讀書交流會作文集錦15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的讀書交流會作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書交流會作文1
哎，昨天就聽老師說要舉行讀書交流，沒想到來的這么快。
老師，星期四你的陰謀終于現(xiàn)身了，什么讀書交流，八成又是為了寫作文搞的素材吧？
沒錯，還是一節(jié)作文課，老師更奸了，老師不拿自己書，反而讓我們自己拿書。奸，你是真的奸。不說了。我們是第一組，老師說每組都要有一個組代表，上去給大家推薦書。我一看，我可不敢，一扭頭，全組除我之外，其他人都指著我并說：“你去！”我去，你們這么無情，我被逼無奈�。�
很快，老師讓各組代表上臺推薦，我胡亂拿了一本《裝在口袋里的爸爸——追擊章魚王子》。
上到臺上，我一臉茫然地看著“臺下”的“觀眾”，不知說什么好。哎，我太難了。就在這時，老師提醒了我一句：“說你要向大家推薦什么書？”
哦！我滔滔不絕地說起來：“我要推薦的書是《裝在口袋里的爸爸——追擊的章魚王子》這一冊，里面寫了小學(xué)生楊歌撿到了一個會預(yù)測未來的章魚。因此發(fā)生了一系列小故事……”
我提心吊膽地回到了座位上，接下來，第四組介紹的是……我沒看錯吧。那是全套《狼王夢》，恐怕要花不少錢吧！
還有一組介紹的是恐怖至極的《查理九世——稻人之鄉(xiāng)》。
很快就要結(jié)束了，我還想再聽幾部書。
畢竟，讀書人才是人一生中最榮耀的時刻。
讀書交流會作文2
星期三，在我們班舉行了一場讀書交流會。目的是為了讓同學(xué)們愛上閱讀，喜歡閱讀。
首先是學(xué)習(xí)班長熊思雨上臺為大家主持。他先說了注意事項。又公布了評委和參加讀書交流會比賽的同學(xué)，評委是各小班的小班長；有我、向薪儒和余華。
我交流的書叫《陽光家族樂讀本》，是一套書，共有六本，分別《叫晴天娃娃的煩惱》，《綠豆班的八卦江湖》，《小妖的琴聲塔羅牌》，《繽紛可樂的初夏》，《柏樹街的糖果奶奶》和《杰克王子與么么公主》，其中我詳細介紹了晴天娃娃的煩惱，介紹的既清楚又詳細，得到了大家熱烈的掌聲。
接著是向薪儒來介紹她的書。她介紹的書名叫《后來，時間都與你有關(guān)》，她簡單的介紹了一下作者與其中的一章。也得到了大家的掌聲。
最后一位是余華，不知道是因為太緊張還是沒有準備充分，他上臺結(jié)結(jié)巴巴的說了一下作者，接著就站在臺上沒有說話。
最后有評委們是公布名次。三等獎是余華；二等獎是向薪儒；一等獎是我。
這次的讀書交流會告訴了我們。一定要多看書，看好書。這樣的話不僅寫作方面能得到提高，口才與理解方面也會大大提升。
讀書交流會作文3
為了這次的交流會，我把書仔仔細細的看了一遍又一遍，還編了好多問題，打算和同學(xué)們好好討論討論。
到了星期六下午，我和柯語悅早早地到了牟雨欣家。因為放暑假好幾天沒有見面。我們?nèi)齻�好朋友格外親熱，趁著人還沒到齊，我們先瘋玩起來，在臥室里捉迷藏、在客廳里又蹦又跳，玩得很開心。我們還用粘土做了許多小玩意兒，還幫媽媽們做了蛋塔呢!
