聲：爸爸媽媽，我長(zhǎng)大了。
爸爸媽媽，我長(zhǎng)大了，我能自己洗衣，自己生活了，我不用讓你們?cè)贋槲也傩模瑸槲覔?dān)憂了。我不再是那個(gè)賴在地上撒嬌的小丫頭了，我不再是那個(gè)嬌氣的千金小姐了。三鑫的寄宿生活已經(jīng)讓我開始獨(dú)立了。但是，我還是很想家。我知道，每一次我在電話里哭著說(shuō)想家時(shí)，您一定很傷心，很難過(guò)。我真恨自己不爭(zhēng)氣。我如何才能讓您徹底放心呢？只有自立，自強(qiáng)。放心吧，爸爸媽媽，你們的女兒會(huì)逐漸長(zhǎng)大，絕對(duì)！
但是，我不僅想要讓您們不為我擔(dān)憂，更想要為你們分憂�。“职謰寢�，請(qǐng)讓我成為您們的知己，成為你們的朋友吧！如果你們有什么不順心的事，不妨向我訴說(shuō)，我愿意當(dāng)你們最忠實(shí)的聽眾。直到有一天，到你們白發(fā)蒼蒼時(shí)，我依然會(huì)攙扶著你們，做你們最聽話，最貼心的乖女兒。
爸爸，歇會(huì)兒，讓我替您捶捶背；媽媽，歇會(huì)兒，讓我為您倒杯茶；爸爸媽媽，停一下，讓我與你們談?wù)勑睦镌�。我真想，真想飛上云霄去，把星兒摘下，串成一串項(xiàng)鏈，送給媽媽；我真想，真想飛到七仙女那兒去，向她們借匹綢絲，織條領(lǐng)帶送給爸爸。
寫到這里，我不由得想起了冰心的一首詩(shī)：母親，倘若您夢(mèng)中看見一只很小的`白船兒，請(qǐng)不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。這是您至愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山求它載著她的愛(ài)和悲哀歸去爸爸媽媽，如果真的有來(lái)世，讓我來(lái)當(dāng)您的父母吧，讓我償還這還不清的恩債。
神圣的上帝啊，請(qǐng)保佑天底下那所有為兒女辛苦一輩子的父母親一生平安！
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇17
當(dāng)大片雪花飄落，世界轉(zhuǎn)眼銀裝素裹的時(shí)候，期待已久的寒假終于在學(xué)校廣播的宣布之下，在一片歡快的祝福中，天使般地降臨到我們身邊。
寒假中收獲最大的便是心靈的蔚藉，父母的關(guān)愛(ài)，親戚的問(wèn)候，朋友的祝福，都讓我感受到深入骨髓般的快樂(lè)。也許是因?yàn)榧磳⒓痈呖迹改笇?duì)我的關(guān)心更是無(wú)微不至，暖人的言語(yǔ)，貼心的行為，讓我認(rèn)為自己就是世界上最幸福的孩子。
沉淀了太多的苦與累，淚與汗，過(guò)去的奮斗，過(guò)去的輝煌，過(guò)去的失落，都曾讓心靈超載，情感壓抑。于是，寒假給我提供了一個(gè)可以好好調(diào)整自己心態(tài)的`黃金時(shí)期，家便給我一個(gè)可以休憩靈魂的溫馨港灣，而親情則讓我虛掩的心扉終于面向陽(yáng)光，融化那積淀的冰峰。
親情，燦爛的花朵，芳香四溢，沁人心脾；
親情，晶瑩的露珠，美麗純凈，招人愛(ài)憐；
親情，皎潔的明月，安詳靜謐，柔和誘人；
辛苦的勞作，夜以繼日的拼搏，讓父母的額頭布滿歲月侵蝕的痕跡。然而，雖歷經(jīng)滄桑，他們卻無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)橐磺械囊磺卸际菫榱撕⒆�。盡管他們對(duì)我的期望很大，卻從不表現(xiàn)出來(lái)，即使在我考得很糟糕的時(shí)候，看到心情沮喪的我，他們總是輕描淡寫地說(shuō)：一次考試，沒(méi)什么大不了的，父母所希望的僅僅是你快樂(lè)，不要給自己太大的壓力。我知道父母不會(huì)講什么大道理，但是哪怕是簡(jiǎn)單的三言兩語(yǔ)卻足夠讓我放下肩負(fù)的重?fù)?dān)，迷茫的心靈穿過(guò)濃濃大霧直達(dá)明朗的天空。
人生之路泥濘坎坷，但有親情這棵大樹蔭庇，我無(wú)懼。
人生之舟時(shí)刻會(huì)遭遇風(fēng)雨，但有親情這面帆指引，我無(wú)畏。
這個(gè)寒假，想了很多，也感受到了很多，突然間就意識(shí)到人不是孤獨(dú)地存在于這個(gè)世界，他有責(zé)任抑或是他應(yīng)自覺(jué)地做好親人希望他做的事，所以我們這些以書做馬，以筆為劍的騎士，便沒(méi)有退路，只有不顧一切地向前沖，在現(xiàn)實(shí)中艱難地拼殺，勇敢地接受人生面臨的每一次考驗(yàn)。
為著父母那雙期盼的眼神，為著朋友真誠(chéng)的祝福，為著辛苦栽培的老師們，更是為了自己美好的前程與未來(lái)，我們每個(gè)人都應(yīng)該保持一顆平靜的心，全力做好當(dāng)下每件事，步步踩實(shí)，步步前行。
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇18
生活需要水，植物需要土壤，這是必不可少的元素，那么與此同時(shí)，成功除了努力、天賦，還應(yīng)有的必為思考。
思考是什么？它是我們的主見與想出來(lái)的觀點(diǎn)。思考是一個(gè)人的大腦經(jīng)過(guò)考慮而產(chǎn)生的，是一個(gè)人智慧的結(jié)晶。成功中，需要制定目標(biāo)，努力，其他人的幫助，可若不去思考，只是一味埋頭苦干，怎可能讓你有一個(gè)明晰的思路。邯鄲學(xué)步的`那個(gè)人，在邯鄲想學(xué)習(xí)，但卻只是學(xué)，沒(méi)有思考怎樣能成功，最后還不是什么也不會(huì)，反而忘記自己怎么走路。由此，做成一件事的關(guān)鍵，是有大腦，會(huì)思考。
思考是怎樣決定成功的?我們每個(gè)人都有目標(biāo)，或多或少。我們應(yīng)該從目標(biāo)的開始便去努力，在路上，我們要總結(jié)這一段下來(lái)的收獲，遇到困難時(shí)，去想怎樣的辦法能夠解決出現(xiàn)的問(wèn)題，這些方面，我們一直在思考，而思考的深與淺，是長(zhǎng)遠(yuǎn)還是短見就取決于我們。成功是每個(gè)人都想的，目標(biāo)是每個(gè)人都有的，思考理應(yīng)成為一種習(xí)慣，去努力工作的同時(shí)，更想的是怎么做可以做到。
思考的表現(xiàn)是多方面的。亞馬孫的成功是世界范圍的成功，它的伊始并不怎么樣，但通過(guò)政策的權(quán)衡，利用自身的優(yōu)勢(shì)，一舉成為全球性的電商。這便是對(duì)方法的思考。思考是多方面的，沒(méi)有什么不需要思考，此外對(duì)于態(tài)度，對(duì)于過(guò)去的總結(jié)都可以用上思考。股神巴菲特是當(dāng)今世界的第三大富豪，它賣過(guò)報(bào)紙，賣報(bào)紙雖不怎么偉大，但他善于總結(jié)，每天該賣多少份，到最后總結(jié)的能力指引他不斷向前，股市中他的優(yōu)勢(shì)一躍而出，成為頂尖富豪。這便是思考的表現(xiàn)。
思考既然這么重要，我們?cè)诔晒β飞显撛趺慈プ�？首先，�?yīng)做的便是調(diào)整心態(tài)，對(duì)你經(jīng)手的任何事情爭(zhēng)取做到盡全力和認(rèn)真。其次，便是完美的應(yīng)對(duì)策略。著名芬蘭巨頭諾基亞作為曾經(jīng)的手機(jī)霸主，現(xiàn)在的沒(méi)落，便因?yàn)榘沧肯到y(tǒng)出世時(shí)沒(méi)有應(yīng)對(duì)策略，導(dǎo)致了現(xiàn)狀。再者，思考應(yīng)針對(duì)自己的情況總結(jié)，并能與他人多交流，有針對(duì)性的借鑒別人的做法。
成功，不能缺少思考，在你現(xiàn)在拼搏之路上，思考與努力，成功在思考之下，并不怎么遙遠(yuǎn)。
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇19
世界本身存在于這么一個(gè)橢圓的地球之中，有時(shí)也許你自認(rèn)為的終點(diǎn)恰是別人的起點(diǎn)，你得要學(xué)會(huì)換角度思考，你得要學(xué)會(huì)變通。
其實(shí)人不能一味地將自己禁錮于某一固定的格式之中，循規(guī)固然是好事，不會(huì)出現(xiàn)任何的差錯(cuò)，但是你可曾想過(guò)，如果你另辟蹊徑，能夠變通著的從另一個(gè)角度去重新審視你所面對(duì)的，可能之后一切都將會(huì)變得豁然開朗，你也會(huì)有所收獲。
雅科布格辣與威廉格林兄弟只一味的想要找出那些傳說(shuō)與人類發(fā)展史之間的聯(lián)系，終而一無(wú)所獲，只得將它們置之書架，然而他們的朋友卻不然，他并未固執(zhí)得非得去探索里面本不存在的什么暗藏關(guān)系，而將之出版，這才得以有了耳熟能詳?shù)摹陡窳滞挕贰?/p>
這恰是一個(gè)很好的事例，告訴著我們，要學(xué)會(huì)換角度思考，要學(xué)會(huì)變通。
“再見”這一詞大學(xué)都應(yīng)該十分熟識(shí)的吧，其實(shí)它也是有著多種的解釋。
朋友間：“再見”最怕的是好久不見；親人間“再見”最怕的是下輩子見；仇人間“再見”最怕的是抬頭不見低頭見；戀人間“再見”最怕的是再也不見。
單是一詞“再見”，我們便可以對(duì)之進(jìn)行多重的了解，更何況是我們生活中所經(jīng)歷的遇到的種種呢！
人們總是喜歡用純凈清澈來(lái)形容水，因?yàn)樗菬o(wú)色無(wú)味的`，它是最潔凈的。但是，我們也不要忘記了，水是最良好的溶劑，那么潔凈透徹的水，再加入了種種的試劑之后，它可以變成五顏六色的，它也可以很美。
再倘若，你將水置于玻璃杯中，然后借著午后暖暖的陽(yáng)光的照耀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光下的水發(fā)生著折射，反射，散射種種的現(xiàn)象，再加之以玻璃杯的折射，反射以及散射，出現(xiàn)的是美麗的光線，它同樣很美。
其實(shí)，每一樣事物，都并非是單一存在的，若有著這樣一面，那么它必然也就會(huì)存在著那樣一面，所以當(dāng)我們深陷入一個(gè)泥沼時(shí)，不防不要在其中拼命的掙扎，要知道，有時(shí)其實(shí)你越是掙扎，你便越是深陷其中，不能自拔。所以，何不就靜下心來(lái)，想想另外的方式，學(xué)會(huì)換角度地看待問(wèn)題，學(xué)會(huì)變通。
“條條道路通羅馬�！边@句話不也正是在告訴著我們么？路其實(shí)很多都是可以走的，何必非走獨(dú)木橋呢！
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇20
我站在窗前，我喜歡遠(yuǎn)眺，因?yàn)槲壹液芨�，能望得很遠(yuǎn)。這時(shí)，我從網(wǎng)兜里挑出一個(gè)最漂亮的橘子，捏了捏，皮很軟，金黃色的果皮，讓人愛(ài)慕不已，四溢的芳香讓人垂涎欲滴……我喜歡吃橘子，因?yàn)樗侍穑偨o人一種清新感。
我把它拿在手中，隨意擺弄了幾下，然后用食指用力地樞橘子的底部最“脆弱”的部分，破了。指甲內(nèi)擠入了橘子的軟皮，鉆私的、實(shí)實(shí)的，頂著我的指甲蓋兒，十分不舒服，…此刻，我想到了我母親的手指。母親原先有一副漂亮的指甲，因?yàn)樵卺t(yī)院工作，每天都要用手接觸那幾十份帶有各種病毒和細(xì)菌的病歷，實(shí)在不方便留指甲，于是，便剪去了，而且剪得很禿。現(xiàn)在，母親的指甲深深地長(zhǎng)在肉中，指前已稍稍鼓起。在我的勸說(shuō)下，母親終于保留下了無(wú)名指和小拇指的長(zhǎng)指甲，只是指甲剪得與指甲肉平齊罷了。母親真得很累，很辛苦，忙了工作又忙家里，頭上已隱隱約約出現(xiàn)了很多白發(fā)……
我順著小口，繼續(xù)剝橘子。我輕輕拉開一塊橘皮，白色的軟皮翻了出來(lái)。我習(xí)慣性地把手指上的橘汁抹在橘皮上，白色的軟皮變成了黑黃色，我鼻子一酸，想起了姥爺，姥爺生前特別疼我，總會(huì)從很遠(yuǎn)的地方帶蜜橘給我吃。我喜歡看他給我剝橘子，他動(dòng)作很麻利，橘子皮被整個(gè)剝下來(lái)，不會(huì)散掉，像個(gè)燈籠似的.。后來(lái)，姥爺病重了，我給他送了好多橘子，再后來(lái)，姥爺就……橘汁猛得一下噴進(jìn)我的眼中，我的眼酸了……終于，橘子皮被我剝干凈了。
