關(guān)于讀書(shū)的優(yōu)秀作文（通用31篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的關(guān)于讀書(shū)的優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)的優(yōu)秀作文 篇1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”。我也像高爾基所說(shuō)的那樣，是個(gè)地地道道的小書(shū)迷。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)讓我結(jié)識(shí)了許多朋友，有可愛(ài)的小紅帽、美麗的灰姑娘、愚蠢的皇帝……我常常為白雪公主得到幸福而感到高興、為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘生活而潸然淚下，為善良的美人魚(yú)得不到理解而難過(guò)，為錫兵的命運(yùn)而牽腸掛肚……
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，讀了《告訴我為什么》讓我知道了為什么夏天的中午不能給花澆水，為什么駝鳥(niǎo)要假裝受傷，為什么花生在地上開(kāi)花而在地下結(jié)果……讀了《中國(guó)通史》讓我了解到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴，唐朝的貞觀之治，清朝的腐敗落后……
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，知道了中國(guó)四大海是渤海、黃海、東海和南海，知道了世界最高的高原是巴西高原，知道了世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河是京杭大運(yùn)河，知道了中國(guó)在南極的兩個(gè)考察站是中山站和長(zhǎng)城站……
讀書(shū)能結(jié)交朋友、增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野、陶冶情操……所以，我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)的優(yōu)秀作文 篇2
書(shū)是人類(lèi)的伙伴，也是我們的老師，所以，它可以伴隨我們一生。
我有很多書(shū)，可最讓我記憶猶新的是一本名叫《奧茨國(guó)童話》的書(shū)，你可別小看它是童話，其實(shí)它是一本能讓你捧腹大笑的一本書(shū)，這中面講述了一個(gè)名叫多蘿茜的小女孩進(jìn)入了奧茨國(guó)的仙境。認(rèn)識(shí)了奧茨瑪女王，并成了那中的公主，而且還結(jié)識(shí)了很多朋友、餓虎、小膽?yīng){、木馬、橡皮熊……等等。這本書(shū)的內(nèi)容讓我知道了朋友之間應(yīng)該相互關(guān)愛(ài)，每一個(gè)人都要做一個(gè)善良的人。
文中的多蘿茜無(wú)論是對(duì)怎樣的人，她都用一顆火熱而熱誠(chéng)的心去善待他人，在仙境中是沒(méi)有錢(qián)的，書(shū)中有句話讓我深有感觸：“錢(qián)這東西，會(huì)讓人變得驕傲無(wú)理，自欺欺人�！边@不就是舊社會(huì)，地主對(duì)待窮苦百姓的一句真實(shí)寫(xiě)照嗎？
我想：“如果這個(gè)世界上沒(méi)有錢(qián)，那就不會(huì)有人吃不飽穿不暖，那大家就可以相互關(guān)愛(ài)，不用去算計(jì)著錢(qián)，那么世界上就不會(huì)有富人與窮人之分，任何人想要的東西，大家都會(huì)盡量滿(mǎn)足他，讓他幸福、快樂(lè)、那世界上各個(gè)人都不會(huì)有過(guò)分的奢望，那該多好��！”
期待童話能夠變成現(xiàn)實(shí)，讓我們共同努力，使這一天的早日到來(lái)！
讀書(shū)的優(yōu)秀作文 篇3
讀書(shū)，在我心里是一種享受。想想看，你在書(shū)中可能遇見(jiàn)各位名人，認(rèn)識(shí)更多作家，學(xué)習(xí)到其他知識(shí)……這是一件多么美妙的事情！
在書(shū)的國(guó)度里，我能與各種優(yōu)秀的人物為伴。我能聽(tīng)他們的談吐。望著對(duì)方的眼睛，我好似看見(jiàn)知識(shí)的源泉正在涌出……
在書(shū)的海洋中，我能與他們同舟共行。在旅途中，我能看見(jiàn)他們的舉止。通過(guò)他們的每一個(gè)小動(dòng)作，我能夠理解他們所說(shuō)話語(yǔ)的奧秘……
在書(shū)的花園里，我能與海倫·凱勒共同漫步。我注意著她的每一抹微笑，每一個(gè)手語(yǔ)，每一次肯定的回答……
每次看到放滿(mǎn)書(shū)的書(shū)架我總是激動(dòng)萬(wàn)分。次次去超市，我都首先奔向圖書(shū)區(qū)。書(shū)總是有股吸引人翻閱的魔力，而這種魔力，大概是所有人都經(jīng)受不住的吧。
書(shū)對(duì)于我的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)休息對(duì)我的重要性。我能夠一連5小時(shí)閱讀書(shū)籍，卻不能離開(kāi)書(shū)籍5小時(shí)。這也證明了我和書(shū)是一個(gè)整體。
有事我為了故事下文夜不能寐。甚至早晨六點(diǎn)就爬起來(lái)，抱上那本書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)真地讀下去。我從不認(rèn)為書(shū)籍會(huì)是我的負(fù)擔(dān)，因?yàn)樽x書(shū)，是一種享受。
讀書(shū)，不僅能開(kāi)擴(kuò)視野，還能陶冶情操。不過(guò)最重要的一點(diǎn)事：讀書(shū)，是一種享受，是一種奇妙的享受，是一種全身心的享受。
讀書(shū)的優(yōu)秀作文 篇4
我的書(shū)很多，有四大名著，有四格漫畫(huà)，有作文全集，還有知識(shí)性的書(shū)……反正，我的書(shū)有滿(mǎn)滿(mǎn)一柜子，那些書(shū)我都用心讀著。
你知道我這么多書(shū)是怎么讀的嗎？有時(shí)買(mǎi)著讀，有時(shí)借著讀，有時(shí)偷著讀。
記得我上二年級(jí)的時(shí)候，放學(xué)了跑回家，爸爸讓我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)，我關(guān)上門(mén)偷偷在里面看小人書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸竟然進(jìn)來(lái)了，我嚇了一跳，趕快藏書(shū)，但還是被眼尖的爸爸發(fā)現(xiàn)了，他一看到我在里面讀閑書(shū)，非常生氣，我的屁股很快就開(kāi)了花，我委曲地哭著辯解：“看書(shū)不好么？小學(xué)生就要多看書(shū)，怎么了？”��！我的背上又多了兩個(gè)巴掌。
現(xiàn)在我才明白，爸爸的良苦用心，雖然說(shuō)看書(shū)是一件好事，但是不該在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候看，三心二意，既影響寫(xiě)作業(yè)，也沒(méi)把書(shū)讀透，爸爸打我有一定道理，還有他一般不叫我看那些跟學(xué)習(xí)沒(méi)關(guān)系的課外書(shū)。
因此，我那時(shí)便長(zhǎng)了記性，先認(rèn)真完成做業(yè)，空暇時(shí)間就如饑似渴地讀書(shū)，讀各種科普知識(shí)，讀作文，讀小說(shuō)，讀名著，品味著書(shū)中的酸甜苦辣，貪婪地吮吸著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，越看越有精神，不但我的寫(xiě)作能力得到了很大提高，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也在學(xué)�？剂烁叻帧�
我更加喜歡讀書(shū)了。
這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷。
讀書(shū)的優(yōu)秀作文 篇5
讀書(shū)，你能知道這字里行間蘊(yùn)含了無(wú)限的樂(lè)趣；讀書(shū)，能讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的遨游；讀書(shū)，能讓我們與高尚的人暢快對(duì)談；讀書(shū)，他能陶治我們的品德、情操，使之高尚……
