讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)作文(精選30篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)作文 1
古今中外有許許多多名人的成功,都得益于好讀書,真可謂是“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”。我也喜歡書,特別喜歡看小說(shuō),每當(dāng)讀到精彩處,都會(huì)逐字逐句反反復(fù)復(fù)地讀。我有很多精彩的讀書故事。
記得我剛剛讀“久分必合,久合必分”的《三國(guó)演義》時(shí),很多故事情節(jié)都給我留下了難以忘懷的深刻印象。一天,我津津有味地看起來(lái)《三國(guó)演義》,恰巧讀到“曹操官渡之戰(zhàn)大敗袁紹”一回,我本來(lái)就對(duì)打仗一類書特別感興趣。這下更是興趣倍增,我從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真地看了兩遍,直認(rèn)為自己已經(jīng)透徹地理解了,便眉飛色舞地講故事給爸爸聽(tīng):“曹操在白馬打得袁軍滿地找牙……劉備趁此機(jī)會(huì)開(kāi)溜……”我講得滔滔不絕,手舞足蹈,奇怪的是爸爸聽(tīng)了后沉默不語(yǔ)。等我講完了,爸爸問(wèn)了我?guī)讉(gè)書上沒(méi)有的問(wèn)題。比如:“官渡之戰(zhàn)的起因是什么?袁紹為什么要和曹操?zèng)Q一雌雄”?我頓時(shí)啞口無(wú)言,心中非常不解,這些問(wèn)題怎么書上都沒(méi)有?當(dāng)然,我一個(gè)也答不上來(lái)。爸爸見(jiàn)狀,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“讀書不能囫圇吞棗,要有打破沙窩問(wèn)到底的精神。你的生命才會(huì)長(zhǎng)得越來(lái)越茂盛!蔽衣(tīng)了爸爸的話慚愧地低下了頭,真為自己剛才的沾沾自喜而后悔。
從此以后,我讀書總要多問(wèn)幾個(gè)“為什么”發(fā)表的`見(jiàn)解越來(lái)越深刻。是啊!書是我生命中的一片“綠洲”,我不僅要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞它,更要細(xì)細(xì)品味它,才能發(fā)現(xiàn)它豐富的內(nèi)涵。我愿意讓書成為我心中永遠(yuǎn)的“綠洲”。
讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)作文 2
他只輕輕地說(shuō):你的字寫得很好?可是你不愿讓你身邊的朋友分擔(dān)你的不開(kāi)心,你只會(huì)把快樂(lè)帶給他們,把悲傷留給自己。他額頭上的傷疤是那次為了救落水的我留下的吧,他撲下水的時(shí)候沒(méi)人知道他根本不會(huì)水,他的腿上有一片燙傷,那是為了替我擋跌落的`熱水壺留下的吧。
書對(duì)于我來(lái)說(shuō)很重要,就像人離不開(kāi)水、食物一樣。
愛(ài)看書也是一種好習(xí)慣。長(zhǎng)時(shí)間看書,不僅會(huì)記住很多好詞好句,還能巧妙的運(yùn)用,這比死記硬背要好多了。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”的確,只有好好讀書,思想集中在書上,才能輕而易舉的達(dá)到目標(biāo)。以前,我只是盲目地讀書,從來(lái)沒(méi)有記過(guò)書中的好詞好句,也不去體會(huì)作者的思想感情與寫作方法,這才導(dǎo)致我的寫作能力并不理想。后來(lái)有一次機(jī)會(huì),我讀了一本作文書我才知道了真正的原因。書籍告訴我,讀書不要太盲目,要細(xì)細(xì)品味,把書讀透了,這樣才能達(dá)到讀書的真正目的。
我越來(lái)越喜愛(ài)讀書,每次借到或買到好書都迫不及待地想翻開(kāi)看一看。漸漸地,我學(xué)會(huì)了讀書,并懂得了很多寫作方法,例如倒敘,列數(shù)字、打比方等寫作手法。我覺(jué)得讀書很快樂(lè),很輕松。只要你有好的方法,書中的知識(shí)就一定不會(huì)忘記。
我愛(ài)讀書!我愛(ài)讀書的每一天!
讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)作文 3
我喜歡讀書,讀書給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和豐富的課外知識(shí)。媽媽常說(shuō)我是個(gè)小書蟲,一旦泡在書里就起不來(lái)。的確是這樣啊,數(shù)的海洋里有著數(shù)不清的知識(shí),就是在那里,我知道了神奇美麗的夜光樹(shù),神秘起義的狼患,以及南北兩極特有的北極光等。
小時(shí),我時(shí)常偎依在媽媽懷里,望著蔚藍(lán)的天空,聽(tīng)媽媽講著書里《丑小鴨》的故事,那迷人的故事,常常使我在五彩繽紛的童話故事里流連忘返。漸漸的,我長(zhǎng)大了,聽(tīng)童話故事已不能滿足如饑似渴的我了,強(qiáng)烈的求知欲使我捧起漫畫書,小小的書里,精彩的故事清情節(jié)深深吸引著我。歲月如流水,我讀了多少本書,就連我自己也數(shù)不清了。我曾為被黑暗社會(huì)所吞沒(méi)的小音樂(lè)家揚(yáng)科哭泣過(guò),也曾為被奸臣所害的楊家將仇恨過(guò)……可我還是快樂(lè)的,因?yàn)樽x書也陶冶了我的情操,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的知識(shí)。書,像是一葉小舟,載著我在知識(shí)的海洋里遨游;書,像是一片風(fēng)帆,讓我頂著風(fēng)雨不斷努力;書,像是一艘飛船,讓我漫游世界,探索大自然的奧妙。書,像滲透過(guò)來(lái)的陽(yáng)光,時(shí)刻都能帶給人快樂(lè),我呢,當(dāng)然是它最忠實(shí)的讀者。書,像我的知心朋友一樣,在我有困難時(shí),會(huì)幫助我;不開(kāi)心時(shí),會(huì)給我?guī)?lái)歡樂(lè);苦惱時(shí),會(huì)安慰我……書,更像一盞永不熄滅的'燈火,在遠(yuǎn)處召喚我,牽引我,讓我在知識(shí)的海洋里隨心所欲,讓我在智慧的天空里盡情歡笑,教我去品味真正的人生,讓我在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè)。
書,不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè),還給予我豐富的課外知識(shí),使我理解了“梅花香自苦寒來(lái)”的深刻含義,懂得人間的真、善、美、假、惡、丑,明白了許多做人的道理,我想擁有豐富的知識(shí),也是擁有一種快樂(lè)吧!
