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      2. 元旦假期讀書樂作文

        時間:2023-12-27 10:18:15 春鵬 讀書 我要投稿
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        元旦假期讀書樂作文(通用25篇)

          在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的元旦假期讀書樂作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        元旦假期讀書樂作文(通用25篇)

          元旦假期讀書樂作文 1

          今天是元旦,我選擇以讀書為樂。媽媽帶我去家樂福超市看書,我高興地不得了,因為在書中我可以獲得很多知識,得到很多樂趣。

          我和媽媽來到家樂福門口,隨著悅耳動聽的音樂我們乘電梯直接上了三樓,來到了書的專賣區(qū)。哇,琳瑯滿目、五彩繽紛的書籍展現(xiàn)在我的眼前,科技類、兒童讀物、文學類……這里樣樣俱全,我目不暇接。每一本書都使我愛不釋手。來這里看書的人可真多呀!有小孩、年輕人、老人都不約而同地來到這里看書,汲取書中的營養(yǎng)。

          我選擇了一本《小學生優(yōu)秀作文精選集》,坐在小凳上津津有味地讀了起來,看著那一句句優(yōu)美的句子,一個個耐人尋味的段落,再看看那寫的栩栩如生、生動而又詳細的優(yōu)秀文章,我感覺身臨其境,置身在高雅的文學境界里,

          讀著讀著,我忘了時間,忘了自我,忘了饑餓,忘記了一切。好像與世隔離似的`,周圍人的腳步聲,小孩的喧嘩聲,我一點兒也沒有聽見,只是在那里體會文中的精華,體會作者的思想感情和作者在寫作時的歷史背景。不知過了多長時間,一個熟悉的聲音在我耳邊回響:“該回家了吧!”我抬頭一看是媽媽。這時我才“醒”過來,讀書的時間過得真快呀!媽媽看我讀著本書如此如癡如醉,答應(yīng)給我買下這本書,我高興得摟住媽媽說:“媽媽真好,我太喜歡這本書了!

          2009年的元旦這一天,我過的非常愉快,我獲得了很多豐富的知識,這真是一個有意義而又快樂的元旦節(jié)呀!以后我一定要多讀書,“走遍天下書為侶”,將來做一名國家的棟梁,為祖國的建設(shè),為祖國的將來做出自己應(yīng)有的貢獻。

          元旦假期讀書樂作文 2

          今天下午,風和日麗,我們?nèi)熒趯W校操場上隆重地舉行了“金五小第十三屆‘紅色之旅’愛國主義讀書教育活動動員大會”。

          首先是劉興保主任做了上一屆“心系祖國,健康成長”愛國主義讀書教育活動的總結(jié)。學校領(lǐng)導還給在上一屆的讀書活動中獲獎的同學頒了獎。其中五(3)班的鄧小恬同學還代表我們學校參加了“講故事”比賽,獲得了全國級三等獎,學校領(lǐng)導給了她一枚獎牌和一個書包,真令人羨慕!

          接下來的由劉靜萍副校長抑揚頓挫的動員講話贏得了同學們的掌聲。

          這時,“大人物”登場了,以前的河池游擊隊的韋煥西老爺爺要給我們講講以前的戰(zhàn)爭是什么樣子的,師生們的掌聲更加熱烈了!韋煥西老爺爺今年已經(jīng)74歲了,可是以前的戰(zhàn)爭他還記憶憂新,于是,他滔滔不絕地講了起來……聽著韋煥西老爺爺?shù)闹v話就像在聽催眠曲一樣,讓人好想睡覺啊,我只記得他講了很久很久,差不多有半個小時了,我想:這個老爺爺真厲害,講了那么久也不累,真奇怪!……終于,他結(jié)束了自己的講話,我聽到他說以前他們隊每天都是過著提心吊膽的日子,他16歲就去從軍了……經(jīng)過他漫長的發(fā)言,我們的'感觸都挺深的,如果沒有以前那些老革命者的浴血奮戰(zhàn),也就不會有我們幸福的今天!

          動員大會在不知不覺中結(jié)束了,我想:我要好好學習,將來為祖國貢獻出我的智慧,為祖國貢獻出我的一切!

          元旦假期讀書樂作文 3

          談到讀書,有人會搖頭:"讀書苦呀,悶都悶死了。是的,讀書并不是一件輕松的事,他須要動腦用心,可我覺得讀書是件非?鞓返氖。因為書是人類進步的階梯,是人類智慧的源泉,還是打開知識大門的金鑰匙。

          我和書是最好的朋友,每天清晨睜開眼,第一個看到的'就是他,因為我每天晚上都要看很晚的書。讀幼兒班時,我就很喜歡聽爸爸媽媽講故事給我聽,每天晚上都要嚷著爸爸媽媽講故事給我聽。從識字開始,我便自己看起了書。從此,我就和書結(jié)下了不解之緣。爸爸媽媽給我的零用錢,我總舍不得花,想攢起來買書用。每逢爸爸媽媽帶我去逛街總會問我:"你想去哪呀。""我總是不假思索地脫口而出:"當然是書店吶!"