原來(lái)，我不喜歡讀書(shū)。現(xiàn)在不知怎么了，就像有魔力般吸引著我。讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，使我受益匪淺。每當(dāng)做完功課，簡(jiǎn)陋而整齊的小書(shū)柜就會(huì)像塊磁鐵把我吸引過(guò)去，每本書(shū)就像跳躍的音符，爭(zhēng)先恐后地讓我閱覽，我迫不及待地捧起一本我喜歡的書(shū)便津津有味地讀起來(lái)。讀到入情處，感覺(jué)自己就是如饑似渴的“書(shū)蟲(chóng)”，在書(shū)本的字里行間鉆來(lái)鉆去，淋浴一身書(shū)香，放松一片身心。我會(huì)用心去讀，跟著書(shū)中情節(jié)走，當(dāng)主人公痛苦時(shí)，我會(huì)悄然流淚，當(dāng)主人公愉快時(shí)，我也會(huì)哈哈大笑�，F(xiàn)在讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中的一部分了，我已經(jīng)不能離開(kāi)這位不說(shuō)話的朋友了。
書(shū)，是一位知識(shí)淵博的老師，他帶我暢游理性世界，領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，了解大自然的奧秘，讓我懂得了許多人生哲理。書(shū)，用他豐富的知識(shí)甘露，澆灌了我們求知的心田。
愉快讀書(shū)，愉快成長(zhǎng)，每本書(shū)中散發(fā)著一種獨(dú)特的清香，就是這種清香，讓我著迷，讓我愉快，讓我不能離開(kāi)他！
讀書(shū)的優(yōu)秀作文 篇6
和家人一起手捧書(shū)，任目光拂過(guò)書(shū)頁(yè)，心在馨香的書(shū)中感悟！我家倡導(dǎo)讀書(shū)與生活的統(tǒng)一，讀書(shū)與生活的自然狀態(tài)，書(shū)籍是飯桌上的永恒話題。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！笨梢�(jiàn)，書(shū)是我們前進(jìn)的步伐中不可缺少的動(dòng)力。
家庭，就像是溫暖的港灣，讓人感覺(jué)到這是一個(gè)安全的地方。溫馨的家庭里，有我最?lèi)?ài)的人。在最?lèi)?ài)的地方，有最?lèi)?ài)的人陪我一起閱讀一本最?lèi)?ài)的書(shū)，這，正是一件令我向往的事。
父親——家庭的頂梁柱。爸爸經(jīng)常管教有方，時(shí)常叮囑我，要多讀課外書(shū)，長(zhǎng)大之后做一個(gè)社會(huì)的棟梁之才，盡心盡力地為人民服務(wù)。
母親——家庭的管理員。不僅管理著家里的大大小小的瑣事，還不忘隨時(shí)陪伴我捧起一本精彩紛呈的書(shū)，與我一起分享一份快樂(lè)。
每天最快樂(lè)的事就是快快樂(lè)樂(lè)圍坐在一起與家人暢談今天所閱讀的收獲，喜樂(lè)的內(nèi)容常常使我們笑得前俯后仰；悲愁的時(shí)候，也許會(huì)掉下淚水；談及國(guó)家時(shí)事要聞時(shí)，報(bào)刊、雜志變成了我們的談話“武器”。但是每次唇槍舌戰(zhàn)之后，總是能化“敵”為“友”。書(shū)，變成了調(diào)解氣氛的催化劑，是我們每天談話的焦點(diǎn)。
書(shū)，生活中必不可缺的智慧，生命中不可缺少的組成部分。它讓我們快樂(lè)，讓我們充實(shí)，把我的家庭變得五彩斑斕。
讀書(shū)的優(yōu)秀作文 篇7
人生的旅途充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與艱辛，有時(shí)會(huì)被荊棘刮傷，有時(shí)會(huì)被石頭拌倒，有時(shí)會(huì)被成功充昏了頭腦，但無(wú)論何時(shí)，我都不是獨(dú)自面對(duì)由于我有書(shū)香為伴。
記得孩童時(shí)代，我每天都嚷著要看童話，《白雪公主與七個(gè)小矮人》，《灰姑娘》，《大拇指姑娘》……這些童話我百看不厭，每當(dāng)我感到彷徨孤獨(dú)時(shí)，我都要拿出來(lái)看看，書(shū)好像是我無(wú)聲的一個(gè)朋友，給我精神上的慰籍，靈魂上的寄托。到了小學(xué)，我不在看童話，進(jìn)入了另一個(gè)時(shí)代，認(rèn)識(shí)了更多的無(wú)聲朋友，《西游記》，《海底兩萬(wàn)里》……隨著時(shí)間的推移，漸漸的我開(kāi)始學(xué)會(huì)領(lǐng)悟其內(nèi)涵�，F(xiàn)在我的思想發(fā)生了翻天覆地的變化，書(shū)僅僅是我的朋友，也是我的生命的一盞指路明燈，我完全融入書(shū)中的故事情節(jié)，我看到了李白的浪漫和壯志豪情，杜甫的憂國(guó)憂民和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。保爾，柯察金的無(wú)產(chǎn)階級(jí)理想和為理想而奮斗的精神他那鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)，祥子的健壯，堅(jiān)忍，吃苦耐勞逐漸成為了那個(gè)朽的社會(huì)里的怪胎，麻木，聊到的行尸走肉。
書(shū)是一個(gè)黃金庫(kù)，帶給人無(wú)窮的財(cái)富：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)使我們走向美好的未來(lái)，書(shū)能凈化我們的心靈讓我的靈魂有依靠，我的人生因有書(shū)而豐富，因有書(shū)而快樂(lè)，愿這濃濃的書(shū)香伴我一生，愿這濃濃的書(shū)香傳遍整個(gè)華夏大地，愿這濃濃的書(shū)香凈化整個(gè)世界。
讀書(shū)的優(yōu)秀作文 篇8
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
——題記
我是一個(gè)“小書(shū)迷”，整天捧著書(shū)，樂(lè)得像只小鳥(niǎo)在書(shū)的天空中自由的飛翔，當(dāng)然關(guān)于讀書(shū)的樂(lè)事也不少?lài)D！今天我就挑上幾件趣事說(shuō)一說(shuō)。
星期六上午，吃過(guò)午飯，我便捧起書(shū)來(lái)。可媽媽說(shuō)，中午要午睡一會(huì)兒，下午才有精神。媽媽喊了我3遍，我也紋絲沒(méi)動(dòng)，媽媽著急了，大喊道：“快點(diǎn)！再不睡我就沒(méi)收你的書(shū)！”我抵不過(guò)媽媽的“軍令”，只好乖乖地“雙手投降”，不過(guò)，對(duì)付媽媽我還是有辦法的，我偷偷的把書(shū)放在枕頭下面，等媽媽睡著，我從枕頭底下拿出書(shū)來(lái)津津有味地讀著……不知不覺(jué)，竟然不小心碰到了媽媽?zhuān)医蛔∥孀×穗p眼，心想：“完了，又要挨一頓臭罵了�！笨墒虑闆](méi)有按照我想的那樣�？赡軏寢屗奶�，翻了個(gè)身繼續(xù)呼呼大睡。我長(zhǎng)舒了一口氣繼續(xù)看書(shū)……（畫(huà)外音：“中午盡量午睡一會(huì)噢！”）
還有一次，我在上海的一個(gè)哥哥要來(lái)，媽媽下去買(mǎi)東西，叮囑我燒水，我答應(yīng)了，給水壺裝上水，放在爐上，然后一頭栽進(jìn)書(shū)房完全投入到書(shū)本的世界里，水開(kāi)了也不知道，媽媽回來(lái)了，一聽(tīng)到水壺的響聲，扔下水果趕緊向餐廳跑，看到已經(jīng)燒干了的水壺，大叫道：“你個(gè)馬曉涵又把水壺?zé)龎牧�，太不像話了！”“�。克皇沁�沒(méi)開(kāi)嗎，急什么？”“水壺都燒壞了，還沒(méi)開(kāi)？”媽媽呵斥道。（畫(huà)外音：“大家要注意哦！”）
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，拾級(jí)而行，或悲傷，或快樂(lè)，或幸�！以诓粩喑砷L(zhǎng)。
讀書(shū)的優(yōu)秀作文 篇9
我讀了，《青年時(shí)期的毛澤東》，使我受益匪淺，感悟甚是深刻。
《青年時(shí)期的毛澤東》這篇文章主要記敘了：毛澤東同志從青年時(shí)期就酷愛(ài)學(xué)習(xí)，他充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。他不但讀書(shū)讀得認(rèn)真，而且還理解得非常透徹。這讓我感受到了毛澤東那種熱愛(ài)讀書(shū)的精神。