總之,讀書帶來(lái)了快樂(lè),它會(huì)在我生命的航線里延伸延伸……
讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)作文 4
有人說(shuō),看電視,玩電腦帶給他快樂(lè),但我不覺(jué)得,我認(rèn)為,真正帶給我快樂(lè)的是每天擺放在每個(gè)人面前,那一本本不起眼的書,而對(duì)于我來(lái)說(shuō),卻是一本本帶給我智慧的書。
周末,我又如往常一樣,走進(jìn)了圖書館,里面的人很少書卻多得很。也許有些人會(huì)覺(jué)得里面空氣很悶,但我不覺(jué)得,反而感覺(jué)空氣清新,似乎有一種閱讀的誘惑在吸引著我。
我走到一排排書架旁,仔細(xì)地尋找著我想要看的書,書名在我眼前一本本劃過(guò)。啊!我終于找到了我最喜歡看的.那類書,那類書善于表達(dá)情感,雖然常令我淚如泉涌,但我心里還是快樂(lè)的,我品嘗到了讀書的甜頭。
我如饑似渴地讀著,像一只整整三天沒(méi)有吃飯的小羊,正在狼吞虎咽地啃著鮮草,書本似乎就是鮮草,同時(shí),它也是生命的養(yǎng)料,沒(méi)有顯現(xiàn)對(duì)閱讀的這種熱情,又何來(lái)對(duì)生活未來(lái)的希望呢?
不知不覺(jué),時(shí)間過(guò)得真快,圖書館也快關(guān)門了,我依依不舍地,又知足地放下書,因?yàn)闀灿猩,被我們閱讀了一天,它們也累了,也需要休息,我們應(yīng)該尊重書的選擇。
告別了圖書館后,我仍在回憶著那書中一個(gè)個(gè)小鏡頭,一點(diǎn)點(diǎn)精華,它們讓我身臨其境,在閱讀過(guò)程中,那些知識(shí)早已鉆進(jìn)了我的腦海里。
讀書,讓我多了一份知識(shí);讀書,讓我多了一份快樂(lè);讀書,讓我……
讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)作文 5
什么是快樂(lè)?我認(rèn)為讀書就是快樂(lè)。
書中記載著無(wú)數(shù)的知識(shí),其中我的最愛(ài)是歷史與科技。
書中的故事無(wú)窮無(wú)盡,它讓我產(chǎn)生了一個(gè)又一個(gè)疑惑和驚贊。例如:“魔鬼三角到底有什么巨大的奧秘?”“世界上就真的曾有雅瑪文化嗎?”“為什么一座城市會(huì)在一夜之間消失”……那么多的問(wèn)號(hào)來(lái)自何方?書中。是書讓我有一種探索的成就感。
同時(shí),我愛(ài)讀書還因?yàn)槲蚁矚g辯論。在每次辯論中,我總用大量的詞匯和歷史、科技例子把對(duì)方反駁得目瞪口呆,我不用事先查資料就可以臨場(chǎng)發(fā)揮,令對(duì)手毫無(wú)還擊之力。我覺(jué)得,那種勝利的感覺(jué)真好,真讓我傾心不已。
而這都是書的功勞,但他的優(yōu)點(diǎn)不止這些,更重要的是他能令我了解許多課堂上老師沒(méi)有講過(guò)的知識(shí),我每天都像一條小魚暢游在書與知識(shí)相交融的'海洋中。
也許有人認(rèn)為我說(shuō)得不符合實(shí)際,也許有人覺(jué)得讀書是一件非?菰、乏味的事,但我卻不這么認(rèn)為。每個(gè)人都有自己喜歡的書類,在你沒(méi)有碰上你熱愛(ài)的書類之前,也許真可以說(shuō)你不喜歡讀書,但我卻比較幸運(yùn),三、四歲時(shí)媽媽就培養(yǎng)了我對(duì)歷史的興趣,所以讀書對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō),是一種享受。
但告訴你們一個(gè)小秘密,事實(shí)上我至今為止有一類書我是不喜歡讀的教科書!哈哈!
讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)作文 6
我喜歡有真誠(chéng)友誼的《夏洛的網(wǎng)》,也喜歡內(nèi)容豐富的《兒童大百科》,但我更喜歡想象力豐富的《格林童話》,讀書給我?guī)?lái)了快樂(lè)!
我讀了里面的`《小紅帽》,她有點(diǎn)膽小,所以,我又寫了一個(gè)劇本叫《小紅帽2》,看看我是怎么智斗大灰狼的吧!
放學(xué)回家,我拿出《格林童話》,看了看,突發(fā)奇想,不如,我和弟弟還有小伙伴來(lái)演一遍,可又想了想,不對(duì)呀?小紅帽的故事人人皆知,演了也沒(méi)什么意思?“對(duì)了,改成《小紅帽2》吧!”我高興地說(shuō)。我立刻寫好劇本,叫上弟弟和好朋友小明。
開(kāi)始演了,我穿上紅色的衣服、褲子,還有一個(gè)被記(系)上紅領(lǐng)巾的帽子,拿一個(gè)盆,蓋上蓋子,里面裝點(diǎn)水果,還有一把被膠布粘成夾子樣子的軟尺。這樣,我就是一位小紅帽了。我在家里走來(lái)走去。
這時(shí),弟弟大灰狼出現(xiàn)了,對(duì)我說(shuō):“求求你,小紅帽,給我點(diǎn)水吧!”本來(lái)我想拒絕的,可沒(méi)辦法,誰(shuí)讓我是善良的小紅帽呢?于是,我把籃子放到旁邊,去找水。大灰狼看我走遠(yuǎn)了,于是把手伸進(jìn)籃子里,“!”大灰狼叫了一聲,原來(lái)是被夾子夾到了,我回來(lái)時(shí),把水給大灰狼,又看了看籃子,發(fā)現(xiàn)夾子少了。心想:還好我早有準(zhǔn)備,果然,大灰狼還是邪惡的。我對(duì)大灰狼說(shuō):“我去喝點(diǎn)水!闭f(shuō)完,我就走了,可我不是去喝水,也不是逃跑,而是去找上次救了我和外婆的獵人。我和獵人小明去的時(shí)候,大灰狼已經(jīng)吃完水果,睡著了,獵人就把大灰狼帶走了,而《小紅帽2》也結(jié)束了,那就讓我們一起期待我創(chuàng)作的《小紅帽3》吧!
玩游戲帶給了我快樂(lè);我和家人去公園散步也帶給了我快樂(lè);但讀書給我?guī)?lái)的快樂(lè)更多!
讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)作文 7
時(shí)光如流,夜色如墨,周圍的呼吸,漸漸睡去。而我總是倚著床亮著燈,仍癡癡地讀著文字,讀那讀不盡的柔情,讓文字浸漫我所有的情愫。
——題記
讀書給我?guī)?lái)了快樂(lè),我喜歡獨(dú)個(gè)兒仰臥在窗前細(xì)細(xì)地品讀書,就似讀春季的鳥語(yǔ)花香;讀夏季的雷鳴雨飄;讀秋季的梧桐落葉;讀冬季的冰封雪塑。
我愛(ài)讀書,我愛(ài)那鉛字體的書,每當(dāng)我捧著那一本本散發(fā)著油墨清香的書,心中有一種說(shuō)不出的愜意。或許是天性使然,每當(dāng)看見(jiàn)一本好書,總?cè)滩蛔∪シ,?xì)細(xì)品味。什么是書?有墨印的鉛字,散發(fā)書香的頁(yè)碼,長(zhǎng)長(zhǎng)短短,這便是書;有生命的面畫,有豐富多彩的知識(shí),形形色色便書;有古人思想,有我們對(duì)未來(lái)的暢想,深深淺淺便是書。
我愛(ài)讀書,喜歡陶醉在泌人心脾的書香中,我讀懂了“舉世皆知醉唯我獨(dú)醒”屈原,我讀懂了“天生我材必有用”的李白。認(rèn)識(shí)了魯迅,讀他的“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!,讀他的“躲進(jìn)小樓成統(tǒng)一,管它春夏與秋冬”。讀魯迅的嬉笑恕罵皆文章,他的傲骨,他的愛(ài)國(guó),都在他的.書中盡現(xiàn)。
讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路,《孔子》一個(gè)又一個(gè)至理真言,品味真言中人生的真諦。讀《伊索》描寫的經(jīng)典故事,琢磨寓言耐人尋味的道理。讀《上下五千年》感受每一個(gè)朝代的風(fēng)風(fēng)雨雨,仰首每個(gè)朝代的興與亡。讀《窮》人認(rèn)識(shí)社會(huì)的不公平,窮人低賤,富人高貴,感受窮人的善良。
現(xiàn)在的人讀書的少了,人們忘記了許多原始的生命的本能與需求,汽車代替了行走,電視代替了觀察,但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的,如一本書,因?yàn)闀遣豢商娲。喜歡讀書,雖無(wú)紅袖添香,清茶一盞足矣。靜夜就在窗外,古書翻開(kāi)在幾頁(yè),微微發(fā)黃的書頁(yè)上清澈地鐫刻著記憶告訴我們?nèi)松钠饍?yōu)。
書,讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書,讓世界喧囂的人返璞還真,在匆匆的旅游中,在沉沉的行李中,別忘了留一個(gè)位置給自己最喜歡的書。因?yàn),讀書帶給我快樂(lè)。
讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)作文 8
陳壽說(shuō)過(guò):“一日無(wú)書,百事荒蕪!睍,就像一臺(tái)能穿越時(shí)光的機(jī)器,帶我們與各個(gè)時(shí)空的名人談話。如果生活中沒(méi)有書,那生活就會(huì)變得單調(diào)、變得枯燥乏味。
我是一個(gè)非常喜愛(ài)讀書的男孩。一看見(jiàn)有趣的書,就像一頭已餓得饑腸轆轆的老虎看見(jiàn)的食物,F(xiàn)在,我已經(jīng)讀了許多的書:《水滸傳》中的綠林好漢對(duì)宋江的.忠心耿耿讓我敬佩;《長(zhǎng)襪子皮皮》告訴我們要積極、樂(lè)觀地面對(duì)生活,不要膽孝退縮;《草房子》告訴我們,我們生活在幸福,要珍惜生活,世上還有許多人沒(méi)有擺脫貧困、饑餓……每個(gè)故事都給予了我們深刻的道理。我還因?yàn)樽x書而鬧出了許多故事。就好似三年級(jí)時(shí)暑假的一天。
那一天下午,爸爸和奶奶回到了鄉(xiāng)下,媽媽又去了逛街,家里就剩下我一個(gè)。我本來(lái)想約小姜去打球,但小姜又去了買東西。我只好拿出新買的書——《草房子》來(lái)看?粗粗乙卜路疬M(jìn)入1958年的世界,好像正在跟桑桑他們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起生活。我還看到杜小康神氣得騎著他那油亮亮的自行車在艾地上奔馳;細(xì)馬正在趕著他那群肥肥的羊;蔣一輪和白雀幸福地生活著……我陶醉在了曹老師優(yōu)美的文筆里了。不知不覺(jué)中我忘了時(shí)間、忘了下午的鋼琴課。媽媽回來(lái)后,因?yàn)槲覜](méi)去學(xué)琴而打了我一頓。但我還是覺(jué)得——很快樂(lè)!
讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)作文 9
我是個(gè)鐘愛(ài)讀書與寫字的人。那么現(xiàn)在,我要將其中的快樂(lè)一點(diǎn)一點(diǎn)地講出來(lái),與大家分享。
一、讀書
話說(shuō):“飯可一日不吃,覺(jué)可一日不睡,書不可一日不讀。”
書讓我了解了很多,懂得了很多,學(xué)會(huì)了很多。中秋佳節(jié),當(dāng)我在為不能與好友在一起而遺憾、而難過(guò)時(shí),我讀到了“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。”于是心中便釋然了。當(dāng)遭遇失敗,灰心喪氣時(shí),我讀到了阿甘的“人生就像巧克力,誰(shuí)也拿不準(zhǔn)下一顆是什么滋味”。于是我懂得:人的前程都是捉摸不定的,是成是敗都要靠自己去努力、去拼搏、去掌握。下雨天,在窗前看著雨落感嘆著青春年華。于是,郭敬明的書里,我讀到了“青春是到明媚的憂傷”。然后就似乎真的體會(huì)到了那似水明媚的青春留過(guò)的地方,留下了若有若無(wú)的憂傷。我明白,這其實(shí)是成長(zhǎng)。是由讀書引導(dǎo)出的成長(zhǎng)。
二、寫字
我這筆字不能算優(yōu)美,但還說(shuō)得上干凈、整齊。于是,我就一直深深地喜歡把玩我的筆,然后握著它,將一行一行的字跡留在紙上。我愛(ài)寫字,愛(ài)將言語(yǔ)從心里一點(diǎn)點(diǎn)通過(guò)筆尖流淌到紙面上的感覺(jué)。
陰天,開(kāi)著燈的房間里。你總會(huì)聽(tīng)到“沙沙”的筆尖與紙面摩擦的聲響。心中如這個(gè)陰天般的壓抑。但是我知道,這沒(méi)有關(guān)系。我可以和自己交流,把一切的'一切都寫出來(lái),寫出來(lái)。從桃花送走雪花的春,到浪花裂開(kāi)心花,荷花展開(kāi)青霞的夏,再到稻禾沾滿金露樹(shù)木寄走一封封枯葉的秋,只是地面覆白雪水面凝銀冰的冬?梢砸恢边@樣寫下去。這是我最大的快樂(lè)。
三、寫在最后的
如果可能,我希望一直不停的讀書、寫字,一直這樣下去,直到天昏地暗。因?yàn)椋@是讓我快樂(lè)的最高境界。
如果你和我一樣,那么,從現(xiàn)在起,讀書寫字,安靜地做個(gè)好孩子。
讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)作文 10
古人云:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。我很喜歡讀書,從小就與書結(jié)下了,不解之緣。在我的柜子里買的書種類繁多,其中絕大部分都是從書店限量打折區(qū)里搶來(lái)的。每當(dāng)我看到這些書時(shí),搶書的情節(jié)就會(huì)歷歷在目。
那天,某書店又有限量打折的書,我快步走進(jìn)書店準(zhǔn)備搶書。在打折的梳理,一眼就看見(jiàn)我夢(mèng)寐已求的那本書——《迷霧中的騎士》。哇,這可是我尋覓已久的`書啊,今天終于見(jiàn)到他了,今天我一定要把它收入囊中不可!
