獨(dú)立作文

獨(dú)立作文[集錦8篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的獨(dú)立作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

獨(dú)立作文 篇1

　　星期六，媽媽交給我一個(gè)任務(wù)——獨(dú)立去超市購(gòu)物。我聽了以后，興奮地跳了起來，一個(gè)人去大型超市買東西，這可是從來也沒有的事情呀！

　　出發(fā)前，我列好了購(gòu)物清單，有八角、膠帶、老抽等。一路上，我既緊張又興奮，一手摸著口袋里的錢，一手拿著購(gòu)物清單反反復(fù)復(fù)地看。終于到超市了，我的心“咚咚”直跳，都快跳出嗓子眼兒了。媽媽把我?guī)У匠�市入口，說：“去吧！你一定會(huì)做到的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，鼓足勇氣走向超市，走到一半，又緊張了，回頭看了看爸爸媽媽，爸爸媽媽看我回頭，立刻給我招手加油，我又鼓起勇氣向前走，一個(gè)人來買東西，我的'腦子里一片空白，迷迷糊糊只知道向前走，不知不覺地來到了蔬菜區(qū)，看到琳瑯滿目的蔬菜，我突然想到了八角，因?yàn)榘职终f過，八角是炒菜的調(diào)料，我心里想：“八角既然是做菜的調(diào)料，蔬菜在這里，八角應(yīng)該離這里不遠(yuǎn)了吧？可是我沒見過八角，根本不知道八角長(zhǎng)什么樣子，怎么辦呢？”我向四周看了看，看見一位售貨員阿姨，心里有了主意，上前問道：“您好，阿姨，請(qǐng)問八角在那里？”她指了指旁邊一位紅裙子阿姨說：“你問問那個(gè)阿姨吧！”我說了聲：“謝謝阿姨！”立刻跑到紅裙子阿姨跟前，問道：“您好，阿姨，請(qǐng)問八角在這兒有嗎？”“有！”她把一袋八角拿給我，并驚奇地問：“你是一個(gè)人來的嗎？”我得意地說：“是的！”阿姨說：“你好棒啊！這么小就能幫大人買東西了！”聽到阿姨的表?yè)P(yáng)，我開心地說了聲：“謝謝阿姨�！本屠^續(xù)往前走。在超市，我還意外地遇到了我的同學(xué)嚴(yán)煒博和他的爸爸，他們熱情地幫我找到了料酒和膠帶。

　　結(jié)賬的時(shí)候，看見爸爸媽媽在外面等我，我欣喜若狂，媽媽看見我買的東西，不僅贊嘆道：“你可真能干��！”聽了媽媽的贊揚(yáng)，我開心極了，心里想：“下次我還要幫大人買東西！”

獨(dú)立作文 篇2

　　梅花，與風(fēng)雪同在，凌寒中獨(dú)自開放，傲然屹立于風(fēng)雪中，飄逸芳香；太陽，與藍(lán)天同在，天空中獨(dú)自懸掛，毅然懸掛在空中，散發(fā)光亮；竹子，與山峰同在，青山上獨(dú)自攀爬，決然矗立在山巔，剛正不阿……

　　材料中尹默先生的“我和一株頂高的樹并排立著，卻沒有靠著”引起了那個(gè)時(shí)代人們的共鳴，也引發(fā)了如今的我們對(duì)人生、個(gè)性的思考。是啊，在人生這片廣袤的森林里，我們只有用自己的雙手筑就的高樓才長(zhǎng)久，只有用自己的智慧搭建的殿堂才輝煌。

　　依靠自己的能力走向成功的殿堂。

　　古代著名的書法家王獻(xiàn)之，自幼崇拜父親王羲之的書法，便不斷的臨摹，有一天他覺得自己的臨摹與父親的有幾分相似，便去找父親并將其作品拿給父親王羲之看，父親看過后，并未言語，只是笑了笑并拿出必將“大”字下面點(diǎn)了個(gè)點(diǎn)，王獻(xiàn)之又將作品拿去給母親看，母親說這一點(diǎn)卻是極像的。王獻(xiàn)之聽后，不斷的勤學(xué)苦練，如幾月累，終于形成了自己的藝術(shù)特色，也終歸明白了父親的苦心。

　　王獻(xiàn)之并未因?yàn)楦赣H名垂天下而孤傲，而是虛心學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，終成正果，名垂青史。