毛澤東那種抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的品質(zhì)，我們應(yīng)該多多學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在有優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻不懂得像毛澤東那樣抓緊時(shí)間讀書(shū)。就好比江浩東吧！他本有著充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，卻不懂得如何合理地運(yùn)用，安排，只知道利用這些時(shí)間來(lái)玩耍。
毛澤東不但抓緊時(shí)間讀書(shū)，并且讀得非常認(rèn)真。從文中“在一本只有十萬(wàn)字的書(shū)上，他有工整的小楷字寫(xiě)了一萬(wàn)二千多字的批語(yǔ)和提綱�！边@句話中就可以看出。當(dāng)時(shí)的毛澤東并不像現(xiàn)在的我們。我們只知道讀了一本書(shū)，完成任務(wù)之后，就找爸爸媽媽領(lǐng)獎(jiǎng)，不在文中或書(shū)中向毛澤東毛澤東那樣批注。而且他每天清晨很早的時(shí)候就起來(lái)讀書(shū)，比雞叫還早。而且是在大家睡覺(jué)做著美夢(mèng)的時(shí)候，放聲朗讀。正是因?yàn)槊珴蓶|這種孜孜不倦的學(xué)習(xí)，為人的正義，才走上了革命的道路。
我應(yīng)該學(xué)習(xí)毛澤東那種堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)的精神，長(zhǎng)大后為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，為祖國(guó)創(chuàng)造出更美好的未來(lái)，才不會(huì)辜負(fù)毛澤東同志為我們，為我們的祖國(guó)創(chuàng)造的美好的今天。
讀書(shū)的優(yōu)秀作文 篇10
我的性格有些古怪，有時(shí)開(kāi)朗有時(shí)孤僻，因此，我的朋友對(duì)我也時(shí)冷時(shí)熱。只有它，是我永恒的好友，那就是——書(shū)。書(shū)，充實(shí)著我的靈魂；書(shū)，陶冶著我的情操；書(shū)，讓我與偉人對(duì)話；書(shū)，讓我從目不識(shí)丁的毛頭娃成了能行文斷字的“小文人”。著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍覅s要說(shuō)：“書(shū)籍，為我的人生鋪設(shè)了一條金光大道�！�
記得五、六歲的時(shí)候，我鐘情那精彩紛呈的漫畫(huà)書(shū)，時(shí)不時(shí)地要父母給我買(mǎi)上幾本。我漸漸長(zhǎng)大，對(duì)那些寫(xiě)童話的拼音讀物產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天都愛(ài)不釋手。到了五年級(jí)，我已經(jīng)不滿(mǎn)足于看那些書(shū)了，于是，一本本世界名著在我眼眶中打轉(zhuǎn)�，F(xiàn)在，我還準(zhǔn)備看《哈利波特》呢！當(dāng)然，書(shū)要讀得進(jìn)還要用得出。上課時(shí)，只要有關(guān)那些書(shū)，我都能侃侃而談；下課與同學(xué)聊天時(shí)，豐富的知識(shí)又使我大顯身手；寫(xiě)作文時(shí)，文思泉涌，一瀉千中，真應(yīng)了那句話：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”
書(shū)，不僅讓我知識(shí)豐富，還讓我明白許多奧秘。我從《夏洛的網(wǎng)》中找到了生命的真諦，從《堂吉訶德》中看到了人性的光輝，從……書(shū)給了我的數(shù)不勝數(shù)，它將使我終生受用。
讀書(shū)的優(yōu)秀作文 篇11
俗話說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！笆亲x書(shū)使我快樂(lè)，是讀書(shū)使我增長(zhǎng)很多知識(shí)�？傊�，我喜歡讀書(shū)。
兒時(shí)的我，還不知道讀書(shū)有多重要，每天伴著詩(shī)歌“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”長(zhǎng)大的我整天看著那些方方正正，又方又大的字，大喊沒(méi)意思。
一次偶然的經(jīng)歷，讓我愛(ài)上了書(shū)，那時(shí)我發(fā)現(xiàn)，書(shū)像一位嚴(yán)歷的老師，書(shū)像一位朋友，像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷。
記得有一次，小姨帶我去書(shū)店。一路上我邊走邊說(shuō)我不愛(ài)讀書(shū)的缺點(diǎn)，小姨說(shuō)：“那我今天就讓你愛(ài)讀書(shū)�！蔽乙荒樀捏@奇，心想什么意思。到了書(shū)店，小姨說(shuō)：“我有事辦，你自己留這等我�！蔽倚南耄焊闶裁疵�？能有什么事辦？唉。我巡視四周，除了看書(shū)的人就只有書(shū)了。我邊嘆氣，邊從書(shū)架上抽《格林童話》，我津津有味地讀了下去。當(dāng)讀到《賣(mài)火柴的小女孩時(shí)》我曾為她的命運(yùn)做過(guò)祈禱，當(dāng)我讀《聰明的裁縫》時(shí)，我曾在暗中向她叫好……我深深陶醉在了書(shū)的海洋里。
在回家時(shí)，我問(wèn)小姨辦什么事，小姨說(shuō)那是個(gè)圈，我上當(dāng)了。我很生氣，同時(shí)又很高興，因?yàn)闀?shū)給了我快樂(lè)，書(shū)真是我的良師益友啊！
讀書(shū)的優(yōu)秀作文 篇12
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)讓人有愉悅的心情，讓人忘掉憂愁，享受快樂(lè)。
有一次，我閑來(lái)無(wú)事，便拿起了《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》來(lái)看，我被里面的情形陶醉，跟著主人公的神情而變化，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)了可以點(diǎn)時(shí)，我也有疑問(wèn)，想著事情的來(lái)龍去脈，想不明白時(shí)，只能請(qǐng)教冒險(xiǎn)小虎隊(duì)了。想明白時(shí)，那是多么快樂(lè)呀，可伙伴突然跑來(lái)找我去烤地瓜，我想《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》中不就有烤地瓜這一案嗎？漫游在書(shū)中烤地瓜情形就可以知足了，何必這么累，跑到遠(yuǎn)處的土坡上呢，我的書(shū)中有許多伙伴烤地瓜，還有問(wèn)題可以思考，還是和小虎隊(duì)一起烤地瓜。
伙伴們說(shuō)：“快走啊，咱們一人一個(gè)地瓜剛好，我們準(zhǔn)備了一個(gè)大號(hào)的地瓜給你�！蔽艺f(shuō)：“不去。”伙伴說(shuō)：“真不夠朋友，你在家干嘛呀？在外面野餐，總比一直悶在家好。”我嚇道：“誰(shuí)說(shuō)的，在家看書(shū)，可以在書(shū)中自由翱翔，游到海角天涯�！被锇閭儦鈶嵉卣f(shuō)：“那你就在書(shū)中慢慢游吧，我們走了�！逼渲杏幸恍÷曉沟溃骸翱茨愕臅�(shū)吧，真不夠哥們兒，沒(méi)義氣�！蔽矣窒肓讼�，還是決定和他們一起去，這時(shí)，欲望已經(jīng)占了上風(fēng)，沖上心頭，可剛合上書(shū)本，風(fēng)一吹，書(shū)翻開(kāi)了幾頁(yè)，看到一個(gè)案子，很有趣，但疑惑重重，這下可來(lái)勁兒了，欲望剛威風(fēng)了一會(huì)兒，就被鎮(zhèn)住在心底，我繼續(xù)靜下心來(lái)，思緒飄到了作案現(xiàn)場(chǎng)。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，這句話說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。
讀書(shū)的優(yōu)秀作文 篇13
說(shuō)到了我的讀書(shū)的經(jīng)歷，要從我很小很小的時(shí)候說(shuō)起。
在我不到一歲的時(shí)候，我的爸爸的祖父、祖母（爸爺、爸婆）腿腳有些不靈便了，但精神很好。當(dāng)時(shí)奶奶還在上班，媽媽有事要忙時(shí)，就把我放在她倆老人的腿上，爸爺或爸婆就給我讀《龜兔賽跑》、《小馬過(guò)河》、《花生船》、《丑小鴨》，我的嘴也跟著扭過(guò)來(lái)扭過(guò)去，耳朵也津津有味地聽(tīng)著。