等我興奮地把手伸過(guò)去時(shí),忽然一位小妹妹進(jìn)迅速地把那本書抽走了。我的心一下子掉進(jìn)了無(wú)底洞,天啊!書架上就這一本書,要是落到別人手里,那我何時(shí)才能再見(jiàn)到她啊?晌液芸炀桶l(fā)現(xiàn)這個(gè)小妹妹沒(méi)有一點(diǎn)想要買他的意思,她找了一個(gè)角落,坐了下來(lái)為避免這本書于我“天涯兩隔”,我打算進(jìn)行一次“跟蹤”,“監(jiān)視”這本書取向的行動(dòng)在等了一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,小妹妹終于抬起了頭,把那本書放回書架,我像猛獸似的,把那個(gè)人說(shuō)拿到腳底踩風(fēng)似地奔向收銀臺(tái)……此時(shí),我的內(nèi)心是歡呼雀躍的,應(yīng)有我知道這本書有多么的來(lái)之不易。
在我的人生中書給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣,因?yàn)橛辛藭,我的生活才?huì)變得如此多姿多彩,能與書為伴,就是我莫大的幸福。
讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)作文 11
書是人類寶貴的精神財(cái)富,書籍是人類進(jìn)步的階梯,書是打開(kāi)知識(shí)的大門,書是一切智慧的源泉,是她讓我們走進(jìn)知識(shí)的海洋,讓我們可以貪婪的吸取著書中的知識(shí)。有了書,我們就像有了一座取之不盡。你用之不竭的知識(shí)寶庫(kù)。
這天,媽媽給我買了我夢(mèng)寐以求的《安徒生童話》。我高興的不得了,特意給它買了一件新“衣服”,興高采烈的給它穿上,小心翼翼地把它
放在我心愛(ài)的書架上,生怕把它弄臟、弄壞,我像得了一件難得的寶貝似的,高興的不得了。
晚上,我坐在書桌前,興致勃勃地讀起它,迷失了自我,完全融入在故事當(dāng)中,每當(dāng)讀完一篇,我都迫不及待的'去讀下一篇,迫不及待的想知道下一篇的故事中到底講了什么事情?
讀書使我快樂(lè),它帶給我一生的快樂(lè)。他讓我了解到“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的友誼之情;讓我看到了諸葛亮“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的哲理;讓我感受到“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”但離別情景”;他更讓我陶醉過(guò)“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的詩(shī)情畫意……
知識(shí)就像海綿里的水,只要擠總會(huì)有的。讓我們愛(ài)上讀書,讓讀書成為我們的快樂(lè),讓讀書伴我們成長(zhǎng),讓讀書陪伴我們一生。
讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)作文 12
“書是人類提高的階梯。”這是高爾基說(shuō)過(guò)的一句名言。每個(gè)人都想提高,也在不斷的提高,我也不例外。所以,書成為了我親密無(wú)間的好伙伴。
我喜歡讀書。因?yàn)闀杏袌D文并茂的`精彩故事,有千奇百怪的自然奧秘,還有巧妙使用的生活技巧。記得有一次,我正津津有味地看著書,突然,一個(gè)奇怪的故事題目映入我的眼簾,我便繼續(xù)讀了下去。只見(jiàn)下頭的故事情節(jié)漸漸搞笑了起來(lái)。我不斷地往下頭讀啊讀啊,根本停不下來(lái)!肮弊罱K,我再也忍不住了,被這個(gè)趣味的故事逗得哈哈大笑。
記得還有一次,那是一個(gè)夜晚,我坐在桌前讀書,時(shí)間已經(jīng)不早了,本來(lái)準(zhǔn)備讀完這個(gè)故事就去睡覺(jué)。讀著讀著,不知不覺(jué)中,一個(gè)故事已經(jīng)讀完了。這時(shí),我望著下一個(gè)故事那引人入勝的題目,我的好奇心又被點(diǎn)燃了,迫不及待地想明白下頭發(fā)生了什么。于是,我之后讀了下去,最終,我實(shí)在是困得不行了,只好睡覺(jué)去了。
讓我們大家一起拿起書本,徜徉在書的海洋中,享受書帶給我們的歡樂(lè)吧!
讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)作文 13
書不僅僅是一位教師,也是每個(gè)人必不可少的東西,今日,我就給大家說(shuō)說(shuō)讀書帶給我的歡樂(lè)吧!
從小時(shí)候,我就開(kāi)始讀書,每讀完一頁(yè),我就會(huì)認(rèn)識(shí)許多漢字和知識(shí),那時(shí),我心想:讀書可真好,不僅僅能受到教師的表?yè)P(yáng),還能對(duì)我的語(yǔ)文水平有所提高。
讀書真好,讀書能讓我考出好成績(jī),能讓我從一個(gè)無(wú)知孩童成長(zhǎng)為一個(gè)略懂文化的青少年。讀書能讓我考上大學(xué),增長(zhǎng)智慧。因?yàn)闀懈爬颂煳牡乩,所有的知識(shí)都在書中。
我記得有時(shí)候,教師出了很多題目讓同學(xué)寫,有的同學(xué)說(shuō):寫作文可真難寫。如果他們能經(jīng)常看書,就不會(huì)認(rèn)為寫作文太難了。
在網(wǎng)上,人們說(shuō):看書有益,讀書很好等等的`句子。而還有人說(shuō):課外書影響學(xué)習(xí)。我覺(jué)得看那些有知識(shí)的論文有益,而那些不長(zhǎng)知識(shí),影響學(xué)習(xí)的連環(huán)畫反而有害。所以,我回回買書都細(xì)心謹(jǐn)慎地挑選。
大家不要說(shuō):讀書太累,讀書太苦。因?yàn)樽x書帶給我的歡樂(lè)有很多,我一時(shí)半會(huì)還講不完,所以,今日就講到這了,以后,我要勤讀苦練,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)作文 14
一提到歡樂(lè),大家都會(huì)說(shuō)玩帶給我了歡樂(lè)。你們明白嘛?讀書帶給我了歡樂(lè)。你們必須不相信。那就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)吧!
