獨(dú)立作文

獨(dú)立作文精品[8篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的獨(dú)立作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

獨(dú)立作文 篇1

　　程何不聞外界風(fēng)波，堅(jiān)守內(nèi)心摯愛，也在共享時(shí)代找到了同道中人；王珮瑜不但唱好自己的行當(dāng)，還用共享的力量拯救中華藝術(shù)。我漸漸發(fā)現(xiàn)，共享時(shí)代就如一張網(wǎng)，每個(gè)人都是網(wǎng)上的一個(gè)小小的節(jié)點(diǎn)。節(jié)點(diǎn)上，每位佳人都可以起舞，每次起舞都會(huì)有人支持著你。舞蹈的力量更強(qiáng)時(shí)，更多人喝彩。微弱的聲音，也可以傳達(dá)到遠(yuǎn)方，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，有許許多多的人和你一樣追逐著夢(mèng)想。而你的夢(mèng)想，也可以通過這張網(wǎng)，帶動(dòng)千千萬萬的人。看似，密密匝匝的臉孔并無區(qū)別；實(shí)則，佳人們各具美貌，各展風(fēng)姿。

　　每一個(gè)時(shí)代都是“存在即合理”，厭它輕它，不如適應(yīng)它。時(shí)代里的個(gè)人，雖渺小亦可有所為。也許會(huì)有孤獨(dú)者與弄潮兒，但清醒思考不是離經(jīng)叛道，時(shí)尚流行不是跟風(fēng)盲從。與世隔絕者，是沒有找到生存方法的人。

　　共享的作用在于人云亦云陷入低級(jí)狂歡還是展示才華且欣賞他人，全憑自我的`選擇。

　　所以，我也嘗試著頂住時(shí)代的洪流，站穩(wěn)腳跟，尋找我的節(jié)點(diǎn)。成為這個(gè)時(shí)代的佳人吧！

獨(dú)立作文 篇2

　　生活中充滿著無限的寂寞，在寂寞中要學(xué)會(huì)獨(dú)立。

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)撫柳笛聲殘。天之涯，地之角，知交半零落。一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒�！�

　　長亭依依，古道遙遙。如今芳草碧連天。旋律悠揚(yáng)，悠悠詩境中，填寫一首寂寞曲。每當(dāng)寂寞時(shí)，我總會(huì)想起海子的詩歌，“從明天起，做一個(gè)幸福的人……我只愿面朝大海，春暖花開�！弊屛覍W(xué)會(huì)重拾希望，從寂寞的生活中學(xué)會(huì)獨(dú)立。

　　當(dāng)冬天來臨。古樹長青，花卻已衰落。長青的古樹在寂寞中佇立。

　　再次品味你在寂寞中醞釀的詩歌，那傷感的文字又加深了你的寂寞。你曾有美好的夢(mèng)想，卻臥軌而去，一身壓抑也隨風(fēng)而去，那寂寞的生活已故去。海子！如果可以重新來過，你是否還會(huì)面朝大海，看春暖花開？也許你的品性不易改變。

　　翻開史冊(cè)，無數(shù)名人保持自己的.生活方式。蘇軾被貶黃州卻仍有“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)胸懷，感念天下蒼生；莊子寧可尾于途，做守護(hù)月亮的孤樹，也有“微妙元通真君”的情意；屈原遭子蘭讒言，鄭袖內(nèi)惑，懷王放逐仍愛祖國，心系祖國興亡，后自投汨羅江……

　　寂寞中，看文人豪氣；孤獨(dú)中，品歷史豪杰。

　　李煜的寂寞在梧桐樹下，往事繚繞而起，看燕子歸來，晚霞籠罩皇宮，雕欄玉砌……這已成記憶，李煜啊！做回你自己，別在唱《后庭遺曲》可好！寂寞中要學(xué)會(huì)獨(dú)立！

獨(dú)立作文 篇3

　　又是一年春光融融之際……

　　窗外的那棵楓樹，伴著春天的來臨，日日都在變化：葉子一天天新綠，樹冠越顯寬大，連鳥兒也招徠了更多……不得不感嘆時(shí)光的流逝，那么快，那么快……，

　　情不自禁地，又來到了楓樹下。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，不斷吹散著我的頭發(fā)�？粗�那被春風(fēng)輕拂的紅楓樹，葉子在隨風(fēng)翩翩起舞……獨(dú)立風(fēng)中，凝望紅楓，頓時(shí)暗涌，心底而生……

　　獨(dú)立在風(fēng)中，總是會(huì)有莫名的感動(dòng)，直扣心弦。它來自于內(nèi)心，來自于父母；獨(dú)立在風(fēng)中，總會(huì)思緒萬千，總是忍不住回顧……才發(fā)現(xiàn)，對(duì)家，對(duì)父母的依戀竟有如此之深，竟有如此強(qiáng)烈!