在我三四歲時(shí)，我經(jīng)常發(fā)燒，一發(fā)燒就住院，一住院我就帶上幾本連環(huán)畫(huà)，比如《葫蘆娃》、《西游記》、《七色花》等讓跟我一起來(lái)的奶奶給我讀，一讀我就忘記了生病的不適，安安寧寧地聽(tīng)著。
到我五六歲是無(wú)就自己看書(shū)，我愛(ài)看童話故事，我有幾本很厚很厚的，如《安徒生童話》、《智慧故事童話》和《格林童話》，有時(shí)間我就翻一翻，每一篇故事都讓我回味無(wú)窮，浮想聯(lián)翩。
現(xiàn)在的我上小學(xué)四年級(jí)了，我愛(ài)看的是長(zhǎng)篇小說(shuō)，故事中的人物遭遇總讓我牽腸掛肚，比如《紅樓夢(mèng)》、《紅舞鞋》、《完美的花朵》等等。我每次去圖書(shū)館看書(shū)，一看就是三四個(gè)小時(shí)，有時(shí)沒(méi)有座位我就蹲著看，一直到媽媽叫我，我才如夢(mèng)初醒。回家時(shí)我的頭腦里就像放電影一親重復(fù)著故事的情節(jié)。
這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷。
讀書(shū)的優(yōu)秀作文 篇14
書(shū)籍，是人類(lèi)瞭望世界的窗口，改到靈魂的工具，打開(kāi)知識(shí)寶富的鑰匙。
如果，寂寞是一朵即將枯萎的花，知識(shí)就滋潤(rùn)萬(wàn)物的甘露；如果，苦難是一篇浩瀚無(wú)涯的海，智慧就是成方破浪的巨輪。
當(dāng)你寂寞的時(shí)候，請(qǐng)打開(kāi)書(shū)本，在知識(shí)的雨露中催開(kāi)心靈的花。一本精美別致的畫(huà)冊(cè)，會(huì)讓你步入沒(méi)的殿堂，陶冶藝術(shù)的情操；一套千古流芳的詩(shī)集，會(huì)讓你感受到祖國(guó)大地的美好；一份內(nèi)容豐富的報(bào)紙，會(huì)給你講述世界日新月異的變化。它們就像伙伴，陪伴你度過(guò)那些成長(zhǎng)的歲月，從此，不會(huì)再寂寞。
在曲折的人生旅途中，遇到了挫折、遇到了坎坷時(shí)，請(qǐng)你打開(kāi)書(shū)本，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)偉人也曾迷茫過(guò)，海倫用堅(jiān)強(qiáng)與苦難對(duì)抗，成為文壇上的一顆璀璨的明珠；霍金雖然患病在身，但病魔也阻止不了他向宇宙探索的步伐。當(dāng)你重拾信心時(shí)，你一定會(huì)感謝它。遇到不懂時(shí)，翻開(kāi)書(shū)，可能就會(huì)在書(shū)中就找到你所求的答案。是書(shū)，它讓我們走出充滿(mǎn)迷霧的森林，贈(zèng)予陽(yáng)光般的希望。
讀書(shū)也是人生的樂(lè)趣，它似茗茶，若彈琴，像下棋，給人以知識(shí)，給人以智慧，給人以感悟。當(dāng)你翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，歷史的風(fēng)煙，人間的溫暖，時(shí)間的變遷，都會(huì)呈現(xiàn)在眼前。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它會(huì)帶領(lǐng)我更上一層樓，正是書(shū)籍，豐富了我們平淡的生活，帶我們走進(jìn)讀書(shū)的美好時(shí)光。
讀書(shū)的優(yōu)秀作文 篇15
偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！蔽蚁矚g讀書(shū)，一遇到好書(shū)就愛(ài)不釋手。幾年來(lái)，我看過(guò)的書(shū)有很多：《紅樓夢(mèng)》、《秘密花園》、《心靈雞湯》等。我的讀書(shū)經(jīng)歷也是五彩繽紛的。下面，我就來(lái)為大家介紹一下我最難忘的一次讀書(shū)經(jīng)歷吧！
有一次，我向爸爸借《名人的故事》，爸爸就把書(shū)給我拿來(lái)了。我寫(xiě)完作業(yè)，就急忙打開(kāi)書(shū)，坐在沙發(fā)上認(rèn)真的看起來(lái)了。到晚上時(shí)，爸爸見(jiàn)我還不來(lái)吃飯，就對(duì)我說(shuō)：“甜甜，快來(lái)吃飯吧！”我說(shuō)：“哦！”過(guò)了一會(huì)，爸爸見(jiàn)我還不來(lái)吃飯，就走到我身邊，把書(shū)給我?jiàn)Z走了，“再讓我看一小會(huì)兒吧！”我苦苦哀求道。爸爸也不忍心看到我傷心的樣子，“這可是最后一小會(huì)兒了，”爸爸無(wú)可奈何的說(shuō)道。于是，我又拿起《名人的故事》接著看。又過(guò)了一小會(huì)兒，爸爸剛要說(shuō)快來(lái)吃飯，我比爸爸搶先了一步，說(shuō)：“爸爸，我看完了，”爸爸一臉吃驚的表情，說(shuō)：“整本書(shū)都看完了么？”我自豪的說(shuō)：“是呀！”爸爸又高興的說(shuō)：“我以后會(huì)多給你借書(shū)的！”
書(shū)籍不僅是精神食糧，還是我青少年時(shí)代孤獨(dú)生活中一座永遠(yuǎn)不熄滅的燈塔，他給了我光和熱、知識(shí)和力量，給了我在人生道路上前進(jìn)的勇氣，給了我美好的未來(lái)。人生有書(shū)相伴，夫復(fù)何求？
讀書(shū)的優(yōu)秀作文 篇16
有人說(shuō)，人一出生就注定了一生：出生在王侯之家，他就是一世的貴族；出生在貧民窟，他就一世為奴。可這一切正確嗎？誰(shuí)甘心一世卑微？誰(shuí)又甘心一世屈居于別人膝下？本該用畫(huà)筆描寫(xiě)華麗人生，卻被世事蒙塵，失去雙手；本該劍指蒼穹，吟嘯天下，卻因出生卑微，卑躬屈膝；本該率領(lǐng)百萬(wàn)雄獅，睥睨天下，卻因別人的強(qiáng)權(quán)黯然失色……我相信人無(wú)貴賤之分，所有人都可以改變世界。
在古今多少世事中，富人的傲氣讓人厭惡，平民的不白之冤讓人扼腕，外國(guó)人的《黑人奴隸法》讓黑人在白人面前抬不起頭，中國(guó)古代的世襲制，讓多少魚(yú)肉百姓的昏君上位？
東風(fēng)吹拂，戰(zhàn)鼓擂響，八千鐵騎靜候百年，等待真正能領(lǐng)導(dǎo)他們戰(zhàn)無(wú)不勝的將軍，而不是那王侯貴族的花架子。北風(fēng)怒號(hào)，寒梅怒放，戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，等待的絕不是那抱頭鼠竄的王子皇孫，而是那力挽狂瀾的常勝將軍。請(qǐng)記�。骸巴酢辈灰欢ㄓ匈F族血脈，他也可能是那些出生低賤卻拼搏向上，為百姓謀利益的普通人。你，我，皆有可能。
假如人無(wú)貴賤之分，那，那些失去雙手之人，會(huì)用另外一種方式拿起畫(huà)筆，描畫(huà)出更為璀璨華麗的人生；那劍指蒼穹之人，會(huì)問(wèn)鼎天下，成為一方巨梟，而那些因權(quán)利而放棄初心的人會(huì)迷途知返，成為最后的那一紙王牌，所有人都是人才，包括那些出生在貧民窟的“貴族”。
“貴”“賤”兩字，代表的是兩個(gè)極端，一字奪目，一字消沉。它們時(shí)常緊密相連，一左一右，無(wú)所謂誰(shuí)高誰(shuí)低。我相信，字有“貴”“賤”之別，人無(wú)貴賤之分，全力拼搏一把，誰(shuí)又能說(shuō)，你不能擁有一個(gè)華麗的人生？
讀書(shū)的優(yōu)秀作文 篇17
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我從懂事的時(shí)候就開(kāi)始讀一些漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)籍。每天捧著厚厚的書(shū)本，就像我形影不離的好朋友，時(shí)而欣喜，時(shí)而憂愁。
在我上小學(xué)的時(shí)候，媽媽帶我去書(shū)店給我買(mǎi)了一本《小貓流浪記》不分白晝，一口氣讀完好幾本。慢慢的我對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了越來(lái)越濃的興趣。從此我也愛(ài)上了讀書(shū)。