你們見(jiàn)過(guò)景色優(yōu)美的桂林山水嗎?你必須說(shuō);“我去過(guò)哪里!蹦阕屛胰ィ乙膊蝗。我會(huì)去到哪書香滿滿的小房間里,去尋找我的“教師”讓他來(lái)告訴我,看著那一個(gè)個(gè)文字,一張張圖片,就仿佛身臨境,讓我深深地沉迷在美麗的景色中。這是讀書帶給我欣賞的歡樂(lè)。
你們明白什么是湖泊嗎?你們會(huì)說(shuō)“;我不明白?”那我來(lái)告訴你吧!湖泊是指湖盆的積水部分。你們會(huì)說(shuō);“你怎樣明白?”“我到書本上看的”。這是讀書帶給我知識(shí)的歡樂(lè)。
記得有一次我在吃東西,不細(xì)心被卡主了。我接了一杯水喝了好幾口才咽下去。這一天晚上我看了一本書,上頭寫著如果卡的很了還有可能有更悲殘地結(jié)局。就這以后我再也不邊說(shuō)話邊吃東西了。這是讀書幫忙我了解更多生活常識(shí)的歡樂(lè)。
讀書是一個(gè)歡樂(lè)之神,它能變出許多歡樂(lè)的小花。我的心境就來(lái)自著大部分的.小花——讀書的歡樂(lè)小花。它能使煩躁的心境變得平和;它能使悲傷的心境變得愉悅;它更能使美妙的童年變得歡樂(lè)。
讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)作文 15
書,是知識(shí)的搖籃;書,是進(jìn)步的階梯;書是激蕩的生命。讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)!}記
自古以來(lái),有多少文人墨客,才華橫溢,讓世人為之羨慕。我想,他們成材的法寶就是它——書。書在我們的生活中處處可見(jiàn),我們對(duì)它并不陌生。從我們識(shí)字起,書就伴隨著我們成長(zhǎng):是前天,書教會(huì)了我寫字;是昨天,書教會(huì)了我寫作;是今天,書教會(huì)了我做人。書以它默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的品格,孜孜不倦地教育了一代又一代的人。
我愛(ài)讀書,讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)。七年級(jí)下半學(xué)期的語(yǔ)文課本中的名著導(dǎo)讀,建議我們閱讀蘇聯(lián)作家高爾基創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲《童年》、《在人間》、《我的.大學(xué)》。我對(duì)《在人間》頗感興趣,它講述了阿廖沙獨(dú)立在社會(huì)上打工的經(jīng)歷,對(duì)我們十二三歲的青少年有一定的教育啟發(fā)。
我讀《在人間》已經(jīng)很久了,卻沒(méi)有什么新進(jìn)展,雖然它是以一個(gè)小孩的眼光來(lái)描述的,但是它的行文有一些偏極的字眼和語(yǔ)句,讓人讀起來(lái)有些吃力。但我喜歡反復(fù)讀不懂的語(yǔ)句段落,細(xì)細(xì)品味它所蘊(yùn)含的道理,那過(guò)程仿佛是在品味儲(chǔ)藏了千年的老酒,味更真,意更濃。每當(dāng)我恍然大悟時(shí),心中便豁然開(kāi)良,就象完成了一件了不起的大事似的,興奮得手舞足蹈。
讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)作文 16
鳥兒有了藍(lán)天的陪伴才會(huì)更加快樂(lè);魚兒有了大海的包容才會(huì)更加快樂(lè);花兒有了綠葉的映襯才會(huì)更加快樂(lè);我有了書籍的慰藉才會(huì)更加快樂(lè)。
讀書使我快樂(lè),讀書帶給我自信。我從小就是個(gè)愛(ài)讀書的孩子,因?yàn)樽x書,我得了滿墻的獎(jiǎng)狀,每當(dāng)親朋好友來(lái)到家里,看著獎(jiǎng)狀對(duì)我贊不絕口,我都會(huì)自豪地說(shuō)“讀書使我快樂(lè)”。
讀書使我快樂(lè),讀書豐富我的精神。爸爸媽媽總是很忙,放學(xué)后,家里總是剩我一個(gè),看著被拔掉的電視插頭,我一邊無(wú)奈一邊拿起還沒(méi)讀完的.故事書,很快,我的世界就被書里的精彩填滿。一本書就是一段故事,我的生命早就由無(wú)數(shù)個(gè)有意思的故事填滿了,讀書真是帶給了我無(wú)限快樂(lè)。
讀書使我快樂(lè),讀書帶給我許多摯友。從一年級(jí),老師就要求我們每天讀書20分鐘,到了現(xiàn)在六年級(jí),每天讀書40分鐘,愛(ài)讀書的孩子,甚至保證每天讀書1個(gè)鐘頭。每周的讀書交流會(huì),周末到書店固定讀書。我認(rèn)識(shí)了好多讀書的好朋友,從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童到滿頭白發(fā)的長(zhǎng)者,我的書友們幫助我在多方面成長(zhǎng)。讀書真使我快樂(lè)。
俗話說(shuō)“一日無(wú)書,百事荒蕪”,讀書帶給了我無(wú)限快樂(lè),我要為中華之崛起而讀書!
讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)作文 17
在我很小的時(shí)候,我就朦朧地記得臨睡覺(jué)前,媽媽總會(huì)給我講故事,而每一次,我都是在動(dòng)人的故事中漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。從幼兒園開(kāi)始,媽媽就給我買了很多童話故事書,那時(shí),我只看圖畫,不看里面的文字內(nèi)容,因?yàn)楣适聲膱D畫十分吸引人,而我認(rèn)識(shí)的`字很少。媽媽一有空就會(huì)讀給我聽(tīng),并且還教我認(rèn)一些簡(jiǎn)單的字,她還告訴我等我長(zhǎng)大了,就要學(xué)會(huì)自己看。
上小學(xué)了,老師常常鼓勵(lì)我們讀書,告訴我們讀書的好處,并叮囑我們一定要抽時(shí)間多看書。還給我們講了許多名人讀書的故事,有關(guān)讀書的名言警句,如“書籍是人類進(jìn)步的階梯!薄皶接新非跒閺,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”如今,我也養(yǎng)成了喜歡看書的習(xí)慣,每當(dāng)一回到家,我第一件事就是拿出書來(lái)看,經(jīng)常看得入迷了,和書中的人物一起高興,一起悲傷……有時(shí)還耽誤了寫作業(yè)的時(shí)間。為此,我沒(méi)少跟媽媽爭(zhēng)吵過(guò)。記得有一次,我8:00上床睡覺(jué),看一本叫做《白雪公主》的童話書,看著看著就睡著了。睡夢(mèng)里我夢(mèng)見(jiàn)自己和白雪公主、七個(gè)小矮人一起玩游戲……甚至從睡夢(mèng)中笑醒。
長(zhǎng)期讀書,知識(shí)和積累在無(wú)形中形成,這對(duì)我學(xué)習(xí)及做人都有很大的幫助。古人說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!辈恢挥X(jué)中,我體會(huì)到了讀書的快樂(lè)……
讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)作文 18
莎士比亞說(shuō):書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活中設(shè)有書籍就好像設(shè)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。我生在七十年代初,那時(shí)文化生活幾乎沒(méi)有,人們整天為能否吃飽飯操心,那有時(shí)間想別的事,小孩子從會(huì)干活就要幫著家里做事,根本沒(méi)有時(shí)間和閑錢管孩子的教育,等到上校年級(jí),就到學(xué)校去上學(xué),學(xué)校的設(shè)置非常簡(jiǎn)單,凳子是從家里搬來(lái)的,桌子是由木板和磚頭搭成的,功課只有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩本書。想看別的和文字有關(guān)的'東西特別難,因?yàn)楦揪驼也坏健?/p>
為了看書,可以說(shuō)想盡了一切辦法,一是去找下放青年,因?yàn)樗麄儊?lái)自城市,帶有書籍,所以村里就出現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)像,一個(gè)七八歲的小女孩為天跟在群二十多歲的男女后面,二是撿垃圾,那時(shí)城市里有許多垃圾被拉到鄉(xiāng)下,村里許多人去找可以賣的東西換錢,我卻直找里面有字的紙和書,找到后就找一個(gè)地方,坐在地方看,往往一看就是老半天。三是聽(tīng)老人講故事和聽(tīng)說(shuō)書。四是只要聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)家有書,就想方設(shè)法借到,借到后,把書包上皮,抽時(shí)間就看,往往就是一夜。
這樣在我的童年里讀書就成了我最快樂(lè)了的事,由于看書不和小朋友玩耍,我也成了最孤單的人。但我卻擁了許多小朋友不知道的知識(shí),擁有了許多難忘的、快樂(lè)的回憶。
讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)作文 19
著名的文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是世界的營(yíng)養(yǎng)品!蔽曳浅O矚g讀書,常常因?yàn)樽x書而忘了吃忘了睡,正如成語(yǔ)“廢寢忘食”接下來(lái),我就和你說(shuō)說(shuō)我和書的故事吧!
