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      2. 獨立作文400字

        時間:2022-12-28 17:18:48 獨立 我要投稿
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        關(guān)于獨立作文400字匯編七篇

          無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的獨立作文400字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        關(guān)于獨立作文400字匯編七篇

        獨立作文400字 篇1

          我覺得媽媽是一個非常獨立的人,我也在她身上學(xué)會了獨立。

          記得剛上學(xué)的時候,有一次老師留了許多作業(yè),回到家見媽媽還沒回來,我就打開電視邊看邊等媽媽下班。過了差不多一小時,媽媽終于回來了。一進門就問我:“你寫了幾項作業(yè)?”我不好意思地小聲說:“你沒回來,沒人陪我,我一項也沒寫!眿寢屄犕辏荒槆(yán)肅地對我說:“人要學(xué)會獨立,不能總依賴別人。以后要學(xué)的知識更多,不管媽媽在不在,自己的事都要自己完成!甭犃藡寢尩脑,我慚愧地低下了頭。

          還有一次,家里的雞蛋沒有了,媽媽讓我去樓下的超市買。我一聽心里就開始打鼓,說實話我真的不敢去,卻不知該怎么跟媽媽說。于是我問媽媽:“雞蛋多少元一斤?挑什么樣的?我能買好嗎?”媽媽用信任的目光看著我說:“四元一斤,挑粗糙而且重一點的,你是10歲的小男子漢了,這點小事不算什么!币娡泼摬贿^,我只好猶豫著答應(yīng)了!澳悄阏驹陉柵_上看著我。”臨出門,我可憐巴巴地懇求媽媽。“好的,快去吧,媽媽相信你。”到了樓下,我轉(zhuǎn)頭望向家里的陽臺,卻沒有發(fā)現(xiàn)媽媽的身影。

          走進超市,我找到了擺放雞蛋的貨架,并按媽媽教我的方法挑選好雞蛋,而且在旁邊貨架上找到了自己喜歡的面包,那是媽媽答應(yīng)給我的獎勵。手里拎著沉甸甸的東西回家,我的心里樂開了花,因為我終于可以幫媽媽做事了。

        獨立作文400字 篇2

          今年暑假,爸爸媽媽給我報了一個為期十天的夏令營,我感到特別激動和興奮,因為這是我第一次離開父母,獨自一個人遠行。出發(fā)前一個晚上,媽媽讓我自己收拾行李,衣服、鞋子、毛巾、常備藥、花露水……不一會兒行李箱就被我塞得滿滿的。第二天順利到了目的地,開啟了我獨自生活的歷程。

          剛來的幾天,一切還算順利,可是后來幾天,我就產(chǎn)生了煩躁的情緒。因為我的衣服已經(jīng)換完,沒有干凈的了;還有我吃飯比較慢,每次大家都吃完飯要走的時候,我才剛吃一半,根本吃不飽,只能忍受饑餓。沒辦法,我只能開始嘗試洗衣服。在家看媽媽寫的那么輕松,一會兒就完了,可是當(dāng)我親身體驗的時候,才發(fā)現(xiàn)沒那么簡單。我用盡全身的力氣搓呀搓,揉啊揉,一件衣服洗完了,我也累得上氣不接下氣。媽媽每天洗衣服真的好辛苦,以后,我要幫媽媽分擔(dān)。

          接下來,我又逼著自己吃飯的速度快一點。經(jīng)過我的努力,夏令營的后幾天,我每天都有干凈的衣服穿,能按時吃完飯,我過得特別舒適,每天都開開心心的。

          夏令營結(jié)束回到家后,我深感自己變化之大。我是個,吃飯磨磨唧唧,連衣服都不會洗的小男孩,而現(xiàn)在我能幫媽媽做許多家務(wù),并且把自己的事,打理得井井有條。這次夏令營讓我成長了很多。