記得在去年，一個(gè)星期六的晚上，十點(diǎn)多爸爸媽媽洗漱完都睡去了，而我也在爺爺再三的催促下放下書(shū)本熄了燈，等爺爺睡熟了，我就偷偷的爬了起來(lái)，拿著一個(gè)手電筒放到被窩里，用手電筒照著書(shū)上灰暗的字跡津津有味的品味著曹文軒寫(xiě)的《草房子》。當(dāng)讀到男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的小學(xué)生活。以及路鶴、紙?jiān)�、�?xì)馬和杜小康這五個(gè)優(yōu)秀少年的生活時(shí)我也感覺(jué)身臨其境。我喜歡桑桑，他是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)又聰明的小男孩，他善于動(dòng)腦，把家里的蚊帳改成魚(yú)網(wǎng)，把碗柜為鴿子做了一個(gè)舒適溫暖的窩，但卻遭到了父母的責(zé)備。他也很有正義感，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的壞孩子欺負(fù)紙?jiān)聲r(shí)，他毫不猶豫的沖過(guò)去幫助紙?jiān)�。他也特別勇敢，當(dāng)他得了一種怪病時(shí)，脖子上重了一個(gè)很大的包，要用一根燒的通紅的針，從包上扎進(jìn)去，他卻不喊也不叫。路鶴是桑桑的同班同學(xué)，因?yàn)殚L(zhǎng)著一個(gè)禿頂，同學(xué)們都笑話他，叫他禿鶴。在嘲笑聲中，他的性格變得很內(nèi)向，雖然同學(xué)們瞧不起陸鶴，但他并不記仇，他在一次表演中為學(xué)校爭(zhēng)奪了榮譽(yù)。我懂得了：在平常，我們不能以貌取人，俗話說(shuō)：“人不可貌相，海水不可斗量�！眲e人身上有缺陷，他也是“迫不得已”。我喜歡《草房子》，因?yàn)樗?zèng)給我許多人生的道理、給我的啟發(fā)太大了。希望大家都來(lái)讀一讀。
記得還有一次，我在書(shū)店看到一本很喜歡的書(shū)，但我又沒(méi)有帶錢(qián)，回到家媽媽又不在家，因?yàn)樘矚g又想第一時(shí)間得到那本書(shū)，我就翻開(kāi)媽媽的包沒(méi)經(jīng)媽媽同意就私自買(mǎi)下了那本書(shū)，等媽媽回來(lái)我低下頭細(xì)聲細(xì)語(yǔ)膽怯的向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。媽媽也肯定的告訴了我，只要是自己喜歡的書(shū)，就去看，去買(mǎi)。但絕對(duì)不能做未經(jīng)允許就拿走別人東西的孩子。那次我不但得到了我想要的那本書(shū)，也深刻的懂得不能隨便拿走別人東西。要做個(gè)懂文化、董事情的好孩子。
通過(guò)這幾件事情我深刻能體會(huì)到書(shū)本是我們的良師益友，書(shū)能給我們快樂(lè)，讀書(shū)能讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
讀書(shū)的優(yōu)秀作文 篇18
回顧書(shū)的歷史長(zhǎng)河，在歷史上下五千年中沉淀著書(shū)的文明碎片，浩繁的卷帙在世易時(shí)移的的朝代烙下了一個(gè)個(gè)歷史的印痕，直至如今一種新的閱讀方式——親子閱讀。
不論書(shū)香門(mén)第，不論富有貧困，如今的親子閱讀是許多監(jiān)護(hù)人陪伴孩子讓好書(shū)伴他成長(zhǎng)的一種讀書(shū)方式。
在我七年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文書(shū)后有名著導(dǎo)讀，其中的一本《繁星春水》是我和媽媽一起看過(guò)的，是中國(guó)著名女作家冰心寫(xiě)作的詩(shī)歌，纖柔是冰心詩(shī)歌一個(gè)顯著的特色，而這本書(shū)以母愛(ài)童真自然為主題，令我印象最深刻的兩句話“白的花勝似綠的葉，濃的酒不如淡的茶”“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)天地變小了”一開(kāi)始看的時(shí)候，可能是我語(yǔ)文功底不夠好只讀懂了第二句，大概是這個(gè)意思：墻角的花比作井底之蛙，困囤于狹小的還是也，以孤芳自賞為形容，形神兼?zhèn)�，用于現(xiàn)實(shí)生活中就是做人處事應(yīng)當(dāng)謙虛，切勿驕傲，一旦陷入孤芳自賞中就會(huì)“凋零”。這些的意思有些是我想到有些也是資料，我對(duì)于這本書(shū)的著重點(diǎn)是童真與自然，而我媽毫無(wú)疑問(wèn)是看中母愛(ài)，她看完對(duì)我說(shuō)：“我平時(shí)對(duì)你的叮嚀，是一個(gè)習(xí)慣了”從我媽這句話，讓我深深的體會(huì)到悠悠親情，自從我們來(lái)到這個(gè)世間上，我們便無(wú)時(shí)無(wú)刻在沐浴著親情。
薩克雷說(shuō)過(guò)：“在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝�！边@本書(shū)中冰心先生對(duì)于母愛(ài)童真自然描寫(xiě)的淋漓盡致，扣人心弦�，F(xiàn)在我與媽媽共讀一本書(shū)的機(jī)會(huì)是0，所以我很懷念七年級(jí)的那段時(shí)光。
我想親子閱讀不分年齡，不論代溝，不管成績(jī)，所以啊，在學(xué)校里會(huì)有一些推薦的親子閱讀書(shū)目，可以好好選擇并買(mǎi)下它，把在學(xué)生打游戲，父母玩手機(jī)的時(shí)間讓出來(lái)，一起看看書(shū)，說(shuō)不定對(duì)學(xué)生的習(xí)慣，成績(jī)，文筆，都會(huì)有所提高，這段時(shí)間還可以增進(jìn)親情，不會(huì)讓所謂的叛逆行為更加“猖狂”。
好書(shū)伴每一位學(xué)生成長(zhǎng)，親子閱讀這類(lèi)詞眼看似幼稚，卻受益終生。那么有書(shū)有愛(ài)的陪伴，豈不像經(jīng)營(yíng)起酒坊的元老一樣那么快樂(lè)嗎？
讀書(shū)的優(yōu)秀作文 篇19
小時(shí)候，我常常好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皶?shū)里有什么?”媽媽神秘地笑一笑：“你想要什么，書(shū)里就有什么�！蔽乙宦�(tīng)，立刻來(lái)了精神，把一本書(shū)顛來(lái)倒去地看，用小手把書(shū)頁(yè)翻得嘩啦嘩啦響，想找到一顆我最喜愛(ài)吃的糖果，結(jié)果，只看到了那些排列整齊的蠅頭小黑字，它們面無(wú)表情地站在那里，對(duì)我不理不睬，我失望地想：我最喜歡的糖果在哪里呢?媽媽說(shuō)：“你要有耐心，要用心去看，總有一天，會(huì)被你找到的�！�
于是，我靜下心，不厭其煩地尋找，漸漸地，那些小方塊字不再呆板地站著，一看到我，就興高采烈地和我打招呼，我也趕緊用稚嫩的聲音向他們問(wèn)好，替它們拂去身上的灰塵，向它們?cè)V說(shuō)我的故事，它們雖然性格迥異，卻都成了我親密的好朋友，毫不吝嗇地替我打開(kāi)了知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，這是一個(gè)多么豐富多彩的世界呀!我終于找到了我心中的糖果，找到了比糖果好吃一百倍的東西。
在我很小的時(shí)候，《白雪公主》就悄悄地對(duì)我說(shuō)：心靈美才是永恒的美，才是真正的美。做人如果太惡毒，即使你是西施再世，也只能是一具沒(méi)有靈魂的軀殼;《三個(gè)和尚》讓我明白了人心齊，泰山移的道理，人不能自私，要學(xué)會(huì)寬容待人，更要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助;《丑小鴨》使我明白了丑小鴨也能變成了白天鵝的道理，學(xué)會(huì)了拼搏，只要心中有夢(mèng)，有理想，經(jīng)過(guò)自己的努力，相信是金子總有一天會(huì)發(fā)光的。
許多書(shū)我都是百讀不厭的。比如一本《綠山墻的安妮》，盼了好久，終于得到了，珍寶似的捧在手心里，不一口氣讀完是不會(huì)罷休的，吃著飯?jiān)诳矗稍诒桓C里在看，早晨一睜開(kāi)眼睛又要看，看得我如癡如狂，有時(shí)哈哈大笑，有時(shí)痛哭流涕。
書(shū)改變了我，讓我從幼稚到成熟，從無(wú)知到有知，讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)和感恩。我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越老越豐富……
讀書(shū)的優(yōu)秀作文 篇20
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。書(shū)，是我們的金銀財(cái)寶，它能傳授給我們無(wú)窮的知識(shí)，獲取智慧的先機(jī)，點(diǎn)亮心中夢(mèng)想的明燈。那么，今天你讀書(shū)了嗎?
