讀書的滋味優(yōu)秀作文(通用28篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的讀書的滋味優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
讀書的滋味優(yōu)秀作文 篇1
生活就像一個(gè)調(diào)味瓶,包含了酸、甜、苦、辣這四種味道,而我感覺讀書就像把我拉進(jìn)了四味瓶似的。
酸
我在讀《愛的教育》時(shí),文中有一個(gè)小男孩,父母帶著妹妹和一大筆錢去外地看病。一天晚上小男孩玩到很晚才回家,衣服上還破了幾個(gè)洞。外祖母在門外椅子上坐著等他,見他那樣又心疼又生氣,就批評(píng)他幾句。這時(shí)來(lái)了兩個(gè)壞蛋,外祖母嚇暈了,壞蛋讓小男孩告訴他錢在哪,他們拿走錢后拔刀刺向外祖母,小男孩見了,毫不猶豫地沖過去擋在外祖母面前。壞蛋走了,小男孩已經(jīng)死了。男孩為了保護(hù)外祖母犧牲了自己,這種勇氣令我感動(dòng)和欽佩。這時(shí)我鼻子一酸,眼淚就掉了下來(lái)。
甜
每當(dāng)我拿起一本書時(shí),從頭閱讀,心里就感覺像被愛給包圍,心里暖暖的。因?yàn)槲矣钟涗浟艘槐緯暮迷~好句,多了一篇讀書筆記;仡^再看一遍書,還可以得到新的領(lǐng)悟,回頭再看……書,真是常讀常新。
苦
有一次,我和弟弟去蘇果超市看書,我找到一本幽默小說,我如獲至寶,就想找一個(gè)位子坐下舒舒服服地看,可長(zhǎng)椅上坐滿了人,我就找了一個(gè)干凈的地方,一屁股坐下去,忘我的看起來(lái)。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間,媽媽說:“我們走吧!八點(diǎn)了,快點(diǎn)回家!蔽也耪玖似饋(lái),呀!腿好麻呀!
辣
有一回,我在學(xué)校向同學(xué)借了一本書,回到家我馬不停蹄地看起來(lái),我正看得津津有味,突然,耳朵火辣辣的疼,原來(lái)媽媽發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè),在擰我的耳朵。
我讀書時(shí),四味瓶總在書頁(yè)里。
讀書的滋味優(yōu)秀作文 篇2
讀一本好書,猶如在荒蕪的沙漠中,發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的生命:讀一本好書,猶如在喧鬧的集市中,發(fā)現(xiàn)一個(gè)安靜的角落:讀一本好書,猶如在黑暗中發(fā)現(xiàn)一絲光芒。在我的成長(zhǎng)歷程中,書一直陪伴我的左右,使我品嘗人生的各個(gè)滋味。
讀書猶如一節(jié)歷史課,讓我們回顧古時(shí)的神話,嫦娥,想必這個(gè)名字大家并不陌生,嫦娥,一個(gè)神話般的名字,一個(gè)溫柔可親的名字,她不怕孤單,寂寞的長(zhǎng)守廣寒宮,她不怕辛苦,幾十年如一日的守著廣寒宮,為百姓解憂,我常常為這個(gè)故事感動(dòng),所以我誓言也要為百姓,為人民解憂。
讀書猶如一節(jié)教育課,讓我們來(lái)接受教育。小時(shí)候,我就特別愛看《意林》甚至于睡覺都不愿意手倦拋書,這本書既能讓我們看到有意義的教育故事,還能讓我們看到令人解神的漫畫,難道不是一位教育有方的教育家嗎?是他伴著我們成長(zhǎng),和我們度過酸甜苦辣。
讀書猶如一節(jié)感恩課,讓我們學(xué)會(huì)感恩。走到書架旁,手不知不覺就會(huì)拿起《感恩身邊的人》那本書,這本書告訴我們,母親懷胎十月,要感恩母親,父親語(yǔ)氣雖然強(qiáng)硬,但我們還是要感恩父親,是您的話語(yǔ),讓我覺得世上真的無(wú)難事,只要你肯努力。老師手中的粉筆,教會(huì)了我們知識(shí),讓我們學(xué)會(huì)了退一步,海闊天空。
書,猶如一位長(zhǎng)者,與他交談,會(huì)讓你變得淵博,讓你變得見多識(shí)廣。在酸甜苦辣的成長(zhǎng)路中,書陪伴我們走著,愿好書陪我們成長(zhǎng)。
讀書的滋味優(yōu)秀作文 篇3
我是一個(gè)喜愛讀書的人。書使我明白世間萬(wàn)物,書使我看懂人情世故,書使我警醒錯(cuò)誤。書不僅是我提高文學(xué)修養(yǎng)的老師,也是我人生路上的同伴,更是我的快樂之源。
我喜歡喝飲料,就像我喜愛讀書那樣。紙就是一杯蒸餾水,等待著筆替它調(diào)上味道。
小說就像可樂,讀起來(lái)就像可樂般冒出激動(dòng)人心的氣泡,在嘴中甜絲絲冰涼涼,適合自己在炎炎的夏日中開懷暢飲。我在讀小說時(shí)總會(huì)將精神集中起來(lái),全神貫注,仿佛自己就在其中,與福爾摩斯一同推理;追隨著保爾一同上陣殺敵;與楊過一同乘騎著那神鳥拯救百姓于水深火熱這中。
散文就像清茶,讀起來(lái)略微有一絲苦頭,但讀完后卻回味無(wú)窮!把嘧尤チ,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候,可我的時(shí)間卻一去不復(fù)返了。”這是朱自清在感嘆時(shí)間飛馳而過,短而精妙的幾句話便清晰動(dòng)人的寫出了對(duì)時(shí)間的惋惜,雖一看便過但意味深長(zhǎng)。
詩(shī)句就像咖啡,苦味中帶著濃香,雖沒有可樂的甜意與清茶的清香,但細(xì)細(xì)去品也可以體會(huì)到人生!叭松怨耪l(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”這是文天祥唱出生命的價(jià)值!伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!边@是李白唱出對(duì)困難的輕蔑和積極的人生態(tài)度。“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”這是龔自珍唱出自己對(duì)國(guó)家的一片赤膽忠心!