果肉幾乎已經(jīng)完全幕露了出來(lái)，只是布滿了維管束，莖莖條條的。我最討厭吃這些維管束，不僅沒(méi)有味道，而且十分難咬。所以，每次我都會(huì)把它們利掉。我用指甲挑起一條維管束，輕輕剝起，還未剝到底就斷掉了，我一陣惱怒。父親的話仿佛又回蕩在耳旁……曾經(jīng)一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)不順利，成績(jī)下滑很快，我失落極了，頭一次受這么大的打擊。一次，我吃橘子，無(wú)意中把維管束全剝到了桌子上，父親看到了，走過(guò)來(lái)，把它們放進(jìn)杯中，泡入開水，喝了一口，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“不要扔掉，它們可以敗火氣的!橘子在生長(zhǎng)過(guò)程中，沒(méi)有這些維管束運(yùn)輸養(yǎng)料，能像今天這樣甘甜嗎?誰(shuí)經(jīng)歷的挫折越多，誰(shuí)懂得的東西也就越多�！庇谑牵覜](méi)有再去剝那些維管束。
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇21
青春揮灑的高中時(shí)代是我們生命中最為燦爛的一筆。這充滿了生機(jī)活力的日子里，我們揮灑著汗水，拼搏著夢(mèng)想，盡展笑顏。
我有理想，有奮發(fā)向上、剛健有為的人生態(tài)度和價(jià)值取向。當(dāng)在人生的道路上遇到艱難的時(shí)候，我們決不能接受空白的人生，不能落得個(gè)“窮則獨(dú)善其身�！蔽覛J佩孟子舍我其誰(shuí)的萬(wàn)丈豪情，當(dāng)有“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”的堅(jiān)毅。我們雖無(wú)法達(dá)到“仁者愛(ài)人”“仁者無(wú)不愛(ài)”的博愛(ài)境界，但我們卻也可以盡自己所能為生命注入光彩。我要將自己的脊梁化作沙漠中堅(jiān)挺的胡楊，三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。在青春的路途中，剛毅奮進(jìn)將是我們不懈追求的目標(biāo)。拼搏是青春的宗旨。有的`人征服了高峰，又舉目遙望更險(xiǎn)峻的山岸；探得瑰寶，又躍躍于另一次奇異之旅。這種人身上所帶著的執(zhí)著，是我們可以去效仿的，我們要在青春的生命中征服生命中的羈石。
然而，在青春的旅途中，僅僅只是拼搏堅(jiān)毅也無(wú)法組成我們完整的青春。奮斗的途中，也該停下自己的腳步欣賞途中的風(fēng)景。我們生活在城市的繁碌與匆忙中，在萬(wàn)千的呵護(hù)期許之下尋找一條心靈的出路。家與學(xué)校的兩點(diǎn)本就可以構(gòu)成我們生活的全部，然而我們還需要一處心靈的棲息之地，終日奔波于生命的拼搏，我們也需停下步伐去讓心靈釋放疲累。即使我們不能擁有“采菊東籬下，悠然見南山”的那種閑適。我們也可以輕倚小樓，品一杯香茗，攜一卷古詩(shī)詞，在微風(fēng)中細(xì)細(xì)去品味生活。我們可以獨(dú)坐一方清池，也可以信步于微雨的巷道之中。讓我們留給心靈一塊棲息之地。在堅(jiān)毅拼搏的同時(shí)細(xì)細(xì)品味人生，樂(lè)享生活。讓我們擁抱生活，獲得一顆靜謐恬淡的心。
在青春的旅途中，我們所奮斗的夢(mèng)想；我們所散發(fā)的活力；還有我們?cè)飨碌臏I水都見證了我們無(wú)比絢爛獨(dú)一無(wú)二的青春印記。讓我們?yōu)樯鼕^斗，為青春拼搏。同時(shí)，別忘了讓心靈有一片寧?kù)o的棲息之地。讓我們?cè)谇啻旱耐局星蚁⑶倚�，成就別樣的絢爛青春。在青春的思考中，輕輕上揚(yáng)嘴角，樂(lè)享青春。
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇22
成長(zhǎng)讓我們學(xué)會(huì)了思考，讓我們開始體味人生，了解社會(huì)，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，展望未來(lái)。而成長(zhǎng)的意義絕不僅僅在此，成長(zhǎng)讓我們長(zhǎng)大，成熟，學(xué)會(huì)了珍惜。
珍惜一本書，珍惜一句鼓勵(lì)，珍惜一次磨練，珍惜一位好友，珍惜晨曦，珍惜黃昏。
珍惜一堂課，一堂也許了無(wú)生趣的課，因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了就不會(huì)再有，錯(cuò)過(guò)了這堂課也許就錯(cuò)過(guò)了將會(huì)影響一生的箴言，警句；錯(cuò)過(guò)了給你啟發(fā)，給你鼓勵(lì)，給你支持的良師，益友。
珍惜每次失敗的經(jīng)歷，失敗不意味結(jié)束。失敗是下次成功的開始，是指引成功的燈塔。
珍惜每位值得崇拜的偶像，記住他的歌，他的話，他的誹聞，他的大紅大紫，他的隱退，他的復(fù)出，他的.人生浮沉。用他的曾經(jīng)見證我們?cè)?jīng)飛揚(yáng)的青春。
珍惜和好友一起去看流星雨的機(jī)會(huì)，流星雨稀有，好友珍貴，擁有這樣的機(jī)會(huì)會(huì)讓人倍加感動(dòng)，難忘。
珍惜每位良師，他用自己的人生體驗(yàn)指導(dǎo)你的發(fā)展，他用諄諄教導(dǎo)規(guī)勸著你的言行，他用像對(duì)自己孩子的關(guān)心關(guān)愛(ài)著你的成長(zhǎng)，成熟，失敗，挫折。遇上了是你人生的幸運(yùn)，錯(cuò)過(guò)了是你人生的不幸。
珍惜與同學(xué)的點(diǎn)滴相處。也許畢業(yè)后的分別就是你與他，她的最后一次分別，你再也沒(méi)有機(jī)會(huì)和他，她談天說(shuō)地，逛街，淘碟，買衣，看電影，打八十分；再也沒(méi)機(jī)會(huì)和他，她欣賞美女帥哥，艷羨飛馳而過(guò)的奔馳，寶馬；再也沒(méi)有機(jī)會(huì)和他，她為一個(gè)論題爭(zhēng)論的面紅耳赤；再也沒(méi)有機(jī)會(huì)與他，她分享彼此心中的秘密。而隨著時(shí)間的流失，記憶會(huì)漸漸磨滅，那時(shí)美好的感覺(jué)卻永遠(yuǎn)存留心中，讓你回味一生，渴望一生。
珍惜與爸爸媽媽相聚的點(diǎn)滴時(shí)間，珍惜能夠孝順爸爸媽媽的寶貴機(jī)會(huì)，不要在喂他們吃藥時(shí)才想起我們的年華流逝，爸爸媽媽身體的每況愈下；才不會(huì)哭泣爸爸媽媽的體弱多病，才不會(huì)自責(zé)錯(cuò)過(guò)了孝順爸爸媽媽的機(jī)會(huì)，才不會(huì)后悔錯(cuò)失了與爸爸媽媽相聚，共享天倫之樂(lè)的時(shí)間。而時(shí)間的錯(cuò)過(guò)，是永遠(yuǎn)的錯(cuò)過(guò)。再也不會(huì)重來(lái)的錯(cuò)過(guò)。
只有珍惜，才不會(huì)錯(cuò)過(guò)人生最華美的時(shí)刻，人生最精彩的經(jīng)歷；才不會(huì)因?yàn)殄e(cuò)過(guò)而后悔，而流淚，而自責(zé)。
學(xué)會(huì)珍惜吧，好過(guò)老時(shí)后悔，抱憾終生。
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇23
我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考昨天晚上，我在寫作業(yè)，突然之間，我被一道題困住了。
蒙提，我們又沒(méi)教過(guò)，我怎么會(huì)寫呀！我左思右想，把自己的腦筋都快要傷到了。就在這時(shí)候，妹妹這個(gè)"搗蛋鬼"又來(lái)煩我了，我都被妹妹這個(gè)"搗蛋鬼"又來(lái)煩我了，我不勝其煩了，我都被妹妹這個(gè)"搗蛋鬼"鬧個(gè)雞犬不寧，把我的思路都打斷了，害得我"賠了夫人，又折兵。",也不知如何是好，我只好把她趕出去，不然還能怎樣呢？我被搗亂的不知從何想起。我在想的時(shí)候，我又"遭殃"了，我家小狗毛毛"汪，汪。"的叫，可把我害慘嘍！
我不得已只好請(qǐng)教鄰居，鄰居告
訴我："只要理解意思，就能想出正確的答案啦！"我可高興了，我蹦蹦跳跳地回了家。
不用說(shuō)，老爸等一下又罵起我了，我只能趁老爸上樓的時(shí)候，才會(huì)偷偷摸摸地跑進(jìn)書房，但還是被料事如神的老爸給逮住了。老爸瞪著白眼說(shuō)："給我如實(shí)招來(lái)。"我吞吞吐吐地說(shuō)："我沒(méi)干什么，只是出去玩玩。"老爸說(shuō)："你能騙得過(guò)我這雙眼睛，是不是，老師教過(guò)的題目不會(huì)做，去問(wèn)鄰居。"我委屈地說(shuō)："不是的，我們沒(méi)教過(guò)的'題目。"老爸親切地說(shuō)："對(duì)不起，我誤會(huì)你了，你原諒老爸好嗎？"我笑瞇瞇地說(shuō)："老爸你只是不知道事情的原因，我不怪您。"我心里美滋滋地想：老爸還我清白了，事情總算有好的結(jié)果。
我回到了書房想題目，我想來(lái)想去，終于想出了意思。我現(xiàn)在只差答案了，別提多高興。我只好再認(rèn)認(rèn)真真的想，我終于把答案想出來(lái)了。老爸看我這么晚還沒(méi)睡覺(jué)，就說(shuō)："很晚了，趕快去睡覺(jué)，明天還要讀書呢？"我隨聲應(yīng)道："我馬上去睡覺(jué)。"心想：大功告成了。
我回到了房間，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇24
花開花謝，潮漲潮落，世人的眼光隨花飄飛，隨波飛揚(yáng)，生命的光輝因此也被折射得神奇而又悲壯。
人初生的無(wú)知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩(wěn)重，老年的憤世嫉俗都表現(xiàn)在生命的過(guò)程中。生命是母親的慈愛(ài)，父親的嚴(yán)厲，愛(ài)人的柔情，朋友的關(guān)切，是一切感情的集合體。長(zhǎng)河襯落日，青松立峭壁，萬(wàn)里平沙落秋雁，三月陽(yáng)春和白雪，寶刀快馬，金貂美酒都是生命畫卷中的一部分。只不過(guò)，有些人的生命畫是素描，有些人的是水墨畫，有些人的則是水粉畫，還有一些人的是油畫……也許生命就是如此多彩。
走在生命的長(zhǎng)廊上，有的人把自己當(dāng)作游客，四處觀光;有的人把自己當(dāng)作路人，埋頭前進(jìn);有的人把自己當(dāng)作上賓，只是欣賞一側(cè)的景致，假裝很有興趣;而有一部分人則把自己當(dāng)作主人，精心設(shè)計(jì)人生中的景物。人不同，心不同，看到的景致也不同，對(duì)于生命的理解自然就有所差異。
開花容易，結(jié)果難，同樣，我們獲得生命輕松，并不代表生命過(guò)程也熠熠閃光。冬去春至，樹上開滿了艷麗的花朵，放眼望去姹紫嫣紅，令人心曠神怡;但在萬(wàn)花競(jìng)相開放的背后卻隱藏著凋零，送夏迎秋，一棵樹上只掛了不多的`果實(shí)。靜心思索，優(yōu)勝劣汰讓人心驚。開花的不一定都結(jié)果，結(jié)的果不一定都是甜的。生命又何嘗不是如此?活著的不一定都是成功的，成功的也不一定都是有價(jià)值的。開花、結(jié)果是自然規(guī)律，但如果沒(méi)有蜜蜂采花粉，一切都是徒然;活著的人如果得不到社會(huì)的認(rèn)可，生命的價(jià)值也不能得以實(shí)現(xiàn)。
然而，一切的結(jié)果都源于生命自身的成長(zhǎng)。石縫中可以創(chuàng)造生命，小草破巖而出;峭壁上能夠屹立奇跡，青松挺拔而立;逆境同樣可以造就英才。其實(shí)，生命就像是岸邊的巖石，原本有棱有角的它們?cè)诮?jīng)歷了海浪無(wú)數(shù)次的拍打侵蝕之后變得平滑，光亮。當(dāng)我們驚嘆海之壯闊、天之高遠(yuǎn)、路之漫長(zhǎng)時(shí)，我們便能洞察一切了。
有時(shí)我們需要把自己當(dāng)成自己去激發(fā)生命的火花，有時(shí)我們則要把自己當(dāng)作別人從另一個(gè)角度去思考生命。但不論從哪個(gè)角度思考，我們都會(huì)面向遙遠(yuǎn)的地平線測(cè)度生命的行程。
海子說(shuō)：“遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)一無(wú)所有�！蹦俏乙f(shuō)：“生命除了奮斗別無(wú)所求!”