剛上幼兒園，我就開(kāi)始踏入了學(xué)習(xí)的王國(guó)，而書(shū)就成為我的良師益友。說(shuō)它是我的朋友，還真是。因在幼兒園時(shí)，一個(gè)小巧玲瓏的小書(shū)架就在我的床邊，里面放滿(mǎn)了溫馨的童話書(shū)籍，書(shū)朋友天天陪著我，有時(shí)候我感覺(jué)我就是書(shū)中的一員。說(shuō)書(shū)是我的老師，絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)。要是我是一只小小鳥(niǎo)，它就是我起飛的平臺(tái);要是我是一棵幼苗，它就是一條為我松土的蚯蚓;要是我是一支鉛筆，它就是改正我錯(cuò)誤想法的橡皮;讓我在天真幼稚的童年里，結(jié)下了不解之緣。伴隨著我走過(guò)童年，慢慢地長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
如今，我已看了很多童話書(shū)，如：《格林童話》、《一千零一夜》、《寶葫蘆的秘密》、《德國(guó)童話》等。當(dāng)然了，也不只是童話，還有其他各種各樣的書(shū)，我數(shù)上數(shù)下，還有作文和它打成平手，那是提高我作文水平的，我看看別人的再看看我的，唉，差別可真大，我還真有點(diǎn)佩服小作者們，深深的把我吸引到這個(gè)浩瀚而廣闊書(shū)的世界，我還專(zhuān)門(mén)找個(gè)大箱子，把書(shū)分類(lèi)放進(jìn)去，這也算是保護(hù)書(shū)的體現(xiàn)吧，再說(shuō)了，以后還能回味一番。
在茫茫書(shū)海中，有太多書(shū)令我著迷，印象最深的那本書(shū)是《青鳥(niǎo)》，在我眼里那是一段充滿(mǎn)童真的夢(mèng)。書(shū)中的兩個(gè)孩子迪迪和米迪幫助一位仙女尋找象征幸福的青鳥(niǎo)，一路驚險(xiǎn)，但他們有一顆樂(lè)于助人的心，最后卻在自己的家中找到了。讀完這本書(shū)，我覺(jué)得幸福就像空氣，摸不著，看不到，就在我們身邊，要好好珍惜每一天，這將會(huì)是幸福的起源。
書(shū)是一對(duì)智慧的翅膀，讓我們?cè)谒{(lán)天上自由的飛翔。書(shū)是一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向，我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)!書(shū)，它就是我的良師益友
讀書(shū)的優(yōu)秀作文 篇21
最樸素的筆墨寫(xiě)出最真實(shí)的文章，最平凡的語(yǔ)句勾畫(huà)出耐人尋味的段落。有時(shí)看似平淡無(wú)奇的文字，卻有著無(wú)法抵制的誘惑，讓你不經(jīng)意間陷了進(jìn)去，便永遠(yuǎn)不想再出來(lái)，一本書(shū)，一篇文章往往看了后，使你回味無(wú)窮，這便是文字的魅力。
還記得朱自清的散文，那文字感染著我的每一個(gè)細(xì)胞，仿佛走進(jìn)他的內(nèi)心，在他的文字中融化。那一篇《荷塘月色》，作者的感情如水一般輕柔，那情感滿(mǎn)溢于筆墨之中，那美妙的語(yǔ)句，使人不能忘懷，“亭亭的舞女的裙”般的葉子，“星星”般的花，“流水”般的月亮。這一切，就像一幅畫(huà)一樣，一幅意境幽遠(yuǎn)的中國(guó)畫(huà)，雖然這幅畫(huà)沒(méi)有墨，沒(méi)有艷麗的顏料，而只有文字，但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地勝過(guò)濃墨重彩的涂染。在這些文字中，還描繪出一個(gè)實(shí)實(shí)在在的天地，而我們則在這天地中盡情地觀賞著，享受著。
每一篇文章，每一個(gè)作家，都給我不同的感受和滋味。
還記得魯迅的文章，他的文章又和朱自清的散文截然不同，讀著他的文章，似乎能和這些文字一起走到那時(shí)的社會(huì)，和他一起批判著，吶喊著彷徨著。那一篇《少年閏土》中，沒(méi)有華麗的詞藻，只有用心寫(xiě)出的文詞，讀起來(lái)沒(méi)有議論文那般激昂，沒(méi)有散文那樣優(yōu)雅，沒(méi)有童話那樣美好，但它卻散發(fā)著一種獨(dú)有的氣味，讓你著迷，文章中用尖利的'文字，毫不留情地揭露了世間的丑惡，如刀一般插入好腐朽社會(huì)的心臟，讓你感慨萬(wàn)千；又像一面鏡子一般，折射出世間的冷暖。
在文字的無(wú)窮魅力下，我讀了一本又一本的書(shū)。我每讀一本書(shū)，盡管產(chǎn)生的感受、想法是不一樣的，但是每讀一本書(shū)，口中往往是滿(mǎn)口的味道，甜甜的，酥酥的，讓人手不能釋卷，心不能自已。我想，我一定是沉迷于書(shū)中了。
沉迷于書(shū)中也罷，那就做一條書(shū)蟲(chóng)吧，多啃幾本書(shū)，我的身心就更充實(shí)了。
讀書(shū)的優(yōu)秀作文 篇22
一本好書(shū)，蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和完美的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是十分美妙的事情的事情�！皶�(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯”，讓我們?cè)跁?shū)的世界里遨游吧！
你能夠把一本書(shū)讀上一百遍，甚至還能夠把它背下來(lái)。所以，我的回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。這有什么關(guān)系呢你不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友就不愿在見(jiàn)到他們了吧你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ梢槐灸阆矏?ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某中意義上說(shuō)，它是你自我的東西，因?yàn)槭澜鐩](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書(shū)。書(shū)就像一位循循善誘的教師，書(shū)這位好教師，好向?qū)�，讓我游覽了祖國(guó)壯麗的萬(wàn)水千山，眾多名勝古跡，也讓我在數(shù)學(xué)的王國(guó)里認(rèn)識(shí)了新朋友。是她帶我領(lǐng)略了風(fēng)景如畫(huà)的《桂林山水》，又到了氣勢(shì)非凡的《長(zhǎng)城》，看見(jiàn)一片美麗的《火燒云》，晚霞的光輝映紅了祖國(guó)的山山水水。也是她帶我了解了加。減。乘。除等一些趣味的符號(hào)……
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！毕裎疫@樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。書(shū)像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，在書(shū)的心扉中，知識(shí)恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快的音符的頁(yè)章。都說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒芫�！比绻�，一天沒(méi)有書(shū)，那你所有的樂(lè)趣以及事情全都會(huì)破滅。所以，書(shū)的價(jià)值是可能以用人的生命來(lái)代替的。古今中外有成就的人都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路……
“書(shū)籍是巨大的力量�！庇辛藭�(shū)，不可能的事也有可能實(shí)現(xiàn)了。只要你善于讀書(shū)，你就會(huì)領(lǐng)悟出人生的真諦。一生都會(huì)與好書(shū)相伴。
讀書(shū)的優(yōu)秀作文 篇23
像鳥(niǎo)兒飛過(guò)天空，像魚(yú)兒游過(guò)水面，我每憶及我的讀書(shū)生活，心里都會(huì)像浪花一樣歡騰起來(lái)。它就好似一幅美麗的山水畫(huà)，讓我百看不厭；它好似一杯花香四溢的清茶，能讓我神清氣爽；它也似一位忠實(shí)的良師益友，時(shí)時(shí)刻刻陪在我身邊，指引我走向正確的方向。我最喜歡的事情就是讀書(shū)。
我最早的讀物是薄薄的、一頁(yè)只有幾行字的……猜對(duì)了，它是——繪本。那次，媽媽給我買(mǎi)了幾本繪本叫我看�！皯{什么！”我生氣地叫起來(lái)，低頭繼續(xù)玩我的積木。雖然我嘴上這么叫，可心里想的卻截然相反：“書(shū)是什么？”看到媽媽走了，我便走到書(shū)面前，只見(jiàn)封面上有兩只小兔。什么呀？我好奇地翻開(kāi)書(shū)，里面有許多許多精美的圖畫(huà)。才看了幾張圖，我就愛(ài)不釋手，沉浸在書(shū)本中，仿佛融在了一起：我就是那只寶寶兔，豎著耳朵聆聽(tīng)兔媽媽說(shuō)話……從那一刻起，我愛(ài)上了讀書(shū)。剛開(kāi)始看繪本津津有味，可天長(zhǎng)日久，就感覺(jué)一點(diǎn)也不過(guò)癮了。