讀書的滋味許許多多,品味其中的味道為你的人生添上一處光明,覆蓋每一天。
讀書的滋味優(yōu)秀作文 篇4
糖的滋味是甜的,鹽的滋味是咸的,辣椒的滋味是辣的,那么書的滋味又是怎樣的?它可能是快樂的,亦可能是激動(dòng)的,但在我心里,書帶給我許多的收獲。
那一次,我一進(jìn)家門就聽到媽媽喊:“樂樂!快過來(lái),我給你買了兩本新書!”我聽后欣喜若狂,立馬跑過去看我的新伙伴,我一看到書名,內(nèi)心有些失望,媽媽給我買的書名叫《小狗錢錢》,這不是給小孩子看的書嗎?我心里很是嫌棄。媽媽好像看出了我的想法,對(duì)我說道:“這可是歐洲第一理財(cái)大師寫的書!蔽乙宦牐睦镱D時(shí)好奇起來(lái)。
我打開書,沒看幾頁(yè)就上癮了,作者生動(dòng)地描繪了主人公吉婭和錢錢的故事。吉婭本是一位普通的小女孩,因?yàn)橐淮我馔,陰差?yáng)錯(cuò)地救了一條白色的拉布拉多犬,并取名為錢錢,沒想到錢錢竟然會(huì)說話,而且是一位理財(cái)高手,漸漸教會(huì)了吉婭如何理財(cái),并且還教她賺錢。通過錢錢的幫助,吉婭很快便有了一大筆存款,并且完成了自己的夢(mèng)想,還幫父母還清了債務(wù)。
這本書對(duì)我的觸動(dòng)很大,也讓我有了不少的收獲。以前我只要手里有錢,很快就花了,還記得有次出去玩,我?guī)Я?00多,到最后就全花了,現(xiàn)在想想,我突然后悔沒早點(diǎn)讀這本書。之前媽媽想讓我理財(cái),我一直以為理財(cái)很難,看完《小狗錢錢》我發(fā)現(xiàn),理財(cái)不是很難。
讀書的滋味也有很多,可能是幸福,可能是享受,但我覺得書就像干渴時(shí)的水,給了我前進(jìn)的希望。
讀書的滋味優(yōu)秀作文 篇5
不知為什么,從小,我就與書結(jié)緣;不知為什么,我是如此愛書;更不知為什么,我感覺舒是我的食量。
曾經(jīng),有一天,我是多么高興,多么快樂,多么自豪,但是那一天,我又是多么傷心,多么悲哀,多么辛酸。
那一天,是個(gè)雷雨交加的上午,窗外,傾盆大雨嘩啦啦的下著,我的心情如同那一聲聲的悶雷,煩悶。我躺在床上,順手拿了一本《紅樓夢(mèng)》翻看,我剛開始時(shí)只是快速閱覽,但后來(lái),我發(fā)現(xiàn)《紅樓夢(mèng)》也不像“傳說”中的那樣亂七八糟看不懂,就細(xì)細(xì)的閱讀,我慢慢的讀迷了,書中的故事情節(jié)讓我如癡如醉,我感到了快樂,感到了憂傷,感到高興,又感到心酸,書中的一個(gè)個(gè)故事情節(jié)寫得真是精彩,我嘗到了讀書的滋味。
時(shí)間飛逝,不覺中,已經(jīng)到了正午,媽媽爸爸關(guān)切的叫我吃飯,但我好像不會(huì)餓似的,我想,可能是書的問題吧!我的嗓子動(dòng)了動(dòng),好像又咽了一口知識(shí),我再次沉迷在書中了,慢慢的,我的心又被感染了,周圍的一切已不再重要,父母的喊叫也慢慢停止了。我的世界又恢復(fù)了平靜。直到晚上,我才在媽媽的逼迫下去了餐廳吃完飯。但我的心,依然被書牽動(dòng)著。
晚上要睡覺的時(shí)候,我又不知不覺中拿起了書,但媽媽卻不讓我在讀書了,說是怕把我的眼睛累壞了。
我躺在床上,關(guān)了燈,陷入了沉思,我想:這就是讀書的滋味,有酸有甜也有苦有辣,這一天,我嘗到了讀書的滋味,是高興、快樂、興奮,也是傷心、悲哀。
這一天,我嘗到了讀書的滋味。
讀書的滋味優(yōu)秀作文 篇6
有人會(huì)問:“讀書能有什么滋味?”不,在跋涉書山的時(shí)候,我讀到了各種的人生:快樂的、悲壯的、磨難的……卻每一個(gè)都能直撥心弦……
當(dāng)我讀到孔子的“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”的時(shí)候,我懂得了學(xué)貴在思;當(dāng)我讀到屈原的“紛吾既有此內(nèi)美兮,又重之以修能”的時(shí)候,我明白了自己應(yīng)該注重修養(yǎng),學(xué)習(xí)知識(shí),竭力做一個(gè)有才能,有修養(yǎng)的人;當(dāng)我讀到陶淵明的“羈鳥戀舊林,池魚思故淵”的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了自由的可貴,對(duì)大自然亦有了更深的熱愛和向往……這,又何嘗不是一種讀書那收獲的滋味呢?(老師點(diǎn)評(píng):用一系列排比,寫出讀書滋味。)
高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!钡拇_,一開始的我,僅滿足于漫畫笑話,雜志報(bào)刊漸漸步入我的生活,使我了解了許多的名人事跡與新聞?wù)嫦。接著,是?guó)學(xué)名著,四大名著中機(jī)靈活潑的孫悟空,才華橫溢的林黛玉,豪邁英雄的關(guān)羽,聰明如神的吳用……以及國(guó)內(nèi)外名著中各類生動(dòng)的形象及豐富的人生哲理和寓意更是讓我受益匪淺。
笑過,哭過,感動(dòng)過,懺悔過。我能釋放出那個(gè)嘴真實(shí)的她,她已褪去那層不敢展示出真正自己的軀殼,展示出的是,會(huì)為意見小事小細(xì)節(jié)落下眼淚;會(huì)為那段不容易卻最真實(shí)最質(zhì)樸的友情而歡呼雀躍;會(huì)為……
讀書的滋味,是這樣美妙,這樣觸人心弦。有笑有淚,有后悔有感動(dòng)。
讀書的滋味,令人難以忘懷!
讀書的滋味優(yōu)秀作文 篇7
讀書是我最喜歡的事。如果碰到一本我喜歡的書,我會(huì)什么事也顧不上去做,一口氣看上好幾個(gè)小時(shí),直到雙眼發(fā)麻為止。讀書的滋味可好了,當(dāng)你手捧一本心愛的好書時(shí),你首先就能聞到一股淡淡的書香,你就會(huì)在書香中遨游。
我喜歡看的書可多了,比如《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《兒童文學(xué)》、《上下五千年》……其中,我最喜歡看的要屬童話故事和兒童文學(xué)了。
前幾天媽媽又給我買了一本《漁船上的紅狐》,這本書寫的是發(fā)生在人與動(dòng)物之間的故事,我非常喜歡。記得媽媽買回來(lái)的那天晚上,我就迫不及待地打開來(lái)看了。沒想到,剛看了開頭,我就完全被這本書吸引了,我真恨不得一口氣就把它看完才好。不知不覺一個(gè)小時(shí)過去了,媽媽催著我趕快睡覺,可我像沒聽見似的,我仿佛已經(jīng)進(jìn)入了另一個(gè)神奇的世界。后來(lái),媽媽發(fā)脾氣了,而我的眼睛也實(shí)在有些睜不開了,我才戀戀不舍地放下書睡覺去了。
讀書不僅給我?guī)?lái)了許多的樂趣,還豐富了我的課余生活,開闊了我的眼界,也提高了我的寫作水平。老師表?yè)P(yáng)我的作文寫得好,我的作文還經(jīng)常被老師在班上朗讀。其實(shí),我知道這些都是我讀書換來(lái)的成果,只有多看書多積累,我才能寫得更好。
我愛看書,我喜歡這讀書的滋味,我覺得它是甜的,一直甜到了心里!
讀書的滋味優(yōu)秀作文 篇8
當(dāng)初讀書,并不知道讀書的重要,只是平來(lái)無(wú)事,自己想找點(diǎn)事做,才拿起書,以解自己心中的憂愁,尋求一種心理上的滿足。這一切都是心中的自尊支撐著。但在默默成長(zhǎng)中,在痛苦與煩惱的沖擊下,逐漸厭倦了心理上的淺薄的滿足,是書這無(wú)聲的摯友使我明白,讀書時(shí)為了自己獲得更多的知識(shí)。在探險(xiǎn)中,不斷提高自己,豐富自己的知識(shí)。
我最喜歡夜深人靜,沒有喧雜的聲音,自己獨(dú)自遨游書的海洋,到書中做孤獨(dú)的跋涉者。細(xì)細(xì)地品味書中的樂趣。讀三毛的灑脫、豁達(dá)的人生;讀朱自清那充滿深刻道理的散文;讀高爾基的人生體驗(yàn);讀吳承恩的神話世界……還可以再書中旅行,跟著魯迅去看社戲,跟著魯濱遜去航海,跟著海倫盡情地享受三天的光明。
從卡通畫到童話,又到神話,接著是傳說,而又真正的讀到了名著,一點(diǎn)點(diǎn)在改變著,津津有味嚼文化大餐,感受散發(fā)的書香,使我耳目一新,頗有成就感。
一本好書拿在手中,你會(huì)不覺地被它吸引,難以割舍,于是全神貫注,一門心思的閱讀。隨著一頁(yè)一頁(yè)地翻過,書的妙味同它的悲歡離合相照應(yīng),別是一般滋味。雖難為人理解,卻能自得其樂,古時(shí)候所謂“書癡”也該是如此吧!
