讀書樂
讀書樂1
生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有了翅膀。我的生命里沒有書籍,就好像沒有了食物,無法生存。
我讀書,我快樂。如果你覺得讀書不快樂,那你一定是沒了解書,沒有親近書,沒有感到書的魅力。
兒時的我,對書可是一點兒興趣也沒有。只覺得它是人生命的累贅,到哪都要關注�？墒�,說起來我跟書也挺有緣的,就在某一天居然愛上了書。我握著它不放手,它呢,也賴著我不肯走。就在這不知不覺中,我感受到了讀書的快樂,讀書的需要,讀書的好處... ...
“哎，又停電了！真無聊！”暑假的一天，我們家不巧又碰上停電，我既無聊又氣悶。我玩玩這個， 搗搗那個，無意中，我發(fā)現(xiàn)了一本《十萬個為什么》�！鞍ィ笥�，只靠你了！”我無奈地捧起這本書看了起來�！皠游镆灿兴季S嗎？動物的皮毛為什么會五顏六色？為什么貓的`眼睛回一日三變... ...”我看著書中目錄上的問題，不由得感到一陣慚愧，書上的問題我是沒有一個知道的。書中的問題勾起了我的求知欲，我越來越興奮，越來越感到有趣，便津津有味地看了起來。
誰知，我這個曾和書無緣的人居然也愛上了書，我竟然一下午捧著它不放。“嘻嘻嘻，哈哈哈... ...”突然，我肚子一陣不適，就連忙去衛(wèi)生間，就連去時也不忘帶上本書——《安徒生童話》。在衛(wèi)生間里，我覺得異常安靜，看得也特入迷。一頁又一頁看了，我像是在大海里遨游，游得特別暢快... ...漸漸地， 不禁對賣火柴的小女孩的悲慘遭遇感到同情；對丑小鴨變成美麗的白天鵝感到欣慰... ...“小影，吃飯了！ 吃飯了... ...”媽媽在嚷個不停，而我卻對“書中自有面包在”自有見解，還是如饑似渴地看著... ...
讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能 療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書 能知道怎樣交朋友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白怎樣的人稱得上是完美無憾。書就像是一個老師，不斷地督促我改正自己的缺點和不足。讓我了解不同人的想法，吸取別人的
思想上的精華，讓我學會了寬容... ...
一輩子能與書籍為友的是幸運的人，一輩子會讀書的人是快樂的人！
讓書香飄滿人生的每一個季節(jié)，讓書香熏染我們每一個人的心靈。我要大聲高呼：“讀書讓我很快樂!”
讀書樂2
歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話�！笔堑模瑢τ诤芏嗳藖碚f，一本好書事實上就是人們的良師益友，人們從中汲取自己所需要的知識和力量，進而為己所用。因此，我愛讀書，尤愛讀好書。
在我看來，讀書不能作為一種命令和要求來看待。很多伙伴一到放假既喜又憂，喜自不必說，關鍵是憂，當然他們不是憂慮如何度過這個漫漫假期，而是假期前老師布置的各種讀書作業(yè)，寫到這里我還可以回想起他們那片“哀聲載道”的景象呢，不禁有些好笑。當然我并不存在這個問題，因為讀書對于我是一種興趣。這就好像考古人員喜歡在烈日炎炎下挖掘古墓，法醫(yī)們不畏恐懼的解剖尸體一樣，他們的職責是一方面，但關鍵是他們對自己所從事的事業(yè)有一份興趣。曾經(jīng)看到這樣一句話：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但它可以改變?nèi)松膶挾取！闭蛉绱�，我希望通過我的這種興趣可以讓我的人生更加豐富與絢爛。
讀書，排除興趣，事實上已經(jīng)成為我的一種習慣。從幼兒園時的小畫書，到小學時爸媽訂閱的`兒童雜志，再到現(xiàn)在中學要求的文學名著，不得不說這讓我在忙碌的課業(yè)中得到不少心靈的休憩。因為我愛書，讀書會讓我產(chǎn)生一種愉悅與憧憬。每當翻開自己喜歡的書篇，眼前總是一片或壯闊、或雄偉、或細膩、又或感人的別樣景象，這讓我能夠忘卻正揪心的煩惱與不快，徜徉其中，迎風而舞，從而感受著生命的美好。
書是我的良師也是益友。它擴寬的我的視野，豐富了我的知識，讓我在書的海洋里快樂著成長著。唯有讀書，我才知道曾經(jīng)有一位白雪公主和七個小矮人一起快樂地生活過；唯有讀書，我才知道做人應該學習陶淵明“不為五斗米折腰”的骨氣而避免趨炎附勢；唯有讀書，我才知道如果不幸有一天我失去了光明，我應該怎樣寫出自己的“假如給我三天光明”……讀書讓我增長了見識，也讓我結識是許多書中的朋友，它讓我真正知道我的世界里還可以有多少數(shù)不盡的故事、看不清的人，這誘惑著我在書的海洋里繼續(xù)徜徉。