　　總會(huì)想起，獨(dú)立風(fēng)中的爸爸。還記得那年的升學(xué)考試，是您親自把我送到考試地點(diǎn)。一路上，我們都沒有說話，我知道您不善言辭，從來給我的關(guān)心都是不明說的。在我即將踏入考場(chǎng)的那一刻，您仍沒有過多的話要說，輕輕拍了一下我的肩膀。“孩子，別怕!爸爸會(huì)一直在外面等你出來!”我微微一笑，點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身朝考點(diǎn)走去。忍不住還是回了頭，看您——您笑著，沖我點(diǎn)點(diǎn)頭。我懂您的意思，也就在一瞬間，眼淚便奪眶而出……我走進(jìn)考場(chǎng)，還是看得見爸爸立在風(fēng)中，您不斷朝我的考場(chǎng)方向張望，我知道您是在尋找女兒的身影。

　　爸爸，您可知道女兒早已看到了您?您知道，您流汗了，而汗水又被夏風(fēng)拂去了嗎?您可又知道，因?yàn)槟��?存在，女兒很踏實(shí)，更驕傲。有您，女兒一直是幸福的!看著自己一天天長大，與您的身高差距一步步減小，才發(fā)現(xiàn)您已在歲月中變得蒼老，頭上都長出了好多白發(fā)……看著現(xiàn)在的爸爸，女兒心疼得不得了，真希望可以為您做點(diǎn)什么!一路的成長，您為我獨(dú)立風(fēng)中，等待、守護(hù)過不知多少次。記憶中，總會(huì)浮現(xiàn)您獨(dú)立風(fēng)中的樣子，那么清晰，那么深刻……爸爸，您的愛是把大大的傘，給了我最美的晴空!

　　總會(huì)想起，獨(dú)立風(fēng)中的媽媽。自我升入高中后，須離家寄宿在學(xué)校。那以后，媽媽便經(jīng)常獨(dú)立風(fēng)中，于是，我記住了您的身影：每次放假回家，您都會(huì)等在家門口，看著我回來；有時(shí)候您干脆來我下車的地方等我，一下車，便能聽見您喚我的聲音；每次要返校上課了，您又一次次站在風(fēng)中，目送我上車，離開……而我每次回頭看您，您卻不管車子已開出很遠(yuǎn)，還是站著朝我走的方向看……我就看著那風(fēng)兒吹亂您的頭發(fā)，吹起您的衣襟……

　　媽媽，您可知道女兒有多心疼您啊!夏天的風(fēng)很熱，陽光很曬，冬天的風(fēng)很凜冽，可您從未停止過這份愛意!一晃，媽媽，我都要高中畢業(yè)了，而您一堅(jiān)持，就是三年了!都說“歲月不饒人”，的確，媽媽也長白發(fā)了，眼角的皺紋都看得見了……我想，三年的風(fēng)也吹不盡您滿滿的愛。您不知道，每次看著獨(dú)立風(fēng)中的您，在您不會(huì)發(fā)覺的地方，女兒的淚也濕了雙眼無數(shù)次……媽媽，您的愛是永不熄滅的燈火，照亮著我前行的路，告訴我您永遠(yuǎn)都不走!

　　一片調(diào)皮的楓葉從樹上飄落，停在我的肩上。晃過神來，才發(fā)現(xiàn)，我已獨(dú)立風(fēng)中，很久……

獨(dú)立作文 篇4

　　獨(dú)立自矜，不如共存共榮。

　　獨(dú)立自矜，必致獨(dú)木難支。戰(zhàn)國時(shí)期，齊國仗著自己國力雄厚對(duì)秦國向其他國家的擴(kuò)張坐視不理，還與秦國達(dá)成互不侵犯的協(xié)議，而當(dāng)野心勃勃的秦國吞并了其他小國，實(shí)力今非昔比時(shí)，齊國也不能幸免于難，試問六國若是從開始就聯(lián)合被壓迫的小國共同對(duì)抗秦國，戰(zhàn)國歷史是否將被改寫？齊國的獨(dú)立自矜，最終使自己走向滅亡。