讀書是要專心致志!心煩意亂讀不進(jìn)書。古人讀書不受干擾,可現(xiàn)如今安靜已逝去?墒牵覀円跁r(shí)間中尋找讀書的影子,不能讓閱讀與古人一起遠(yuǎn)去。只要我們有心,完全可以忙中偷閑,而不必非等到有許多時(shí)間才去領(lǐng)略讀書滋味。只要用心,一樣可以品味書中的深蘊(yùn),當(dāng)你進(jìn)一步了解書,那心境,同樣令你無(wú)所止從,與書沉浮,此間滋味,也只有讀書者才能領(lǐng)會(huì)。
在屬于自己的空間里,我選擇讀書。眼前詩(shī)人一起吟誦?梢院屠畎渍f幾句“君不見黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回!焙屠铎险f幾句“剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭!痹跁锌梢愿惺艿健跋忍煜轮畱n而憂,后天下之樂而樂”的崇高意境,在書中,有失“天生我材必有用”的自信。
讀書時(shí),拋掉煩惱,使我擁有了一片寧?kù)o的心境,隨書中主人公的快樂而快樂,痛苦而痛苦,使自己了解世間的情緣。
讀書已成為生命中不可或缺的一部分,在熙來(lái)攘往的人群中尋找那屬于自己的一本書。唯有書,才是寄放自己靈魂的樂園。
讀書的滋味優(yōu)秀作文 篇9
“啊,真香!”聞著這散發(fā)著淡淡墨香味兒的書本,我情不自禁地贊嘆!是啊,書,你身體的每一部分對(duì)我來(lái)說都是那么美好,令我陶醉……
書本里有許多知識(shí)在向我招手,書本里也有許多的誘惹在等著我。讀書,成了我生活中重要組成部分,我每天早起讀書,中午讀書,晚上臨睡前也要讀書,如果哪天我的手不摸摸書本,我這天會(huì)連覺都睡不著。
書確實(shí)令我受益匪淺。我想說的是,除了課堂上老師教的知識(shí)外,其它多半得歸功于課外書籍了。正因?yàn)槲也幌Щù罅繒r(shí)間來(lái)閱讀課外書籍,不斷充實(shí)我自己,所以我的語(yǔ)文比別人學(xué)得輕松。曾經(jīng),我的作文成績(jī)平平,寫得毫無(wú)生趣,可是如今,由于我讀的書多,積累的好詞佳名多,背誦的東西也多,所以寫起作文來(lái)得心應(yīng)手,作文也寫得一波三折,十分有趣。有時(shí)習(xí)作幾乎能達(dá)到一氣呵成,那感覺真的好爽,除了能得到老師的表?yè)P(yáng)、同學(xué)的羨慕外,自己也很有成就感哦!每每這時(shí),我總是情不自禁地對(duì)我心愛的書本說:“謝謝你們,是你們讓我在我知識(shí)的海洋里暢游!是你們讓我擁有了這一切!币蚨,我不得不承認(rèn),讀書真是好處多。
書,教會(huì)了我真善美;書,開拓了我的視野;書,哺育了我的靈魂……書是我的知心朋友,是我的親密伙伴,是我的溫暖家人,更是我心靈的啟迪者。
讀書的滋味優(yōu)秀作文 篇10
我總是躲在夢(mèng)與季節(jié)的深處,聽花與黑暗唱盡夢(mèng)魘,唱盡繁華,唱斷所有記憶的來(lái)路。
心靈的漂泊無(wú)際,又是下雨的天氣,世界的色調(diào)都灰暗了一格,我從成堆的輔導(dǎo)材料中抬頭,只能看見被雨絲割碎了的云朵和已然蒼白的手指。過多的學(xué)習(xí)壓力讓我的心靈干涸了,在黎明,在黃昏,在子夜,我孤獨(dú)清冷的心面對(duì)那些折不斷擦不掉的夢(mèng)想而掙扎。
偶然從書櫥中看到一本書,三毛的《雨季不再來(lái)》,樸素的墨色封面,娟秀小巧的文字,散發(fā)著優(yōu)雅婉約的氣息,斑駁鉛印的文字,清麗典雅的詩(shī)行清水一樣流過我?guī)缀蹩裨甑男。那段暗淡的日子,我結(jié)識(shí)了三毛,結(jié)識(shí)了她用心創(chuàng)作的《雨季不再來(lái)》。讀這本書,讓我感受到了前所未有的悠長(zhǎng)滋味。
這本書寫了三毛自己的故事,書里面是一個(gè)同樣處于雨季的女孩,她有顆無(wú)奈猶豫的心和淡淡的憂傷,她的文字似乎已歷盡滄桑,品過塵世萬(wàn)千喜與悲,變得那樣成熟和超脫,輕輕敲開我塵封已久的心門。
厚厚的一本書,伴隨著我漂泊不定的心一起行走,經(jīng)歷過雨水浸濕的心,開始慢慢風(fēng)化。讓我懂得有一個(gè)人懂得我晦暗的心情。
她說,雨中的日子總是濕的,不知是雨還是自己,總是在弄濕這個(gè)流光,四周的窗全開著,雨做了厚重的簾子,那么灰重地壓抑著世界,我們卻渴望看一看簾外的晴空。
說它是淚,卻不能痛痛快快地哭一場(chǎng)淋漓盡致,不能用濕濕的柔情斑駁一生的純白與寧?kù)o,說它是夢(mèng),卻不能把思念化作滄桑歷盡的回眸。伴隨著太陽(yáng)移動(dòng)的光影,堅(jiān)持靈魂的節(jié)奏,放縱一望無(wú)垠的沉默,就濺起了生命的感動(dòng)。
三毛溫柔地說:“其實(shí),不是雨弄濕了你,而是你的心底在雨季,是你弄濕了你自己!毙模挥晁驖,瞬間我感覺清晰無(wú)比。
是啊,雨季總要過去的,大地要再度絢爛起來(lái),經(jīng)歷了雨水之后,我不會(huì)永遠(yuǎn)沉在河底,雨季終將過去。
那個(gè)早晨,陽(yáng)光就那樣安靜地照進(jìn)玻璃窗子,我看到陽(yáng)光停駐在我臉上,有種豁然開朗的感覺,我伸出手,想要緊緊握住陽(yáng)光,似乎那一剎,我擁有了它,擁有了整個(gè)春天。曾經(jīng)被憂傷填滿的心,分外遙遠(yuǎn),那些掙扎過的夢(mèng)想更加清晰和迫近。
如夢(mèng)的花季,似水的年華,生命大半朝生暮死,但它的色彩讓人目眩神迷。讀書,帶給我無(wú)盡的滋味,它告訴我生命的意義所在,給了我希望與光芒,讓我在紛雜中仍然保持一顆安然平靜的心,隨著這個(gè)世界,洗去浮華。
讀書滋味長(zhǎng),給予我無(wú)盡生活的享受,原來(lái)生命如此美好。生如夏花般絢爛,死如秋葉之靜美。所有生命的神秘與極美都在雨季后蛻變出它的答案。
寵辱不驚,閑看庭前花開花落,去留無(wú)意,漫隨天外云卷云舒。
讀書的滋味優(yōu)秀作文 篇11
說實(shí)話,小時(shí)候我并不是對(duì)讀書很感興趣,甚至可能是厭惡。還可能是我那浮躁好動(dòng)的心根本不能理解那靜若止水的文字吧!
漸漸地,我長(zhǎng)大了點(diǎn),會(huì)抱著剛剛一口氣讀完的小人書和幾個(gè)伙伴津津有味的交談故事情節(jié)。
而現(xiàn)在,我漸漸發(fā)現(xiàn)我開始喜歡上了讀其它更有意義的書。老家書柜上的書已被我讀得滾瓜爛熟,倒背如流。但家里也有不是那么支持我讀課外書的人:當(dāng)我每次在陽(yáng)臺(tái)上看小說的時(shí)候,媽媽總會(huì)不厭其煩的說;“數(shù)學(xué)題都會(huì)了嗎英語(yǔ)單詞都能一詞不落嗎整天就抱著小說看,看你以后囊個(gè)辦。”之后就偷偷拿走了我所有的書。正當(dāng)我舉足無(wú)措的時(shí)候,新來(lái)的語(yǔ)文老師改變我的“命運(yùn)”。他剛來(lái)就讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)買課外書而且還作為每天必須的家庭作業(yè)。而媽媽就無(wú)法和這鐵錚錚的現(xiàn)實(shí)抵抗了,終于同意我看課外書了。我也因此名正言順的擁有了許許多多的課外書。每個(gè)星期六的早晨我都會(huì)睡到自然醒,然后來(lái)不及洗漱,吃早餐,便拿上幾本最愛看的小說到陽(yáng)臺(tái)上安安靜靜的看上一陣子。《朝花夕拾》讓我明白了魯迅,明白了大文豪的著作風(fēng)采;《駱駝祥子》讓我見識(shí)了人情世故;而《海底兩萬(wàn)里》讓我驚嘆作者的想象力。有時(shí)讓我被故事情節(jié)所感染。到現(xiàn)在我已讀過許許多多的書了,它們讓我陶醉。它已和我的生活不可分離了。
讀書的滋味優(yōu)秀作文 篇12
一天晚上,媽媽帶我去新華書店買測(cè)試卷。到了書店,我的眼前一亮,感到在這五彩繽紛的世界中有許許多多吸引我的地方。我忘了自己要買什么書了,直奔故事類。這時(shí),媽媽說了一聲:“別看了,趕緊找書吧!”媽媽的話一說出來(lái),我才突然想起自己是來(lái)干什么了。
我一邊找卷子,一邊看書。忽然看到了《女生日記》,這可是我一直想看的書,我不由自主地捧起來(lái),看的特別入神,都要把我找書的這件事給忘了。突然媽媽走了過,我就趕緊把書放下,繼續(xù)裝著找測(cè)試卷。這時(shí),我又看見一本《夢(mèng)幻世界》,一看到封面,就特別的吸引人,我迫不及待的跑過去。!這本好好看呀!不一會(huì)兒,我就沉浸到里面去,就好像我是里面的一位主人公一樣:呀!好驚險(xiǎn)呀!差一點(diǎn)就被怪獸吃掉了!