過了好一會兒，王書銘和盧泓羽終于來了，交流會正式開始。
先由我來主持，我把問題一一講了出來，比如：丁丁家一共有多少只雞?他們的家住在那里?那里生了男孩子有什么習(xí)俗?你覺得丁丁當當是怎樣的孩子……柯語悅和牟雨欣都想得很認真�？抡Z悅托著腮幫子，盤著腿，用心地思考著。牟雨欣叉著腰，眼睛骨碌骨碌地轉(zhuǎn)動著。王書銘和盧泓羽起先想得蠻認真，可不到幾分鐘他們就撐不住了，屁股下好像突然長了一根尖銳的刺，一下子蹦了起來，一同說：“我要投訴!”接著，他們在房間里又蹦又跳，大吵大鬧，把房間搞得亂七八糟、慘不忍睹。任憑我們幾個女生怎么吼、怎么罵、怎么哄、怎么騙都是白費力氣。他們完全把莊嚴的讀書交流會改成了瘋狂的游戲會，我們?nèi)齻�女生只好自己開自己的交流會了。
唉，今天開了一次非常非常失敗的讀書交流會，但我們還是很開心，以后還要一起開“交流會”。
讀書交流會作文4
周五我們班里舉行了一次難忘的線上讀書交流會。
下午五點，我就拿著準備好的稿子信心滿滿地在電腦前等待著老師的開播。叮、叮、叮釘釘簽到開始了！五點半線上直播開始了！終于到了互動環(huán)節(jié)，我毫不猶豫地申請了連麥。老師先接通了王憬怡同學(xué)，我耐心地聽著她與大家分享的書籍，她說得不錯，有好幾處值得我借鑒和學(xué)習(xí)。不過我想：我的也不遜色��！當老師喊出我的名字時，我心里不禁有些激動，不過我很快調(diào)整好心態(tài)，趕緊接通，以飽滿的熱情讀了起來誰知網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)了問題，老師聽著我的聲音斷斷續(xù)續(xù)的，哎！真是關(guān)鍵時刻掉鏈子��！不過老師急中生智放棄了我之前給老師發(fā)的'視頻，幸虧我提前做足了準備！我認真地聽了一遍，聲音洪亮，語言流暢，老師給了我很高的評價，我心里不禁一喜：謝謝老師對我的認可！
接下來我又認真聽了一些同學(xué)推薦的書籍，都很好。其中我對陳安琪推薦的《三國演義》印象最深刻。我之前也看過這本書的幾個片段，但了解的并不多，可陳安琪對人物的性格特點分析得透徹、完整，我深受啟發(fā)，我也要在以后零碎的時間內(nèi)多讀一讀四大名著。
通過這次交流會，我認識到了同學(xué)們的視野都很開闊，讓我難忘的不僅是分享到了讀書的快樂，更讓我在這次閱讀中學(xué)到了許多的知識，感受到了學(xué)無止境。
讀書交流會作文5
一天，森林里正在召開讀書交流會，小蜜蜂、蜻蜓、小螞蟻、小猴子、小馬、小鳥等許多動物都來參加會議。會上，大家交流了自己的讀書經(jīng)驗，還要評選一個讀書小明星。小動物們都爭著想當讀書小明星。
這時，只見主持人百靈鳥用著甜美的聲音說道：“讀書交流會現(xiàn)在開始！”首先上場的是小馬，只見小馬昂首挺胸的走過來，拿起話筒說：“大家好，我是小馬，我要介紹的是走馬觀花法，走馬觀花法就是把一本書的大概看一看，知道大體意思就行了。我知道王子喚醒了小紅帽，灰姑娘被大灰狼吃了�！迸_下的小動物們哈哈大笑。其次上場的是小鳥，小鳥介紹道：“我的讀書方法是三到法，就是讀書法，有三到，心眼口，信皆要。我讀書時總要用心記，用嘴說，用眼看，這樣才能高效率地讀書�！弊詈笠粋�上場的是小螞蟻，小螞蟻說：“我讀書的方法是溫故而知新。就是讀過了一本書要經(jīng)常拿出來讀，書里的好詞好句也要經(jīng)�？�，運用到我的寫作當中去�！�
臺下的小動物們熱烈的鼓起掌來。他們都覺的小鳥和小螞蟻說的太好了。裁判也很為難，不知道該選小鳥還是小螞蟻做讀書小明星。最后大家一致決定選小鳥和小螞蟻共同當讀書小明星，并且小動物們都向小鳥和小螞蟻學(xué)習(xí)讀書的好方法。
讀書交流會作文6
前幾天，我參加了學(xué)校夢園文苑開展的讀書交流會，可有意思了。
第一個上場的是我不認識的小女孩，一開始，她看似有點緊張。沒想到，后來她念得越來越流暢了。她簡單地介紹了她是怎樣讀書的，讀的是什么書。發(fā)言完畢，大家報以熱烈的掌聲。
然后，是我們班xxx同學(xué)上場了，哇塞！他的發(fā)言都和我差不多長了，而且他吐字清晰，聲音洪亮，真不愧是我們班里的鎮(zhèn)績之寶，就是成績好的意思。
輪到xxx同學(xué)上場了，他很緊張，念得吞吞吐吐。很多人都笑了起來，我想：雖然xxx沒有念好，可是，也不能嘲笑他��！應(yīng)該多鼓勵他才對。
最后，我的壓軸好戲來了！我滿懷信心地走上講臺，念了起來。我講了我小時候爸爸給我講故事，然后去書店選有拼音的書，再到按自己的興趣選書，到養(yǎng)成每晚睡前看書的習(xí)慣，與書結(jié)下了不解之緣的小故事。發(fā)言完畢，我聽到熱烈的掌聲，心里高興極了！
孔子曾經(jīng)說過: 三人行必有我?guī)�。通過這次活動，我們能互相借鑒，共同提高。我想這活動是經(jīng)驗交流會！更是心靈的交流會！
讀書交流會作文7
今天下午的最后一節(jié)課，我們班要舉行第一期讀書交流會。
丁零零，丁零零，清脆的鈴聲響時，第一期讀書交流會的主持人就忙得不可開交了。有的裝扮黑板，有的在撕雙面膠，總之忙得像一只只勤勞的小蜜蜂在花朵上飛來飛去。
等他們準備完畢，我們一直期盼的讀書交流會就開始了。首先，第一位主持人上場了，他就是陳能鴻。他講述了《云朵工廠》這本書的主要內(nèi)容以及精彩片斷和他自己積累的詞語。接下來閃亮登場的小主持人是張子熠，他向我們介紹了一下作者霍爾迪。拉。依。法布拉的故事……
終于到了我拭目以待的競答題，我舉起了我的小手，可惜沒人請我。一個又一個競答題過去了，突然，我聽見有人在叫我回答問題，我立刻高興起來，我說出了我的答案�！拔覍α�，我對了�！蔽覛g呼起來，我拿到了屬于我的這根棒棒糖，我高興極了。我又一次舉起小手，這時，小主持人和我說：“有了棒棒糖的人不能再請了。”我聽了這話，失望地放下了我的手。
不知不覺間，小主持人們就宣布本期讀書交流會到此結(jié)束，我依依不舍的和這次讀書交流會告別，心中期盼著下一期讀書交流會的來臨……
讀書交流會作文8
星期二上午，老師說：“今天下午每個人都拿一本書�！薄笆裁�，老師？你沒有搞錯吧？”同學(xué)們疑惑地看著老師。老師啊，我也想知道你葫蘆里到底賣的是什么藥？
一眨眼的功夫，就到了下午。哎呀，我忘拿了，怎么辦？我非常焦急，突然，我把目光轉(zhuǎn)向了同桌的書，同桌早就知道我的來意，立馬對我說“不行�！薄扒笄竽憷�！”“不行。”終于我用千言萬語把我的同桌說服了，他借了我一本《三國演義》。