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇25
數(shù)學(xué)家華羅庚曾今說(shuō)過(guò)，“獨(dú)立思考能力是科學(xué)研究和創(chuàng)造發(fā)明的一項(xiàng)必備才能。在歷史上任何一個(gè)較重要的科學(xué)上的創(chuàng)造和發(fā)明，都是和創(chuàng)造發(fā)明者的獨(dú)立地深入地看問(wèn)題的方法分不開的�！笨梢娚朴谒伎紝�(duì)人的重要性。
沒(méi)有思考能力的人，很難走出自己的道路。要想真正的打拼出自己的一番天地來(lái)，必須擁有自己獨(dú)立的思想，學(xué)會(huì)善于思考。若是你恰恰缺了這“思考”功能，那么你將永遠(yuǎn)跟著別人的腳步走。
世界首富比爾·蓋茨很小的時(shí)候，經(jīng)常躲在自己的臥室不出門，他母親就很奇怪，就在外面大聲地問(wèn)他，“比爾，你在哪里？”“我在我的'臥室里”，比爾答到。“你天天在你的臥室里干什么？”，他的母親又問(wèn)道。比爾說(shuō)：“我在思考，難道你們就不思考嗎？”。后來(lái)，比爾在短短的幾年時(shí)間里創(chuàng)造了不可估量的財(cái)富，這一切的一切，與他的思考是分不開的。
人們都說(shuō)比爾智商高，情商高，哪哪都高。但在我看來(lái)，他的成功多半源于他的思考。他能夠發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的問(wèn)題。所以他在軟件王國(guó)里有不可取代的地位。可見善于思考對(duì)人的重要性。
哥白尼是波蘭杰出的天文學(xué)家，他經(jīng)過(guò)40年的天文觀測(cè)，提出了“日心說(shuō)”的理論。伽利略很早就相信哥白尼的“日心說(shuō)”，但是苦于沒(méi)有科學(xué)依據(jù)。在之后的時(shí)間里，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思考這件事。每天晚上，伽利略都用自己的望遠(yuǎn)鏡觀看月亮。他看到了月亮上的高山、深谷，還有火山的裂痕。后來(lái)又開始觀看太空，探索宇宙的奧秘。他發(fā)現(xiàn)，銀河是由許多小星星匯集而成的。他還發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)里面有黑斑，這些黑斑的位置在不斷地變化。因此他斷定，太陽(yáng)本身也在自轉(zhuǎn)。根據(jù)現(xiàn)象的顯示，伽利略終日思考，一天，他終于證明出了哥白尼學(xué)說(shuō)是正確的。1610年，伽利略出版了著名的《星空使者》。人們佩服地說(shuō)：“哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，伽利略發(fā)現(xiàn)了新宇宙�！笔聦�(shí)再次證明了善于思考對(duì)人的重要性。
思考是人最頻繁的心理活動(dòng)，體現(xiàn)一個(gè)人最大限度的智慧。思考是一個(gè)民族創(chuàng)新能力的源泉，是一個(gè)民族最大的未來(lái)發(fā)展?jié)撃�。善于思考�?duì)人很重要！
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇26
就認(rèn)真思考過(guò)后還是去食堂里面看一下有沒(méi)有得吃網(wǎng)上做，現(xiàn)在是他好像給我說(shuō)的是利用這些事還是我們的，所以說(shuō)那個(gè)機(jī)器上的聲音。因?yàn)槿艘坏┒嗟脑捘切┦程美锩婺切┘夹g(shù)的聲音就會(huì)一直響，就意味著說(shuō)這一邊是已經(jīng)開始吃飯的了，但是自己剛才進(jìn)來(lái)的時(shí)候是沒(méi)有一點(diǎn)聲音的，大家都是很安靜的在吃飯，然后以前那些機(jī)器上就因?yàn)闆](méi)有人打飯了，所以呢，也沒(méi)有發(fā)出什么聲音，但是這個(gè)人也是越來(lái)越多了，所以那個(gè)機(jī)器人是有開始想起來(lái)了。
只不過(guò)呢問(wèn)題就是自己吃就是自己打太多了，所以現(xiàn)在真的是特別飽然后也吃不太下去了，但是還是想要根據(jù)這樣子的飯菜，就主要是因?yàn)樽约簞偛糯蚰莻�(gè)剛才炒蛋的時(shí)候打多了，因?yàn)檫@里沒(méi)有想到后面還有那么多菜是自己剛好有想要吃的，所以就真的打多了。再加上看著自己的泡芙，然后就不太想要吃下去了，畢竟這一下子要是這把這一盤飯菜都吃完的話，這回去就不能吃那個(gè)泡椒就不能立馬吃了，最近實(shí)在是太胖了，再加上上次這就是吃完飯立馬吃那個(gè)泡芙吃了好多個(gè)，所以最后才稱的這一肚子不舒服了。只不過(guò)今天打的剛才確實(shí)也是有點(diǎn)多吧，然后給那個(gè)小陳很好的朋友分享自己倉(cāng)庫(kù)里面的東西，給自己放在窗口上的旁邊的那個(gè)套子，那他就說(shuō)這次太奢華了。然后也有給小朋友們分享，因?yàn)樽蛱焱砩衔覀內(nèi)齻�(gè)人是有開始視頻了的.，每次視頻的話一個(gè)小時(shí)。
所以也給他分享，但是在事情之前就是他們一直在等我嘛，因?yàn)樽约阂婚_始是去洗澡，然后他們也剛好去洗澡，就洗完澡之后就得立馬做操了，做操?zèng)]有想到竟然做了一個(gè)小時(shí)，自己之前是沒(méi)有去計(jì)算過(guò)我們坐車的時(shí)間的。最后他們就直接給自己打了電話嘛，然后就說(shuō)自己坐什么車就要坐了一個(gè)小時(shí)，然后就說(shuō)大家都很困了，就還是想要視頻。那就直接把那個(gè)餐卡里面的東西分享給他，他就說(shuō)這這樣子做倉(cāng)的意義呢。
其實(shí)在他的眼中就是要是真的想要減肥的話，那就是運(yùn)動(dòng)，然后再加上飲食方面也需要去注意一些。不過(guò)自己也真的覺(jué)得自己打多了，反正就是很多天沒(méi)有吃飯的那一種男生，但是自己真的就剛才打的太多了，然后自己走過(guò)來(lái)的時(shí)候，最多感覺(jué)，嗯這對(duì)面那個(gè)女生一直盯著自己的窗口在看，反正就是質(zhì)疑自己能吃得下這么多嗎？
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇27
你記得你父母的生日嗎？你曾為自己的父母過(guò)過(guò)生日嗎？你在父母生日當(dāng)天為他們獻(xiàn)過(guò)心意嗎？我想，這三個(gè)問(wèn)題一定難倒一大片人，包括我。
記得一天我吃飯時(shí)，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“孩子，我們明天去哪里吃飯呢？”“為什么要出去吃飯？”“因?yàn)槊魈焓俏业纳瞻�！”“什么？”我一臉的茫然。要知道，在那一刻我非常的后悔與自責(zé)，我竟然忘記了自己媽媽的生日。這是多么的非同尋常，又是那么的理所應(yīng)當(dāng)。當(dāng)下，又有多少人能在自己父母生日當(dāng)天為他們過(guò)生日。
我看過(guò)一個(gè)小故事，就跟父母的生日有關(guān)。一個(gè)孩子在自己母親生日當(dāng)天拋下自己的母親去給他的同學(xué)過(guò)生日，讓他媽媽獨(dú)自一人過(guò)生日，最諷刺的是那個(gè)孩子知道班上每個(gè)同學(xué)的生日，卻不知道生育他、哺育他的母親的生日�？晌覀冇趾螄L不是這樣呢？班上同學(xué)生日到了，我們都會(huì)送禮物、送祝福，可到了父母的生日，什么都沒(méi)有。可是我們的生日父母會(huì)陪我們一起過(guò)，可我們又給了父母什么呢？什么都沒(méi)有，只有一味地索取，沒(méi)有任何回報(bào)。這就是我們給父母的“生日禮物”嗎？
在國(guó)外，每當(dāng)父母生日的時(shí)候，作為兒女，他們都會(huì)為自己的父母舉行一個(gè)生日派對(duì)，并親自下廚為自己的父母做一頓豐盛的大餐�？赡苓@些對(duì)于我們擁有“百善孝為先、孝敬父母”的優(yōu)良傳統(tǒng)的中華兒女來(lái)說(shuō)感到慚愧，像我們這種十指不沾陽(yáng)春水，從小嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”來(lái)說(shuō)，更有些困難。其實(shí)只要我們給父母說(shuō)上一聲生日快樂(lè)，不需要什么貴重的.禮物，他們也會(huì)感到幸福而滿足。但是，就是這簡(jiǎn)單的一句我們也沒(méi)有說(shuō)出口。我們仿佛是一個(gè)個(gè)沒(méi)有感情的木頭人，不會(huì)去愛(ài)，不會(huì)去感恩，我們視乎天生就是鐵石心腸。
在今后的日子里，讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)去愛(ài)，學(xué)會(huì)去感知我們身邊的溫暖，不要再去做一個(gè)木頭人。請(qǐng)記住父母的生日，讓他們覺(jué)得你長(zhǎng)大了，懂事了，學(xué)會(huì)感恩了。請(qǐng)?jiān)诟改附≡诘臅r(shí)候，去孝順?biāo)麄儼�！否則，“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！�
下次，在父母生日時(shí)，我會(huì)給他們一個(gè)難忘的記憶。
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇28
在我的內(nèi)心深處，一直有著這樣奇妙的一組公式：人類式思考-計(jì)算機(jī)式思考=價(jià)值觀+同情心。原因很簡(jiǎn)單，人們的生命是鮮活美好的，但計(jì)算機(jī)是”冷酷”的，若人們失去了價(jià)值觀與同情心，那么與計(jì)算機(jī)并沒(méi)有什么兩樣。
蘋果公司總裁庫(kù)克同樣擔(dān)心人類會(huì)與計(jì)算機(jī)一樣思考，罔顧后果，那這個(gè)后果將會(huì)是怎樣的慘重呢？
當(dāng)我們遇到一道難解的數(shù)學(xué)題，有的人會(huì)選擇獨(dú)立思考，花了許多時(shí)間，布滿草稿，奮起鉆研，或許最終也沒(méi)能得出理想的答案，心中滿是失落。但等到第二天老師講解完后，恍然大悟，內(nèi)心求得知識(shí)的，喜悅不言而喻。但試想一下，假如一開始我們沒(méi)有選擇自己在知識(shí)的海洋中摸索，而是選擇立即求助計(jì)算機(jī)，輸入電腦后，答案一下應(yīng)入眼簾，可我們卻什么都不懂，這樣會(huì)使我們的惰性與錯(cuò)題日積月累，從而直接導(dǎo)致成績(jī)嚴(yán)重下滑，卻又不明白到底是何原因的嚴(yán)重后果。
再者，計(jì)算機(jī)是冷酷的，它并沒(méi)有人們內(nèi)心深處的同情心，而只是一味地做流水性作業(yè)。當(dāng)我們?cè)诼飞峡吹揭晃恍枰戎娜苏谏胍�，他那痛苦地表情無(wú)時(shí)不刻地牽動(dòng)著你的心，這時(shí)你的同情心與正義感將沖破內(nèi)心的'牢籠，一腔熱血促使你去救助他，一切如愿以償，他得救了，你的內(nèi)心中也有一種說(shuō)不出的激動(dòng)與快樂(lè)。相反，如果計(jì)算機(jī)看到了這一幕，它并沒(méi)有思想與潛意識(shí)，它只會(huì)搜索自己內(nèi)部編程中有沒(méi)有這項(xiàng)功能——-答案：對(duì)不起，找尋失敗。這樣，它只會(huì)接著繼續(xù)做未完成的工作，而置危急的他于不顧，本就危在旦夕的他將失去活著的機(jī)會(huì)，后果不堪設(shè)想。
計(jì)算機(jī)確實(shí)有時(shí)能比人類思考的快速一些，可通過(guò)以上兩個(gè)事例，公式人類式思考—計(jì)算機(jī)式思考=價(jià)值觀+同情心是成立的，人類發(fā)明計(jì)算機(jī)是為了方便，但絕對(duì)不意味著人類要像計(jì)算機(jī)一樣思考，否則每天過(guò)著復(fù)制式生活，人生何來(lái)酸甜苦辣呢？