“哎,雅琪,你過來(lái)看看是不是這一套?”媽媽把我拽回到現(xiàn)實(shí)世界!皨寢專乙呀(jīng)找到了?墒恰恢烙址诺侥牧?”媽媽說“就從這呀!”我一拍腦瓜,我想起來(lái)了這正是我剛剛找到的那套卷子,又隨手放到了這里。
我的《女生日記》,我的《夢(mèng)幻世界》,只好下次再見了,我依依不舍得跟媽媽回家了。
讀書的滋味優(yōu)秀作文 篇13
當(dāng)初讀書,并不知道讀書的重要,那么勤奮刻苦地學(xué),為的只是超越別人,捧回那張可以作為資本炫耀的獎(jiǎng)狀,尋求一種心里上的滿足。這一切都是心中那份要強(qiáng)的自尊在支持著自己。但在默默的成長(zhǎng)中,在痛苦與煩惱的沖擊下,逐漸厭倦了這種心理上淺薄的滿足,是書這無(wú)聲的摯友使我明白,讀書是為了使自己獲得更多的知識(shí),在學(xué)習(xí)過程中,不斷地充實(shí)自己。
而今,閑來(lái)無(wú)事,便愛讀書,不為黃金屋,不為顏如玉,不為千鐘粟,更不為那一紙榮譽(yù),只是為了讀,讀書已成為生命中不可或缺的一部分。不論是坐是臥,如果沒有一本書做伴,就要心下茫然,躑躅不安。
我最喜歡夜深人靜,燃一支紅燭,到書海中做孤獨(dú)的跋涉者,若窗外還下著雨,則更是讀書的好時(shí)候,萬(wàn)籟俱寂,伴著搖曳的燭光,聽著雨聲剝啄,是極易進(jìn)入書的境界的,你可以在書的世界里一無(wú)阻礙地上下邀游,讀三毛那灑脫、豁達(dá)的人生;讀朱自清那深沉的父愛;讀魯迅那錚錚的鐵骨……還可以在書中隨心所欲地縱橫馳騁,跟著魯迅去看《社戲》,隨魯濱遜去航海,也可以步入路遙《平凡的世界》,更可以《飄》去目睹《亂世佳人》郝思嘉的風(fēng)采……在書中實(shí)現(xiàn)了心靈的對(duì)話、思想的交流,時(shí)而有所警悟,時(shí)而有所生發(fā),那種深沉的體驗(yàn),正如空谷幽蘭為你送來(lái)的一縷芬芳,回環(huán)往復(fù),綿綿不盡。
好書在手,你會(huì)不自覺地被它吸引,難以割舍,于是斂思凝慮,心無(wú)旁騖,細(xì)細(xì)地展閱。隨著一頁(yè)一頁(yè)地翻過,書的妙味連同它的芳潤(rùn)會(huì)侵入肌膚,隨著你的血而流淌、奔涌。你的情緒也會(huì)在意境中搖曳、波動(dòng)——笑、嘆、痛、憤、苦,諸態(tài)紛呈。雖難為人理解,卻能自得其樂。古時(shí)所謂“書癡”該此類吧。
讀書需要有閑心,閑情、閑致,忙忙碌碌,心煩意亂是讀不進(jìn)書的,看古人在澤畔行吟,在月下操琴,在松篁里讀書,不受絲毫的干擾,這是一種何其風(fēng)雅的人生……可是,這樣的人生已隨著昔人一起遠(yuǎn)去了,而其內(nèi)核已化為一種優(yōu)美的思念留存于今人的心中。所以,在現(xiàn)世擁塞的塵緣里,我們只要擁有了一份恬雅曠達(dá)的胸襟,完全可以忙里偷閑,而不必非待到你有許多時(shí)間時(shí)才去領(lǐng)略讀書的趣味。只要你偷得片刻的閑暇,一樣可以充分吟味書的深蘊(yùn),而一旦當(dāng)你步入了書的心扉,則那種澹然的心境,同樣令你無(wú)所止追,與書沉浮——此間滋味,也只有讀書者方能領(lǐng)會(huì)。在周末晚上那片屬于自己的空間里,我選擇讀書,當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,宿舍里靜悄悄的,同學(xué)大多出去了,惟有我還戀著床頭的地疊書。此時(shí)皓月臨窗,一卷在手,一見如故。打開書,如開啟友人的心扉,在幽幽的墨香中,上下五千年,縱橫千萬(wàn)里,無(wú)所不盡,昏黃的燈光照在我臉上,此時(shí)此刻,我心中的自有一片溫馨的感覺。
周末讀書,我可以跟著李白吟誦幾句“君不見黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”,也可以跟著李煜吟誦什么“剪不斷,理還亂,是離愁。別是一般滋味在心頭”;周末晚上,在書中,我能領(lǐng)悟到“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的崇高境界,在書中,我得到了“天生我材必有用”的自信;周末讀書,《魯濱遜漂流記》教我做一名生活的強(qiáng)者,笑迎人生;《苦菜花》叫我珍惜今天的幸福生活……讀書的時(shí)候,我可以把煩惱拋掉;讀書的時(shí)候,我擁有了一片寧?kù)o的心境;讀書的時(shí)候,我哭,我笑,但我很清醒。
茫茫人海之中,熙來(lái)攘往的人群,都在為著塵俗的利欲奔趨著、追逐著。惟有書,惟有好書,才是一方將士,是一方寄放靈魂的樂園。
讀書的滋味優(yōu)秀作文 篇14
在生活中,各自有各自的愛好。我也不列外,我的愛好就是讀課外書籍。
在春天,春雨淅淅瀝瀝的下著,我雙手捧著高爾基的《童年》如癡如醉的看著。忽然天上打起了春雷“轟隆隆,轟隆隆”平時(shí)膽小的我一下子就鉆到被窩里去了。今天可不一樣,我的眼睛死死的盯著那本書,絲毫沒有畏懼。過了一會(huì)兒天晴了,太陽(yáng)公公出來(lái)了。《童年》這本書我也看完了。我伸了個(gè)懶腰,倒在床上。這種滋味可真好!
夏天,炎熱的太陽(yáng)烤著我的臉,樹上的知了不聽的叫著“知了”仿佛在說真熱啊!'連平時(shí)最好動(dòng)的小狗也趴在地上吐著舌頭。我看見一個(gè)小朋友抱著游泳圈,朝著游泳館那邊出發(fā)時(shí),我真羨慕啊!但是我必須看完這本書,這本書像磁石一樣吸引著我。使我愛不釋。頓時(shí)我好象忘記了夏天的炎熱,全神貫注的看了起來(lái)。終于,我看完了這本書,我急忙跑到了客廳去,涼快涼快。
秋天是豐收的好日子,桃樹上結(jié)滿了小桃子,平日晚的我,一定會(huì)和小伙伴們玩?zhèn)痛快。但是我忍住了,我忽然覺得沒有什么比讀書更有趣,我有聚精會(huì)神的看了起來(lái)。
冬天,雪姑娘讓大地披上了一層白棉襖。大家都在下面打雪仗、堆雪人。而我卻在家看書,我心里很不是滋味,曾有過多次想下去和大家玩的想法,但是回過頭來(lái)一想,有什么比看書更好玩的呢?我便拿起書如癡如醉的讀起來(lái)。
讀書的滋味有酸、有甜、有苦、有辣。有時(shí)候看到故事中的小女孩被虐待,我也會(huì)黯然神傷。有時(shí)也會(huì)為公主和王子的幸福生活,感到開心,總之讀書的滋味了一說是五味俱全,希望到家像我一樣愛讀書!
讀書的滋味優(yōu)秀作文 篇15
一本好書,可以使我們心胸開闊;一本好書,可以陶冶我們的情操;一本好書,可以豐富我們的閱歷;一本好書,可以讓我們快樂成長(zhǎng)……從小我就酷愛讀書,所看的雖然不都是什么名著,但是每一本都可以帶我走進(jìn)多彩的人生。雖沒有華麗外表,五彩霓裳,但它卻可以憑借它本身所散發(fā)出來(lái)的本質(zhì)氣息,感動(dòng)著我,吸引著我,伴隨著我,從艱難走向成功,一點(diǎn)一點(diǎn)……所以我愛書!我曾經(jīng)讀過的書中,有這樣一段話記憶猶新,使我感慨良多!白x書好比品茗,一絲清苦,一絲甘甜,需要人用自己的靈魂光芒去尋找,尋找自己曾經(jīng)走過或正要走過的足跡。書中深刻的言語(yǔ)猶如一柄重錘,敲擊著你的思想,使人產(chǎn)生痛苦,而這時(shí)書就如同茶一般,在你拒絕過去時(shí)讓你嗅到一股令人快慰的清香;你擁有過,你舍棄過,你拼搏過,你還有什么遺憾呢?”是呀,讀書時(shí)的一切一切,不早已刻在我們心里了嗎?好像一閉眼,曾經(jīng)讀過的書又一次浮現(xiàn)在我的眼前,不用去理會(huì)別人當(dāng)時(shí)的看法,不用再去想象別人讀書的感受,因?yàn)閺默F(xiàn)在開始,書已經(jīng)變成了血液,在我們的體內(nèi)汩汩流淌……我們的人生在悄然變化,不是嗎?回想起讀書時(shí)的感覺,不也是從討厭讀書而走向過渡時(shí)期,最后才發(fā)覺自己已經(jīng)愛上讀書,離不開書了嗎?
