課外讀書作文錦集10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的課外讀書作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課外讀書作文 篇1
噓，你知道嗎，我有這樣一段讀書經(jīng)歷。那時(shí)，我上二年級(jí)，已經(jīng)能看許多課外書了，小阿姨把表妹暫時(shí)寄托在我們家里。
我經(jīng)常在陽臺(tái)外面的秋千上坐著看書，那天也不例外。我手拿一本《美食旅行記》看得正入神，一頁、兩頁，像一匹餓狼，貪婪地讀著，忘了時(shí)間，忘了周圍的一切，仿佛世界上只有我一個(gè)人。誰知，表妹悄悄靠近，站在秋千后面，一下一下，推了起來，秋千越蕩越高，但我依舊一動(dòng)不動(dòng)，時(shí)不時(shí)吸一下口水，舔一下嘴唇，或是發(fā)出一聲感嘆。忽然，隔壁一聲木板掉落，將我驚醒，才發(fā)現(xiàn)自己在半空中了。我顧不得抓住繩子，便大聲尖叫起來，那聲音，六樓都聽得見。小表妹覺著挺有趣，也跟著叫。等到媽媽趕到現(xiàn)場，還以為是我在欺負(fù)她呢。
這可不行，必須把她轉(zhuǎn)移或與我隔開才行。我走進(jìn)臥室，關(guān)門、上鎖，關(guān)窗、拉窗簾，靠在床頭上，心想：這下我總可以好好地讀了吧。我拿出那本如珍如寶的《美食旅行記》，翻閱起來，當(dāng)我看到菠蘿蜜決不能和蜂蜜一塊兒吃時(shí)，我瞪大了雙眼，當(dāng)看到普普通通的白面饅頭也有這么多種做法和吃法時(shí)，嘴角有些濕潤……我看得正起勁兒，誰料，小家伙又一聲：“姨媽，姐姐出事兒啦！”又把媽媽給引來了。我的粗心害得自己又挨了一頓批評(píng)。事后，我費(fèi)了好大勁兒才請上表妹去幫忙求求情，別把我的書沒收。
我在角落里，小心地讀著故事書，突然腦子里的小燈泡亮了起來：“對了，她喜歡玩兒，我可以教她讀書�。 蔽夷贸鰩妆居凶⒁舻臅鸵恍├L本，先是講給她聽，后來，她覺得內(nèi)容有趣兒自己偷偷翻著看，到最后，她能和我一塊兒坐在秋千上，躲在房間里，靜靜地看書了。
嘿嘿，這真是一段難忘的讀書經(jīng)歷呢！
課外讀書作文 篇2
教育家說：“書是智慧的鑰匙�！笔穼W(xué)家說：“書是進(jìn)步的階梯�！闭渭艺f：“書是時(shí)代的生命�！苯�(jīng)濟(jì)家說：“書是致富的信息�！倍鴷鴮τ谖襾碚f，書就像一位良師時(shí)時(shí)刻刻都在指引著我們，就一個(gè)知識(shí)的海洋任你遨游，就像一個(gè)面包當(dāng)你饑餓時(shí)給你能量。
每當(dāng)你走入書的世界，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)新東西，“書就是知識(shí)的源泉”，“書中自有黃金屋”這兩句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。每個(gè)人的生命都是有限的，不可能對每一樣?xùn)|西每一種事物都認(rèn)識(shí)，只有通過讀書才能使我們知道：大自然的美麗，人類進(jìn)化過程的漫長……
只有多讀書才能讓我們增長知識(shí)，充實(shí)頭腦，就拿我來說吧，我也是一個(gè)愛讀書的人，我對書似乎有一種特別的情感。記得我讀五年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，再一次數(shù)學(xué)考試中考得特別的差，把我的自信心都打擊沒了，心也灰了。從此，我對學(xué)數(shù)學(xué)失去了信心，就這樣成績一天天的下滑……
有一天，我經(jīng)姐姐介紹，看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完后我明白了生命在于奮斗，不要因一絲絲挫折而喪氣。于是，從那天起，我便打起精神，每天早上6點(diǎn)鐘起床復(fù)習(xí)，就這樣我的成績從差到優(yōu)。