          我愛讀書,就像一只勤勞的小蜜蜂在書的花園里盡情地采蜜蜂。談到讀書,我還有一個小小的故事呢!記得有一次,我讀了一本好書這天夜里我發(fā)高燒到39.6度。第二天早上起來,腦子仍昏沉沉的,但我想到剛讀過的中的主人公保爾·柯察金,他生病發(fā)高燒還能繼續(xù)戰(zhàn),并且在雙目失明的情況下,寫出了長篇小說。我發(fā)的這點燒算不了什么,我要堅持上學。讀書真好,是書中的故事使我受到了啟發(fā)。

          蜜蜂離不開花朵,魚兒離不開水,羊兒離不開草,我也離不開我精神營養(yǎng)的好老師—-書。

          元旦假期讀書樂作文 4

          書,是一陣柔和的春風;書,是一片湛藍的清泉;書,是一杯陳年的佳釀;而讀書,就是享受這春風,感受這清泉,品嘗這佳釀。

          在我咿呀學語時,媽媽便買來了連環(huán)畫。滿是圖畫的書,帶我“走南闖北”。從此,我明白了天上的每一顆星星;讀懂了森林中每一片綠葉。聽見小鳥的歌謠,看見花兒的舞蹈。讀書真好!我越來越如饑似渴的讀著連環(huán)畫。

          后來,我告別了連環(huán)畫。滿是拼音的書,帶我"笑傲殺場"!《水滸傳》中的'108位梁山好漢個個都是英雄人物!及時雨宋江,豹子頭林沖,智多星吳用……我個個耳熟能詳!度龂萘x》中的三國戰(zhàn)爭,個個都是精彩絕倫?酌鹘钖|風,周瑜打黃蓋,關(guān)公失荊州……我個個倒背如流!段饔斡洝分械奶粕畮熗,每次都是虎口脫險。齊天大圣孫悟空,天蓬元帥豬八戒,卷簾大將沙和尚……我個個了如指掌。讀書真好!讀完一本書,我仿佛歷經(jīng)人間冷暖,飽經(jīng)滄桑。

          長大后,我步入了高年級。滿是漢字的書,帶我“穿越古今”!《馬關(guān)條約》,《南京條約》……的魔爪伸向中華土地。改革大開發(fā),新中國成立。讓中國人揚眉吐氣。我的情緒隨著書起起伏伏。讀書真好!書,讓我明白了中國悲慘的過去和中國人的堅持與努力!書,讓我看到了正在騰飛的中國!

          高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說:“書籍是人類的營養(yǎng)品。”書的好處永遠道不盡?偠灾,言而總之。讀書真好!

          元旦假期讀書樂作文 5

          《伊索寓言》是我人生中開始讀的第一本書,記得那時我只有五歲,可書中有趣而好笑的畫面,深刻而精辟的哲理至今在我腦海中一次又一次的浮現(xiàn),記憶猶新。

          自從我在幼兒園認識了幾個字,學了幾個拼音后,我就開始自以為是地看書,看的是……。哦!對了,說起這本書,我為什么要看它呢?這是因為,每到晚上的8點鐘,我就要媽媽給我講故事,媽媽知道我還小,不懂得那些玄妙深奧的人生哲理,就講《農(nóng)夫與蛇》等一些小故事,再讓我自己說出其中的道理來。后來,由于媽媽工作繁忙,很少有時間陪我,我便“狠下心來”隨手拿起一本《伊索寓言》,糊里糊涂地看了下去,有很多字都不認識,我便按著拼音,一個字一個字大聲的讀出來,讀第二篇時,竟然沒有一個字是我不會讀的。

          《伊索寓言》的每一篇章都十分言簡意賅,不僅蘊含了豐富的哲理,同時又充滿了幽默的情趣和豐富的想像,十分生動,自然,故事中充滿了對真善美的歌頌,對假惡丑的鞭笞。總的.來說,這是一本與馬克?吐溫之作有著“異曲同工”之妙的幽默諷刺的書籍,它一直滲透在我的生活和心靈中。

          《伊索寓言》是我首次讀的書,也算是我的第一次文學理解,這本書告訴了我為人處事的大道理,它給予我的樂趣和好處是無價的。這印證了冰心老人說的“讀書好,多讀書,讀好書”這句話,讓我體會到讀書的樂趣和好處。

          元旦假期讀書樂作文 6

          媽媽牽著我的手把我送到學校門口后,讓我自己去了教室。再過一會兒就要上課了,所以我找到自己的座位坐下后,就先把課本拿了出來。我知道接下來第一節(jié)課就是我喜歡的語文課,開心!

          打開語文課本后,翻開新的一頁,五彩繽紛的小清新的畫面迎面而來。精美的圖畫伴著美好的文字,這就是我所喜歡的讀書。那天小伙伴們早已經(jīng)乖乖坐在各自的位置上,伴著熟悉的清脆鈴聲,老師面帶微笑進門來。同學們起立一起喊道:“老師好!崩蠋煖睾偷鼗兀骸巴瑢W們好!闭竭M入上課時間,大家都端坐著嚴肅認真起來。隨后,郎朗讀書聲,聲聲追隨。老師讀一句,然后是我們跟著讀一句。我們的聲音清脆明亮,中間沒有間斷地一氣呵成,每一字每一句地從這篇文章的開頭一直讀到結(jié)尾。老師帶著我們讀完一整篇之后,給我們總結(jié)了故事的大意,并且,引導我們自己去領(lǐng)悟這篇故事要傳達的思想觀念。一堂語文課下來,我們是認真而且雀躍的。