正如這段文字所說的,讀書真的好像品茶,先苦后甜,在苦中拼搏、奮斗,乃至付出,只有經(jīng)歷過種種意想不到的事情之后,才能真正擁有美好,才足以能嘗到甜,忘卻了苦這一種味道。人生何嘗不是這樣呢?只有讀書,才能增長(zhǎng)知識(shí),才能有所作為,才能在這個(gè)社會(huì)上有立足之地。其實(shí)讀書,不一定讀那種經(jīng)典名著,比如現(xiàn)在的我就比較喜歡當(dāng)代小說。而有的家長(zhǎng)或老師視為“洪水猛獸”,影響學(xué)習(xí),一概沒收。誰(shuí)說當(dāng)代小說不是書?誰(shuí)說這些書會(huì)干擾學(xué)習(xí)?這是一種錯(cuò)誤的理解。這些小說,是作者憑自己的生活閱歷和豐富的想象而構(gòu)思出來(lái)的,凝聚了作者所有的心血。這樣一本書,何嘗不是好書?這種書同那些著名的書一樣,凡開卷必有益!我對(duì)小說的喜愛源于所讀的第一本言情書,名叫《蒲公英與紙飛機(jī)》。
可能時(shí)隔太久,我已記不清作者是誰(shuí),但內(nèi)容卻早已刻在我心底。男女主角由于相遇而一見鐘情,再往后的日子里,卻由于種種猜測(cè)和他人的挑撥而分手?吹竭@里,我義憤填膺,有一種莫名的沖動(dòng),想揪住那個(gè)男主角扇他一巴掌!雖然這種做法過于魯莽,但是好不容易的相愛卻只為了這一點(diǎn)事而分開,太不值了。男主角也太笨了,連自己所愛之人的真話都不聽,偏偏聽信那些騙人的鬼話,就連我這個(gè)讀者都感到悲哀!在我看當(dāng)代小說期間,雖然會(huì)面對(duì)爸媽的指責(zé),但我并不慚愧,并且我從沒感到任何不快。因?yàn)槲覑劭磿,又有?jié)制,并沒有受到什么不良影響。而家長(zhǎng)卻倍加指責(zé),這讓我很傷心。唉,他們從來(lái)沒有親自閱讀一本小說,從來(lái)沒有親身體驗(yàn)過,哪會(huì)真正理解其中的真滋味呢?在生活中,我們并不是因?yàn)榛钪x書,而是因?yàn)樽x書而活著。書給了我們快樂,成為我們孤獨(dú)時(shí)的伴侶,讀書時(shí)的一點(diǎn)一滴,都在加深著我們和書的聯(lián)系,因?yàn)橛袝,我們的生活才?huì)五味雜成,才會(huì)溢彩流光!讀書的滋味真美!
讀書的滋味優(yōu)秀作文 篇16
一卷書,一簾夢(mèng),一杯香茗,一抹悠長(zhǎng)。因?yàn)樽x書,朝陽(yáng)是那樣美好嫻靜,桂雨是那樣清新可人。
又一次坐在書桌前,我煩躁地聽著窗外淅淅瀝瀝的雨聲,雨打濕了江南,亦打濕了我的心情。望著成堆的作業(yè),我無(wú)奈地嘆息。
隨手拿起一本《鵝卵石》,鉛印的氣息使我的心也沉靜。居于一隅,就著昏黃的燈光,我細(xì)細(xì)品味起來(lái)。
男孩陳大同被送到忘憂農(nóng)莊,青春慣有的叛逆驅(qū)使他調(diào)查起一件件神秘的案件,卻引發(fā)了關(guān)于靈魂的思考,關(guān)于人性的體悟。雖是兒童文學(xué),卻升華到了人文角度,氤氳著青田云水的感動(dòng)。
讀罷,淚流入口,心中一陣悸動(dòng)。像是有什么,撞擊著心中最柔軟的地方。陽(yáng)光羞澀地扒著窗沿,悄悄地爬了進(jìn)來(lái)。
讀書的滋味,是感動(dòng)。
最憶的便是那句:“心田長(zhǎng)草了,就要拔除!
捧一份恬靜去后山找奶奶。陽(yáng)光將田野照得透綠,滿眼是綠,層層疊疊,深深淺淺,空氣中夾雜著泥土的馨香。奶奶見了我,沒有什么驚訝的神色,只招呼我去拔草。
我在奶奶身邊蹲下,青草的氣息撲面而來(lái),奶奶刷拉拉撥開草叢,指著零星的幾株青草說:“草是沒什么錯(cuò)的,但長(zhǎng)錯(cuò)了地兒可就不好了,長(zhǎng)草了,就要拔除!闭f罷,毫不拖泥帶水地將青草連根拔起。我心中好像也有什么被揪了出來(lái)。
草本無(wú)意,心田長(zhǎng)草,就要拔除。多么精巧的不謀而合,像是一個(gè)早就設(shè)計(jì)好的契機(jī),是想讓我永不忘卻么?
像是有兩束光,將我的心靈通徹,洗得一瓣比一瓣干凈,明潔。
讀書的滋味,是人生。
我倏地發(fā)現(xiàn),心靈好像抽繭剝絲般被抽走了陰暗,心中也漸漸亮堂,學(xué)習(xí)也似乎那么富有詩(shī)意。
讀書的滋味,是成長(zhǎng)。
也許,讀書是要品的,唯有這樣,才能體味它悠長(zhǎng)醇香的滋味。這滋味,是感動(dòng),是人生,是成長(zhǎng),是青春,是一道明媚的憂傷。讀書的滋味竟如此悠長(zhǎng),定伴我終生。
心田長(zhǎng)草了,就要拔除,讀書,便是一個(gè)不斷拔草的過程。
因?yàn)樽x書,將桎梏的生活變得富有詩(shī)意,將心靈滌得那么澄澈透明,將陰翳的天空鋪上陽(yáng)光,使我成長(zhǎng),更會(huì)去品味生活。
讀書的滋味優(yōu)秀作文 篇17
書籍好比一架梯子,它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂;書籍如同一把鑰匙,它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。
我讀了《三打白骨精》,認(rèn)識(shí)了神通廣大的孫悟空。在這個(gè)故事中,白骨精聽說唐僧要從她那兒經(jīng)過,就把村里的三位村民給殺了,把自己變成村民的模樣來(lái)騙唐僧,三次都被孫悟空識(shí)破。最后一次,白骨精更是被孫悟空給打死了。孫悟空真是本領(lǐng)高強(qiáng)、是非分明!