當(dāng)我捧起一本書，書就如一根魔法棒一般能給我快樂，能讓這世界充滿芳香。當(dāng)我煩惱時(shí)，打開笑話書，總能讓我哈哈大笑，把所有的煩惱都拋之腦后。想打開知識(shí)的大門嗎？那就要多讀書，得到書的灌溉和充實(shí)。例如：曾國藩那樣他小時(shí)的天賦不怎么高，一篇文章都要被幾十次，但他還是很勤奮的讀書，最后成為了中國歷史上最有影響力的人物之一。
書就是我們的老師，讀一本好書就如交了一位高尚的朋友。同學(xué)們，熱愛讀書吧！
課外讀書作文 篇3
一本好書，如一杯咖啡，讓你在苦中尋找那一絲香甜。前蘇聯(lián)大文學(xué)家高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，如果沒有書籍，人類只是一個(gè)軀體；有了書籍，如同給了人們一次重生的靈魂。
靜靜的打開書，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)似真似幻的世界。記得小時(shí)候常常讀安徒生先生的《賣火柴的小女孩》，里面的小女孩很令我同情，她在圣誕節(jié)的前夜，一個(gè)人去賣火柴，所有人都急急忙忙的趕回家過節(jié)，只有小女孩兒依靠在角，雪花漸漸的飄落下來，打落在小女孩的臉上，臉被凍得通紅，但沒有人可憐她，最后小女孩兒還是幸福的，因?yàn)樗x開了這個(gè)不公平的世界，永遠(yuǎn)跟他最愛的奶奶在一起了……
時(shí)光滴滴答答的流逝了，我步入了小學(xué)。這使我愛上了“四大名著”，《西游記》里面我最喜歡孫悟空了，他神通廣大，嫉惡如仇，忠心耿耿，一路護(hù)送師傅，無怨無悔；《水滸傳》中，最令我難忘的是武松，他聰明、勇敢、俠肝義膽是個(gè)真正的平民英雄；《三國演義》中，我最喜愛的是曹操，他也有勇有謀，雖是一代奸雄，也留下很多傳奇故事；《紅樓夢》中我最喜歡林黛玉了，她柔弱美麗，多才多藝，命運(yùn)坎坷，最后香消玉損……
課外讀書作文 篇4
漫步于書界，塵間的風(fēng)微微拂起蕩漾的思緒，我手持書卷，翻開細(xì)細(xì)品味，便沉醉于這彌漫著墨香的書�！�
太陽遮蔽于陰霾之下，碩大的雨點(diǎn)沖擊著玻璃窗，發(fā)出“拍拍”的聲響。我從書架里拿出《海燕》，霎時(shí)間我便立身于那遼闊的海岸線，瞳中浮現(xiàn)的是如黑色閃電般的海燕，搏擊云天。透過玻璃窗，一道閃電劃破黑壓壓的天空，緊接著一聲巨雷，我合上書，站起身來，高聲呼叫：讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！
凜冽的風(fēng)凄厲的呼嘯著，我坐在房間里，光照的明亮，我手捧著《賣火柴的小女孩》。溫飽，幸福，衣著單薄的小女孩渴望著，期盼著，在嚴(yán)冬中不顧寒冷，留下如冰的淚，醉心于無法實(shí)現(xiàn)的夢，永遠(yuǎn)不會(huì)醒來。轉(zhuǎn)頭凝望著窗外，我感到一絲寒意，心中有幾許疑惑：如這樣的故事會(huì)不會(huì)在真實(shí)生活中上演呢？
我披著外套，在靜謐的夜晚，伴著燈光，并與天窗射入的清冷月光輝映，平靜而安寧的氛圍中，我卻心潮澎湃�！逗魢[山莊》的字字句句都強(qiáng)烈地撩動(dòng)著我的心弦，刻骨銘心。凱瑟琳為了愛顛覆了自身。復(fù)仇與悔恨充斥著我的心靈。這平靜的夜晚，我卻無法平靜。
我置身于鬧市之中，汽車的鳴笛與人語的喧嘩交織，我卻如入無人之境，因?yàn)槟秋w入大觀園中的心，手持花鋤的葬花女輕吟。凋零的桃花紛飛，瀟湘子淚也滑落，梳理著如絲秀發(fā)，“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知�！痹谶@繁忙之間從何尋覓這般境界？但有書相伴，我沉醉其中。
穿梭于書界的春夏秋冬，四季輪回，有書香相伴，我無論何地，亦懷著一顆書心！
書中有著無盡的樂趣，書成就了許許多多的名人，有書香伴我，我永不寂寞！
課外讀書作文 篇5
暑假里，爸爸在市圖書館給我辦了一張借閱證，那里的書可真多呀，有兩萬多冊呢，就是一個(gè)人每天讀一冊，也需要花費(fèi)50年才能看完。在那里，我讀過了很多課外書，其中，《海底兩萬里》深深地吸引了我。