　　依靠自己的能力直達(dá)成功的彼岸。

　　現(xiàn)代著名演員謝霆鋒，由于父親的名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，總是背負(fù)著“***的兒子”的名號(hào)，這讓謝霆鋒很受刺激，覺得自己活在父親的影子下，于是他“離家出走”“隱姓埋名”雖然一路坎坷，但他總算是遍嘗辛苦后的甜蜜，他不斷努力的拼搏，終于在演藝圈站穩(wěn)了腳跟，立下了自己的名號(hào)，甩去了“**的兒子”的帽子，引領(lǐng)演藝圈，成為一段佳話。

　　謝霆鋒的努力、獨(dú)立，使他成為演藝圈的帝級(jí)人物，名揚(yáng)演藝界。

　　依靠自己的.能力攀向成功的巔峰。

　　崛起的民族——中國(guó)。曾經(jīng)，他幾度淪陷，被列強(qiáng)瓜分；曾經(jīng)，他的子民滿腔熱血，只為將他從泥濘中拉出；曾經(jīng)，他的孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作，終于將他擺脫危險(xiǎn)。如今的中國(guó)，已經(jīng)成為世界大國(guó)，與英、美等國(guó)并立于聯(lián)合國(guó)中，但中國(guó)并未依賴某國(guó)，而是獨(dú)立自主、自強(qiáng)不息，用自己的實(shí)力證明了國(guó)家的富強(qiáng)。

　　中國(guó)，中國(guó)人民，獨(dú)立自主，自力更生，用自己的頑強(qiáng)拼搏鑄就了歷史傳奇。

　　擁有獨(dú)立精神的人生，如閃電，積攢著風(fēng)雨的柔和，劃破天際；擁有獨(dú)立精神的人生，如戰(zhàn)歌，激昂著奮進(jìn)的執(zhí)著，恢弘大氣。

　　獨(dú)立，創(chuàng)造個(gè)性人生，直達(dá)人生之巔。

獨(dú)立作文 篇3

　　我再次很認(rèn)真地向媽媽提出——放學(xué)后可不可以讓我獨(dú)自回家？媽媽難過地問：“我們不是說好要永遠(yuǎn)在一起的嗎？”我無語地表示：“你怎么會(huì)把我3歲時(shí)說的話當(dāng)真！”最終，在媽媽千叮萬囑之后，我得到了放學(xué)獨(dú)自回家的機(jī)會(huì)。

　　期待的.放學(xué)鈴聲響了，我像一只從籠里飛出來的小鳥，直奔向我的秘密小道，心情真是爽呆了！一片金黃的葉子從樹上飄下來，一叢樹枝從路邊的籬笆里鉆了出來……

　　“嘟、嘟……”媽媽打來電話，確認(rèn)我的安全�！皨寢專�知道了，我會(huì)小心的，先掛了�！蔽也坏葖寢屨f完就掛了電話。哪知道剛過一會(huì)兒，外婆又打來了，我感到真無趣，我又不是小屁孩，我再次掛了電話。

　　“嘟嘟、嘟嘟……”接電話的力氣都沒了，我的老爸肯定一直用手機(jī)定位跟蹤我。我無奈地走出小道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見阿姨興奮地朝我揮手，“我來接你了……”

　　唉！我難得一次的“獨(dú)立行走”怎么會(huì)這么難？真是不懂大人是怎么想的，我8歲了！8歲了！我只想試試沒有媽媽的陪伴是否也能勇敢行走……

獨(dú)立作文 篇4

　　生活中，有些人并不能正確認(rèn)識(shí)自己，更不能發(fā)現(xiàn)自己的潛能，他們往往是渾渾噩噩的過日子;若是這樣，不僅虛擲青春，一事無成，于世無補(bǔ)，而且使個(gè)人生活也無質(zhì)量可言，釀成一杯人生苦酒。這時(shí)有人給他猛擊一掌是多么可貴呀!