在《三國(guó)演義》里,我讀懂了忠肝義膽的關(guān)羽。在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中,劉備被魏軍給圍住了,性命不保,關(guān)羽一聽到自己的結(jié)拜兄弟被圍的消息,于是一個(gè)人拿著武器、騎著快馬去救劉備。這個(gè)千里走單騎的故事被后世傳為佳話,為了忠義,關(guān)羽不顧生死,真是讓人敬佩。
在《水滸傳》中,我認(rèn)識(shí)了勇猛無(wú)畏的武松。武松沒有聽從旁人的話,趁著酒勁上了岡,在岡上武松突然遇到了兇猛的老虎。他身手敏捷,智勇雙全,徒手把大老虎打死了。藝高膽大的武松也是深深地令我折服。
讀書就是與偉人交談,每一次閱讀都能帶給我許多啟發(fā)。
讀書的滋味優(yōu)秀作文 篇18
“為中華之崛起而讀書”、“讀書使人成為完善的人”讀書會(huì)讓我們知道更多的知識(shí),讀書會(huì)讓我們更加有文化,讀書會(huì)讓我們更加聰明。
上幼兒園時(shí)我喜歡看《小鳥七彩陽(yáng)光》這本書,上面都是圖畫,有很多性格不同的小雞,比如做事慢悠悠的小黃雞,和做事飛快的小紅雞,還有呆板的小綠雞,就拿小黃雞來(lái)說吧,有一篇是這樣畫的:一天小黃雞對(duì)他的同伴說:“我今天要搬家了,過幾天你們都來(lái)玩吧!”一個(gè)月后小雞們都興致勃勃地來(lái)到小黃雞的新家,卻只看見他的新家之間好了一個(gè)房間,這讓我明白了不管做什么事都要先想好自己的能力再說話,不要說大話。
到了一二年級(jí)我喜歡看《三只小豬》,這本書上寫了一頭愛睡覺的小豬,和一頭愛玩的小豬,還有一頭愛勞動(dòng)的小豬,他們都各自建了一棟房子,前有用磚頭做房子,有一天山上來(lái)了一只大灰狼,大灰狼把前兩棟房子都拆了,小豬們都逃到了最后一棟房子里,大灰狼進(jìn)不去也拆不了這棟房子,最后被路過的獵人給打死了,這讓我明白了做事一定要是真對(duì)待。
上了三四年級(jí)我喜歡看《海底兩萬(wàn)里》,這本書寫了作者凡爾納生活的地方,有一種東西在攻擊人們的船,人們先是認(rèn)為是一種很大的礁石,然后又認(rèn)為是一頭很大很大的鯨魚,于是船長(zhǎng)尼摩把凡爾納和很多英雄一起叫去捉鯨魚,最后得知是一艘潛艇,名叫“鸚鵡螺號(hào)”。最后船長(zhǎng)尼摩把大家送到了大地上,自己又消失在大海之中,這讓我明白了不要發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)小事情就說成天大的事情。
書是我的好朋友,帶給我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí);書是我的大輪船,帶我遨游知識(shí)的海洋;書是我的答案,我遇到困難時(shí)他就會(huì)給我解答。
讀書的滋味優(yōu)秀作文 篇19
讀書,如品一杯濃濃的咖啡,流到嘴邊是苦的,細(xì)細(xì)回味卻是甜的;讀書,如喝一口醇香的清茶,喝下滿嘴苦澀,待咽進(jìn)肚里卻飄散出幽幽清香。讀書,正如咖啡,如清茶,苦盡甘來(lái),等到我們?nèi)セ貞浤且凰查g——絲絲縷縷幽香便浸入淡淡的苦澀——回過神來(lái),“只留清氣滿乾坤”
高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。當(dāng)然也有些人會(huì)反對(duì),有些人可能會(huì)說:”我一生下來(lái)就笨,努力讀書也沒什么用!辈皇沁@樣的讀書可以豐富人的精神文化,多讀書才會(huì)取得成功,就像我的朋友,開學(xué)初她貪玩,可是,經(jīng)過一番教育后,慢慢地,經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的閱讀,以及每天努力的學(xué)習(xí),成為了一匹黑馬趕超上來(lái)了,這也照應(yīng)了高爾基所說的話。
讀書,苦盡甘來(lái)。不錯(cuò),讀書的初次感受是苦的,是澀的,是令人惋惜的,是悲痛欲絕的,但是,讀書后的滋味卻的是甜的,如雨后的陽(yáng)光,如春雷下的嫩筍,沖破了一切不快樂,讓我們的心變得甜起來(lái),快樂起來(lái)。讀書,有苦有甜,不過苦會(huì)成為過去,甜會(huì)成為永恒。
讀書的滋味優(yōu)秀作文 篇20
自從我降臨人世,書卷就如同影子般跟隨著我。時(shí)光的流逝沖淡了我對(duì)許多東西的鐘愛之情,而對(duì)于書卷的那份情愫卻怎么也淡不了。
記得小時(shí)候,最愛不釋手的就是連環(huán)畫,漸漸地,人長(zhǎng)大了,才放下連環(huán)畫,就又捧起了名作、散文之類的書籍。進(jìn)入中學(xué)后,對(duì)于書卷更是如癡如醉,情有獨(dú)鐘。環(huán)境在變,人世在變,周圍的人群亦在變;唯獨(dú)不變的好像只有對(duì)數(shù)卷的愛好了。他是那么真誠(chéng),那么坦蕩,把所有的蘊(yùn)含都毫無(wú)保留地展現(xiàn)出來(lái)。
書卷是一片汪洋大海,純潔而湛藍(lán),祥和而美好,誘人的笑容招引著每一個(gè)人。雖然有的人會(huì)躲開,更多的人會(huì)樂在其中。有的人會(huì)說書卷呆板沒有生氣。然而更有人說書卷是萬(wàn)花筒,絢麗多彩,引人入勝。想一想,一個(gè)能夠脫口說出“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的人,能說他沒有生氣嗎?一個(gè)能吟誦出“采菊東籬下,悠悠見南山”的人,能說他沒有情調(diào)嗎?書卷也是有情的,它能讓我們變的氣質(zhì)非凡。臧克家曾經(jīng)說過“讀一本好書像交了一個(gè)益友!彼缤粋(gè)風(fēng)雨故人,可以陪你闖關(guān)渡險(xiǎn),真心相對(duì)。世界太雜,太亂,太匆忙,逼得每一個(gè)人都像上足了發(fā)條似的不停運(yùn)轉(zhuǎn),疲憊不堪。而書卷這位朋友,就像是一個(gè)港口,容你停泊。而且這也是一個(gè)讓你忘卻憂愁的港口,可以讓你再次揚(yáng)帆遠(yuǎn)航時(shí)信心倍增。
社會(huì)像一個(gè)大染缸,把生活于其中的人或深或淺地染一遍。而書卷則是這個(gè)社會(huì)中唯一沒被染過的角落。它用強(qiáng)大的力量和全部的睿智告訴世人生活本來(lái)的目的,書卷可以讓一個(gè)人學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)做人,正真懂得他人的人,一定會(huì)感悟到它的美妙與神奇。
讀書的滋味優(yōu)秀作文 篇21
古人云:“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”。這句話是有道理的,只有多讀書,讀好書,才會(huì)使一個(gè)人變得睿智,多才?墒,讀書還有滋味呢!不知君(伊)可曾有過這滋味。
忘,當(dāng)你拋開一切讀書時(shí),你會(huì)知道沉醉于此的滋味。就像羅丹忘掉一切事情,去做他喜歡的事情一樣,只有體會(huì)過才會(huì)清楚,那是什么滋味。
癡,當(dāng)你癡迷于它,意猶未盡的時(shí)候,你會(huì)知道,別人打斷你,你卻氣的牙齒癢癢而無(wú)可奈何的.滋味。但過程總是好的,知道書法家王羲之小時(shí)候的故事吧!他癡迷于寫字,走路也寫——用手指在衣服上畫,揣摩字的結(jié)構(gòu),結(jié)果,天長(zhǎng)日久,衣服被‘寫出了’一個(gè)小洞。還有一次,竟把書童送來(lái)的饅頭蘸著墨。
愛,讀書之人,自然愛書,你會(huì)知道,當(dāng)自己鐘愛的書讓別人捷足先登而買去的那種滋味。你愛它就像愛護(hù)自己的眼睛一樣,所以你不會(huì)允許別人不愛惜它,這是它成為你的一部分的原因。
讀書的滋味不止我說的——忘、癡和愛這三種。它因人而異,因情而定。有人有幸福的滋味,有人有悲痛的滋味。所以,我可以說酸、甜、苦、辣、咸也都是它的滋味,就看你是以何種的心情去‘品嘗’這無(wú)奇不有的滋味了。
讀書的滋味優(yōu)秀作文 篇22
這個(gè)學(xué)期,我得到了一本書——《沙丘》。我捧起這本書開始閱讀后,并沒有立刻被吸引,只是出于看到這是一本十分偉大的小說,才帶著好奇讀了下去。直到讀完一半兒時(shí),才突然被激起了極大的興趣,深陷在跌宕起伏的情節(jié)中。
與其說《沙丘》是一部科幻小說,不如說它是一本融合了科幻、奇幻、政治、軍事等各種元素的巨著。這本書講述了一個(gè)小男孩在全宇宙的噩夢(mèng)——沙漠星球厄科拉斯上成為弗雷曼人的領(lǐng)袖“穆阿迪布”,進(jìn)而蛻變成為全宇宙的傳說——“魁薩茨。哈迪拉克”,用自己的智慧擊敗家族死敵哈克南人的故事。
我讀這本書時(shí),總會(huì)全身心地投入其中,仿佛置身世外。我因情節(jié)的緊張而緊張,因人物的激動(dòng)而激動(dòng)。我在讀書時(shí),感到神清氣爽,生活中的不愉快都被我拋到了腦后。它就像一道百吃不厭的美食,令我上癮。
我之所以被它吸引,一方面是因?yàn)樗鼘?duì)宇宙圖景和各種科技超凡絕倫的構(gòu)想,另一方面是由于它的情節(jié)波瀾跌宕,但最重要的還是它對(duì)人性的深刻細(xì)膩的刻畫。在這個(gè)故事中,每一個(gè)人物的心理都有兩面甚至多面性。最具有代表性的部分便是在最終幾十頁(yè),當(dāng)全書的重頭戲,那場(chǎng)震驚宇宙的沙漠大戰(zhàn)結(jié)束后,穆阿迪布與身邊所有人的轉(zhuǎn)變。斯第爾格看向領(lǐng)袖的眼中沒有了朋友之間的關(guān)懷,只有對(duì)穆阿迪布的敬佩;所有弗雷曼士兵都將他在心中的角色由一個(gè)平易近人的首領(lǐng)轉(zhuǎn)變?yōu)榱怂麄兩裨捴械木仁乐鳌?/p>
雖然這本書開篇的部分并不太吸引人,但在閱讀的過程中,我還是漸漸沉浸在了這本書里。這樣妙趣橫生的情節(jié)讓我讀完后不禁叫道:“啊,終于讀完了,真爽呀!”