這是一本神奇的科幻小說：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手參加了追捕“海怪”的行動(dòng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實(shí)是潛水艇。他們別無選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號(hào)潛艇經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險(xiǎn)、血戰(zhàn)章魚、海底復(fù)仇……
我印象最深的是遭遇大章魚。開始他們遇見了許多大章魚，他們就浮出了水面，一大群人拿著鋤頭朝大章魚的腳和手砍去，最后大章魚把潛水艇上面的一位水手給扔進(jìn)了大海。船長正要向它砍去，大章魚突然噴出了一團(tuán)黑乎乎的墨，船長幾乎什么都看不見了，他又回到了駕駛艙，把船傾斜了許多，把那些大章魚跌到了海里。
《海底兩萬里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠的人，也讓我欣賞到奇幻美妙的海底世界。它既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識(shí)的百科全書。
課外讀書作文 篇6
我喜歡在清晨、在縷縷柔和的陽光里，聽著窗外聲聲鳥鳴，坐在陽臺(tái)上翻開一本書，慢慢看著、品味著。每當(dāng)書被手指一頁一頁翻過，心里便會(huì)升起一種快樂與幸福，是啊！讀書可以帶給我快樂、幸福。
兒時(shí)的我總是喜歡纏著奶奶講故事，她講的每一個(gè)故事都是那么精彩有趣而又令人難忘。從丑小鴨到美人魚，從灰姑娘到白雪公主，奶奶全給我講過。有時(shí)，我也很好奇，奶奶為什么知道那么多？我問奶奶，她從抽屜里拿出一本色彩艷麗的繪本，笑著告訴我，這些故事書中寫過。原來繪本中有這么多好聽的故事呀！那時(shí)的我感覺書是神秘的。
待到我長大一些，認(rèn)識(shí)了字，奶奶便不肯再給我講了，而是拿起一本連環(huán)畫，讓我自己一頁一頁地看。起初，我是不愿意的，總是嘟起小嘴，表示我的不滿，但嘴饞的我面對奶奶拿出五顏六色的糖果，總是經(jīng)不住誘惑，不情愿地拿起書本認(rèn)真地讀起來。誰知，一讀，我發(fā)現(xiàn)原來自己讀比奶奶講更有趣，讀著一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，看著一幅幅精美的插圖，嚼著一粒粒甜甜的糖果，我越讀越起勁。在我的眼中，書是多么有趣呀！慢慢地我喜歡上了讀書。
后來，我不再滿足于連環(huán)畫，獨(dú)自捧起厚厚的《西游記》津津有味地讀了起來。在書中，每一個(gè)小故事都令我入迷。當(dāng)時(shí)，我很佩服孫悟空的機(jī)智、勇敢，也很羨慕他的七十二變。故事中，他能降妖除魔，保護(hù)唐僧一路西行，遇到危險(xiǎn)時(shí)總能化險(xiǎn)為夷，讓我很是佩服。書本為我打開了一片神奇的天地，它讓我的思想能上天，能入地，帶著我在知識(shí)（想象）的王國暢游。
待到我上小學(xué)，漸漸懂事了，看了《安妮日記》一書，讀完后，我感慨萬分。安妮一家為了躲避法西斯對猶太人的殘酷迫害，藏到父親公司的隱蔽房間里。在那里，他們終日見不到陽光，與世隔絕，生活條件極其惡劣，但他們在那里生活了25個(gè)月，直到被捕并關(guān)進(jìn)集中營。然而，面對苦難的生活，安妮卻寫道：“我們?nèi)匀粺釔凵�，我們不曾忘記大自然的聲音，我們依然心存希望，希望一切都�?huì)好起來”。讀到這里，我很受震撼，感受到了安妮對生活的追求與期盼，對未來充滿了向往與祝愿。這時(shí)，在我的眼中，書是一位老師，它教會(huì)我微笑著面對生活。
古人云：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”，我要勤于讀書、善于讀書，在書中獲得樂趣、收獲知識(shí)、明白道理，以書為友，相伴一生。