　　敘個(gè)故事給你聽：一個(gè)二十多歲的乞丐在街上行乞，遇上了一位中年人。中年人看他可憐，給了他幾個(gè)銅子兒，便自言自語道：“總比偷和搶的好�！逼蜇ぢ犃藰纷套痰模�想不到世界上還有人肯定他。第二天，他來到一位老農(nóng)身邊，重復(fù)著昨天的行檔，老農(nóng)左右打量他一番，撈起自己的褲腿說：“看，我年紀(jì)都一大把了，還沾了一腿泥巴，年輕人，年富力強(qiáng)的，怎么干這一行?”剎那間，乞者臉紅到耳根，撒腿就跑了，一口氣回到自己的破茅屋后，耳邊始終回蕩的是老農(nóng)的聲音：“怎么干這一行?……”幾年后，破茅屋幻變?yōu)樾聵欠�，襤褸的乞丐衣?lián)Q成了筆挺的新西裝，他帶著妻兒來到老農(nóng)家：“是您讓我撿起了人格和自信，是您讓我看到了前途和希望�！崩限r(nóng)又說：“哪里哪里，一切都靠你自己嘛，繼續(xù)努力吧，前程會(huì)更好!”

　　人生之路短暫而有漫長(zhǎng)，要想不虛度光陰，有所作為，干一番事業(yè)，必須真正認(rèn)識(shí)自我。這個(gè)年輕人，身體健康，但缺乏自信，恐怕還有懶惰的毛病，丟失了自尊，以行乞?yàn)樯�，如果不遇到老農(nóng)，不受到無情的斥責(zé)，他很可能還要混下去，可見關(guān)鍵時(shí)刻的苦口良藥是多么重要，當(dāng)然這個(gè)青年的本質(zhì)是好的。以人為鑒可以間接認(rèn)識(shí)自己，是一種客觀的外力，但成功的關(guān)鍵在于自身。馬克思主義哲學(xué)告訴我們：外因是變化的'條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因通過內(nèi)因而起作用。生活有奔頭，取決于一個(gè)人的理想和信念，而不能發(fā)現(xiàn)自我、認(rèn)識(shí)自我的人又不能理想和信念。所以中學(xué)階段這人生的黃金時(shí)期，要刻苦讀書，積累學(xué)問，提高認(rèn)識(shí)能力，應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大理想，立志成材，報(bào)效祖國(guó)，奉獻(xiàn)事業(yè)，服務(wù)人民。請(qǐng)不要將一切都?xì)w罪于命運(yùn)。命運(yùn)是失敗者無聊的自，是懦弱者無奈的自嘲。鼓足勇氣，把握好人生的方向盤，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。

　　人生，選擇自立。

獨(dú)立作文 篇5

　　生命是脆弱的，脆弱的有時(shí)連我們?nèi)�幫助它，也不知什么時(shí)候會(huì)凋零枯萎。所以我們要讓生命獨(dú)立，讓它獨(dú)自去闖過生活中那道坎，讓它自己堅(jiān)強(qiáng)活下去。

　　也許當(dāng)你看見一只蝴蝶將要破繭而出時(shí)的痛苦，你出于心痛它，喜愛它，想要幫它一把，于是用剪刀剪開了繭。蝴蝶馬上變出來了，但由于沒有經(jīng)歷過破繭時(shí)擠壓使自己的翅膀充血，蝴蝶很快就死了。也許當(dāng)你看見嬌艷的花朵在外面飽受風(fēng)雨，由于你喜愛它，心疼它，便把它放在溫室里，卻使它喪失了風(fēng)雨無阻的能力，由于喜愛它，你將那生命推向深淵。

　　鷹學(xué)飛翔的時(shí)候，鷹媽媽并不會(huì)幫助它，全是靠它自己的努力學(xué)習(xí)，最后鷹才能翱翔于天際，相反如果鷹在別人一味的.幫助下學(xué)習(xí)飛翔，那么它將永遠(yuǎn)不可能自由自在地在藍(lán)天翱翔。可見，不去投手隨便管理一個(gè)生命，讓他那生命獨(dú)立有多么重要。

　　一個(gè)人在偶然一時(shí)到了一種非常罕見、美麗的花的種子，由于這個(gè)人當(dāng)時(shí)不知情，當(dāng)時(shí)也就沒怎么在意那花種子。只是隨便把它種在了外面的花盆里，任由它經(jīng)受風(fēng)吹雨打。時(shí)間一天一天的過去，那花的種子開始發(fā)芽、長(zhǎng)葉，最后開出了非常令人震驚的美麗的花，這個(gè)人發(fā)現(xiàn)后驚奇不已，但又馬上想到外面又是刮風(fēng)，又是下雨，氣候條件對(duì)花的生長(zhǎng)很不利，于是這個(gè)人便把花放在了屋里，精心呵護(hù)它。

