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獨(dú)立完成作業(yè)光榮,抄襲他人作業(yè)可恥作文
每天早上來到教室,就有這樣的一幕映入眼簾:大家都專心致志的趴在桌子上抄襲他人的作業(yè),還是不是的四處張望,唯恐老師會(huì)猛地出現(xiàn)在他們的眼前。
獨(dú)立完成
我認(rèn)為獨(dú)立完成作業(yè)的好處無限,老師布置作業(yè)的好處就是為了讓我們加強(qiáng)課堂上所學(xué)的內(nèi)容,不論是家庭作業(yè)還是課堂作業(yè),都是一樣的。獨(dú)立完成作業(yè)最基本的就是在考試中不會(huì)太過緊張,成績也不會(huì)差。在想遠(yuǎn)的說,獨(dú)立完成作業(yè)更是為了我們以后的人生道路奠基,為我們所走過的人生道路填充顏色。
抄襲作業(yè)
不知以前人們怎樣?為何現(xiàn)在的學(xué)生普遍抄作業(yè),甚至將那些不抄作業(yè)的人們視為異類,學(xué)生們抄作業(yè)的技術(shù)也是隨著時(shí)代的進(jìn)步而進(jìn)步。他們明知道抄作業(yè)的弊端,卻要用各種不搭調(diào),不切合實(shí)際的理由來找借口,真是明知山有虎,偏向虎山行,而我們這些抄作業(yè)的同學(xué),能躲得過老虎嗎?就算是躲過了老虎,也只是來到了一個(gè)人生歧途的懸崖口,若他們還是執(zhí)迷不悟,就只有墮落、墮落。
知錯(cuò)就改
“浪子回頭,金不換;知錯(cuò)能改,是好漢”這是我們做錯(cuò)事時(shí)家長、老師、同學(xué)對我們所說的最多的話,可是又有多少人知錯(cuò)而不改,我也只是勸勸那些剛踏入虎山得人,甚至是那些只差一步就要落入人生懸崖的人們;仡^是岸,在人生的長河里多多少少有一些大大小小的失誤,然而只要改正了,那些失誤依舊會(huì)被埋沒在人生的大海下。
人生的海灘之所以美麗,是因?yàn)榛仡^的浪子帶回了美麗的貝殼。
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