后來(lái)，我識(shí)字了，開(kāi)始看注音讀物，《童年》、《西游記》、《森林報(bào)》……我都看過(guò)，雖然有些囫圇吞棗的感覺(jué)。只要手中有書(shū)，我就專(zhuān)心致志，津津有味，廢寢忘食地讀起來(lái)，不上廁所絕不站起來(lái)，那時(shí)的我真是一個(gè)潛力無(wú)窮的“小書(shū)蟲(chóng)”。后來(lái)上學(xué)了，我在學(xué)校下課看，中午看，困難班看……幾乎每時(shí)每刻手不釋卷。
當(dāng)我在書(shū)店看到《西游記》時(shí)，還會(huì)像以前一樣驚喜地叫起來(lái)：“呀！”還像以前一樣小心翼翼地捧起它，津津有味地看起來(lái)，一看就是幾十分鐘。以前，看到孫悟空打妖怪時(shí)，更多的是羨慕他本領(lǐng)高強(qiáng)，現(xiàn)在再讀，會(huì)為孫悟空的機(jī)智勇敢喝彩，更懂得遇到困難不退縮、想各種辦法解決。是啊，書(shū)要反復(fù)讀，做到精讀，做到“書(shū)讀百遍、其義自現(xiàn)”。
讀《我要做好孩子》，我知道了：好孩子不一定要成績(jī)好，最重要的是心靈美。讀《假如給我三天光明》，我知道了：處在困境中也應(yīng)該積極面對(duì)，笑迎人生……：讀書(shū)使我明白了無(wú)數(shù)道理。
朋友們，快一起加入這能增長(zhǎng)知識(shí)、豐富情感、領(lǐng)悟生命真諦的光榮快樂(lè)的行列吧！
讀書(shū)的優(yōu)秀作文 篇24
書(shū)籍，承載歷史，思索時(shí)代，映照未來(lái)；書(shū)籍，是文化傳承的源泉，是民族立身的根本，是國(guó)家強(qiáng)盛的基石，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。對(duì)于思想的窮人，踐行的囚徒，讀書(shū)是一件十分奢侈的事。書(shū)籍中那些我們所未曾歷練過(guò)的神秘，未曾涉及到的領(lǐng)域，都給閱讀構(gòu)成了一種前所未有挑戰(zhàn)和滿(mǎn)足感，作者在顛峰冒險(xiǎn)，讀者在迷宮探險(xiǎn)。如果說(shuō)已知是種存在，是事實(shí)，那么未知?jiǎng)t不斷地校正讀者認(rèn)識(shí)的偏差，豐富文化生成的差異，構(gòu)建世界物質(zhì)的取舍，引領(lǐng)人類(lèi)文明的走向。立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。面對(duì)荏苒變遷，于我們，不管何時(shí)何地，唯有讀書(shū)。
讀書(shū)，有若攜先哲共游，與大家相交，思接千載，神達(dá)八方。可與孔孟談禮，同老莊論道，與韓非議法，同孫武講兵；也可與王顏賞字，同齊徐品畫(huà)，與李杜吟詩(shī)，同蘇王賦對(duì)。讀書(shū)，使人任你紅塵滾滾，我自風(fēng)輕云淡。正像靜水流深，波瀾不驚，胸懷定力，心納平靜；也似壁立千仞，無(wú)欲則剛，歸于寧?kù)o，超然物外。讀書(shū)，是一種精神的攀巖，達(dá)到“一覽眾山小，天高我為峰”的境界；讀書(shū)是一種靈魂的逆水，成就“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的風(fēng)景。多讀書(shū)的人，情懷開(kāi)闊，境界高遠(yuǎn)，心無(wú)掛礙，思無(wú)羈絆；多讀書(shū)的人，談吐風(fēng)趣，舉止得體，情趣高雅，自成品位。讀書(shū)是與高尚溝通，與優(yōu)雅對(duì)話；能讓思想有余香，情緒多繾綣；能增長(zhǎng)生活智慧，啟迪人生思索。
胸?zé)o江海心難闊，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。陋室常余書(shū)卷在，清心自有墨香來(lái)。讀書(shū)是一種品質(zhì)，是一種職責(zé)，是一種情懷，是一種境界。讀書(shū)，能使平凡簡(jiǎn)單的人生歸于靈動(dòng)厚重，能讓浮躁喧囂的塵世趨向沉靜溫和。讀書(shū)不能取巧，沒(méi)有捷徑，不可“取二三詩(shī)文務(wù)求滾瓜，銘三五散句惟求爛熟，生吞活剝，斷章取義”。囊螢映雪，偷光刺股；牛角掛書(shū)，手不釋卷；廢寢忘食，韋編三絕。凡有大成者，必是刻苦人。
書(shū)籍，能使我們擺脫愚昧，洗盡塵埃；賦予我們信念與力量，通向成功和快樂(lè)，我們還有什么理由來(lái)懈怠自我，疏遠(yuǎn)讀書(shū)之心呢？因?yàn)樽x書(shū)，我們會(huì)眼界開(kāi)闊，內(nèi)心強(qiáng)大；因?yàn)樽x書(shū)，時(shí)間會(huì)賜予我們更為博大的空間和舞臺(tái)。從今時(shí)起，讓我們用簡(jiǎn)單易行的方式去親身體會(huì)，加入到誦讀經(jīng)典及詩(shī)文的行列中，去感受讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè)趣；讓我們靜心、誠(chéng)心、用心讀書(shū)，戒浮棄躁，內(nèi)斂含蓄，淡泊名利，泰然寵辱，使心靈更純，使世界更美！
讀書(shū)的優(yōu)秀作文 篇25
我的愛(ài)好很多很多，但我最喜歡讀書(shū)。
我有一個(gè)大書(shū)房，房間里第一眼看到的就是書(shū)，書(shū)房里最顯眼的也是我的書(shū)。只要有一本書(shū)，我就能從喧鬧的環(huán)境中走出來(lái)，所以我的書(shū)房是寧?kù)o的。要是周末的話，其中九個(gè)小時(shí)我都會(huì)選擇看書(shū)。為了不讓他人打攪自己，我常常在門(mén)上貼著閑人免進(jìn)的牌子。書(shū)的吸引力實(shí)在是太大了，它讓我成了小書(shū)蟲(chóng)。
書(shū)是我的寶貝，書(shū)是我的朋友，書(shū)是我的樂(lè)園。我愛(ài)讀書(shū)！讓我跳進(jìn)這知識(shí)的海洋吧！
如果你也是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，那和我一起去跟書(shū)賽跑吧！
讀書(shū)的優(yōu)秀作文 篇26
高爾基說(shuō)過(guò)："書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！"可見(jiàn)讀書(shū)是多么重要�。∽x書(shū)可以讓我們學(xué)到豐富的知識(shí)，還可以使人進(jìn)步。
平時(shí)我們還應(yīng)該多讀一點(diǎn)書(shū)，而且要讀好書(shū)，比如說(shuō)：科幻。作文。童話。寓言。神話等一些有用的。有意義的書(shū)。不過(guò)，像漫畫(huà)這樣的書(shū)，最好還是少看點(diǎn)。
"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。"我認(rèn)為多讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作是有好處的，在讀書(shū)的時(shí)候要多積累一些好詞好句好段，再把它們抄在筆記本上。還要多學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作手法。內(nèi)容，這樣在寫(xiě)作的時(shí)候，積累的和學(xué)習(xí)到的東西就可以派上用場(chǎng)了！
書(shū)，是我們的好朋友；書(shū)，也是我們的好老師；我們誰(shuí)也離開(kāi)不誰(shuí)，書(shū)這個(gè)知心的老師，這個(gè)稱(chēng)職的老師！
讀書(shū)的優(yōu)秀作文 篇27
我喜歡書(shū)。這是個(gè)讓人有喜有憂的雙面手。
讀書(shū)，有時(shí)讓人十分惱火，既不能喜新，也不能厭舊；既要十分認(rèn)真，還要理解透徹。有些名著，不是只讀一遍就可以了。書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)。通過(guò)自己語(yǔ)文功底的深厚，就會(huì)理解得更加透徹了。
不過(guò)，書(shū)也讓人高興。孤獨(dú)時(shí)它把你帶入美妙的童話世界，讓你領(lǐng)略世界各地的風(fēng)土人情，一個(gè)個(gè)精彩的動(dòng)作、語(yǔ)言、場(chǎng)景描寫(xiě)，讓我們留戀忘返，讓你為書(shū)而狂。
生活是苦盡甘來(lái)，而讀書(shū)更像一把寶劍，歷經(jīng)千錘百煉，才能削鐵如泥。雖然有苦，但成功后，回首那酸甜苦辣，卻是一番美麗的風(fēng)景。
讀書(shū)的優(yōu)秀作文 篇28