只有價(jià)值觀與同情心才能使我們成為一個(gè)”完整”的人，人生才能有意義，人每天都會(huì)接受別人給予的幫助，自己也會(huì)供給他人幫助，從中享受的樂(lè)趣也有不少；擁有良好價(jià)值觀的人將擁有生命的支點(diǎn)，那么我們可以用我們的激情點(diǎn)燃信心的火把，用生命唱響青春的贊歌！積聚生命的力量未來(lái)充滿陽(yáng)光！
總而言之，人類應(yīng)擁有屬于自己的思考，譜寫自己生命的凱歌！
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇29
冬，總是像個(gè)無(wú)言的行者，未等待到滿地落葉被風(fēng)吹去，便匆匆而來(lái)。
目光順著窗外望去，樹枝上的葉子愈來(lái)愈少了，寒風(fēng)凌洌著，樹尖上的枝丫把蒼白的天空分割成一塊一塊。陽(yáng)光很溫和，在干冷干冷的空氣里散發(fā)著金燦燦的光芒，仿佛點(diǎn)亮了這個(gè)時(shí)節(jié)。冬，它寧?kù)o而冷漠的模樣恍若定格了整個(gè)世界，沒(méi)有鮮花的芬芳，卻有寒冷的味道；沒(méi)有蔥郁的色彩，卻有枝干的線條；沒(méi)有熾熱的溫度，卻有別致的清爽。
圍好圍巾，穿上棉衣，我走到街邊去輕輕觸摸這個(gè)冬天。一輛一輛的車駛過(guò)，似乎沒(méi)有了往常的喧囂熱鬧，路上的人們行色匆匆，萬(wàn)般無(wú)奈里又不免埋怨，只得把外套扣得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，手也要揣在衣兜里面。這個(gè)時(shí)節(jié)拋棄了蟬鳴鳥歌，失了色彩的城市讓人們少了一份閑情逸志更多地駐足。
或許人們有些厭倦了冬的冷漠，我卻喜歡它的與世無(wú)爭(zhēng)。冬天收束了一切的喜怒哀樂(lè)和興衰枯榮，它懂得人情世故的冷傲，而是懷著豐富的情感，歷經(jīng)三個(gè)季節(jié)的沉淀，變得簡(jiǎn)單又沉重。春的生長(zhǎng)，夏的紛爭(zhēng)，秋的華麗，冬看淡了花兒的.張揚(yáng)，葉子的濃郁。它留下干冷的空氣，陽(yáng)光也仿佛變的更加輕薄，那金燦燦的色彩附在路而上，棉衣上，車子上，輕盈得宛若水一般。冬的情感那么強(qiáng)烈，卻表達(dá)得柔軟，像未到的雪花和那陽(yáng)光，它的內(nèi)斂與豐富，不易察覺(jué)卻是鮮明的。
冬，是一年中最后一個(gè)季節(jié)，初冬，是這個(gè)季節(jié)最初的模樣。未雪的時(shí)節(jié)給人們帶來(lái)了許些期盼，時(shí)而望向天空，想象這個(gè)冬天的第一場(chǎng)雪，雪花如同一口氣吹散了的蒲公英，如同漫天飛舞的柳絮，又如同一群穿著六角舞裙的白色精靈，落在我們的頭上，肩上，為我們帶來(lái)一個(gè)晶瑩剔透的童話，將那片純凈的白色染遍這里的屋頂與大地。冬，預(yù)示著一年的結(jié)束，又一年的開始。它是一種情感的蘊(yùn)藏，沉穩(wěn)溫柔，它是另一種眺望的目光，越過(guò)未來(lái)的雪花，與漫天遍野的白色，向來(lái)年更加絢麗多彩的春天展望。
初冬是一種寧?kù)o脫俗的純美，無(wú)人能夠讀懂它的情感。它帶給我們一份思考，卻燦爛而孤獨(dú)地流淌在時(shí)光里，存在在這干冷的空氣里。
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇30
從前，聽人們說(shuō)文學(xué)經(jīng)典的妙處。說(shuō)《老子》大道極簡(jiǎn)，說(shuō)《論語(yǔ)》圣賢之言，說(shuō)《周易》包羅萬(wàn)象，說(shuō)《史記》無(wú)韻《離騷》。我深受這些言語(yǔ)的觸動(dòng)，便開始研讀那些經(jīng)典。
但很快我就發(fā)現(xiàn)，這些經(jīng)典對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如密碼緊排的電文，每一個(gè)符號(hào)我都認(rèn)識(shí)，但組合起來(lái)的句子我卻一竅不通。我仿佛與他人看的并不是一本經(jīng)典。如《周易》中的《乾》卦，既有龍也有君子，使我實(shí)在不明白其中的聯(lián)系。我突然間覺(jué)得，我離讀經(jīng)典，似乎還太遠(yuǎn)了些。
直至一天，我看到了一則故事。說(shuō)宋朝的趙普每天晚上秉燭夜讀，一生從來(lái)只看一本書。他離世后，人們翻看他的遺物，發(fā)現(xiàn)他讀的那本書叫做《論語(yǔ)》。讀到這里，我不禁覺(jué)得十分奇怪，這位古人用一生的時(shí)間只讀一本《論語(yǔ)》，難道他的閱讀速度真的只有那么慢嗎？還是他還在用另一種方法，以另一個(gè)層次，來(lái)閱讀《論語(yǔ)》。我猛然想到，他一定是在做我現(xiàn)在做的工作——思考。
于是，那天我又懷著激動(dòng)心情捧起了《周易》。將它的書頁(yè)一頁(yè)頁(yè)的翻開，細(xì)細(xì)品讀了《乾》卦。不斷思索著其中的意理，初九潛龍，九二見龍，九三惕龍，九四躍龍，九五飛龍，上九亢龍。正是在講述一個(gè)人修身，齊家，治國(guó)，平天下的過(guò)程，而那龍。正是屈伸自如，靈性變通，心性乾乾剛健，自強(qiáng)不息的君子的象征。我讀出了三古三圣所要叮嚀給后人們的道理——君子應(yīng)習(xí)《乾》卦之德，不滿而伏淵，小成見大人，終日乾乾惕之，不卑不亢，自強(qiáng)不息，以成就飛龍之姿，而無(wú)亢龍之悔。
歷經(jīng)此事，我終于知曉的'思考的重要。人之所以能區(qū)別于禽獸，正是因?yàn)橛辛怂伎�，以此從自然中悟出道理，于是有了三圣所作的《易�?jīng)》，老子所做的《道德經(jīng)》，圣賢們的《論語(yǔ)》。讀書也正是如此，正因?yàn)樽x書時(shí)有思考，才有了三國(guó)的神機(jī)妙算的諸葛、秉燭苦讀的趙普；才有了盛唐的詩(shī)歌燦爛，義宋的國(guó)魂傲骨；才有了明時(shí)通道明德的王陽(yáng)明，慈悲為懷的明君。才有了中華五千年的輝煌。
所以，世間最重要的是思考。有了思考，便能讀天地這本大書，通道明德，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平！
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇31
窗戶是透明的，但是你卻不可因此而忽略它�！把�
窗戶的出現(xiàn)，在人類歷史上應(yīng)該是一個(gè)偉大的發(fā)明，但是，它給我們帶來(lái)的作用不可低估。
火的出現(xiàn)，使人們不再享用還帶著體溫的獸肉；房屋的出現(xiàn)，使人們脫離了在野外喝西北風(fēng)的日子；電的出現(xiàn)，使人們進(jìn)入了光明的新時(shí)代；電腦的出現(xiàn)，使人們結(jié)束了重復(fù)計(jì)算的麻煩……每個(gè)新事物的發(fā)明，帶給人類的不僅僅是新奇，更多的是帶來(lái)了方便和用途。
但是窗戶的發(fā)明也是如此嗎？窗戶是透明的，它不僅讓住在屋里的人看到了窗外，也讓窗外的陽(yáng)光射進(jìn)了屋內(nèi)。人站在房間內(nèi)，通過(guò)窗戶看風(fēng)景，看風(fēng)景的人也通過(guò)窗戶在看你；陽(yáng)光裝飾了窗戶，讓房間充滿光明；而窗戶也裝飾了世界，成為一道美麗的風(fēng)景。因此可見，窗戶的發(fā)明是人類歷史上一個(gè)偉大的進(jìn)步。
生活中，窗戶是一道有形的屏障。你可以看見外面，但是你卻永遠(yuǎn)不能碰到外面的東西，除非你的手伸出窗外；現(xiàn)實(shí)中，如果你不打開窗戶，那么你永遠(yuǎn)不能呼吸到窗外的新鮮空氣，看不到窗外的美麗風(fēng)景。
微軟也有著一個(gè)叫做“窗”的東西，它的發(fā)明將電腦的.使用進(jìn)入了圖象化、對(duì)象化的新階段，也可以算是一個(gè)新事物。它帶給人類的，也不只是一個(gè)鼠標(biāo)的發(fā)明，更多的是一種觀念的誕生。DOS和WINDOWS（窗）的區(qū)別，相信只要是使用了電腦的人，都會(huì)明白。其實(shí)，這套軟件和現(xiàn)實(shí)生活中的窗有著不可分割的聯(lián)系。它確實(shí)給我們帶來(lái)了方便，但是微軟為了保護(hù)其專利，將所有的源代碼都保密了。這對(duì)提倡代碼公開化的軟件業(yè)是一個(gè)沉重的打擊。我們只能看到窗外美麗的景色，卻永遠(yuǎn)不能接觸到它內(nèi)部奇妙的風(fēng)景，這不也是一種悲哀嗎？
社會(huì)如此，人生之窗也類似。生活中有不少人將自己的心囚禁在自己窗戶中。留給外人的只是他表面的紅心，是窗外美麗的一面，但是誰(shuí)又能翻開表面虛偽的面紗，看到心窗里面腐爛的黑肉呢？
我們無(wú)法否認(rèn)窗戶給我們帶來(lái)的好處，但是每個(gè)事物的出現(xiàn)都會(huì)有好有壞。也許看到表面的美好總比一無(wú)所知更好吧！所以說(shuō)我們應(yīng)該做的，就是打開窗戶，讓我們不僅能看到窗外的世界，而且還能呼吸到窗外新鮮的空氣……
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇32
一場(chǎng)非典顯示了我中華民族的堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)也敗露了我們不注重小事的缺點(diǎn)。
隨地吐痰、沒(méi)有經(jīng)常洗手的習(xí)慣、亂丟垃圾、大吃野味。這些無(wú)一不是小事，但正由于有了這些小事，細(xì)菌活動(dòng)猖獗，病毒更易傳播，非典防止工作更加艱難。沒(méi)有注重這些小事，輕則染病數(shù)日耽誤工作，重則大病纏身性命難保�？梢娦∈虏恍�！
古語(yǔ)有云：“一屋不掃，何以掃天下？”掃屋為小，掃天下為大。大丈夫當(dāng)以大事，當(dāng)以天下為己任。但沒(méi)掃過(guò)屋就能掃到天下的大丈夫能有幾個(gè)呢？
想蘇秦當(dāng)年游說(shuō)六國(guó)，身配六國(guó)相印，聯(lián)六合而抗秦，何等威風(fēng)！可誰(shuí)又知當(dāng)他自以為已經(jīng)學(xué)成，第一次出山的時(shí)候，竟無(wú)一國(guó)搭理。皆因?qū)W識(shí)不夠，因小失大。
大宗貿(mào)易洽談失敗，自己扼腕嘆息。孰不料竟是由于自己當(dāng)眾吐的.一口痰。只能怪自己沒(méi)做好小事了。
可見一件小事不僅關(guān)系到個(gè)人的身體健康，更關(guān)系到了商業(yè)的前途乃至國(guó)家的命運(yùn)�！叭酥兄垺眲湓诎椎弁泄聲r(shí)說(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”幾千年前的英雄給我們訂下了做人的準(zhǔn)則。關(guān)心小事，重視小事，做好小事。不要以偏見的目光來(lái)看待他，須知道大事也是由小事積累而成�！暗嗡┦�、“集腋成裘”、“聚沙成塔”，古人已經(jīng)為我們解釋了這一點(diǎn)。如果你做到了正確對(duì)待小事，那么成功離你已經(jīng)不遠(yuǎn)。
“風(fēng)流人物”毛澤東早年堅(jiān)持求學(xué)，不放過(guò)一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。最終他達(dá)到了集政治家、軍事家、詩(shī)人于一身的境界，最終他明白了“誰(shuí)主沉浮”？
一顆蘋果的當(dāng)頭一擊，引導(dǎo)牛頓悟出了引力學(xué)說(shuō)。他沒(méi)有輕視這一件小事，于是他獲得了成功。天知道那一年那一月那一天有多少人的頭被異物砸中？
歷史告訴了我們無(wú)數(shù)輕視小事的人的下場(chǎng)，也告訴了我們重視他的人的成功事跡。做大事難，做小事更加不易。青少年的我們更應(yīng)該做他，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，為祖國(guó)的建設(shè)積蓄力量。
一場(chǎng)非典使我們著手探究小事的重要性，我們明白了小事并不小，開始改變自己。因此我們變的更加成熟，也更加完美。
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇33