我愛書，愛讀好書，因為它帶給我的是各種不同的樂趣，只有你全心投入才會知道的樂趣。
讀書樂3
讀書，苦哉！
又是一個夜深人靜的晚上。
我望著窗外對面居民樓上零星的燈光，打了一個哈欠，哎！實在是困��！眼皮像是灌了鉛一般，沉沉地往下“墜”，動筆的頻率也越來越慢，大腦早已停止了高速運作，語文、數(shù)學，英語在我的腦海雜亂無章地晃動！唉，夜讀，真苦！
又是一道數(shù)學難題。
我啃著筆頭，不停地在草稿紙上涂涂改改。小小的答題區(qū)被一個個繁瑣的方程組填得滿滿當當，卻還未得出結果，好似答案與我之間總是隔著萬重山一般。我不停地搔著頭，在紙上演算著一個又一個新思路，卻一個一個地被否定。此刻，即使不是白頭，但搔更短。
唉，克難，苦哉！
望著窗外亙古不變的星空，長吁一口，我不禁悵然！“我，究竟為什么而讀書？！”為了生存？為了前途？為了名利？我迷茫而又困惑，不知道我現(xiàn)在這般“勤奮”到底是為了什么？恍然間，目光掃向案頭，那是我十一歲生日那天，媽媽送給我一本名人傳記——《偉人周恩來》，至今清晰記得那最廣為流傳的故事：12歲的周恩來在租界親眼見到中國巡警助強凌弱的懦弱表現(xiàn)后，在課堂上慷慨激昂地發(fā)出吶喊：“為中華之崛起而讀書”！
而此時，同樣是12歲的我，為什么而讀書？我不禁再次問自己。
周總理為了羸弱的祖國不受欺凌而讀書，錢學森為了國家強大而讀書，詹天佑為了振興祖國的鐵路而讀書，童第周“一定要為祖國爭氣”而讀書……想著，想著，星空里，仿佛出現(xiàn)了一位又一位為了振興民族、國家而奮發(fā)圖強的身影，他們是那樣的遙遠，卻又是那樣的清晰、偉岸！這些人不就是昔日里，我口口聲聲的偶像嗎？他們在我眼里，似乎從未苦過，因為他們都有著篤定的信念——為中華之崛起而讀書！
星空中閃爍的`身影讓我迸發(fā)出了學習的動力，張開書寫已久的右手，我擦干汗水，繼續(xù)奮戰(zhàn)！我在晚上“挑燈學習”，與星空中的先賢作伴，在這茫茫黑夜中，似乎總有一顆閃閃發(fā)亮的啟明星指引著我前進的方向。慢慢地的，我發(fā)現(xiàn)自己不再懼苦畏難了，面對著排山倒海洶涌而來的題海，我猶如“升級打怪獸”一般勇敢面對，將一道一道的難題“秒殺”。有時候，強勁的對手會讓我披荊斬棘、奮筆疾書，“殺出重圍”后那種無與倫比的喜悅總會沖上大腦，趕走所有的疲倦。我真正感受到了努力將會得來一代人的成就，不辜負星空中守望你的幾代人，讀書的快樂涌上心頭…
讀書，樂哉！
讀書樂4
“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫對書的看法�！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。這是劉向?qū)目捶�。“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟�！边@是韓愈對書的看法。而我對書的看法是：書，就像一葉小舟，帶我們來到知識的海洋；書，就像一把鑰匙，為我們打開智慧之門。
我愛讀書，家中有五十余本書。媽媽幽默地對我說：“你這個小書迷，就知道買書，買的'書都快能開一個書店了�！�
我愛看書，但也出了不少糗事。有一次我拉肚子，隨手拿了一本《中外名人》，我在廁所開著燈看書，心想：“上廁所順便看書，這日子可真美啊�！敝钡酵劝l(fā)麻，我才想到：“呀，時間大了�！碑斘易叱鰩灰娨恢в蓩寢�、奶奶、爸爸、姐姐“全副武裝”的“軍隊”正嚴陣以待。爸爸問我：“在里面干什么呢？”我結結巴巴地答到：“在……里面看了一會……兒……書�！薄笆裁�？”媽媽問�！笆裁唇幸粫䞍骸！眿寢屨f：“你在那看了半個小時了！”見情況不秒，我立即“腳底抹油——溜之大吉�！�
記得有一次，媽媽在廚房做飯，我正在津津有味地看漫畫，媽媽在廚房喊道“陽鑫，吃飯了！”我正在興頭，稀里糊涂地把媽媽的話聽成了“陽鑫，作業(yè)給我！”我放下書，打開練習題，走到廚房給媽媽。媽媽見了一頭霧水地問：“給我作業(yè)干嘛？”我說：“您叫我拿來改呀�！眿寢尶扌Σ坏玫卣f：“乖乖，是讓你吃飯，誰讓你拿作業(yè)了。”我才頓時恍然大悟，趕緊放下作業(yè)吃飯。