　　合作共存，方能共榮共贏。美國在二戰(zhàn)中的表現(xiàn)可謂是扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局，美國也是和齊國一樣實(shí)力強(qiáng)大，是法西斯最不愿面對(duì)的敵人。在珍珠港事件以后，美國認(rèn)識(shí)到世界大戰(zhàn)中不可能獨(dú)自保全，隨即加入了同盟國的陣營，為反法西斯戰(zhàn)爭的勝利奠定了基礎(chǔ)。二戰(zhàn)后，各國又認(rèn)識(shí)到國際分工與區(qū)域合作帶來的種種好處，陸續(xù)取消了貿(mào)易壁壘，以全球化的發(fā)展方式代替了各國孤介自守的局面。可見群體的共存共榮是歷史的選擇。

　　獨(dú)立自矜看似能避免外界的干擾，實(shí)則自斷強(qiáng)有力的.援助�！叭齻�(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，團(tuán)體將成員的優(yōu)點(diǎn)整合起來，從而可以達(dá)到每個(gè)個(gè)體獨(dú)立的達(dá)不到的目標(biāo)。在遇到困難時(shí)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的群體的合力自然要比個(gè)人的力量要強(qiáng)大，這也是共存共榮的團(tuán)體更容易生存下來的原因，而獨(dú)立自矜的人自以為不會(huì)引火燒身，但一旦遇到困難只會(huì)最先倒下。

　　共存共榮的團(tuán)體在優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的合作狀態(tài)下，個(gè)體之間還能夠互相促進(jìn)，互相取長補(bǔ)短。團(tuán)體中共享的經(jīng)驗(yàn)、資源可以為個(gè)人的發(fā)展提供更高的平臺(tái)，這是獨(dú)立自矜的人所沒有的。

　　故而，獨(dú)立自矜不如共存共榮。

獨(dú)立作文 篇5

　　在我們青少年的成長歷程中，勢(shì)必會(huì)遇到一些危險(xiǎn)。即使你在爸爸媽媽的精心呵護(hù)下，也得經(jīng)得住生活的考驗(yàn)。我的成長路途中也是如此……

　　有一次暑假，我和阿姨一家去外婆家住了幾天。有一次，我看到有一兩個(gè)十四、五歲的少年輕松地從距離河面有兩米多高的橋向下跳躍。我心里很不服氣，想：“你們能跳，憑什么我不能跳。”那時(shí)候，我都忘了自己只是個(gè)十一歲的.少年罷了。結(jié)果，我蹲下去感到了一絲恐懼，可是還是毫不猶豫地跳了下去�！巴�！”我大叫一聲，一塊堅(jiān)硬的“盾牌”憑借強(qiáng)大的沖力挫傷了我的右腳。頓時(shí)疼痛像利劍一樣穿透了我的心。弟弟在一旁呆了，馬上去叫外婆，我那時(shí)已是疼痛不已，可我仍然頑固地爬上三樓。經(jīng)過一段時(shí)間的休養(yǎng)后，我完全好了，又開始了快樂的生活。

　　由此可見，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)是多么重要，成長中我們需要獨(dú)立，但也不可能隨意冒險(xiǎn)。否則也許下一次等待你的就是重病、骨折、甚至于死亡……

　　我在生活的體驗(yàn)中感覺到了傷痛，從傷痛中學(xué)會(huì)了獨(dú)立。所以，我們要學(xué)會(huì)生存自理、自我保護(hù)。我在此給大家一個(gè)忠告：如果你身處優(yōu)越家庭，困難都有家人鼎力相助，我勸你應(yīng)該學(xué)學(xué)魯濱孫在荒島上不怕困難、獨(dú)立生存的精神；如果你生活在一般家庭，困難勉強(qiáng)能應(yīng)付，我認(rèn)為你可以加強(qiáng)自己的防范意識(shí)；如果你被貧困所煩擾，卻在困難中學(xué)會(huì)獨(dú)立，我認(rèn)為你有了獨(dú)立的力量和成熟的歲數(shù)，可以分擔(dān)家庭的重任。無論什么時(shí)候，我們都要學(xué)會(huì)自我生存！