可以說(shuō)，我們物質(zhì)文明和精神文明都十分豐富的今天是一個(gè)招風(fēng)的年代：賭博風(fēng)、吃喝風(fēng)、上網(wǎng)風(fēng)、追星風(fēng)、哈韓哈日風(fēng)……各種各樣的時(shí)髦之風(fēng)混亂了氣候，混淆了乾坤，生命失去了個(gè)性，社會(huì)失去了生機(jī)。
自從韓劇《愛(ài)情是什么》踏上我國(guó)的領(lǐng)土，人們（特別是青少年）便立即拋棄了他們認(rèn)為乏味的本土電視劇，拜倒在韓劇的新奇角色、新穎的故事線索和那些不可能的“事實(shí)”的腳下。于是，書包、文具盒、甚至是頭發(fā)、指甲都要弄得跟哪部韓劇里的哪個(gè)人一樣，更有甚者就連思維都被同化了！其實(shí)韓劇本身并不壞，而是有些人走錯(cuò)了道兒。研究韓劇，我們應(yīng)該關(guān)注它能迅速發(fā)展壯大的原因：為什么它在我們國(guó)家那么受歡迎，那么容易占領(lǐng)市場(chǎng)？從而虛心學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，促進(jìn)我國(guó)的電視事業(yè)的繁榮。
另一股風(fēng)也不一般，對(duì)我國(guó)少年兒童產(chǎn)生了相當(dāng)大的影響－－動(dòng)漫風(fēng)。動(dòng)滿風(fēng)來(lái)自日本。大和民族的確是個(gè)聰明的民族，他們擁有十分豐富的創(chuàng)新素材和靈活的思維方式。在動(dòng)漫方面，日本在世界首屈一指，他們抓住小孩的心，制作出十分精彩的動(dòng)漫，在全世界刮起了一股動(dòng)漫風(fēng)，嚴(yán)重沖擊著我國(guó)的.動(dòng)漫事業(yè)。其實(shí)眾所周知，日本的動(dòng)漫并沒(méi)有離開其本土文化，而日本文化又是和我國(guó)的歷史文化一脈相承的。為什么我們的動(dòng)漫就不行？因?yàn)樗麄兩朴趧?chuàng)新，他們努力在平凡中找傳奇，在相同中挖特點(diǎn)，就是這樣，使他們的動(dòng)漫內(nèi)容豐富了許多，品質(zhì)上了幾個(gè)層次。對(duì)于諸如動(dòng)漫風(fēng)，我們?cè)搶W(xué)的是創(chuàng)新。我們民族不缺乏創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才，只不過(guò)沒(méi)能找著切入點(diǎn)，沒(méi)有發(fā)揮效應(yīng)。
在上網(wǎng)、追星風(fēng)后，人們追的也不過(guò)是個(gè)“新”字兒。網(wǎng)上的各種信息，因?yàn)椤靶隆保瑢?duì)于青少年都具有十足的誘惑性；“星”們的“新”造型、“新”生活方式對(duì)于人們的吸引力也非同一般。
吃喝、賭博風(fēng)則是作風(fēng)問(wèn)題了。干部“吃喝”、“賭博”，花的國(guó)家錢，敗國(guó)！基層人民“吃喝”“賭博”，浪費(fèi)建設(shè)國(guó)家的時(shí)日，同樣敗國(guó)！
還有很多很多風(fēng)在刮著或等著刮，但是不管刮什么風(fēng)，我們都要認(rèn)真面對(duì)，找出問(wèn)題，完善自我。不能讓風(fēng)肆掠我們，而是應(yīng)該由我們掌控它！
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇34
改革開放的春風(fēng)，吹入千家萬(wàn)戶，西部大開發(fā)把我們農(nóng)村推向生活富裕的道路。經(jīng)濟(jì)富裕，人民安康，小康生活正向我們奔來(lái)。我們的高樓平地而起，我們的街道更加寬闊。人們的腰袋慢慢鼓了起來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)上的商品日益豐富，人們的消費(fèi)選擇越來(lái)越多樣化，消費(fèi)水平不斷提高。人們之所需不僅僅局限于衣、食、住、行等基本婢滿足，而是更加注重通過(guò)消費(fèi)提升生活品質(zhì)，追求更加健康文明的生活方式。但是，在每一個(gè)角落，在市場(chǎng)中，都存在著一點(diǎn)點(diǎn)的不足。這點(diǎn)小發(fā)現(xiàn)還要從前兩天說(shuō)起。
我家的'住處雖距市場(chǎng)離得很遠(yuǎn)，且我不喜歡逛街，以前我對(duì)市場(chǎng)中的一些好壞一概不知。前兩天我的朋友來(lái)找我，想讓我與她一起去市場(chǎng)散散心，看看有沒(méi)有可舍得買的東西，我就隨同她一起去了現(xiàn)場(chǎng)。
來(lái)到集市，看到面帶微笑的趕集人，讓我感到市場(chǎng)中的溫馨；看到那五花八門的東西，讓人眼花繚亂；看到人們的表情，就能看明白內(nèi)心的感受。當(dāng)我來(lái)到一個(gè)買挺身而出的攤前，有幾個(gè)男孩正在看手套，攤主是一位面容慈祥，略帶一點(diǎn)笑容的老奶奶，她用渴求的目光看著在自己攤前的每一位顧客。噢，我也正好想買手套，于是與那幾個(gè)男孩一樣看了起來(lái)。老人家看到我，就走了過(guò)來(lái)。當(dāng)我仔細(xì)看她時(shí)，她的手凍得通紅，手中拿著幾個(gè)零碎的錢，問(wèn)我要那種手套，很快地幫我撿了起來(lái)。我看中了一雙藍(lán)色的手套，正給老人給錢的時(shí)候，我看到那幾個(gè)男孩往自己的包中放了兩雙皮手套，我當(dāng)時(shí)心里一怔，剛剛要叫喊出來(lái)，那幾個(gè)男孩卻轉(zhuǎn)身走了。我氣得直咬牙，可那位老奶奶卻什么都不知道。我這人性格比較內(nèi)向，善于和人打交道，所以就忍住了當(dāng)時(shí)的氣而不再爆發(fā)。這時(shí)我又問(wèn)起了老奶奶的生活條件，那位老人看了看我說(shuō)：“小姑娘，你人緣一定很好吧。”我不知道人家是什么意思，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們就聊開了，她告訴她生活條件比較差，女兒為她打點(diǎn)著這個(gè)小攤，可以說(shuō)就以這為生。一天可賺不了幾個(gè)錢，當(dāng)我聽到時(shí)我心里十分難受。這樣我懷著不安的心情與老人告別了，從此以后我再也很不少去逛街了。回到家時(shí)，我記起那個(gè)男孩的所作所為的惡行，氣就不打一處來(lái)。心里嘀咕著，“這就是我們青少年，這就是我們祖國(guó)的未來(lái)”。雖然我們成不了才，可是我們要成人呀！
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇35
輕輕翻開記憶塵封的書冊(cè)， 歲月斑駁的光影以使扉頁(yè)泛黃，猶如物是人非的世事變遷。唯有書籍，比時(shí)間短，比生命長(zhǎng)，是我永恒的精神家園。
捧起一本《古詩(shī)今選》讀出了詩(shī)詞之美，美在意象。
春花秋月，說(shuō)不盡的相思。長(zhǎng)亭拂柳，道不完的離情。自然界的種種景物，在有情人的詩(shī)人筆下演繹出千般詩(shī)情…… 一輪明月，天際懸空，跨越時(shí)空，亙古如斯，勾起詩(shī)人心中多少繾綣詩(shī)情。“江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪�！豹�(dú)步江畔的張若虛，望見的是孤獨(dú)的月亮；“我記愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。”牽掛友人的李青蓮，期望明月有情；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”東坡將豁達(dá)之情寄于月盈月虧中；“今夜月明人盡望，不知秋思在誰(shuí)家。”仲初將望月懷人之感的心情伴與中秋之月，遙望故鄉(xiāng)。我從書中不但可以重溫月亮千年不變的陰晴圓缺，也能觸摸到詩(shī)人那一顆顆激昂跳躍的靈魂。詩(shī)人們將明月融化在心中，清輝與柔情交相輝映。時(shí)光流逝，人去墨存，但能從這些傳誦千古的詩(shī)句中體會(huì)到種種情感的抒發(fā)，觸碰到萬(wàn)千思想的表達(dá)。于此，詩(shī)詞之美盡顯。
翻閱一冊(cè)《平凡的'世界》文中主人公使我懂得了永不言棄。
初三。鮮紅刺目的跑道，六月的陽(yáng)光照射在跑道上，泛著滯重的味道。汗水一滴滴灑在跑道上，瘦腿機(jī)械的邁動(dòng)著，大口貪婪的吮吸著新鮮空氣。拼命揮動(dòng)著手臂打算提高速度。然而心跳卻在胸腔里咚咚的跳得震天響，連帶一片急促地呼吸聲，我被透支的體力折磨得頭暈?zāi)垦�。遠(yuǎn)方蜿蜒綿長(zhǎng)的猩紅色跑道在我眼里宛然成了煉獄的代名詞，我咬著牙打算繼續(xù)往前跑，但灌鉛般沉重的身軀卻在拖后腿。就在我猶豫著要不要放棄的時(shí)候，孫少平，孫少安永不言棄自強(qiáng)不息的畫面浮現(xiàn)在我的腦海。他們雖是掙扎在貧困線線上的青年，但依靠自己頑強(qiáng)毅力與命運(yùn)抗?fàn)�，追求自我的道德完善。他們帶給我精神上的鼓勵(lì)使我咬緊牙關(guān)，奮力向終點(diǎn)沖去……
踽踽漫步于林蔭小路間，捧起一本好書享受著書籍給我?guī)?lái)的美的享受和啟示。細(xì)呷春酒但始覺(jué)甜，驀然淺笑，書籍，是我永恒的精神家園……
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇36
秋天姑娘穿著金黃色的衣服悄悄地來(lái)了。不知不覺(jué)中，晚秋、秋花、秋實(shí)、秋葉裝飾得像詩(shī)一樣的秋天，孩子們都在尋找，尋找最美的秋景，孩子們也在思考，想著秋天的啟示。
在小區(qū)里，我閑逛，東張西望地尋找。深秋的陽(yáng)光還是那么熱情。它映在樹上，樹葉變成小金葉，在風(fēng)中搖曳。它照亮了道路，道路似乎被金子覆蓋。秋風(fēng)輕輕吹來(lái)，拂過(guò)我的臉頰，含著花草的香氣。突然刮起強(qiáng)風(fēng)，黃色的樹葉唱著歌跳舞，飛過(guò)天空，慢慢落下來(lái)。我興奮，跳，追，哭，伸手抓住銀杏biloba，可愛(ài)的銀行biloba��！淺黃色看起來(lái)像小扇子。我把葉子放在鼻子下面，淡淡的清香悠悠地流進(jìn)心底，那是自然的味道。我仔細(xì)看，把樹葉對(duì)著陽(yáng)光，一道經(jīng)脈鮮明地顯現(xiàn)出來(lái)，從葉柄出發(fā)，脈絡(luò)井然。我淡淡地笑了笑，好像意識(shí)到了什么。
我回家的時(shí)候，家里有一套楓樹風(fēng)景的立體畫，我放不下手，怎么看都不夠。風(fēng)景畫有玻璃般的鏡子，畫中楓樹有立體感，整齊的楓樹延伸到很遠(yuǎn)的地方，莖粗深棕色，樹枝伸展開來(lái)，樹葉充滿紅色或金黃色。森林里的土地很大，楓葉鋪得很厚，就像華麗的地毯�？戳丝矗液孟襁M(jìn)入了仙境般的楓葉森林，躡手躡腳地踩在楓葉地毯上。我神奇地?fù)炱饍善瑮魅~，左手拿著暗紅色，右手拿著一塊金黃色，左邊看右邊。我的臉像花一樣支撐著。我再次看到葉脈。劉白清晰的葉脈從葉柄伸出，看到絲綢相連，環(huán)環(huán)相扣，我仿佛又意識(shí)到了什么。(另一方面)。
我決定去公園尋找最美的'秋天景色。我踩著滑板車瀟灑地在公園里轉(zhuǎn)悠。過(guò)了林蔭道，發(fā)現(xiàn)有很多梧桐樹，就撿起梧桐樹的葉子仔細(xì)觀察。梧桐葉脈清晰可見，我開心地笑了。(威廉莎士比亞，wind summer)(因?yàn)槲乙呀?jīng)知道了。
樹葉的脈絡(luò)很像學(xué)習(xí)中的思維導(dǎo)圖啊！學(xué)到的知識(shí)很多，整理，系統(tǒng)化，有序，“在一個(gè)點(diǎn)上絲綢相連，環(huán)環(huán)相扣”。仿照葉脈整理和加工學(xué)到的知識(shí)，可以加深理解，加強(qiáng)記憶。
大自然給我們的啟示很多。我們周圍的秋天風(fēng)景都很美最美的秋天風(fēng)景在哪里？在我心里。
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇37
都說(shuō)生命是平等的，人與人之間也是平等的。其實(shí)在不知不覺(jué)中，人已經(jīng)被劃分為三六九等。當(dāng)提到“乞丐”這個(gè)詞，有人會(huì)嗤之以鼻。他們常常受到歧視。