到了四年級的的時候，媽媽買了本《三國演義》，說：“是該讓你長長見識了！”我望著散發(fā)著油墨清香的《三國演義》，立馬與它來了個“親密接觸”，津津有味地讀了起來。一旦遇到一些生詞意思不懂，我就迫不及待地請教媽媽。聽媽媽講解以后，我覺得故事更加有趣了，我廢寢忘食地讀著，百讀不厭。我被諸葛亮的神機妙算、劉備的誠心誠意、張飛的勇猛、關羽的堅強所折服！這一本經(jīng)典名著也讓我我明白了很多道理：遇到困難要鎮(zhèn)定自若，辦法總比困難多；做事不要太魯莽，沖動是魔鬼；對別人要誠心誠意……其中有一段令我記憶猶新的佳話：“藐視吳臣如小兒，單刀赴會敢平欺。當年一段英雄氣，尤勝相如在澠池�！彼w現(xiàn)的關云長的勇猛，實在令人佩服！
書，給了我智慧，我看讀書。讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大好處是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
讀書樂5
我居住在一個小山城里，相對于大城市，我們好比井底之蛙，因為這里的信息畢竟封閉。外面的世界很精彩，而要了解這外面的精彩世界，要么去周游列國，而對于我這樣的窮小子來說，還不可能，我相信絕大多數(shù)人也是不可能的，一是限于財力，二是麻煩。那么，我還是很想了解外面的事，怎么辦？這當然難不倒我，我可以在家讀書、看報、上網(wǎng)。這是事半功倍的事啊。
因此，我養(yǎng)成了閱讀的.好習慣。累了一天，晚飯后，洗漱完畢，躺在沙發(fā)里，任臺燈桔黃的光流泄一室溫馨，捧一本書靜靜地閱讀，悠悠的思緒伴隨著淡淡的書香。于是，喧鬧的塵世遠去了，煩燥的心靈得到了安歇。自由自在的你沉浸在一種超脫的陶醉和愉悅之中。
這是愛讀書的人才能感受得到的怡然之樂。因為愛讀書，這兩年，我讀了不少名著，看了不少雜志，還參加了縣文聯(lián)小作家班，我的生活開始變得豐富和美好。我在書中與與雨果、泰戈爾、李白、杜甫、蘇軾、魯迅、巴金等文學大師交流，也從書海報林中看五洲四海的神奇風韻，傾聽長江黃河奔騰不息的濤聲，甚至也在書林邀游太空、探尋海洋的科學奇觀……
書是知識的源泉，是智慧的根基。而讀書走向知識海洋的航船，是長成智慧大樹的養(yǎng)料。讀一本好書，你是在與一位智者傾心交談，你可以從書中吸收知識，品味人生，讓你的生活更加完美，更加豐富。
書香悠悠，每讀一本好書就像是徜徉于花園里，接受花香的沐浴，那是人類精神最圣潔的洗禮。選一本自己愛讀的書，陶醉于它的香馨，會感覺人生或生活也多了幾分美意。
古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。不錯的，書中的知識是學不盡的，讓我們?nèi)ゼ毤毜厝ハ硎茏x書、品書的樂趣吧。
讀書樂6
讀書，是快樂的。
書，給予我們知識。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！币槐颈镜臅�，經(jīng)過了日日月月，被世人觀看，久而久之，就成了一本本經(jīng)久不衰的名著。
書給了我們知識，讓我們了解世界，認識自然；書給了我們情感與理性，讓我們感悟春秋，理解人生。一本本的好書，我們要從中汲取力量。字里行間，都夾雜著歷史的氣息，知識的味道。
古人云：耳讀書則聰；目讀書則明；饑讀書則飽；困讀書則醒；悲讀書則喜；怒讀書則平。我們要讀好書，好讀書，才能有所作為，有所奉獻。一篇篇的佳文，令我目不暇接，欲罷不能。我，陶醉于書的海洋之中。
一本好書，可以令人受益終生。一本好書，是我們?nèi)松飞系牧紟熞嬗眩灰槐竞脮�，是我們在黑暗時的一盞明燈；一本好書，是我們前進的無限動力……
“愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書�！弊悴怀鰬�，而臥游千山萬水；書中人物素不相識，卻可以與之促膝長談。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書中，有大好河山，有名人名言，有好人好事。書，自然是富足的。一本書，有它的.價值，但是，要看你能不能利用。書，可以買來，可是書中的知識，卻是無價的。如果利用好一本書，那么，你將會突飛猛進。
我們要從書中汲取知識，汲取力量。一塊塊磚頭的累積，就成了一座座美麗的宮殿。而我們的知識，就是一點點積累而來的。“不積小流，無以成江海”嘛！冰凍三尺，并非一日之寒。知識豐厚，也并非一日之功。水滴石穿，也是如此。也許，我們可能從一本書中只學到了一點點知識，但是，我們可以多讀書，就能將知識印在自己的腦海里，才能上知天文，下知地理。所以，讀書，是快樂的，是有益于我們的。