          書本很多,類型很多,故事就很多。不同的故事,而使我們心思寧靜,時而使我們歡呼雀躍,時而使我們跟著一探究竟。這是一份既珍貴又愜意的感覺,令人十分得滿足。

          我讀書的時候,喜歡寧靜,喜歡探索,喜歡讀到自己不曾經(jīng)歷過的.故事,體會不同處境下的心境。所以,我尤其喜歡語文課。我相信小伙伴們的心情和我一樣,也是既激動喜歡又認真對待。我喜歡讀書,并且,我希望所有的人都看到讀書的好。

          元旦假期讀書樂作文 7

          你平時是讀什么書的?閱讀的速度怎么樣?我平時喜歡讀一些小說類的書籍,讀書速度比較快。

          剛才,我們就進行了一場讀書比賽。老師剛宣布要舉行讀書比賽,全班都情不自禁地“啊”了一聲。在組長上去講臺拿文章的時候,我心里異常緊張,因為我害怕有人比我讀得快,我就進不了三強了。比賽開始了,我迅速地把文章反過來,開始看起來。我本來可以很快地看完,可不知道是不是比賽的時候太緊張了,越想快點看完就越看不懂這句話的意思。終于看完了,我一站起來,就看到黑壓壓的人群站成一片。我不免有些失望,不過我卻很想看看三強們PK賽的表現(xiàn)。

          PK賽開始了,他們走上了講臺,有戴眼鏡的'韓昱銘,有個子矮矮的李茜弦,還有苗條的吳韻琪。我覺得韓昱銘可能會贏的,因為看到她鎮(zhèn)靜而斯文的樣子,我憑直覺覺得她肯定會贏。

          老師開始問三強問題了,第一個問題被韓昱銘搶到了,她答對了這個問題,她旁邊的吳韻琪做出一個哭笑不得的樣子。等韓昱銘接連不斷地回答了不少問題,吳韻琪依然是嬉皮笑臉的樣子,她做出了一個雙手抱拳放在胸前的樣子,好象在企求上帝給她一個回答問題的機會。最后,韓昱銘獲得了勝利。

          這場讀書比賽,我知道了讀書要讀得又快又好,才能把書中的內(nèi)容真正理解。

          元旦假期讀書樂作文 8

          歷史的車輪滾滾向前,科技不斷進步著,人類物質(zhì)文明和精神文明也不斷發(fā)展著。

          古人云:“書里自有黃金屋,書里自有顏如玉”,十年寒窗苦讀,為的就是能功成名就,一旦成功,所謂黃金屋,所謂顏如玉,將一一實現(xiàn)。讀書不應(yīng)該只是以名利為目的,而應(yīng)該從讀書中學到內(nèi)心真正需要的品質(zhì)?v觀歷史,有多少高官在名利面前漸漸失去了自己的本心,曾經(jīng)信誓旦旦要為官清廉,為百姓著想,最后卻也成了貪婪的名利追求者,欺壓百姓,榨取百姓的血肉,F(xiàn)如今,很多人都被灌輸著這樣的思想:好好學習,以后考上大學,考公務(wù)員,做大官,享受榮華富貴。是的,讀書可以改變命運,每個時代都是需要人才的,但是,讀書不僅要學到才,更應(yīng)該從中學到德。有才有德才是時代所需要的`。有才無德最后將落得失敗。很多貪污后落馬的官員,他們在學識上都是頂尖的高手,只是思想偏向了正直之路。他們在有一些貪婪的想法的時候,沒有及時自我警醒,沒有靜心來讀自己內(nèi)心的書。

          讀書可以使人明智。明智,就是明白做,人做事的智慧。讀好書,可以使人端正思想,糾正邪念。即使哪天成功了,也不能忘記讀好書。因為每個人都需要時不時自我警醒,每個階段都要學會總結(jié),自我沉淀。讀好書可以幫助我們提升靈魂的高度,讓我們不忘初衷。

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          高爾基說過:書籍是人類進步的階梯。我有一次特別是讓我記憶猶新的讀書經(jīng)歷。

          有一次,我在城里又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”—————景文書城。從這以后,我一放學,完成作業(yè)后,就往那兒跑。幾個月的功夫那兒的很多冊書,我都差不多閱讀完了,我讀到速度非?欤駠魍虠,大有“不求甚解”的味道。最令我喜歡的一本書就是《送你一籃子金黃的麥穗》,這本書由七十九個感人的小故事組成的'。里面也含有七十九個道理。

          有幾本長篇小說讓我看得如癡如醉:《水滸傳》讓我感覺仿佛在和一百單八將一起劫富濟貧,《岳飛傳》讓我感到好像在和岳飛元帥抗擊金兵。后來一個阿姨送我?guī)妆緯,《亞森羅賓》、《孫子兵法》只要我手上一有書我就會忘了自我。

          古人云:書中自有黃金屋、書中自有顏良玉。書是非常重要的,要是張良沒那位老者的兵書如何幫漢高祖,滅項羽、打天下呢?所以說書是非常重要的。自從我看過較多的書后想象力大大提高。有時,我會對著一塊破布編織它的故事。

          記得有一次,老師叫我們寫《景物》我是寫太陽的。我將啟明星比作第一盞亮的燈,把太陽的光比作金子。

          于是我的作文得了五顆星,當作范文來朗讀。

          我總結(jié)出了一些寫作方法:寫作文要打草稿、還要寫一些好詞好句。

          元旦假期讀書樂作文 10

          在我短暫的讀書“歷史”當中,發(fā)生過許多事。從我第一次讀書到我不喜歡看書,從我又開始看書到現(xiàn)在,這其中的點點滴滴,我記憶猶新。不管是那晚我偷偷地看書被媽媽狠狠地批評,還是我從圖書館買下100多元的書,或者是我半個月內(nèi)看完了《哈利波特》六部曲,這些鏡頭好像是昨天發(fā)生的一樣,一幅幅清晰地在我腦海中浮現(xiàn)。