每每拉著爸爸媽媽的手到南大街逛街時(shí)，我們都會(huì)準(zhǔn)備好零錢，因?yàn)槟抢镉性S多需要幫助的乞丐。乞丐分為兩種：一種是自己有能力賺錢的健全人；另一種是先天或后天殘疾而不能勞動(dòng)只有靠乞討賺錢的人。我一般只會(huì)施舍后者，因?yàn)樗麄冋嬲枰玫綆椭�。無(wú)論是烈日炎炎的夏天還是寒風(fēng)刺骨的冬季，在商店門口，都會(huì)有穿著破爛衣服的乞丐向行人乞討。他們沒(méi)處洗澡，身上臟兮兮的，渾身散發(fā)著臭味。他們不僅要忍受身體殘疾的痛苦，還要經(jīng)受一些行人的冷眼相對(duì)和言語(yǔ)侮辱，甚至是拳腳驅(qū)逐。我真覺(jué)得他們好可憐！人們?yōu)槭裁床荒芷降鹊貙?duì)待他們？
記得有一次在上學(xué)的路上，我在友誼橋下看到這樣一幕。一個(gè)乞丐可能因?yàn)轲囸I暈倒在人行道上。一個(gè)個(gè)行人從他身邊走過(guò)，一輛輛車從他旁邊駛過(guò)，沒(méi)有人停下來(lái)。我看了甚是心寒：現(xiàn)在人的心都不是肉做嗎？竟是如此的堅(jiān)硬。后來(lái)是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶走上前，扶著乞丐做起來(lái)，隨后叫人撥打了120，并陪著乞丐等到急救車來(lái)。當(dāng)時(shí)我就想，如果不是老奶奶及時(shí)伸出援手，很可能耽誤了救援時(shí)間，那意味著耽誤了一條生命。
爸爸告訴我，有些乞丐是被人從外地買來(lái)當(dāng)做賺錢機(jī)器的。我想，如果不是因?yàn)樾枰X，他們的親人也不忍心讓他們背井離鄉(xiāng)，到一個(gè)人生地不熟的`地方遭罪。我更痛恨利用乞丐賺錢的人。他們利用好心人的慈愛(ài)之心，利用可憐的殘疾人來(lái)賺錢。根本不管乞丐們的身體健康，只管賺錢。錢不是萬(wàn)能的，錢堆成山也買不來(lái)生命，再多的錢也治愈不了乞丐們心靈的傷痛。
盡管乞丐們受到非人待遇，但他們陽(yáng)光的心態(tài)著實(shí)令我感動(dòng)。每當(dāng)我彎下腰將錢投向他們乞討的小碗時(shí)，他們總會(huì)以笑臉相迎。這是最樸實(shí)最純潔不含一絲雜質(zhì)的笑臉。更讓我驚奇的是，這笑臉竟然屬于乞丐，而不是自以為比他們高貴的其他人。
不要瞧不起乞丐，也許你的心態(tài)不如他；不要鄙視乞丐，這樣會(huì)讓他們受到傷害；不要歧視乞丐，因?yàn)樯瞧降鹊摹?/p>
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇38
孔子云：“學(xué)而不思則闊，思而不學(xué)則殆�！彼沂玖藶閷W(xué)的奧秘：“學(xué)”與“思”是相輔相成的，學(xué)貴在思。
一只猴子撿到一把刀，得知要使刀鋒利就必須磨。于是想也不想就磨起來(lái)，直磨到刀口差不多和刀背一樣厚，刀變得更鈍了。這就是一個(gè)典型的學(xué)而不思的例子。假如，當(dāng)它拿到刀時(shí)思考一下，磨刀是要把刀口磨薄，這樣才能利刃。也許它就不會(huì)費(fèi)時(shí)費(fèi)力的把刀口磨得和刀背一樣厚了。
不思考往往是事倍功半，甚至事與愿違�？梢姟八伎肌痹谏睢W(xué)習(xí)中起著多么重要的作用。縱觀古今中外，哪一個(gè)偉人的成功，哪一項(xiàng)新發(fā)明的創(chuàng)造，不是人們?cè)趯W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，反反復(fù)復(fù)地深人思考、研究而得來(lái)的呢?
如果當(dāng)馬列主義傳播到中國(guó)的時(shí)候，以毛澤東為首的中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人，沒(méi)有結(jié)合中國(guó)國(guó)情，認(rèn)真思考，而是生搬硬套蘇聯(lián)“城市包圍農(nóng)村”的道路，哪還有新中國(guó)的建立?如果哥白尼沒(méi)有深人思考，發(fā)現(xiàn)“地心說(shuō)”中的許多漏洞，而是像其他人一樣墨守成規(guī)，也就沒(méi)有‘舊心說(shuō)”的創(chuàng)立。人類科學(xué)不知要停滯幾百年。
居里夫人很小的時(shí)候，就很注重“思考”。每每讀書，她都會(huì)想：如果我是作者，我會(huì)怎樣安排文章結(jié)構(gòu)的詳略?每每做題，她都會(huì)問(wèn)：還有沒(méi)有別的方法?每每老師講到定理公式，她都會(huì)自己算一算：真是這樣嗎?她對(duì)別人說(shuō)：“我成功的‘秘訣’就是：思考、思考、再思考�！睂W(xué)而思、思而學(xué)，這正是偉人成功的經(jīng)驗(yàn)。
蘋果落地，一個(gè)司空見慣的自然現(xiàn)象，而牛頓卻由此深人思考，從而發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”。開水會(huì)向上頂壺蓋，這個(gè)現(xiàn)象幾乎人人都見過(guò)，而瓦特卻對(duì)此進(jìn)一步研究，從而發(fā)明了蒸汽機(jī)�？梢娭挥猩钊怂伎�，認(rèn)真研究，才能在平凡的事物中發(fā)現(xiàn)不平凡的東西，創(chuàng)造不平凡的`業(yè)績(jī)。伽利略的“兩個(gè)鐵球同時(shí)著地”的試驗(yàn)，達(dá)爾文的“進(jìn)化論”皆同理。
“思考”是通向成功的一把金鑰匙�！拔嵘灿醒模矡o(wú)涯�！泵媾R浩瀚的知識(shí)海洋，處在“知識(shí)激增”的今天，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，對(duì)于當(dāng)今社會(huì)的每一個(gè)人都已迫在眉睫。不讀書，走馬觀花似的讀書，一目十行似的讀書，在竟?fàn)幦遮吋ち业慕裉炀偷扔诜艞壝魈臁！皩W(xué)貴在思”，它是偉人成功的經(jīng)驗(yàn)，是人類進(jìn)步的動(dòng)力源泉，是中國(guó)在明天崛起的希望，它應(yīng)該成為我們這一代每一個(gè)人的座右銘。
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇39
俗話說(shuō)：條條大路通羅馬。羅馬指的就是結(jié)果，要想得到這個(gè)結(jié)果，就要學(xué)會(huì)換角度思考。而聰明的人最擅長(zhǎng)的，就是換角度思考。
有一次，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師出了一道數(shù)學(xué)題。過(guò)了一會(huì)兒，老師問(wèn)我們這道題難不難，我們異口同聲地說(shuō)：“難�！笨衫蠋焻s轉(zhuǎn)過(guò)身去，在黑板上寫下了答題思路，而這個(gè)答題思路，卻與我們平時(shí)遇到的不同。老師寫完后就告訴我們：“如果你遇到一道很難的數(shù)學(xué)題，千萬(wàn)不要有恐懼心理。要沉下心來(lái)，試著從多個(gè)角度去解答它。當(dāng)你得到答案時(shí)，不要認(rèn)為你已經(jīng)做完了這道題，你要把這個(gè)答案帶入到題目中去，看看是否符合題意。這也就是聰明的學(xué)生做題的方法——換角度思考�！崩蠋煹脑捚鋵�(shí)正好說(shuō)明了一個(gè)道理，換位思考有時(shí)是成功的的必要因素。
有一次，我不小心把別人家的小孩推倒了，爸爸媽媽生氣極了。當(dāng)爸爸媽媽訓(xùn)斥我的時(shí)候，我的心里充滿了委屈和憎恨，只覺(jué)得爸爸媽媽不理解我。但是，當(dāng)我換角度思考時(shí)，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)爸爸媽媽訓(xùn)斥是為我成長(zhǎng)路上走得更好，如果總是溺愛(ài)我們的話，那我們的性格就會(huì)變得嬌縱，任性，甚至蠻橫。于是，我想通了，心里不再難受。
我曾經(jīng)聽過(guò)這樣一個(gè)故事：“有一位老婦人有兩個(gè)兒子。一個(gè)是開曬衣店，另一個(gè)是賣雨傘的。但是這個(gè)老婦人晴天時(shí)，她就想小兒子的雨傘生意；雨天時(shí)，她又擔(dān)心她大兒子的生意。她的身體一天一天的瘦弱下來(lái)。她的鄰居對(duì)老婦人說(shuō)，您真幸運(yùn)�。∏缣鞎r(shí)，你大兒子就賺錢；下雨時(shí)，你的'小兒子就賺錢了。老婦人一聽，覺(jué)得鄰居說(shuō)的對(duì)。從此，老婦人天天都笑容滿面的�！蔽也唤耄@個(gè)故事不正是提醒我們，要換位思考，生活才會(huì)快樂(lè)嗎？憂愁的時(shí)候，你換個(gè)角度思考，就會(huì)快樂(lè)起來(lái)；生氣的時(shí)候，你換個(gè)角度思考，就會(huì)冷靜下來(lái)。只要學(xué)會(huì)了換位思考，就如同學(xué)會(huì)了尋找快樂(lè)的方法一樣。這樣，你的人生就會(huì)越過(guò)越快樂(lè)。
換個(gè)角度思考，你會(huì)變得寬容；換個(gè)角度思考，你會(huì)變得聰明；換個(gè)角度思考，你會(huì)得到快樂(lè)。既然換個(gè)角度思考有這么多好處，我們有何樂(lè)而不為呢？
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇40
每每看到商店門口長(zhǎng)龍一樣的隊(duì)伍，我就知道喬布斯和他的同事們又有新創(chuàng)意了。一代又一代的手機(jī)不斷問(wèn)世，讓我們?cè)絹?lái)越驚嘆于其超強(qiáng)的功能,伴隨著手機(jī)的進(jìn)步，微信、微博等高科技的產(chǎn)品也紛至沓來(lái)。于是，不經(jīng)意間，我們生活的點(diǎn)滴因手機(jī)而日益豐滿。但是，我們應(yīng)該怎樣看待這種變化，卻也著實(shí)需要認(rèn)真思考一番。
綜觀歷史上的文學(xué)大家，似乎都有一些相似之處：司馬遷獨(dú)自在獄中，忍辱編寫《史記》，作為二十四史的開篇之作，在文學(xué)史上留下光輝第一筆，成就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”；蘇軾宦途多舛，幾經(jīng)風(fēng)波，孑然一身的他竟然寫下了無(wú)數(shù)感人的詩(shī)詞，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！边@又是何等的灑脫自然；曹雪芹“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，寫下曠世奇書《紅樓夢(mèng)》，讓多少人為之癡迷；魯迅在一個(gè)人的孤獨(dú)中反觀自我，反觀社會(huì)，用筆喚醒了一個(gè)時(shí)代……這些故事不可枚舉，卻無(wú)不隱含著“孤獨(dú)”一詞。
這里的孤獨(dú)不是指閑暇無(wú)聊，無(wú)所事事，而是要沉靜下來(lái)，對(duì)自己的內(nèi)心進(jìn)行拷問(wèn)和反思，從而達(dá)到靈魂的凈化和升華。而現(xiàn)在，我們看到的是公交站臺(tái)上的人們，低頭看著手機(jī)，手指快速地劃幾下屏幕，整個(gè)過(guò)程甚至不見表情的變化。連這樣短小的時(shí)間都被手機(jī)擠占，自然也就沒(méi)有了思考的時(shí)間和對(duì)象。沒(méi)有了對(duì)內(nèi)心的詰問(wèn)，也就難以寫出深刻真誠(chéng)的文章；沒(méi)有這樣的文章傳世，后世的子孫就更缺少了心靈的洗禮，更會(huì)依賴于科技而喪失自我。
我并不是說(shuō)科技本身毀滅了人的思考；恰恰相反，科技本來(lái)的面目便是人類經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期深入地思考而結(jié)晶出的智慧的精華，而且也為我們的生活提供了極大的'便利。貝爾發(fā)明的電話實(shí)現(xiàn)了“音書萬(wàn)里一時(shí)通”的愿望；互聯(lián)網(wǎng)讓“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的想象成為了現(xiàn)實(shí)……科技的發(fā)展為我們帶來(lái)了更寬廣的視野，更廣博的見識(shí)，而要將這沙中世界、樹上菩提內(nèi)化為內(nèi)心的智慧，則考驗(yàn)我們對(duì)科技的正確認(rèn)知。