古今中外，多少名人，都在自己的不懈堅持、發(fā)憤苦讀下獲得成功。他們那種可貴的精神，值得我們學習、發(fā)揚。我們可以不鑿壁偷光，但我們需要挑燈夜戰(zhàn)、或早起苦讀。
一本本的好書，還在等待著我們。一句句的好詩，也在等待著我們。我們現(xiàn)在所學的知識，不過一直是在填充一個圓罷了，而在那圓之外，還有無盡的黑暗等待著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)……
讀書樂，只有懂書的人，才能懂得這份快樂。有些人可能認為讀書是枯燥無味的，但，正好相反，一本書，可以讀一遍，兩遍，三遍，甚至上百遍，上千遍。一本好書，可以百讀不厭，而且每次都能從書中學到新知識。所以，讓我們走進書的森林、書的原野，縱橫馳騁，享受書的清香與自由……
讀書，真快樂！
讀書樂7
書籍對于整個人類的關系，好比記憶對于個人的關系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗。
讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。
讀書是一件快樂的事。當你無聊時，你可以在書中找到樂趣；當你遇到困難時，你可以在書中找到答案。但是，讀書也是很辛苦的。 寒天臘月里，我們還在暖暖的被窩里，學校的廣播聲急急催促著我們快快起床，我們望著窗外“呼呼”的北風，我想：如果不用讀書那該多好啊。
在學校里，最讓人頭疼的就是考試了。如果考得不好，老師就要批評，家長就要責罵，而我們自己則要接受他們的批評和責罵，還要被同學嘲笑，真是啞巴吃黃連，有苦說不出來。
現(xiàn)在的學生星期一到星期五，在學校上課學習，好不容易挨到了星期六，可是一回到家里，什么英語啊，奧數(shù)啊又來上課了；等到暑假和寒假，還是要去上補習課，搞的學生沒有一點的自由時間，這些難道不是讀書的苦么？
讀書雖苦，樂在其中。在人生茫茫的旅途中，盡管人人都盼望歡樂，無人喜歡苦悶，但歡樂與苦悶永遠是雙胞胎兄弟，永遠伴隨著我們在生活的舞臺上，我們在學習上也是如此。
看到那些作文題目就令人頭痛起來，看到那些數(shù)字就讓人眼花繚亂，看到那些豆芽菜似的文字就讓人頭皮發(fā)麻，從這些來看確實很辛苦，但不過在辛苦的另一端迎來了歡樂。沒有憂傷，何來歡樂呢？凡事都有兩面性的，就看我們怎樣去面對它。
“一分耕耘，一分收獲”。耕耘就是要多付出一點代價，不付代價能收獲嗎？天下沒有免費的午餐。
知識的海洋原來不是風平浪靜的，要想獲得真正的知識，那就該揚起奮發(fā)的風，積極進取，努力拼搏，雖然這段程是很辛苦的，不過在千辛萬苦之后，就會看到美麗的.彩虹，這也是值得的。只要肯辛苦，不怕艱難，勇敢地拼搏，這樣肯定會有美好的未來，想想自己獲取的每一點知識，哪一點不是自己辛勤而得來的呢。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們渴望獲得知識，付出點辛苦算得了什么呢，只要以后別辛苦就行了。
當然，求知是很艱苦的，但當我們把用心血得來的知識用在自己的事業(yè)上，讓自己有個美好的將來，生活幸福美滿，那豈不是很快樂嗎？
有樂有苦，有喜有憂，這就是讀書的滋味；樂在其中，苦在其中，讓讀書伴隨著我們一生。
讀書樂8
我喜歡讀書，因為讀書是一種精神享受，它有一種神奇的魔力，深深吸引著我，讀書使我感到無比的快樂。
讀書樂，樂在能從字里行間讀懂作者或悲或喜、復雜深沉的情感�！啊诺牢黠L瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯�！弊x著這首小令，我眼前仿佛出現(xiàn)了一位漂泊天涯的游子，在殘陽夕照的荒涼古道上，牽著一匹瘦馬，迎著凄苦的秋風，信步漫游，愁腸絞斷，卻不知自己的歸宿在何方。在馬致遠的筆下，天涯游子無限悲苦之情可謂是表現(xiàn)得淋漓盡致。而“東風忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲”這兩句詩則描繪了雨后池塘上一種動態(tài)之美，我好像聽到了雨后垂楊上的雨滴吹到荷葉上發(fā)出的“萬點”聲響。從詩中不難看出作者雨后靜觀自然的悠然自得的心態(tài)，我也不由得想與大自然親近。
