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      2. 談讀書的作文

        時(shí)間:2022-09-17 08:56:41 讀書 我要投稿

        【實(shí)用】談讀書的作文3篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的談讀書的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

        【實(shí)用】談讀書的作文3篇

        談讀書的作文 篇1

          春節(jié)期間,在和朋友的聊天中,我聽到他們談得最多的話題就是關(guān)于孩子讀書的問題,這雖是個(gè)很熟悉的話題,但又是我們做父母人每代都必須關(guān)心的話題。做為一個(gè)教育工作者,也身為人父,面對我們當(dāng)前教育中存在的尷尬,我覺得有必要再談?wù)労⒆幼x書的問題,這也算是對我們父母的提醒吧!

          讀書是為什么?讀書的目的到底怎么去定位?

          在我們對孩子的教育中,還是在學(xué)校的教育中,都把讀書的目標(biāo)誤解為考大學(xué)的教育,這樣的思維模式就像一個(gè)枷鎖套著讀書人的雙手,也讓我們的教育在發(fā)展一度遭受到前所未有的困惑。當(dāng)然造成這樣的結(jié)果責(zé)任不能埋怨我們的父母,但也不能講我們的父母就沒有一點(diǎn)的責(zé)任。這個(gè)話題雖然算得上是老生常談了,但面對我們孩子的健康成長,我覺得還是有必要值得我們?nèi)ヌ骄康摹?/p>

          我們的父母對孩子的讀書有著十分重要的責(zé)任,在這里的責(zé)任有雙重的意思:一個(gè)是子女在讀書期間經(jīng)濟(jì)的擔(dān)負(fù)責(zé)任;另一個(gè)責(zé)任如何為子女定位讀書。前一個(gè)問題我相信我們有責(zé)任的父母一定能克服困難做得到的,在這里,我主要談的是第二個(gè)問題,我也自信,這也是我們父母都想要關(guān)心的問題。由于子女是父母的希望,因此天下的父母親對子女的未來有一個(gè)共同的心聲:希望自己的子女成龍成鳳。這樣的想法與心愿,我們無須懷疑。但做為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的父母,就一定要研究自己的子女,給自己子女在人生的讀書道路上創(chuàng)造一健康的環(huán)境。這才是我們父母的責(zé)任之所在。就像我一個(gè)朋友在聊天中所講的那樣,在孩子的學(xué)習(xí)上,我讓孩子吃最好的,穿最好的,從不讓他在生活上委屈,可就是孩子的學(xué)習(xí)成績上不去?他對孩子的將來感到很失望,于是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)自己陷入一種苦惱與無奈,有的時(shí)候甚至要放棄對孩子的教育,F(xiàn)在是教育最為艱難的時(shí)刻,由于社會(huì)的誤解,教育將在一段時(shí)間內(nèi)很難走出自己的無區(qū),就像我這朋友一樣的人,我相信還會(huì)有很多的父母。在這里我要說的,教育孩子永遠(yuǎn)是我們父母的責(zé)任之一,無論在孩子的教育問題上遇到什么挫折,我們都不要選擇放棄,放棄將意味著對我們孩子一生的成長不負(fù)責(zé)任。

          談到讀書的問題,我們就要與教育連在一起。由于經(jīng)濟(jì)的差別,就自然會(huì)給教育帶來差別的,也就是說,只要不消除城鄉(xiāng)之間的差別,那我們城鄉(xiāng)之間的教育就一定也存在著差別的,這個(gè)事實(shí)我們無法回避的。讀書是我們?nèi)松械囊粋(gè)內(nèi)容,也是教育的一個(gè)方式。讀書的最終目標(biāo)應(yīng)該是讓我們的孩子在讀書中學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)歷史,認(rèn)識(shí)規(guī)律的。于是受過高等教育讀書的人,他們的視野就會(huì)擴(kuò)大,他們認(rèn)識(shí)世界的態(tài)度就客觀,就會(huì)得到大多數(shù)人的認(rèn)可?晌覀兊母改改苡卸嗌偃苏驹谶@樣的位置上來定位我們子女的讀書教育問題呢?甚至我們社會(huì)上一些教育單位,大搞考大學(xué)排行榜,從而擾亂了我們父母關(guān)于子女教育讀書的質(zhì)疑,這應(yīng)該是影響我們父母關(guān)于對子女讀書得失的主要原因,其實(shí),這種功利之上的教育是對我們教育造成最大傷害的因素。面對這樣的教育,我們的父母在我們子女的讀書問題上尤其要謹(jǐn)慎,一定要把孩子的健康成長看成孩子讀書的內(nèi)容來抓,且不可人云爾語,否則,受到傷害最大的就是我們孩子自己。所以我要提醒我們的父母要慎重面對孩子的讀書問題。

          經(jīng)濟(jì)是文化、宗教、教育、法律等的基礎(chǔ),隨著我們國家經(jīng)濟(jì)的迅速崛起,我們孩子的受教育將會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大,這應(yīng)該是我們教育界的一大喜事。教育隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也在客觀地改變著自己,而讀書的問題也會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生新的問題,這也是我們在對孩子教育中不可回避的事實(shí)。就像一位朋友講到的:在以前的時(shí)候,由于家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)重,邊讀書邊勞動(dòng)。然而學(xué)習(xí)成績并不一定的差;而現(xiàn)在的孩子,就僅讓他學(xué)習(xí),成績也并非那么的好。剛聽到這位朋友的話,我還真的覺得現(xiàn)在的孩子太不可思議了,但仔細(xì)再想,這是教育環(huán)境的變化給我們讀書帶來的變化。是的',我們?nèi)绻眠^去的環(huán)境思維來認(rèn)識(shí)我們現(xiàn)在的教育問題,勢必就會(huì)給我們孩子現(xiàn)在需要的教育帶來沖突,因此在面對教育孩子的讀書問題上,我們的父母要奔著發(fā)展的眼光看待我們的孩子,認(rèn)識(shí)我們的教育,面對我們的讀書。