        獨立作文400字 篇3

          秋天到了,蘋果熟了。斑馬去果園里采摘蘋果,斑馬看見樹上只剩下一個爛蘋果掛在樹梢。斑馬十分生氣,把蘋果摘下來用力地往遠處扔去。

          這時,狐貍恰好路過,看到斑馬生氣的樣子就走過去問:“斑馬,你怎么了?”斑馬說:“我的蘋果被人偷了!焙傉f:“肯定是大象,昨天我還看見大象提著一籃子蘋果回去了!蓖米舆B忙跳過來作證,肯定是大象,大象的鼻子那么長很容易就夠到了蘋果。

          斑馬氣沖沖的去找大象,質(zhì)問他為什么要偷自己的蘋果。大象說:“蘋果不是我偷的,是我在集市上買來的!卑唏R不信,非要大象交出蘋果。大象想了想,說:“讓我去看看那顆蘋果樹可以嗎?”斑馬說:“可以呀!”斑馬把大象帶到果園里,遠遠的指著那顆蘋果樹。在果園里,大象仔細地觀察了一下,說:“這個真不是我偷的,我的身體很重,踩到泥地里就會有很深的腳印!卑唏R一看,也是啊,蘋果樹下沒有腳印。斑馬低著頭對大象道歉,對不起大象,我冤枉你了。

          這個故事告訴我們,生活中,總有被人冤枉的時候,那件事明明不是你做的,卻冤枉你說是你做的;那個東西明明不是你弄壞的,卻偏偏說是你弄壞的。就像故事里的大象一樣,明明沒有偷蘋果,卻被別人冤枉。這時候,生氣也不能解決問題,一定要保持冷靜,想辦法證明自己的清白。

        獨立作文400字 篇4

          我們現(xiàn)在的初中生有一多半都是獨生子女,作為家里的“小皇帝”,飯來張口,衣來伸手,由父母來操辦一切,這不,我自己為了改變這種狀況,于是便體驗了一會自己“當(dāng)家作主”的感覺。

          爸爸、媽媽要出差,想請小姨來家中照顧我,結(jié)果被我一口拒絕,笑話,我堂堂男子漢,難道連這點生活自理能力都沒有嗎?

          開始兩天,我自得其樂,根據(jù)網(wǎng)上的菜譜自己做飯,還把家里收拾的干干凈凈。我的內(nèi)心無比的驕傲自豪,我就說過我完全能夠照顧好自己,請小姨來純粹就是多余!這不,家里比爸媽在的時候還要干凈。

          但是好景不長,老師突然宣布說要考試,我只能臨時抱佛腳,把所有的時間都撲到了課本之上,沒有時間做飯,只好以面包、泡面充饑,連房間也沒空收拾,哎,那兩天的驕傲勁已經(jīng)消失的無影無蹤了。

          一星期后,爸媽出差回來,看到我的狼狽樣以及亂糟糟的家,不禁笑出了聲,沒有批評我。不管怎樣,我這也算獨立了一個星期,我也體會到了父母主持家務(wù)的艱辛,獨立一星期真的是不簡單,但我不會只吃到了苦頭就輕言放棄,我還會繼續(xù)像爸媽學(xué)習(xí),提高我的自理能力,從“小皇帝”的寶座上“退位”。

        獨立作文400字 篇5

          在學(xué)校有時候我膽子比較小,有什么事不敢跟老師去說。媽媽在家里經(jīng)常跟我說現(xiàn)在讀小學(xué)了,還是個少先隊員了,在學(xué)校碰到什么困難了或者學(xué)習(xí)上有什么不懂的'地方要大膽的去問老師,老師會幫助我的。這次學(xué)校的繪本童話劇表演和親子運動會我很想?yún)⒓拥模乙蚕虢柽@個機會鍛煉一下自己,就是不知道現(xiàn)在報名有沒有結(jié)束還能不能報名參加。

          媽媽說讓我自己到張老師那兒去問問。今天早上到校的時候我看到張老師鼓足勇氣想跟她去說的,可是一緊張又說不出來了,只交了餐費就匆匆走開了。上午秋游結(jié)束媽媽來接我時問我有沒有跟老師說,我說沒有,媽媽鼓勵我馬上跟老師去說。我走到張老師面前表達了自己想?yún)⒓颖硌莺瓦\動會的想法,老師和藹的告訴我說可以參加,并且鼓勵我說你已經(jīng)長大了,以后有什么事情要告訴老師要自己來說,遇到困難或者問題可以大膽向老師請教,老師會幫助你的。聽了老師的話我愉快的點點頭。以后我要慢慢學(xué)會不再依賴爸爸和媽媽了,要學(xué)會獨立,自己解決問題,做一個勇敢、獨立、自信的孩子。