讀書樂，樂在古今中外不同的人生帶給我的哲思�！稖肥迨宓男∥荨愤@本書我已讀過好幾遍，但每讀一遍，我總會被主人公湯姆叔叔正直、不向惡勢力屈服的善良品質(zhì)，被伊娃的純潔友愛，被伊萊扎德的勇敢堅強所感動。我深深地同情當時被奴役的千千萬萬的黑奴，同時為自己有如此美好的生活環(huán)境感到幸福。讀《紅樓夢》，我被書中人物鮮明的性格所吸引。我喜歡黛玉的才情，但又為她的多愁善感而憐惜。她的人生可謂凄美，“儂今葬花人笑癡，他日葬儂知是誰”道盡了她心中的綿綿愁苦。我真想和她做個伴兒，在她沉郁時開解開解她的百結愁腸。
讀書樂，樂在能不出家門就能經(jīng)歷一次次有趣的冒險。《闖禍的'快樂少年》中，十六個充滿熱情、活力四射的少年，總是想出稀奇古怪點子去探險：扮成吉普賽人去算命；裝成窮人趕著馬車去賣雜貨；成立個好孩子協(xié)會……他們天真的行為讓我忍俊不禁，他們的生活無憂無慮、充滿歡笑，讓我神往。而《魯濱遜漂流記》則讓我無比崇拜和敬佩主人公的勇敢智慧。孤身一人在小島上憑借沉船上僅有的物資，自己搭帳篷、制陶、種糧食、做面包、養(yǎng)牲畜改善伙食……他從一無所有到成為一個小島的主人，期間的艱辛非常人能夠想象。
讀書樂，樂在能隨心所欲、無拘無束的享受寧靜與快樂。讀書能夠充盈我的心靈。初三的學習生活更加忙碌了，能讀書的時間越來越少，但我還是會忙里偷閑，在學習的間隙，拿起本《讀者》貪婪地讀一篇文章�；蚴且黄⑽�，或是一首小詩，亦或是一則引人入勝的故事都會使我在一絲閑暇中感到快樂。古人曰：“三日不讀書，便覺言語無味、面目可憎�！辈徽撚卸嗝β刀疾灰�，每天讀一點書，多有裨益。
讀書，樂哉！
讀書樂9
書是豐富多彩的，書是神奇美妙的，書是人類進步的階梯。我在書的海洋中暢游，不僅學到了知識，還陶冶了我的性情……總之，我覺得讀書是快樂的！
從小我就喜歡看書，喜歡一個人靜靜的，細細的品味一本書，從中感受人物的血液，書的生命，作者的'靈魂……每一次與書相伴，都是對我心靈的洗滌。
這一路，書伴隨著我走來。對于書，我有著一份特殊的感情。有書在手，我可以盡情展讀世界的旋律，領略各地的風采，品味書的香氣。我沒有辦法忍受不讀書的日子，對于書的誘惑，我也無可奈何。因為只是捧著一本書的美，就讓我無法舍棄。
幼年時
記得小時候，在家門前的梨樹下，我總是纏著奶奶，讓她給我講這樣那樣的故事。聽著奶奶那慈祥的聲音所敘述的美麗傳說，我聽得如癡如醉。這真是一種絕妙的享受。當時的我，真想一輩子就這樣躺在奶奶的懷抱中。
初小時
進入小學，我開始接觸的是唐詩宋詞。背著一首首詩詞，游弋在古代文明的海洋里，陶冶了我的情操�！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”的愛國讓我敬佩；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪情讓我贊嘆；“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！钡乃监l(xiāng)情緒讓我愁緒飛揚；“明月松間照，清泉石上流�！钡拿谰白屛姨兆怼诼暵暤臏\唱低吟中，我感受到了中國文化的廣博精深。小時候的我，就是在詩海里遨游，貪婪地吸收著唐詩宋詞慢慢地長大了。
現(xiàn) 在
我已經(jīng)不是一個沉浸在唐詩宋詞中的小女孩了。隨著年齡的增長，開始去探索科學奧秘的書了。有時也沉浸在一些世界名著里。漫游在書籍中，我的心潮此起彼伏，《愛的教育》讓我懂得了諸多人生的道理；《三國演義》中的斗智斗勇讓我敬佩；《假如給我三天光明》讓我了解了就算被上帝拋棄，也不能自暴自棄。
書已經(jīng)成了我最好的朋友。手捧一本好書，在沒人打擾的情況下閱讀，這種滋味是何等的愜意！當我讀到傷心處時，我會情不自禁地涌出熱淚；當讀到歡悅處時，我會“撲哧”一聲笑出來，此時的我真像一只快樂的小鳥；讀到精彩處時，我會連聲叫好……啊！這多么快樂！敞開心扉，讓書的滋潤與養(yǎng)分慢慢的澆灌心靈，變成深入靈魂的熏陶。
樂哉，讀書！
讀書樂10
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！笨梢姡湃藢ψx書情有獨鐘。書可以給我們知識，教會我們做人，陶冶我們的情操，所以是良師；書可以陪伴我們，提醒我們，幫助我們，所以是益友。書中的道理、知識讓我們的生活更多姿多彩，讀書讓我更快樂無比！
讀書能增長知識，讀書就是接受教育，讀書就是用無聊的時間獲取快樂。因此，我卻對書有更深一層的喜愛、了解。翻閱一本好書時，真有如尋寶一般，既刺激又富挑戰(zhàn)性。