          我的讀書史是從一年級開始的,當時,我有一本厚厚的注音版《格林童話》,當時,我已經(jīng)學會了拼音,不懂的字,有的會自己拼,有的會問爸爸。那時,在我的眼里,這本書很神奇。

          長大一些,爸爸給我買了幾本書,如《魯賓遜漂流記》《金銀島》《彼得潘》……我有時在想,我能不能像彼得潘一樣在空中遨游,能不能來到《金銀島》尋找寶藏,或者像魯賓遜一樣漂流在無邊的大海上。當我讀完這幾本書后,年紀幼小的我認為世界上再也沒有什么好書了。從此網(wǎng),我不再去看課外書。

          好像是4年級,我在一個朋友的.“幫助”下,又開始讀書了。原來,我朋友讀了幾年的課外書,知識十分豐富,特別是對歷史這方面,更是了如指掌。一直認為讀課外書最多的我,那時才發(fā)現(xiàn),學海無涯,自己所看的書只是書海中的一部分,或許連一部分都談不上。所以,那時,我發(fā)誓加緊讀課外書,我要超過我的朋友。

          元旦假期讀書樂作文 11

          我總愛在恬靜的夜里亮著一盞散發(fā)出柔光的臺燈,感受那書香醇釅,輕輕地走進朱自清的雋永……

          我總愛在美麗的黃昏中,任憑暮色氤氳,手捧徐志摩的淡雅,讓思緒隨微風蕩漾……

          我總愛在清新的黎明時固執(zhí)地開窗,讓沁人的涼意喚醒我的思維,在冷風中感受魯迅的辛辣……

          我說,閱讀是一種享受——沉醉于絲絲墨香,遨游于書中世界。

          這個世界五彩斑斕?,紅,是保爾的堅韌,是《青春之歌》在嘹唱;藍,是萌動與守望,是《飄》的.永恒;綠,是《春》的涌動,是林清玄的睿智;黑,《雷雨》的最后一夜,是白居易的滿腔義憤……

          我說,閱讀是一中情操——傾聽大師的腳步,撣拭歷史的塵埃。于是我與陶淵明一起采菊東籬下,與李白一起看黃河之水天上來,與余秋雨一起度過文化的漫漫苦旅,與黛玉一起焚稿葬花……

          我說,閱讀是一種幸!斋@錢鐘書的淡泊,李清照的婉約,馬克·吐溫的幽默;品味席慕容的幽雅,張曉風的灑脫,劉墉的真摯……

          我說,閱讀是一種樂趣——忘卻心中的煩惱,不是我天生的多愁善感;可以讓我廢寢忘食,倒不是因為我有多么的勤奮,而是那種發(fā)自內(nèi)心深處的喜愛。“讀書,此乃人生一大樂事也!蔽页3M抵鴺贰

          讀書,是一種樂趣,是我生活中的一部分。

          元旦假期讀書樂作文 12

          在我很小的時候,我的媽媽總會帶著我去各種書店買書。當時的我還小,大都喜歡帶著圖畫有封面的書。買書回到家,媽媽就會陪著我一起看。那時候的書就是一些連環(huán)畫,滿滿的圖片配上一些文字。有不會不懂的字媽媽就會很耐心的教我,直到我會了為止。

          等到我上了小學,學校里的老師們開始教我漢語拼音。這個時候,我認識的字越來越多,所涉及的看書范圍也越來越廣泛。星期天的時候,我會央求媽媽和我去學校對面的書店里面買童話書!栋餐缴挕贰ⅰ妒f個為什么》《一千零一夜》等這樣的書我買了許多,這些童話故事是我的'童年里不可或缺的一部分。再后來,我念了初中,課業(yè)開始繁忙起來。從以前的每天籃球隊到后來的一周三次,看書的種類也比以前正式了許多,其中還涉及了一些國外的小說。我第一次看《湯姆索亞歷險記》的時候就被里面的主人公吸引了,他是那樣的大膽無畏,敢于同邪惡的勢力作斗爭。與此同時,我也熱愛讀唐詩宋詞。我羨慕李白的豪放敬佩陸游的赤膽忠心,也愛清照的婉約和陶淵明的自由。

          在我讀初三的時候,我最愛讀的書卻是《紅樓夢》。那時讀紅樓夢,最喜歡紅樓夢的熱熱鬧鬧。結(jié)彩燈、鬧元宵、吃鹿肉、結(jié)詩社,各種喜事卻是怎么說也說不完!都t樓夢》就像一個故事一般,豐富了我的課余生活。在我學習疲累的時候,翻開一兩章讀一讀,便能讓我神清氣爽。

          讀一本好書,像似與一個高尚的人談話。我也相信,我與書有著不解之緣。

          元旦假期讀書樂作文 13

          偉大的文學家高爾基有一句名言:書籍是人類進步的階梯。確實,在生活中,我們不能沒有書,讀書是讓我們一生受益。

          兒時的我,躺在媽媽溫暖的懷抱里,安靜地聽她講著《大灰狼》和《小紅帽》的故事,然后迷迷糊糊地進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。