        獨立作文400字 篇6

          每天早上來到教室,就有這樣的一幕映入眼簾:大家都專心致志的趴在桌子上抄襲他人的作業(yè),還是不是的四處張望,唯恐老師會猛地出現(xiàn)在他們的眼前。

          獨立完成

          我認為獨立完成作業(yè)的好處無限,老師布置作業(yè)的好處就是為了讓我們加強課堂上所學(xué)的內(nèi)容,不論是家庭作業(yè)還是課堂作業(yè),都是一樣的。獨立完成作業(yè)最基本的就是在考試中不會太過緊張,成績也不會差。在想遠的說,獨立完成作業(yè)更是為了我們以后的人生道路奠基,為我們所走過的人生道路填充顏色。

          抄襲作業(yè)

          不知以前人們怎樣?為何現(xiàn)在的學(xué)生普遍抄作業(yè),甚至將那些不抄作業(yè)的人們視為異類,學(xué)生們抄作業(yè)的技術(shù)也是隨著時代的進步而進步。他們明知道抄作業(yè)的弊端,卻要用各種不搭調(diào),不切合實際的理由來找借口,真是明知山有虎,偏向虎山行,而我們這些抄作業(yè)的同學(xué),能躲得過老虎嗎?就算是躲過了老虎,也只是來到了一個人生歧途的懸崖口,若他們還是執(zhí)迷不悟,就只有墮落、墮落。

          知錯就改

          “浪子回頭,金不換;知錯能改,是好漢”這是我們做錯事時家長、老師、同學(xué)對我們所說的最多的話,可是又有多少人知錯而不改,我也只是勸勸那些剛踏入虎山得人,甚至是那些只差一步就要落入人生懸崖的人們;仡^是岸,在人生的長河里多多少少有一些大大小小的失誤,然而只要改正了,那些失誤依舊會被埋沒在人生的大海下。

          人生的海灘之所以美麗,是因為回頭的浪子帶回了美麗的貝殼。

        獨立作文400字 篇7

          一天晚上,臺燈下的我鄒著眉頭,轉(zhuǎn)著筆,冥思苦想,心里很生氣,要問我為什么生氣,因為剛才我拿著作業(yè)本到爸爸面前,問爸爸一道難題,可爸爸卻板著臉跟我說:做作業(yè)要獨立思考,不要老是依賴我們家長!蔽抑缓么诡^上氣的回到房間。

          我拿著筆,在草稿本上一遍又一遍的演算著,但時間可不等人,鬧鐘“滴答、滴答”地響了起來,可我怎么算都是錯誤的。哎,這道題到底怎么寫!就在我對這道題快絕望的時候,突然,一個念頭出現(xiàn)在我的腦海里,咦,這樣可不可以呢?我用“雞兔同籠”的假設(shè)法試了一次,嘿,這樣還真可以解決這個問題呢?我拿著草稿本仔細地看了又看,覺得這樣肯定是對的。

          我高興地拿著草稿本給爸爸看,和上次不同的是,這次我是以勝利的身份去的,當(dāng)時我把草稿本交給爸爸時,心中仍有些忐忑不安。緊張地看著爸爸,生怕爸爸說我想了半天的答案不對。不料,爸爸興奮地說:“對的,太棒了!”

          我心里非常高興,不禁歡呼出來“我太厲害了!”這時,爸爸和媽媽四眼相對,相視一笑。

          事后,爸爸告訴我,“其實那天不教你作業(yè)是我故意的,我想讓你學(xué)會自己獨立思考。”我聽了,很感激爸爸,這件事是磨練我的一次機會,讓我鍛煉并養(yǎng)成了獨立思考的好習(xí)慣。

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