一天下午，我閑著無聊，不禁拿起了一本作文書，我像探索奧秘似的悄悄地翻開書，書里有成千上萬的字兒在跳舞，爭先恐后地與我交朋友，我慢慢地讀出聲來，聲音越讀越大，逐漸地就旁若無人：“一件開心的事……”讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)文章里有許多字我都不會，要我們自己動手來查，這不，我又和新的字交朋友了。書里的內(nèi)容琳瑯滿目，看得我眼花繚亂，書里的詞蘊涵著許多道理，而且讀這本作文書，讓我積累了寫作所需的優(yōu)美詞句。
我大聲地讀起來，仿佛處身于那字的世界，我看到小作者們那獨特的想象空間。我也充分發(fā)揮出自己的“小宇宙”：蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞，鳥兒為建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔；極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮；夜空中群星在閃爍，就像千千萬萬枝極小的蠟燭在發(fā)光……我還發(fā)現(xiàn)了，原來讀書讀出聲來比沒有讀出聲來的效果要好，在讀書的同時，我學到了更多的知識和交到更多的'朋友，能成熟成長懂事得更快。
我喜歡讀書，讀書讓我懂得怎樣感恩，讀書讓我學會如何尊重他人，讀書讓我更快樂，讀書是支彩色筆，美化每一天的生活，創(chuàng)造美好的的世界。
外在美是短暫的，內(nèi)在美才是永久的。通過讀書，我感覺生活是個大舞臺，等著我們?nèi)グl(fā)揮自己的所能。書里的知識是無窮無盡的，它將等著我們?nèi)ネ诰�，去品嘗。
讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。聰明人，來吧，加入讀書的行列，相信品嘗書本也是一種美的享受。
讀書樂11
這個暑假我看了好幾本書，其中一本書——《一只聰明的小狐貍》給我留下了深刻的印象。從這本書中，我認識了一只聰明機靈、活潑可愛的小狐貍。它到底有多聰明呢，接下來就由我?guī)銈內(nèi)チ私庖幌逻@只小狐貍的故事。
聰明一：當這只小狐貍在又累又餓的情況下，他想找一個既安全又舒服的地方休息一會兒。他走著走著，找到了一個洞，那是一棵彎曲的老橡樹下面的洞，一個漂亮的洞。他先仔細地觀察了四周的地形和環(huán)境，沒有危險，他滿意極了，于是把這個洞作為他的新家。
聰明二：這只小狐貍在新家里睡了一覺，又感覺餓極了。他跑到看林人的房子邊找吃的，無意間聽到了一個關于“神桌”的秘密，小狐貍乘著看林人不注意把“神桌”偷了回來。這樣，小狐貍每天就不愁吃了。每當肚子餓了，“神桌”就會為小狐貍準備好吃的，小狐貍再也不用東奔西跑地找吃的了。真不虧是聰明的小狐貍！
聰明三：星期五的以一天，小狐貍來到了一座城市——叫“諾加維茨城”。他一進城就被繁華的城市迷住了，興奮得東竄西跳，不了被人們發(fā)現(xiàn)了，不過他幸好溜進了一家皮革店，他吊在桿子上，一動不動，裝成一張狐貍皮騙過了追趕他的人。過了一會兒，人們跑遠了，他又聞著香氣溜進了一家火雞店偷走了一只肥肥的火雞，還在板上寫了一句話：先生，我拿了一只火雞，因為沒吃過，所以……對不起，先生。
小狐貍
寫完，小狐貍就回家美美地吃起了火雞。這只小狐貍真調(diào)皮！
…………
同學們，你們知道為什么小狐貍會寫字嗎？因為這只小狐貍給人收養(yǎng)過，小主人教他寫字、說話，所以小狐貍很聰明。后來由于小狐貍想要自由就溜了出來。你們還知道嗎？這只小狐貍后來還當上了看林人呢！不可思議吧！
閱讀這本書時，我常常讀著讀著就不由自主地發(fā)出了愉快的笑聲，媽媽覺得莫名其妙，好奇地問：“你傻笑什么？”我一邊笑，一邊愉快地回答：“這只狐貍太有趣了，哈哈哈……”媽媽聽了，搖搖頭說：“這孩子，看書也能樂成這樣�！�
讀完這本書，我知道了我們不光是在學習時要善于動腦、善于思考，而且在生活中更要學會機靈，放聰明一點。這樣，我們的.生活才會多姿多彩，充滿樂趣！其實，這只聰明的小狐貍是小朋友的化身，我也想變成這樣滿肚子學問而且又自由自在的小狐貍！你呢？
小朋友，如果你還想了解更多關于小狐貍的聰明故事，或者自己也想變聰明一些，讓生活更快樂一點，那就也去看一看《一只聰明的小狐貍》這本書吧！
讀書樂12
有些人認為，讀書只是一種娛樂享受，但對我而言，讀書，不僅僅是享樂。
很多同學讀書只讀書的情節(jié)，因為故事跌宕起伏的情節(jié)最動人，最有意思，能讓人捧腹大笑，壞情緒一掃而光，也能讓人會心一笑，從中知道故事埋藏已久的答案，還能讓人大哭特哭、破涕為笑、恍然大悟、沉思不已……但是，讀書，可不僅僅是享樂，千萬不能輕松地只看故事情節(jié)，看完就把書丟在一旁置之不理哦！