          后來慢慢地認識了一些字,我開始自己翻看一些圖畫書,書上那些圖文并茂的生動故事深深地吸引著我。爸爸媽媽也給我買了很多圖書畫冊,什么《葫蘆兄弟》、《哪吒鬧!,什么《看圖識字》、《幼兒百科》等等,我都很愛看。

          再后來我上了小學,爸爸媽媽又給我買了更多的`書,于是我每天放學后都會拿起我的書,如:《西游記》、《三國演義》等四大名著青少年版、《十萬個為什么》、《木偶奇遇記》《一千零一夜》什么的,我還訂了《當代小學生》、《發(fā)現(xiàn)號》等書刊雜志,從中學到很多的知識。常常是一回到家就拿起書如饑似渴地讀起來,有時媽媽叫吃飯也聽不見,總是被媽媽拎著耳朵拉起來。

          現(xiàn)在我讀的書就更多了。像《伊索寓言》,通過一些小寓言故事的描述,讓我們懂得了很多做人的道理;讀《探索發(fā)現(xiàn)》,讓我知道了宇宙的誕生、地球的奧妙;讀《水滸傳》,看到武松打虎、三打祝家莊的時候熱血沸騰,被梁山好漢的俠義精神深深打動……。

          書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。臧克家說過,讀一本好書,就像交了一位良師益友。一本好書就像一塊磁鐵,深深地吸引著我。我喜歡讀書,我從讀書中得到快樂。

          元旦假期讀書樂作文 14

          我是一條地地道道的“小書蟲”,說起讀書來,我的話就多了。

          小時候,爸爸總在睡前給我念故事?墒,他常常到了他覺得困了時,就把一整頁密密麻麻的故事“濃縮”成一句或者兩句。我十分不高興,就讓媽媽給我講睡前故事?蓩寢尳(jīng)常干家務(wù)干到夜深,她還沒講故事,我已經(jīng)呼呼地睡著了。

          從那以后,我開始讀一些注音讀物,如果在沒有注音的讀物里,我遇到了不懂的字我就讀它的一半或者它的.形近字。有一次,我覺得一個叫“玫瑰小姐”的故事很好聽,就讀給爸爸聽,我讀起來:“‘什么’‘鬼’小姐。從前,……“我剛讀完題目,爸爸就笑得前仰后合。我卻丈二和尚——摸不著頭腦。

          大概到了一二年級吧,我漸漸學會了查字典。一口氣讀完了《格林童話》和《安徒生童話》。一次,我在吃烤面包時,說:“今天我烤面包,明天我做酒,后天王后孩子到我手,我姓盧薩卡江東多幅鑼鼓里根,這樣的姓最少有!”

          到了三四年級,我已經(jīng)在語文課本中讀了不少科幻故事,如:《院子里的悄悄話》、《紙奶奶過生日》、《萬能膠水發(fā)明記》等。我不再僅僅向往童話世界,我漸漸喜歡上了《十萬個為什么》等科普書籍,成了現(xiàn)代科技課上的活躍分子。

          現(xiàn)在,我又喜歡上了楊紅櫻阿姨寫的“淘氣包馬小跳系列”。我從書中學到了許多道理,比如說人不能有妒忌心,對每一個生命都要賦予愛,人不能記仇等。

          我喜歡讀書,我心中始終銘記著冰心奶奶說過的九個字:讀書好,多讀書,讀好書。

          元旦假期讀書樂作文 15

          書,如一把鑰匙,為我們打開知識寶庫;書,如一對翅膀,帶我們飛過廣闊的知識天空;書,也如一座寶藏,給我們無數(shù)的智慧珠寶。

          高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進步的階梯。我認為,確實是這樣的!因為,在我讀過書以后,發(fā)現(xiàn),我的閱讀能力不僅提高了,就連寫作能力,也提升了! 記得我剛讀第一本書《安徒生童話》的時候, 我還不認字,便讓姨媽在每天晚上,給我念書。我睡覺,姨媽給我念。當我開始聽第一個故事的時候,我便深深地迷上了這些引人入勝的小文章,它們既精彩,又能時時刻刻的告訴我們一些道理。

          記得有一次,姨媽在給我念書,我享受般地聽著,突然,讀書聲停止了,迎面而來的是一陣陣呼嚕聲,原來姨媽都困倦的`不知不覺地睡著了,急于聽“書”的我還是不依不饒,我又把姨媽叫醒了,讓她繼續(xù)念。事到如今,一想起這件事我便哈哈大笑,可知那時我是多么愛讀書。 后來,我有一次想自己試試讀書,便自己捧起一本書,津津有味地讀了起來:第一篇,第二篇,第三篇……我越看越著迷,忘了時間,忘了自己在哪兒,仿佛自己也穿梭到了故事中去。即使自己那時才剛上一年級,大字都不識幾個! 漸漸地,書成了我生活中,必不可缺的一部分。上學拿著書,一順道來到書店,兩腳便像扎根在書店里一樣,走也走不動了……

          書,我愛你!我的生命中有你注定會更加精彩!