讀書時間到，我拿起書就津津有味地看起來。內(nèi)容非常吸引人，時間轉(zhuǎn)眼就過去了。老師讓我們以小組為單位來交流讀書情況。一個人講，另外三個人聽。我也向大家說了《三國演義》這本書，他們也聽得不亦樂乎的。
小組交流還沒盡興呢，老師又讓我們班的余靈、魏婧旭、張智杰等一些人來說他們讀的書的主要內(nèi)容和推薦理由。雖然沒有點到我，但是我讀的小說《三國演義》也很棒！講了東漢末期，天下大亂，爆發(fā)了黃巾起義。劉備、關(guān)羽、張飛結(jié)拜為兄弟，建立了蜀國。但張飛與關(guān)羽都被人禍害了，劉備重病去世，諸葛亮繼承了大權(quán)。最后西晉建立了統(tǒng)一的政權(quán)，中國歷史又翻開了新的一頁……
這節(jié)課讓我們知道了以后要好讀書，讀好書。不要再看那些《阿衰》、《豌豆》、《淘氣包馬小跳》等漫畫好笑的書，要讀一些對自己有利益的書。這節(jié)課也在我的腦海中留下了深深的烙印。
讀書交流會作文9
今天，我們的語文老師告訴我們，下午的最后一節(jié)課要進行讀書交流會，一聽老師這樣說，我就偷著樂了，對于我這個書蟲來說，這下能和別人交換書看了。
老師萬歲！不，億歲、兆歲！
到了下午，我們終于度過了漫長的兩節(jié)課，迎來了第三節(jié)課。同學(xué)們拿的書五花八門、無奇不有，有的拿《淘氣包馬小跳》，有的拿《福爾摩斯》，有的拿四大名著，《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》……而我驚訝地發(fā)現(xiàn)，張睿航這個家伙居然拿的是在學(xué)校訂的雜志書，他真是個小氣鬼啊！家里的好書都不舍得拿。
圖書交流會開始了，我拿著手中的《瘋丫頭杜真子》和別人等價交換了一本《漂亮女孩夏林果》，然后就開始津津有味地看書了。有人安安靜靜地看書，有人熱火朝天的討論，有人則借此機會，抓緊和別的同學(xué)說話。過了一陣子后，老師讓同學(xué)們講講自己平時都讀了什么書？主要內(nèi)容是什么？以后打算讀些什么類型的書？首先是班長魏婧旭發(fā)言，她讀的都是一些沈石溪的動物小說，例如《月光下的肚肚狼》、《狼王夢》等，還簡單地和我們介紹了其中一本書的內(nèi)容，還打算以后多讀一些世界名著什么的。余靈、張智杰、袁一夫也分別介紹了自己所讀的書和書的內(nèi)容。
圖書交流會結(jié)束了，看到同學(xué)們讀的書不僅有動漫，還有經(jīng)典名書和世界名著，真是見多識廣。我以后不能再光看《阿衰》和《淘氣包馬小跳》這些漫畫的書了，要多讀一些經(jīng)典名著等好書。
讀書交流會作文10
《草房子》是一本很不錯的書籍，對此，你的看法是怎樣的呢，下面這篇《草房子》讀書交流會心得作文500字記敘文，一起來欣賞一下吧！��！
今天作文班上，老師讓我們交流《草房子》讀后的心得，一場交流會過后，使我感受很多。
首先讓我印象最深刻的是曹文軒叔叔的文筆。曹文軒叔叔文筆下的文章讀了讓人感覺自己也身在其中，而且描寫得很細膩、很美。一個普普通通的場面，給他寫成仙境般。曹文軒叔叔的溫習(xí)就如同水那么柔，那么美，那么打動人心。把一個人物刻畫得惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)，有血有肉，真實讓人佩服得五體投地。