          認(rèn)識(shí)事物就要用發(fā)展的眼光,對我們子女讀書問題的認(rèn)識(shí)也應(yīng)該是這樣的。社會(huì)的發(fā)展需要各種人才,俗話說,三百六十行,行行出狀元。在孩子的讀書中,我們不要把孩子成長的希望看成是考大學(xué)的目的,我們父母的心里也許就會(huì)少去煩惱,我們的子女成長也就會(huì)少些壓力,兩全其美的事情,我們何樂而不為呀?相信我們自己的眼光,也相信我們的孩子,天生我才必有用,這樣就會(huì)給我們的子女在成長的道路上提供足夠的自信!我們的孩子從落地就開始了他們生命的賽跑,遇到挫折是需要加油吶喊的,而他們最需要聽到的吶喊聲就是自己的父母!我們要為我們的孩子吶喊加油是我們父母義不容辭的責(zé)任。

          讀書是一個(gè)人成長的內(nèi)容,是把一個(gè)自然人改變成一個(gè)社會(huì)人的必然過程。做為父母,我們對他們的責(zé)任與愛就是要把自己的子女從一個(gè)自然人改變成一個(gè)對社會(huì)、對歷史、對家庭都能負(fù)擔(dān)起起來的社會(huì)人,這才是我們讀書的目的。

          新的一年開始了,對于讀書的問題,我談了自己的一些看法,也許有的地方認(rèn)識(shí)淺陋,還望各位父母見諒!最后,祝愿我們的父母與我們的孩子在新的一年里生活幸福,萬事隨心!

        談讀書的作文 篇2

          時(shí)間:20xx年九月14日 地點(diǎn):各自在家(通過網(wǎng)絡(luò)) 欣:大姨,我想問你幾個(gè)關(guān)于讀書的問題。好嗎? 姨:好的。 欣:大姨,你是怎么看待讀書的? 姨:讀書是生活的一部分。 欣:我覺得讀書應(yīng)該先讀,然后思考知識(shí)點(diǎn)并找出故事的中心句。 姨:是的。仔細(xì)閱讀,體會(huì)作者或主人公的真情實(shí)感、思想脈搏、精神成長的過程。 欣:還有“書讀百遍,其義自現(xiàn)”。我最喜歡《根鳥》這樣寫旅行和流浪的書了。 姨:給人某種啟迪的書我都喜歡讀。 欣:是講道理嗎? 姨:講道理,也可以是讀者自己從中領(lǐng)會(huì)道理。 欣:也就是不明講:自己去分析和感受。 欣:那你每天有多長時(shí)間用于讀書?都分布在什么時(shí)間段? 姨:三個(gè)小時(shí)。早、中、晚各一小時(shí)。 欣:讀書對你很重要嗎? 姨:樂在其中。也如同吃飯休息一樣,平常但不可或缺。

          欣:看書時(shí)我很開心。讀書能讓我的生活更豐富多彩,能讓我走向在現(xiàn)實(shí)中去不了的另外的.時(shí)空。 姨:讀書讓我開闊眼界,讓我情感細(xì)膩,讓我看到不同的風(fēng)景,體會(huì)豐富的博大的愛我常常因此而喜悅。 欣:我覺得充滿書香的世界就不會(huì)有戰(zhàn)爭了。 姨:是!那一定是美麗的、喜悅的、清純的。 欣:謝謝您!大姨再見! 姨:祝你因讀書而生命豐富!

        談讀書的作文 篇3

          小學(xué)已經(jīng)過了四年,我已經(jīng)讀了不少的書。我認(rèn)為讀書重在理解而不是在字字句句上過分地深究,就像五柳先生所說的“不求甚解”。

          高爾基說:“書,是人類進(jìn)步的階梯,一語道出了書的深刻內(nèi)涵”法國哲學(xué)家巴羅深有體會(huì)地說:“一個(gè)愛讀書的人,他必定不會(huì)缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的導(dǎo)師,一個(gè)可愛的伴侶,一個(gè)幽婉的安慰者”,這全部道出了讀書的`真諦。

          首先,讀書不是平時(shí)泛泛地朗讀,而是閱讀。通過讀,分析材料要表達(dá)的中心,揭示的道理;通過讀,找出材料中最能誘發(fā)感慨的方面,及感點(diǎn);通過讀,體會(huì)作者要表達(dá)的思想感情,盡量使自己的感情與作品產(chǎn)生共鳴,這就是所謂的理解。

          并不是光讀書就能理解,而是要真正做到以上幾點(diǎn)。有些書,我們對它不感興趣,也是不能體會(huì)到它的真諦。所以,我們讀書時(shí)要全身心的投入道書里,找到樂趣,這才能達(dá)到讀書最好的效果!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉。”讀書的好處是眾所周知的,可是那是針對好書來說的,可是我們的生活中并不是只有好書的,選什么書也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),正所謂我們不僅要好讀書,也要讀好書。讀書要與生活相結(jié)合,落實(shí)到生活中去,不能光紙上談兵,這也是讀書的必要條件。

          這些就是我積累的讀書心得,希望我在將來的讀書生涯中有所幫助,讓我們在知識(shí)的海洋里盡情遨游!

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