　　這個(gè)人非常喜愛那朵花，每天愛不釋手的照看它。但它發(fā)現(xiàn)那花的狀況一天不如一天，讓他很是擔(dān)心，他想盡一切辦法讓那花朵恢復(fù)原來的樣子，但許多辦法都沒用，終于有一天，那個(gè)花枯萎了，這使那個(gè)人心疼不已，但他同樣不解，為什么如此呵護(hù)那朵花最后還是枯萎了？最后那個(gè)人才明白那種花就是要放到外面接受風(fēng)雨的考打才能長(zhǎng)到更好，放在溫室里精心培育就會(huì)時(shí)它喪失獨(dú)立生長(zhǎng)的能力。

　　山野上的花正是因?yàn)楠?dú)立的開放，才能使山間變的五彩繽紛，小溪正是因?yàn)楠?dú)立流淌才能最終使生命延續(xù)。只有讓那生命獨(dú)立，才能讓生命綻放出更加絢麗的光彩。

獨(dú)立作文 篇6

　　今年剛剛經(jīng)過“黑色六月”洗禮的高中生，在眾人羨慕中走進(jìn)了大學(xué)這座象牙塔。然而，這里是知識(shí)的圣殿，卻非夢(mèng)想的樂園；這里，機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)并存，這里成功與失敗同在；這里你們擁有很多，同樣缺乏很多……當(dāng)被問到上大學(xué)的感受時(shí)，幾乎所有的新生異口同聲地回答：自由。的確，在經(jīng)歷3年“捆綁式”的高中生活后，大一新生仿佛是飛出囚籠的鳥覺得外面的天空很大，大學(xué)在你們的眼中是個(gè)全新的世界，為什么完全相反的觀點(diǎn)在教授那里都是成立的？為什么班主任很久才會(huì)出現(xiàn)一次？為什么各項(xiàng)任務(wù)布置下來，只告訴做什么，卻沒說怎么做？作了一個(gè)月的大學(xué)生，F(xiàn)reshmen（大一新生）終于領(lǐng)悟到：大學(xué)給人提供的'天空是如此廣闊，在這里不必像高中一樣唯老師父母是從，在這里，你可以自己想，而且必須學(xué)會(huì)自己想。認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，很多人如魚得水地投入到多彩的生活中。

　　大學(xué)給了每位新生一片嶄新的天空，這里，你可以選擇學(xué)什么、怎么學(xué)，你可以選擇做什么、怎么做；在這里，你可以知道生活是什么，并學(xué)會(huì)怎么生活。在這片天空飛翔是快樂的，但是，是否每個(gè)新生都有了強(qiáng)健的翅膀呢？

　　人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大，如果說理想是翅上之羽，那么衣食住行便是翅膀的骨架了�？此朴鹨碡S滿的新生們，在振翅時(shí)卻有心無力。因?yàn)樗麄兊某岚蜻�太軟，羽翼未豐。講起化學(xué)實(shí)驗(yàn)頭頭是道的理科才子，竟不知容易脫色的衣服要分開洗；說起文學(xué)有條不紊的文科才女，在人流如潮的餐廳里舉步維艱。一早一晚，是同學(xué)們感慨最多的時(shí)候。早起，總是分外懷念母親嚴(yán)厲的聲音，因?yàn)轸[鐘總無法起到應(yīng)有的功效，遲到使得老師很快認(rèn)識(shí)了一些同學(xué)的面孔；晚上，一些思鄉(xiāng)的女孩常常暗自垂淚……

　　如果說上述情況仍不普遍，經(jīng)濟(jì)問題可能是大多數(shù)同學(xué)所面臨的一大問題。有一位同學(xué)很想“獨(dú)立”，于是到舊車市場(chǎng)，狠殺了一頓價(jià)，買回一輛頗新的自行車，為此，他興奮了幾天。然而，他的興奮勁兒還沒過去，鏈盒蓋掉了，車身露出了斑斑銹跡，車蹬的軸發(fā)出了呻吟，當(dāng)他回去找老板時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)“故已乘黃鶴去”。而透支更是一些數(shù)學(xué)成績(jī)頗高的天之驕子們算不清的代數(shù)難題。

　　人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大，其實(shí)大一新生們的第一個(gè)真正的考題是怎樣獨(dú)立生活，而你們的第一筆財(cái)富將是學(xué)會(huì)了怎樣獨(dú)立地生活，學(xué)會(huì)獨(dú)立，拒絕依賴。

獨(dú)立作文 篇7

　　人長(zhǎng)大了，就要離開家人自己去獨(dú)立，干一番事業(yè)。獨(dú)立自主是一個(gè)好習(xí)慣，我們要從小養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，就可以在社會(huì)上干一番大事業(yè)。