獨(dú)立作文 篇6

　　昨晚媽媽給我看了一個(gè)視頻，是一只小猴帶著一只小狗獨(dú)自乘坐公共汽車回家的故事，小猴好聰明啊!還知道給人讓座，按下車玲�？赐旰髬寢寙栁腋也桓要�(dú)自和姐姐一起去市民中心圖書館看書。姐姐說：敢，我也說敢。

　　于是我們吃過早飯，等媽媽上班后就動(dòng)身了，我和姐姐差不多高，我們特意穿了一模一樣的.裙子，我們攔下了公交車，經(jīng)過20多分鐘，順利到達(dá)了圖書館，看了一會(huì)書，肚子餓了，就在里面的咖啡休閑吧吃了兩碗餛飩。下午再看了2個(gè)小時(shí)的書，然后回家。

　　在回家的公共汽車上，有個(gè)阿姨跟身邊的人說，這兩個(gè)小孩怎么沒有大人照看的啊?家里生雙胞胎怎么養(yǎng)啊?我聽了好想笑，原來她們看我們穿一樣的衣服以為我們是雙胞胎啊!

　　這次獨(dú)立之行得到了媽媽的夸獎(jiǎng)!我順便把那個(gè)笑話講給媽媽聽了，逗她笑了。

獨(dú)立作文 篇7

　　鳥兒長大了，總要學(xué)會(huì)獨(dú)自在廣闊的藍(lán)天翱翔;魚兒長大了，總要學(xué)會(huì)獨(dú)自在大海里暢游;而人長大了，則要學(xué)會(huì)在人生的道路上獨(dú)自行走，學(xué)會(huì)獨(dú)立。

　　記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我一個(gè)人獨(dú)自守在家中，父母都外出了。望著外面的雨不斷的下著，風(fēng)呼呼的吹著，不時(shí)還有陣陣“隆隆”的`雷聲響徹大地，突然天空中滑過一道閃電，如魔鬼的手伸向大地。此時(shí)獨(dú)自一人在家的我害怕極了，嚇的縮成一團(tuán)，不禁向沙發(fā)的中間靠了靠。

　　此時(shí)偌大的客廳里除了雨聲外沒有一絲聲音，在昏暗的光線下，窗戶被風(fēng)吹的不斷對(duì)碰，我出于內(nèi)心的恐懼卻不敢去關(guān)。一陣?yán)茁曔^后，原本昏暗的光線竟跳了閘，周圍突然變得漆黑一片。此時(shí)周圍死一般的沉寂，我只聽到了自己的心跳聲。我屏息凝神向四周望去，見沒有異樣，心也稍微放了下來，輕輕地呼出一口氣�？删驮谶@時(shí)，我望向窗戶卻不禁嚇了一跳，一個(gè)黑漆漆的影子在那晃蕩著，我心想:不會(huì)真的這么邪門，難道這世上真的有鬼?我心里是這樣想的，但卻出于好奇，還是慢慢的走了過去，下意識(shí)的問出了一句：“誰?”

　　那個(gè)黑影沒有回答，一陣風(fēng)吹過，那個(gè)黑影搖晃的更加厲害，我忍不住緊緊閉上了眼睛，不敢去看。大約過了3分鐘，我沒有聽到任何聲音，依舊回到了剛才的沉寂，心想：就算是鬼也沒有什么好怕的，閉著眼也解決不了問題。于是便暗暗鼓了鼓氣，慢慢地睜開了眼睛，只聽“咚”的一聲，那個(gè)黑影掉在了地上，我不禁停下了腳步，繼而又向那走去。打開了開關(guān)，家里一下子燈火通明，我往地上慢慢看去，定睛一看，原來竟是媽媽早上買回來的豬腿，本來是要送給外婆的，卻不想掛在這里。我重重的呼出一口氣，心也從嗓子眼落了下去。

　　經(jīng)過這件事后，現(xiàn)在回想起來卻也不禁覺得好笑，但這件事后，即使再害怕時(shí)，我也能鎮(zhèn)定下來，因?yàn)檫@件事讓我知道了可怕的不是實(shí)物，而是自己那顆恐懼的心，只要能在恐懼和害怕中克服它，便不再懼怕。然而這件事更讓我學(xué)會(huì)了——獨(dú)立。