          元旦假期讀書樂作文 16

          我們現(xiàn)在的生活充滿了幸福和美好,但在此之前,社會是黑暗的。生活在黑暗社會的人每天都在受苦。祥子就是其中之一。

          祥子是老北京的馬車夫。他是一個普通人,一個單純的人。他想用自己的雙手創(chuàng)造更美好的生活。他有一個平凡而偉大的理想,擁有一輛屬于自己的.車。他開始為這個理想奮斗。他生活節(jié)儉,最終擁有了自己的汽車。但是他買的車被軍閥搶走了。第二次,他辛辛苦苦買車的錢被孫偵探騙了。第三次,車是虎妞的錢買的,沒多久;㈡るy產(chǎn)死了,他只好賣車埋葬虎妞。在這一切之后,祥子因為厭惡這個社會而停止了戰(zhàn)斗,他除了充滿了厭惡之外,一無所有。他變了,變得自私無恥,開始欺騙和利用朋友。他吃喝嫖賭,最后成了社會的垃圾。

          祥子的實力有目共睹,卻成了社會垃圾。原因是什么?原因就是這個可惡,可惡的黑暗社會。是它一次又一次地摧毀了祥子的努力,一點一點地吞噬了祥子的力量。

          和祥子相比,我們是幸運的,因為祥子生活在一個黑暗的社會里,我們成長在幸福的包圍中。祥子對理想的努力終于消失了,一次又一次回到起點。我們,我們的理想只要努力就一定會成功,甚至有些物質(zhì)上的“理想”也是父母不費吹灰之力就能實現(xiàn)的。

          所以,讓我們珍惜現(xiàn)在,珍惜這個美好的社會環(huán)境。

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          我喜歡書,也愛讀書。

          書中那一個個情節(jié)、一個個懸念吸引我走進了豐富多彩的故事世界;書中一個個問題,帶我走進了知識的海洋,使我擴大了視野、增長了知識、豐富了積累《快樂星球》使我懂得了“給別人快樂才是真正的快樂”,從樂樂身上我知道了“有什么困難不要依賴別人,要自己想辦法解決,就會發(fā)現(xiàn)快樂”我養(yǎng)成了動腦子的.好習慣,也嘗到了解決問題的快樂!妒f個為什么》告訴我,飛機為什么會飛上天空?小貓從十層樓上跳下來會不會摔死?花為什么會有不同的顏色?使我了解了許多世界的奧妙!《中國通史》指引我暢游在中國歷史長河中。知道了奴隸社會、封建社會和孫中山領(lǐng)導的辛亥革命,還知道中國有一位女皇叫武則天,一代天驕成吉思汗;看到了社會的發(fā)展、人類的進步!在《世界名人百傳》中我讀到了許多名人不怕困難、勇于進取的故事。伊麗莎白一世是英國有名的女王,她帶領(lǐng)英國由弱小變?yōu)閺姶;牛頓由萍果落地發(fā)現(xiàn)了地球引力;居里夫人兩次獲得諾貝爾獎。在這里,我領(lǐng)略到了人類的偉大,充滿了對這些巨人的敬仰,我長大也想成為對社會有用的人。

          書像水,它滋潤著我們的心田;書像泥土,它培育著我們茁壯成長。同學們,讓我們永遠珍愛書這個巨大的寶庫,一起好好讀書,共同體會讀書的樂趣吧!

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          說我喜歡語文,不如換種說法,那就是喜歡讀書。一還是我鬧著要讀《水滸傳》,《三國演義》什么的,可爸爸總說我年齡太小,不適合看這些,就算看也看不懂。我便只能看一些小人書、《故事大王》…在那些最熱衷于換書的學生中,我是最“執(zhí)著”的一個,無論等幾天我都能堅持到那一刻。

          天長日久,我讀了許多有趣的書!拔幕R”越來越高,我又瞄準了兩個方向—《假如給我三天光明》《繁星春水》。終于這一天我湊夠了買兩本書的錢,便立即與哥哥乘車上揚州去了“新華書店”,一看適合我這種年齡的`書以全部賣玩,剩下的竟是成年人的板式。我長嘆一聲:“唉~!”。我的第一次買書失敗。第二天,我們路才走到一半就開始下雨了,由于那次沒有帶雨衣所以只好回頭。第三天,天氣晴朗。我想這是上揚州的最佳時機,可我依然很猶豫,因為我怕我要買的書還沒有的話,那我們豈不是白跑了。

          最后我鼓起勇氣說道:“Let’sgo!”。終于皇天不負有心人,這次終于有了,哈!我高高興興地捧著書跑向收銀臺,付了錢我便拿著書回家了。在下幾個月我全靠著這些書生活,仿佛我的生活中不能沒有這些書一樣。我花了近3個月的時間讀完了這兩本書。接下來我又去買了《聊齋》《悲慘世界》《吶喊》…這些書都十分有趣,我感覺我的生活自從有了它就會多姿多彩!

          元旦假期讀書樂作文 19

          我是一個小姑娘,名叫胡 新。別看我眼睛小,看起東西來可是很有神的,我很喜歡看書,就是很多時候會不認識的生字,有時候,我會自己翻查字典,但是很多時候我都會去問媽媽,因為我懶得去找我的字典。

          有一天,我在家里看書。突然發(fā)現(xiàn)一個字不會念。就問媽媽;“媽媽,這個字怎么讀”“你應(yīng)該去查字典”媽媽說?墒俏覍寢屨f,我不想去查字典,因為我怕浪費時間,你要知道時間是很寶貴的......”但是媽媽語重心長的.說,新新,自己遇到的事要自己解決,不能老依賴家長,你要嘗試著自己解決難題,就像今天你遇到了不會念的字,應(yīng)該主動的自己動手翻開字典,找到答案,因為在你動手同時,你會同時把這個字熟記于心,這樣的話,以后我們在遇到這個字的時候,我們就不需要在去求助于他人,而是自己就能解決。