讀書能拓寬我們的視野。當你想知道非洲、美洲、赤道那兒的事情時，翻開書，即使身在天南海北，你也會知道那里的模樣，仿佛那里的情景近在咫尺。通過讀書，我們了解到好多地方的風土人情、奇聞怪事，不再把目光局限在這個家、這個城市、這個國家，而是通過書這個工具將目光擴散在全世界、全地球、全宇宙……
讀書也能讓我們明白許多道理。在我看過的諸多書籍里，比如：《羊和狼》的故事使我知道：遇到了危險不能害怕畏懼，要勇敢果斷地面對；從《童第周勵志成才》的文章中我認識到：即使基礎差，只要勤奮努力，照樣可以成才；《笑貓日記》最讓我印象深刻，我從中感悟到：真正的友誼是需要互相關心幫助獲取的。
讀書還能幫我們積累大量素材和詞匯。當我們要寫作文時，就可以將書中學到的好詞好句適當?shù)剡\用進去，讓文字語言表達更加形象生動，讓文章內(nèi)容呈現(xiàn)更加有血有肉，同時，豐富的.素材積累，讓我們寫作時能夠言之有物、得心應手，下筆如有神，不愁文章寫不長、分數(shù)不高了。
不僅如此，讀書能增加我們各領域的知識面，當你寫出一種解題方法時，通過書中的例文、例題你可能會發(fā)現(xiàn)其他的解題思路，舉一反三；從書中我們還能理解一些不懂的新詞語、好成語，并獲得意想不到的有用知識；從書中也可以掌握一些關于自然、生物、藝術、人文、地理等各方面的科學知識，這樣我們與人交流探討時，可以上知天文、下知地理，“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕”。
讀書，能充實我們的頭腦，啟迪我們的智慧，拓寬我們的視野，讓我們明白事理，積累學問，用處真不少，所以，同學們，讀書，可不僅僅是享樂呢！
讀書樂13
“讀書何樂之有?即使有，也是黃連樹下唱小曲——苦中作樂。”有人這樣說。還有人干脆說：“讀書太苦!”到底是苦還是樂?這當然是要弄清楚、弄明白的。
書是什么?書，是一把鑰匙，讓你開啟知識寶庫的大門;書，是一面鏡子，讓你識別人世間的善與惡;書，是一泓清泉，讓你感受人生的美好幸福。讀書又是什么?讀書是讓你能真正領悟書中的道理。只要你真正領悟書中的道理，你就會覺得“讀書樂，樂在其中�！钡强偸怯行┤税炎x書當成分數(shù)，陷入了題海，只能一遍又一遍地背誦，那當然是苦差事啊!
古人讀書，如饑似渴，可以廢寢忘食�？梢娮x書之魅力。古代有個人讀書每到深夜都十分疲倦，當他很想睡覺的時候，他就把頭發(fā)一端用繩子綁在房脊上，一睡覺就會把頭發(fā)拉痛，從而打起精神發(fā)奮讀書，可見讀書之樂。
追求真理，發(fā)現(xiàn)真理需要付出代價，要“苦”;要攀登，要攻關，當然也要“苦”，不過此“苦”非彼“苦”，此“苦”不是“痛苦”，而是“艱苦”。與困難做斗爭，此謂讀書之樂。
讀書在于一個人的`心境與心情，一個人的心情好，讀書或讀其他的稿子都很有感覺，怎么讀都覺得很好;心情不好時，就會與之大相徑庭。一天，一位物理學家與鄰居大吵了一架，他十分不滿，一個學生交來一篇關于物理方面的論文，他心不在焉地瞄了一下，大罵說：“這簡直就是垃圾!”第二天，他的鄰居向他道了歉，他非常高興，他又拿起那篇論文看了起來，他大聲地說：“我差點兒淹沒了一物理界的天才啊!”心情好會覺得讀書樂趣無窮。
我認為：我們的興趣應該和我們的目標聯(lián)系在一起，“攻城不怕堅，攻關不怕難�！敝挥信c困難作斗爭，才有所謂的其樂無窮。馬克思以苦作樂，埋頭于大英博物館，寒來暑往，從不間斷，以至愛子夭折，窮困潦倒都沒有使他屈服，這是怎樣的一種“樂”啊!所以，我們應該以極大的熱情投入學習，這樣我們就會從知識中獲得真正的樂趣。
讀書“苦不苦，樂不樂”，最終在于你為誰而讀，為什么而讀，以怎樣的心而讀。
讀書很簡單，快樂也很簡單，只是在于你怎么看。
讀書樂14
人們常說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話的意思是只要你用心去體會，就能發(fā)現(xiàn)書中的樂趣。讀書，可以給自己一個好的前途；讀書，可以給自己的家庭以及對未來添加更多的光彩。讀書對每一個人來說，都是非常重要的。讀書，不僅僅是享樂。
讀書可以明智，讀書可以使人心理健康，讀書可以使人心理平衡，讀書可以使生活滋潤起來，讀書可以使人生瀟灑開去。作家王開林曾在文章中寫到：“在高處，一個人最容易與歷史會合，也最容易與自己會合�！倍肺稙轫嵕腿缭诟咛�。不僅如此，我們只有在仰望時，才能與那些橫絕天際的背景相逢，煙熏茶香，暢談自己所品味的一生。