讀書的滋味優(yōu)秀作文 篇23
我愛讀書。讀書會(huì)給予我不同的滋味,隨著我不斷的長(zhǎng)大,這滋味也時(shí)刻在變,伴我左右。
小時(shí)候,總會(huì)被那花花綠綠的圖片,躍動(dòng)著美麗文字的故事書所吸引。公主與王子的不解之緣,在幼小的心靈中留下了完美而幸福的結(jié)局。寓言中傻呵呵的小鳥,目光短淺的孤傲的狐貍,讓我忍俊不禁。天馬行空的魔法故事,令我一時(shí)沉醉在其中無(wú)法自拔,猶如一股靈泉,傾瀉在我的腦海中……多么幸福的滋味!
長(zhǎng)大些了,當(dāng)我每每看到電視機(jī)里的公益廣告中,一位大學(xué)生踩著梯子,用渴望的眼神溫柔地?fù)徇^那些書架最高層的經(jīng)典名著……這場(chǎng)景一時(shí)激發(fā)了我強(qiáng)烈的興趣,我喜歡這種尋找的感覺,這種用目光探索的感覺……
記得有一次去國(guó)家圖書館少兒館讀書,二樓的書架有些高,對(duì)我當(dāng)時(shí)5、6歲的年齡,猶如一個(gè)巨人橫臥在面前。我的目光慢慢滑過一本本陌生而未知的新書,忽然,一本《西游記》勾住了我好奇的目光。
仿佛是魔法的作用,我慢慢伸出一雙稚嫩的小手,不自覺抬起頭,踮起腳尖,去探索未知的東西。那一刻,時(shí)間似乎凝固了,我伸出了我的小手,努力夠到,離我很遠(yuǎn)的、未知世界……目光里,是一種好奇,一種探索。
讀《西游記》的感覺與任何書都不同,因?yàn)槲矣梦业氖,夠它從書架頂上,降臨于我的世界。用我的小手,翻開了它的第一頁(yè),開啟了全新的讀書探索之旅。從此,讀書的滋味,在我看來(lái),是探索的滋味,你永遠(yuǎn)不知道,下一刻會(huì)發(fā)生什么!
但“探索之旅”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束,從我擁有夢(mèng)想那天起,讀書的滋味,變了。
唐代詩(shī)人李嶠在《風(fēng)》一詩(shī)中寫道:“解落三秋葉,能開二月花!睕]有一個(gè)“風(fēng)”字,卻能讓人感受到風(fēng)的形象、神奇之處,這是為什么?我思考后,認(rèn)為是詩(shī)人才華橫溢的結(jié)果,但詩(shī)人杜甫才完美地解決了我的問題:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!倍嘧x書,自然能“妙筆生花”,實(shí)現(xiàn)我寫詩(shī)的夢(mèng)想!
從我明確了目標(biāo)那刻起,再讀書,那滋味更是一點(diǎn)兒也不同,我不再囫圇吞棗,不求甚解,而是真正將書“讀進(jìn)去”。這時(shí),我感覺,讀書時(shí),就是在朝夢(mèng)想的方向前進(jìn)!讀書的滋味,是一種離夢(mèng)想更近,仿佛能摸到的快樂!
讀書的滋味在變,我也在成長(zhǎng)。讀書見證了我由一個(gè)懵懂的小女孩,到一個(gè)以書為伴的人的全過程,讀書的滋味,也是如此……
讀書的滋味優(yōu)秀作文 篇24
“飯可以一天不吃,覺可以一日不睡,但書不可以一日不讀!边@就是毛澤東的名言。我呀,愛書也愛到了癡迷的程度。
中午放學(xué)回家,我就急忙拿出我最愛的《哈利·波特》,連鞋子都沒換,抱著書就去看了。媽媽喊我吃飯了,我嘴里應(yīng)付著:“好好好”,可這本書的內(nèi)容卻深深吸引了我,剛準(zhǔn)備去吃飯,就又情不自禁地看了起來(lái)。
“寶貝,你中午回來(lái)鞋子也不脫,衣服也不換,你想造反啊!一回家就看書,飯也不吃了!不寫作業(yè)可以,飯也不準(zhǔn)備吃了,是吧?”聽了媽媽這樣說我也就只剩下從命的份兒了。我急匆匆地吃了幾口飯,壓住了饑餓,就捂著肚子說:“媽媽,我肚子疼!”話音未落我就溜到了自己的房間。哪里知道機(jī)智的媽媽早就猜出了我的心思。
“嘀嘀嘀”,下午上學(xué)的時(shí)間到了,我還想再看一會(huì)兒?蓩寢尩穆曇粲猪懫鹆耍曇衾锿赋鰩追重(zé)怪:“你是不是也不想上學(xué)了!你看看幾點(diǎn)了!為了讀那閑書,飯也不吃,還要瞞天過海說什么肚子疼!要不給老師打電話說學(xué)也不要去上了……”頓時(shí),我真是感覺老媽語(yǔ)不饒人啊!“對(duì)不起,我現(xiàn)在就去上課,行嗎?”我接過媽媽手中的面包,不快意地嘟起自己的小嘴。媽媽則是又生氣又想笑,她這哭笑不得的表情終于還是引得我哈哈大笑。
這種滋味,有喜悅,有著急,有不舍,有無(wú)奈,有驚心,也有蜜一般的甜!你也品嘗過這滋味嗎?
讀書的滋味優(yōu)秀作文 篇25
書籍是一把鑰匙,能開啟智慧之門。讀書的滋味是甜的,能時(shí)刻伴隨我們快樂地成長(zhǎng);讀書的滋味也是苦的,他讓我們感受到了書中人物的辛酸……那一次,我嘗到了讀書那苦澀的滋味。
“鈴鈴鈴”上課鈴響起,同學(xué)們邁著愉悅的腳步回到了課室。我心想:等一下上科學(xué)課,反正科學(xué)課也沒什么好聽講的,還不如看看小說呢!于是,我從抽屜里偷偷摸摸地拿出一本《我不會(huì)死在這里》!肮!最精彩的還是這本書呢!”我喃喃自語(yǔ)道。
老師來(lái)到課室,我不顧三七二十一,低頭看著抽屜里的書,老師所說的話我都聽不進(jìn)耳朵里。這是,書中正講著十幾個(gè)空難后余生的年輕人在自救的故事呢!看到這,我不禁地佩服那些年輕人,盡管在如此惡劣的情況下,也抱滿著希望去自救,他們這樣是為了生命而斗爭(zhēng)……
書,一頁(yè)頁(yè)地翻著,我看了一章又一章。正當(dāng)我看得入迷時(shí),老師早已走到了我的身邊,而我卻渾然不知!芭尽钡囊宦暰揄憚澾^了天空,我被嚇得幾乎摔到地上。我不敢抬起頭來(lái),生怕被老師發(fā)現(xiàn)我看書,我忐忑不安地想:難道老師發(fā)現(xiàn)我偷偷看課外書了,還是……還是別的同學(xué)開小差了?我膽怯地抬起了頭,慢慢地瞪大了眼睛……“怎么……是老師!”我驚訝極了,臉上不禁冒出了一滴又一滴的冷汗,心里像十五個(gè)吊桶——七上八下,心想:老師肯定是發(fā)現(xiàn)我看書了,會(huì)不會(huì)沒收了我的書呢?這書,可是我花了一個(gè)月剩下的零用錢買回來(lái)的,要是沒收了,豈不是……想到這,老師的話打斷了我的思想。“雖然這是一節(jié)常課課,但你也不能偷偷看書,得好好地聽講!”我緊張地咬了咬嘴唇,雙手扭捏著?ㄌ住N已氏乱豢谒,說:“我……我很抱歉,我不該上課看書……”話還沒說完,老師邊打斷了我!斑@一次,我得沒收了你的書!”話音剛落,老師便拿走了我的課外書。我連忙對(duì)老師說:“老師,不要沒收我的書……我知道我上課看書不對(duì)。”老師轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身,說:“今晚寫一篇保證書,明天交給我,我就把書給回你!闭f完,便轉(zhuǎn)身離開了。
我心里難受到了極點(diǎn),可是,這本書可是我最愛看的,為了能取回這本書,我寫了一篇保證書,并交給了老師。老師也按照承諾把書還給了我。我終于能拿回自己的書了!