又是一個(gè)美好的清晨，我坐在陽臺(tái)上，在縷縷柔和的陽光里，聲聲悅耳的鳥鳴聲中，翻開一本書，慢慢看著、品味著，享受書本帶給我的快樂與幸福。
課外讀書作文 篇7
窗外飄著小雨，雨打著窗子，似乎是想要滴進(jìn)我的書房。我望著《圍城》，不禁想起了那一天。
我從小便熱愛讀書，但卻找不到一本可令我動(dòng)心的書。那天，同樣也是陰雨綿綿，我在書店里踱步，也許是緣分吧，我看到了《圍城》。精巧的書頁，精美的花邊，精致的插畫。翻開書，一股油墨清香撲面而來，厚實(shí)的紙張，清晰的字跡，連頁碼都那么美麗動(dòng)人。多么好的一本書呀！我恨不得現(xiàn)在就拿它讀完。我將本用來買零食的錢拿出，遞給了店主。走出小店，心似乎放飛了，宛如天上飄著的雨滴，自由自在，不受拘束。我用寬大的校服護(hù)住那本書，臉上帶著微笑跑回家去了。
回到家中，我連鞋都來不及換，直奔書房，看起了圍城。這本書似乎有磁力，深深地把我吸引住了。我在主人公們的內(nèi)心世界里暢游，在作者優(yōu)美筆觸中信步，宛如起伏的大海一般，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而驚濤駭浪。
正當(dāng)我沉醉在書的海洋中時(shí)，老媽卻打斷了我�！澳憧纯茨�，這次周練又退步了，馬上連九十分也考不滿了！”我望著手機(jī)上那鮮紅的成績，果真，這次考砸了。臨近期末，我很清楚意味著什么。“當(dāng)”！書脊倒在了桌子上，油墨清香在鼻尖上消逝。我望著窗外愈下愈大的雨。輕撫臉頰，才知道流了淚。天上的烏云似乎變黑了，若有若無的鳥鳴也顯得那么尖銳，窗外下雨，心中，亦下雨。
我趴在桌上，感到一切都是那么無力，頹廢的窗簾半掩著，天空白的刺眼。我憤憤地將窗簾關(guān)上，書房灰暗了。
無意中又看見了《圍城》，主人公方鴻漸正站在封面正中央，背后一團(tuán)模糊，不知是晴天，還是下雨。我感到心中似乎有了些希望。方鴻漸沒有理想，不思進(jìn)取，最終愛情與事業(yè)兩敗俱傷。我現(xiàn)在不就是這樣嗎？如果我自暴自棄，在一個(gè)灰暗的角落中戰(zhàn)栗，那我永遠(yuǎn)也不會(huì)走向成功。用自已的雙腳踏出一片精彩，成功必在彼岸！我擦干淚水，心中重又拾回希望，雖不知身在何方，但我相信，只要努力，哪兒都是成功。
我放下《圍城》，打開窗簾，明亮，仿佛看到了希望。我拿出數(shù)學(xué)講義，認(rèn)真復(fù)習(xí)起來……
如今，《圍城》靜靜地躺在書房中。窗外的白光照在它身上，熠熠生輝。我拾它起來，上面有了些許灰塵。我心里升騰起一股熱流。書是我們的摯友，更是我們的精神食糧，讀書，可讓人文靜，也可讓人充滿希望。古時(shí)便有“半部《論語》知天下”的名言，可見讀書的重要。同學(xué)們，讓我們拾起那些在書柜中塵封已久的書，它將會(huì)伴你成長，伴你成功！
《圍城》仍躺在那兒，仿佛是一個(gè)老人在訴說著動(dòng)人的故事。讀書，我將永遠(yuǎn)與你相伴！
課外讀書作文 篇8
書是知識(shí)的海洋，而我是一葉偏舟，自由自在的在海洋里遨游；書是一扇大門，讓我走進(jìn)知識(shí)的.課題；書是一片藍(lán)天，使我在書中飛翔。
以前，我對書是那種愛理不理的態(tài)度，老師讓我們閱讀各種課外書，而我都不肯投入到這“書網(wǎng)”中。在上學(xué)期期末的一次復(fù)習(xí)測驗(yàn)中，我竟然將一百零八好漢選擇出自于《一千零一夜》這本書。這件事對我感觸很深，使我感到自己對課外知識(shí)的貧乏，感到缺少對課外書的閱讀。從那以后，我發(fā)誓，一定要大量閱讀各種書籍。
現(xiàn)在書已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分，我只要一有空，就會(huì)拿起書來讀。書中的世界真是豐富多彩啊！看書好比看電視，“演員”的一舉一動(dòng)都被我看的清清楚楚。他們有時(shí)歡天喜地，有時(shí)寂寞難耐，我的心情也同時(shí)和他們共同進(jìn)退。