          “我仔細的想了想媽媽說的話,很有道理的,所以我要自己動手,在我的努力下,我終于找到那個生字,并且學會了那個字,而且把它記在了我的小腦瓜子里。現(xiàn)在想想,原來我的心里,查字典是件困難的事,通過自己動手,我也發(fā)現(xiàn)了查字典的樂趣。

          通過這件事,我深刻的明白了,遇到難題,我們不要一味的去求助他人,我們可以試著自己解決,如果自己解決不了,我們在要求他人或書籍的幫助。

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          有人說過:“黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲!庇腥苏f過:“少壯不努力,老大徒傷悲!边有人說過:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”這些人都在告訴我們應(yīng)該珍惜時光,發(fā)奮苦讀。爸爸媽媽也經(jīng)常告訴我,只有好好學習,才能擁有一個美好的未來。那么怎樣才能學習好呢?當然是多讀書!

          劉向說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!碑斎涣耍瑫丝梢韵廾烈酝,還可以為我們的精神世界提供食糧,提高我們的想象力。正因為如此,我才開始“真正”地讀書了。

          小時候,我只會跳讀,因為只要知道故事的大概情節(jié)就滿足了,F(xiàn)在我會把每一本書讀上兩三遍,并把每一章的.主要內(nèi)容回顧一下,然后開始讀下一章。有時候我會讀得特別認真,甚至連媽媽叫我做事的時候都會隨便地“嗯”一聲應(yīng)付了事,得等她第三次大喊大叫地催逼時,才依依不舍地把書放回去。有時候我會在睡夢中把讀到的故事繼續(xù)編下去。雖然這種讀書方法肯定比不上徐特立的“積累式”讀書法和侯寶林的“抄錄式”讀書法,但是每個人都有自己獨特的閱讀方法,我覺得自己的也還不錯!

          高爾基說:“書是人類進步的階梯!保勘葋喺f:“書是全世界的營養(yǎng)品!蔽矣X得書是人類世界最寶貴的財富,因為書對于每一個人都是獨一無二的,每一個人在閱讀一本書時,這本書此時就只屬于自己。它不僅是精神食糧,更是醫(yī)治愚昧的方法。這就是我眼中的書,那你呢?

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          “書是知識的源泉!边@句話一點也不假。讀書,確實可以獲得許許多多的道理。在我成長過程中,是書陪伴著我。

          書中的知識真是數(shù)不勝數(shù)。《中華上下五千年》介紹了我國悠久的歷史;童年向現(xiàn)代人們揭露了資本主義社會的罪惡;水滸傳形象地刻畫了一百零八個好漢懲惡揚善的光輝形象;母親向世人展現(xiàn)了母親的無私付出……每一本書都有與眾不同和引人深思的地方。我看過不少書,受益匪淺。看到祖國悠久而輝煌的歷史,我不禁感到無比自豪;看到高爾基在童年飽嘗了人間辛酸,我不禁流出同情的淚水;看到武松赤手空拳打死殘害百姓無辜性命的猛虎,我不禁拍手叫好;看到母親為了自己的`孩子寧愿搭上自己寶貴生命的無私,我不禁住往心里一酸——很不是滋味……

          讀書對愛讀書的人來說是人生中的一大享受。一本書能使人置身于作者的情感之中。不僅如此,書中的道理時時刻刻鞭策著你。就拿我來說吧!當我如饑似渴地閱讀一本書時,那書中的語言吸引了我,是我牢記在心活學活用,書中的知識啟發(fā)了我,使我慢慢成長、

          毛澤東說過:“飯可一日不吃,覺可一日不睡,書不可一日不讀!惫沤裰型,書引導了多少成功人士走向輝煌,書不僅可以讓我們進步還可以使我們擁有一個成功的人生,還能使我們學會做人的道理。

          書是打開大門的金鑰匙,又是人類進步的階梯,更是全人類的營養(yǎng)品,它指導我們走向生活,頑強奮斗。我要把它當做是人生旅途的好朋友,讀好書,是我終身的樂趣。

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          隨著年齡的增長,我讀的好書越來越多,書讓我懂得了道理,書讓我學會了知識,把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜纾屛艺归_了理想的翅膀。

          記得我曾經(jīng)熟讀的一本書使我感觸至深,這本書是《福爾摩斯探案全集》,這本書以有趣的故事和知識融為一體,描寫了福爾摩斯的敏銳的洞察力、果斷的`判斷力、知識的應(yīng)用能力……記得有一次為了讀這本書我還有一個小故事呢!媽媽叫我去吃晚飯,為了看這本書,我就說; “我去衛(wèi)生間,你們先吃吧!比缓,我偷偷地拿上《福爾摩斯探案全集》這本書去了。我的詭計一得逞,便津津有味的讀了起來,時間過得真快,不知不覺的過了半個多小時,還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了,她說:“你怎么在衛(wèi)生間里讀書呀?”我吞吞吐吐的說:“為了……加上衛(wèi)生間的趣味性!眿寢尩芍劬o語了。我的偶像就是福爾摩斯,我想成為和他一樣的神探,是這本書讓我懂了在以后的時間我要認真學習,多讀書、讀好書,使自己的頭腦更清晰,思路更明確,想象力更豐富,觀察力更仔細,讓自己的夢想能實現(xiàn),讓自己更加快樂。