還記得沒(méi)上小學(xué)的時(shí)候,我不論在什么時(shí)間,什么地點(diǎn),手里少不《安徒生童話》雖然當(dāng)時(shí)對(duì)很多詞語(yǔ)都很生疏,我卻被里面的`精彩內(nèi)容而深深吸引著。我目不轉(zhuǎn)睛地看著,好像從現(xiàn)實(shí)中走進(jìn)了童話世界。當(dāng)我看到丑小鴨的種種遭遇,我便暗自傷神;當(dāng)我看到小美人魚悲慘的人生,我便熱淚盈眶,我隨著故事的主人公們一起快樂(lè),一起悲傷……
我看的第一本名著是《三國(guó)演義》,那曲折的劇情、鮮活的人物,都深深地吸引著我,為了每天都能看到活靈活現(xiàn)的“三國(guó)”故事,我便對(duì)學(xué)習(xí)比以往更加認(rèn)真,作文也同樣是完成地又快又好?赐炅恕叭龂(guó)”我便向同學(xué)們借閱了《水滸傳》、《西游記》、《城南舊事》等中外聞名的書籍。奶奶見(jiàn)我手不釋卷,便用盡了全力讓我去其他地方看一看,我不肯,奶奶就將我還未讀完的書籍藏起來(lái),但不知怎么回事,總有一種神奇的力量指引我找到它們。一本你喜歡的書就像你朋友,也是你知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)品,正如劉向所說(shuō):“書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚!
讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)作文 20
書籍是人類進(jìn)步的階梯,讀書使我明智,使我快樂(lè),我從書中收獲了很多。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路。”讀書要靜下心來(lái),要耐住寂寞。當(dāng)我煩躁不安時(shí),我就會(huì)捧起書本,靜靜的品讀。當(dāng)我看到秦始皇征服六國(guó)時(shí),我沉醉其中。我仿佛和蘇秦一起游說(shuō)六國(guó)君主,所有煩心事都被拋到九霄云外,使我心情愉悅。這是讀書的第一種境界,讀書讓我懂得了做事情要有一顆恒心,要靜下心來(lái)認(rèn)真思考。
“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!蔽乙呀(jīng)深深陶醉在書的海洋之中,到了第二種境界。為了讀書我忘記了睡覺(jué),忘記了吃飯,我懂得了學(xué)習(xí)中要有廢寢忘食的精神,只有熱愛(ài)它才會(huì)覺(jué)得是一種快樂(lè)和享受。
“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處!睍褚豢|清風(fēng),在我傷心的`時(shí)候輕輕安撫著我;書像黑夜里的一盞明燈,在我迷茫時(shí)給我指引方向。從《寶葫蘆的秘密》中我明白天上不會(huì)掉餡餅,一分耕耘,一份收獲。從《巨人的花園》里我明白要懂得分享,獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)這是讀書的最高境界,它使我明白了許多道理,收獲了生活的真諦,樂(lè)在其中。
讀一本好書就像交了一個(gè)益友,一路成長(zhǎng),一路收獲,使我收獲了快樂(lè),更收獲了知識(shí)!
讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)作文 21
書籍是人類進(jìn)步的階梯,是人類知識(shí)的海洋。
從小時(shí)候我就開(kāi)始讀書,我會(huì)背很多古詩(shī),可不認(rèn)識(shí)那些字,我聽(tīng)過(guò)很多故事,可就是悟不出其中的道理,但我漸漸長(zhǎng)達(dá)了,讀小學(xué)了,能認(rèn)出很多字了,故事也能讀懂了,可我慢慢的覺(jué)得故事書很乏味,很沒(méi)趣,我漸漸喜歡漫畫書,不太喜歡故事書了,每次我和媽媽去書城我都去漫畫區(qū)看書,媽媽老叫我去看作文書,可我不聽(tīng),我坐在漫畫區(qū),一邊看一邊笑,有時(shí)候,我仿佛就是漫畫書中的一個(gè)小人物。
有一次,我看了一本叫《神奇組合》的書,看了一會(huì),我感覺(jué)我穿越到書中去了,我看著故事中的人物經(jīng)歷了一次次的'冒險(xiǎn),好像我也在冒險(xiǎn)一樣,媽媽多次來(lái)叫我,我都沒(méi)聽(tīng)到,我看完書后,看了一下手表,啊!怎么五點(diǎn)半了啦!我趕緊去找媽媽,終于找到了,我就拉著媽媽回家了。
還有一次,我們進(jìn)行了一次單元測(cè)試,有一道閱讀理解我不懂,經(jīng)過(guò)思考,原來(lái)就是在書城里看到的一個(gè)小故事,我靈感一現(xiàn),就把它做出來(lái)了,原來(lái)讀這些書,對(duì)我的閱讀理解和寫作都有幫助,從那以后,我不在喜歡看漫畫了,各種各樣的書我都嘗試去看。
我讀了許多書總結(jié)出一個(gè)道理,那就是不但要看自己喜歡的書,還要看自己不喜歡看的書,這樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短。
讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)作文 22
書是智慧的源泉,從幼兒園起我就天天看書,爸爸媽媽給我起了個(gè)綽號(hào)——小書迷。你們知道我為什么喜歡看書嗎?下面的故事里有答案。
一次媽媽帶我參加智力競(jìng)賽,我毫不猶豫地跨進(jìn)了大門29題我都能答出,占了優(yōu)勢(shì)。最后一題是搶答題,我絞盡腦汁,怎么也想不出來(lái)。突然,我一拍腦門,想到《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》里有答案,我就用里面的解釋講給主考老師聽(tīng),主考老師臉上露出了欣喜的笑容,媽媽在門口急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),當(dāng)看見(jiàn)我滿臉笑榮,她也笑了。從那以后,我便更加迷戀書了,它給我?guī)?lái)了快樂(lè),在我無(wú)聊的時(shí)候能伴我度過(guò),在我開(kāi)心的'時(shí)候,我和他一起分享,在我傷心痛苦時(shí),它能為我排憂解難。
書,你是我的知心好伙伴,你是一個(gè)善解人意的好伙伴,在我遇到困難時(shí),你能給我完整的答案,在我考試前,能給我許多的知識(shí)。
我看過(guò)的書有《十萬(wàn)個(gè)為什么》《小學(xué)生作文百篇》《好詞好句好段》等等?磿,是每個(gè)人必不可少的成長(zhǎng)過(guò)程,它會(huì)令你的知識(shí)有所提高,會(huì)讓你了解建筑的由來(lái)。如今,我已經(jīng)三年級(jí)了,我的書已經(jīng)堆積如山,我要對(duì)書說(shuō):謝謝你,書!