獨(dú)立作文 篇8

　　《雙城記》的開篇寫過這樣一段話：“這是一個(gè)最繁華的時(shí)代，這是一個(gè)最蕭條的時(shí)代。我們永遠(yuǎn)在時(shí)代的夾縫里徘徊、掙扎、躊躇獨(dú)行；天上、地下、人間仿佛找不到一個(gè)立足之處�！倍�我卻想說，倘若內(nèi)心寧靜如水，以本真去對(duì)抗渾濁的世界，那又有什么地方不是月輝流淌，一片清明呢？

　　從《幽靈公主》千年古樹上生長著的樹靈到《千與千尋》中不停搬運(yùn)著的煤炭球們，撥去了童年混沌的陰翳思緒，他以一個(gè)清澈少年的目光，攜一顆本真之心，虔誠專注地描摹著最靈動(dòng)的自然，像輕吟一首優(yōu)美散文詩那樣描繪出了我們孩提時(shí)代最夢(mèng)幻的精神世界�？v使歲月無情，但堅(jiān)守著最初最真的信仰，不受名利的誘惑，宮崎駿近乎圣潔的心靈在懷著對(duì)自然的敬畏中，在懷著對(duì)美善的追尋中并未隨時(shí)光慢慢老去。相反，時(shí)空仿佛早已凝固，只留得一輪精神的明月灑下清輝，滌蕩世俗的污濁。這使得孩童的純真，少年的孤獨(dú)，成人的深刻始終充盈著他的一部部影片。這本來的真孕育的美是繁華落盡之后的真淳，如碧藍(lán)大海里的小舟那般純潔，似詩歌里輕輕的驚嘆號(hào)那般動(dòng)人心弦，這樣的美不禁令人落下淚來，這樣的美在喧囂的世間尤為珍貴。

　　同樣，清明的目光不在滾滾紅塵停留片刻，心懷本真，莊子聽從內(nèi)心最原始的召喚，不被功利的雜念羈絆。當(dāng)楚國的重臣畢恭畢敬地請(qǐng)他入朝為相時(shí)，莊子吝于回頭。他寧做水底匍匐的.水龜曳尾于涂，也不愿被名利的金絲籠束縛了自由。他孤寂卻不孤獨(dú)地守著內(nèi)心的月亮樹，與天地并存，與萬物共生。本真之心使莊子能徜徉世間尋得自己的極樂，這樣靜謐單純的美讓人不禁屏住呼吸，這樣的美在浮華的世間尤為動(dòng)人。

　　“惆悵東欄一株雪，人生能得幾清明？”清澈的心讓人在本真中獲得平靜，如清風(fēng)拂過竹林，如明月朗照大江。有誰能阻擋風(fēng)的流動(dòng)？又有誰能遮擋月的光輝呢？心懷本真的人如風(fēng)如月，只為心中所念，一往無前。少年風(fēng)流，才華橫溢，只是本真之心不容許他為紫釵紅棉沉淪，不因靡靡鎖笛沉醉，而是使他毅然舍下塵緣，遁入空門，成為藝術(shù)的朝圣者——弘一法師。許多人不解，但他深知，本真之心只有歸于平靜，才能使自己在藝術(shù)之路上走得更遠(yuǎn)。李叔同做出了正確的選擇，將藝術(shù)的殿堂幾近走遍。這執(zhí)著果決的美令人不禁肅然起敬，這樣的美在躁動(dòng)的世間更現(xiàn)風(fēng)骨。

　　本真的心是堅(jiān)持自我，是追求夢(mèng)想，它如一株清雅的馬纓丹，在有人欣賞時(shí)，能在最繁華的的街頭與人心心相��；無人欣賞，亦能在最孤寂的荒地與天地精神相照。本真之心不需天地施舍夾縫茍存，只因擁有本真之心的人猶如開天辟地的盤古，我在，故我獨(dú)立于天地間。

　　泰戈?duì)栒f：“鳥兒的翅膀若是系上了黃金，便再也飛不起來了�！濒敱舅拐f：“我只是用一個(gè)嬰兒的眼光看待世界罷了。”米勒說：“生活縱使不美好，但我絕不辜負(fù)春天”……他們都用最本真的心，創(chuàng)造了最明艷動(dòng)人的精神財(cái)富。

　　正如詩云：“大地永無鄉(xiāng)，心安即是鄉(xiāng)�！毙膽驯菊�，處處皆樂土，處處可安身。時(shí)代的繁榮與蕭條都無法阻止我們獨(dú)立天地間。

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