我們正站在懸崖的邊緣，如果成為科技的俘虜，那么人的心靈必將在沉寂之中落入萬(wàn)丈深淵。讓科技也服務(wù)于人的心靈，讓人的心靈駕馭科技，也許應(yīng)該是所有人要反思的話題。
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇41
沒(méi)想到我如此“長(zhǎng)壽”。每天早晨，我會(huì)在一片安寧的晨曦中醒來(lái)，我就是午門——紫禁城真正的大門，進(jìn)入皇宮前的最后一道屏障。
我是由明永樂(lè)帝下旨建造的城門，通體為紅色，呈“凹”字形，城樓上鋪有水火不侵且金碧輝煌的琉璃瓦，四角的屋頂上有四個(gè)球狀物，他們與中和殿、交泰殿和御花園中的一座神殿上的圓球共同組成了北斗七星。這當(dāng)中寄予著明成祖朱棣對(duì)江山永固的殷切期望。可惜的是他預(yù)想不到，明朝是中國(guó)歷史上自然災(zāi)害最為頻發(fā)的朝代，甚至最后還遭遇“小冰河時(shí)期”——奇寒無(wú)比的自然天氣仿佛預(yù)示著大明王朝終結(jié)的運(yùn)勢(shì)。
我曾見證了明、清兩朝的往事——見證過(guò)明仁宗登基時(shí)的喜悅，崇禎帝煤山自縊前的悲壯，以至宣統(tǒng)帝被逐出紫禁城時(shí)的悲傷……
那是一個(gè)清晨，城北德勝門外瓦剌人的號(hào)角聲讓我從夢(mèng)中驚醒。此時(shí)景泰帝已經(jīng)派出兵部尚書于謙出城應(yīng)戰(zhàn)。面對(duì)瓦剌數(shù)萬(wàn)大軍，明軍的唯一精銳是僅剩四千五百余人的神機(jī)營(yíng)。在一陣喊殺聲中，明京師保衛(wèi)戰(zhàn)正式開始了！戰(zhàn)況激烈異常。瓦剌人很快地突破德勝門，攻進(jìn)了北京城。我心里暗想：完了，這下朱棣江山永固的夢(mèng)想要泡湯了。就在這時(shí)，捷報(bào)傳來(lái)，僅剩不足一千人的神機(jī)營(yíng)巧妙地利用巷戰(zhàn)和游擊戰(zhàn)的優(yōu)勢(shì)，全殲入城之?dāng)�。這讓我見到了明王朝剛強(qiáng)的一面。一百多年后，我又見到了崇禎帝獨(dú)自走出紫禁城，登上煤山自縊而亡，留下了“寧賊分裂朕尸，勿傷百姓一人”的遺言。他用生命詮釋了明朝皇帝們堅(jiān)守的“天子守國(guó)門，君王死社稷”的偉大誓言。自此，國(guó)祚276年的明王朝滅亡。
到了清朝，我見證了康乾盛世的`繁榮，目睹了乾隆帝對(duì)西方文明的不屑與自負(fù)。以致后來(lái)，我還看見為躲避八國(guó)聯(lián)軍，慈禧倉(cāng)皇出逃紫禁城，宣統(tǒng)帝在北洋軍的炮聲中離開紫禁城，但一個(gè)末代皇帝也僅限于在眼底流露出絲絲不甘與悲傷。
歷經(jīng)六百年的時(shí)光變遷，前方天安門城樓上的旗幟由“明”字旗到黃龍旗，再是五色旗，爾后是青天白日旗，最后是鮮艷的五星紅旗。我見證了兩個(gè)王朝的興衰和多個(gè)政權(quán)的土崩瓦解，也見證了新中國(guó)的建立和繁榮昌盛。我終于明白了江山永固的根基在于人民！
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇42
以前常常聽：有人的地方就有戰(zhàn)爭(zhēng)。是啊，人與人之間永遠(yuǎn)會(huì)存在大大小小的矛盾，不可避免的產(chǎn)生一些糾紛。夫妻之間更有數(shù)不盡的磕磕碰碰。這些大大小小的問(wèn)題，其中應(yīng)該大部分是因?yàn)槲覀兯镜慕嵌榷a(chǎn)生的吧。記得翟鴻燊曾經(jīng)在
一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，有多少人能夠做到呢。我自認(rèn)為我沒(méi)有做到，沒(méi)有做到事事處于多個(gè)角度去考慮問(wèn)題，去處理問(wèn)題。我們之間是有很多的問(wèn)題，而這些問(wèn)題的根源卻是因?yàn)槲覀儧](méi)有處于對(duì)方的角度去考慮，從而引起來(lái)的不必要的摩擦�？赡苓@些摩擦很小，但是千里之堤毀于蟻穴，我們很多的大矛盾都是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的積累導(dǎo)致的。
這幾天看完《秘密花園》讓我的感觸更加的深刻了。我們很所處的環(huán)境永遠(yuǎn)在變化，人的思想也永遠(yuǎn)在變化。在生活中你可能會(huì)因?yàn)橐痪洳唤?jīng)意的話而傷到對(duì)方，但自己卻無(wú)從得知，只有我們處于地方的角度去考慮了，才會(huì)懂得我們一句話卻傷害對(duì)方到什么程度。也許只有互換身體，在對(duì)方的環(huán)境下生活一段時(shí)間才能了解到對(duì)方的苦和累。從而真正的懂得珍惜和愛(ài)護(hù)對(duì)方。戀愛(ài)如此，婚后更應(yīng)該如此。戀愛(ài)的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)大家都那么的深愛(ài)對(duì)方，而婚后卻經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生這樣那樣的問(wèn)題呢?戀愛(ài)的時(shí)候我們會(huì)或多或少的'為對(duì)方考慮，而婚后卻忽略了這一點(diǎn)，而導(dǎo)致我們的愛(ài)情、家庭出現(xiàn)問(wèn)題，這也正是所謂婚姻是愛(ài)情的墳?zāi)蛊渲械囊粋�(gè)理由吧，如果我們能夠跟戀愛(ài)時(shí)候一樣多為對(duì)方考慮一下，也許就不會(huì)產(chǎn)生這樣的問(wèn)題了。
父母的愛(ài)我們當(dāng)孩子的也許不能體會(huì)，很多時(shí)候把他們的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，嫌他們煩，嫌他們嘮叨，但是真正等自己有了孩子當(dāng)了父母，那時(shí)候我們才能體會(huì)到父母的愛(ài)是多么的偉大。他們的愛(ài)不像我們的愛(ài)情，會(huì)為對(duì)方考慮一部分，他們卻是無(wú)時(shí)無(wú)刻的不為我們考慮，為我們遮風(fēng)擋雨。只有我們做父母之后才真正的體會(huì)到這樣的付出。這也是讓我們換到父母的角度去考慮問(wèn)題了。
所以我們不要一味的站在自己的角度去考慮問(wèn)題，要懂得換位思考，懂得去為別人著想，這樣才能讓我們的生活更加的充滿快樂(lè)，充滿陽(yáng)光。
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇43
下午，坐在教室里的我沐浴著溫暖的陽(yáng)光，那是一種很愜意的感覺(jué)。手腳由冰冷逐漸變熱，這時(shí)候，我突然注意到自己的手在陽(yáng)光的照射下顯得很粗糙，我試著把手避開陽(yáng)光放入陰涼處，發(fā)現(xiàn)看不到手背上的紋，顯得很光滑，于是我再次把手放在陽(yáng)光底下，手部就明顯沒(méi)有在陰涼處好看了。我忽然想起在有太陽(yáng)的地方照鏡子時(shí)我臉上的痘痘可以輕而易見地看出來(lái)，而在沒(méi)有陽(yáng)光的地方則是看不出來(lái)的，于是我就想，人或許也像我們的面部一樣吧，在陽(yáng)光的強(qiáng)烈照射下你根本就躲避不了自己的缺點(diǎn)，該顯出來(lái)的還是會(huì)顯示出來(lái)，在陽(yáng)光下面每個(gè)人都是透明的，無(wú)論是別人還是你自己都會(huì)看見照射下自身的缺點(diǎn)，就好像是一張白紙上有一個(gè)黑點(diǎn)一樣看得一清二楚。也許正是因?yàn)檫@樣許多人不喜歡被人看出缺點(diǎn)正如不愿看到陽(yáng)光下自己的臉由美到丑的臉龐吧！陽(yáng)光也好像人的一面鏡子正如魏征是唐太宗的鏡子一樣。古人曰：“吾日三省吾身�！比丝偸窃谧晕曳词≈腥〉眠M(jìn)步的，當(dāng)你面對(duì)并決心改掉一個(gè)缺點(diǎn)時(shí)，這對(duì)于你來(lái)說(shuō)就會(huì)是一個(gè)進(jìn)步，如果我們只是一味的逃避它，最終反而害的是我們自己！
可是在現(xiàn)實(shí)中，人們不但從不去認(rèn)真反省自己的缺點(diǎn)與思考改正的方法，反而是為自己千方百計(jì)的'去尋找一些可笑的理由給予自己安慰。
其實(shí)，陽(yáng)光畢竟也是光明、希望的象征。它可以給黑暗的世界帶來(lái)光明，可以把一顆灰暗的心變成一顆七竅玲瓏的心，給一個(gè)受傷的心靈帶來(lái)溫暖，更可以給抱有失望心態(tài)的人插上一雙希翼的翅膀。所以，我們不應(yīng)拒絕它的暴露，它的批評(píng)，它的坦白以及真誠(chéng)，因?yàn)�，只有一個(gè)人心中充滿陽(yáng)光，他才會(huì)有愛(ài)，才值得人們尊重和愛(ài)戴！
與缺點(diǎn)做斗爭(zhēng)就代表著與它相反而行，也許在這個(gè)前進(jìn)的過(guò)程中你會(huì)經(jīng)歷痛苦，會(huì)經(jīng)歷尷尬的瞬間，會(huì)經(jīng)歷到老師那無(wú)休止的批評(píng)，但請(qǐng)你記住，這只是一時(shí)的，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的人也許在其它方面都會(huì)與在陰暗世界中成長(zhǎng)的人一樣，但至少，前者的每天都會(huì)是燦爛的，充滿生命力的，訥訥在陽(yáng)光的陪伴下不斷完善自己，我們何樂(lè)而不為呢？
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇44
時(shí)刻，能夠改動(dòng)許多東西，也能夠減弱許多東西，可是，時(shí)刻卻無(wú)法改動(dòng)，那些從前存在的歷史。
人的終身是否只能夠發(fā)生一次愛(ài)情，是否，愛(ài)過(guò)了第一次，今后的愛(ài)情，都不能算著愛(ài)情，可能，許多人都有著一種迷惑。
有的人便是認(rèn)定一輩子只會(huì)愛(ài)上一個(gè)人，這樣的人真是的讓咱們感覺(jué)到了這個(gè)世界稀有動(dòng)物的存在。在這方面，電視劇絕對(duì)是誤導(dǎo)廣闊青少年的元兇巨惡，大舉的宣傳緣分、命運(yùn)這些虛幻的東西，讓人感覺(jué)我這輩子假如不好誰(shuí)在一起那便是錯(cuò)過(guò)緣分，跟對(duì)不起人民群眾似的，然后就拼了命的`追啊。可是兩人的工作終究不是一個(gè)人能決定的，于是先是心理上頭破血流，然后身體上頭破血流，百思不得其解啊本來(lái)便是我的東西，怎樣就不屬于我呢?。這種人，說(shuō)文學(xué)點(diǎn)便是太理想主義了，說(shuō)不雅觀點(diǎn)便是大腦發(fā)育不良。這跟咱們下樓梯是相同的，本來(lái)和正常人相同走下去就行了，而你非要信任天主一不小心賜給了你超能力，所以挑選直接掉落
其實(shí)，這個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)是特定的為另一個(gè)誰(shuí)出現(xiàn)的，緣分的另一個(gè)姓名叫做偶遇，你不會(huì)信任你這一輩子只會(huì)和一個(gè)人偶遇吧。
與其說(shuō)咱們誠(chéng)心的、發(fā)自肺腑的、掏心掏肺的喜愛(ài)某一個(gè)人，倒不如說(shuō)咱們是這樣的喜愛(ài)這一類人。喜愛(ài)上某一個(gè)人了，是因?yàn)檫@個(gè)人契合了你心中的要求，能夠確定的是，一個(gè)人終身中遇到這樣的人并不會(huì)只需一個(gè)，所以每個(gè)人都不必自卑和自豪，因?yàn)槟阍趧e人的世界里僅僅男二號(hào)、女三號(hào)，不管你是多么的優(yōu)秀或是多么的平凡。
關(guān)于學(xué)生階段，咱們的愛(ài)情便是一張?jiān)嚲�，八非常是�?yōu)秀，只需能夠達(dá)到這個(gè)規(guī)范，都會(huì)欣然接受，然而，咱們的評(píng)分規(guī)范好像并不契合規(guī)范，因?yàn)楠?dú)自長(zhǎng)得美麗這一項(xiàng)就占到了八非常的比重。其實(shí)我覺(jué)得一個(gè)真正的規(guī)范應(yīng)該具有一定的效應(yīng)，而不僅僅一種視覺(jué)的滿足。