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高爾基曾說(shuō)過(guò):書是人類提高的階梯。莎士比亞也說(shuō)過(guò):“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我也這么認(rèn)為,因?yàn)樽x書能帶給我歡樂(lè)。
書籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是密不可分的它就像食物,水一樣,讓我們擁有了充分的能量。古人以往說(shuō):“書中自由顏如玉,書中僅有黃金屋。”的確,書中的許多知識(shí)都需要我們自我來(lái)理解。以前,我總是盲目的讀書,從來(lái)沒(méi)有記過(guò)書中的好詞好句,不會(huì)體會(huì)書中的知識(shí)。所以,我感到從書中獲得的'知識(shí)極其少,這使得我的語(yǔ)文成績(jī)并不夢(mèng)想。之后的一次機(jī)會(huì),讓我讀到了高爾基的《童年》中高爾基認(rèn)真讀書的態(tài)度時(shí)我才明白了原因。這本書告訴我:讀書不能太盲目,要細(xì)細(xì)品味,把書讀透了,這樣才能到達(dá)讀書的真正目的。
書籍是當(dāng)今社會(huì)人類的好寶貝,書中的知識(shí)像寶藏一樣,它等待著我一點(diǎn)點(diǎn)的區(qū)開(kāi)啟,挖掘,最終獲得。書是知識(shí)的源泉,我們因該區(qū)多讀書,讀好書,那么你就會(huì)體會(huì)到書帶給你的無(wú)限樂(lè)趣。
書像一縷陽(yáng)光,帶給人們?cè)S多光明;書像一片大海,里面有許多生命之源;書還帶給人們無(wú)限的知識(shí)和無(wú)窮的歡樂(lè)。
讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)作文 24
快樂(lè),我們每一個(gè)人都有過(guò)這種感受。比如:被表?yè)P(yáng)的快樂(lè),玩游戲的快樂(lè)等等。而我的快樂(lè)卻是書籍帶給我的。捧起一本書,用雙手打開(kāi)它,用眼睛去觀察它,用心靈去體會(huì)它,慢慢地品嘗,細(xì)細(xì)地回味,你就會(huì)覺(jué)得書中有無(wú)窮的力量和樂(lè)趣,它能使我們陶醉,更使我們進(jìn)步。
記得有一次,我做好作業(yè),想看一會(huì)兒電視連續(xù)劇,可爸爸偏要看足球賽,我爭(zhēng)不過(guò)爸爸,就賭氣地回房間讀書。讀著讀著,我的手就離不開(kāi)書本了,甚至忘記了吃飯,那書中精妙絕輪的情節(jié),像神奇的`力量深深地吸引了我,剛才的不高興早就煙消云散了,留下的只有快樂(lè),沒(méi)有煩惱。
這樣的例子還有很多、很多,如果你想做一個(gè)聰明的人,那就讀書吧!書中自有黃金屋。同學(xué)們!快行動(dòng)起來(lái)吧!走進(jìn)書的海洋,讓我們一起遨游在知識(shí)的海洋里,吸取著書中的營(yíng)養(yǎng)與精華。
在我們每個(gè)人的心靈深處,都希望自己能天天快樂(lè),其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單,那就是讀一本快樂(lè)的書。
書籍,愿你伴我渡過(guò)人生快樂(lè)的童年。
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好書就像美食一樣,好吃的東西越吃越想吃,好書也是越讀越想讀,閱讀會(huì)給人帶來(lái)喜悅感,新鮮感,這些最后都會(huì)匯聚成精神上的饑餓感。這種“精神饑餓感”在小學(xué)階段更容易形成。
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),我們的先賢留下了無(wú)數(shù)的文化瑰寶,這些經(jīng)典之作經(jīng)久不圓,萬(wàn)古長(zhǎng)辛,它延續(xù)了中華文化的命脈,培育了一代又一代的精英,滋潤(rùn)了千千萬(wàn)萬(wàn)中華兒女的心田。
從小誦讀這些有價(jià)值的書,就如同師從賢哲,在人生的第1步就站在文化巨人的肩膀上,從高點(diǎn)展開(kāi)人生,從小引導(dǎo)兒童誦讀經(jīng)典,不僅符合兒童學(xué)習(xí)的.天性,而且可以讓孩子自幼開(kāi)始接受5000年優(yōu)秀文化的熏陶,從而尊敬一生高雅人格的基礎(chǔ),讀古之人與圣賢為伴,是一個(gè)人精神境界高尚的表現(xiàn)。
世界名著經(jīng)過(guò)了時(shí)間的檢驗(yàn)成為人類文化永恒的載體,有童話寓言的陪伴,童年充滿歡聲笑語(yǔ),有小說(shuō)、游記的滋養(yǎng),成長(zhǎng)中多了與眾不同的味道名著是搖籃伴我們成長(zhǎng),名著是巨輪,在我們遠(yuǎn)航名著是精神家園,處處充盈著書香……我們相信歷史的選擇,相信前人的取舍,如今他們穿越歷史隨到從四面八方走來(lái),走到我們面前帶著韻味,帶著味道帶著囑咐。
與經(jīng)典同行與大師對(duì)話,歡迎走進(jìn)書的世界開(kāi)啟新閱讀之旅。
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讀書可以給我?guī)?lái)許多快樂(lè)。讀童話時(shí),我覺(jué)得非常生動(dòng)、有趣;讀名著時(shí),我覺(jué)得意義深刻;讀小說(shuō)時(shí),我覺(jué)得很驚險(xiǎn);讀散文時(shí),我覺(jué)得回味無(wú)窮。讀……一句話,讀任何書都能給我?guī)?lái)快樂(lè)。
讀書可以給我?guī)?lái)很多感想。讀了《水滸傳》一書,我得的感想有很多。如梁山好漢都很仗義,當(dāng)官都很貪財(cái),當(dāng)時(shí)的社會(huì)十分黑暗等等。
在一些書中,我還可以欣賞到許多優(yōu)美的語(yǔ)句。如高爾基寫的《童年》一書中,有這么一句話:這時(shí),外婆忙得像個(gè)陀螺一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……“這一句話用了一個(gè)非常巧妙的比喻,把外婆比作一個(gè)陀螺。這個(gè)句子不但使我快樂(lè),還讓我增長(zhǎng)了語(yǔ)文知識(shí)。
書還可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)。法布爾所寫的《昆蟲記》一書就讓我了解到了許多有關(guān)昆蟲的知識(shí)。書中講螳螂抓蝗蟲,讓我懂得了螳螂是一種非常聰明的動(dòng)物,會(huì)用心理戰(zhàn)術(shù)嚇倒對(duì)方。收獲知識(shí)的同時(shí),我又得到了快樂(lè)。