          書是一把金鑰匙,打開了智慧大門;書是一艘小船,帶我遨游知識的海洋,我愛讀書,就像饑餓的人撲在面包上一樣。

          教師點評:小作者字里行間透露著對讀書的渴望,充滿了童真童趣,是自己快樂學習的真實呈現(xiàn)。

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          享譽世界的文學家莎士比亞曾說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒書籍遺忘,就好像鳥兒沒有翅膀”。多么形象的一個比喻!對于我來說,書是我生活中不可或缺的一部分。

          我愛讀書,這得歸功于我的。

          小時候,或許是天性比妹妹較頑皮,或許是精力旺盛,我總是無法快速入睡。不得已,媽媽講來哄我睡。什么《一千零一夜》、《安徒生童話》……通過媽媽繪聲繪色的講述,加以故事本身的曲折精彩,我聽得如癡如醉。不知不覺進入了夢鄉(xiāng)。我嘗到了其中的樂趣,每天央求媽媽講一個。我在逐漸改變了難以入睡的習慣的同時,對文字的愈發(fā)強烈。

          后來在媽媽的陪同下,我開始捧起一本本圖文并茂的'幼兒讀物閱讀起來。我的第一次出現(xiàn)了“書”這個概念。上一二年級,我戀上了童話故事,寓言故事,如《拔苗助長》、《掩耳盜鈴》……

          長大后“四大名著”闖進我的視野,我如饑似渴的彼岸,回過身,向失敗搖頭,向成功招手。面對書本著讀書的樂趣,那滋味其樂無窮。

          書,陶冶了我的性情;書豐富了我的知識;書開闊了我的視野;書,啟迪了我的人生。愛讀書,是當今社會青少年應(yīng)具備的品質(zhì)。我暗自慶幸我有這樣一個好習慣,也慶幸自己能深深感受到它的樂趣所在。此舉,今生何憾?

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          在我的人生道路上,書是我不可缺少的一個親密伙伴。

          有時候,書是一盞錚亮的燈,照亮我心中的黑暗,讓我明白了世間的善惡美丑;有時候,書是一對潔白的翅膀,帶我飛到云海深處,一覽山河的壯麗美景;有時候,書是一葉堅固的小舟,帶我駛向成功的彼岸,任憑風吹浪打也不回頭。

          小時候,我常看見媽媽在閑暇之余手不離書,讓我充滿著好奇,便纏著媽媽吵著要和她一齊分享書中的樂趣和奧秘。那時候,由于年齡的關(guān)系,我通常讀一些幼兒類的連環(huán)畫刊。隨著年齡的增長,我漸漸學會了閱讀一些文學作品,不再滿足于圖畫故事書。此刻,我迷戀上了一些世界名著,甚至連媽媽書柜里珍藏的《紅樓夢》也成了我愛不釋手的書籍。書,就是這樣成了我最親密的.伙伴。

          我愛讀書,常常廢寢忘食的讀著書。書中精彩的情節(jié)往往讓我忘記了一切,整個身心都沉浸在書的世界里。當書中的主人公勝利時,我會高興的手舞足蹈;當邪惡沒有受到懲罰時,我會氣得直跺腳;當英雄犧牲時,我的眼淚會順著臉頰“吧嗒吧嗒”往下流。

          為什么我的生活變得這么充實?為什么我感到生命是如此的精彩?因為“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。書是無窮的寶藏,為我增添了豐富的知識;書是歡樂的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。如果沒有書,我們的生活將是多么的寂寥空虛,我們的生命將是多么的暗淡無光。

          書,陪伴我走過了無數(shù)風雨,它見證了我的歡樂成長。

          我愛讀書!

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          對我來說,書是我生活中形影不離的好伙伴,邊吃飯邊看書,睡覺躺在床上看書,走路看書,甚至坐在媽媽自行車后也要看書,媽媽說我是書蟲,爸爸說我是書癡。

          其實,我上一年級前后,是非常討厭讀書的。一次偶然機會,我在路上拾到一本破爛的《一年級的小蜜瓜》,看那封面,我覺得很奇怪,一邊走,一邊便隨手翻看起來。呵呵,越看越有趣,竟使我陶醉了,撞上了電線桿。

          從此,一發(fā)不可收拾,只要看到寓言、童話,我就會急不可耐的看。二年級上學期的寒假,我到新華書店買書,看到《格林童話》,我坐在墻角看起來,不知不覺,看到新華書店關(guān)門,還被書店的阿姨罵了一通。

          一天下午,我沉醉在《美在金陵》,爸爸叫我訂正作業(yè),可能喊了好多遍,我沒有聽到,氣憤的爸爸走過來,一把奪過《美在金陵》,我驚愕,抬起頭看著爸爸,爸爸狠狠地說道:“你看你,都什么樣了!連作業(yè)都不訂正,就看書了,是不是想考鴨蛋呀!”,說著,爸爸把書扔了老遠。

          二升三測試,我作文得了一百分,老師還寫道“知識豐富,學以致用。加油,多讀多看多記。”爸爸媽媽一看,也覺得“讀書破萬卷下筆如有神”的道理,從此不再阻止我讀課外書,還主動給我買了四大名著,買了巴金、冰心、葉圣陶等大家的.作品給我讀。說也怪,在我的影響下,爸爸媽媽特加入了讀書行列。許多時候,我們一家人在燈光的映照下,靜靜地讀書,讀書。

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