咱們還有一個(gè)通病便是太信任自己了，信任自己無(wú)所不能，信任自己無(wú)所畏懼，信任自己一輩子不會(huì)改動(dòng)，其實(shí)許多工作，跟著時(shí)間，一點(diǎn)一點(diǎn)的就被腐蝕了，最后改頭換面，有時(shí)乃至自己都不敢信任，自己怎樣不知不覺(jué)的就變了。所以有時(shí)咱們沒(méi)有必要跟自己太較真，關(guān)于許多工作不能太過(guò)執(zhí)著，學(xué)著對(duì)現(xiàn)實(shí)順從，然后看今后的路，而不是一直在考慮走過(guò)路我怎樣才能夠重新走一次。
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇45
隨由計(jì)算機(jī)的日益遍布，人類的思想也日益隨由這種冰冷的機(jī)器變至冰冷。
正如庫(kù)克所言，“我不擔(dān)心人工智能會(huì)讓計(jì)算機(jī)像人類一樣思考，我更擔(dān)心人類像計(jì)算機(jī)一樣思考”。計(jì)算機(jī)的思考是冰冷的，即是缺乏價(jià)值觀和同情心的思考。由此，我呼吁“請(qǐng)溫度地思考”！
“有溫度的思考”即是帶著一顆人類本心的思考。古語(yǔ)曾云“人之初，性本善”，人的天性善良而溫暖，所以秉承著一顆本心去思考，去看待眼中，家中，乃至社會(huì)中的人與事，方可謂之為“有溫度的思考”。
“有溫度的思考”是和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。譬如，病重的老父母于醫(yī)院接受檢查，計(jì)算機(jī)的顯示不過(guò)一排冰冷數(shù)據(jù)：血脂，血壓，血糖……然而醫(yī)生會(huì)耐心地囑咐，護(hù)士會(huì)溫軟地叮嚀。這便是人與機(jī)器的差異——溫度這條分界線，不可逾越。試想如若人類的思維同機(jī)器一般冰冷，喪失同情心與社會(huì)道德，那么社會(huì)中“福利院”、“紅十字”等慈善機(jī)構(gòu)亦將處于岌岌可危的境地。在缺乏人心的支撐下，此類機(jī)構(gòu)不過(guò)形同虛設(shè)——沒(méi)有慈善捐款，沒(méi)有社會(huì)關(guān)注。任由孤兒凋零，生命消逝，這般的冰冷社會(huì)你可能承受？因而，我呼吁請(qǐng)有溫度地思考，用一顆同情悲憫而又善良溫軟之心看待社會(huì)弱者。有且僅有如此，方能營(yíng)造出貧富扶持，強(qiáng)弱扶持的和諧社會(huì)。
那么如何才能做到“有溫度的`思考”呢？即為帶有情感的思考。情感，是上帝賜予人類最貴重的禮物。是人類的本能與天性。而由于天性善良，故嬰兒方出生時(shí)，情感世界是如同白紙般的純真美好。而在其接下去五彩斑斕，黑白駁雜的人生旅程中，選擇純白的善良便是選擇天性，選擇帶有情感的思考便是選擇上帝。因此，“請(qǐng)讓思考具有溫度”——在思考時(shí)，要時(shí)刻秉承上帝所賦予的善良天性。
如果說(shuō)計(jì)算機(jī)般格式化地思考是一篇條理井然的議論文，那么人類的思考更應(yīng)書寫成一篇優(yōu)美溫暖的“心靈雞湯”。計(jì)算機(jī)僅能是冰冷的工具，而指導(dǎo)與引領(lǐng)工具的應(yīng)該是人類溫軟的情感與正確的價(jià)值觀念。
莫要讓冰冷的工具格式化了你的思維，請(qǐng)有溫度地思考吧！選擇天性，選擇上帝。
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇46
我遇到過(guò)許多倒霉的事，但其中兩件事在我的大腦里深深地印著。
第一件是只顧低頭看書，沒(méi)有抬頭看路的事情。那是一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的上午，因?yàn)椴灰稣n間操，我趕緊掏出剛剛借來(lái)的《三國(guó)演義》啃起來(lái)。正看得入神的時(shí)候，突然有尿急的感覺(jué)。怎么辦呢？不上廁所，上課的時(shí)候肯定憋不住。上廁所，那精彩的情節(jié)又不舍得割舍。我只好采取了一個(gè)折中的辦法——既看書又上廁所。于是，我捧起書，邊走邊看。當(dāng)走到二樓臺(tái)階的時(shí)候，突然一個(gè)黑乎乎的東西朝我撞來(lái)，躲閃不及，我被撞了個(gè)滿懷，趔趄了幾步一個(gè)屁股坐到了臺(tái)階上，兩只手心只留下了被扯下來(lái)的紙片，書早已飛到身后一米多遠(yuǎn)的地方了。原來(lái)一個(gè)剛上完廁所回來(lái)的同學(xué)低頭卯足了勁登樓梯，由于沒(méi)抬頭看路，自然跟我相撞了。
第二件事我覺(jué)得實(shí)在是太危險(xiǎn)了，因?yàn)椴铧c(diǎn)就要了我的小命。事情是這樣的：一個(gè)周末，我去摘草莓，回來(lái)的時(shí)候，必須經(jīng)過(guò)一個(gè)小池塘。也許有點(diǎn)累了，我不想彎著小池塘的圓走，這時(shí)，我正好看見池塘的'直徑上隱約放著一排厚厚的稻草。我心里不禁欣喜起來(lái)，暗夸自己的運(yùn)氣真好，真是想什么有什么��！于是，我沒(méi)有半點(diǎn)猶豫，一腳就跨了上去。救命啊我竟然整個(gè)身子落水了。幸好，身后的老爸老媽和大家七手八腳把我拽了起來(lái)。原來(lái)，稻草是浮在水面上的，并不是專門為我鋪實(shí)的路。
陽(yáng)春三月，乍暖還寒。落湯雞的我一路驚魂回到了家，痛定思痛，我好好思考了這兩件倒霉事。覺(jué)得第一起倒霉事是典型的低頭不看路，抬頭不看人造成的�？雌饋�(lái)是偶然，其實(shí)是必然。我多次看書就是因?yàn)樯岵坏瞄g斷故事情節(jié)而邊走邊看書，所以被撞是遲早的事。欲速則不達(dá)。第二起倒霉事完全是自己想當(dāng)然造成的，對(duì)沒(méi)有把握的事情總?cè)狈λ伎�，�?duì)事情不了解就匆匆上陣，所以發(fā)生像溺水事件一樣的倒霉事是遲早的事情。
爛眼招蒼蠅——真倒霉。雖然經(jīng)歷了兩次較為悲催的倒霉事，但是她讓我增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了思考，懂得了道理，倒霉事也一定會(huì)離我越來(lái)越遠(yuǎn)。
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇47
常常有一些無(wú)法言說(shuō)的感動(dòng)。
譬如每天看到升起的朝陽(yáng)，它將云朵渲染成深紅，陽(yáng)光刺破云層，在不遠(yuǎn)處的高樓上鍍上一層金黃，望著頭頂上一邊是新生的紅，一邊是昨夜的藍(lán)，心中就莫名地被感動(dòng)充斥了。
譬如等車的時(shí)候與路旁的行道樹為伴，它們并不高大，一伸手即可觸摸到那沾滿灰塵的樹葉，它們靜默地佇立在城市里被人遺忘的角落，偶爾一輛車駛過(guò)，揚(yáng)起浮塵，它們會(huì)輕輕地打顫，然后落下一片或者幾片落葉，只在這葉落的一瞬間，它就已經(jīng)感動(dòng)了我。
不知道為什么要感動(dòng)。
看可以肯定的是：若是沒(méi)有感動(dòng)，我們就會(huì)在不痛不癢中丟棄自己，就會(huì)在平平淡淡中麻木自己，就會(huì)在無(wú)知無(wú)覺(jué)中變得越來(lái)越孤獨(dú)。造物主是多么神奇，世界是多么生動(dòng)，生命是多么絢爛多彩。試想，一個(gè)人在這樣一個(gè)美麗的世界中生存卻無(wú)絲毫感動(dòng)，那還有資格行走在世界中嗎？
當(dāng)然，感動(dòng)人的更多的'是人們之間的故事。
曾看到一篇文章中寫一個(gè)四歲的小丫頭和媽媽談?wù)撋馈?/p>
她歪著頭問(wèn)媽媽：“人死了，會(huì)去哪里呢？”
“身體入土，靈魂上天。“
“媽媽，你死了先上天，等我死了也上天，就可以找到你了。”
“好吧。”
“媽媽，你是一朵灰色的云，我呢，是一朵白色的云。我們手拉手在天上玩，看鳥飛�！�
“可是，媽媽上天后，你要過(guò)很久才上天，怎么找到我呢？”
“我會(huì)一朵云一朵云地敲門問(wèn)：‘你是我的媽媽嗎？’，你要是聽到了，肯定不忍心不理我。”
媽媽含糊地應(yīng)著：“真好！”
可是，那小家伙還意猶未盡：“媽媽，要不我是白云，你是藍(lán)天吧。藍(lán)天很大很大，我一上去就在你的懷里了！”
媽媽實(shí)在忍不住，一把將這個(gè)小丫頭緊緊地抱在懷里。
霎時(shí)感動(dòng)占據(jù)了我的整個(gè)心靈。她四歲，而我們已過(guò)了許多個(gè)四歲。我們會(huì)一朵云一朵云地去找媽媽嗎？談?wù)撋�，竟可以如此�?shī)意。鋪天蓋地的感觸像潮水般涌向我的心靈，洗凈我靈魂中的某個(gè)斑點(diǎn)或污漬，斬?cái)辔倚郧橹械哪扯瘟痈?/p>
感動(dòng)，使我的內(nèi)心變得清潔、明亮、豐富而又寬敞。
因?yàn)楦袆?dòng)，風(fēng)也柔和，雨也絢麗；因?yàn)楦袆?dòng)，遠(yuǎn)山似畫，近水如詩(shī)。絲絲縷縷的感動(dòng)，猶如星星點(diǎn)點(diǎn)的火焰，在人生道路的轉(zhuǎn)折處和角落里，在覺(jué)察和不覺(jué)差時(shí)，默默地點(diǎn)起。
獨(dú)立思考高三年級(jí)作文800字 篇48
“唉，今天又是我干水池�！蔽彝乩锏拿琢０底試@息。沒(méi)辦法，像往常一樣跟米粒，剩菜“玩兒命”，把他們沖下去唄！可是今天的米粒一點(diǎn)兒也不可愛(ài)，死活沖不下去。正彷徨時(shí)，李傳虎的聲音映入耳畔：“換個(gè)角度就能沖下去了！”我仿佛如夢(mèng)初醒一般，試了試，果然奏效。干完值日后我就想：難道換個(gè)角度對(duì)人有這么大的幫助？現(xiàn)在，我終于可以給你一個(gè)回答：“Yes�！�
你應(yīng)聽過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)老婦人，他的大兒子賣雨傘，小兒子賣西瓜。每逢陰雨天，她就擔(dān)心小兒子的西瓜賣不出去；每到晴天，她又為大兒子賣不出去的傘擔(dān)憂。終于，這種心理上的疲憊把她累垮了。她去咨詢心理醫(yī)生，了解了她的癥狀后，說(shuō)她活得太累了，給了她一個(gè)“良方”
——換一個(gè)角度對(duì)待生活。從此，每逢晴天，他就欣慰地想：小兒子的西瓜今天可以賣出去了。到了陰雨天，他為大兒子能賣出傘而喜悅。就這樣，
她的身心漸漸健康起來(lái)，每一天都過(guò)得充實(shí)，精彩。
還有這樣一個(gè)故事：一群興致勃勃的人在登山的路上，遇到了從山上下來(lái)的滿身疲憊的人。于是，登山的'問(wèn)下山的說(shuō)，怎么樣？山上有什么好玩的嗎？下山的滿臉失望地說(shuō)，沒(méi)有，什么也沒(méi)有，只是一座破廟……如果你是登山的，聽到這些話，就停滯不前，滿心失望。請(qǐng)問(wèn)你這次旅途愉快嗎？不，一點(diǎn)都不愉快。這個(gè)時(shí)候，你只有給自己一個(gè)微笑，給自己一次機(jī)會(huì)，自己爬上去看個(gè)究竟，也許，你會(huì)從中發(fā)現(xiàn)一些新的東西……
當(dāng)你在黃昏時(shí)分，去湖邊走一走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)垂釣者滿面笑容，背著漁竿，手提空空的魚桶。也許你會(huì)驚訝，他們的笑容為何如此燦爛，噢，請(qǐng)你不要驚訝，他們會(huì)告訴你，他們是在享受生活，垂釣者之心不在魚而在漁，在這里他們忘記了世俗的一切紛擾，在這里他們回歸自然，放逐自我。朋友當(dāng)你看著夕陽(yáng)西下，映紅的晚霞照耀著金色的湖水中時(shí)，當(dāng)你望著垂釣者那遠(yuǎn)去的背影時(shí)，你是否還會(huì)抱怨生活的不公呢？
朋友，生活的答案是如此豐富多彩，不要再去抱怨，不要再迷惘，只要你用心去感知，只要你用另一種角度對(duì)待生活，晴朗陰霾，同樣是一種風(fēng)景；甘苦酸甜，同樣是一般滋味。請(qǐng)你記住，生活就如撒鹽于燭，迸發(fā)出七色的火光，完全取決于看生活的角度。
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