金雞獨(dú)立作文

關(guān)于金雞獨(dú)立作文錦集五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的金雞獨(dú)立作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

金雞獨(dú)立作文 篇1

　　今天上午，老師把上心育課的時(shí)間給我們做了一個(gè)游戲：“金雞獨(dú)立。游戲規(guī)則：學(xué)生單腳站立，雙手平舉，手背上各放一只鉛筆。以堅(jiān)持時(shí)間長(zhǎng)短和手背上的鉛筆是否掉為勝利的標(biāo)準(zhǔn)。 老師剛說(shuō)完規(guī)則，同學(xué)們就在地下小聲嘀咕起來(lái)：“看來(lái)這是很難的呀！”“這個(gè)簡(jiǎn)單，我要上！”······

　　不知不覺(jué)，第一場(chǎng)男生“戰(zhàn)斗”開(kāi)始了，老師請(qǐng)來(lái)五位同學(xué)上來(lái)做第一場(chǎng)游戲，》。這次沒(méi)有請(qǐng)到我，我只好在臺(tái)下看戲。一開(kāi)局，五位同學(xué)就比得難解難分：葉湛清雙手左右晃動(dòng)，眼看就要倒下了，其他同學(xué)表現(xiàn)的還不錯(cuò)。臺(tái)下立刻沸騰起來(lái)：有的給同學(xué)加油；有的高興得跳了起來(lái)；有的在想辦法讓臺(tái)上的同學(xué)倒下，好讓自己臺(tái)上的好朋友贏。唉呀！葉湛清被同學(xué)們的各種鬼點(diǎn)子打擾，所到下了。接著，又有兩位同學(xué)因?yàn)槭謨A斜了，而讓鉛筆掉地，輸?shù)袅吮荣�。最后，就是趙熠陽(yáng)和欒一寧的比拼了。趙熠陽(yáng)想用一切辦法讓欒一寧倒地，便在那繞亂欒一寧的思維：啦，啦，啦！啦，啦，啦！蘿卜響叮當(dāng)······

　　臺(tái)下的同學(xué)聽(tīng)了，全都在那兒拍著桌子開(kāi)懷大笑�？上н@沒(méi)有用，不僅欒一寧沒(méi)有倒下，趙熠陽(yáng)卻被自己說(shuō)的話笑壞了肚子，倒下了。臺(tái)下立刻火了起來(lái)，為欒一寧的勝利歡呼。 后來(lái)是女生們的對(duì)決，女生們一一倒下，最后只剩下王晨藝和張梓萱了。眼看張梓萱的鉛筆就要掉地，可是后來(lái)她卻來(lái)了個(gè)“起死回生”。最終打成平局。 這可真是一次激烈的游戲啊！

金雞獨(dú)立作文 篇2

　　今天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲，名字叫“金雞獨(dú)立”。

　　游戲的規(guī)則是這樣的：首先身體立正，雙手平舉，手心向上，兩只手各放一個(gè)杯子，然后抬起一只腳。如果不小心把杯子弄得掉下來(lái)了，或者腳落地，就算輸了。誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)，誰(shuí)就贏了。

　　游戲開(kāi)始了。我和徐柏瀚、王晨旋三人一組。老師一聲令下，我們手里托著杯子，同時(shí)抬起一只腳。一開(kāi)始，我覺(jué)得非常輕松。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得手有些酸了，而且開(kāi)始不自覺(jué)地微微顫抖。緊接著，腳也有點(diǎn)兒不聽(tīng)使喚了。我暗暗告訴自己：堅(jiān)持！一定要挺��！又過(guò)了漫長(zhǎng)的'2分鐘左右，平時(shí)很輕的兩只杯子，現(xiàn)在就像兩座山一樣壓得我喘不過(guò)氣來(lái)；腳更加不受控制，不停地顫抖，甚至開(kāi)始搖擺起來(lái)。幾下?lián)u晃，我的杯子終于掉在了地上，原本懸空的那只腳也不由自主地著地了。哈哈，我輸了……老師幫我算了算時(shí)間，我堅(jiān)持了只有短短的3分12秒。

　　我雖然輸了，但這個(gè)有趣的游戲讓我們都很開(kāi)心。你也來(lái)試試吧！

金雞獨(dú)立作文 篇3

　　杭州動(dòng)物園里有一個(gè)鳥(niǎo)兒的小國(guó)家，那就是鳥(niǎo)園啦。各種各樣的鳥(niǎo)兒們?cè)谶@里撲撲翅膀，走來(lái)走去，很可愛(ài)。最有趣的就是火烈鳥(niǎo)啦。

　　以前，我在巧虎書(shū)上看到過(guò)火烈鳥(niǎo)。所以，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)它，就大聲叫著：“快看哪，火烈鳥(niǎo)。”我和小涵連忙跑過(guò)去看了看�；鹆银B(niǎo)全身紅紅的，就像一團(tuán)火，怪不得叫火烈鳥(niǎo)。只見(jiàn)一只只活潑的火烈鳥(niǎo)都是用一只腳站在地上休息。我奇怪地問(wèn)：“它們的另一只腳呢？”媽媽說(shuō)：“它們的另一只腳都縮上去了。這叫金雞獨(dú)立�！�

　　有一只火烈鳥(niǎo)開(kāi)始活動(dòng)了，它把另一只腳放了下來(lái)，用嘴巴啄了啄身上的羽毛，給自己撓癢癢，一直抓個(gè)沒(méi)玩沒(méi)了。這兒不癢了，頭開(kāi)始又癢了起來(lái)，它把自己的頭往后仰，在身子上擦來(lái)擦去，看著它不停地?fù)习W癢，我們咯咯地笑個(gè)不停。火烈鳥(niǎo)也太搞笑了吧。

　　它們睡覺(jué)的樣子非常奇特。它把脖子扭過(guò)來(lái)，變成一個(gè)圈，把嘴巴藏進(jìn)自己的翅膀里，盤(pán)成一個(gè)“O”形，細(xì)細(xì)的一只腳撐在地上，另一只腳往上縮，繼續(xù)保持金雞獨(dú)立的樣子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)個(gè)草莓味的棉花糖，真想吃啊。

　　火烈鳥(niǎo)可真奇特��！

金雞獨(dú)立作文 篇4

　　在一節(jié)品德課上，老師讓我們練“金雞獨(dú)立”，以此來(lái)鍛煉耐力。

　　每個(gè)大組選一名代表上臺(tái)，一只腳抬起，中間不能換腳，手自然展開(kāi)，手指用力往上翹，然后再在兩只手上各放一支筆。

　　我幸運(yùn)地被選上，只見(jiàn)一聲“開(kāi)始”，大家都抬起了腳。有些調(diào)皮的同學(xué)在臺(tái)下大嚷大叫，甚至沖上了講臺(tái)，在我面前做鬼臉，放聲大笑想讓我快點(diǎn)倒。

　　“穩(wěn)住——不倒，不倒……”我不斷地在心里念道。經(jīng)過(guò)5分鐘的“持久戰(zhàn)”后，我的肩膀痛得不得了，因?yàn)橐恢碧幱谔�起狀態(tài)；手臂酸得沒(méi)法說(shuō)，一點(diǎn)兒也不放松；手指頭一直向上翹，一動(dòng)不動(dòng)的生怕掉了筆；背一直筆挺筆挺的，要是不挺直，重心在前，肯定倒下；站著的那只腳一直支撐著全身的重力快軟下去了，為了奪取這場(chǎng)耐力賽的最后勝利，我不斷地給自己加油，一心想著必須保持平穩(wěn)，重心稍有傾斜，就有可能輸了！

　　只聽(tīng)老師一聲“放下”，我整個(gè)人都軟了下去。最終，我獲得了第二名的好成績(jī)。

金雞獨(dú)立作文 篇5

　　今天下午，要上徐老師的“創(chuàng)意科學(xué)寫(xiě)作”課了，我激動(dòng)萬(wàn)分，心想：今天要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？我很好奇�?/p>

　　徐老師說(shuō)：“今天我們要做的是‘金雞獨(dú)立的硬幣’�！币宦�(tīng)到這個(gè)名字，我有些失望：不就是把硬幣立在桌子上嘛，這真是再簡(jiǎn)單不過(guò)了，有什么好玩的呢？老師似乎看出了大家的心思，煞有介事地說(shuō)：“可不要想得太簡(jiǎn)單哦，是要讓硬幣放在一張百元大鈔上�！蔽乙廊徽J(rèn)為這是不費(fèi)吹灰之力就能完成的小“case”。于是，自告奮勇上去一試，我正打算將百元大鈔對(duì)折立在桌上，然后把硬幣放上去，老師又進(jìn)一步提出了要求：硬幣最后必須要放在展開(kāi)的百元大鈔側(cè)邊。我想這怎么可能，硬著頭皮試了三次，硬幣就是不聽(tīng)我的話，每次都從紙幣上滑落下來(lái)。這也讓實(shí)驗(yàn)從一開(kāi)始的“簡(jiǎn)單”一下子變成了“不可能完成的任務(wù)”。

　　老師說(shuō)：“今天我們就要讓這種‘不可能’變?yōu)椤啊�現(xiàn)實(shí)’。我們先看看步驟。首先，把百元大鈔對(duì)折成大約九十度，再把硬幣放上去，然后再慢慢打開(kāi)紙幣。請(qǐng)注意一定要慢慢打開(kāi)哦，最后紙幣成了一條直線硬幣也不會(huì)掉下來(lái)�！蔽夷坎晦D(zhuǎn)睛地盯著講臺(tái)，啊，老師真的輕而易舉地把硬幣放在展開(kāi)的百元大鈔上，好厲害！

　　我和同桌也試了一下，慢慢打開(kāi)紙幣的兩邊時(shí)，硬幣也在跟著晃動(dòng)。看硬幣那顫顫巍巍的樣子，我以為它一定必掉無(wú)疑的，可是紙幣展開(kāi)成了一條直線它也沒(méi)有掉下去。太神奇了，我非常好奇。

　　實(shí)驗(yàn)原理大解密時(shí)間，老師說(shuō)，紙幣漸漸被拉開(kāi)的過(guò)程中，會(huì)和硬幣之間產(chǎn)生摩擦，硬幣的重心隨之移動(dòng)，以保持平衡。當(dāng)紙幣被拉成直線時(shí)，硬幣的重心也剛好落在這條線上，自然就不會(huì)掉落下來(lái)。

　　科學(xué)真是太神奇了，往往能讓一些“不可能”變?yōu)椤翱赡堋�，我要好好去探究其中的無(wú)窮奧秘！

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