再次就是《草房子》曲折的動人情節(jié)。桑桑、紙月、杜小康、禿鶴、細馬五個小孩的成長經(jīng)歷讓人看得意猶未盡。五個小孩心中的真善美和那股永不服輸?shù)男睦韺懙米屛铱吹煤苓^癮，而且使我有著深刻的感受。
例如：杜小康家里的變化，桑桑人生觀的改變，紙月的思維成長……我看到二樓他們因愛而蛻變，變得勇敢、堅強。
最后是讀《草房子》的感受。五個孩子的成長故事告訴我在困難面前要做一名“男子漢”，那種打不死的小強的那種精神。只有永不低頭的品質(zhì)才能使我們成長。
讀書交流會使我學(xué)到了很多。比如：看書的方法，作家的寫作方法，書后的心得……其實舉辦這個讀書交流會的目的就是讓我們多閱讀，讓我們從中體會讀書的美和力量。讓我們從今天開始多讀書，讀好書。
讀書交流會作文11
星期二下午，老師說：“下午我們要舉行讀書交流會，同學(xué)們各帶一本書�！�
到了下午，同學(xué)們紛紛拿出了自己的書，有拿《狼王夢》的，還有拿《淘氣包馬小跳》的，或者四大名著的等等，我拿的是一類的。過了一會兒，語文老師就走進班里了。說：“讀書交流會現(xiàn)在開始，可以兩個人一小組交流，也可以四到六個人在一起交流�！焙芸欤覀兙烷_始了。
馮銘洋說：“我推薦你們買莫泊桑小說，。因為這上面有許多有意思的故事，還有一些趣事，看了保證你會茶不思，飯不想，只想看這本書�！彼�給我們講了其中一個故事，很有趣。哇，這么好看，回去后也要買一本看看。我們也互相介紹了自己的書，買這本書的好處，有什么作用，可以提高什么，之后也互相說了自已的讀書計劃。
接著，老師找一些同學(xué)在交流。交流后又讓我們互相說一說自己的讀書計劃是什么。我想了想，就對組長說：“我的讀書計劃是以后要多讀些書，多讀一些關(guān)于動物之類的書。”
讀書交流會圓滿結(jié)束了，我很期待下次交流會早點到來。
讀書交流會作文12
前幾天，我參加了學(xué)校夢園文苑開展的讀書交流會，可有意思了。
第一個上場的是我不認識的小女孩，一開始，她看似有點緊張。沒想到，后來她念得越來越流暢了。她簡單地介紹了她是怎樣讀書的，讀的是什么書。發(fā)言完畢，大家報以熱烈的掌聲。
然后，是我們班王律可同學(xué)上場了，哇塞!他的發(fā)言都和我差不多長了，而且他吐字清晰，聲音洪亮，真不愧是我們班里的鎮(zhèn)績之寶，就是成績好的意思。
輪到管梅理同學(xué)上場了，他很緊張，念得吞吞吐吐。很多人都笑了起來，我想：雖然管梅理沒有念好，可是，也不能嘲笑他啊!應(yīng)該多鼓勵他才對。
最后，我的壓軸好戲來了!我滿懷信心地走上講臺，念了起來。我講了我小時候爸爸給我講故事，然后去書店選有拼音的書，再到按自己的興趣選書，到養(yǎng)成每晚睡前看書的習(xí)慣，與書結(jié)下了不解之緣的小故事。發(fā)言完畢，我聽到熱烈的掌聲，心里高興極了!
孔子曾經(jīng)說過: 三人行必有我?guī)�。通過這次活動，我們能互相借鑒，共同提高。我想這活動是經(jīng)驗交流會!更是心靈的交流會!