我知道了自己的錯(cuò),不該在課堂上看書。但雖然看書的時(shí)間少了幾分鐘,甚至十幾分鐘,但是這并不會(huì)使我剝削我對(duì)讀書的興趣和喜愛。這讀書的滋味,酸甜苦辣,這一次,我體會(huì)到了這苦苦澀澀的滋味。
讀書的滋味優(yōu)秀作文 篇26
要你問我,讀書的滋味如何?我會(huì)說:“這讀書的滋味像一串百味的冰糖葫蘆!”有很多很多味道,甜、酸、苦、辣、咸……下面就讓我來(lái)帶你品嘗一下“咸”吧!
這讀書的咸味就像是餐桌上的咸菜,讓我望而生畏,可每次上桌時(shí)我都是第一個(gè)搶著吃。
記得有一次,老師讓我們寫有關(guān)自己童年趣事的一篇作文。可我翻遍了家里的作文書,也找不到有關(guān)童年趣事的作文。爸爸走過來(lái)津津樂道地說:“寫作文,開頭可以用開門見山法?梢詫懩阃姘跑磐尥迺r(shí)的快樂與小伙伴一起玩或者寫你小時(shí)侯做的傻事……”爸爸講得頭頭是道,可我聽得目瞪口呆,簡(jiǎn)直聽不下去了。算了,算了!我決定去書店“竊讀”。
我騎著車,在不到二十分鐘的時(shí)間里,來(lái)到了書店。我走進(jìn)書店,就直奔放著小學(xué)生作文的書架。為了不引人注意,我在這眾多顧客之中藏來(lái)藏去,終于來(lái)到小學(xué)生作文輔導(dǎo)書的書架前。在這一排排花花綠綠的書里,我的眼睛急切地尋找,卻找不到有關(guān)“童年趣事”的作文書。從頭來(lái),再找一遍。啊,它在這里,總算讓我找著了。
這里的書簡(jiǎn)直就像磁石一樣吸引著我。一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼貪婪地讀著。然后,背一背開頭、結(jié)尾。突然,有一位阿姨拍了拍我的肩膀,我下的冒出了一身冷汗!靶∨笥眩阋沂裁磿!”阿姨親昵地問。“啊!”我叫了一聲,抓了抓耳朵,斬釘截鐵地說:“我看一下就好了!隨便看看!眹?biāo)牢伊耍姨澔卮鸬弥苯,沒讓阿姨看出破綻。我擦了擦額頭上的汗,輕輕拍拍自己的胸脯。這就是我的讀書故事。就這樣,看完書我就悄悄回家了。
古人云:“故書不厭百回讀,熟讀深思子自知!边@讀書的百味冰糖葫蘆,你才品嘗了其中小小的部分。其他的就要靠你再慢慢體會(huì)。怎么樣!味道好嗎?
讀書的滋味優(yōu)秀作文 篇27
書,是離不開人的生活的,當(dāng)你全心全意去讀書時(shí),一個(gè)嶄新的世界將出現(xiàn)在你的眼前。
在屬于我的書的世界里,是一個(gè)喜、怒、哀、樂的世界,也是伴隨我成長(zhǎng)的世界。
喜
當(dāng)我流連于《魯賓遜漂流記》中時(shí),當(dāng)魯賓遜在遇上風(fēng)暴翻船沉入海里時(shí),我不忍地合上書,害怕魯賓遜在海中葬身魚腹。可當(dāng)我鼓起勇氣再次翻開閱讀后,發(fā)現(xiàn)魯賓遜被海浪沖上了一座小島上,這時(shí),我和魯賓遜共飲名為“劫后余生”的喜悅之酒。
怒
我將怒氣宣泄在“及時(shí)雨”宋江身上,怒于他的懦弱,一心想要重新歸順于腐的朝廷,不惜將往日的兄弟殺害,最終歸順朝廷,使一群有志之士的起義失敗。
哀
“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已!辈懿僭谕砟赀食鲞@首《龜雖獸》,表明他即使已近黃昏,一統(tǒng)天下的雄心壯志也絕不會(huì)減弱!人人都說曹操是奸臣,我卻不這么認(rèn)為:哪怕曹操勢(shì)力強(qiáng)大,無(wú)人可擋,可是他仍不稱帝,依然為那個(gè)“一人之下,萬(wàn)人之上”的“曹臣相”!可是即使是曹操也無(wú)法抗衡死亡,在彌留之際,我感受到了他未能一統(tǒng)天下的悲哀,最終只能含恨而死。
樂
你相信魔法嗎?《哈利·波特》引領(lǐng)我走入了魔法世界。哈利在“麻瓜”(書中對(duì)普通人的稱呼)世界忍受了十年的欺負(fù)后,終于在他11歲生日那天迎來(lái)了他十年來(lái)一直沒有的生日禮物——由海格送來(lái)的魔法學(xué)院的邀請(qǐng)函。從那時(shí)起,哈利的生活發(fā)生了天翻地覆的改變,他成了一名巫師。我能體會(huì)到他享受學(xué)習(xí)魔法的樂趣,是一種碰到前所示有的東西的興奮。
人,一生都在學(xué)習(xí),而在書中,你能夠感受作者寫下這本書的感情,宛如和作者對(duì)話,體會(huì)人生的喜怒哀樂。
讀書的滋味優(yōu)秀作文 篇28
要是你問我讀書的滋味如何,我會(huì)說:“讀書就像一串百味冰糖葫蘆”,有很多很多的味道,甜、酸、苦、辣……下面讓我?guī)銇?lái)品嘗一下吧!
酸
我已經(jīng)數(shù)不清我在一邊看書一邊自我陶醉時(shí),媽媽叫了十幾次遍后,抬頭看見媽媽那瞪著老大的憤怒的雙眼,趕忙嬉皮笑臉地給她倒茶賠罪有多少次了。
也記不清妹妹纏著我講故事,當(dāng)我一邊回味著剛看的書中的內(nèi)容,一邊隨心所欲地為為他講主人公用一只狗打死帳篷的一桿槍時(shí)
妹妹憤憤地拂袖而去的情況有多少回了。雖說這“蘋果汁”有時(shí)會(huì)使我格外難堪,但是它的酸楚中帶著甜的味道畢竟是苦盡甘甜嘛!
甜
在書店里,在書架前,隨手抽出一本《安徒生童話》,你一定會(huì)被曲折動(dòng)人的故事情節(jié)所吸引,被優(yōu)美詞句所陶醉。
請(qǐng)翻開《巴黎圣母院》,快為吉普賽少女伸冤吧!千萬(wàn)別傷心過度了,來(lái)本《西游記》吧,唐僧師徒那有趣離奇的旅行一定使你忘記過去的悲傷
重新歡笑起來(lái)……一天到晚在這書的海洋中遨游,獲得了許多知識(shí),心里像喝了蜜一樣甜,你說不是嗎?
苦
這種苦味兒就像餐桌上的苦瓜,每次上桌都是那么令我望而生味,但每一次上桌我都是第一個(gè)搶著吃。
從古至今,讀書就是件苦事,只要從茫茫的歷史長(zhǎng)河隨使捧起一捧水,就能找到無(wú)數(shù)的知識(shí)。
可是古人們啊,這些現(xiàn)代人也不比古人好得多少啊!許多讀書者不是都加入了“四眼一族”嗎?
還有慈祥的而又嚴(yán)肅的教師,望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們啊_我們的肩上的擔(dān)子好重!
辣
書本身就是一只只辣椒,即使你回味無(wú)窮,又讓你羞愧地意識(shí)自己的錯(cuò)誤所在。如讀完了《赤免之死》,我才知道誠(chéng)信的重要。
看完《母愛如山》我才知道平時(shí)的所作所為為什么會(huì)讓父母如此傷心……書是全世界最好、最受歡迎的“大辣椒”。
這讀書的百味冰糖葫蘆你才品嘗其中小小的一部分,其他的就要靠你自己慢慢體會(huì)。怎么樣,味道好嗎?
【讀書的滋味優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
讀書的滋味優(yōu)秀作文06-21
讀書的滋味- 優(yōu)秀作文05-18
讀書的滋味作文優(yōu)秀作文02-27
讀書的滋味優(yōu)秀作文(3篇)12-25
讀書的滋味500字優(yōu)秀作文08-30
讀書的滋味優(yōu)秀作文400字06-30
讀書的滋味優(yōu)秀作文8篇04-12
讀書的滋味優(yōu)秀作文700字02-02