書還可以讓我了解作者的`特點(diǎn)。從冰心寫的《繁星》《春水》中我知道了冰心是一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)母親的人。從對(duì)作者的了解中,我又獲得了快樂(lè)。
不論讀什么書,書總是會(huì)帶給我快樂(lè)。
讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)作文 27
讀書是一種樂(lè)趣,從我會(huì)認(rèn)識(shí)字到此刻,已經(jīng)讀過(guò)許多書了,什么類型的都有,讀書給我的七彩童年帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)……我喜歡遨游在書的海洋里,體會(huì)讀書帶給我的樂(lè)趣。《小鹿斑比》讓我懂得了如何克服一切困難,健康歡樂(lè)的成長(zhǎng);《真正的`賊》讓我懂得了誠(chéng)實(shí)和友誼;《史記故事》帶我穿越時(shí)空,了解各個(gè)國(guó)家的興亡盛衰;《老鼠阿貝漂流記》教會(huì)我如何正確的運(yùn)用以前自我所學(xué)過(guò)的知識(shí),從而擺脫自我所在的困難局面……記得在幾年前的暑假,爸爸給我買了一本新書,我好高興,把它放在枕頭旁,不舍得翻開(kāi)看,生怕弄壞了,每一天都愛(ài)惜著,到此刻我才明白:一本書的好與壞不在與它的新舊,而在與它的文學(xué)價(jià)值?傊痪湓挘菚S富了我的頭腦,給我的頭腦補(bǔ)充了很多的營(yíng)養(yǎng),所以我喜歡讀各種各樣的書籍。
書是全人類的“營(yíng)養(yǎng)品”,是人類提高的階梯,是一面明鏡,照亮了人生之路,也是人生的風(fēng)向標(biāo),讓我們明確自我的人生目標(biāo),書就是一道題,讓我們理解其中的意思。冰心奶奶以往說(shuō)過(guò):“讀書好,多讀書,讀好書”。讀書就像是一個(gè)饑餓的人撲在一塊大面包上,而那個(gè)人,有可能是任何一個(gè)有作為的人,他(她)有可能成就一番大事業(yè)。
讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)作文 28
我最喜歡讀書,因?yàn)闀镉幸粋(gè)五彩繽紛的世界;我最喜歡讀書,因?yàn)闀悄荛_(kāi)闊視野的“海洋”;我最喜歡讀書,因?yàn)闀谴蜷_(kāi)智慧大門的“金鑰匙”……
從書中我能學(xué)到大量的知識(shí),積累下來(lái)的好詞好句還能提高我的寫作水平。
莎士比亞曾說(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!鄙钪袥](méi)有書籍,就像大地沒(méi)有沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就像畫頁(yè)沒(méi)有了色彩。讀書像傾聽(tīng)小鳥歌唱;讀書像欣賞紛紛落地的`雪花……書中的奧妙使我沉醉,使我快樂(lè)。
讀書仿佛成為了我生活的一部分,一天不讀好像缺少點(diǎn)什么。每到傍晚,我走到書架前,從一排排書中隨意抽取一本,坐到柔軟的沙發(fā)上細(xì)細(xì)讀著,一看就忘記了時(shí)間。每次的閱讀,我們都跟隨作者的腳步走進(jìn)他的世界,去體會(huì)和感悟他的喜怒哀樂(lè)和悲歡離合。
同學(xué)們,讀書吧!書籍就是知識(shí)的海洋,讓我們一起暢游其中!
讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)作文 29
這一個(gè)星期,我讀了一本叫《裝在口袋里的爸爸》。它的作者叫做楊鵬,是中國(guó)首位迪士尼簽約作家,他還是童書作家,動(dòng)畫編劇,攝影制片人!堆b在口袋里的爸爸》分好幾個(gè)系列,我讀的這一本叫做追擊王子。非常有意思,下面讓我為你介紹他吧。
《裝在口袋里的爸爸》,你們就該問(wèn)爸爸能裝在口袋里嗎?這你就該問(wèn)了吧,我爸爸原來(lái)和別的爸爸一樣,是一個(gè)身高一米八幾五大三粗的壯漢,但后來(lái)變小了,他之所以變小,是因?yàn)閶寢尳?jīng)常罵他,媽媽每罵他一次,他就縮小一點(diǎn)兒,罵一次縮小一點(diǎn)兒,久而久之就變成拇指大小。這一本書一共有22個(gè)故事,193頁(yè)。第一個(gè)故事講的是神奇的魔術(shù),第二張講的是密音入耳。這本書主要講的是楊歌意外撿到了一本來(lái)歷不明的章魚,他不僅是個(gè)王子,還能預(yù)測(cè)未來(lái)。在章魚王子的幫助下,楊哥成了好學(xué)生解決了家里的'經(jīng)濟(jì)困難,然而危機(jī)卻潛伏在四周,因?yàn)檎卖~王子正在被一個(gè)叫地獄火的犯罪團(tuán)伙追捕。一旦他的行蹤暴露,楊哥就可能面臨殺身之禍,于是《裝在口袋里的爸爸》和楊哥與邪惡。勢(shì)力展開(kāi)了殊死搏斗。
這本書擁有很豐富的想象力和夸張。如果你有空感興趣也來(lái)讀一讀。
讀書給我?guī)?lái)快樂(lè)作文 30
有人說(shuō)書是一把鑰匙,幫我們打開(kāi)智慧的大門,有人說(shuō)書是一艘游輪,帶我們到達(dá)成功的彼岸。但對(duì)我來(lái)說(shuō),書是一位知心朋友,當(dāng)我不開(kāi)心時(shí),書會(huì)給我送去快樂(lè)。
剛剛升入小學(xué)時(shí),我對(duì)閱讀沒(méi)有太大的興趣,為了使我愛(ài)上閱讀,爸爸媽媽在我家附近,為我辦了一張借書卡。有一次,我獨(dú)自一人來(lái)借書,懷著激動(dòng)的心情走到兒童書架前,一眼就看到了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》。我雖然知道貓不會(huì)寫日記,但看見(jiàn)這個(gè)題目我的心里不免也會(huì)有一絲疑慮,一只貓會(huì)有什么樣的經(jīng)歷呢?更何況這還不是一只普通的貓,它居然會(huì)笑,太不可思議了。于是好奇心驅(qū)使著我,使我把它借回家里大飽眼福。
時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)讀過(guò)許多楊紅櫻阿姨的書了,楊阿姨每一本書中的女孩子,就好像我們班的女生一樣,有的活潑,有的.內(nèi)向,有的淘氣。她們遇到的問(wèn)題,也是我們遇到的問(wèn)題,當(dāng)看到她們?nèi)绾卫潇o的處理這些事,我就會(huì)想到如果我遇到這樣的事,也會(huì)這樣做嗎?
書就像智慧的海洋,讓我們遨游其中,書也是一盞需要細(xì)細(xì)品味的茶,這樣才能悟出其中的道理,所以,讀書本身就是一件快樂(lè)的事。
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