讀書交流會作文13
我，就在剛剛得知了一個“大消息”——今天下午最后一節(jié)課要開展“讀書交流會”。
說到讀書交流會，我現(xiàn)在是既擔(dān)心又高興。擔(dān)心，是怕向別人介紹時因為緊張而出現(xiàn)“結(jié)巴”。高興，是可以把自己喜歡讀的書介紹給別人了。
到了下午，我竟然發(fā)現(xiàn)自己沒拿書，看來我的“健忘癥”又犯了。我心生一計，向別人借了一本書。我是不會向別人介紹借的這本書的，我之所以借本書放桌上純粹是為了裝門面，我要介紹別的書�？赡苡腥苏f你要介紹的書沒帶怎么介紹？沒關(guān)系，這本書我基本上都能背下來了。
開始了，我看到有的同學(xué)拿《查理九世》，有的拿《狼王夢》，有的拿《稻草人》，有的拿《昆蟲記》，有的拿……
我向朋友們介紹了《月光下的肚肚狼》。我介紹這本書，是因為它有許多深奧的道理。我就這樣津津有味地介紹著，仿佛沉浸在了書的海洋中，盡情地舒展著自己�？删褪顷P(guān)鍵時刻掉鏈子，老師一聲令下：“大家停一下。”我猛一下醒過來，唉，我還意猶未盡呢。
原來，老師是挑幾個同學(xué)進行全班交流的。老師挑選了了幾個同學(xué)面向全班推薦自己的書，這些同學(xué)都很詳細的介紹書的內(nèi)容，并向我們說明推薦理由，還說了自己今后的閱讀計劃。
經(jīng)過這次交流會，讓我發(fā)現(xiàn)了很多好書籍，同時也讓我明白了許多道理，我希望下次還能開展這樣的活動。
我愛這次讀書交流會！
讀書交流會作文14
星期三時，老師說星期四要舉行讀書交流會，我一聽早早就準備好了書籍。
我選的書是：《寶葫蘆的秘密》，這本書是我求了姐姐好久，姐姐才愿意給我的呢！四年級的朋友肯定知道這本書，它可是我們學(xué)過的課文呢！我喜歡它是因為它講了奇幻而又虛實的故事。主要講了一個叫王葆的小學(xué)生，他喜歡吃零食，愛幻想，經(jīng)常聽奶奶講寶葫蘆的故事。一次偶然的機會，他得到了一個寶葫蘆，寶葫蘆神通廣大，他幫王葆變出于喜歡的零食，玩具，還給他做模型，換試卷王葆從此似乎變成了“閑人”，自己不用做任何事情，寶葫蘆簡直是萬能的寶貝。王葆覺得自己的世界變得完美，但世界上沒有完美的事情，接二連三的麻煩隨之而來。王葆一次次的出丑，尷尬，更讓他傷心的是朋友，家人對他的誤解甚至連栓雙兒都瞧不起他的行為。最后知道自己經(jīng)歷的只是夢的故事，告訴我們世上沒有不勞而獲的人生。
交流會開始了，我們7個人分成一組，一共11個組。我們是第7組。有人說：“這書是她隨意拿的。”
老師讓我們選代表，我們選了坐在角落里的一個男同學(xué)，交流會開始了，他們一個個上去說。而有一個代表讓我很難忘，他在說書質(zhì)量好的時候撕了一下，沒想到書皮被撕壞了。哈哈！太好笑了。輪到我們組的代表上臺了，可他講的還不如我上去呢！
通過讀書交流會，我知道了，讀書是很重要的事！
讀書交流會作文15
今天，是我們讀書交流會的日子，大家都做了充分的準備，讀了很多書，以便在課堂上踴躍發(fā)言。
首先我們被分成了A、B、C三組，我在A組。鐘老師跟我們講規(guī)則：一組所有人摸一個球，老師喊開始之后才可以打開球，球里有紙條，內(nèi)容是關(guān)于《我要做好孩子》的選擇題，我們在答題的同時會計時，用時最短且對題多的小組勝利，可以加分。
游戲開始，我們這組輪流摸球，我摸了一個藍色的球，我拿著它好奇地看了看，摸了又摸，然后搖一搖，再放到桌上砸一砸。當老師喊開始的時候，我們一齊拆開了球，發(fā)現(xiàn)里邊有一張紙條，上面印著題目。我看了我的題目：幫金玲提高數(shù)學(xué)成績的人是誰？A、張老師B、孫老師C、黃老師。我一頭霧水，心想：糟了！那本書我只看了一半呀！那一部分我沒看！我就死馬當活馬醫(yī)，蒙一個吧！我看B、孫老師順眼一點，那就是B吧！當輪到我的時候，我便猶豫地說：“第15題，是······是B！”老師寫下答案后，我又慢慢地坐下了。
A、B、C三組玩完后，A組用時35秒，B組用時48秒，C組用時56秒。太好了！我們領(lǐng)先一點，在老師公布答案后，我的心提到了嗓子眼，結(jié)果公布以后，我蒙對了！我們A組勝利了！
從這次交流會中，我覺得要多讀書多看書！
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