一個人的出生并不是你自己的意志，要想自己活得有意義，只有讀書，在書中尋找生命的真諦，人生的價值。
俗話說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”書給我?guī)砹藷o窮無盡的快樂。讀書使我的知識更加豐富了，在書中，我能找到不一樣的快樂，不一樣的樂趣，在書中，有酸、甜、苦、辣，也有痛苦與悲傷的交織。有一位作家曾這樣評價讀書：“讀書不僅僅讀到的是知識，更是其中的樂趣。”孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者不如樂之者�！贝蟾耪f的就是這個道理吧！正所謂樂在其中。
因為有了一本好書，才有好的讀書方式，才能更好的從中獲取知識。因為有了讀書，學習才會變得有樂趣，讀書不僅給予了我們知識與智慧，而且教給了我們做人的道理。
高爾基說得對：“書是人類進步的階梯。”沒有書，人類哪能進步呢？一個人的生命是有限的，怎么才能讓短暫的生命有價值呢？那就是讓生命飄溢著書香，才能閃爍無限的'光芒。
讀書使人成長，使我感受到自己的進步，向名人的精神、品質(zhì)學習的同時，自己的境界也在隨之提升。讀書使人成長，讓我變的更加自信，不畏懼困難，在困難面前表現(xiàn)出英勇機智。讀書使人成長，讓我變的更加堅強，不害怕經(jīng)受磨難，只認為那是一種對人精神意志的磨煉。
書，凈化著人類的靈魂；書，讓人的知識更加豐富；書，創(chuàng)造出一個又一個偉大人物；書，把知識帶入科技的殿堂。從書籍中汲取知識和力量，是人生之必需。
每天，都能在學習生活中找到新的知識，每天學習都能快快樂，那是因為，我們已經(jīng)明白了讀書的意義。讓我們在書的王國遨游，領略了讀書的無限快樂。
讀書，不僅僅是享樂。
讀書樂15
讀書是最快樂的一件事。
我家是書香門第，家里的藏書可以說“汗牛塞屋”。記得上幼兒園時，爺爺就把家里收藏的“小兒書”拿給我看。我看了《神筆馬良》，覺得馬良真了不起，是我崇拜的偶像，立志要好好讀書，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的人。
我上小學時，爸爸就把他讀過的一些古書給我看。最初接觸《水滸傳》、《三國演義》等名著，許多字詞我都不認識，很多句子都不理解，那時讀書往往只注重情節(jié)，記住英雄人物，囫圇吞棗，不求甚解，只想在小伙伴面前炫耀一番。盡管如此，我還是喜歡讀書，而且越讀越有滋味，越讀越有勁。
考進了中學，隨著年齡的逐漸增大和思想的日趨成熟，讀書的欲望越來越強烈，興趣也越來越。讀書給予我無窮的樂趣，成為我日常生活中與吃飯、睡覺同樣必不可少的`組成部分。
讀書，用心地讀，拼命地讀，像辛勤的蜜蜂不斷釀蜜一樣，像“饑餓的人撲在面包上”，像渴牛來到清泉邊，如饑似渴，從《古代神話》到《蛙》；從《詩經(jīng)》到《家》《春》《秋》；從《女神》到《復活》；從《一千零一夜》到《鐵流》------用求知的觸角探索書林的奧妙。這不僅是有滋味的事情，而且簡直是一種享受。這種享受只有不虛度時間，遨游在書海中的“泳者”，才能真正感受到、體會到。
讀書是非常愉快的事情，比嚴冬曬太陽、酷暑喝冷飲更舒暢、更有趣。
當你消極悲觀時，讀書可以使你笑對人生——綠色的生命，火紅的青春，放飛的理想；可以投給你希望之光，喚起你對未來的信心和對生活的追求，總覺得明天更美好。
當你孤獨寂寞時，讀書可以使你豁然開朗，“柳暗花明又一村”，給你熱情的鼓勵，寶貴的啟示，使你聽到生命的召喚、高山的呼嘯、大海的祝福和四季的問訊；感受到社會的和諧，人們的關愛。
讀書的樂趣是無限的。每讀一本好書，這種樂趣就增加一分。母親節(jié)時，讀幾頁高爾基的《母親》，“每逢佳節(jié)倍思親”，就產(chǎn)生了感恩之情；明月高照的夜晚，讀幾頁老舍的《駱駝祥子》，就忘掉一天的疲勞和困頓；旭日初升的早晨，讀幾篇魯迅的雜文，就會進一步懂的人生的價值和生活的真諦，做到“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！保瑸閷崿F(xiàn)“中國夢”奮力拼搏。
總之，讀書是很有滋味、非�？鞓返氖虑�。我們平時只要堅持多讀書、讀書多，就能海闊天空，自由馳騁，在愉快的讀書生活中，使自己成為理想遠大，尊重知識，對生活充滿信心的強者。
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