我讀書(shū)絕對(duì)不會(huì)一目十行，我會(huì)一字一句認(rèn)真地讀，并細(xì)細(xì)品味其中的內(nèi)容和道理。
如果我們讀書(shū)一目十行，可能有些人把書(shū)讀完了也不知道書(shū)里的內(nèi)容，更不可能從中品味出其中的|||道理，而如果沒(méi)有品味出書(shū)中的道理，他讀的書(shū)再多也沒(méi)用。如果我們一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)真地讀，會(huì)明白這書(shū)中到底講了什么，最后的結(jié)局到底會(huì)怎樣，對(duì)我們到底有什么啟示。
這就是我讀書(shū)的方法，大家說(shuō)好不好啊！
讀書(shū)的優(yōu)秀作文 篇29
書(shū)被人們視為珍寶，但在我眼中書(shū)是個(gè)無(wú)處不在的知心朋友。我愛(ài)它，但我的眼睛不愛(ài)，我一看書(shū)近視度數(shù)就直線上升，為了保護(hù)我的眼睛，爸爸媽媽決定叫我少看書(shū)，可是熱愛(ài)讀書(shū)的我哪會(huì)輕易“罷工”。于是趁他們不在家便開(kāi)始了我的“竊讀生涯”。
每天早早醒來(lái)的我，不干別的，只干一件事，就是躺在床上裝睡，等他們快走了，才假惺惺地打著哈欠爬下床來(lái)。跟他們說(shuō)完再見(jiàn)，便立刻跑到窗前看著他們走遠(yuǎn)，然后就開(kāi)始我的“竊讀”生活。一頁(yè)、兩頁(yè)……書(shū)的內(nèi)容太好看了，使我陶醉其中，可是我不能時(shí)常地陶醉呀，耳朵還要時(shí)刻聽(tīng)他們回來(lái)的動(dòng)靜，只要他們一回來(lái)，我就立刻把書(shū)藏到桌子下面的抽屜里，趕忙描起字帖來(lái)。
沒(méi)有人知道我在家竊讀的事，我從書(shū)中學(xué)到了很多，書(shū)陪伴著我漸漸長(zhǎng)大，因此我熱愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)的優(yōu)秀作文 篇30
讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì)；’讀書(shū)是一種體會(huì)，我們可以在體會(huì)中得到無(wú)窮的知識(shí)。讓自己變得強(qiáng)大起來(lái)，我讀書(shū)，我快樂(lè)！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)伴我長(zhǎng)大。小時(shí)候的我就非常喜歡讓媽媽給我講故事，長(zhǎng)大的我就可以獨(dú)立看書(shū)了。七月是我喜歡的月份之一，因?yàn)檫M(jìn)入假期，我可以安安靜靜地有時(shí)間看書(shū)了。在這個(gè)月我也看了我喜歡的書(shū)，我看的這些書(shū)，看完后有大大的收獲，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我的介紹吧！
第一本書(shū)是《第七條獵狗》。雖然這本書(shū)我還有幾章沒(méi)有看完，但書(shū)中的故事非常的感人。它主要講了老獵人召盤(pán)巴的第七條獵狗赤利的故事。在一次與野豬的搏斗中，老獵人錯(cuò)怪了赤利，并離開(kāi)了它，而赤利則在大自然中倒也逍遙自在。后來(lái)在一次召盤(pán)巴遇險(xiǎn)的時(shí)候赤利救了他一命，赤利也因此昏迷了，老獵人感動(dòng)的流下了眼淚。因?yàn)樗梆B(yǎng)了六條獵狗，可都被賣(mài)掉拐走或死掉了，收養(yǎng)了赤利后，赤利犧牲了自己救了主人。這一點(diǎn)作者沈石溪非常感動(dòng)，因此書(shū)名叫做《第七條獵狗》，就是為了紀(jì)念赤利。
第二本書(shū)是《一無(wú)所獲的老人》。這本書(shū)里一共有74個(gè)童話小故事組合的，其中有三個(gè)小故事，讓我受益匪淺。一是一無(wú)所獲的老人，這個(gè)小故事讓我知道了做什么事都要一心一意，不要三心二意，只有這樣才能做好每一件事。二是智慧小牧童，從這個(gè)小故事中我知道：智慧可以讓一個(gè)矮小的人打敗一個(gè)高大的人，智慧也同樣可以使人化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)才安全，遇見(jiàn)了危險(xiǎn)不要害怕，我們應(yīng)該用智慧打敗敵人。三是真正的快樂(lè)，這個(gè)小故事給我的啟示是真正的快樂(lè)并不是自己快樂(lè)，而是大家快樂(lè)你就快樂(lè)，正如愛(ài)因斯坦說(shuō)的，“樂(lè)他人之樂(lè)，憂他人之憂。”
這兩本書(shū)每一個(gè)故事，我都非常喜歡，兩本書(shū)讓我有了大大的收獲，希望大家要愛(ài)上讀書(shū)，喜歡讀書(shū)。
“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”，每次讀書(shū)都能妙趣橫生，并從中得到可貴的知識(shí)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)的優(yōu)秀作文 篇31
喜歡看書(shū)，但是從來(lái)不會(huì)記書(shū)，總是看過(guò)一遍有覺(jué)著好的地方就偷偷記下來(lái)，改天翻讀，所以那些不知是哪本雜志，哪期月刊上找來(lái)的話，就好像一大鍋什錦菜，乖乖地呆在本子里，待我哪天有空了，便再去翻著看看。
我不知道生活中有些笨的我是理性的人還是感性的人，反正看書(shū)的時(shí)候，自認(rèn)為是感性的。曾不知在哪本《意林》上看見(jiàn)張愛(ài)玲說(shuō)過(guò)這么一句話：“不要說(shuō)寸金難買(mǎi)了，多少人想為了一口苦飯賣(mài)掉自己大半的光陰還沒(méi)人要�！币粫r(shí)間心里五味雜陳。人生本就如此，自己的成功永遠(yuǎn)不是天上掉下的金子。有些人花其大半生，最后也還不是落得個(gè)要靠工薪活的地步；有些人大半輩子沒(méi)過(guò)，就靠著自己的實(shí)力一步一步往上爬，早就爬上了金字塔頂，想要什么有什么。但是大部分前者都會(huì)把自己能力的缺失當(dāng)成是老天的不公，日日夜夜只會(huì)抱怨事不如人愿�？蓪�(shí)際上他們是知道的，要是自己靠著年輕多用點(diǎn)功，現(xiàn)在還怕不事事如愿？
這浪費(fèi)掉的時(shí)間倒不如用來(lái)多看點(diǎn)書(shū)。有些愛(ài)讀的，花了三五八月來(lái)讀書(shū)，終也無(wú)所事事；有人不讀書(shū)，照樣做無(wú)用功。我覺(jué)得這事兒就像三毛寫(xiě)的那樣：“要是我不愛(ài)，百萬(wàn)富翁我也不嫁；要是我愛(ài)，千萬(wàn)富翁我也嫁�！蔽乙踩绱朔铝艘痪洌骸耙俏艺J(rèn)為沒(méi)用的，只有一本我也不讀；要是我認(rèn)為好的，有千萬(wàn)本我也讀�！睂幙勺x爛一本好書(shū)，也不可濫讀千本爛書(shū)。
上了初中以后，讀書(shū)的時(shí)間也在逐漸地減少，可以到有讀書(shū)的機(jī)會(huì)，應(yīng)把住不放便是。有些人會(huì)抱怨自己沒(méi)時(shí)間讀書(shū)，那其實(shí)是他自己就沒(méi)想到過(guò)要去讀書(shū)。否則，課間十分鐘，飯后半小時(shí)，還怕自己以后沒(méi)文學(xué)修養(yǎng)，沒(méi)知識(shí)基礎(chǔ)么？我姐和我說(shuō)：“書(shū)不是用來(lái)讀的，是用來(lái)鉆的�！彼约菏莻�(gè)學(xué)音樂(lè)的，但家中書(shū)柜里，她滿(mǎn)滿(mǎn)一墻的書(shū)，十有八九都不是有關(guān)樂(lè)理的。想必她也應(yīng)是把這大半墻的書(shū)給鉆透了吧。
書(shū)中自有黃金屋，有的人說(shuō)自己讀了一輩子書(shū)，也沒(méi)見(jiàn)著什么黃金屋。他也沒(méi)想過(guò)，他可以安逸地坐在這享福，不正是書(shū)帶給他的黃金屋么？學(xué)生如我，定是認(rèn)為讀書(shū)上課苦透了，每天24小時(shí)，大半時(shí)間都想著讀書(shū)，另一大半是想著睡覺(jué)。難熬，確實(shí)難熬，但讀書(shū)它本就是個(gè)修身養(yǎng)性的過(guò)程，修身養(yǎng)性本就是苦的。有哪本書(shū)中寫(xiě)到過(guò)：“小時(shí)候我們哭著哭著就笑了，長(zhǎng)大了我們笑著笑著就哭了�！笔辣救绱�，讀書(shū)讓你學(xué)會(huì)痛哭，哭的久了，自然就會(huì)看得淡了。這般如此的黃金屋，難道還不夠嗎？
讀書(shū)好似修煉，讀什么書(shū)成什么仙，但過(guò)程必會(huì)有各種苦痛��！讀讀書(shū)，可以教你怎樣熬過(guò)痛苦，等你學(xué)會(huì)融入這不黑不白的社會(huì)，最應(yīng)感謝的，一是“書(shū)”，二就是“讀”吧。
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