在看書的時(shí)候我還認(rèn)識(shí)了許多的“知名人士”。比如：凡爾納、尼。奧斯特洛夫斯基、羅貫中、楊紅櫻、鄭淵潔……他們的書寫的都是那么的精彩，那么的扣人心弦！凡爾納的《海底兩萬里》情節(jié)驚險(xiǎn)，在海底水生動(dòng)物是他們的食物， 還 發(fā)現(xiàn)了電可以從海中的生物提取！我為羅貫中的《三國演義》中的三十六計(jì)喝彩！楊紅櫻的校園小說所描寫的事情就發(fā)生在我們的身邊，故事真實(shí)、貼近生活�！朵撹F是怎樣煉成的》向我們展示了保爾坎坷而壯麗的一生，也教我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)……
我在書的陪伴下一天天長大，我從書中學(xué)到了很多知識(shí)，書也教給我做人的道理，書是我永遠(yuǎn)的朋友。
課外讀書作文 篇9
這個(gè)國慶節(jié)，我看了一本叫《非常老師》的書，這本書的作者是楊紅櫻。楊紅櫻畢業(yè)于四川大學(xué)新聞專業(yè)，中國作家協(xié)會(huì)委員�！斗浅＠蠋煛肥且槐竞臀覀儸F(xiàn)在生活差不多的書，一共有五個(gè)環(huán)節(jié)，分別是新潮老師、偶像老師、漂亮老師、神秘老師與非常老師。這本書里藏著酸甜苦辣的精彩校園故事。正因如此，這本書就成了我最愛的課外閱讀書之一。
這本書主要講述的是師生感情，以及同學(xué)間的故事。記得書里寫了這樣一個(gè)感人的故事。一天，班主任羅老師病了，大家心里本來滿滿的，但那天好像少了一塊東西似的，心里空空的，不知所措。大家全班48個(gè)人自從羅老師生病以后，原來征得你死我活的同學(xué)們現(xiàn)在如同一個(gè)人似的。在排練合唱比賽的歌曲時(shí)，大家都更認(rèn)真投入了。于是，大家約定將插有48朵鮮花的花籃，送到了羅老師的病床前，48朵鮮花代表的是48個(gè)同學(xué)的一片心意，他們都希望，老師能早日康復(fù)。在老師的病床前，同學(xué)們獻(xiàn)上了自己最美妙感人的歌聲……
我喜歡這本書，更喜歡書中的同學(xué)和老師們！
課外讀書作文 篇10
從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒長成一個(gè)充滿智慧的少年，我的讀書生活也日新月異，多姿多彩。書，成了我生活中不可缺少的一部分。我常沉浸在書的海洋中，自由自在的吮吸著書本賦予我的真理，情感。
一句名言說得真沒錯(cuò)：“我撲在書上，就如饑餓的人撲在面包上”。書，無時(shí)無刻陪伴在我的身邊，填報(bào)了我那饑餓的肚囊。
在眾多文學(xué)著作和文章中，我最喜歡的就是散發(fā)著淳樸動(dòng)人氣味的《一碗清湯蕎麥面》了。一個(gè)如此普通的題名，卻不斷引誘著我，使我不得不如饑似渴的把它讀完。其中，母子三人的堅(jiān)強(qiáng)意志和不向命運(yùn)低頭的精神令我敬佩；北海亭面館老板夫婦那始終以真誠的善良款待貧窮的母子三人使我不禁為他們獻(xiàn)出的那一束“陽光”而嘖嘖贊嘆。每當(dāng)我津津有味地閱讀這篇文章時(shí)，我仿佛也變成了故事中的主人公，感受著書中的溫暖，接受著書中的教誨。
書，是人類精神的寶貴財(cái)富；是知識(shí)和文化的使者；是人類進(jìn)步的階梯。
從兒時(shí)伏在奶奶膝蓋上聆聽那些在奶奶口中老掉牙的民間故事，到我認(rèn)識(shí)自已來，自讀生動(dòng)有趣的童話故事，一直到高年級(jí)閱讀的文學(xué)小說，都讓我認(rèn)識(shí)了不少高尚的人物及學(xué)習(xí)到他們寶貴的精神品質(zhì)。他們的種種精神品質(zhì)就像我人生途中的一盞明燈，時(shí)時(shí)刻刻鞭策著我，激勵(lì)著我，讓我不敢有絲毫的怠慢。
書，不僅提高了我的學(xué)做水平，還陶冶了我的情操，開闊了我的視野。我愛我的讀書生活。
同學(xué)們，讀書吧！只有讀書，我們的人生才會(huì)變得多姿美妙；只有讀書，我們才能成為一個(gè)有用的人。
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