　　可我從小都不獨(dú)立，什么事都依賴父母，簡(jiǎn)單的說就是衣來伸手，飯來張口。

　　有一次，我父母和姐姐都去外婆家了。由于我怕暈車所以不去，于是他們給50元錢讓我叫盒飯，說過一天就回來。他們一走，我便回家睡覺，睡了很久，一覺醒來，發(fā)現(xiàn)下午3點(diǎn)了。一想起沒吃飯就馬上起床。來到廚房看見沒煮飯就大聲喊：“媽媽怎么還不煮飯。”可是，家里鴉雀無聲，沒有人回答。我開始著急了，他們到哪去了，整個(gè)家都翻便了都沒個(gè)人影，于是我走到陽臺(tái)大聲哭起來。忽然，我恍然大悟，我想起來了，今天上午他們?nèi)ネ馄偶伊�。我便拿出袋子里�?0元去叫盒飯，可是我不知道去哪叫，平時(shí)都是在家叫的`。我在大街上找來找去都沒有找到，便沮喪的回到家，我心想：“怎么辦，難道我要餓死嗎？”這時(shí)，響起一陣開門聲，爸爸、媽媽和姐姐回來了。于是我從失望中看到了希望，我沖過去抱住媽媽大聲哭起來�？尥瓴粮裳蹨I問道：“你們不是明天回來嗎？怎么就回來了�！眿寢屨f：“還不是怕你嗎？我們擔(dān)心你呀�！蔽腋袆�(dòng)的流下了眼淚……

　　從這件事后，我發(fā)誓獨(dú)立起來，長(zhǎng)大后干一番大事業(yè)。

　　專家點(diǎn)評(píng):

　　語言平淡，不會(huì)描寫

獨(dú)立作文 篇8

　　獨(dú)立的意思是指單獨(dú)的站立或者指關(guān)系上不依附、不隸屬。依靠自己的力量去做某事。我不知道我自己煮飯，是否是獨(dú)立，也不知道自己洗衣，是否是獨(dú)立……

　　我曾經(jīng)聽到過這樣的一個(gè)故事：翠鳥為了不讓別人抓住自己，開始把鳥巢弄在樹的高處。當(dāng)孵出小鳥以后，它很痛愛小鳥，生怕小鳥從高處的窩里掉下來摔死，于是把窩向下移了移。等小翠鳥身上長(zhǎng)出了羽毛，非常漂亮，它更是加倍痛愛，也越發(fā)怕小翠鳥摔下來，一次又一次地向下移動(dòng)鳥窩，移到離地面很近的樹杈上。這樣翠鳥就認(rèn)為小翠鳥不會(huì)摔下來，于是翠鳥就放心了，但是當(dāng)路過樹下的行人發(fā)現(xiàn)小翠鳥時(shí)，一舉手便把小翠鳥掏走了。翠鳥本意是為了小翠鳥好，可是到最后卻將小翠鳥推進(jìn)了一個(gè)無形的危險(xiǎn)中，我覺得這種愛大可不要，就讓小翠鳥待在樹的高處，等它長(zhǎng)大后就能翱翔于藍(lán)天之下，而是入了別人的手中。

　　有時(shí)放學(xué)回家總會(huì)看到許多大家站在校門等待著自己的孩子。一些家長(zhǎng)接到了孩子后便會(huì)將孩子的書包接過來，而孩子認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，就將書包給了家長(zhǎng)。我想起我的一個(gè)小學(xué)同學(xué)，從一年級(jí)起他上下學(xué)都是由父母接送的，那時(shí)的.我還很羨慕，到了六年級(jí)，我就覺得他這么大了還讓父母接送很鄙視，更好笑的是初二的時(shí)候依舊看見了他的媽媽送他上學(xué)。這本來是一件小事，可是我卻認(rèn)為他的父母太慣著自己的孩子了，這愛，但這愛會(huì)將孩子推入深淵……

　　有家長(zhǎng)認(rèn)為愛就是——給孩子最好的，不讓孩子受到一點(diǎn)委屈，讓孩子“十指不沾陽春水”，從而養(yǎng)成了孩子“衣來伸手，飯來張口”的不好習(xí)慣。如果家長(zhǎng)真的愛孩子就應(yīng)該讓孩子早早的養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣，不是有這樣的一句話嘛——放手才是愛……

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